中国护理学发展简史
中国护理发展史5
--------------------------------------------------------------------------------中国护理发展史--------------------------------------------------------------------------------西方护理是怎样传入中国的霍杰刘燕萍1840年的鸦片战争是中国近代史的开端，伴随着西方现代文明和先进的科学技术的不断传入，西方近代护理学开始传入中国，掀开了中国近代护理的新篇章。
西方近代护理起始于19世纪60年代，是适应近代工业与社会分工的需要产生和发展起来的，其奠基人是佛罗伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale，1820～1910)。
她总结了战地救护和医院护理管理的成功经验，写出了《医院札记》、《护理札记》两书和100多篇论文，特别是她1860年在英国圣多玛医院首创近代护士学校，为近代护理学的形成奠定了基础。
南丁格尔的护理实践和护理思想，为护理工作赢得了应有的社会地位，护理作为一门科学和职业，得到了社会的公认，使护理学走上了近代发展的道路。
因此，西方近代护理也称为南丁格尔式的护理。
西方近代护理作为西方医学的组成部分进入中国的最初形式是通过传教士开办医院。
随着中国教会医院的增加，外国护士也随之来到中国。
据1915年在华基督教会报告，当时基督教会医院及诊所共有330所，外国医生383名，外国护士112名。
最早来华的西方护士是美国教会医院护士麦克奇尼(Mekechnie)，其他外国护士，如约翰逊(Johnson)、信宝珠(Simpson) 、盖仪贞(Nina D Gage)、贝孟雅(Hope Bell)等也相继来华，从事护理工作。
外国护士来华从事护理工作，为西方护理传入中国创造了条件。
随着外国在华教会医院的发展，护理人员明显不足，教会医院开始训练中国的护理人员，并逐步发展为近代的护士学校出现在中国。
我国近代的护理事业
我国近代的护理事业
我国近代护理事业的兴起是在1840年鸦片战争前后，随着西方列强的入侵，宗教和西方医学的进入而开始的。
那时各国的传教士到中国建教堂、办医院和学校，将西方的医疗和护理传入我国。
因此，我国近代护理学在很大程度上受西方护理的影响，当时的护理概念、医院管理模式、护理操作规程、教材内容等均带有浓厚的西方色彩。
其发展大事记如下：
1835年，英国的传教士帕克尔（Parker P）在广州开设了第一所西医院，两年后，这所医院即以短训班的方式培训护理人员。
1884年，美国妇女联合会派到中国的第一位护士麦克奇尼（Mckechnie E）在上海妇孺医院推行了“南丁格尔护理制度”，并于1887年在上海开办了护士训练班。
1888年，美国的约翰逊（Johnson E）女士在福建省福州医院开办了我国第一所护士学校（1900年以后，中国各大城市建立了许多教会医院并附设了护士学校，逐渐形成了我国护理专业队伍）。
1909年，中国护理界的群众性学术团体“中华护士会”在江西牯岭成立（1937年改为中华护士学会，1964年改为中华护理学会）；1920年，护士会创刊《护士季报》；1922年，加入国际护士会，成为第十一个会员国。
1921年，北京协和医院开办了高等护理教育，招收高中毕业生，学制4～5年，五年制毕业学生授予理学士学位。
1931年，江西开办了“中央红色护士学校”（抗日战争期间，许多医护人员奔赴延安，在解放区设立了医院，护理工作受到党中央的重视和关怀）。
1941年，延安成立了“中华护士学会延安分会”。
1941年和1942年的护士节，毛泽东同志先后为护士题词：“护士工作有很大的政治重要性”“尊重护士，爱护护士”。
中国护理百年发展史的主要历程及其评价
中国护理百年发展史的主要历程及其评价1909年“中国看护组织联合会”在江西庐山牯岭成立，她的诞生标志着中国护理事业从此走上了有组织的发展道路。
1914年“中国看护组织联合会”更名为“中华护士会”成为了真正领导全国护理工作的组织机构，这便是中华护理学会的前身[1]。
中国护理事业的发展起源于半殖民地半封建社会、经历了国民革命时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义初建时期和改革开放时期。
一百多年来，在护理人员的艰苦奋斗下，在党和政府的关心下，中国护理事业出现了蓬勃发展、欣欣向荣的景象。
【关键词】中国护理;发展历程;评价解析明末清初西方现代科学思想开始传入中国。
鸦片战争以后中国沦为半殖民地半封建社会，众多传教士在中国沿海和内地陆续开办教会医院和学校，在他们治病救人传播宗教思想的同时也把现代医学和护理的思想带入中国。
辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，成立了中华民国，中国开始进入了军阀混战和革命战争的年代。
1949年新中国成立，建立了社会主义制度，揭开了中国历史发展的新纪元。
中国护理事业的发展就是在这跌宕起伏的社会中诞生、壮大并走向辉煌。
