幼儿园大班科学教案：火箭发射_幼儿园大班科学教案
大班科学小火箭飞上天教案
大班科学小火箭飞上天教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第五单元“探索宇宙”，具体内容为第二章“火箭飞向太空”，详细内容包括火箭的基本结构、功能及发射原理。
二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，掌握火箭升空的基本原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发对科学的探索兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点难点：火箭发射原理的理解。
重点：火箭的基本结构及其功能，动手制作小火箭。
四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、PPT、教学视频、实验材料等。
2. 学具：小火箭制作材料（塑料瓶、胶带、剪刀、气球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放火箭发射视频，引导幼儿观察火箭的形态、结构，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享观后感，讨论火箭的特点。
2. 知识讲解（10分钟）介绍火箭的基本结构（箭头、箭体、箭尾、推进器等）。
讲解火箭发射原理，通过PPT展示相关图片，使幼儿更直观地理解。
3. 例题讲解（5分钟）出示一道关于火箭结构的选择题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
4. 动手制作小火箭（15分钟）分组进行，每组根据所学知识制作一个小火箭。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）完成一份关于火箭结构及其功能的连线题。
6. 火箭发射实验（5分钟）每组展示制作的小火箭，进行发射实验。
观察火箭发射情况，引导幼儿分析实验结果。
邀请幼儿分享制作过程中的心得体会，进行相互交流。
六、板书设计1. 火箭的基本结构箭头、箭体、箭尾、推进器2. 火箭发射原理推力与反作用力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的火箭，并标注其结构名称及功能。
答案示例：火箭结构：箭头、箭体、箭尾、推进器等。
火箭功能：箭头负责突破大气层，箭体提供升力，箭尾控制方向，推进器产生推力。
2. 作业要求：画面清晰，结构标注正确，功能描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学内容、方法、节奏等方面的优点与不足，以便更好地调整教学策略。
发射火箭大班体育教案
发射火箭大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.帮助幼儿掌握基本的投掷技巧，发展投掷能力。
3.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷的基本技巧，学会团队协作。
2.教学难点：投掷力量的掌握，投掷方向的准确性。
三、教学准备1.教具：火箭模型、沙包、圈圈、绳子等。
2.场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.向幼儿介绍本节课的主题：“发射火箭”，激发幼儿兴趣。
（二）基本技能训练1.教师示范投掷动作，讲解投掷要领。
师：小朋友们，看老师是怎么投掷的，注意我的动作哦！我们要把沙包放在手心里，然后用力向前投掷，投掷的时候，手臂要伸直，眼睛要看着投掷的方向。
2.幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导。
师：现在，请大家分成四组，每组有一个队长，队长负责组织本组成员进行投掷练习。
注意，投掷的时候要保持安全距离，不要伤到其他小朋友哦！3.教师组织幼儿进行投掷比赛，检验投掷技能。
师：下面，我们来进行一个投掷比赛，看哪一组投掷的沙包最远。
比赛开始！（三）团队协作训练1.教师介绍团队协作游戏：“发射火箭”。
师：小朋友们，我们要玩一个团队协作游戏，名字叫“发射火箭”。
游戏规则是这样的：每个小组要共同协作，把沙包投掷到指定的圈圈里，投掷成功的次数最多的组获胜。
2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
师：现在，请大家按照原来的分组进行游戏。
每个小组要商量好投掷的顺序，互相配合，争取投掷成功。
3.教师组织幼儿进行比赛，检验团队协作能力。
师：小朋友们，今天我们学习了投掷技巧，还进行了团队协作游戏。
大家觉得今天的表现怎么样？有哪些收获呢？2.教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励。
师：今天，大家都表现得非常棒！投掷技巧有了很大的进步，团队协作精神也更加明显了。
希望大家在今后的学习生活中，继续努力，不断进步！五、课后作业1.请幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获。
幼儿园大班教案《火箭上天》含反思
幼儿园大班教案《火箭上天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为第三节的《火箭上天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解火箭的基本结构、发射原理以及火箭升空的过程。
二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭发射的原理。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力和合作意识。
3. 激发幼儿对航天科学的兴趣，培养幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点重点：火箭的基本结构、发射原理。
难点：火箭升空的过程，实践操作中的合作与沟通。
四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、教学PPT。
学具：火箭制作材料（彩纸、剪刀、胶水）、安全剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火箭模型，引导幼儿观察火箭的外观，讨论火箭的基本结构。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示火箭的各个部分，讲解火箭发射的原理，让幼儿了解火箭升空的过程。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）教师分发火箭制作材料，指导幼儿制作火箭，培养幼儿动手能力。
5. 小组合作（5分钟）幼儿分组进行火箭制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）每组展示制作的火箭，教师进行评价，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作意识。
六、板书设计火箭上天1. 火箭的基本结构2. 火箭发射原理3. 火箭升空过程七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的火箭。
作业要求：使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个具有创意的火箭。
答案：略。
2. 作业题目：观察火箭升空过程，用自己的话描述出来。
作业要求：观察火箭升空的视频，用简单的语言描述火箭升空的过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了火箭的基本结构、发射原理以及火箭升空的过程。
课后，教师应关注幼儿在实践操作中的表现，对幼儿的制作过程进行评价与指导，提高幼儿的动手能力。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观航天博物馆，让幼儿更直观地了解火箭的发展历程，激发幼儿对航天科学的兴趣。
幼儿园大班科学探究火箭教案
幼儿园大班科学探究火箭教案幼儿园大班科学探究火箭教案一、教学目标1.培养幼儿的科学探究能力和实践操作能力；2.了解火箭的形态构造和工作原理；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.激发幼儿对科学的兴趣和热爱。
二、教学准备1.火箭模型、火箭弹；2.引导幼儿探究的问题；3.图片或视频材料；4.其他辅助材料。
三、教学内容1.导入教师通过图片、视频等多种形式介绍火箭的形态、发射场地和燃料等。
然后，老师会以游戏的方式引导幼儿了解火箭的构造。
2.探究火箭的形态及其构造（1）幼儿通过观察、摸索、拼凑等方式亲手制作一个火箭模型，了解火箭的基本构造和形态。
（2）通过对火箭模型的观察和探究，让幼儿了解火箭的各部分的功能和作用，比如火箭的火箭头、推进器、燃料、弹道控制器、充氧系统等等。
提出问题，引导幼儿思考，比如：“为什么要有这些零件，它们有什么作用？”“它们是如何配合工作的？”3.火箭的工作原理教师以幼儿易于理解的方式介绍火箭如何起飞和飞行，比如通过燃烧燃料喷出气体，从而产生反作用力推动整个火箭向上飞行。
4.制作火箭弹（1）给孩子提供一些材料，以便让孩子制作他们自己的火箭弹。
（2）在教师的引导下，幼儿会尝试不同的设计和材料，如通过改变弹头和弹体的形状，重量和重心的位置等等，测试哪种设计可以让火箭更快地飞行或者飞得更远。
（3）老师通过观察火箭弹的形状和受力情况引导幼儿了解到火箭的设计和制作有多重要。
5.测试火箭和火箭弹在课程最后，教师将带领幼儿通过实际测试火箭和火箭弹，看看他们是否能够起飞，比较不同设计的火箭和火箭弹的效果，让幼儿更加直观地了解火箭的工作原理和设计要素。
6.总结在教学结束时，老师将总结本节课的主要内容，再次强调火箭的形态、构造和工作原理，回顾慢慢懂的心路历程，鼓励幼儿继续对科学的研究和探索。
四、教学方法1.情境教学法引导幼儿通过动手实践的方式去认识和探究所学内容，鼓励幼儿动手尝试去解决问题，使幼儿得到更深刻的学习体验。
幼儿园科学探索教案《火箭上天》通用
幼儿园科学探索教案《火箭上天》通用一、教学内容《火箭上天》选自幼儿园大班科学探索教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容围绕火箭的基本结构、发射原理以及简单的火箭制作展开，旨在引导幼儿初步了解航天知识，激发他们对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解火箭的基本结构，知道火箭是如何上天的。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作简单的火箭模型，提高他们的实践能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：火箭发射原理的理解。
教学重点：火箭的基本结构、制作过程以及实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、PPT、实验器材。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、安全剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火箭发射的图片和视频，引导幼儿观察火箭的形状、颜色等，激发他们对火箭的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍火箭的基本结构、发射原理，通过问答形式帮助幼儿理解火箭上天的原理。
3. 例题讲解（5分钟）以制作简单的火箭模型为例，讲解制作步骤，引导幼儿关注操作细节。
4. 制作火箭（15分钟）幼儿分组进行火箭制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己制作的火箭，分享制作过程中的趣事，互相交流学习。
6. 实验操作（10分钟）组织幼儿进行火箭发射实验，观察火箭升空的过程，感受火箭发射的威力。
六、板书设计1. 火箭的基本结构2. 火箭发射原理3. 火箭制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的火箭模型，并尝试发射。
2. 答案：火箭模型制作步骤如下：a. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、安全剪刀、双面胶等。
b. 将彩纸卷成圆锥形，作为火箭头部。
c. 剪一个长方形作为火箭的身体，粘贴在头部下方。
d. 制作火箭的尾翼，粘贴在身体两侧。
e. 在火箭底部粘上双面胶，用于固定火箭发射架。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他航天器，如卫星、太空站等，激发他们对宇宙探索的兴趣。
2024年大班科学小火箭飞上天教案
2024年大班科学小火箭飞上天教案一、教学内容本节课选自科学教材第四章《力和运动》第三节《火箭升空》。
详细内容包括：火箭的基本结构，火箭升空的原理，简单的物理概念如推力、阻力，以及实验操作——制作并发射科学小火箭。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解火箭升空的基本原理，认识火箭的主要结构，掌握简单物理概念，能够操作并发射小火箭。
2. 过程与方法：通过实践操作和小组合作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学探索的兴趣，提高创新意识，增强对国家航天事业的骄傲感。
三、教学难点与重点重点：火箭升空的物理原理，小火箭的制作过程。
难点：理解推力与阻力的概念，实验操作中的精确性和安全性。
四、教具与学具准备教具：火箭模型，PPT，实验材料（塑料瓶、酒精、橡皮泥、小木棒等）。
学具：安全眼镜，剪刀，胶带，尺子，记号笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示我国火箭发射的视频，引出火箭话题，激发学生兴趣。
提问：火箭是如何飞上天的？它的结构是怎样的？2. 知识讲解（10分钟）：介绍火箭的基本结构，讲解火箭升空的原理。
解释推力与阻力的概念，并举例说明。
3. 实践操作（15分钟）：分组进行小火箭制作，指导学生如何安装酒精燃料、固定小木棒、制作尾翼等。
强调安全操作，佩戴安全眼镜。
4. 发射实验（10分钟）：各小组在指定区域进行发射实验，观察火箭升空情况。
记录数据，讨论影响火箭飞行高度和距离的因素。
分享实验成果，讨论实验中的问题和解决方法。
六、板书设计1. 火箭基本结构2. 火箭升空原理3. 推力与阻力4. 小火箭制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于火箭的宣传海报，内容包括火箭结构、升空原理、推力和阻力等。
2. 答案：海报内容需准确反映课堂所学知识，设计美观，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在实验操作中的表现，针对问题进行教学调整，提高实验效果。
幼儿园大班教案《火箭上天》含反思
幼儿园大班教案《火箭上天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的宇宙》，详细内容为火箭的结构、发射原理以及宇航员的生活。
二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭的发射原理。
2. 培养幼儿对宇航员生活的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：火箭的发射原理。
重点：火箭的结构及功能。
四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、宇航员服装、太空食品等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着宇航员服装，携带太空食品和火箭模型进入教室，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论火箭和宇航员的相关话题。
2. 火箭结构讲解（10分钟）教师展示火箭模型，讲解火箭的各个部分及其功能，如箭头、箭体、发动机等。
3. 发射原理演示（5分钟）播放火箭发射视频，让幼儿观察火箭发射过程，简单讲解发射原理。
4. 动手制作火箭（15分钟）教师指导幼儿用废旧纸箱、彩笔等材料，分组制作火箭，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
5. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于火箭的选择题，巩固所学知识。
A. 箭头B. 箭体C. 发动机D. 轮胎答案：D6. 随堂练习（5分钟）让幼儿在纸上画出自己制作的火箭，并标注各个部分名称。
六、板书设计1. 火箭结构：箭头、箭体、发动机、尾翼等。
2. 火箭发射原理：燃料燃烧产生推力，使火箭升空。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的火箭，并简单描述其功能。
答案：略2. 作业要求：使用彩笔、剪刀等工具，将作业完成在A4纸上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作火箭等活动，让幼儿对火箭有了更直观的认识。
课后，教师应反思教学过程中是否存在讲解不清晰、引导不充分等问题，并在下次课程中进行改进。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他航天器，如卫星、太空站等，激发幼儿对宇宙的探索欲望。
幼儿园大班上册科学教案详案反思《火箭发射啦》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班上册科学教案详案反思《火箭发射啦》(三篇)目录：幼儿园大班上册科学教案详案反思《火箭发射啦》一幼儿园大班上册科学教案详案都站起来吧！二幼儿园大班上学期体育教案详案反思《小青蛙学本领》三幼儿园大班上册科学教案详案反思《火箭发射啦》一活动设计背景天宫一号成功上天，孩子们从电视上也知道这个信息，表现出极大的兴趣;孩子们的学习课本上也有“神五成功发射”的内容，因此设计了本次活动。
活动目标1、认识火箭，了解发射基本环节;2、初步了解我国卫星发射水平，激发幼儿爱国情感;3、能绘画或者折纸火箭。
教学重点、难点重点：认识火箭，了解发射基本环节，激发幼儿爱国情感。
难点：能绘画或者折纸火箭。
活动准备我国多次卫星发射视频，航天员杨利伟的照片、图画纸活动过程一、开始环节：师生谈话，观看“天宫一号”发射视频，激发兴趣，引入活动。
二、基本环节：1、教师介绍“天宫一号”发射基本情况。
2、观看“神五”、“神六”发射视频，教师进行简介，让幼儿感受祖国的强大，激发幼儿爱国热情。
3、认识著名航天员杨利伟。
三、结束环节：幼儿阅读课本。
四、活动延伸：幼儿进行绘画或者折纸火箭，到户外玩火箭。
教学反思1、课前对幼儿感兴趣的点没有把握准。
在活动中，幼儿的兴趣在与看视频，对教师的介绍没有兴趣。
2、在活动中，师幼互动不足，教师讲的过多，幼儿没有充分表达的机会。
3、幼儿活动时间不太充足。
幼儿园大班上册科学教案详案都站起来吧！二设计意图：在一次上课的时候，班上大部分的孩子都将书平放在桌上认真的看图说话，而有个孩子却将书打开撑在桌上，双手没有扶书跟着小朋友一起看图说话，一副悠哉游哉的样子…….本次活动就是抓住幼儿的这一“小聪明”，以“平时不能在桌面立起来的物体，使之能够在桌面上立起来”，为探索目的。
于是，我就让幼儿去探索为什么有的物体能立在桌面上，为什么有的物体不能立在桌面上。
从而发展幼儿探索的能力，增强幼儿初步的科学意识。
活动目标：1、通过参与分类活动，了解物体立起来与接触面的关系。
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幼儿园大班科学教案：火箭发射_幼儿园大班科学教案
类型：幼儿园,幼儿园大班科学教案,幼儿园大班教案,幼儿园大班,
幼儿园科学教案
活动目标
1、引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。
2、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、
讲述火箭的构造。
3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。
活动准备
1、ppt:火箭
2、ppt：太阳系八大行星
3、折纸火箭2个(平头，尖头)
活动过程
一、导入
1、游戏：到太空旅行
指导语：孩子们，坐上们的小飞船，一起到太空中旅行吧!
2、播放幻灯片：太阳系八大行星
教师与幼儿一起进入"太空场景"，引导幼儿观察各种星球图
片。
二、展开
1、谈话：火箭本领大
提问：在太空中旅行中时，你看到了什么?
你知道人造卫星、宇宙飞船是怎样到太空中去的吗?
教师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到太空中
去，只有用火箭才能把它们送上太空。
火箭还可以运载炸弹，我们称它为"导弹"。
2、观察讲述火箭的外形特点
图片：火箭
(1)幼儿观察了解火箭的外形。
(1)提供火箭模型，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。
(2)提问：你们谁来说一说发现了什么?
(3)小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐
渐的。
3、小实验：火箭的头为什么是尖尖的?
(1)提供两种不同的纸火箭，一种头是尖的，一种头是平的，
请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。
(2)提问：你发现哪种火箭飞的又高又快?
还有哪些东西为了飞的更快，头也制成或是尖尖的?
(3)小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为了在飞行
时减少空气中的阻力，非得更快。
4、ppt：火箭，了解火箭发射的过程。
提问：刚才还有许多小发现火箭是一节一节的，这又是为什
么?
你看到火箭是怎样上天的?
小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开始点火，
第一节火箭的外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。
火箭第二节的燃料燃烧完后，外壳也脱落下来，火箭变得更
轻，跑得更快。
当第三节火箭的全部燃料燃烧完后，火箭与卫星，卫星刚好
进入预定轨道。
所以火箭设计成三节是为了非得更快。
5、游戏：火箭上天
三、结束
幼儿学好本领，长大后去探索太空中更多的奥秘。