人教部编版小学语文二年级下册第四单元复习课件PPT
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部编人教版二年级语文下册语文园地四：书写提示+日积月累ppt课件【 5份供选】
2019部编人教版二年级语文下册 (5份精品)
上课、公开课、比赛，总有一款适合你！
2018新版部编本二年级下册语文
语文园地四 书写提示＋日积月累
语文园地四-基本偏旁
学习目标： 1、掌握带有“月”字旁、“单人”旁的汉
字，及左窄右宽的汉字书写规律。 2、用“写字四步法”书写优美的作品。
我们书写时该注意什么？
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
左包右时，外框上短下长，被包围部分一般 不超出外框下面的宽度，“区”字、“巨” 字外框下横比上横稍长。
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
外框下横 比上横稍 长。
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
找 一 找 左 侧 汉 字 中 的 主 笔
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
根据学到的方法，找一找下面三包围结构的汉 字的主笔，再进行临习。
医冈匹函
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
• 身正、肩平、臂开、足安。 • 一尺、一拳、一寸（三个一）。
我们在书写月字时该注意什么？
1.地球最大的天然卫星（亦称“月亮”、 “月球”） ：～光（月球反射太阳的 光）。～蚀。 2.计时单位 ：一～。～份。 岁～不居（时光不停地流逝）。 3.按月 出现的，每月的 ：～刊。～薪。 4.形状 像月亮的，圆的 ：～饼。～琴。 5.妇女 产后一个月以内的时间 ：～子。
练一练：
1、怎么写“单人”旁的字呢，应该怎么做呢？采用写 字四步法自己先练一练。 2、书写 “便”字，注意笔顺。 3、同桌互评。
上课、公开课、比赛，总有一款适合你！
2018新版部编本二年级下册语文
语文园地四 书写提示＋日积月累
语文园地四-基本偏旁
学习目标： 1、掌握带有“月”字旁、“单人”旁的汉
字，及左窄右宽的汉字书写规律。 2、用“写字四步法”书写优美的作品。
我们书写时该注意什么？
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
左包右时，外框上短下长，被包围部分一般 不超出外框下面的宽度，“区”字、“巨” 字外框下横比上横稍长。
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
外框下横 比上横稍 长。
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
找 一 找 左 侧 汉 字 中 的 主 笔
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
根据学到的方法，找一找下面三包围结构的汉 字的主笔，再进行临习。
医冈匹函
半包围字的习字练习
人教2017版语文二年级下册第四单元语文园地
• 身正、肩平、臂开、足安。 • 一尺、一拳、一寸（三个一）。
我们在书写月字时该注意什么？
1.地球最大的天然卫星（亦称“月亮”、 “月球”） ：～光（月球反射太阳的 光）。～蚀。 2.计时单位 ：一～。～份。 岁～不居（时光不停地流逝）。 3.按月 出现的，每月的 ：～刊。～薪。 4.形状 像月亮的，圆的 ：～饼。～琴。 5.妇女 产后一个月以内的时间 ：～子。
练一练：
1、怎么写“单人”旁的字呢，应该怎么做呢？采用写 字四步法自己先练一练。 2、书写 “便”字，注意笔顺。 3、同桌互评。
二年级语文下册第四单元《童心》(部编版 语文主题学习)
2 《彩色的梦》
补充：我的彩色梦境 里有什么？ （2）句式训练： 有……有……还 有……
梳理：学习第一小节，①理解重点
内容：“我有一大把彩色的梦”是指 什么？读出文中相应的句子。
②指导朗读：读的语气、表情；轻 读、重读 ；
③句式练习：“有的……有的…… 有的……”
④展开想象：它们会聊些什么？
梳理：①学习第二小节，指导 朗读：“蓝—得—透—明”② 仿写应用
05 教学课时设计
1 单元先导课
单元导读课，我们主要完成两个学习任务： 1.步感知整组单元内容。初步阅读课文，了解本 单元所学课文的大意，激发学习欲望，为本单元 学习做好铺垫。 2.结合课文阅读初步认识本单元生字。引导学生 与生字第一次见面。
1 单元先导课
调换：
1.自由朗读课文，把长句子、 重点句读正确。 2.围绕难读的长句子、重点句， 同桌互助读通顺。 3.朗读检查。 4.整体感知。
引导：“脚尖滑过的地方， 的 ， 了； 的 ， 了； 的 ， 了；
—得 ——— ！”
2 《彩色的梦》
自主学习《雨点荡进彩虹 桥》
要求：认真朗读诗歌，小 雨点去了哪儿，遇到了谁？ 想一想小雨点还去了哪里？
3 《枫树上的喜鹊》
增添：1.默读课文， 2.抓住反复的词语感受我的 情感。
3 《枫树上的喜鹊》
