部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》精品课件

部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》教学课件PPT

非常传统
工具不好使，技术好像也不能让人满意
19 剃头大师
小沙的感受
只得规规矩矩由老师傅摆布
跟
咬住一绺头发不放吃尽苦头
受
碎头发掉在小沙的脖子里，痒得
刑
小沙哧哧笑
一
一会儿痛一会儿痒的
样
老剃头师傅是害人精！
还要付双倍的钱
19 剃头大师
快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给小沙剃头的？ “我”的技术怎样？（课后第一题）
（表弟）（胆小鬼）
lǐ fà
duó mén ér táo
（理发）（夺门而逃）
19 剃头大师
二、在括号里填上适当的量词。
一（把）木尺
一（位）剃头大师
一（绺）头发
一（把）剃刀
一（张）熊皮
一（个）电灯泡
19 剃头大师
三、连一连。
监督冤家发誓耿耿于怀时髦
有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。新颖符合时势潮流。察看并加以管理。一般指仇人，或者死对头的意思。庄严地说出表示决心的话。
19 剃头大师
第二课时
今开天火我车们读继词续语走进课文，看
一大看师你，能老根剃据头表这师弟三傅组和词“语我胆，”小
复给理述小发一沙下剃故头害事的人吗过精？程到底有仇什人
我才是剃头
非常随意
大师！
19 剃头大师
比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
不一会儿，姑父的睡衣上面落满了黑头发。
不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
生动形象
19 剃头大师
“我”给小沙理发时的心理状态

部编版小学语文三年级下册《剃头大师》 PPT课件

因为老师傅的老掉牙的推剪，会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
19 剃头大师
快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。
19 剃头大师
你从中体会到了什么？
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。
19 剃头大师
朗读课文扫清障碍
我会认
tì
剃头
chóu
zhí
guǐ
执行
guàn
鬼脸
xíng
mō
仇人
习惯
受刑摸头
19 剃头大师
多音字
fà fā
发露
这次，小沙的头发很长了。
lòu
发现
一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。
易写错
lǐ
“王”作部首时，最后一笔是提
巧记：大王站在“里”字旁。
理
19 剃头大师
duó
“大”的撇、捺要舒展。
夺
巧记：大下有一寸。
19 剃头大师
识字游戏
走迷宫
替
刑
厘
摸
付
惯仇
骂
否剃执
19 剃头大师
词语解释
推剪：手动推剪是一种
理发剪上下有各有一排参差相间的牙状钢齿，用手将两边的把柄向中间合去，参差相见的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。
19 剃头大师
结构梳理
剃头大师害人精：小沙吃尽苦头受刑一样童年的水墨画剃头大师：熟练随意乱剪见了鬼

三年级下册语文课件 -第19课剃头大师人教部编版(共25张PPT)

课后总结
通过本节课的学习,我们认识了“剃头大师”，因为“我”的顽皮,给小沙父子带来了意想不到的 “收获”，让我们感受到了童年的一些趣事,感受到童年生活的快乐。
一、给加点的字选择正确的读音画“ ”标出。
执行( zhí zí ) 否则 ( fuǒ fǒu ) 受刑( sòu shòu ) 虽然( shuī suī ) 一件( jiàn jàn ) 胆小鬼( ɡǐu ɡuǐ )
读第一自然段，说说小沙是一个怎样的孩子？
小沙是一个天生胆小的孩子，他怕很多东西，包括理发。
复习导入
通过上节课的学习，我们在初步了解课文主要内容的基础上，认识了小沙，他天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。就是这样一个小孩子，在必须剃头的情况下他是怎样做的呢？还会发生怎样有趣的事情呢？今天我们继续学习课文。
② 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
店里的剃头师傅不喜欢小沙的原因有两个，一是被他骂作“害人精”，二是会把自己当作仇人看待。
（2）“害人精”是怎样给小沙理发的?
① 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。
“随意”和上文中的“剪刀所到之处，头发纷纷飘落”，“这儿一剪刀，那儿一剪刀”相对应，说明了 “我”不是真正的剃头大师。
③ 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
理发后的头像梯田,表明了头发的参差不齐，这样的发式很难看，“剃头大师”徒有虚名。

《剃头大师》-示范课件【部编版】1

19 剃头大师
人教部编版语文三年级下册
同学们，你们平时喜欢剪头发吗？说说自己剪头发的趣事。
今天课文中的主人公在剃头时又发生了怎样的趣事呢？我们一起到文中去看一看吧！
相关资料
作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，儿童文学作家。
主要作品：著有《秦文君文集》（10 卷），长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。
guàn
惯
习惯娇惯
三年级下册语文课件-第六单元第19课剃头大师-第一课时 (共21张PPT)
三《年剃级头下大册师》语-文示课范件课-第件六部单编元版1第【19教课学剃课头件大】师-第一课时 (共21张PPT)
我会认
三《年剃级头下大册师》语-文示课范件课-第件六部单编元版1第【19教课学剃课头件大】师-第一课时 (共21张PPT)
chā：差距
《剃头大师》-示范课件部编版1【教学课件】
《剃头大师》-示范课件部编版1【教学课件】
词语表
大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣清除
《剃头大师》-示范课件部编版1【教学课件】
词语解释
【噩梦】可怕的梦。【押】跟随着照料或看管。【执】拿着。【监督】察看并督促。【夺门而逃】摆脱阻力，冲出门逃走。
xíng
刑
受刑语文课件-第六单元第19课剃头大师-第一课时 (共21张PPT)
我会认
三年级下册语文课件-第六单元第19课剃头大师-第一课时 (共21张PPT)
lí
厘
厘米分厘
mō

