129朗诵比赛主持词
商丘工学院2011-2012学年
纪念“12.9”运动配乐诗朗诵比赛主持词
（开头放欢迎曲）
男：各位评委，各位嘉宾。
女：各位参赛选手，各位观众。
合：大家中午好！
男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向
天安门前
女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时
光隧道，正清晰的响在耳边
男：祖国母亲岂容蹂躏（lin）
女：中华大地哪能践踏
男：一二〃九运动虽已是那么久远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感
情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的，所以每年到这个时候，总会有
人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到
什么启示呢？
女：今天，我院的 8 位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。
男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，评委来自：院团委的邵念
勇老师、张潇文老师、本科学院李凯庆老师、来自：文化传播系游良海老师、计算
机科学系张可欣老师、管理系老师蒋璐珍、机电工程学院邵文播老师、建筑工程系
老师。公证员 、 。
女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：院团委副书记肖伟、学生处副处长
方超华、本科学院团总支书记冯晓艳、计算机科学系团总支书记彭敏、管理系团总
支书记康志林、机电工程系团总支书记刘咏梅、建筑工程系团总支书记郑超磊。
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。（掌声之后） 本次比赛
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
女：下面我宣布朗诵比赛评分标准。为保证此次比赛的公正，公平，公开，大
赛组委会实行当场打分。满分10分，分值精确到小数点后两位，选手最后得分为
去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其总分的平均值。
男：评分细则如下：
（一）朗诵内容（1分）
朗诵诗主题鲜明，内容紧扣主题要求。
（二）语言表达（3分）
普通话标准，声音洪亮，语言生动形象，达意晓畅。
（三）仪表仪态（2分）
仪表大方，举止从容，体态语运用恰当、自如，感情充沛。
（四）朗诵效果（2分）
富有感染力和鼓舞力, 声情并茂，能与观众产生共鸣。
（五）配乐要求（1分）
配乐优美，符合作品表述的意境。
（六）时间控制（1分）
朗诵时间限每人3-5分钟，超时或少时者此项不得分。
备注：鼓励原创诗稿，若为原创作品，另加0.5分。
女：在比赛过程中，请全体师生保持安静，请勿提前退场和随意走动，并请保
持会场清洁。
男：首先有请一号选手（丁亚龙）上场朗诵，他朗诵的题目是（丰碑的传说）。
女：请评委给一号选手打分。接下来有请二号选手（凌海）上场，她朗诵的题
目是（永不磨灭的记忆）。
女：下面由我来公布一号选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）一号选手最后得分是（ ）
男: 下面有请三号选手（杨楠）上场朗诵, 他朗诵的题目是（岁月的歌）。
男: 下面由我来公布二号选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）二号选手最后得分是（ ）
女：有请四号选手（王华楠）上场朗诵, 她朗诵的题目是（倾述与歌唱）。
女：下面由我来公布三号选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）三号选手最后得分是（ ）
男：有请五号选手（王唐领）上场，他朗诵的题目是（历史的风）
紧张的比赛稍后继续进行，下面请欣赏一首好听的歌曲《军中绿花》
男：下面由我来公布四号选手的得分数，去掉一个最高分（ ）
去掉一个最低分（ ）四号选手的最后得分是（ ）
女：有请六号选手（李文荣）上场朗诵, 他朗诵的题目是（我的祖国）。
女：下面由我来公布五号选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）五号选手最后得分是（ ）
男: 下面有请七号选手（窦梦夏）上场朗诵, 她朗诵的题目是（历史的风）。
男: 下面由我来公布六号选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）六号选手最后得分是（ ）
女：有请八号组合（刘婷婷）上场朗诵, 他们朗诵的题目是（致一二〃九运动
的爱国学生）。
女：下面由我来公布七号选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）七号选手最后得分是（ ）
男：比赛到此，本次所有的参赛选手已朗诵完毕。现在我们的计分员正在进行
紧张的统分工作，下面请欣赏朗诵《走进新时代》
下面让我们用热烈的掌声请出院团委组织部副部长邵念勇老师点评。大家欢
迎。
女：非常感谢邵老师的精彩点评，同时也让我们用热烈的掌声向辛勤工作的评
委及记分员表示衷心的感谢！
下面由我来公布最后一位选手得分数，去掉一个最高分（ ）去掉一个最低分
（ ）最后一位选手的最后得分是（ ）。
男:那么，现在，比赛的结果已经在我手上了，朋友们，相信你们非常期待今
天的比赛结果。好的，快马加鞭，接下来就进入咱们今天最激动人心的颁奖环节。
（朗诵比赛颁奖仪式）
女：首先有请优秀奖获得者（ ）上台领奖（播放颁奖曲）。下面请我们的嘉
宾（ ）为优秀奖获得者颁奖。
男：下面请三等奖获得者（ ）上台领奖（播放颁奖曲）。请我们的嘉宾
（ ）为三等奖获得者颁奖。
女：请二等奖获得者（ ）上台领奖（播放颁奖曲）。请我们的嘉宾
（ ）为二等奖获得者颁奖。
男：最后请一等奖获得者（ ）上台领奖（播放颁奖曲）。请我们的嘉宾
（ ）为一等奖获得者颁奖。
《结束》
女：生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。
男：我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的
青春。
女：让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做
夜空下那颗闪亮的星星!