【教学难点】
能根据提示看图大胆想象，借助表示时 间的词语，把故事说清楚，写完整。
部编版语文二年级下册第四单元 表达训练课
【教学过程】
一、课前交流 认识人物 二、创设情境 引起话题 三、认真观察 尝试表达 四、放胆试写 实现迁移 五、展示交流 评改提高
部编版语文二年级下册第四单元 表达训练课
【教学过程】
人教版二年级语文下册第四单元《语文园地四 》课件
字词句运用 把你积累的词语写下来。 ◇形容生气：愤怒 ◇形容高兴：兴高采烈 ◇形容难过：悲伤
读一读，你知道这些词 语有什么特点吗？
。
。
。
这些都是描写人物不同心情的词语。
第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容 高兴的，第三行的词语是形容难过的。
练一练，学运用。
从教材给出的三个词语中选择合适的填在横线上。 同学们（兴高采烈）地到学校参加“六一”活动。得知外婆去 世的消息，妈妈（ 悲伤 ）极了。他又一次犯错误了，爸爸 （愤怒）地跳了起来。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我___⑧____地指着 他说：“你怎么能这样做！” B. 外公去世了，美美_______④________。 C. 六一儿童节这天，大家_______②______地来到学校 参加庆祝活动。
4. 填一填，选一选(填序号)。 ①小信成则_____大__信__立_______。 ②失信_______不__立___________。 ③诚信者，____天__下__之__结__也____。
2. 阅读短文，完成练习。 鸟儿“演唱会”
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点钟的时 候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“叽——叽”， 那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“啾啾唧唧”， 那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首 优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
(3)老师经常用《管子》中的“____③____”这句话教育我 们诚信对于一个人来说是非常重要的。
5. 照样子，用加点的词语写一写生活中发生的事情吧！
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一. 会. 儿. 教喜鹊弟弟
唱歌，一. 会. 儿. 教他们做游戏，一. 会. 儿. 教他们学自己
部编人教版小学语文二年级下册第四单元课件
书写提示
（“匹”见第7 课“会写字”；“巨”见上册第9 课“会写字”；“周” 见第10 课“会写字”；“团”见识字2“会写字”；“圆”见上册第6 课“会写 字”；“国”见一年级下册识字2“会写字”。）
点拨：此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项。全包围的字，书写 时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被 包围部分的大小要写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位 置，还要注意这些字的笔顺。
照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊. 弟. 弟. 唱歌，一会儿教他们
做游戏，. 一. 会. 儿教他们学自己发明的拼.音.字.母……
参考答案： 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋子，一会儿洗衣服，一会
儿给我做好吃的…… 孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会儿变成一只飞虫，
日积月累
nuò bì guǎ
○轻诺必寡信。——《老子》
点拨：这句话出自《老子》，这句话是老子说的，非常具有哲理性。意 思是：轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺，只要 许了诺就要认真践行，不要失去了信义。
zhuàn
○失信不立。——《左传》
点拨：这句话出自《左传》，意思就是说：人不讲信用便无法立于天地 间, 引申义为无法立足于社会, 无法得到别人的认可。这句话说明了诚实 守信不但是一个人处世之根本, 也是一个国家安民治国之道。
一会儿又变成了牛魔王……
写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么 有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
参考答案： 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一块
新版人教部编版二年级语文上册课件：第四单元复习(共20张PPT)演示课件
第一三字相对，第二四字相近或相对
