今天你低碳了吗
析网络流行语“今天你x了吗？”的特点
析网络流行语“今天你x了吗？”的特点作者：何潇来源：《语文学刊》 2014年第1期何潇(华中师范大学，湖北武汉430079)［摘要］时下，“今天你X了吗？”正作为流行广告语和宣传语被媒体大量引用。
本文试从句法，语义，语用三方面分析“今天你X了吗？”的特点，并试图用构式语法理论分析其特点和产生原因。
［关键词］网络流行语；构式语法理论；流行语；今天你X了吗［中图分类号］H136［文献标识码］A［文章编号］1672-8610(2014)01-0023-03“今天你X了吗”中X在语法方面有较高的灵活性。
句法单位方面，X可以是词语，也可以是句子；语法性质上，X可以是体词性的，也可以是谓词性的；音节方面，X可以是单音节、双音节或多音节词。
语义上，这一句式具有“意在言外”的意味，提问者并非真正关注听话者有没有进行X这一行为，而是试图借助这一句式委婉地对X或与X相关的事物进行推销、宣传。
一、句法结构分析1.“今天你X了吗？”中X的类型特点。
1）“X”可为名词性结构。
（1）今天你“实名制”了吗？(—生活消费—中国网)（2）今天你绿色了吗？ (/action —鞭牛士—专注报道)（3）四月流行语，今天你愚人了吗？ (——《快乐阅读》2010年04期) 文中的X分别为“实名制”、“绿色”、“愚人”，均为名词。
2）“X”可为表某种行为的动词性结构。
（4）亲，今天你笑了吗？（/—石家庄安居客社区）（5）今天你点“饥饿网”了吗？（/ ）X为“笑”和“点‘饥饿网’”均是动词或动词性结构的词语。
3）“X”也可以是字母词、数字等特殊表意符号。
（6）今天你GOOGLE了吗？（/流行英文歌曲排行榜）（7）今天你DIY了吗？（云南网健康频道）（8）今天你2了吗？（-/-新浪微博）“DIY”以及“2”是字母或符号词，可以在该句中作X充当成分。
2.变形式。
“今天你X了吗？”存在两种变化形式：变形式1：“今天，你X了吗？”(9)今天，你读书了吗？（—/ —深圳特区报）变形式2：“（Y），（今天）你X了吗？”此种句型又细分为两种：第一类的Y为被询问的对象，如：(10)宝贝，今天你笑了吗？（—/——读书_腾讯网）(11)亲，今天你看新闻了吗？”（—/ 2012-4-25 —汉网）第二类的Y在语义上实际为动词的宾语，但作为外位语独立置于句外。
今天,你低碳了吗？
今天，你低碳了吗？塔山二中八年级四班姚明涛指导教师:杨艳最近学校又刮起了“低碳风”，作为“低碳族”的一员，我想问你一句：“今天，你低碳了吗？”从书里得知，低碳生活就是生活作息时耗用的能量要尽力减少，从而减缓生态恶化。
从那天起，我就决心为低碳作出一份贡献。
这天，我和妈妈一起去超市购物，买了一大包东西，妈妈便向售货员索要塑料袋，我生气地说：“妈，你应该自己带购物袋啊，我不是常跟你说‘环保购物’吗？”妈妈笑了笑，有点了点头，“你说的不错，我下次一定改。
”呵呵，今天，我低碳了。
“砍，杀，杀……”我正在兴起的打着游戏。
“陪我去你姥姥家看看”爸爸说。
“好嘞，马上来。
”我关上了游戏机，便跑出门去。
爸爸叫住了我：“等等，把电源切断，拔下插头。
”我非常疑惑的问：“为什么啊？”爸爸笑着说：“这个你就不懂了吧！要养成随手把电器电源关闭的好习惯，避免浪费用电。
”我也笑着说：“原来如此，我这就去办”。
说完便跑去切断了电源。
哈哈，今天，我低碳了。
经过一天又一天的“修炼”，我终于成为了“低碳界”的“达人”。
周末，我开始向周围的人“传道”。
马路边，一个染着黄头发的“时尚青年”正在等车，我跃跃欲试准备上前传道。
“你好，我想请问……”那个年轻人突然吐出了一块口香糖。
我生气的问他:“你这样对吗？你的做法是非常错误的！”他不屑地说：“吐口香糖又怎么样？你管的着吗。
”说完，他扭头就走。
我一个人呆呆地站在那里，夕阳西下，晚风吹拂，我拖着失望的背影走了回去。
那夜，月光凄清，如水一般洒在大地，我躺在床上，久久不能入睡，我暗暗的想：难道国人的道法素质竟如此低下吗？他们的良心何在啊!第二天，不服输的我再次爬了起来，我决定用实际行动唤醒他人熟睡的心，可是一个人毕竟言轻，我再次收获了失败。
这一天是植树节，我和爸妈参加一项植树活动。
我们早早的来到了山坡，却发现这里已经干得热火朝天，大家挖坑植树，好一番热闹景象。
我们也马上投入到这场战斗。
傍晚，山坡上已植满了树苗，夕阳的余晖倾洒在树苗上，凉风吹拂着嫩绿的枝叶。
八年级上册语文优化设计答案(供参考)
八年级上册素质教育优化设计答案语文(一)一、语言积累和运用（本大题7小题，共22分）1、c2、B3、B4.B5.A6.（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。
④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。
（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。
