小学语文教师投稿
小学语文教师编辑谈如何写稿、投稿
今天，我们应该怎样投稿《小学语文教师》编辑朱文君和星辰实验学校的老师们谈如何写稿、投稿何江燕：下面我们有请《小学语文教师》编辑朱文君老师来跟我们谈一谈如何撰写教学文稿，以及在投稿、发表文章方面的诀窍，她作为一名“业内人士”，一定能给我们许多的指点。
另外，朱老师当过语文老师，做过语文教研员，现在成了语文杂志的编辑，可以说她把从事语文工作的角色一一体验过来了，所以她来讲的话，肯定会有不一样的感觉。
朱文君：考虑时间关系，我还是站着说吧，另外当惯了老师，不习惯坐，喜欢站（笑）。
何江燕老师说我体验过多种角色，怕大家有误解，以为我总是喜新厌旧（笑），所以得解释两句。
我是学教育理论的，在教育局里做了几年教育管理工作，然后就到了学校教书，先教自然，然后教语文，和孩子们在一起，我找到了我的价值。
在学校一呆就是十年，乐在其中，意犹未尽。
98年因工作需要，我做了我所在的区的语文和自然两学科的教研员，这个教研员一做就又是五六年，尤其是对语文教学教研情有独钟。
而今我又跨入了出版行业，成为一名杂志编辑，当然，置身的小学语文教学领域没有变。
在决定转行的时候，我一度很犹豫，在一次会议上，遇到我们武进区教育局的沈克强局长，一位博览群书、学养深厚、视野宏阔、见解独到的文化学者和教育专家，他鼓励我去迎接挑战，他说，真正具有生机和活力的地带，不是行业内经过反复爬犁的熟地，而是行业与行业，领域与领域的交界地带。
他的话我一直牢牢记着，在新的工作领域中践行着。
说到生机，我想说，因为沈局长的缘故，我对武进充满向往。
到了武进，我时时被洋溢出的勃勃生机感动着。
今天一大早起来，阳光灿烂，我从住的地方出来，沿着宽阔的马路走一段，我看到路边林立着正在建设中的高楼，看到路边青翠欲滴的草木，开得正艳的杜鹃，空气中更充满了芬芳的草木生长的气息，我不禁感慨，武进是一片非常充满希望的土地。
来到星辰实验学校，我没有想到星辰这么大，是我所见到的规模最大的学校。
在这样浩如星空的学校，怎能不让人浮想连翩呢？怎么不让人从心底里溢出希望呢？及至走进教室，听到年轻的小周老师这样的一节课，沉浸其间，我再一次感受到那宁静中洋溢出的生机，一种充满力量的蓬勃的希望。
小学语文教师
语文老师谁都绕不开作业。
说起作业，很多人都是一肚子苦水：作业怎么布置才有效，什么样的作业才让学生喜欢，怎么批改才能减轻老师的负担，怎么追缴，怎么订正……这些每天必做的工作，却没有一个研讨会专门去讨论，没有一位名师专门去研究。
解决老师们的困难，就是我们办刊的方向；帮助老师们取得一点进步，就是我们编辑的喜悦。
本期话题，我们聚焦“语文作业这点事儿”，真诚向您约稿：您可以写以下内容中的任何一篇：（1）总体情况的稿子需要一篇，2500字左右，谈作业的整体情况，要求有视野、有理念、有高度、有创新。
（2）作业布置的稿子需要三篇（怎样布置有效、布置怎样的作业、布置作业的量、作业布置的创新等）；（3）作业批改的稿子需要三篇（批改的形式、批改的评价语、批改的效果等）；（4）作业追缴的稿子需要一篇（对拖拉学生的措施、故事等）；（5）作业订正的稿子一篇（订正的时间、形式、效果等）。
以上除（1）外，其他各篇要求有实在的操作、做法，叙事体，各1300字。
当然，关于语文作业，如果您还有更好的做法不在这分类中，也可以投稿。
好稿子是不受栏目限制的。
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一．理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。
! １、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。
不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。
在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。
牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。
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经营与管理（同事发过，有稿酬，数额不祥）中国改革（同事发过，有稿酬，数额不祥）中国职业技术教育（同事发过，有稿酬，数额不祥）
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小学语文教案设计投稿模板
一、教案标题《标题：XXXX》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够正确识记并书写本课生字。
- 学生能够理解课文内容，把握文章的中心思想。
- 学生能够通过阅读课文，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法目标：- 通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生独立思考和合作学习的能力。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够体会到课文所传达的正能量，树立正确的人生观和价值观。
- 培养学生的爱国主义情怀，激发学生的爱国热情。