1 西方现代护理思想在中国的传播1.1 鸦片战争以后的中国社会从17世纪中期到18世纪末期，西方英、法、美等国家相继进入资本主义社会。
中国却依然在封建社会的道路上缓慢发展。
19世纪30年代英国率先完成了工业革命，成为资本主义头号强国，为了扩大海外殖民地和商品市场，1840年悍然发动了侵略中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
在历经了第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争以后，中国完全丧失了国家的主权，在政治、军事、经济上日益受到侵略者的控制和影响[2]。
1.2 西方现代护理思想的传入西方国家对中国除政治、军事、经济侵略外，还进行着文化侵略。
文化侵略的政策包括办教堂、医院、学校等。
1890年《在华基督教传教士大会纪要》中记载“真正的基督教学校,其作用不单纯传授宗教,而是给学生以智慧和道德训练,使其成为社会上和教会之中有势力的人物,成为一般人民的导师和领袖”。
护理学的发展史
四、我国护理事业的发展
一、中国传统医学中的护理：
早期的医、药、护一直保持着不分的状态， “ 三分治，七分养。”（护理） 《黄帝内经》 《备急千金要方》 《本草纲目》
二、近代护理的形成：
1、护理专业队伍的形成 鸦片战争前后，我国护理事业渐渐兴起。 1888年 福州 我国第一所护士学校
2、护理工作 1909年中华护士会在江西牯岭成立，1936年更名为 中华护士学会，1964年改为现名中华护理学会。 1920 《护士季报》 1922 国际国际红十字会第11个会员国
_A
A．中华护士会 B．中国护士会 C．中华护士学会 D．中华护理学会 E．中国护理学会
4．南丁格尔就读的 护士学校是
5．南丁格尔对护理事业 的贡献有(多选题)
_B
A．圣托马斯医院护 士学校 B．凯塞威尔斯城护 士 C．克里米亚护士学 校 D．沙弗诺城护士学 校 E．佛罗伦萨护士学 校
_ABE
A．创立了世界上第一所 正式的护士学校 B．带领护理人员在克里 米亚战争中作出了突出贡 献 C．提出了护理的科学概 念 D．设立了南丁格尔奖章 E．撰写了第一部护理专 著《护理札记》
南丁格尔奖章
三、现代护理学的发展 19世纪中叶，南丁 格尔首创了科学的 护理事业，标志着 现代护理学的形成
现代护理学 发展的三个 阶段
以疾病为 中心
的护理阶段
以病人为 中心
的护理阶段
以人的健康 为中心
的护理阶段
护理工作模式和护士功能变化表：
以疾病为中心的阶段 以病人为中心的阶段 以人的健康为中心的阶段
护理学的发展史
护理学的形成 近代护理学的发展
现代护理学的发展
我国护理事业的发展
一、 护理学的形成
护理发展史
华 东 一 级 人 民 英 雄
1914年将”nurse”翻译为“护士”
1、钟茂芳出生于1884年，南洋群岛一个
华侨家庭。
2、1909年毕业于英国伦敦葛氏医院，同
年回国，任职于天津北洋女医院。
钟 3、1914年，在上海召开第一次全国护士
茂 代表大会，钟茂芳当选为中华护士会副会
芳
长。首次提议用“护士”替代“看护”之称， 在“中华护士学会”第一次代表大会上正式
（三）中国现代护理
1、护理教育体制日臻完善： 2、护理管理体制逐步规范： 3、护理实践内容不断扩展： 4、护理研究水平不断提高： 5、国内外学术交流日益增多：
了解
（1）多层次学 历教育
3）研究生教育
2）高等护理教育
1）中等护理教育
（2）继续教育
1987年：颁发 1996年：卫生部成立了继续医学 1997年：护理学组成立
1.
层次结构更加趋于合理
2.
课程设置更加体现对人
的关注及整体护理思想
（二）护理管理
1.
护理管理人员岗位
培训制度化
2.
管理的科学化程度会越
来越高
（四）护理科研
1.
2.
护理理论 的研究将 进一步深入
研究方法将 呈现多元化 的发展趋势
（五）学术交流
护理学术活动 将日益繁荣
国际交流与合 作将日趋频繁
国家领导与叶欣等荣获南丁格尔奖
课堂练习题
现代护理发展依次经历了 A.以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心
的阶段 B.以病人为中心、以疾病为中心、以人的健康为中心
的阶段 C.以病人为中心、以人的健康为中心、以疾病为中
心的阶段 D.以人的健康为中心、以疾病为中心、以病人为中
护理学专业介绍
• 当代护理学发展
护士晋升制度和 注册制度旳建立
护理研究旳迅 速发展
护士队伍专业背景
• 护理人员需求情况
• 人才需求调研
护理人员配置现状
医护比1：0.7，平均百分比全球1： 2.69
床户比1：0.4，全球平均百分比1：1以 上
千人口护士数0.99，全球平均水平3人以上
• 人口构造旳变化
联合国要求 65岁以上人口占总人口旳7%以上
为老龄化国家。 慢病增长，所需护理增长。
人口老龄化是严重困扰人们 旳当代社会问题！
• 不同人群健康需求旳变化
疾病谱旳变化：心脑血管疾病,恶性肿瘤,糖尿病遗传 性或先天性疾病增多.生活工作方式,心理状态,环境原 因,遗传原因和医疗卫生服务方式与人旳健康有亲密 关系.新旳传染病威胁人类如爱滋病,SARS.