今天，我们真的必须低碳！7.略二、阅读与欣赏（本大题15小题，共38分）12C13、B14感时花溅泪，恨别鸟惊心白头搔更短，浑欲不胜簪15C16．导语表明材料真实，报道及时暗示战役在迅速发展之中17．①人民解放军英勇善战②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系18．“老头子”用计，独自一人全歼鬼子战斗画面19．他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的20．抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象21. 父亲憨厚、诚实、慈爱。
例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。
（2分）22. 外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。
（2分）23. 给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他宽厚无私。
今天你低碳了吗
3、 作比较：
• ①去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比采汽 车减少l700克的碳排放量。②不用洗衣机甩干 衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。 • -----通过两组数据的差异，强调低碳生活方式 可大大降低二氧化碳的排放量。 • 特别强调：提醒学生答题的规范性，以免中考 时无谓的失分。
四、揣摩说明文语言
《今天你低碳了吗》教学设计
闽侯沪屿中学 林晓晟
教学目标
• 一、知识目标：了解与低碳相关的知识。 二、能力目标：理清说明顺序，概括说明 要点，体会文中说明方法的表达效果，揣 摩语言。 三、情感态度价值观目标：培养 学生的环保意识和忧患意识，倡导低碳生 活方式，为建设家园，保护环境而努力。
教学步骤
• 一、 情境导入
五、 总结提升：
六、 作业：
• 【材料链接】 • 中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20 日向媒体通报，2010年“六· 五”世界环境 日中国主题为“低碳减排· 绿色生活”，号 召公众从我做起,为建设生态文明、构建环 境友好型社会贡献力量。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)结合原文，用简洁的语言阐释链接材料中 政府提倡的“低碳减排”的含义。(2分) (2)请你为“六· 五”世界环境日写一条倡导 “低碳生活”的宣传标语。(3分)
二、 整体感知：
• 认真阅读课文，获取相关信息： • 1、 本文是事理说明文，其说明的中心内容 是什么? • （倡导人们做“低碳生活”的践行者）
2、 作者按什么思路来告诉我们这些 知识的？
•（逻辑顺序 ）
三、 局部揣摩：
• 本文运用了列数字、举例子、打比方等说 明方法，请用简要的语言分析其表达效果。 • 1、 列数字： ① “超市塑料袋使用量减少 了2／3左右，相当于节约石油240万一300 万吨，减排了二氧化碳120万一l50万吨。” ②据测算，当空调从24℃提高到26℃。仅 北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排 二氧化碳35万吨。
低碳生活你我同行演讲稿
低碳生活你我同行演讲稿低碳生活你我同行演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！多少次，在电视上，看见或听见这样的广告语：“低碳行动，给‘高烧’的地球降温”、“今天你低碳了吗？”……多少次，在书上读到关于低碳的内容，可我在心中总是认为低碳就是节约，节约等于低碳。
可这一想法在那天改变了。
早晨，我有些浪费，开了水龙头后在家中走一圈，再去用水。
吃早餐时，面包吃了一半，便放下去写作业。
中午，去了外婆家，发现外婆竟在做毽子，走去对外婆说：“外婆，您为什么要自己做毽子呢？在外面买一个毽子也只要几元钱，您这不是在浪费时间吗？”“不算浪费时间，这种自制的毽子省钱、环保。
”外婆头也不抬地说。
真是不是一代人，想法不一样啊！下午，我和外婆一起去了赭山公园，想瞧瞧这外婆自制的毽子踢得怎么样。
公园里，有些微风，温度不高，叫人舒服。
我跟着外婆来到她踢毽子的地方，只见一位老爷爷迎上来说：“曾老师，这是你孙女啊？”“是啊，她呆在家里，也就是上网，泡在空调房里，于是啊，今天我就带她出来玩玩。
”“我家的那个也是，整天在家玩电脑，看电视，但是呢，我一在家看看电视，就跟我说什么低碳环保，还说国际上都立了什么相关条例，可是他自己不也没做到。
现在的年轻人做的和说的都不一样，真是纸上谈兵啊！”“就是啊……”当时我一点儿也没在意。
