浅谈现代汉语中AA式重叠词与叠音词的区别

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浅析现代汉语词语的重叠格式

浅析现代汉语词语的重叠格式

语言新探浅析现代汉语词语的重叠格式杨晓辉洛阳铁路信息工程学校摘要:重叠是汉语中一种重要的语法手段,其语音、语法、语用特征近年来引起了汉语语法学界的极大兴趣和广泛关注,已成为现代汉语语法研究领域的一个热点。

本文就现代汉语词语重叠的分类,格式,语义特征以及条件作出分析和讨论。

关键词:现代汉语;词语;重叠一、名词重叠1.AA式。

如爷爷、奶奶、爸爸、星星、本本、兜兜、裤裤、宝宝、桌桌、:时时、事事、处处、人人等。

2.ABB式。

如山沟沟、线团团、布兜兜、面糊糊、羊羔羔、烟嘴嘴等。

3.AAB式。

如毛毛虫、嘎嘎枣、拉拉面、温温水、牛牛车、跷跷板等,4.AABB式。

如日日夜夜、年年岁岁、家家户户、花花草草、头头脑脑、规规矩矩等。

5.ABAB式。

如意思意思。

二、动词重叠1.AA式。

如看看、听听、坐坐、谈谈、讲讲、换换等。

2.ABAB式。

如打听打听、解释解释、唠叨唠叨、照顾照顾、准备准备、交待交待、整理整理、讨论讨论、比划比划、指点指点、商量商量等。

3.AAB式。

如帮帮忙、点点头、散散步、洗洗澡、下下棋、打打球、算算账、看看报、过过瘾、拉拉票、诉诉苦、理理发等。

4.AABB式。

如摇摇摆摆、打打闹闹、说说笑笑、蹦蹦跳跳、躲躲藏藏、拉拉扯扯、来来往往、走走停停、进进出出、嘀嘀咕咕等。

三、形容词重叠1.AA式。

如红红(的)、大大(儿)的、小小(儿的)等,这一次词语后面经常附加了后缀“儿”和“的”。

2.ABB式。

如亮晶晶、红彤彤、香喷喷、甜丝丝、白茫茫、慢腾腾、硬邦邦等。

3.AABB式。

如干干净净、高高兴兴、密密麻麻、轰轰烈烈、漂漂亮亮、大大方方、整整齐齐等。

4.ABAB式。

如雪白雪白、笔直笔直、煞白煞白、冰凉冰凉、通红通红等。

5.A里AB式。

如糊里糊涂、慌里慌张等。

吕冀平把A 里AB式看作是AABB式的转换形式,例如“慌里慌张”是“慌慌张张”的转变。

四、数词重叠1.AA式。

如万万、两两。

这种重叠也可以表示相乘,如“二二得四”。

现代汉语叠音词、重叠式词研究

现代汉语叠音词、重叠式词研究

现代汉语叠音词、重叠式词研究
中国一诞生便就伴随着叠音、重叠式词汇的形成,现代汉语叠音词、重叠式词也不例外,
它们是汉语重叠式元音系统中的重要组成部分,而它们在汉语发展的历史中扮演了重要的
角色。

简而言之,现代汉语叠音词是汉语重叠式元音系统中的重要组成部分,是指在同一个词中
占据一个元音字母的两个古语或同一类型的古语。

而重叠式词是指在同一个词中占据一个
元音字母的两个古语或几个形式上相似的古语。

叠音词的历史可以追溯到中国古代方言语言,它是从某种形式上得到的早期古语。

例如,“巴顿”是一个叠音词,这个词从古代印度阿育文“犹太教”中传承下来,用来描述耶拉
篾(jechueden)改变为耶拉篾(yehteden)的过程。

而重叠式词则是在汉语中古语分离
融合时形成的,例如“山顶气从此轮回”,其中“轮”和“回”都是古语,但是它们组合
在一起形成一个新的词汇——“轮回”。

同时,我们也可以看到现代汉语叠音词、重叠式词是汉语变体类型独特特征的一部分,它
们激发了汉语发展的独特风格,也使汉语更加灵活、丰富多彩。

他们不仅丰富了汉语词汇,也表达了中国古代文化的精髓,为世界语言文化增添了无穷的魅力。

因此,现代汉语叠音词、重叠式词的发展在某种程度上是历史所必需的,它们不仅丰富了
汉语语言资源,而且也为汉语发展做出了不可磨灭的贡献。

现代汉语AA式叠音词_重叠词对比研究.