男：让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心，务实苦干，奋起直追，自强不息，
去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天！
合: 商丘工学院纪念“12.9”比赛到此结束。
女：请大家有序退场。（放欢送曲）。
朗诵比赛活动的主持词5篇
朗诵比赛活动的主持词5篇朗诵比赛活动的主持词【篇1】男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家好！甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。
丁：下面，有请刘校长讲话。
丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定；丙：古有“多难以固其国”的至理名言，丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
乙：国学经典可以点燃我们的智慧。
丙：国学经典可以提高我们的素养。
丁：国学经典可以启迪我们的人生。
合：__小学国学经典诵读展演活动现在开始！朗诵比赛活动的主持词【篇2】开场白：合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！男：新年的脚步悄悄来临，即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。
男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。
男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！过渡语：女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。
男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国！土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。
下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。
1. 七（5）班《我爱这土地》女：谢谢七（5）班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。
不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。
朗诵比赛主持词
朗诵⽐赛主持词朗诵⽐赛主持词15篇 主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的⼀部分。
在⼈们越来越多的参与各种活动的今天，主持词与我们不再陌⽣，⼀般我们都会做好相关准备的，下⾯是⼩编为⼤家收集的朗诵⽐赛主持词，欢迎⼤家分享。
朗诵⽐赛主持词1 主持⼈1：今天，我们师⽣欢聚⼀堂，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。
主持⼈2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持⼈1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
主持⼈2：源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持⼈1：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化 主持⼈2：诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵 主持⼈1：诵读经典，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔 主持⼈2：对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量 主持⼈1：下⾯我宣布七年级组“中华经典诗⽂诵读⽐赛“现在开始。
担任今天“中华经典诗⽂朗诵⽐赛”的评委有⾼校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘⽂军⽼师，严俊国⽼师，范学栋⽼师，⽯银娟⽼师，欢迎他们的到来。
主持⼈2：为了朗诵⽐赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语⽂⽼师担任评委，⽐赛采⽤百分制，最终得分按参赛选⼿现场表现由评委即时打分，评出⼀个⼀等奖，两个⼆等奖。
具体评分标准如下： 主持⼈1：朗诵者吐字清晰，声⾳洪亮圆润。
语⾔技巧处理得当。
表达准确、流畅、⾃然；语⽓、语调、⾳量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
——满分40分。
主持⼈2：朗诵者具有较强的吸引⼒、感染⼒和号召⼒，能较好地与听众感情融合在⼀起，营造良好的朗诵效果。
——满分40分。
主持⼈1：朗诵者精神饱满，能较好地运⽤⾝体语⾔表达对诗歌的理解。
朗诵者应举⽌⼤⽅，富有艺术表现⼒。
——满分20分。
主持⼈2：下⾯让我们⽤热烈的掌声，预祝同学们，在今天的⽐赛中，取得优异的成绩。
⾸先请欣赏由七（5）班马永珍同学带来的诗歌《沁园春—雪》。
请七（7）班的丁海军同学做准备。
129主持词
129主持词恭敬的各位佳宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够在这个特殊的时刻，为大家带来本次活动的主持词。
首先，我代表全体工作人员，向各位佳宾和观众朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次活动的主题是“129”，这是一个寓意深远的数字。
在我们的生活中，数字承载着无限的可能和意义。
129代表着奋斗、拼搏和成长。
正是因为有了这种精神，我们才干够不断超越自我，追求更高的目标。
首先，让我们回顾一下过去一年的成就和收获。
在经历了各种挑战和难点之后，我们取得了许多令人瞩目的成绩。
比如，我们成功举办了一系列的活动，吸引了大量的观众和佳宾参预其中。
同时，我们也取得了一些重要的突破和发展，为我们未来的发展奠定了坚实的基础。
