湖北国土资源职业学院测绘工程系
SQL数据库实验报告
湖北国土资源职业学院SQL数据库实验报告2010-2011 学年第二学期实验名称数据库应用技术班级测量0902指导老师侯文平学生姓名杨然系（部）测绘工程系实训时间2011年5月实验一注册服务器与创建数据库一、实验目的1.熟悉SQL Server 2005管理平台的环境2.掌握注册服务器的过程3.了解Microsoft SQL Server中系统数据库中的数据4.掌握创建库5.掌握创建数据表二、实验内容1. 使用联机丛书2．注册服务器3．创建数据库4．创建数据表三、仪器、设备、材料微机四、实验准备1．理论知识预习及要求①服务器组的创建；②服务器的注册；③创建数据库；④创建数据表；2．实验指导书预习及要求上机前先预习第一、二章的内容及附录A中的实验一，理解注册服务器的作用。
3．其他准备无五、实验原理或操作要点简介注意服务器要先启动，才能与服务器建立连接。
六、注意事项要养成为文件取有意义名称的习惯。
要及时保存文件，避免死机或断电造成的文件丢失。
创建过程中，出现问题时，请保存，请老师解答。
创建过程中，若出现找不到相应的问题时，要看联机丛书，逐步学会自学。
七、实验过程与指导1. 使用联机丛书（操作步骤参考教材P273实验一中的操作步骤）2．注册服务器（操作步骤参考教材P8）3．创建数据库（操作步骤参考教材P12，要求将数据库存储在最后一个磁盘，以自己姓名命名的文件夹，如F:\hwp）4．创建数据表以界面方式建立一个学生基本情况表（tblStudent），建立的要求如下表。
以界面方式建立一个班级表（tblClass），建立的要求如下表。
5．往表中插入记录①往tblStudent表中插入记录。
观察：●蔡文姬的性别在输入的时，没有输入，输入完成后，变成了什么？为什么？●曹操的性别误输入为“国”，也成功的存储了。
我们可以在保存数据前做什么工作，防止用户输入错误的发生？继续，往tblStudent表中插入记录。
输入完成，提交更新行时，会出现下面错误提示：思考：该提示的含义是什么，由什么原因引起？②往tblClass表中插入记录。
湖北国土资源职业学院（中共湖北省地质局党校）_企业报告(业主版)
4/24
重点项目 公告
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP4 CRP 系统升级（AIC）项目
广州瑾祺信息科技 有限公司
48.0
TOP5
湖北国土资源职业学院 CRP 系统 升级（AIC）中标(成交)结果公告
广州瑾祺信息科技 有限公司
48.0
TOP6
湖北国土资源职业学院大数据技 武汉市软酷网络科 术教学实训平台软件采购竞争性 技有限公司
1.4.1 重点项目
（1）汽车、摩托车修理与维护（17）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
武汉盛路宝汽车维 湖北国土资源职业学院（中共湖 修服务有限公司
Байду номын сангаас
8.0
2023-05-15
本报告于 2023 年 08 月 23 日 生成
3/24
重点项目
项目名称
北省地质局党校)车辆维修和保养 服务协议定点结果公告
0.6
服务协议定点结果公告
TOP8
湖北国土资源职业学院（中共湖 武汉盛路宝汽车维 北省地质局党校)车辆维修和保养 修服务有限公司
0.5
服务协议定点结果公告
TOP9 学院车辆维修
武汉盛路宝汽车维 修服务有限公司
0.5
2022-11-25 2022-11-16 2022-12-05
TOP10
湖北国土资源职业学院（中共湖 武汉盛路宝汽车维 北省地质局党校）车辆维修和保 修服务有限公司
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
测绘工程技术专业实操指导与经验分享
测绘工程技术专业实操指导与经验分享测绘工程技术专业是一门涵盖地理信息、测量与空间信息科学等多个学科的综合性专业。
在学习测绘工程技术的过程中，实操是非常重要的一部分。
本文将为大家分享测绘工程技术专业的实操指导与经验。
一、实操前的准备在进行实操之前，首先要进行必要的准备工作。
这包括了解实操项目的背景信息、熟悉实操仪器和设备的操作方法、制定实操计划等。
具体的准备工作可以根据不同的实操项目而有所不同。
例如，如果要进行地形测量实操，首先需要了解待测地区的地貌特点、地理坐标系统等信息。