三、教学重难点1. 教学重点：- 理解课文内容，把握文章的中心思想。
- 学习并运用本课的生字、新词。
2. 教学难点：- 理解文章的深层含义，提高学生的阅读理解能力。
- 通过阅读，培养学生的情感态度和价值观。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件或黑板。
- 课文朗读录音。
- 有关课文背景资料。
2. 学生准备：- 预习课文，了解课文内容。
- 准备好课堂讨论话题。
五、教学过程1. 导入新课- 利用图片、视频等手段，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍课文背景，让学生对课文有一个初步的了解。
2. 预习课文- 学生自读课文，找出生字、新词，并在小组内互相交流。
- 教师巡视指导，纠正学生的发音和书写。
3. 课堂讲解- 教师引导学生分析课文内容，理解文章的中心思想。
- 通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。
4. 小组合作- 学生分成小组，围绕课文内容进行讨论，分享自己的理解和感受。
- 教师巡视指导，鼓励学生积极参与。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的重点内容，强调学生的收获。
- 鼓励学生课后阅读相关书籍，拓宽知识面。
六、教学反思1. 教学效果：- 通过本节课的学习，学生是否掌握了课文内容？- 学生是否提高了阅读理解能力？2. 教学方法：- 本节课的教学方法是否有效？- 是否需要调整教学策略？3. 学生反馈：- 学生对课堂内容的兴趣如何？- 学生在学习过程中是否遇到困难？4. 教师自我评价：- 教师在课堂上的表现如何？- 教师是否做到了因材施教？七、教学资源1. 教学课件或黑板。
教师小学语文招聘作文模板
教师小学语文招聘作文模板教师小学语文招聘作文。
尊敬的各位领导、老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是一名来自XX大学语文专业的毕业生，非常荣幸能有机会在这里参加小学语文教师的招聘。
在这里，我想借此机会向大家介绍一下我自己，以及我对小学语文教育的理念和期望。
首先，我想说说我自己。
我是一名对语文教育充满热爱和激情的年轻教师。
在大学期间，我努力学习语文知识，不断提升自己的教学能力和水平。
我曾在实习中学校担任过语文教师，积累了一定的教学经验。
我喜欢和孩子们在一起，喜欢和他们交流，喜欢和他们一起探讨语文知识和阅读习惯。
我相信，作为一名小学语文教师，我能够用自己的热情和专业知识，激发孩子们对语文学习的兴趣，帮助他们提高语文素养，培养他们的阅读能力和写作能力。
其次，我想谈谈我对小学语文教育的理念和期望。
我认为，小学语文教育是培养学生语文素养和人文素养的重要阶段。
在这个阶段，我们应该注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，引导他们树立正确的价值观和人生观。
我希望能够在教学中注重学生的实际学习需求，注重培养学生的创新精神和批判性思维能力，让他们在语文学习中得到全面的发展。
同时，我也希望能够与家长和学校密切合作，共同关注学生的成长，共同努力为学生的未来奠定坚实的语文基础。
最后，我想表达一下对这个岗位的期望和承诺。
我非常希望能够加入贵校，成为这里的一名小学语文教师。
我愿意尽自己最大的努力，为学生的成长贡献自己的力量。
我相信，通过我的努力和付出，我能够成为学生们的良师益友，成为他们学习和成长道路上的引路人。
我也相信，在贵校领导和老师们的指导和帮助下，我能够不断提升自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和条件。
谢谢大家花时间阅读我的作文。
我期待着能够成为贵校的一员，和大家一起为学生的未来努力奋斗！谢谢！。
小学语文报投稿邮箱
小学语文报投稿邮箱篇一：语文报刊投稿电子邮箱语文报刊投稿电子邮箱《语文报教师版》初中czjsb@《语文报教师版》高中gzjsb@《语文辅导报》初一ywfdb1@《语文辅导报》初二ywfdb2@《语文辅导报》初三ywfdb3@《语文建设》ywjs@《语文教学通讯》ywjxtx@《语文教学与研究》hsywjy@《语文教学之友》ywjxzy@《语文世界》ywsj82-719@《语文新圃》ywxp@《语文学习》sephywxx@《语文月刊》ywyk@scn《语文知识》ywzs@《语文周报》初二ywzbc2@《语文周报》初三ywzbc3@《语文周报》初一ywzbc1@《语文周报》高二ywzbg2@《语文周报》高三ywzbg3@ 《语文周报》高一ywzbg1@ 《语文周刊》初zbywc@《语文周刊》高zbywg@《阅读与鉴赏》ydyxsh@《杂文报》校园内外zawenbao@ 《政治教育》sephzzjy@《中国德育》zgdy@《中国共青团》ZGGQT@《中国教工》zgjg@《中国教育》zgjy@《中国教育学刊》cetnet@《中国教育资讯报》ywg327@ 《中国考试》cexam@《中华读书报》gmdaily@《中华活页文选》zhhywx@《中文自修》zhwzx-qch@《中小学电教》zxxdj@《中小学管理》zhxxgl@《中小学教师培训》jshpx@ 