妇女小朋友旳健康需要：我国孕产妇死亡率约为 61.9/10万,发达国家已低于10/10万;在发展中国家,营 养不良,多种感染,缺碘等疾病正威胁着小朋友旳健康.
健康观念旳转变：身体,心理,社会旳健康
（五）毕业生应取得下列几方面旳知识和能力
掌握有关旳人文社会科学、基础医学、预防保健旳基本理论知识
掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能 具有小区健康服务、护理管理和护理教育旳基本能力
熟悉国家卫生工作方针、政策及法规 了解护理学旳学科发展动态
视频欣赏
• 男丁格尔——护理工作中最美旳绿叶
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健康评估 人际沟通
母婴小朋友护理 成人护理学 老年护理学 急救护理 专业拓展课
人体形态学 人体机能学 护理药理学 护理心理学
（四）影响护理专业发展旳原因
• 护士队伍本身旳原因
妇女本身解放,地位旳提 升对护理专业旳发展起 到推动作用
了解护理学的发展历程
了解护理学的发展历程护理学作为一门学科，经历了漫长而丰富的发展历程。
从远古时期的原始护理到现代的专业护理，护理学逐渐形成了自己的理论体系和实践模式。
本文将以时间顺序为主线，介绍护理学的发展历程。
一、原始护理远古时期，人们对病痛的认知还非常有限，护理工作通常由家庭成员或社区中的长者、女性负责。
原始护理的目的是为了满足生活基本需要，比如给予食物、水和庇护。
尽管原始护理缺乏系统的理论和科学依据，但它奠定了护理学的基本概念，即关注患者的需求和舒适度。
二、宗教护理宗教护理主要发展于中世纪的欧洲。
在那个时期，教堂和修道院成为了提供护理服务的中心。
修女和修士们以教义和信仰为基础，为有需要的人们提供护理和慈善服务。
宗教护理强调患者的身心灵健康，注重对患者的关怀和安慰，并将护理视为一种道德责任。
三、现代护理的奠基19世纪，护理学开始建立起自己的理论基础。
弗洛伦斯·南丁格尔被誉为现代护理的创始人，她通过实践和对护理工作的观察，提出了一系列原则和方法。
南丁格尔的《护理学笔记》成为了世界范围内的护理教育的重要教材，她强调了卫生环境的重要性，提倡了勤洗手，保持清洁和通风以及使用无菌措施等实践方法。
四、护理学的学科建立20世纪，护理学逐渐发展为一门独立的学科。
护理理论的建立和护理实践的规范化为护理学的发展提供了坚实的基础。
护理学开始注重研究护理实践的科学性和有效性，并逐步与医学和其他相关学科形成了紧密的联系。
同时，护理学的教育体系也得到了发展，培养了大量专业的护理人才。
五、现代护理学的发展随着医疗技术的不断进步和人们对健康状况的更深入了解，现代护理学的发展也进入了一个全新的阶段。
现代护理学强调从患者的角度出发，将护理定义为一种全面的、个体化的健康关怀，强调促进患者的身体、心理和社会福祉。
现代护理学注重护理实践的证据和研究，重视护理质量的提高和护理安全的保障。
总结起来，护理学的发展历程可以追溯到远古时期的原始护理，经历了宗教护理、现代护理的奠基以及学科建立等阶段。
中医护理学基础：中医护理发展简史——形成
中医护理学的初步形成阶段（战国──东汉时期） 任何⼀门学科都要有理论作基础的，虽然我们认为护可能早于医，因为，原始⼈⽣了病，开始并没有医药，只有他的亲⼈照料他、看护他。
后来有了医疗活动，但有关护理⽅⾯的知识均散在于各医家的著作中，没有护理专著。
《黄帝内经》奠定了中医护理学的基础 《皇帝内经》是我国第⼀部医学典籍，成书于战国⾄秦汉时期，全⾯总结了秦汉以前的医学成就。
实为历代医家的经验总结和汇编。
全书分《素问》、《灵枢》两部分。
基本观点有整体观、阴阳平衡观、邪正⽃争观、重视预防观。
基本学说有阴阳五⾏学说、藏象经络学说、病因病机学说、诊法治则学说等。
同时也论述了中医护理学的理论知识。
《神农本草经》与⽤药护理 《神农本草经》是我国现存最早的⼀部药物学重要典籍，和《内经》⼀样，⾮⼀时⼀⼈之⼿笔，⼤约是秦汉以来许多医药学家不断搜集，直⾄东汉时期，才最后加⼯整理成书的。
全书共分三卷，共收载药物365种，其中植物药252种，动物药67种，矿物药46种。
根据药物性能、功效的不同，分为上、中、下三品。
本书概括地讲述了君、⾂、佐、使的药物学理论，另外还有药物的七情合和、四⽓五味等理论，对药物的配伍、组成⽅剂有具体的指导意义，对临床护理观察药效和毒性反应也有指导价值。
《伤寒杂病论》开创了辨证施护的先河 《伤寒杂病论》是汉代医家张仲景所著。
