学校德育安全工作计划
“2024年学校德育工作全年安排”学校工作计划（五篇）
“2024年学校德育工作全年安排”学校工作计划一、指导思想秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指导下，以教育局工作要求为指导，按照《____十中关于新的一年学校发展的战略思考》的工作要求，结合学校实际，切实加强青少年儿童思想道德教育，大力培养他们的学习习惯和行为习惯，努力提高他们的综合素质，形成我校德育工作新局面。
二、主要工作1、优化校园环境，清除卫生死角，力争洁净校园。
2、以“爱我十中”为主题举办学生艺术节活动。
3、建立健全各项制度，使德育工作的常规管理落在实处。
三、工作措施1、抓好德育团队的队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学、服务意识上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的教师团队和学生团队。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行少先队、学生会制度。
对少先队、学生会监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校公示栏上，及时反馈，并做到日公布、周评估、月小结。
3、坚持每周的升旗制度，组织布置好学校广播站和周班会的有关工作，使班会每周有主题、有特色、有实效。
4、加强阵地建设，充分发挥广播室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能，以丰富校园文化生活。
5、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。
6、深入开展行为规范养成教育活动。
继续以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修改）》《____十中学生“五好四不”》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。
7、组织好本学期艺术节活动。
活跃学生身心，丰富学生校园生活，提高学生艺术素质。
8、每月召开班主任会议。
完善制度。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、学生养成教育、班队活动、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力。
学校全员德育工作计划(共5篇)
学校全员德育工作计划第1篇一年多以来，在学校所有教师和领导的关心和支持下，在自己的努力下，我所分管的德育、安全和文体工作都取得了一些成绩，没有辜负领导对我的期望。
德育，对于我来说永远都是新的挑战。
面对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。
在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠学校领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。
一、在实践中学习，在学习中提高二、以身作则，率先示范，提高效率古人云“直而影正，以己以正而为人之标”。
作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。
因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。
我坚持每天与学生一同起床，先在校园内走一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解班主任工作情况，发现问题，及时解决，防微杜渐。
在日常巡视中，我也给自己提出了“两先”要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡；看见学生、教师，自己先微笑点头问好。
我只希望通过自己的行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也希望有更多的教师能主动地参与到学生的思想工作中来，“众人拾柴火焰高”，只有我们齐心协力，才能把学校的德育工作做细、做实、做好。
由于共同的努力，学生的行为规范、学校的校风一直得到各级领导和社会的好评。
三、加强管理，提高工作效率1、加强德育队伍建设。
德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和团队干部为主的德育队伍。
加强班主任和团队队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
一年来，我和政教室的同志一起以经验交流、学习材料、看专家讲座视频、编写《德育通讯》等各种形式对班主任和德育干部进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。
2024年学校学期德育工作计划（五篇）
2024年学校学期德育工作计划一、指导思想本方案旨在秉承我国教育部门的相关规定，落实立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
二、工作目标1. 深化学生文明行为教育，依据《实验二小德育工作实效性实施方案》为指导，借助《学生处罚条例》的规范作用，强化学生日常行为规范管理，确保取得显著成效。