现代汉语AA式叠音词_重叠词对比研究.

收稿日期:2003-02-27作者简介:杨振兰(1963—,女山东曲阜人,文学博士山东大学文学院副教授。

2003年第4期总第175期齐鲁学刊QILU JOURNAL No.4General No.175现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究杨振兰(山东大学文学院山东济南250100 摘要:叠音词与重叠词分属单纯词与合成词两种不同的构词类型,但由于词形本身都呈现为AA式,因而现代汉语研究中存在一定的模糊、混淆现象。

从单纯词与合成词的含义入手,以语素构成为中心视点进行分析,是划分两者的关键所在。

同时,叠音词与重叠词在词类方面的倾向性和选择性以及各自的形成机制,与重叠构形的区别,语义和语用方面的不同表现和特点等问题,都构成叠音词与重叠词对比研究的重要内容。

关键词:叠音词;重叠词;重叠构形;语义分析;语用分析中图分类号:H146.1 文献标识码:A 文章编号:1001-022X(200304-0065-05一、叠音词与重叠词的理论划界叠音词与重叠词是从词的构成角度划分出的两个概念,前者指两个相同的音节相叠,属单纯词,后者指两个相同的语素相叠,是合成词。

在理论的界定方面,两者虽无重大分歧,但认识并不完全一致,尤其在例证方面,诸多现代汉语教材,词汇学、语法学著作存在非常明显的交叉、混淆现象,相同的词有的划归叠音词,有的划入重叠词。

如哥哥” 娃娃” 星星”在《现代汉语》中被视为重叠词[1](P202,但在《词汇知识》中却被看作单纯词[2](P36;暗暗” 仅仅”在《新编现代汉语》中是重叠词”的例子[3] (P177,但是在《简明现代汉语》中却属于叠音词”的例证[4](P95。

诸如此类的现象,使现代汉语的学习者无所适从,叠音词和重叠词存在辨析、划界问题。

(一有关叠音词的几种观点。

有关叠音词的界定所形成的共识是,叠音词是由相同的音节重叠而成的复音单纯词。

这一类词以模拟事物的容状声音为主,单字的本身或是无意义,或是另有意义,而用在此处却纯是标音的作用” [5](P9除此以外,有关叠音词的认识还有以下几种观点:其一,叠音词中的一部分与其单个音节的意义没有联系,如丁丁” 嘤嘤”只是拟音,纯粹是两个音节的重叠;另一部分叠音词和单个音节意义有联系,如霏霏”与其单音节的霏”的意义有联系[6](P140-141。

认识现代汉语中的重叠式词语

认识现代汉语中的重叠式词语

认识现代汉语中的重叠式词语现代汉语作为现代汉民族的通用语(也是法定的全国通用语)具有极强的表达力,能够满足人们信息交往的需要。

构成现代汉语的两个基本要素就是词汇和语法。

可以说是丰富的现代汉语词汇在有限的的语法规则下组合,才成就了这缤纷的现代汉语。

一定程度上讲,一种语言中词汇代表着这个语言的发展程度,也代表着人们认识世界的程度。

汉语里的词,主要由单音节词和双音节词构成。

从数量上看双音节词又占多数,从词的构造来看又以合成词为主。

合成词中有一类词是用两个相同语素相叠的方式构成的,如“妈妈、试试、个个、认认真真”,我们将这种构词方式叫做重叠式。

这类词看似与其基式相类,但既然在现代汉语中是一种重要的构词方式,它的意义和作用就必然与其基式不同。

①那么异在何处呢?下面我们就从重叠式的结构类型、语音特征及重叠式与基式的语法功能的异同两个方面再认识一下重叠式。

一重叠式名词重叠式名词大多就是亲属称谓,如“哥哥、伯伯、姥姥”等。

这类重叠式的第二个音节通常做轻声,如果第一个音节是上声,在重叠式里则变为半上,如“奶奶、姐姐”。

这类词的语素大都是粘着语素。

要注意的是这类词是语素的重叠而非“猩猩、饽饽”的音节的重叠。

同时也能从一个侧面反映出现代汉语的双音节化趋势,这些称谓在古汉里多为单音节词,如“兄、姑、舅”,有的词义发生了转移,有的被新词所替代,有的加上了词缀,但大都成了双音节词。

