小学语文三年级下册《燕子》ppt课件
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 赶集
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都 拢来，形成了光彩夺目的春天。 光彩夺目 像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目 赶集 拟人的修辞手法 的春天。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了光彩夺目的春天。 光彩夺目 拟人的修辞手法
聚拢 近 合拢 聚拢 反 分开
郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。
1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学
研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研
究。
俊俏 近 美丽
俊俏 反 丑陋
一身乌黑光亮 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 比较死板 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 写出了燕子的美丽 成了活泼可爱的小燕子。
写出了燕子飞行快、灵活的特点， 也写出了燕子自由自在的愉快心情。
返回
在微风中，在阳光中，燕子（ 斜着 ） 身子在天空中（掠过 ），（ 唧唧 ）地 （叫 ）着，有的由这边的稻田上， 一转眼）（飞）到了那边的柳树下边； （ 横掠 ）过湖面，尾尖（偶尔 ） 有的（ （ 沾 ）了一下水面，就看到波纹一圈 一圈地（荡漾 ）开去。 返回
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外形美
乌黑光亮 • 一身（ ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 活泼机灵 的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（ ） 的小燕子。
课文是通过哪些景物来展示春 之美的？这些景物各有什么特点？
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
增添 近 增加 增添 反 减少 生机 近 生气
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
偶尔 反 经常
斜着 在微风中，在阳光中，燕子斜着身 掠过 子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由 一转眼 这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳 横掠 沾 树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾 了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡 漾开去。
yàn
jù
zēng
lüè
quān
燕子 聚拢
dào jiān
增添
yàng
掠过
ǒu 偶尔 yǎn 演奏
水圈
zhān 沾水 zàn
稻子 尾尖
juàn
荡漾
fú
疲倦
音符
赞歌
学习词语
俊俏 增添 五线谱 吹拂 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼 光彩夺目
燕子
雨、风、柳、草、叶、花 掠、叫、飞、横掠、沾
春天的美丽 飞行美 歇息美
几痕
落 音符
五线谱
赞美
主题：
春天是美的，燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天 的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春 天的热爱，对燕子的喜爱之情。
学了本课，你们有些什么感受？
• 喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春 天. • 爱护鸟——人类的朋友，保护大自然。 • …...
羽毛 乌黑光亮
翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 （活泼机灵） 燕子的外形
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝 蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多 么像五线谱啊！停着的燕子成了音符， 谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地 写出了燕子停息的美。
多么 像五 线谱 呀!
总结全文
线索：
①本文从燕子的外形，②子歇息的美。
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人教版小学语文三年级下册《燕子》教学课件ppt
燕子
俊俏 凑巧 疲倦 掠过
读一读
荡漾 增添 曲谱 细线
活泼可爱 烂漫无比 沾沾自喜 聚精会神
燕子的外形:
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，这就是活泼 机灵的小燕子。
•乌黑光亮的羽毛 •俊俏轻快的翅膀 •剪刀似的尾巴
春之美
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
春 雨
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
多么 像五 线谱 呀!
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。在 蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕 细线，多么像五线谱哇！停着的燕子成 了音符，谱出了一支春天的歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。
《燕子》的作者是（ ），课文从
（ ）、( )、 ( )三方面介
绍了燕子的外形特点，用一个词语
来形容燕子的外形：(
ห้องสมุดไป่ตู้) 。燕
子飞行时的特点是：( )、( )。
作者把休息在电线上的燕子比作
( ) ，把电线比作( )
烂漫无比的春天
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子 在天空中（掠过），“唧”的一声，已由 这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了； 还有几只横（掠 ）过湖面，剪尾或翼尖偶 尔（沾）了一下水面，那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。
1.二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛 细雨从天上洒落下来 。 *
柳树绿了
2.千万条柔柳展开了 鹅黄色的嫩叶。 *
桃花开了
草绿了
3.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都 像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。* *
俊俏 凑巧 疲倦 掠过
读一读
荡漾 增添 曲谱 细线
活泼可爱 烂漫无比 沾沾自喜 聚精会神
燕子的外形:
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，这就是活泼 机灵的小燕子。
•乌黑光亮的羽毛 •俊俏轻快的翅膀 •剪刀似的尾巴
春之美
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
春 雨
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
多么 像五 线谱 呀!