然后，熟悉高程仪、全站仪等测量仪器的使用方法，了解其测量原理和操作步骤。
最后，制定实操计划，包括实操的时间、地点、实施步骤等。
二、实操过程中的注意事项在实操过程中，需要注意以下几点事项，以确保实操的准确性和顺利进行。
1.精确测量：在进行测量操作时，要保证仪器的准确性。
使用仪器前应进行校准和检查，保证其精度符合要求。
在实操过程中，要严格按照测量原理和操作步骤进行操作，尽量减少误差的产生。
2.数据处理：实操完成后，需要对测量数据进行处理。
这包括数据的转换、整理和分析等。
数据处理的目的是提取有用的信息，为后续的制图、分析提供数据支持。
3.安全意识：实操过程中，安全意识是非常重要的。
在进行野外实操时，要注意野外环境的安全性，遵守相关的安全操作规程。
同时，要正确使用仪器和设备，注意防止意外事故的发生。
三、实操经验分享1.实操前的调研：在进行实操之前，要进行充分的调研工作。
了解实操项目的背景信息、实际需求和技术要求等。
通过对实操项目的调研，可以更好地了解项目的特点和难点，为实操做好准备。
2.团队协作：在进行实操时，团队协作是非常重要的。
团队成员之间要密切配合，分工协作，共同完成实操任务。
合理安排工作流程和任务分工，充分发挥每个人的优势，提高实操效率和质量。
3.学以致用：在实操过程中，要将所学的理论知识应用到实际操作中。
理论知识只是基础，只有通过实操才能真正掌握和应用。
小蚂蚁优秀社团申报材料
湖北国土资源职业学院2012—2013学年先进社团评优申报材料先进学生社团单位：小蚂蚁环保协会时间：2013年4月15日项目一、先进社团申请书二、社团及活动简介三、活动照片四、协会内部组织机构五、社团发展规划六、先进社团申报表优秀社团申请书尊敬的大学生社团联合会：您们好！经小蚂蚁环保协会全体干部及理事会全体成员共同商议，结合本协会具体情况，全体会员积极支持协会申请“湖北国土资源职业学院先进社团”荣誉称号，现郑重向学院领导提出申请。
希望您们在百忙之中对我协会的表现进行审核，也希望小蚂蚁环保协会能给您们留下一个深刻的印象，在此我们向各位领导致以最真挚的感谢。
如若我们的申请符合“先进社团”申请条件，望领导可以批准我们的申请。
小蚂蚁环保协会坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导思想。
以“低碳生活，绿色环保”为宗旨，同时积极引导广大大学生朋友们关注环保、了解环保、爱护环境。
使他们为社会主义现代化及中华民族伟大复兴建设贡献出自己的一份力量。
同时也可以使他们毕业后能更好地融入社会、服务社会，继续为环保事业奉献自己的绵薄之力，本着生态文明的理念，践行可持续发展战略的具体要求。
协会通过举办众多活动，在丰富同学们课外生活的同时，增加会员的环保基础知识、对我国环境的了解以及提高会员的社会实践能力，为同学们将来步入社会打下坚实的基础，并树立起大学生积极爱护环境全新形象，使国资学院学生举手投足间可以尽显大学生的风采。
协会还积极组织会员与会员之间的交流学习，为会员提供学习环保知识和自我锻炼的舞台，使会员的综合素质得到了提升，从而更好的从事小蚂蚁环保协会的相关活动中去。
小蚂蚁环保协会成立于2012年，我小蚂蚁环保协会自成立以来一直坚守自己当初成立的理念，自觉承担绿色环保的神圣使命，她所走过的曲折历程超过了其它我校众多学生社团所走过的历程，但我们一直、都没有放弃，小蚂蚁在过去的一年里，虽然是初生牛犊，但它的胆色和成绩是有目共睹的，我们正在由懵懂无知走向成熟，茁壮的成长，它正在平稳的过渡为有发展内涵、有活动意义、有时代特色的先进社团。
湖北省自然资源厅职改办关于开展2024年度省直土地规划测绘专业中级技术职务水平能力测试工作的通知
湖北省自然资源厅职改办关于开展2024年度省直土地规划测绘专业中级技术职务水平能力测试工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省自然资源厅•【公布日期】2024.06.11•【字号】•【施行日期】2024.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】土地资源正文湖北省自然资源厅职改办关于开展2024年度省直土地规划测绘专业中级技术职务水平能力测试工作的通知省直各有关部门、各相关企事业单位：根据省职改办相关工作安排，现将2024年度省直土地规划测绘专业中级技术职务水平能力测试工作有关事项通知如下：一、测试对象及专业（一）测试对象符合省职改办有关规定，现在本专业技术岗位上工作，拟申报参加2024年度省直土地规划测绘专业中级职务任职资格评审，未在2022年、2023年通过本专业范围相应级别水平能力测试的专业技术人员，均应参加本次水平能力测试。