接下来，让我们展望一下未来。
未来的路还很长，我们需要继续努力奋斗，不断提升自己的能力和水平。
我们要坚持创新，不断探索新的领域和机会。
惟独这样，我们才干够在激烈的竞争中脱颖而出，取得更大的成功。
在这个特殊的时刻，我要特殊感谢我们的合作火伴和赞助商们。
正是因为有了你们的支持和匡助，我们才干够顺利地开展各项活动。
同时，我也要感谢我们的团队成员们，你们的辛勤付出和无私奉献是我们取得成绩的关键。
最后，我要向所有参预本次活动的佳宾和观众朋友们表示衷心的感谢。
正是因为有了你们的支持和参预，我们才干够有动力继续前行。
希翼你们在这个活动中能够得到启示和收获，同时也希翼你们能够继续支持我们的未来工作。
谢谢大家！祝愿本次活动取得圆满成功！让我们一起携手共进，迎接更夸姣的明天！谢谢！。
朗诵比赛主持词（通用15篇）
朗诵比赛主持词朗诵比赛主持词(通用15篇)主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。
在当今中国社会，活动集会越来越多，好的主持词是什么样的呢？下面是小编精心整理的朗诵比赛主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗诵比赛主持词1尊敬的各位领导、参赛选手、老师们、同学们：大家好!“南园春半踏青时，和风闻马嘶。
青梅如豆柳如梅，日长蝴蝶飞。
”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们老庙小学迎来了一年一度的清明诗文朗诵比赛。
在这美好的时刻，我们将用一首首诗文吟唱五千年的文化，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。
我宣布老庙小学清明节古诗文朗诵比赛现在开始。
1、枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下，你们赤胆忠诚，请欣赏四(1)班同学带来的《缅怀先烈谱新曲》2、感谢四1班同学精彩的朗诵，下面有请一(2)和一(3)班带来的《清明新唱》3、“清明时节雨纷纷”，清明雨又是怎样的呢?请欣赏《清明雨》表演者五(3)班4、先贤英烈，群英荟萃，志士仁人，前仆后继，人民英雄永垂不朽，接下来有请五(2)班带来的《清明祭烈士共筑中国魂》5、从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
接下来继续欣赏五(1)班《缅怀先烈》6、清明时节踏青，放风筝，可是有一位诗人他却要找酒喝，怎么回事呢?我们共同阅读。
7、感谢一(2)班的小朋友不一样的演绎，接下来请欣赏二(4)班《清明节》8、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈们，是他们抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。
请听四(2)班《祭奠清明节》9、革命先烈们虽然离开了我们，但他们的英雄事迹却永远留在了我们心中，将一代一代传唱下去。
接下来请欣赏一(4)班《歌唱英雄》10、四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节，勿忘历史，珍惜今朝。
听!二(2)班：《清明节缅怀烈士诗歌》11、春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。
无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
感谢二(2)班精彩朗诵，接下来有请三(1)班《清明》。
诗词朗诵比赛主持人串词（精选5篇）
诗词朗诵比赛主持人串词（精选5篇）诗词朗诵比赛主持人篇1：女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家中午好!女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。
女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
女：希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。
男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与!女：这次比赛的要求是：1、参赛内容不限。
2、所有师生都要利用课余时间进行练习。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;4、参赛选手必须在3—5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、比赛时按抽签决定出场顺序。
6、由评委现场评分决出名次。
男：这次比赛的评分标准是：打分采用10分制形式，主要从普通话语音音准、语调、感情表达、流畅度、语句规范等方面综合考虑。
1、吐字清晰，普通话标准，能正确把握朗诵节奏。
(6分)2、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握朗诵内容，读得正确、流利，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句。
(2分)3、声情并茂，表达自然投入，朗诵富有韵味和表现力。
能正确表达文章的思想感情，传达出文章意境。
(1分)4、精神饱满，表情自然，举止得体大方。
(1分)女：总分计算：去掉一个分，去掉一个最低分，然后取平均分。
平均分取小数点后两位，四舍五入。
男：奖项设置：本次比赛师生分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
合：墙头学校普通话朗诵比赛正式开始。
女：首先，有请赵校长朗诵，他的题目是《祖国啊!我亲爱的祖国》。
希望他能为今天的比赛开一个好头，请邬媛老师做好准备。
男：下面请邬媛老师朗诵《长征》，掌声有请，请段小平老师做好准备。
朗诵比赛主持稿（精选10篇）