两个意思相近或相对的字组成
辛苦 言语 风雨 姿态
千辛万苦 花言巧语 狂风暴雨 千姿百态
黄山奇石
近义词： 闻名——著名 中外闻名——天下闻名 秀丽——秀美 尤其——特别 陡峭——峻峭
词语积累： 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
比喻句：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚。
葡萄沟出产的水果：五月杏子，七八月香梨、蜜桃、沙果，
八九月葡萄
葡萄成熟了，颜色有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿
的。
葡萄沟
葡萄沟出产的葡萄干的特点：颜色鲜，味道甜，非常 有名。
镇江香醋口味甜，香气浓，天下闻名。 兰州拉面汤清，肉烂，面细，深受大家喜爱。 天津包子皮薄馅多，肥而不腻，名扬四海。 南京板鸭肉质细嫩，香味浓郁，驰名中外。
语文园地四
词语： AABC：蒙蒙细雨 点点灯光 默默不语 夸夸其谈 遥遥领先 生生不息
弯弯的月亮 弯弯的小路 弯弯的石桥 弯弯的小河
白色——雪白 米白 奶白 风雨
狂风暴雨
步丽坡盛城桂川一炉
流
，
葡萄沟出产的水果：五月杏子，七八月香梨、蜜桃、沙果，八九月葡萄
红色——火红 桃红 枣红 谁写的：谁写就是谁名字，姓名下面写日期。
对联：有山皆图画，无水不文章。
读读记记：五光十色（带有数字）：
国庆节前，小 八
土
两个意思相近或相对的字组成
著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
立 破亮邀蛙请小力国庆节
蕴含“站得高才能看得远”的哲理。
紫 那， 天到体育场踢球。
新部编人教版小学语文二年级下册第四单元复习资料
二年级下册语文复习资料（第四单元）一、看拼单音写词语。
cǎi sè jiǎo jiān sēn lín ɡē shēnɡ(彩色) （脚尖）（森林）（歌声）pínɡɡuǒ jīnɡ línɡ jì jié xǐ huān(苹果) (精灵) (季节) (喜欢)shuō huà hǎo xiànɡ tónɡ huàā yí(说话) (好像) (童话) (阿姨)duìàn dì di yóu xì fā mínɡ(对岸) (弟弟) (游戏) (发明)zì mǔ zhōu wéi bǔ chōnɡɡōnɡ zhǔ(字母) (周围) (补充) (公主)yǒnɡ shì fēi jī dì dào huǒ yào(勇士) (飞机) (地道) (火药)shènɡ lì jiào hǎn wànɡ jì pìɡu(胜利) (叫喊) (忘记) (屁股)cānɡěr liú shén ɡān jìnɡ cónɡ lái(苍耳) (留神) (干净) (从来)xìnɡ yùn bǐ rú shǐ jìn xuě sōnɡ(幸运) (比如) (使劲) (雪松)yì bān jiéɡuǒ yǔ sǎn fānɡ biàn(一般）（结果）（雨伞）（方便）jiāo shū wèn jù héɡé sǐ wánɡ(教书）（问句）（合格）（死亡）二、比一比组词彩（彩色）森（森林）拉（拉手）苹（苹果）般（一般）灵（灵活）采（采摘）林（树林）位（座位）平（平安）船（小船）录（录取）便（方便）补（补充）母（母亲）亲（亲人）记（日记）净（干净）使（使劲）扑（扑克）每（每次）幸（幸福）纪（纪念）静（安静）结（结果）股（股份）幸（幸福）洁（清洁）投（投机）辛（辛苦）三、多音字组词jiào（教室） liánɡ（测量） pāo（泡桐） biàn（方便）教量泡便jiāo（教书） liànɡ（重量） pào（泡沫） pián（便宜）四、按要求写词语1.一字多词堡（城堡）（堡垒）凶（凶狠）（凶恶）合（合力）（合作）攻（攻打）（进攻）药（火药）（炸药）赞（赞赏）（赞美）2.按要求写词语形容生气：火冒三丈、怒气冲冲、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒不可遏形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、眉开眼笑、欢天喜地、心花怒放形容难过：悲伤、痛哭流涕、泪流满面、泣不成声、伤心欲绝、悲痛欲绝含梦的成语：白日做梦、恍然如梦、夜长梦多、黄粱美梦、南柯一梦、醉生梦死3.补充词语（大块的）草坪（葱郁的）森林（彩色的）梦（高大的）枫树（凶狠的）魔王（美丽的）公主（坚固的）城堡（细长的）触须（毛茸茸的）小鸟（晶莹的）露珠4.把词语补充完整四面（八）（方）蹦蹦（跳）（跳）（昏）（头）昏脑摇摇（晃）（晃）5.近义词透明——透亮常常——经常使劲——用力补充——填充建造——修建凶狠——凶恶6.反义词打开——关闭胜利——失败快乐——悲伤经常——偶尔赞赏——批评凶狠——慈祥五、按要求写句子1.照样子写句子例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……妈妈一会到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。
2020部编版小学二年级下册语文期中复习课件(1-4单元)
• 转zhuàn (转动) zhuǎn (转身、旋转)