张仲景继承了《黄帝内经》等古典医籍的基本理论，以六经论伤寒，以脏腑论杂病，提出了包括理、法、⽅、药在内的辨证论治原则，使祖国医学的基本理论与临床实践紧密地结合起来，不仅奠定了中医辨证论治的理论体系，也为临床辨证施护开了先河。
本书强调服药护理、饮⾷护理对疾病的作⽤，并创建⼀些护理技术。
华佗-医疗体育的奠基⼈ 华佗是我国后汉时期的名医，精通内、外、妇、⼉、针灸等，以外科著称。
⾸创⿇沸散，创编了“五禽戏”。
其在古代⽓功导引的基础上，模仿虎、⿅、猿、熊、鸟等五种动物的活动姿态，创编了⼀套保健体操，名叫“五禽戏”，使头、⾝、腰、四肢等各个关节都得到活动。
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中国护理学发展简史
1、中国古代护理学[2]
早期的中医药学与护理学密不可分，医学与护理学合二为一，密不可分，“三分治，七分养”，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。
中医把人体看成作是统一的有机体，并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来。
中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。
早在殷商时期的甲骨文记载了十几种疾病和处理方法。
西周时期医学分科更细,反映了诊疗活动。
提出观察体温。
面色等护理活动。
春秋战国时期医学发展迅速，名医扁鹊总结出“望、闻、问、切”的诊病方法；针灸、汤药、热敷的治病方法。
秦汉时期《黄帝内经》阐述了许多生理、病理现象，治疗和护理原则。
东汉张仲景《伤寒杂病论》总结了药物灌肠术、舌下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医护措施。
名医华佗提倡强身健体、预防疾病的方针和措施。
古医书中记载了导尿术、灌肠术。
隋唐孙思邈《千金要方》提出“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。
宋代记载了口腔护理的重要性；明代李时珍《本草纲目》是重要的医药学论著；明清时期记载了蒸汽消毒衣物、焚烧艾叶、喷洒雄黄酒等方法消毒空气。
2、中国护理学发展史
我国近代护理学的形成和发展，在很大程度上受到西方护理的影响，随西医和宗教的传入开始。
1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医医院，两年后开办护士短训班。
1887年，美国妇女联合会派到上海的护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班。
1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校。
1904年，国际红十字会上海分会成立，1911年改称中国红十字会。
1909年，中华护士会在在江西牯岭正式成立，1922年加入国际护士协会，1936年，更名为中华护士学会，1964更名为中华护理学
1921年，开办高等护理教育，1950年停办。
1931年，开办红色护士学校，1941、1942年护士节，毛泽东先后题词“护士工作有很大的政治重要性”|“尊重护士，爱护护士”。
1954年创刊《护理杂志》（1977年复刊，1981年更名为《中华护理杂志》1977年中华护理学会恢复工作
2011年3月8日，国务院学位办颁布了新的学科目录设置，其中护理学从临床医学二级学科中分化出来，成为一级学科，与中医学、中药学、中西医结合、临床医学等一级学科平行
3、中国现代护理学
⑴护士队伍壮大：1949年3万---1977年110多万；护师以上职称达58%。
⑵护理教育体制日趋完善
①中等教育：
1950年，第一届全国卫生工作会议上，护理教育被列为中等专业教育之一。
1949---1953年，护理教育接管，调整合并阶段。
1958---1965年，我国护理事业发展和调整年代。
②大专教育：
学士学位教育：1983年天津医学院开办护理系，18所院校设立了学士学位的护理教育。
研究生教育：1990年批准，1992年北京医科大学护理系开设护理硕士教育，学制3年，有5所大学开设护理硕士教育。
⑶护士晋升制度和注册制度的建立促进了我国护理事业的发展
1995年6月25日，首次正式护士职业考试在全国举行，护士职业管理正式走上法制轨道。
⑷护理出版物增加
⑸护理研究的发展：护理研究正处于加快发展阶段，研究水平逐年提高。