朗诵比赛主持稿（精选10篇）朗诵比赛主持稿（精选10篇）在快速变化和不断变革的今天，需要使用主持稿的情境愈发增多，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？以下是小编为大家整理的朗诵比赛主持稿（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛主持稿1女1：尊敬的老师！女：亲爱的同学们！合：大家好！女1：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。
女：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
女1：今天，我们荣幸地请到了一直关心此次比赛的x校长和初二年级的老师们。
让我们为他们的到来表示热烈的欢迎。
担任本次比赛的评委是年级的语文老师和各班的文娱委员，让我们对他们表示衷心的感谢！女：首先，请x校长致辞。
女1：感谢x校长的讲话，人生难免会遇到困难，在你困惑的时候，你得到过别人的指引吗？请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（2）班xxx做好准备。
女1：请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（6）班xx做好准备。
女：请欣赏由初二（6）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（4）班xxx做好准备。
女1：经过责任洗礼的他为生活而奋斗着，不接受别人的怜悯，却用自己小小的爱帮助着别人，他用他的责任感动了人们，感动了中国！他就是洪战辉。
请欣赏由初二（4）班的xxx给我们带来的《xxxx》。
请初二（2）班xxx做好准备。
女：孝敬父母是中华民族的优良传统，体现的是子女对父母的浓浓亲情。
请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxx》，请初二（1）班xx做好准备。
女1：弱者困于环境，智者利用环境，面对着自己的不幸，你会博取别人的怜悯吗？请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（3）班xxx做好准备。
女：万物都有变化的空间，最后的结局你永远都无法预料，你会扼杀了谁，创造了谁呢？请欣赏由初二（3）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xx做好准备。
主持朗读比赛主持词（通用6篇）
主持朗读比赛主持词（通用6篇）主持朗读比赛主持词（通用6篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在当今不断发展的世界，越来越多的场合都需要用到主持人，写主持词需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的主持朗读比赛主持词（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
主持朗读比赛主持词1甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的各位老师丙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
丙：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。
下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。
欢迎各位评委！在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？甲乙：当然喜欢了。
丙：那你们喜欢什么时候读书呢？乙：我们的晨读课。
丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。
还有其他时间吗？甲：上语文课的时候。
丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。
还有没有呢？甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。
乙：还可以和同学们换着看，分享着读。
丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？甲：书是花的海洋乙：书是歌的世界甲：书是指路的明灯乙：书是瑰丽的诗篇丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！乙：首先（下面），请大家欣赏（）年级（）班的（）同学为我们朗读的《》，大家掌声欢迎。
【结束】甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
诵读比赛主持词（通用12篇）
诵读比赛主持词（通用12篇）诵读比赛主持词（通用12篇）借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。
在当下的中国社会，主持词是活动、集会等的必需品，主持词怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家收集的诵读比赛主持词，希望能够帮助到大家。
诵读比赛主持词1一、（开场语）甲：中华文化源远流长；乙：中华诗文浩浩汤汤；甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行；乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉；甲：这里有浪漫洒脱的李白；乙：这里有忧国忧民的杜甫；甲：这里有江南的钟灵毓秀；乙：这里有塞北的广袤苍凉；甲：这里有牧童村娃的天真烂漫；乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲；甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。
乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。
合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。
二、诗经篇（一班）男1：历史的长河开始缓缓流淌。
听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。