• 假 jiǎ (假如) jià (放假)
• 缝fénɡ(缝补) fènɡ(石缝)
• 差chā (差别) chāi (出差)
三、量词：
• 一（个）问题 • 一（枚）邮票 • 一（张）邮票 • 一（只）小鸟 • 一（片）乌云 • 一（件）雨衣 • 一（把）花伞 • 一（个）气囊 • 一（辆）汽车 • 一（片）黑暗
• 躲躲藏藏 • 遮遮掩掩 • 叽叽喳喳
总复习 ----第二单元
• 我们在父母和老师的关怀下幸 福成长，我们也要学会关爱别人。 谁需要帮助，我们就伸出热情的手， 谁需要温暖，我们就献上一颗火热 的心。
一、背诵、背写：
• 背写27页“读读背背”及拓展的有关助人 为乐的谚语：
• （1）予人玫瑰，手有余香。 • （2）平时肯帮人，急时有人帮。 • （3）与其锦上添花，不如雪中送炭。
zànɡ(西藏) chù (到处) sǎ(撒种) zuàn (钻石) ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) shǔ(数一数)
五、1.填入合适的动词
• （脱掉）棉袄 （冲出）家门
• （长出）嫩芽 （弹奏）乐曲
• （穿过）山谷 （抽出）枝条
• （长出）叶子 （闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
• （可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪
一（个）杯子 一（条）金鱼 一（家）酒店 一（位）先生 一（枚）别针 一（台）机器 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（条）雨丝 一（阵）风 一（声）春雷 一（个）难题 一（张）画 一（个）圆圈 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（个）说法 一（些）时间 一（个）勺子
二、多音字：
• 盛chénɡ(盛饭) • 薄báo (薄雾) • 钉dìnɡ(订书机) • 分 fèn (水分) • 干ɡān (干净) • 空 kōnɡ(天空) • 乐yuè (音乐) • 为wéi (为人)
部编版小学语文二年级下册识字4《中国美食》优质课件
课后练习
1.用“√”画出下列加点字正确的读音。
炸. 鱼(zh√á zhà) 蘑. 菇(mé m√ó) 小米粥.(zōu zh√ōu)
酱. 菜(ji√ànɡ jiǎnɡ) 爆炸. (zhá zh√à) 炖. 肉(d√ùn chǔn)
2．读拼音，写词语。 wǔ fàn
午饭
shāo qié zi
烧茄子
1．填上恰当的量词。 一( 条 )小巷子 一( 位 )老婆婆 一( 碗 )汤圆
2．四川成都号称“__天__府__之__国____”。 3．用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着 去买，所以她的汤圆出了名。 4．文中提到的四川的美食有__火__锅____、___烤_鱼____、__酸__辣_粉___、 _赖__汤__圆___。我家乡的美食有_热__干__面___、_小__笼__包__子___。
拓展发散
其他烹饪方式
瓦腌涮卤熏烩罐辣羊鸡面煨椒肉蛋汤
关于饮食的谚语
✓ 早吃好，午吃饱，晚吃巧。 ✓ 饭前一口汤，胜过良药方。 ✓ 粥里加红枣，常吃皮肤好。 ✓ 吃得慌、咽得忙，伤了胃口害了肠。 ✓ 五谷杂粮身体棒，青菜萝卜得健康。
课堂练习
一、比一比，再组词。 烧（ 红烧 ） 浇（ 浇水 ） 肉（ 牛肉 ） 内（ 内外 ）
鸭（ 鸭肉 ） 鸡（ 鸡爪 ） 炒（ 炒饭 ） 沙（ 沙石 ）
二、下面的食材可以用哪些方法烹饪？ 拌煎烧烤煮爆炖炒蒸
课后习题
读一读，说说制作哪些食物时需要用到 这些方法。 炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
示例：炒白菜、烤鸡翅、红烧排骨、 爆炒鸡胗、西红柿炖牛腩、炸藕夹、煎包 子、清蒸鲈鱼、煮花生。
用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。
小学语文期末复习课件-策略介绍 人教部编版(共20张PPT)
(2)看“细”，就是在看“全”的基础 上仔细观察图画的各个局部情况，看图 画中有什么人物、景物、事物。这些人 物各自在干什么，人物的动作、表情怎 样，人物之间有什么关系等，从而进一 步明确图画的主要内容。
(3)看“深”，就是深入理解图画所表 示的意思。要根据人物的神态、表情等， 设想他们会想些什么，说些什么，把 “静”的画面看成“动”的，把画中的 事物和人物看成“活”的，从而深刻地 理解图画主要内容和它所要表达的中心 思想。
阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只是个加强、 提升的过程。所以，复习的重点不是放在怎么读，而是放在 怎么审题，怎么解题的方法上。
3、口语交际和习作本册书 中8个单元的习作进行归类，涉及到写人记事的是哪几个单 元？应用文和说明文是哪几个单元？ 其次，复习如何审作 文题目。拿到一个作文题目至少审三遍：一读想想这次习作 让我们写什么？二读看看有哪些具体要求(可用线标出1、2、 3) 三读又没有遗漏的要求。最后，同一主题的作文，分享 班上得分最高的学生作文，其余学生对照自己作文本上老师 的评语及建议，修改重写。