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。在 蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕 细线，多么像五线谱哇！停着的燕子成 了音符，谱出了一支春天的歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。
《燕子》的作者是（ ），课文从
（ ）、( )、 ( )三方面介
绍了燕子的外形特点，用一个词语
来形容燕子的外形：(
ห้องสมุดไป่ตู้) 。燕
子飞行时的特点是：( )、( )。
作者把休息在电线上的燕子比作
( ) ，把电线比作( )
烂漫无比的春天
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子 在天空中（掠过），“唧”的一声，已由 这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了； 还有几只横（掠 ）过湖面，剪尾或翼尖偶 尔（沾）了一下水面，那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。
1.二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛 细雨从天上洒落下来 。 *
柳树绿了
2.千万条柔柳展开了 鹅黄色的嫩叶。 *
桃花开了
草绿了
3.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都 像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。* *
部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《燕子》教学ppt课件
整体
尾巴 剪刀似的
翅膀 轻快有力
羽毛 乌黑
可爱活泼
比较词语 句子中的“凑”字可以换成
“组”吗？为什么？
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然 纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整 的燕子吗？
从图中，我们可以 发现燕子除了羽毛、翅 膀、尾巴还有哪些部分？
课文抓住哪些景物来描述“烂漫无比的春 天”？
二三月的春日里，轻风微微地吹 拂着，如毛的细雨由天上洒落着，
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青 的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。
如毛的细雨
各色的花
加上伶俐可爱的小燕子
讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
春日里，风吹 拂着，细雨洒落着， 柔柳，花，草，叶， 形成了春天。
停歇美
齐读第五自然段，说说哪些语句给你留 下了深刻印象，画一画。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电 线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆， 连于杆和杆之间，线上停着几个小黑点，那便是 燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”而 不是“几条细线”呢？
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几 条细细的痕迹。
人教版小学语文三年级下册第一单元第二课 《燕子》第二课时
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的 特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背 部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色 的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
作者
郑振铎 出生于浙江温州，原 籍福建长乐。中国现代杰出爱 国主义者和社会活动家、作家、 诗人、学者、翻译家。
想一想：作者为什么只介绍了 燕子的这三部分？
尾巴 剪刀似的
翅膀 轻快有力
羽毛 乌黑
可爱活泼
比较词语 句子中的“凑”字可以换成
“组”吗？为什么？
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然 纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整 的燕子吗？
从图中，我们可以 发现燕子除了羽毛、翅 膀、尾巴还有哪些部分？
课文抓住哪些景物来描述“烂漫无比的春 天”？
二三月的春日里，轻风微微地吹 拂着，如毛的细雨由天上洒落着，
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青 的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。
如毛的细雨
各色的花
加上伶俐可爱的小燕子
讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
春日里，风吹 拂着，细雨洒落着， 柔柳，花，草，叶， 形成了春天。
停歇美
齐读第五自然段，说说哪些语句给你留 下了深刻印象，画一画。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电 线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆， 连于杆和杆之间，线上停着几个小黑点，那便是 燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”而 不是“几条细线”呢？
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几 条细细的痕迹。
人教版小学语文三年级下册第一单元第二课 《燕子》第二课时
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的 特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背 部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色 的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
作者
郑振铎 出生于浙江温州，原 籍福建长乐。中国现代杰出爱 国主义者和社会活动家、作家、 诗人、学者、翻译家。
想一想：作者为什么只介绍了 燕子的这三部分？
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在微风中，在阳光中， 在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（ 唧唧地（ 子在天空中（掠）过，唧唧地（叫 ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ 有的由这边的稻田上，一转眼（飞 ）到 了那边的柳树下边；有的（ 了那边的柳树下边；有的（横掠 ）过湖 尾尖偶尔（ 了一下水面， 面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ 开去。 到波纹一圈一圈地（荡漾 ）开去。
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学习生字
俊 沾
俏 倦
拢 谱
添 符
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学习词语
俊俏 音符
聚拢 翅膀
增添 吹拂
五线谱 掠过
偶尔
波纹
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荡漾
近义词
俊俏 —（俏丽） （ 生机 —（生气） （ 聚拢 —（ 聚集） （ 掠过 —（ 拂过） （
反义词
偶尔 —（经常） （ 俊俏 —（ （丑陋 ） 增添 —（ 减少） （ 机灵 —（ 死板） （
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羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子（活泼机灵） 凑成燕子（活泼机灵）
燕子
雨 、 风 、 柳、草、叶、花 横掠、 掠、叫、飞、横掠、沾 几痕 落 音符 赞美
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赶集（生趣） 赶集（
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 乌黑光亮的羽毛 一身乌黑光亮的羽毛， 一身乌黑光亮的羽毛 的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 剪刀似的尾巴 轻快的翅膀 加上剪刀似的尾巴 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。 活泼可爱的小燕子 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子
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在微风中，在阳光中， 在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（ 唧唧地（ 子在天空中（掠）过，唧唧地（叫 ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ 有的由这边的稻田上，一转眼（飞 ）到 了那边的柳树下边；有的（ 了那边的柳树下边；有的（横掠 ）过湖 尾尖偶尔（ 了一下水面， 面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ 开去。 到波纹一圈一圈地（荡漾 ）开去。