2. 持续推进全面育人的教育理念，针对特殊学生群体开展个性化转化工作，确保全体学生实现进步与发展。
三、具体工作（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1. 完善班级委员会与少先队大队委员会的组织机制，充分发挥班队干部的核心作用，激发其工作热情，使其成为学生群体的学习典范，班主任的得力助手。
2. 继续实施“模范小学生”制度，充分发挥其在班级和学校中的示范与监督作用。
3. 规范值周检查与评比流程，强化值周生队伍建设，注重学生日常行为规范教育，尤其是课间行为的引导。
（二）抓紧常规管理，确保落实到位1. 深入推进《实验二小德育工作实效性实施方案》的实施，持续不懈地抓紧德育工作，确保取得实效。
2. 通过主题班会和各类德育活动，强化学生良好习惯的养成，注重方法与策略，追求实际效果。
3. 加强学生文明礼仪教育，涵盖上下学途中及乘坐交通工具的礼仪，以及在学校各个场所的文明行为和用语。
4. 培养学生养成良好的卫生习惯，包括卫生清扫和保持监督。
1）合理安排各班值日生轮流表，确保班级责任区得到四次清扫，即早晨、间操、中午和放学后。
2）设立卫生监督员，负责检查每日卫生清扫情况，并监督卫生保持。
3）确保地面无杂物、桌面无涂刻、墙面无污迹、门窗无破损，实现卫生无死角的目标。
2024年学校学期德育工作计划（二）在深化教育改革、推动教育发展的背景下，我校致力于全面贯彻落实立德树人的根本任务，秉承“育人为本，德育为先”的教育理念，特制定以下德育工作计划：一、指导思想本学期，我校德育工作将紧密围绕“严校风、正学风”的核心目标，积极推进德育工作的系列化、板块化、递进化。
2024年学校德育的工作计划（6篇）
2024年学校德育的工作计划为深化学生思想道德建设，特制定以下教育活动方案：一、精心组织“弘扬和培育民族精神教育月”系列活动围绕“弘扬民族精神”这一核心主题，深入挖掘“中华健儿拼搏雅典”的奥运教育资源，广泛开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育，以及革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育。
旨在培养学生自觉遵守公德、理解规则的优良品质，创造性地推出我校“弘扬民族精神”系列教育活动，具体包括以下项目：1. 学唱一首爱国歌曲。
2. 讲述一个为祖国、为民族争光的故事。
3. 每位学生背诵20首古典诗词。
4. 编制一期手抄报或绘制一幅画作。
5. 选择一句名人名言作为自我勉励。
6. 举办“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
二、加强德育队伍建设为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的育人氛围，组织教职工深入学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，提升教师的职业道德和师表风范。
具体措施如下：1. 成立德育领导小组，加强班主任队伍建设，定期举行班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想和业务培训。
2. 制定班主任岗位职责、工作条例和考核奖励制度，将班主任工作实绩作为评优的重要依据。
3. 组织班主任参观学习和经验交流，鼓励相互借鉴，要求每位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，并进行评选，以提升业务水平。
三、细化德育常规工作结合日常行为规范教育，开展“五个一”礼仪行为养成教育，着力培养学生“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的良好习惯。
具体措施如下：1. 根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，加强学生养成教育，每周对学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面进行评价，设立“示范班”和“文明班”荣誉称号，并在全校范围内公开表彰。
2. 每月根据教育重点和班级实际情况，认真组织晨会课和班会课，要求班主任精心设计班会内容，撰写教案，并定期进行检查和总结评比。
2024年学校德育重点工作计划范例（3篇）
2024年学校德育重点工作计划范例秉持以人为本的教育理念，致力于全面提升学生的道德素养，促进其全面科学发展，同时提高教师与家长的育人水平。
围绕“加强学生习惯养成教育”的核心，着重培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，以及卫生、安全意识和校园环境意识。
本着一颗旨在指导小学生健康成长的心，我们创造性地推进工作，狠抓落实，注重实效，力求形成我校养成教育的特色，从而开创养成教育的新局面，助力推进素质教育。
此举将为我国教育事业的健康快速发展贡献重要力量。
在具体工作目标任务方面，有以下重点：（一）加强组织建设和阵地建设建立健全以少先队大队委为领导、班级管理为核心、学生为主体的自主管理机制，积极探索有效途径，充分调动学生的主动性和创造性。
加强校内外活动阵地的过程管理，积极构建德育教育平台，强化德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地的建设。
优化育人环境，建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为支撑的教育机制，全方位推动小学生养成教育，营造有利于学生健康成长的环境。