实行岗位管理的事业单位在推荐报名时，应综合考虑单位岗位设置和评聘情况。
参加测试范围包括省直有关单位专业技术岗位上从事专业技术工作的人员。
（二）测试专业土地类：土地管理（含土地整治服务、土地调查评价服务、土地登记与登记代理服务）、土地工程（含土地开发利用工程、土地复垦与修复、土地测量、土地整理）。
规划类：国土空间规划（含土地规划、城乡规划）。
测绘类：测绘工程（含大地测量、工程测量、海洋测绘、不动产测绘、测绘工程、导航工程、地理国情监测、大地测量学与测量工程等）、遥感科学与技术（含测绘航空摄影、摄影测量与遥感、遥感科学与技术、地理国情监测、摄影测量与遥感等）、地理信息工程（含地图编制、地理信息系统、导航电子地图制作、互联网地图服务、地理国情监测、地理信息工程、地图制图学与地理信息工程等）。
二、测试内容和方式（一）测试内容。
包括从事本专业技术工作应具备的相应专业基础知识和基本理论；本专业在国内外的发展情况及趋势；从事本专业工作的实际能力和水平。
（二）测试方式。
测绘工程专业本科培养方案
测绘工程专业本科培养方案学科门类：工学专业大类：测绘类专业名称：测绘工程专业代码： 081201 学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学与人文科学素养，具备数学、计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础，获得工程师的基本训练，掌握地面测量、空间测量与导航、摄影测量与遥感以及地图和地理信息系统等方面的基础理论和知识，掌握地理空间信息获取、处理、表达和应用的基本原理、方法及测绘工程项目管理的技能，具有继续学习能力、创新能力和国际视野的专业技术人才。
本专业学生毕业5年左右，具有高尚的职业道德和较强的社会责任感，具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能在国民经济各部门从事国家基础测绘、城市和工程测绘、国土资源调查与管理，测绘地理信息综合服务，及在环境保护与灾害预防等领域从事生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作。
二、毕业要求本专业学生主要学习测绘工程的基本理论和基本知识，掌握测绘及数据处理的手段与方法，接受测绘工程师的基本技能训练，具有应用所学基础理论和专业知识，分析解决复杂工程问题、开展科学研究、从事生产设计和组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识、能力与素质：1、工程知识：掌握数学、物理、地球科学等方面基础理论和知识，掌握工程基础知识与测绘工程专业的基础理论和知识，掌握地理空间信息获取、处理、分析、表达、应用与服务的基本原理与方法，能够将数学、自然科学、工程基础和测绘专业知识用于解决复杂工程问题。
2、问题分析：具有发现问题、分析问题的能力，能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析大地测量、工程测量、摄影测量与遥感以及地理信息系统工程等有关的复杂工程问题，以获得有效结论。
3、设计/开发解决方案：能够设计大地测量、工程测量、摄影测量与遥感以及地理信息系统工程等有关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定工程需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
湖北国土资源职业学院实习报告
湖北国土资源职业学院实习报湖北国土资源职业学院测绘工程系实习报告姓名：刘纪辉专业：工程测量班级：测量1005，、实习时间:2012年5月10日至2012年31 日。
二、实习地点：内蒙古赤峰金川市政有限公司二、实习目的和任务目的：综合（生产）实习是在完成了《控制测量》的理论和方法学习后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实习。
通过三周时间的实习，应达到以下目的。