部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》课件

快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。
你从中体会到了什么？
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
我觉得文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。
你从中体会到了什么？
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……我这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短的只剩下一厘米。
实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？
老剃头师傅是“剃头大师”，“我” 不会理发，乱剪才是“害人精”。
结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？（课后第4题）
这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充 “剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。
课堂演练
一、看拼音，写汉字。
biǎo dì （表弟） lǐ fà （理发）
dǎn xiǎo ɡuǐ （胆小鬼） duó mén ér táo （夺门而逃）
二、在括号里填上适当的量词。
一（把）木尺
一（绺）头发
一（位）剃头大师
一（把）剃刀
一（张）熊皮
一（个）电灯泡
推剪在理发师的手里灵活自如。
冤家：一般指仇人，或者
死对头的意思。
他们这对冤家，今天遇到一起，肯定会打起来。
整体感知
自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？
小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头过程； “我”给小沙剃头的经过
读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？说出理由。
“剃头大师”指的是文中的“我”，因为刚开始“我”剪头发速度很快。

【最新部编版】三年级下语文《剃头大师》PPT完整版

复习导入 biǎo
表
lǐ
理
【最新部编版】三年级下语文《剃头大师》P PT完整版源自dǎn胆duó
夺
guǐ
鬼
mà
骂
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复习导入 chóu
仇
xìn
信
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chā
差
suī
虽
fù
付
jiàn
件
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细读课文
学习最后一个自然段： • 思考：小沙最后怎样了？ • 我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？
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课堂总结
小结：课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感
受语言的趣味性。
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细读课文读课文，想想： “剃头大师”指的是什么？
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细读课文
细读第1-3自然段： • 思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？ • “害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？
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细读课文
学习第7-17自然段： • 思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？ • 我给小沙剃头，结果怎么样？

部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》精美PPT课件

“我”：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
一边默读一边想，试着回答下面的问题。
◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？
◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
“我”是怎样给小沙剪头发的呢？我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃
头师傅的架势，嚓（chā）嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
动作描写
结果如何？
生动地展现了“我”的天真和大胆。
很快，我就发现自己闯闯了了祸祸（huò）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qiào）起，那儿却短得不到一厘（lí）米。
给课文划分层次，并概括出每段大意。
tì
剃头
ɡuàn
习惯
biǎo
表弟
chà
差生
zhí
执笔
xínɡ
受刑
dǎn
胆小
fù
付钱
fǒu
否则
tì
代替
ɡuǐ
鬼脸
bèi
双倍
mà chóu
骂人仇人
lí
mō
厘米摸耳朵
lǐ
duó
理发店剥夺
suī
jiàn
虽然表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
1. 我的表弟小沙的性格是__天__生__胆__小___。他怕 _鬼__、怕_喝__中__药_、怕_做__恶__梦_、还怕_剃__头__。

人教部编版统编版三年级下册语文第19课《剃头大师》PPT课件

cī （参差不齐）
他每次出差（chāi），差（chà）不多都是因例为产品出了差（chā）错。不过这也没办法，句公司的员工素质参差（cī）不齐。
fǒu（是否）
否 pǐ（否极泰来）
辨表示“恶、坏” “贬斥” 时，读pǐ。析当其他情况一般读fǒu。
例事情发展到这一步，人们都在思考是否句（fǒu）会否（pǐ）极泰来，出现转机。
（夺门而逃）
④比喻专门损害别人的人或事物。（害人精）
⑤指人的品行方正，谨守礼法。（规规矩矩）
⑥操纵；支配（别人行动）。（摆布）
⑦形容事物、言论等陈旧过时。（老掉牙）
⑧事情（多令人牵挂的或不愉快的）在心里，
难以排解。
（耿耿于怀）
⑨（言行）不多考虑；不慎重。（随便）
⑩强调突出的事例（有更进一层的意思）。（甚至）
神态描写
说明小沙非常讨厌剃头
第四段总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老
师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
造句：小鱼悄悄地露出水面，吐着泡泡。
书写指导：“氵”呈弧形分布。“包”的起
笔短撇略高于左边，末笔竖弯钩圆润自然。
jiàn
结构：左右结构部首：亻
组词：条件急件计件部件
造句：我今天一共洗了五件衣服。
书写指导：左窄右宽。“牛”的第三笔横稍长。
多音字
chā（差错）
差
chà （差不多） chāi（出差）
梦，还怕剃头。发现：第二个句子通过举例子
的形式，把小沙怎么胆小写清楚了。
第二段
动作描写
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。突出了小沙对理发的抗拒

部编新人教版三年级下册语文精品ppt课件 19.剃头大师【第2课时】

这是课后第1题哦！
5
这是课后第2、3题哦！
默读课文，思考作者描写的两次剃头的过程
有什么不同？“剃头大师” 和“害人精” 分别
指谁？为什么这样称呼他们？(串珠问题3)
6
第一次剃头
夺门而逃：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子，甚至会不管三七二十一地逃跑。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还
我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”
39
老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。” 老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”
35
（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。）老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。” 我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。
隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称
“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”，表现了小沙由人摆布的痛苦样子，生动、形象，用词准确。
11
“这还不算”“你想想”都是生活常用语，像拉家常一样准确使用，既可以自然的表达自己的感受，还可以引起读者情感上的共鸣。
这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把
碎头发掉在小沙脖子里，痒得小沙哧哧笑。
你想想，这一会痛一会儿痒，跟受刑一样。
20
互动：
请找出小沙的态度变化的词语，填一填,：