（二）切实加强和改进青少年思想政治工作规范行为习惯，培养少年儿童的良好思想品德和文明行为，特别是对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的实施，加强宣传教育引导。
提升基本素质，促进少年儿童的全面发展，包括自主学习意识、劳动意识、创造意识和诚信意识的培养，创新和实践能力的增强，以及安全意识和心理健康的加强。
关注留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等特殊群体，进行摸底排查，实施跟踪辅导，确保他们在生活、学习和心理上得到适当的关怀和帮助。
具体的工作安排如下：____月-____月份：开展暑期安全教育，总结德育工作，安排师生暑假生活，进行师德师风教育活动。
____月份（习惯养成教育月、弘扬民族精神月）：开展习惯养成教育活动及“民族精神代代传”主题教育活动。
____月份（红领巾风采展示月）：庆祝“国庆”及国情教育活动，举行一年级新生入队仪式。
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学校微机室管理制度页脚内容14 2018——2019学年度 德育安全工作计划
新民市第二高级中学 德育安全处 2018.8
2018-2019学年度德育安全工作计划 学校微机室管理制度
页脚内容14 一、指导思想 以党的十九大重要思想为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创星级班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为总旋律，依法治校、科学管理，注重和加强德育实践教育与创新，抓出亮点，抓出成效，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、组织机构 组 长：鄢守春 副组长：刘善文 卢丽红 赵佾 成 员：高艳军 全体班主任 德育处安全处干事 三、工作目标 1 、抓规划，定方向。制定中长期德育管理规划，树立奋斗目标，使我校德育管理进一步常规化、精细化。 2 、抓内涵，促发展。以“修四德、强素质、尽责任、构建和谐校园”，培养和谐、悦纳、睿智、大气的班主任群体队伍，使教师享受职业尊严和幸福。 3 、抓项目，促特色。以“爱心教育”活动为切入点，以养成教育为基础，通过各种教育活动，扎实开展系列德育主题教育活动。 4 、抓安全，促保障。切实加强安全教育、法制教育和心理健康教育，确保学校教育教学的平安和谐运行。 5 、抓常规，保稳定。进一步落实常规管理，向常规管理、精细化管理要质量，督促、教育学生养成良好的文明行为习惯，抓好仪容仪表教育，树立正学校微机室管理制度页脚内容14 确的是非观念，形成健康向上的个性心理，培养活泼、健康、自信、大方的学生。 四、重点工作及措施 （一）以班主任队伍稳定为重点，加强德育队伍建设。 （1）深入落实校内班主任培训工作，开展“经验班主任讲堂”交流活动，就班级常规管理、班干部培养、班级问题解决等方面，对班主任进行1-2次培训，以专题研究、案例交流为主。 （2）加强班主任学习交流，召开多种形式的班主任座谈会，努力寻求适合校情的教育管理经验方法并逐步推广。加强对青年班主任的培养力度，推行新老班主任“师徒结对”、“传帮带”体制，强化“老带新”“新学老”甚至是“老学新”的学习意识。 （3）在班主任中开展读书活动，通过阅读全国优秀班主任的班级管理经验，提升班主任班级管理的实践能力。 （4）继续强力推行班主任周流动红旗，月星级班级评比考核制度，真正做到“干多干少不一样”、“干好干坏不一样”，充分调动班主任的工作热情和工作积极性；努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、工作作风优的班主任队伍。 （二）切实抓好常规教育，努力打造我校德育亮点。 1、狠抓常规工作的落实，狠抓学生的养成教育。 ①从抓好班级“五个一”的训练入手。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制学校微机室管理制度页脚内容14 度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。 ②继续规范和提升课间操、早操、升旗仪式等点位的质量。由德育处牵头，制订课间操规范提升方案，由体育组负责制订出学校跑操标准并利用体育课对学生进行跑操训练，通过各相关部门配合，力求使两操形成学校德育工作亮点。抓平时，重细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决，切实做好各项工作的组织、检查和评比工作，并做好及时反馈和公布。 ③强化竞争意识，切实做好常规工作的检查和评比。德育处每天检查学生出勤、迟到、上课和自习课纪律、课间操、校签校服、卫生保洁、仪容仪表、宿舍卫生、违禁品检查、吸烟、不良行为习惯，及手机、mp3等与学习无关物品禁带等专项整治，同时还根据各年级一些不良现象的出现开展（如课堂纪律、社会不良交往等）规范整顿和广播会专项规范教育，进一步规范学生校内外行为，并纳入班级量化考核。每周一公布流动红旗、每月的星级班级评选、文明宿舍、每日常规检查、每月卫生大扫除、黑板报、宣传板及时更换，及时检查和评比公布。抓好文明礼仪与学生仪表、服饰（校服）的检查，培养学生正确的审美意识。通过常规管理，增强班级竞争意识和凝聚力，增强班级的集体荣誉感，使学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风。 ④强化年级组管理责任制，针对不同学段的特点实施学段德育目标制。各年级、各班级应围绕目标积极主动的开展各项教育工作。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导，强化常规管理，夯实基础；高二年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，加强学生的人生规划指导，强化对学生自我管理的引导，重视“德困生”和“学困生”的辅导，学校微机室管理制度页脚内容14 缩小两极分化；高三年级以“励志教育”为支点，以“健全人格”的理想教育为目标，加强对学生的心理疏导，引导学生全力备考，营造浓厚的复习备考氛围。 ⑤抓好德育宣传阵地建设。德育处规范主题班会，安排好班会的内容，要求班主任设计和开展好班会活动，不拘于形式，真正做到思想育人。同时利用校园广播、学校电子屏、升旗仪式等多种形式进行德育教育宣传，表扬先进，弘扬正气。本学期开展一次优秀班会课评比活动，德育处或年级组布置班会主题，班主任结合班级实际开展有针对性的班会教育，切实解决班级管理中的突出问题。德育处组织检查，对于不符合要求的班级进行通报批评，并对班主任进行考核。 ⑥“一班一品”——“非常10分钟”德育特色晨检，围绕“义工环保”、“习惯养成”、“歌曲励志”、“书香人生”、“墨香人生”等等，围绕养成教育的六个方面：生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯，开展班级有特色的晨检，制定班级远期目标，调动班主任工作积极性，创新班级管理，营造和谐向上的班集体。通过学校学生公约宣传板面、提示语、黑板报、公约进班会、进早读等形式，努力使学生公约渗透到学生内心，内化成学生的行动，切实提高学生践行公约的意识，不断丰富校园文化内涵。 ⑦定期进行违禁品检查（管制刀具、烟酒、手机等）。每大周学生返校时德育安全处组织老师进行违禁品检查。除此以外，还将对重点班级、重点宿舍的重点学生进行不定时突击抽查，重点对象重点监控，确保安全。 2、发挥学生干部的主体作用，努力提高学生自我管理能力。各班要加强班风建设，制订班规，选拔、培养一支素质优良的班干部队伍，优化学生干部队伍，让学生管理学生，师生共管，力促良好风气的形成。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理，以生活学校微机室管理制度页脚内容14 区和班级的量化考核以及综合素养评价为抓手，努力培养学生“五自能力”即“自理、自学、自律、自护、自强”和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，坚持“德才兼备，以德为先”的首要标准，真正培养出一支责任心强、综合素质高、能真正起到模范带头作用的学生干部队伍。 3、切实做好“后进生”转化和在校生的稳定工作。班主任要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要有工作记录，多鼓励，严格控制学生掉队；德育处将加强对“违纪学生”的管理，经常召开“违纪学生”会，做好思想教育工作，并根据其表现向学校申请降级、解除处分。深入了解并呵护学生，做好稳定学生的工作。 （三）坚持活动育人，积极开展形式多样的德育主题活动。 通过安排校务劳动和社会公益活动，养成良好的劳动习惯。结合升旗仪式，对学生进行爱国主义和集体主义教育。利用集中教育、主题班会、自习课等形式组织学生开展廉洁教育、礼仪教育、法制教育、感恩教育、责任教育活动，使学生树立牢固的是非观念，引导学生良好行为规范养成。以重大节日为契机，对学生进行爱国主义教育、法制教育、感恩教育、传统美德教育。适时开展丰富多彩的文体活动，对学生进行集体主义及养成教育。 1、根据学校德育计划，将开展系列德育主题月活动，评比每月一星。 九月份——做规范的我 重点：强力推进“六大作风”建设，打造纪律最严、校风最好的学校。 教师节感恩教育；中秋节传统文化教育。 十月份——做文明的我 重点：强化“五常管理”，创建规范、安全、整洁、有序、文明的校园环境。 学校微机室管理制度页脚内容14 国庆节爱国主义教育；“六我”教育。 十一月份——做健康的我 重点：身心健康教育，杜绝烟、酒、黄、赌、毒；法制教育；禁毒教育。 十二月份——做智慧的我 重点：“八大素养”教育。 2、进一步加强对学生社团的指导、监督和管理，完善学生社团建设，提高社团活动质量及学生的参与率，丰富学生的课余生活，培养学生勤于动手的实践创新能力，促进学生阳光心态的养成。 3、进一步规范学生义工的管理，在校内设立多个义工服务点（就餐秩序疏导、安全巡视等），给学生义工提供更多的锻炼平台，引导学生树立高度的社会责任感，培养学生的奉献意识。 （四）加强安全教育和法制教育，努力打造和谐平安校园、努力创建平安校园。 1、根据上级有关要求，按照学校总体要求，将法制安全，平安校园，综合治理，消防安全、住校生安全，食品卫生安全，疾病防控等统一纳入校园安全管理体系，统一管理，规范管理，常态管理，使校园安全管理有常规化，努力使学校安全工作随查随安。具体做法如下： （1） 实行安全管理员制度，各班选派1-2名安全管理员，具体负责班级日常安全管理。 （2）充分利用班会、国旗下讲话、宣传片等进行安全教育、普法教育。通过校园广播、国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、安全主题班会等形式和内容，对学生加强人身安全、饮食安全、活动安全、交通安全、应急自救等安全常识教育，