二重叠式量词重叠式量词就是单音节量词的相叠,如“个个、本本、颗颗”。

这类词包含有“每”的意思,通常用来修饰名词(本本书、颗颗星),也可独立充任句子的主语(个个都是好样的),但不能作宾语(“把屋子打扫一遍”不能说成“把间间都打扫一遍”)。

三重叠式动词重叠式动词可分成单音节动词和双音节动词的重叠式。

单音节动词重叠后,第二个音节读为轻声。

如果基式是上声字,第一字的调值变为阳平,如“想想、写写”,这与表示亲属称谓的重叠式变调规则不同。

双音节动词(AB)的重叠式是AABB,后两个音节读轻声,如“打扫打扫、休息休息”。

现代汉语词汇的叠音现象考察

现代汉语词汇的叠音现象考察

现代汉语词汇的叠音现象考察一、引言在现代汉语语法中,叠音是一种十分常见的构词方式,同时也是汉语中的一种特有的修辞现象。

叠音这种现代汉语修辞方式充分利用了现代汉语的音节特点,将字音进行重叠后所产生的表达效果提高到一个十分完美的高度与境界层面上,因此,已经在汉语的语法使用中广受关注。

无论是古代文人还是现代文人,都喜欢将叠音用在文学作品、诗歌中来提高表达的意境与效果,很多文学家还是使用叠音的高手。

我国是具有五千年文化历史的泱泱大国,我国的古代文人们为我国留下了丰富的、珍贵的典籍资料,其中不乏很多关于修辞的论述。

这些资料颇具真知灼见,论述精辟,是我国文学修辞史上的瑰宝。

叠音也属于修辞方式的一种,我国历代对叠音这种修辞方式的研究与论述比较分散,主要见于文学批评及文人言说之中。

在现代汉语形态中对叠音的研究比较丰富。

据相关的统计数据显示,重叠式的发音,其派生性、能产性极强,现代汉语中利用重叠的形式创造出的重叠新词数量与比例逐渐呈现出不断上升的趋势。

本文将叠音分为八种不同形式,即aa、abb、aabb、a不ab、a里ab、abab、aab、axa 等形式。

例如:走走、看看属于aa式;甜津津、汗涔涔、酸溜溜属于abb式;和和美美、高高兴兴、甜甜蜜蜜属于aabb式;容不容易、相不相信属于a不ab式;土里土气、糊里糊涂、马里马虎属于a里ab式;考验考验、研究研究属于abab式;点点头、喘喘气、说说话属于aab式;看一看、说归说、做归做则属于axa式,其中的x代表的是一、了、就、不、归等字。

二、现代汉语中词汇叠音的形式特征要想正确地识别并分析叠音就必须正确了解重叠式。

(一)aa式叠音词与aa重叠式aa形式的重叠如果单纯地从词的构成角度来划分,可以分为两种,即叠音词与重叠式。

叠音词、重叠式在词性上的表现形式一样,因此,在现代汉语中对这两个词还存在一定的模糊与混淆的现象,特别是在很多例证方面,很多学者与文学研究者都认为叠音词就是重叠式,例如:哥哥、娃娃、星星等词就在高文达、王立廷等人写的《词汇知识》中被视为叠音词,而在《现代汉语》中被视为重叠式。

浅谈汉语词汇重叠问题

浅谈汉语词汇重叠问题

浅谈汉语词汇重叠问题作者:董亭来源:《今日湖北·中旬刊》2013年第09期摘要词汇重叠式是词汇的一种构形形式,与叠音和重复不同。

词汇的重叠式多种多样,重叠后语音形式也随之发生变化。

重叠形式的增加导致附加意义的增加,其所附加的意义分为语法意义和色彩意义两种。

关键词词汇重叠重叠构形形式附加意义一、词汇重叠(一)重叠的定义与分类重叠是在词的基础上附加一个成分,这个附加的成分是原词中的一部分或全部,因此重叠式在形式上有全部重叠和部分重叠两种。