（诵读xx呦呦鹿鸣）（解释xx呦呦鹿鸣）女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。
男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。
男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。
你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。
（诵读xx诗经·卫风木瓜）女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。
怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。
（诵读xx秦风无衣）男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。
理解我的人说我是心中忧愁。
不理解我的人问我把什么寻求。
（诵读xx国风·王风·黍离）女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。
大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。
（诵读xx《诗经·国风·魏风·硕鼠》）男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。
我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
（诵读xx蒹葭苍苍）三、诸子百家之孟子篇（二班）男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。
朗诵大赛主持词(共5篇)
朗诵大赛主持词（共5篇）第1篇：朗诵大赛主持词诗歌朗诵比赛活动目标：1、引导学生热爱诗歌，鉴赏诗歌，唤起学生读诗的兴趣，提高学生的审美情趣。
2、培养学生的动手能力、组织能力和自主合作能力；为学生提供策划、协调和实施能力的大平台。
3、扩展诗歌天地，丰富诗歌养料。
活动背景：新课标提出“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”，诗歌是培养学生审美情趣的最好媒介，孔子言“不学诗，无以言”，有识之士更是大声呼吁让“诗词大步走进中小学校园”。
本学期的第四第五单元，学生们畅游在诗歌的海洋里，漫步在诗歌的园林中，诗海拾贝，诗歌采撷。
我们一同沉浸在美的诗情中，一同感受着诗歌的无穷魅力，一场大型诗歌诵读比赛活动的酝酿水到渠成，成为诗歌教学的“豹尾”，老师将举办大型诗歌诵读比赛会的设想公布之后，学生群情激昂，他们纷纷参与了活动的策划，一份份策划书飞到老师的眼前。
老师不带一点框子，完全放手，把任务交给了语文课代表，形式、内容一律由学生自行设计完成。
没有教材的束缚，没有考试的束缚，学生兴致勃勃，筹备工作紧锣密鼓、有条不紊，大赛活动举行在即。
强调纪律：1.保持安静、记得鼓掌，等主持人话讲完再上台2.时间3分钟内，尽量脱稿3.提前把过道让出活动实录：朗诵大赛主持词主持人：老师们，同学们，大家上午好！诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹，把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，把诗歌植入校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源，欢迎同学们参加这次的朗诵大会！主持人(王)：多想回到千年之前，那时与你相恋，会不会彼此依恋，累世情深还有谁在等待而青史岂能不真。
请欣赏由宋丽亚、苗琪、施锦杨带来的抒情诗《千年之前、青史之上》主持人（宋）：飘逸可人的潇洒，兴奋热烈的眷恋，清新如画的别离，旖旎迷人的风光。
那挥手作别云彩的轻柔，蕴涵了多少至真的情丝。
静谧的康桥满载丝丝离情是这般的动人。
接下来有请2号参赛选手李慈航为大家带来徐志摩先生的《再别康桥》主持人（王）：国土沦丧、民族危难，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，有请方晓萌、钱晓君、徐潇链、王雅婷带来《我爱这土地》主持人（宋）：诗人借助一连串的鲜明而生动的意象，告诉我们什么是他所认为的爱情，读来让人感动不已。
12.9运动爱国演讲比赛主持词3篇
129运动爱国演讲比赛主持词篇1尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家下午好!今天，我们欢聚一堂，举行“爱国主义”演讲比赛，让我们用满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。
现在我来给介绍本次演讲比赛的评委：茅坪中学校长张校长，茅坪中学副校长、九年级语文教师谢校长，茅坪中学教导主任黄主任，九年级语文教师魏群老师，茅坪中学团委书记牛磊老师。
请评委在评委席入座。
我来介绍演讲的评分标准，本次演讲从演讲内容、情感、语言表达、仪态仪表四方面来评分，每项十分，共计四十分，即演讲内容是指主题题是否鲜明、是否有针对性、是否有感染力等;情感是指演讲者是否能带着自己的的感情去演讲，是否能感染观众;语言表达是指演讲者的普通话是否标准，有无读错、停顿等现象;仪态仪表是指演讲者的服装是否得体、得当，台风是否端正，有无恰当的肢体语言等。
现在我来宣布一下今天演讲比赛的出场顺序，请参加演讲的同学做好准备，观看演讲的同学要学会给其他人掌声，给他人掌声就是给自己掌声。
第一位出场的是八一班的陈忠磊《爱国，我的精神支柱》第二位出场的是八一班的刘丽，《中国梦，我的梦》第三位出场的是七二班的黄小倩《祖国，我为您骄傲》第四位出场的是八二班的徐鑫《我的祖国》第五位出场的是七二班的王凡《国家兴亡匹夫有责》第六位出场的是八三班的杨茹《立志报国》第七位出场的是七一班的马璐《中华之崛起》第八位出场的是八三班的杨凡《祖国在我心中》第九位出场的是七一班的王贵星《向辉煌史进发》第十位出场的是八二班的马斌《历史告诉我》现在我宣茅坪中学以“爱国主义”为主题演讲赛正式开始。
(1)掌声有请八一班的陈忠磊来为我们演讲，他演讲的题目是——《爱国，我的精神支柱》，请下一位演讲的同学做好准备。
(2)今天，我们在这里举行“爱国主义”主题演讲比赛，我们满怀最真挚的情感，用最优美的语言，为我们伟大的祖国献上最美的祝福。