2013年九年级物理全13.2《内能》课件新人教版

人教版物理九年级全册课件PPT第13章第3节比热容(第1课时)

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第十三章
内能
7．(2018·眉山改编)某同学从下表提供的信息中，得出以下几
个结论，其中错误的是(
)
物质 c/[J·(kg·℃)－1] 物质 c/[J·(kg·℃)－1]
水 4.2×103 干泥土约 0.84×103
酒精 2.4×103
铜
0.39×103
冰 2.1×103
铝
0.88×103
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第十三章
内能
5．下列各种情况下比热容会发生变化的是( B )
A．一杯水倒去变成 45 ℃的水
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第十三章
内能
6．下列说法正确的是( C )
A．物体的温度越高，比热容越大 B．物体的质量越大，比热容越小 C．物质的比热容跟物体的质量、温度变化以及物体吸收热量的多少都无关 D．物体吸收的热量越多，比热容越大
间接反映液体吸收热量的多少。
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第十三章
内能
3．某小组在“比较两种物质在太阳照射下升温快慢”的活动
中，经过讨论，同学们一致认为应控制两种物质的质质量量和初
温相等，确保这两种物质的受热面积相同且正对阳光，这样做是
为了让两种物质在相同的时间内吸吸收收的的热热量量相同。若采用正
确的方法进行探究，半小时后，甲物质的温度升高了 5℃，乙物质
知识点 1：比较不同物质吸热的情况 1．如图所示，用两个相同的电加热器，分别给盛在两个相同的烧杯中质量和温度都相同的水和煤油同时通电加热。在这两个烧杯中各用一支温度计测量液
体的温度的变化，加热一段时间会看到插在煤油中的温度计示数上升得较快。若
要使水和煤油升高相同的温度，需要给水水加热的时间长；这说明升高相同的温度，水水 (选填“水”或“煤油”)吸收的热量较多。为了了解其他物质是否

人教版初中九年级物理内能 PPT课件

什么是内能
观察对比:
我在动,
也有动能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能。运动着的分子呢? 结论:运动着的分子也有动能。
石块由于地球吸引而下落
我是地球,把你拉下来.
石块引的分子有没有势能呢 ?
自我评价
4.制冰厂工人用冰钩夹着巨大的冰砖轻轻地在地上拖行,是因为冰砖在滑行过程中,底面的冰由于克内能增加摩擦做功而使它的______, 服_________ 熔化成冰(选填物态变化名称)______ 摩擦阻力水,从而减小了与地面间的________.
自我评价
２、寒冷的冬天,人们经常边跺脚边对手呵气,就感到暖和了。做功的方式增加脚 “跺脚”是用____ 热传递的方的内能;“呵气”是用_____ 式增加手的内能。
自我评价
3、2003年2月1日,美国“哥伦比亚号”航天飞机失事坠毁.据专家推断,这次失事的主要原因是航天飞机的隔热层在起飞时燃料箱上掉下的一块泡沫状物体碰撞而受损,最终导致了人类航天史上的一大悲剧。这种推断认为:机体升温,内能增大的原因是( A ) A.与大气摩擦做功. B.大气密度过大. C.大气温度过高. D.大气压强过大.
第十四章内能与热机
你见过这些交通工具吗？他们有什么共同点？它们做功的能量从哪里来呢?
知识与技能 1)了解内能的概念,知道内能的单位----焦耳。
2)能简单描述温度与内能的关系,知道对于同一
个物体,温度越高,内能越多;温度越低,内能越少。
3)知道做功和热传递可以改变物体的内能。
情感态度与价值观通过实验和实例,养成联系实际学习物理的习惯。
结论：互相吸引的分子也具有势能

人教版九年级物理下册《内能》基础思维课件(原创)