晚上，我看见家中多开的空调，忽然想到下午老人们的闲谈，心中也不由得想到了那个广告语：“今天你低碳了吗？”我此刻突然明白了节约与低碳的区别。
如果说，“节约”是表面的`，那“低碳”就是内在的；如果说，“节约”是物质上的，那“低碳”就是精神上的；如果说，“节约”是短暂的，那“低碳”就是长久的。
请大家记住一句话，有了它就可以让你时时刻刻记住低碳的意义，让低碳的精神永驻心间，那就是——“今天你低碳了吗？”想着连忙把家中多余的空调关上，同时，赶忙把面包放入口中，细细品尝。
低碳生活你我同行演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“低碳生活，从我做起”。
“今天你‘低碳’了吗？”
有 为“ 低碳 ” 些 什 么？ 二 者 ， 为一 做 作 下子 冒 出来就被 捧得 很 高的 词 汇 ． “ 低碳 ”在 某种 程 度 上被 滥 用 、被 曲 解 、 至被 炒作 、 娱 乐化 了。 就 有 甚 被 不
媒 体 推 出什 么娱 乐 圈十 大低 碳 女 星
谓 专 家之 言哩 ． 让人 唏嘘 不 已 。什 么
到 人 与 自然 最 原 始 的 状 态 ， “ 把 低碳 ”
那 日因工作 需要 ， 看 科技 北 翻
过 是在 利 用抢 眼 词 语 制 造 看 点 罢 了。
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搞 成 落后 的生 活 方 式 ． 只要 “ 低碳 ” 而
京 ” 动 计 划 （０ ９ ２ １ 行 ２ ０ － ０ ２年 ） 。通 》
“ 碳 ” 无 须过 度 节 俭 ． 低 也 割舍 生
活 享 受 。 低碳 ” “ 以降低 生 活品 质 为代
交通 的 、 费的 ， 消 不一 而足 。 沾边 的 不
价 ， 牺 牲 舒 适 生 活 来 换 取 ， 能 说 靠 只
是 一 种 悲 哀 。再 “ 碳 ” 低 的城 市 ， 得 也
强 。 望北 京 在 实现“ 碳 ” 希 低 目标 过程
的 重音 。 引起 世 人 越 来越 多的 莫 大 关 注 。“ 天你 ‘ 碳 ’ 今 低 了吗？” 映 的 正 反 是 人 们 的 这 种 心 理 活 动— — 你 有 没
少开 车 、 多乘公 交 、 多走路 、 多骑 车 固
然 不错 ． 若主 张 不 开 车 全 改骑 自行 车
出行 条件 ． 望 买套 大一 点 的房 子 改 盼 善居 住 条 件 ． 能 因所谓 与 “ 不 低碳 ” 格
低碳让生活更美好今天你低碳了吗作文十篇
低碳让生活更美好今天你低碳了吗作文十篇保护地球，人人有责，节能减排势在必行，低碳生活是一种美德，走好一小步，迈向低碳生活一大步，今天，你低碳了吗?下面是小编为大家整理的低碳让生活更美好今天你低碳了吗作文十篇，以供大家参考借鉴!低碳让生活更美好今天你低碳了吗作文范文一在浩瀚的宇宙中有一个蓝色星球，她曾经是那么美丽，那么璀璨。
而今她却变得如此憔悴，如此暗淡。
因为她的孩子——人类没有好好保护她，让她受到了各种摧残。
森林被砍，水土流失，废水废气废电池……各种污染无情地侵蚀了她，使她痛苦不堪。
怎么办?给孩子们敲敲警钟吧!如果他们再执迷不悟，必将永远失去自己的家园。
于是，地震，暴风雪，洪水，泥石流等一系列灾难向人类袭来。
这就是地球妈妈发出的警告。
值得庆幸的是，人类意识到了自己的生存危机，并找到了导致地球妈妈生病的元凶——碳。
人类在生产生活中不断释放出大量二氧化碳和热量，使地球温度升高。
要想地球妈妈恢复健康，人类就必须控制和减少二氧化碳的排放。
随着哥本哈根气候大会的召开，“低碳生活”这个新名词成了全世界关注的话题。
所谓低碳生活就是减少二氧化碳的排放，低能量，低消耗的生活。
低碳生活不是一个口号，而是一种生活习惯，一种自然而然节约身边各种资源的习惯。
其实它离我们并不遥远，就在我们身边。
只要我们在日常生活中多注意节水，节电，节气，节油等细节就能达到降低能耗的作用。
选择低碳生活是一种时尚，更是一种责任。
现在已经有越来越多的家庭加入了低碳一族。
我们家也不例外。
自从搬了新家，妈妈爱上了养花，家里摆满了吊兰绿萝，文竹，君子兰，常青藤等四季常青的植物，这些花不但让人赏心悦目，在炎炎夏日更是给人带来一丝丝清凉，而且还能净化空气。
妈妈总是用淘米水浇花，因为淘米水比清水有营养可以让花长得更好。
这样既节约了水又长好了花真是一举两得。
夏天的衣服轻便好洗，妈妈都是用手洗，不用洗衣机。
既省水又省电。
据报道，如果全国所有家庭都能做到每月手洗一次衣服，减排的二氧化碳可达到68.4万吨。
《今天你低碳了吗》阅读训练
效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意义。 ④低碳 生活是一种观念引领 ， 也是一种 自觉行动。不论是政府 主导， 还是媒体参与， 都应 ３努力营造“ － ＂ 低碳 环境的舆论氛围， 向每一个市 民普