（1）通过在实习地点内蒙古金川市政有限公司的实习，以此巩固和加深两年来在课堂上所学的理论知识，培养理论联系实际的能脑、动手能力以及实事求是的科学态度；(2)进一步熟悉和掌握GPS静态以及动态的操作和使用方法。
(3)培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
(4)巩固校内课堂所学知识，加深对控制测量基本理论的理解。
能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。
提高学生分析问题和解决问题的能力。
(5)对学生进行控制测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力。
通过实习，熟悉并掌握三、四等工程控制测量的作业程序及施测方法，熟悉作业计划、控制网布设、观测、数据处理的作业程序及方法。
(6)熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法。
(7)对野外业观测成果进行整理、检查和计算。
掌握运用“数据处理软件”处理测量成果的基本技能。
(8)通过完成控制测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力。
培养学生良好的专业品质和职业道德。
任务：在实习期间对勘察所需的各种测量要求提供对勘察行业的负责。
实习内容施工测量1 .外业作业过程（1）选点按照“从整体到局部，先控制后碎步”的原则，选好可以整体控制的点。
一部分控制点由测绘院提供。
（2）放样测量利用全站仪内的数据采集功能将碎步点坐标测出。
（3）整理仪器，检查放样数据完成当天测量任务完成之后将仪器整理好。
（4）与监理方.施工方.项目方开当天碰头会相互对比当天数据存库建档。
1.仪器及设备全站仪（尼康•来卡）、RTK全套设备、水准仪、标尺、脚架、尺垫、钢尺（3M和50M）、棱镜、测深仪（南方）、计算机及相应的程序、充电设备、木桩及锤子2.作业过程1）收集相应测区已知控制点坐标数据，及测区中央子午线经度。
湖北国土2014年人才报告
湖北国土资源职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）二 O一四年元月目 录一、学院概况 ....................................................................................................................... .. (1)二、专业布局............................................................................................................... . . (5)三、人才培养创新与特色举措 (8)（一）改革培养模式，培养专业人才 (8)（二）品牌特色引领，深化专业建设............................................................... .9 （三）校企深度融合，实现产教对接 (10)（四）改革成效显著，就业稳居前列 (13)四、领导作用 ............................................................................................... (17)五、人才培养质量状态 (18)（一）在校生状态 (18)1．基本情况 (18)2．学生职业能力 (20)（二）毕业生就业情况 (22)1．2013 届毕业生就业情况 (22)2．2012 届毕业生就业状态分析 (23)（三）教育服务评价 (29)1．在校生评价 (29)2．毕业生评价 (30)后记 (32)湖北国土资源职业学院2013年度人才培养质量报告2013年，学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以群众路线教育实践活动为载体，以建设特色鲜明的高水平高职院校为目标，认真学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》精神，强化内涵建设，科学制订 “十二五”事业发展规划，各项工作均取得了显著成绩。
首届测绘地理信息教学成果奖获奖项目