词汇重叠之前的部分叫做基式或原式,重叠后的部分叫做重叠式。

重叠从语音、语义相结合的角度可分为语素的重叠和词语的重叠。

语素的重叠为构词重叠,如:“爸爸”;词语的重叠为构形重叠是词的形态变化,如:“看看”。

这两者最主要的区别在于:前者并没有产生附加的语法意义,主要体现在名词中的亲属称谓上;而后者属于语法上的重叠(构形)变化,产生了附加的语法意义。

(二)重叠与叠音、重复需要注意与重叠现象区分开的有两点:叠音和词语重复。

1、叠音与重叠叠音词(重叠式单纯词),例如:“猩猩”。

“猩猩”中的…猩‟没有意义,也不能单独成词。

这不同于上面提到的构词重叠,如:“爸爸”中的…爸‟是有意义的,可以单独成词。

因此,可以看出叠音词是音节的重叠,是有两个音节的一个语素。

2、重复与重叠重复,在修辞里称为反复。

构形重叠之后有基式和重叠式两种形式,虽然这两种形式的词汇意义基本相同,但是却产生了一些附加意义。

而重复之后没有产生附加意义,只有语用意义,即引起关注或强调,如:“很好很好的一个姑娘”。

二、现代汉语词汇重叠的主要形式和语音特征重叠在现代汉语里已逐渐发展成一种分布广泛、使用频繁的重要的语法手段,以多种构形形式出现在名词、量词、数量结构、形容词、动词等主要的实词词类中。

(一)汉语词汇重叠式的主要构形形式1、两字式重叠(1)AA式:人人爸爸件件看看2、三字式重叠(1)ABB式:一个个山沟沟哗啦啦(2)AAB式:毛毛虫蒙蒙亮麻麻黑(3)BAA式:冷冰冰红通通黑黝黝(4)BAB式:心连心手拉手肩并肩(5)AXA式:是不是看一看试了试3、四字式重叠(1)AABB式:山山水水热热闹闹实实在在(2)ABAB式:一个一个笔直笔直琢磨琢磨(3)AXAX式:说着说着唱啊唱啊等啊等啊(4)A里AB式:傻里傻花里花哨土里土气(二)汉语词汇重叠后的主要语音形式汉语词汇重叠以后,读音会发生一些变化,以词类为依据主要可得出以下结论:1、重叠式名词(主要是亲属称谓)“妈妈”“姐姐”等亲属称谓的重叠词,其重叠式的第二个音节读轻声,第一个音节如果原来是上声,在重叠式里变为半上声。

现代汉语“aa”式结构词语分析——以部分高校现代汉语教材为例

现代汉语“aa”式结构词语分析——以部分高校现代汉语教材为例
二、“AA”式结构归类差异的探究
“AA 式”结构例证不全,是教材编写的完整性问 题;“AA”式结构归属的差异,则是教材的科学性问 题。下面主要针对“AA”式结构的归属差异问题进行 探讨,以找出各家教材归属差异的原因。7 部教材 “AA”式结构的归类依据见表 2。
表 2 各家教材“AA”式结构的归类依据
2019 年 9 月 第3期
连云港师范高等专科学校学报 Journal of Lianyungang Normal College
Sept,2019 No.3
现代汉语“AA”式结构词语分析
—————以部分高校现代汉语教材为例
牟晓明
(连云港师范高等专科学校 文学院,江苏 连云港 222006)
摘 要:现代汉语中“AA”式结构的词语很多。部分高校现代汉语教材要么在构词法相关章节没有详细阐述,要么
往往 偷偷 爸爸 天天
蛐蛐 蝈蝈 猩猩 奶奶 太太
伯伯 叔叔 弟弟 星星 馍馍
姥姥 蝈蝈 猩猩 潺潺 奶奶 太太 往往 依依 区区 萧萧 悠悠 幽幽
姐姐 爸爸 刚刚 叔叔 妈妈 舅舅 常常 星星
可见,上述现代汉语教材的构词法部分在处理 “AA”式结构类属方面的差异不仅表现在举例数量
上,而且表现在举例类型方面。这些问题给教师教学 和学生自学都带来了一些困难。
关键词:现代汉语;“AA”式结构;构词法;高校教材
中图分类号:H146
文献标识码:A
文章编号:1009-7740(2019)03-0066-06
现代汉语中“AA”式结构的词语非常多,它们是 由“A”重叠构成的。在实际语用中,有些“A”只能以 “AA”式存在。有的受到语法的限制不能单用,如“他 悄悄走了”不能说成“他悄走了”;有的为了满足语音 的和谐必须重叠,如“他远远望去”中的“远远”并不 能表达比“远”还更远的意思,但是如果说成“他远望 去”就不太顺口;有的是出于语体的需要加以连用,如 “眼眼(儿)、洞洞(儿)、圈圈(儿)”之类的“AA”式加上 儿化,其意义与“A”基本相同,只是附加了“小”的意 思,多用于儿童语言。有些“AA”式结构中的“AA”表 达了比单个的“A”更丰富的意思,如“看看、听听、慢 慢、好好”这类“AA”式词语在意义上与“A”相比,有了 表示时间、程度有所变化的意思,其中“看看”比“看” 看的时间更短些,“慢慢”比“慢”还要慢些。现代汉语 语法著作和教材的构词法内容一般都会涉及“AA”式 结构,但是在判定和解释方面都存在模糊、混淆现象。 比如:“悄悄”是重叠式还是叠音词,“看看”是语素 “看”的重叠还是词“看”的重叠,现代汉语语法著作和 教材对类似问题所作的阐述不尽相同,容易带来认识 上的混乱。本文尝试以部分高校现代汉语教材为例 展开探讨,力求对这类问题给出合理的解释。

论现代汉语中体词的重叠

论现代汉语中体词的重叠

论现代汉语中体词的重叠摘要:现代汉语中广泛存在着词语的重叠现象,体词重叠主要有“AA”式、“A1A1A2A2”式、“AABB”式和“ABAB”式四种基本形式,体词重叠之后有时可以充当与原来语法功能不同的句法成分,有时可以表示程度、范围、物量或动量的变化或者某些特定的句法意义。

关键词:体词;重叠;形式;语法功能;语意作用词语重叠是汉语语法中特有的语言现象,汉语词语的重叠形式多样,不同类别的词语的不同重叠形式,同一类别同一重叠形式的词语在句中出现的不同位置都会影响重叠词的语法功能和句法作用。

本文着重从体词重叠的形式、重叠后所充当的句法成分及使用规则、所表示语意的变化三个方面分别对体词的重叠现象进行分析。

一、体词重叠的形式(一)“AA”式或“AA儿”式或“一AA”式单音节体词的重叠形式一般为“AA”式。

如单音节名词的重叠,“人人、字字”;如果是多音节词,只选用其中的一个语素进行重叠,如“学校、商店”可重叠为“校校、店店”。

单音节数词的重叠,仅有“一一、万万”;单音节量词的重叠,如时间量词重叠:“天天、夜夜、月月、年年”;又如物量词的重叠:“个个、只只、片片、阵阵、句句、点点”,“纸条条儿、冰块块儿”;集体量词重叠:“一对对,一双双、一串串、一堆一堆、一批一批、一群一群”。

动量词重叠:“次次、回回、趟趟、顿顿、步步”。

代词重叠:“谁谁、某某”,有时候代伺还可以重叠为“AAA”式:“谁谁谁、某某某”。

(二)“A1A1A2A2 ”式这种形式在单音节体词的重叠中也很常见,一些本身不能重叠的单音节体词可以通过重叠式的合用,构成称这种形式,被广泛使用。

如单音节时间量词重叠的合用:“日日夜夜、年年岁岁、分分秒秒、世世代代”;单音节名词重叠式的合用:“风风雨雨、风风火火、家家户户、山山水水、村村寨寨、瓶瓶罐罐、形形色色、枝枝叶叶、花花草草、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外”;数词的重叠式合用:“千千万万、万万千千”;代词的重叠式合用:“卿卿我我”。

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浅谈现代汉语中AA式重叠词与叠音词的区别
作者:孔鑫梦
来源:《汉字文化(教学卷)》2016年第09期
【摘要】在现代汉语中,由于AA式的重叠词和叠音词的外在形式十分相似,因此我们区分的时候常常混淆。

但是AA式的重叠词和叠音词的内部结构有着很大的不同,以下主要从构词、词类分布以及语法意义三个角度来区别AA式的叠音词与重叠词。

【关键词】重叠词叠音词 AA式区别
重叠作为一种修辞方式,在现代汉语中被广泛地使用与讨论。

在黄伯荣和廖序东主编的《现代汉语》中,叠音词和重叠词分别归在单纯词和合成词的范畴以内,他们认为叠音词是由不成语素的音节重叠构成的,重叠后只能是一个双音语素,是单语素词,而不是词的形态变化;而重叠词是由相同的词根语素构成,属合成词范畴。

在胡裕树主编的《现代汉语》中,在谈到词的形式时,他提到了现代汉语双音词的几种特殊的语音形式即叠音、双声和叠韵但却并未对其进行深入讨论,在谈到合成词的构成方式时也并未论及重叠词的概念。

王希杰在《汉语修辞学》中,认为重叠亦是一种修辞手段,在谈到双声、叠韵、重叠在诗歌中的运用时,他强调重叠同叠韵、双声同样具有铿锵、婉转的效果,能使诗歌的节奏和旋律更具有音乐美;认为叠音法所造的词如“看看、轻轻、慢慢”等是汉语词语音节灵活性的体现,而并未对二者进行细致的讨论与区分。

关于重叠在汉语中的修辞功能是无法忽略的,但我们有必要认识到叠音词和重叠词之间的差别,以便于更好地进行语言表达,提升语言的表达效果,同时也为语言教学实践提供理论指导。

笔者在此更加认同黄伯荣和廖序东的看法,以下主要从AA式的叠音词与重叠词的构词、词类分布以及语法意义三个角度来对二者进行区分。

一、AA式的叠音词与重叠式的区别
(一)从构词来看
在前面已经说到,我们认为由两个相同音节重叠而构成的词为AA式叠音词,如“猩猩、姥姥、翩翩”等。

这一类词的特点是音节必须重叠,不重叠则不成词,如“猩猩”在一起表示“灵长目人科猿类的一种”,但一个“猩”并不表达意义,与其重叠表意更没有什么关系。

而由两个相同词根重叠构成的词为AA式重叠词,如“妈妈、仅仅、历历、悄悄”等。

这一类词的特点是无论其非重叠式是否能独立成词使用,都表达着与其重叠义相关的意义,如“妈妈”和“妈”都能
用于称呼母亲,又如虽然“悄”一般不单独成词,但有“静”的意义,且与“悄悄”的意义大体一致。

而且,我们认为,最小的有音有义的语言单位是语素。

词都是由一个或几个语素构成的,由一个语素构成的词为单纯词,由两个或两个语素构成的词为合成词。

由此我们可以得出,AA式的叠音词是双音语素但只是单纯词,而AA式的重叠词虽然是一个语素的词内重叠,但其在数量上仍是两个语素,所以为合成词。

因此,我们可以通过判定一个具有重叠结构的词是合成词还是单纯词来判断其是叠音词还是重叠词。

简言之,就是判断其非重叠形式与其重叠形式之间是否具有意义的相关联之处。

如果意义相关,则为重叠词;反之,则为叠音词。

(二)从词类分布来看
黄伯荣、廖序东版的《现代汉语》认为“词类是语法性质的分类。

”“(词)分类的依据是词的语法功能、形态和意义三方面,就汉语来说,语法功能是主要依据,形态和意义是参考的依据。

三者合称为词性。

”。

重叠词和叠音词在词类的分布上亦有区别,二者之间的语法性质的区别同样体现在词的语法功能、形态和意义上。

如重叠词侧重于构词形态,而叠音词侧重于构形形态。

一般来说,重叠词的词类分布要比叠音词宽泛。

叠音词可以作名词和形容词;而重叠词不仅可以作名词和形容词、还可以作动词、副词、量词和代词。

如下所示:
AA式叠音词的分类
1.名词性AA式叠音词
姥姥猩猩饽饽蝈蝈
2.形容词性AA类叠音词
彬彬瑟瑟区区堂堂
AA式重叠词的分类
1.名词性AA式重叠词
哥哥妈妈星星馍馍
2.形容词性AA式重叠词
轻轻浅浅静静黑黑
3.动词性AA式重叠词
走走看看听听尝尝
4.副词性AA式重叠词
屡屡每每刚刚常常
5.量词性AA式重叠词
头头个个样样次次
6.代词性AA式重叠词
谁谁某某
通过以上分类,我们可以清楚地看出AA式叠音词和AA式重叠词在词类分布上的不同。

(三)从语法意义来看
韩宝育《语言学概论》认为“语法意义就是语言单位在组合与聚合中表现出来的各种结构意义和关系意义”“语法意义通常是由一定语法形式表示的。

因而对于语法意义的认识也必须与从一种语言中存在的语法形式(包括显性形式和隐性形式)所表达的意义中去解释”。

由于AA 式叠音词的非重叠形式并不能表示与其相关的含义,只有重叠之后才能成为表达这一意义的音义结合的一个语素,因此组合起来不会产生与其相关的附加意义。

如“区区”常被用于形容“数量少或不重要”,但单单一个“区”却表达“区域、地区”之意,与“数量少和不重要”之意并无关系。

而AA式的重叠词,其重叠形式与非重叠形式在意义的表达上是相同或是相关的,其重叠后会产生相关的附加意义。

例如,AA式的动词性重叠词往往表示动作反复进行或是带有短暂、尝试之意,如“走走、动动、尝尝、看看”等;AA式形容词性的重叠词带有加重语气或程度加深之意,如“悄悄、慢慢、静静”等。

二、关于AA式叠音词和重叠词的几种特殊情况
(一)关于AA式的拟声词
对于拟声词,黄伯荣和廖序东编订的《现代汉语》认为“拟声词也是单纯词,多音节的拟声词例如‘呼呼、哗啦啦、咚咚呛、稀里哗啦、叽里咕噜’等”。

除此之外,并无过多的介绍。

然而一般在具体使用过程中,我们有时又会使用单音节的拟声词,如“青蛙总是呱、呱、呱地叫”、“呼的一声,他就跑到了我的面前”。

对比“呱呱、哗哗、咚咚、叽叽、啦啦、突突、呼呼”等拟声词,其非重叠形式似乎也能单独使用。

但是个人认为,当单音节的拟声词单独使用时,仍摆脱不了反复的修辞或搭配“……的一下、……的一声”的情况,而多音节的拟声词则可
以较独立运用,如“咚咚!——你听,有人在敲门!”。

所以,笔者认为,将AA式的拟声词划分到叠音词的行列可能会更加准确。

(二)关于AA式的称呼语
在黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》和邵敬敏主编的《现代汉语通论》中,都将“爸爸”、“妈妈”、“姐姐”、“弟弟”、“叔叔”等词归为重叠词。

而在张志公的《汉语语法常识》中,却将其全部归为叠音词一类而且并未给出明确的解释。

笔者更倾向于黄伯荣、廖序东的看法,将这些词归为重叠词。

首先,重叠词是对词根的重叠,而“爸”、“妈”、“姐”、“弟”、“叔”等词又毫无疑义地属于词根;其次,虽然重叠式和非重叠式的称呼对象相同,但汉语母语使用者会觉得重叠式比非重叠式显然更具亲密性,这也是重叠之后所产生的一种附加义。

因此,AA式的名词性称呼语一般属于重叠词范畴。

而有特例如“姥姥”“奶奶”应另当别论,在普通话中,“姥”和“奶”单独使用时并无意义或并不表达相关意,因此应当归为叠音词。

三、结语
以上主要谈论了现代汉语中AA式重叠词与叠音词的区别,但关于重叠词和叠音词还有许多其他的形式,如在叠音词中有“团团转(AAB式)、亮铮铮(ABB式)、大大咧咧(AABB 式)”;重叠词中有“冰冰凉(AAB式)、热乎乎(ABB式)、原原本本(AABB式)”。

如果要对其进行讨论,那么方法和结果也会与以上的内容有很大的不同。

总之,现代汉语中AA式重叠词与叠音词的使用情况极为广泛。

虽然二者外形相似极易混淆,但是如果我们对其进行深入的讨论和分析之后,就会发现对二者的区分是有规律可循的。

参考文献
黄伯荣、廖序东2011《现代汉语》(上册),高等教育出版社。

王希杰1983《汉语修辞学》,北京出版社。

葛本仪2001《现代汉语词汇学》,山东人民出版社。

刘叔新2005《汉语描写词汇学》,商务印书馆。

邓春琴、李小云2004《叠音词和重叠式的区别》,《内江师范学院学报》第1期。

韩宝育2012《语言学概论》,西北大学出版社。

徐金颖2002《关于叠音词与重叠式的区分》,《保定师专学报》第1期。

张志公1991《汉语语法常识》,广东教育出版社。

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