及低碳 生活 的科技知 识 ， 导公 民养成 低碳 生 活方 式。 倡 比如 ， 鼓励“ 交优 公 先 ”推 广示 范 节能和低 能源 汽 车 ； ， 少开私 家车 ， 完善 试 点城 区 自行 车租 借 服 务体 系 ； 制“ 编 低碳 生活 家庭行 为手 册 等等 。 不仅 告 诉人 们 ， 你可 以为
“ ・ 世界环境 日中国主题 为“ 六 五” 低碳减 排 ・ 绿色生活 ” 号召公众 从我 ，
实践 … — 读 辩
～ ＼
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⑩ ⑩
⑥ ⑩
阅读 下文， 成 问题 。 完
漆
． 今 天你“ 低碳 ” 了吗
戎 戒
① 盘 ．２０ 年 的 关键 词 ，低碳 ” 无疑 是 人 们 耳 熟 能详 的 词 汇 之一 。 ￣ ０９ ， “
“ 低碳 经 济” “ 交 易 “ 汇” 、碳 、碳 等概 念正 日益 进 入公众 的生 活。
能 够 精确 计 算 出人 们 生 活 中 的二 氧化 碳 排 放 量 ，而 且 能 够 以 自 己的 生
．
实战阅读 藤
－
～ 、 ＿
：
活细节的改变来证 明：气候 变化 不只是政府官 员、专家学者 关心 的问
・
题， 更与每个人息息相关。
１ 文是 事 理说 明文 ， 说 明的 中心 内容 是 什 么？ 席 其
⑩
（ 自《 学与文化》 ００ 摘 乖 斗 ２ ｌ年第３ 期） ⑩
⑥ ⑩ ３文 中画 线句 运用 了 多种 说 明方法 ， 指 出其 中两种 并说 明其 作用 。 ． 请
中考语文复习：说明文标题、句段作用和典型例题(含答案)
中考语文复习：说明文标题、句段作用和练习（含答案）一、说明文标题作用【提问方式】：1.文章以......为题，有什么作用？2.为什么以.......为题？谈谈你的理解。
3.你认为文章标题好在哪里？4.请你拟标题。
5.标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。
【技巧点拨】：1.点明说明对象或说明的内容。
2.突出说明对象的......特征。
3.运用修辞，一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象（说明说明对象......的特征）。
4.（修辞、设悬、新颖......）吸引读者阅读兴趣，引发读者思考。
分类回答：内容上+表达上即：1）、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2）、表达上，运用了XX（具体分析其作用）。
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。
比如“低碳生活”“世博会”等。
❉注意事项：①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。
②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
【答题规范】：内容上：点明说明对象是......，（说明了......的特征，）揭示了说明内容。
表达上：运用......。
（一般是修辞手法，并具体分析作用）以此为题生动形象，新颖别致，吸引读者（修辞、问句、热门话题），激发读者阅读兴趣。
另：请给文章拟题目：根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：A、能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；B、理解作者的感情，把握文章主旨；C、找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；D、注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；E、说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；F、标题语言力求简洁、生动、新颖；【例题01】下面的标题有什么样的作用？1.《中国红为什么这样红》：①内容上，点明了说明対象中国红，说明为什么中国红适合喜庆：揭示了说明内容；②表达上，以设问句的形式，设置了念，吸引读者阅读文章。
环保主题的演讲稿15篇
环保主题的演讲稿15篇环保主题的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！保护环境就是保护人类的生存环境，让地球不被污染。
环保意识，从我做起，从一点一滴做起，从一小片纸屑做起。
环保写起来很简单，但做起来很难。
在我们的生活中，有多少人是真正环保的？现在很多地方都发生过地震、洪水、干旱、沙尘暴，可以说是灾难。
这些自然灾害其实都是人类造成的。
比如我们人类每天乱砍树，却不知道怎么种树，森林一天比一天少，沙尘暴就不自觉的来了。
其实我觉得环保不仅仅是成年人的事情，更是我们小学生的责任和义务。
事实上，绿化家园和保护生态并不是一个遥不可及的'壮举。