明确单元复习内容：
就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能 面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元 需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文 园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的 分类：
1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求 背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日 积月累等;
合理安排复习时间
就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为，积 累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单 元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园 地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早 读时间也要读背这些内容。阅读方面的知识的理解，重点放 在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式， 利用语文课时间进行。 当然，在制定复习计划时，各年级的侧重点是不同的。一、 二年级以基础知识为主，三至六年级以阅读写作为主。
统编版语文二年级下册整本教材解析课件(共28张PPT).ppt
二、说教材
（二）第五单元单元解析
1.双线组元解析
统编教材小学语文二年级下册第五单元的语文要 素是“根据课文内容，简单读谈看法。本单元通过古 代寓言故事、现代学生故事，以及童话故事，说明了 深刻的道理引发学生多角度的思考，使他们获得丰富 的启示。
二、说教材
（二）第五单元单元解析
2.教材文本分析
(1)主题相近:《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》都 是通过一个故事来阐明一个道理，同时激发学生对故事内涵 的看法和启示。简而言之，都是在明道理、说看法。
二、说教材
（二）第三单元单元解析
2.教材文本分析 (1)主题相近：《神州谣》《传统节日》《“贝 ”的故事》《中国美食》都与中华文化有关。 (2)形式相似:用韵文、歌谣和非连续性文本等形 式表现中国文化。 (3)情感相同:分别体现了中华山河、节日、汉字 及美食文化的魅力，激发学生热爱传统文化的情感。
二、说教材
（二）第三单元单元解析
1.双线组元解析 本单元围绕“传统文化”的人文主题编排了《神 州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4 篇课文，通过不同的形式来展现中国文化，有祖国的 名山大川、传统节日及习俗、汉字文化，还有中华美 食及烹饪方法，除了引导学生在不同的语境中识字学 词，激发儿童的识字兴趣，还要从不同形式中感受中 华优秀传统文化。
第一单元 1.双线组元解析 本单元围绕“春天”的人文主题编排了《古诗二首 》《找春天》《开满鲜花的小路)《邓小平爷爷植树》 4篇课文，有古诗，有散文，还有童话故事，展现了春 天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。
二、说教材
（二）单元解析
2.教材文本分析 (1)主题相近:《古诗二首》《找春天》《开满鲜 花的小路》《邓小平爷爷植树》都与“春天”有关。 (2)形式相似:都是抓住春天的各种景物、人物活 动，聚焦一个或多个景物,用比喻、拟人等修辞手法， 展现春天的美景和生活。 (3)情感相同:都感受了春天的美好，表达了对春 天的喜材文本分析
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上台 ） 台（
娃（ 娃娃 ）
读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么 有不同的看法用“因为· · · · · · · 所以······”谈谈 自己的理解。
说一说
( 草原)无边无际 ( 沙漠)无边无际 ( 大海)无边无际
青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。
举一反三
（ 床）沿 碗）沿 （ 锅）沿 （ （ 窗）沿
吸气
hàn
xī
行驶
jí
shǐ
纤夫 表示
shāng shì
流汗 高兴极了
zhēng
风筝 无影无踪
zōng
伤心
责怪
zé
xù
断断续续
第三 关
我还认识你
抽 夫 示 伤
吸 汗 筝
驶 极
踪 续
责
抽
夫
吸 汗
筝 责
驶
极
示
伤
踪
续
抽水 纤夫 表示
吸气
行驶
流汗 高兴极了 风筝 无影无踪
伤心
责怪
断断续续
第四关
你能摘到苹果吗?