《中学课程辅导》初二kcfdXX@《中学课程辅导》初三MYSJXX@《中学课程辅导》初一kcfdXX@《中学生》zxszz@《中学生博览》yuantao8@《中学生导报》（高中hsch_daobao@《中学生理科应试》LKYS@《中学生学习报》zxsbs@《中学生语数外》zxsysw@《中学生阅读》初ydc@《中学生阅读》高ydg@《中学生阅读报》@《中学语文》zhongxueyuwen@《中学语文报》zxywb@《中学语文教学参考》chi@《中学语文园地》zxywyd@《作文报》zwbs1981@《作文与考试》zuowenkaoshi@《作文指导报》（初）zwzdbzx@《课堂内外》 huang@《中学语文教学参考》 xinyu@《作文与考试（作文、阅读）》 zwyksXX@《初中生写作》 czs@《新作文（初中版）》 chuzh@《语文报中考版》 zkb@《语文报初中版》czb@《语文报初中教师版 czjsb@《百家作文指导》 @《中学生读写》zxsdx@《语文教学通讯》txa@《写作导报》 xiezuodaobao@《中学语文园地》zxywyd@《新作文（中学教学）》 zxjx@《新作文（中考在线）》 zhongkao@《中学生作文指导（东北师大）》 zwzd@《初中生学习（中文读写版）》 szsxx@《中小学班主任谋略》bzrml@《班主任之友》 bzr@《中学生语数外（初中）》 zxsysw@《初中生（初一二三）》 czs@ chzs@ 《语数外学习(初中) 》 cmej@《作文成功之路(初中版) 》zuowencg@《考试报（写作天地）》 ksbxztd@ ksbxztd@ 《读与写》ncs@《中学文科（语文组）》 xxyksXX@《中学课程辅导》 KCFDXX@《语文周报（初三）》 ywzbc3@《语文周报（初三）》 ywzbc3@《语文周报（初2）》ywzbc2@《作文指导报》 zwzdbzx@ 《作文大王》 zwdwzx@《中学生（作文版北京）》 zxszwb@ 《语文学习报》chinese@ 《读写月报》 dxyb-xz@《成才之路》luoqingcczl@《阅读与鉴赏(初中) 》 ydyjshch@ 《金读写》jinduxieXX@《语文学习》sephywxx@ 《语文月刊》 ywyk@《作文评点报》editor@《考试（中考版）》kaoshiXX@ 《语文世界》ywsj2-295@《作文报》zwbs@ 《作文周刊》 @《学习报（语文）》 yuwen@ 《中学生阅读（初中）》ydc@ 《初中生必读》czsbd@《语文教学之友》 ywjxzy@ 《课程研究(中央教科所) 》kcyj@ 《读写周刊（初中版）》 cc1XX@篇二：小学二年级语文报语文报-手机版(小学版)XX年11月29日星期五【内容导读】>爱丽丝漫游奇境记>冒牌孙悟空>赶花>夜的眼睛>蚂蚁了不起>教孩子面对挫折>百科知识>家教古训爱丽丝漫游奇境记一个名叫爱丽丝的小姑娘，因追赶一只会说话的兔子，掉进了一个神秘的兔子洞。
教师投稿资料
人民教育－生活（胡久红） hujh@
人民日报 rm@
山西教育 sxjyjx@
山西教育--教学随笔 jygl_123@
教育科学研究 esr1203@
教育时报?课改导刊 jysbl@
教育时报?课改导刊-4版《管理》 jysbl@
教育随笔 jysb_vip@
课程研究 kcyj@
课改导刊--新论版 fwkg@
课改导刊-管理 guanli371@
课改导刊-课堂 ketang371@ , chezhijunmail@
山西教育--课改反思，校本教研，教育叙事 zhjy420@
山西教育--校长讲坛，学校管理 plp728@
陕西教育 shaanxijiaoyu@
陕西教育-家教 sxjyjj@
教师投稿资料.txt鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。。。道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德空白人生有三样东西无法掩盖：咳嗽 贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥彰。
教师报-教研、理论 jy2122003@
江西教育-本刊视点、心香一瓣、杏坛春雨、苦味茶、师路心语 ncjianping@
江西教育-教海泛舟、杏坛沙龙、备课竞技场、检测示例（小语）xuhuilin12@
江西教育-教研视点、域外来风、 mdesc@
人民教育--教研视窗（刘然） liur@
人民教育--走进新课程（余慧娟） yuhj@
人民教育-管理、现代校长（白宏太） baiht@
宁夏教育科研 nxjyky@
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青年教师 jilinedu@
人民教育 rengp@
北京教育（付江泓） fujianghong@
小学语文教师杂志
【附文】【课内阅读部分】六年级课内阅读（一）元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
（选自《北京的春节》）（二）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
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