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学习生字
俊 沾
俏 倦
拢 谱
添 符
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学习词语
俊俏 音符
聚拢 翅膀
增添 吹拂
五线谱 掠过
偶尔
波纹
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荡漾
近义词
俊俏 —（俏丽） （ 生机 —（生气） （ 聚拢 —（ 聚集） （ 掠过 —（ 拂过） （
反义词
偶尔 —（经常） （ 俊俏 —（ （丑陋 ） 增添 —（ 减少） （ 机灵 —（ 死板） （
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羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子（活泼机灵） 凑成燕子（活泼机灵）
燕子
雨 、 风 、 柳、草、叶、花 横掠、 掠、叫、飞、横掠、沾 几痕 落 音符 赞美
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赶集（生趣） 赶集（
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 乌黑光亮的羽毛 一身乌黑光亮的羽毛， 一身乌黑光亮的羽毛 的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 剪刀似的尾巴 轻快的翅膀 加上剪刀似的尾巴 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。 活泼可爱的小燕子 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子。 成了活泼可爱的小燕子
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才下过几阵细雨，风吹拂 着柳丝，草、叶、花聚拢来， 形成了春天。
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比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、 叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂 着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春 天。
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燕子 乌黑 轻快 俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 波纹 荡漾 赶集 光彩夺目 稻田 一转眼 一圈 演奏 赞歌
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燕 聚 增 掠 稻 尖偶 沾 圈 漾 倦 符 演赞
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组词语
俊（俊俏 ） 俏（俏丽 ） 拢（ 聚拢） 拂（吹拂）
峻（峻岭 ）
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荡漾
近义词
俊俏 —（俏丽）
生机 —（生气）
聚拢 —（ 聚集）
掠过 —（ 拂过）
反义词
偶尔 —（经常） 增添 —（ 减少）
俊俏 —（丑陋 ）
机灵 —（ 死板）
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比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
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作者简介
• 郑振铎(duó )，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著 名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也 是国内外闻名的收藏家。 • 郑振铎祖籍福建长乐，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今温 州）。1917年夏，靠亲友的帮助到北京铁路管理学校（今北京交 大）求学，课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文 学作品，思想上、文学上都受到启蒙教育。 • 中华人民共和国成立后，他先后担任文物局局长、考古研究所所 长、文学研究所所长、中国科学院学部委员、文化部副部长，以 及中国民间文艺研究会副主席、中国曲艺工作者协会理事等职。 • 1958年10月18日，他在率领中国文化代表团出国访问途中，因飞 机失事殉难。让人不禁想起另一个因飞机失事而去世的文坛巨匠 徐志摩。
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才下过几阵细雨，风吹拂 着柳丝，草、叶、花聚拢来， 形成了春天。
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比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、 叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂 着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春 天。
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燕子 乌黑 轻快 俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 波纹 荡漾 赶集 光彩夺目 稻田 一转眼 一圈 演奏 赞歌
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燕 聚 增 掠 稻 尖偶 沾 圈 漾 倦 符 演赞
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组词语
俊（俊俏 ） 俏（俏丽 ） 拢（ 聚拢） 拂（吹拂）
峻（峻岭 ）
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荡漾
近义词
俊俏 —（俏丽）
生机 —（生气）
聚拢 —（ 聚集）
掠过 —（ 拂过）
反义词
偶尔 —（经常） 增添 —（ 减少）
俊俏 —（丑陋 ）
机灵 —（ 死板）
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比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
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作者简介
• 郑振铎(duó )，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著 名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也 是国内外闻名的收藏家。 • 郑振铎祖籍福建长乐，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今温 州）。1917年夏，靠亲友的帮助到北京铁路管理学校（今北京交 大）求学，课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文 学作品，思想上、文学上都受到启蒙教育。 • 中华人民共和国成立后，他先后担任文物局局长、考古研究所所 长、文学研究所所长、中国科学院学部委员、文化部副部长，以 及中国民间文艺研究会副主席、中国曲艺工作者协会理事等职。 • 1958年10月18日，他在率领中国文化代表团出国访问途中，因飞 机失事殉难。让人不禁想起另一个因飞机失事而去世的文坛巨匠 徐志摩。
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精选ppt课件
26
总结全文
线索：
本文从燕子的外形，写到燕子在春天里 飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕 子歇息的美。
主题：
春天是美的，燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天 的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春 天的热爱，对燕子的喜爱之情。
精选ppt课件
27
羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏
精选ppt课件
11
一身乌黑光的亮羽毛，一对 俊的俏翅轻膀快，
加上剪刀似尾的巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
精选ppt课件
12
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻 快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成 了活泼可爱的小燕子。
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写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
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24
多么 像五 线谱 呀!