风娃娃想：帮助人们做 好事，真容易，只要有力气就 行。
小朋友们， 请你们和我一样 记住：“做好事， 光有力气是不行 的，还需要动脑 筋，勤思考！
fū
夫 人 纤 夫
biǎo
表 示 表 达
shì
指 示 示 意
hà o
吹 号 小 号
hà n
汗 水 流 汗
shānɡ
伤 心 受 伤
xī
吸 气 呼 吸
猜谜
云 儿 见 它 让 路 , 小 树 见 它 招 手 , 禾 苗 见 它 弯 腰 , 花 儿 见 它 点 头 .
谜
底 : ( 风 )
第一关
我会认
chōu
qiàn
抽
纤
吸
hàn
xī
shǐ jí
驶
汗
zhēng
shì
极
zōng
示
shāng
筝
zé
踪
xù
伤
责
续
吸
——
极
第二关
我会记
抽水
qiàn
chōu
识字4
尺有所短 取长补短 管中窥豹 一叶障目 拔苗助长 瓜熟蒂落
寸有所长 相得益彰 坐井观天 不见泰山 徒劳无功 水到渠成
cùn yì zhānɡ 寸 益 彰 bào zhànɡ tài 豹 障 泰 ɡōnɡ dì qú 功 蒂 渠
kuī 窥 tú 徒
我会读： 泰山 豹子 尺寸 利益 功课 表彰
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
照样子写句子
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）这样的小病还用打针？ （ 这样的小病不用打针。 ）
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 （1）一次失败怕什么！ （ 一次失败不可怕。 ）
种葫芦的人看 到小葫芦一个一个 都落了，可能会 （ ）地说： （ ）
jí
极 度 积 极
绿头发，长又长，
春风吹来荡呀荡， 你可认识这姑娘？
一个婆婆园里站， 身上挂满红鸡蛋，
鸡蛋不煮就能吃，
没加白糖蜜蜜甜。
小柳树的腰细的，树 枝绿绿的，真好看。
续讲故事：第二年， 他又种了一棵葫 芦，……
第二年,那个人又种下了葫芦, 过了一些日子，( )的葫芦藤上 又长满了( )色的叶子，开出了 几朵( )的小花。花谢以后，藤 上挂了几个( )的小葫芦。有一 天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。 这时他想起 ，赶快 ， 后来小葫芦慢慢 ，一个个 都长得比 。
看一看葫芦叶
我是一片小小的葫芦叶， 借着太阳公公的光芒， 我能制造养分， 由葫芦藤输送给葫芦果， 让小小的葫芦果快快成长。 你们说我棒不棒？
•
蚜虫
我们是害虫， 我们是害虫， 我们喜欢吸收叶子上的汁液。 只要有了我们，那葫芦，小树就惨 啊，七星瓢虫来了， 我们惨了……
了！
在邻居的帮助下，种葫芦的 人明白了叶子和果实的关系，懂 得了事物之间是相互有联系的， 改变了过去只盯着葫芦，不管蚜 虫的做法，最终种出了他想要的 葫芦。
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事）
（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）
（4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
抽 抽水
续 继续
吸
吸口气
极
高兴极了
夫 纤夫
汗 流汗
驶 行驶
示 表示
筝 风筝
踪 无影无踪
伤 伤心
责 责怪
风娃娃做了哪些事情?