首届测绘地理信息教案成果奖获奖项目一等奖序号成果名称主要完成人主要完成单位创新型测绘工程专业人才培养模式与课程体系的构建及实践郭际明，宁津生，闫利，姚宜斌，徐亚明，许才军，黄声享，王甫红，邓非，张鹏，汪志明武汉大学精英型测绘工程人才培养模式探索与实践程效军，陈义，童小华，刘春，楼立志，鲍峰，沈云中，王解先，谢欢，姚连璧同济大学新型测绘专业实践教案体系的探索与构建张卫强，张晓森，王永生，郭延斌，陈旭，刘刚，包迎春，邹瑜，张鹤，洪刚解放军信息工程大学卫星导航定位系列课程建设张小红，李征航，黄劲松魏二虎，王甫红，徐晓华，刘万科，朱智勤，吴云，邹贤才武汉大学摄影测量教案实验软件系统及应用李浩，岳建平，杨彪，徐佳，梅红河海大学1 / 7多层次、开放型的现代地图学精品课程建设与创新型人才培养探索龙毅，沈婕，盛业华，朱长青，周卫，张书亮，张宏，吴明光，杨昕，刘晓艳南京师范大学突出学生能力培养，创新地图设计与编绘课程体系王光霞，於建峰，吕晓华，陈毓芬，江南，刘玉峰，季晓林，李少梅，李科，徐青，王晓理解放军信息工程大学基于信息化测绘的测绘工程本科专业实验教案新模式花向红，许才军，汪志明，邹进贵，陈雪丰武汉大学高职高专测绘类专业规范及专业教案基本要求的研制赵文亮，张东明，李聚方，吕翠华，邹自力，陈传胜，周园，薄志毅，刘广社，全志强，李生平昆明冶金高等专科学校，黄河水利职业技术学院，东华理工大学高职学院，江西应用技术职业学院，沈阳农业大学高职学院，北京工业职业技术学院二等奖序号成果名称主要完成人主要完成单位地理信息系统学科立体化体系建设研究张新长，黎夏，刘小平，张青年马林兵，黄德全中山大学2 / 7地理信息系统学科研究生创新能力培养模式的探索与实践邓敏，刘慧敏，朱建军，刘兴权，黄健柏，周晓光，刘智勇中南大学，湖南省基础地理信息中心大地测量与地球物理专业交叉学科创新性人才培养的改革与实践张双喜，许才军，申文斌，罗志才，朱良保，操华胜，陈雪丰武汉大学面向创新能力的现代测量学课程教案模式构建与实践郝向阳，翟翊，西勤，赵夫来，王同合，杨玉海，龚有亮解放军信息工程大学地理信息系统本科生综合能力培养的实践教案体系与模式构建郑贵洲，吴信才，郭际元，王琪，晁怡，黄菊，吕建军，中国地质大学（武汉）卓越测绘工程师的培养模式与机制研究朱建军，邱斌，戴吾蛟，李志伟，范冲，邹峥嵘，邓敏中南大学物理大地测量学系列课程与教案团队建设罗志才，宁津生，许才军，申文斌，操华胜，赵珞成，罗佳武汉大学强化能力，突出特色，创建地图制图专业综合实习新模式孙群，刘海砚，吕晓华，魏斌，肖强，徐青，刘诗德解放军信息工程大学地理信息系统科学体验区研究、建设与实践李满春，李飞雪，刘永学，陈振杰，符海月，陈刚，南京大学3 / 7程亮测绘通识与非测绘专业特色相结合的测量学分段教案模式改革与实践高飞，李晓莉，吴兆福，陶庭叶，张志慧，黄世秀，余敏合肥工业大学建筑规划类院校的技术实践教案研究石若明，王晏民，朱光，杜明义，朱凌，王文宇，沈涛北京建筑工程学院产学研用合作的农业院校地理信息教案改革与实践胡月明，徐剑波，陈飞香，杨永忠，肖德琴，谢刚生，谢健文华南农业大学，广州市房地产测绘院，广东省国土资源技术中心，广东友元国土信息工程有限公司数字时代《地下工程测量学》教案改革的探索与实践陈俊杰，张合兵，徐克科，朱刘娟，王宏涛，齐修东，王庆林河南理工大学高职工程测量技术专业创新实践教案体系建设与实施郝亚东，王琴，许加东，李永川，何宽，朱恩利，李建辉黄河水利职业技术学院“学做相融，全真训练”测绘人才培养模式改革与实践张东明，赵文亮，吕翠华，李明，徐宇飞，李云晋，陈国平昆明冶金高等专科学校三等奖4 / 7序号成果名称主要完成人主要完成单位遥感学科专业课程与教材体系创新与建设姜挺，张永生，徐青，龚志辉，冯伍法解放军信息工程大学适应多学科渗透交叉需要的海洋信息技术高技能人才培养模式改革研究与实践周立，焦明连，董春来，刘付程，谢宏全淮海工学院实习基地与科研平台融合建设，培养学生实践能力与科研能力胡友健，吴北平，陈刚，曾云，黄海军中国地质大学（武汉）测绘工程“信息化测绘”实践教案体系的构建与创新袁占良，郭增长，徐克科，牛海鹏，张合兵河南理工大学测绘工程专业主干课双语教案研究与实践徐爱功，吉长东，王崇昌，夏春林，马振力辽宁工程技术大学地方高校应用型人才培养模式的创新与实践陈健飞，陈颖彪，吴志峰，夏丽华，王芳广州大学测绘工程特色专业人才培养模式改革研究与实践刘立龙，文鸿雁，谢劭峰，任超，朱军桃桂林理工大学校企合作模式培养测绘地理信息应用型人才的探索与实践袁铭，杨朝辉，王颖，钱新强，高苏新苏州科技学院，苏州市城市规划编制信息中心，苏州市测绘院有限责5 / 7任公司产学研合作教育模式在测绘专业研究生人才培养中的探讨郭增长，齐修东，袁占良，葛小三，雷伟伟河南理工大学师范院校背景下测绘工程专业多模式培养创新复合型人才的探索和实践赵长胜，林卉，张连蓬，苏艳芳，吴庆忠徐州师范大学跨学科背景下特色专业人才培养方案与课程体系的改革与实践王金鑫，周振红，郭同德，田智慧，郭恒亮郑州大学专业核心课程体系建设与教案模式改革王辉连，景海涛，胡圣武，王新闯，王世东河南理工大学测量学课程改革与教材建设的实践杨晓明，袁天奇，周建业，翟燕，马开锋华北水利水电学院农林院校专业创新人才实践教案体系张晓东，杨建宇，张超，赵冬玲，苏伟中国农业大学测绘地理信息软件开发竞赛平台构建与创新人才能力培养实践李明峰，郑加柱，周立，蔡先华，卢华兴南京工业大学，南京林业大学，淮海工学院，东南大学测绘实践教案改革与实践教案环境建设邹峥嵘，邓才华，戴吾蛟，戴水财，邱斌中南大学测绘程序设计的教案与实验互动平台李英冰，胡春春，康雄华，赵前胜，曾文宪武汉大学共享型测绘教案资源库建设吕翠华，张东明，赵文亮，陈国平，王敏昆明冶金高等专科学校6 / 7高职工程测量技术专业《地理信息系统》课李玲，李天和重庆工程职业技术学院程教案改革与实践依托测绘生产技术服务项目，校企业合作开尹辉增，李立增，聂振钢，边占新，骆宪龙石家庄铁路职业技术学院展工程测量技术专业人才培养新途径7 / 7。
第二十五讲：地形图的整饰-拼接-检查-验收
三、分幅编号：
经过以上整饰之后，再进行分幅编号、图幅命名。
四、检查和验收：
2、地形图的整饰
原图经过拼接和检查后，还应按规定的地形图图式符号对地物、地貌进行清绘和整饰，使图面更加合理、清晰、美观。整饰的顺序是先图内后图外，先注记后符号，先地物后地貌。最后写出图名、比例尺、坐标系统及高程系统、施测单位、测绘者及施测日期等。如果是独立坐标系统，还需画出指北方向。
二、等高线的生成
室内检查的内容有图面地物、地貌是否清晰易读，各种符号、注记是否正确，等高线与地貌特征点的高程是否相符，接边精度是否合乎要求等。如发现错误和疑点，不可随意修改，应加记录，并到野外进行实地检查、修改。
2．野外检查
野外检查是在室内检查的基础上进行重点抽查。检查方法分巡视检查和仪器检查两种。
（1）巡视检查检查时应携带测图板，根据室内检查的重点，按预定的巡视检查路线，进行实地对照查看。主要查看地物、地貌各要素测绘是否正确、齐全，取舍是否恰当。等高线的勾绘是否否逼真，
3、图要控制测量
（1）坐标系统和起算数据；
教 案 内 容
教学提示
备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等）
教师讲授
总结说明：
（2）图形布置、点位设置及其数量；
（3）使用仪器、观测方法和计算方法；
（4）精度情况，方位角闭合差和全长相对闭合差。
4、水准测量
（1）高程系统和起算数据；
（2）图形布置、点位设置及其数量；
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湖北国土资源职业学院
测绘工程系
水
准
仪
操
作
技
能
大
赛
主办单位：测绘工程系
策划人：测协组织部
曾祥伟
时间：2011年12月日
水准仪操作技能大赛活动方案
测绘工程系各位同学：
地质类测绘专业是我们学院的龙头专业，为了更好地促进学院的特色专业的发展，丰富校园学习文化，活跃校园气氛，为了调协同学们的学习兴趣，拓宽同学们的知识面，培养同学们更强的动手能力，给同学们提供一个展示自己的舞台，经过测绘工程系研究，报请学院领导同意，决定于2011年12月日，举行水准仪操作技能大赛。
现将本次大赛相关事宜通知如下：
一、活动目的：加强学术交流，提高专业技能。
二、主办单位：测绘工程系。
三、领导小组：
组长：韩金菊（测绘工程系书记）
副组长：刘仁钊（测绘工程系主任）
吴立军（测绘工程系副主任）
成员：测绘工程系全体教师
四、活动时间：2011年12月日
五、活动地点：湖北国土资源职业学院汉南新校区
六、参加成员：测绘工程系全体学生
水准仪操作技能大赛活动流程
一、活动流程
1、主持人介绍到场领导和裁判小组（姓名和职务）
2、请韩书记致辞
3、请刘主任宣读比赛规则
4、请裁判小组代表宣读裁判誓词
5、请参赛学生代表宣读誓词
二、活动中注意事项
1、安全问题
2、比赛所需仪器
财务预算（附表）。