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25
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝 蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多 么像五线谱啊！停着的燕子成了音符， 谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。
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13
外形美
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）
的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活 泼机灵）的小燕子。
精选ppt课件
14
春之美
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
精选ppt课件
15
春天来了，我们从南方飞来 了。这里的春天真美丽啊！
精选ppt课件
16
课文是通过哪些景物来展示春之
三年级下册语文课件-2 燕子 人教(部编版)(共52张PPT)
你能想象出 “赶集似的聚拢 来”的景象吗？
2 燕子
2 燕子
句子品析:
……红的白的黄的花，青的草，绿 的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂 漫无比的春天。 赶集的人很多 热闹 春天的花草到处都是
拟人
展现出春天的繁荣景象
2 燕子
飞行美
默读第三、四自然段，思考：燕子是怎
么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写
第一段（ 1 ）：写燕子的外形特点。 第二段（ 2 ）：写春天燕子从南方赶来了。 第三段（3、4）：写飞行的燕子。 第四段（ 5 ）：写停歇的燕子。
2 燕子
看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序
观察燕子的。
先观察燕子的 外形 ，然后观察到燕子出现 时的春光美景，再观察燕子 飞行 时的动态，
最后观察燕子 停歇 时的静态。
2 燕子
我会认
líng lì
yì
yàng
juàn
伶 俐
xián sǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
翼尖 荡漾
xiān gǎn
飞倦
hén
闲 散
纤 细
木杆 几痕
2 燕子
多音字
散 杆
sǎ n
sàn
闲散
gān
散会
几痕细线连于杆与杆之间 gǎn 同学们手里都拿着一杆笔，在记录 老师讲话的内容。
2 燕子
我会写
凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾倦 纤 痕
2 燕子
猜一猜
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
2 燕子 语文 三年级 下册 人教版
2
燕子
第一课时
第二课时
2 燕子
第一课时
郑振铎 出生于浙江温州，原 籍福建长乐。作家、诗人、学 者、翻译家。
2 燕子
2 燕子
句子品析:
……红的白的黄的花，青的草，绿 的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂 漫无比的春天。 赶集的人很多 热闹 春天的花草到处都是
拟人
展现出春天的繁荣景象
2 燕子
飞行美
默读第三、四自然段，思考：燕子是怎
么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写
第一段（ 1 ）：写燕子的外形特点。 第二段（ 2 ）：写春天燕子从南方赶来了。 第三段（3、4）：写飞行的燕子。 第四段（ 5 ）：写停歇的燕子。
2 燕子
看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序
观察燕子的。
先观察燕子的 外形 ，然后观察到燕子出现 时的春光美景，再观察燕子 飞行 时的动态，
最后观察燕子 停歇 时的静态。
2 燕子
我会认
líng lì
yì
yàng
juàn
伶 俐
xián sǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
翼尖 荡漾
xiān gǎn
飞倦
hén
闲 散
纤 细
木杆 几痕
2 燕子
多音字
散 杆
sǎ n
sàn
闲散
gān
散会
几痕细线连于杆与杆之间 gǎn 同学们手里都拿着一杆笔，在记录 老师讲话的内容。
2 燕子
我会写
凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾倦 纤 痕
2 燕子
猜一猜
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
2 燕子 语文 三年级 下册 人教版
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燕子
第一课时
第二课时
2 燕子
第一课时
郑振铎 出生于浙江温州，原 籍福建长乐。作家、诗人、学 者、翻译家。