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 断断续续 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水 奔跑着，向田里流去。秧苗喝足 了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
6、从竹管孔中看豹，只能看到豹子身上的一块斑纹。比喻 见到的只是事物的一小部分，未能看到事物的全貌。 管中窥豹 （ ）
我是成语小博士
请你把知道的成语告诉同学。
坐 井 观 天
井沿 弄错
青蛙 不信
回答 抬头
坐井观天
无边无际
我能组
信（信心 ）
言（语言 ） 沿（边沿 ）
没（没有 ）
蛙（ 青蛙 ）
抬头 ） 抬（
徒弟 益虫
水渠 功劳
看谁学得快！（根据意思填成语）
1、坐在井里看天。比喻见识有限，眼光短浅。 （ 坐井观天 ） 2、一片小小的树叶挡住了眼睛，就看不见远处高大的泰山。 比喻被眼前细小的事物蒙蔽，看不到事物的本质或全体。 （一叶障目，不见泰山 ） 3、把禾苗拔高，帮助它生长。说明不顾事物的发展规律， 急于求成，结果反而把事情弄糟。 （ 拔苗助长 ） 4、水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。 水到渠成 ） （ 5、尺比寸长，但运用的场合不同，尺有显得短的时候，寸 也有显得长的时候。比喻每个人或事物各有长处和短处。 （ 尺有所短，寸有所长）
“你别说大话了！天不过井口 说：
那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了。天无边无际， 说：
大得很哪！”
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
青蛙被小鸟带出了井里
他们飞过大海 城市 草地 树林 高山
14我要的是葫芦
hú lu
téng
sài
lí n
yá
葫芦
藤
赛
邻
蚜
dīng
wa
ba
zhì
xiè
盯
哇
吧
治
谢
葫
芦
藤
挂 哇 盯 邻 每 言
读一读，连一连
dīnɡ guài ténɡ lín zhì
藤 治 盯 怪 邻
细长的葫芦藤上长满了绿叶， 开出几朵雪白的小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦哇!
娃（ 娃娃 ）
读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么 有不同的看法用“因为· · · · · · · 所以······”谈谈 自己的理解。
说一说
( 草原)无边无际 ( 沙漠)无边无际 ( 大海)无边无际
青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。
举一反三
（ 床）沿 碗）沿 （ 锅）沿 （ （ 窗）沿
吸气
hàn
xī
行驶
jí
shǐ
纤夫 表示
shāng shì
流汗 高兴极了
zhēng
风筝 无影无踪
zōng
伤心
责怪
zé
xù
断断续续
第三 关
我还认识你
抽 夫 示 伤
吸 汗 筝
驶 极
踪 续
责
抽
夫
吸 汗
筝 责
驶
极
示
伤
踪
续
抽水 纤夫 表示
吸气
行驶
流汗 高兴极了 风筝 无影无踪
伤心
责怪
断断续续
第四关
你能摘到苹果吗?
风娃娃想：帮助人们做 好事，真容易，只要有力气就 行。
小朋友们， 请你们和我一样 记住：“做好事， 光有力气是不行 的，还需要动脑 筋，勤思考！
fū
夫 人 纤 夫
biǎo
表 示 表 达
shì
指 示 示 意
hà o
吹 号 小 号
hà n
汗 水 流 汗
shānɡ
伤 心 受 伤
xī
吸 气 呼 吸
猜谜
云 儿 见 它 让 路 , 小 树 见 它 招 手 , 禾 苗 见 它 弯 腰 , 花 儿 见 它 点 头 .