环保，就从自己做起吧！行动，从身边的小事做起！我不能阻止人们乱砍树，但我不用一次性筷子就能省下每一张纸；我不能阻止人们捕捉珍稀动物，采摘珍稀植物，但我可以做到不捕捉珍稀动物，不吃珍稀植物。
没有白色垃圾，我无法阻止人们污染环境，但我可以用绿色的袋子代替塑料袋。
我不能阻止人们把电磁污染扔在陆地和水上，但我可以把家里的电磁放在指定的垃圾桶里。
我不能阻止人浪费水，但是我每次上厕所都能把水龙头拧紧…有太多的事情我不能阻止对环境的破坏，但也有很多事情我可以做来保护环境。
我可以从小事做起，从日常生活做起，从我能做的事情做起。
我认为如果每个人都这样做，我们的生活环境就会减少一些污染。
让我们采取行动保护环境。
不要让地球环境再次遭到破坏！环保主题的演讲稿2亲爱的老师们、同学们：大家早上好！我们生活在地球上，因为她是我们唯一能生存的地方。
我们离不开阳光，离不开植物，离不开氧气，也离不开水。
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。
人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。
近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的.问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题。
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今天你低碳了吗？
了解了解
低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是二氧化碳这一主要温室气体的排放量要有效控制。
低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。
发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。
低碳‟不但是一种发展模式，也是一种生活方式，决不是一朝一夕的事情，而是全社会、全民族在长期的的坚持下形成的自觉，这关系到一个民族和国家的未来。
考考你，答对有奖！(钱是徐书记出的哦，哈哈，谢谢他的赞助！）
1、（）是全国发展低碳经济试点的唯一省会城市。
A 南昌
B 北京
C 上海D石家庄
2、创历史之最的群众性低碳运动、“世博绿色出行碳计算器”、精彩演绎低碳模式的展馆……“低碳”思维贯穿了上海世博会的每个细节。
低碳世博是上海雄心勃勃挑战全球难题的一部分：上海要在“（）、和谐、可持续发展城市”这三大主题下，勾勒创新型新一代城市雏形，解答工业革命以来的城市化困扰。
A 发展
B 腾飞
C 低碳
D 创新
与时俱进：
最新政协提议：1、应对荒漠化治理“沙漠新经济”主打“低碳”牌，；绿色经济是21世纪最具有活力和发展前景的经济形式之一，发展绿色经济是应对气候变化、能源危机这些挑战的必由之路。
应对荒漠化治理，也应该走绿色经济的道路。
2、使中国经济走上可持续性发展轨道，应当充分发挥低碳经济在产业转型升级中“控制闸”和“调节器”的作用。
国家也应尽快制订“低碳经济”的总体战略，使相关指标尽早纳入各项规划和政策中。
3、中国重要矿产资源人均储量不高，形成…资源—产品—再生资源‟的循环流程，对发展低碳经济意义重大。
” 加大对低碳新材料产业扶持力度”（详情请进人民网之环保专题/GB/index.html）
今天你低碳了吗，对照看看生活中你做到哪几点了。
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
3随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车
6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；
7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；
8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；
9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；
10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；
11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；
13、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；
14、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；
16、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉。
Ac。