思维导图解读
6.温度、内能和热量的比较
②内能是能量的一种形式,它是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。内能跟温度联系密切,当一个物体的温度升高时,它的内能增大。内能和温度一样,也是一个状态量,通常用“具有”等词来修饰。 ③热量是在热传递过程中传递能量的多少,它反映了热传递过程中内能转移的数量,是内能转移多少的量度,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”而不能用“具有”或“含有”来表述。如果物体之间没有温度差,就没有热传递,就没有内能的转移,也就不存在“热量”的问题。热量的单位是“焦耳”。
典例精析
【例5】 (广西中考)以下关于内能和热量的说法正确的是( A ) A.物体吸收热量,没有对外做功,内能一定增加 B.物体吸收热量,温度一定升高 C.甲物体的温度比乙物体高,甲物体的内能一定比乙物体的内能多 D.热水的温度降低,内能不一定减小【解析】物体吸收热量,没有对外做功,内能一定增加,故A正确;物体吸收热量,温度不一定升高,如晶体熔化过程,故B错;甲物体的温度比乙物体高,只能说明甲分子无规则运动比乙剧烈,而不能判定甲物体的内能一定比乙物体的内能多,故C也错;温度是内能变化的一个标志,热水的温度降低,内能一定减小,故D也错。
【解析】暖水袋中的水温度高于人体温度,使用时,由于温度差,热量会从暖水袋向人体传递,是通过热传递的方式来改变物体的内能;搓手时,摩擦生热,是通过做功的方式来改变物体的内能。
思维导图解读
3.物体内能变化的标志
(1)物体的温度变化是物体的内能变化的标志之一。对同一物体来说,温度升高,内能一定增加;温度降低,内能一定减少。 (2)物体的状态变化也是内能的变化标志。如晶体熔化、水沸腾时,吸收热量,温度不变,但内能增加。晶体凝固时,放出热量,温度不变,但内能减少。因此,不能仅从温度变化上判断内能是否变化。

物理：九年级全一册《16.2内能》课件 (新人教版)

2）热传递过程中，传递内能的多少叫热量.
2、做功：
实验：1）空气压缩引火对空气做功，空气的内能增大，温度升高达到硝化棉的着火点结论：对物体做功，物体的内能增大 2）、空气推动塞子现象瓶口出现雾空气对塞子做功，空气的内能减少，空气的温度下降，里面的水蒸气液化成小水珠。结论：物体对外做功，物体的内能减少
3、做功的实质：内能和其他形式的能之间的转化的过程，能的形式发生改变
• 对物体做功本身内能增大 • 物体对外做功本身内能减少
小结:
改变内能的方法有:热传递和做功;
它们在改变内能上是等效的
练习: 1、下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是( B ). A.打开醋瓶,不久满屋子都闻到醋的酸味 B. 汽车驶过马路后,灰尘在路面上空飞舞 C.衣柜中的樟脑,过一段时间后体积变小甚至消失了
二、影响物体内能大小的因素： 1）物体的质量 2）物体的温度 3）物体的状态
三、物体内能的改变讨论:有一根铁丝,有那些方法可以使它的温度升高?
1）温度不同的两个物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度的降低，这个过程叫热传递。
高温物体---放出热量----内能减少
低温物体—吸收热量----内能增加热传递的实质：是一个物体的内能转移到另一个物体，能的形式没有改变。
6、下述哪个事例,属于人类对于 “对物体做功,物体内能会增大” 这一规律的应用A ( ). A.钻木取火 B. 太阳能热水器 C.利用热水袋取暖 D.车轴由于摩擦发热
机械能和内能的区别：
1）机械能与整个物体的机械运动情况有关
2）内能与物体内部分子热运动和分子之间相互作用有关 3）一切的物体都具有内能，但不一定具有机械能

部编人教版九年级物理上册《第13章-内能【全章】》精品PPT优质课件

大量分子无规则运动
这是极细小的粒子的运动.
分子是保持物质原来性质（化学性质）的最小微粒.
（1）可以判断出是什么物质在运动吗？（2）这与我们前面研究过的汽车等物体的运动相同吗？（3）这种运动有什么规律？
你了解物质的尺度吗？
光年：银河系的直径约有100 000光年。
物质的尺度——欢迎大家来到微观世界！
提出问题：
固体和液体为什么不会飞散开，总是聚合在一起，保持一定的体积？同时压缩它们又很难呢？
知识点3 分子间的作用力
实验观察1
（教材P4页图 13.1-4演示实验）
点击播放
是什么力使得两块铅柱结合在一起？
实验观察2 弹簧测力器拉住玻璃板，玻璃板接触水面。测力计的示数为什么会变大？
压缩铅块
子之间的相互作用力解释固、液、气三态之间的关系.
1.物质的构成：常见的物质是由__分__子__和__原__子__构成的，分子的直径很小，只有__百__亿__分__之__几___米.
2.扩散：不同的物质在互相接触时，彼此__进__入__对__方__的现象叫做扩散.扩散现象表明_一__切__物__质__的__分__子__都__在__不__停__地__做__无__规__则__的__运__动____.
压缩装满水的矿泉水的瓶子
物质处于固态和液态时，分子间还存在斥力，使得固体、液体很难被压缩．
气体分子之间有引力和斥力吗？
分子
类比
弹簧连接的小球
实验表明，分子间同时存在引力和斥力。
扩展延伸
• 当r=r0 引力 = 斥力 • 当r>r0 引力 > 斥力 • 当r<r0 引力 < 斥力 • 当r>10r0 无作用力

物理人教版九年级全册课件.2.内能和热量(热值)

热值
燃料的热值
1.定义燃料在完全燃烧时所放出的热量Q与燃料的质量m叫做这种燃料的热值。
2.单位及符号
热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）
3.意义无烟煤的热值为3.4×107J/kg，表示的含义
表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。
液化气的热值为4.9×107J/m3，表示的含义
并不相等。
想一想:什么是完全燃烧呢?
关于完全燃烧—— 就是燃料全部烧尽的意思，即燃料的燃烧必须与充足的氧气发生完全氧化反应。
燃料的热值
不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的。我们该怎样比较不同燃料燃烧时这种放热性能优劣？
为比较不同的燃料，
即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的，
相当于多少千克干木柴放出的热量？
质量m
J /kg
100kg。
学到了什么？
一、燃料燃烧是化学变化。燃料的化学能转化为内能。
二、燃料的热值：燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料的质量m的比。
公式q
Q m
变形Q
mq或Q
Vq
三、燃料的热值是燃料的特性。与燃
料的种类有关。
1.2 内能与热量(2)
燃料燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。
燃料的热值
讨论：例举一下生活中我们
可以使用哪些可燃烧的材料烧开一壶水？
草木、煤炭等
石油、酒精、汽油等
煤气、天然气等
燃料可分为哪三种
固体燃料液体燃料气体燃料
讨论：将一壶水放在燃烧的木柴上加热，
不久就升温了。现在，我们已经知道这是因为水吸收了热量的缘故。问：那么这些热量从何而来？

(人教版)九年级物理《内能》ppt习题课件(有答案)

1
3．关于物体的内能与机械能，下列说法中正确的是(
A．机械能大的物体内能也大 B．物体运动速度大，其分子的动能一定大
D )
C．物体内能发生变化，其机械能也一定发生变化
D．任何情况下，一切物体都具有内能，但不一定具有机械能
1
知识点二热传递改变物体的内能 4．(2014，永州)永州电视台播出的《永州美食》通过永州美食的多个
1
9 ． (2014 ，烟台 ) 请你利用学过的物理知识解释两位同学的取暖方式 (如下图)有何不同。答：“哈气”是通过热传递的方式使手的内能增加，温度升高；“搓手”是通过克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高。
1
1．(4分)(2014，福州 )“虎纠好味道”电视节目介绍了特色美食 ——福热传递的方式改变了鱼丸的内能；我们能闻州鱼丸。煮鱼丸时，通过________ 到阵阵鱼丸的香味，这是因为分子在永不停息地_______ 运动。 2．(4分)过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮，不需要用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响，鞭炮与地做功的方式，使它的内能 _________( 增大面发生碰撞时，通过_______ 填“增大” 或“减小”)。
1
3．(4分)生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中温度高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指的“热”是指 ________
_______ 内能增加。
4．(3分)(2014，黄冈)关于物体的内能，下列说法正确的是( A．温度为0 ℃的物体没有内能 D )
B．物体内能增加，一定是通过外界对物体做功
1
10．(5分)如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒
精。塞进塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾

部编人教版九年级物理全册第十三章内能第3节《比热容》精品教学课件ppt

砂石铝
干泥土铁、钢
铜水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
1、关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg砂石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
物理意义：？
（5）比热容表的一些规律： J/(kg·℃)
水酒精煤油蓖麻油
冰空气
4.2×103 2.4×103 2.1×103 1.8×103 2.1×103 1.0×103
砂石铝
干泥土铁、钢
铜水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
低的温度不多。
“因据为有水关的专比家热预容测大，，我国目前最大的
三夏峡天水，利它工吸收程的—一—定三热峡量水后电，站水升建高成的后，温三度峡不库多区；的气候会受到一定影响，夏冬天天气，温它将放出比一原定来热下量降后2，℃降左低右的，温冬度天不气多温。将比原来升高 2℃左右。”
讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？
(3)水对气候具有调节作用
海滨２４℃－２８℃城市和沙漠地区的气温变化会如此大?
由于海水的比热容大,砂石比热容小,海水与砂石比较,吸收或放出同样的热量,升高或降低的温度较小, 白天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小些, 沿海地区比内陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区温度降低也少。
（3）变形公式：
是C的计算式而不是决定式； C与Q、m、∆t无关，只与物质的种类和状态有关。
练一练

（公开课）13.2 内能（32张PPT）教案

2、内能的变化：物体内能既然是物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，那么当分子运动加剧时，物体的内能也就增大。上节课我们曾进过：物体的温度升高，其内部分子的无规则运动加剧。科学的论断，必须要有证据，在物理学中，通常是用实验来证实论断的。今天我们同样用实验来证实上面的论断。
实验演示：取三只烧杯，分别倒入冷水、温水和热水，然后分别向三只杯内缓慢地滴入几滴墨汁，观察比较三只杯内墨扩散的快慢。
4、内能和机械能
通过机械能和内能的对比，进一步帮助学生理解内能概念。分析在水平光滑桌上滑动的木块具有什么能。
首先木块有势能，也有动能棗统称为机械能。机械能与整个物体的机械运动情况有关。
木块内部的分子做无规则运动，且分子间有作用力，木块有内能。内能与物体内部分子的势运动和分子间的相互作用有关。
三、小结
3.通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”．
教学重点
探究改变物体内能的多种方法
教学难点
内能与温度有关
教学资源
课件、教具
教法设计
演示法：讨论法，探究法
本课重点
解决问题
改变物体内能的多种方法
本课
学生所得
理解内能
课前准备
学生预习准备
复习分子的热运动的内容
教师教学准备
教具空气压缩引火仪
教学后记
年月日
教学设计
实验结果表明：温度越高，扩散过程越快。扩散得快，说明分子无规则运动的速度大，即分子无规则运动激烈。
因此：物体的内能跟温度有关。温度升高时，物体的内能增加。温度降低时，物体的内能减小。正是由于内能跟温度有关，人们常常把物体的内能叫做热能，把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
3、一切物体都有内能。这是因为物体内的分子永不停息地无规则运动着。炽热的铁水，温度很高，分子运动激烈，它具有内能。冰冷的冰块，温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。

人教版物理九年级上册《内能》精品课件

5．下列所述实例中，通过做功来改变物体内能的是(A ) A．冬天两手相互摩擦，手感到温暖 B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 C．柏油马路被阳光晒热 D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 6．(2017·北京)下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是(A ) A．用热水袋暖手，手的温度升高 B．用锯条锯木板，锯条的温度升高 C．两手相互摩擦，手的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高
18．如图所示，图甲将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中水温约20 ℃，热奶的温度约90 ℃，经过一段时间后再测量一下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度，图乙为热奶和水的温度随时间变化的图象，根据该图象回答下列问题：
(1)热奶和水的温度是通过__热__传__递___方式改变的。 (2)__Ⅰ__(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)是热奶的温度变化图象，变化规律是___温__度__越__高__，__降__温__越__快___。
10．将一根铁丝反复弯折，铁丝弯折处会发热，这是通过___做_的功方式，使铁丝的内能__增__加。 11．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，内能__减__小，当鸡蛋和水的___温_相度同时，二者不再发生热传递。
12．(2018·阜宁县期中)天气渐凉，又到了板栗飘香的季节。当店老板把栗子放入锅中翻炒时，栗子的内能变化及其变化的主要方式是(C )
等于 (3)若不计热损失，当达到热平衡时，热奶放出的热量____(选填“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量。 (4)参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择： ①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min； ②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶。你认为方式____②的冷却效果较好。