谜
底 : ( 风 )
第一关
我会认
chōu
qiàn
抽
纤
吸
hàn
xī
shǐ jí
驶
汗
zhēng
shì
极
zōng
示
shāng
筝
zé
踪
xù
伤
责
续
吸
——
极
第二关
我会记
抽水
qiàn
chōu
识字4
尺有所短 取长补短 管中窥豹 一叶障目 拔苗助长 瓜熟蒂落
寸有所长 相得益彰 坐井观天 不见泰山 徒劳无功 水到渠成
cùn yì zhānɡ 寸 益 彰 bào zhànɡ tài 豹 障 泰 ɡōnɡ dì qú 功 蒂 渠
kuī 窥 tú 徒
我会读： 泰山 豹子 尺寸 利益 功课 表彰
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
照样子写句子
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）这样的小病还用打针？ （ 这样的小病不用打针。 ）
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 （1）一次失败怕什么！ （ 一次失败不可怕。 ）
种葫芦的人看 到小葫芦一个一个 都落了，可能会 （ ）地说： （ ）
jí
极 度 积 极
绿头发，长又长，
春风吹来荡呀荡， 你可认识这姑娘？
一个婆婆园里站， 身上挂满红鸡蛋，
鸡蛋不煮就能吃，
没加白糖蜜蜜甜。
小柳树的腰细的，树 枝绿绿的，真好看。
续讲故事：第二年， 他又种了一棵葫 芦，……
第二年,那个人又种下了葫芦, 过了一些日子，( )的葫芦藤上 又长满了( )色的叶子，开出了 几朵( )的小花。花谢以后，藤 上挂了几个( )的小葫芦。有一 天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。 这时他想起 ，赶快 ， 后来小葫芦慢慢 ，一个个 都长得比 。
看一看葫芦叶
我是一片小小的葫芦叶， 借着太阳公公的光芒， 我能制造养分， 由葫芦藤输送给葫芦果， 让小小的葫芦果快快成长。 你们说我棒不棒？
•
蚜虫
我们是害虫， 我们是害虫， 我们喜欢吸收叶子上的汁液。 只要有了我们，那葫芦，小树就惨 啊，七星瓢虫来了， 我们惨了……
了！
在邻居的帮助下，种葫芦的 人明白了叶子和果实的关系，懂 得了事物之间是相互有联系的， 改变了过去只盯着葫芦，不管蚜 虫的做法，最终种出了他想要的 葫芦。
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事）
（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）
（4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
抽 抽水
续 继续
吸
吸口气
极
高兴极了
夫 纤夫
汗 流汗
驶 行驶
示 表示
筝 风筝
踪 无影无踪
伤 伤心
责 责怪
风娃娃做了哪些事情?
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 断断续续 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水 奔跑着，向田里流去。秧苗喝足 了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
6、从竹管孔中看豹，只能看到豹子身上的一块斑纹。比喻 见到的只是事物的一小部分，未能看到事物的全貌。 管中窥豹 （ ）
我是成语小博士
请你把知道的成语告诉同学。
坐 井 观 天
井沿 弄错
青蛙 不信
回答 抬头
坐井观天
无边无际
我能组
信（信心 ）
言（语言 ） 沿（边沿 ）
没（没有 ）
蛙（ 青蛙 ）
抬头 ） 抬（
徒弟 益虫
水渠 功劳
看谁学得快！（根据意思填成语）
1、坐在井里看天。比喻见识有限，眼光短浅。 （ 坐井观天 ） 2、一片小小的树叶挡住了眼睛，就看不见远处高大的泰山。 比喻被眼前细小的事物蒙蔽，看不到事物的本质或全体。 （一叶障目，不见泰山 ） 3、把禾苗拔高，帮助它生长。说明不顾事物的发展规律， 急于求成，结果反而把事情弄糟。 （ 拔苗助长 ） 4、水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。 水到渠成 ） （ 5、尺比寸长，但运用的场合不同，尺有显得短的时候，寸 也有显得长的时候。比喻每个人或事物各有长处和短处。 （ 尺有所短，寸有所长）
“你别说大话了！天不过井口 说：
那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了。天无边无际， 说：
大得很哪！”
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
青蛙被小鸟带出了井里
他们飞过大海 城市 草地 树林 高山
14我要的是葫芦
hú lu
téng
sài
lí n
yá
葫芦
藤
赛
邻
蚜
dīng
wa
ba
zhì
xiè
盯
哇
吧
治
谢
葫
芦
藤
挂 哇 盯 邻 每 言
读一读，连一连
dīnɡ guài ténɡ lín zhì
藤 治 盯 怪 邻
细长的葫芦藤上长满了绿叶， 开出几朵雪白的小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦哇!