德育先进教师事迹材料
先进德育工作者事迹材料范文(优秀模板4篇)
先进德育工作者事迹材料范文（优秀模板4篇）先进德育工作者事迹材料范文第1篇自20[某]工作以来，我一直热爱D的教育事业，热爱学生，并且在平常的教育教学工作中，认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。
重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，重视并搞好公民道德纲要“四进”工作，不断开创了德育工作的新局面。
我忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，认真钻研教材，认真总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。
我工作认真细致，积极探索德育工作的新路子。
我努力推进班级德育工作的系统化、序列化，坚持开展“每月一主题”系列教育活动。
认真抓好学生的养成教育，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。
加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型个人和“文明宿舍”评选活动，促进良好的班风、学风的形成。
我非常重视德育工作的针对性和实效性，根据新时期的要求，组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离有毒物品等专题教育活动。
利用自己是高一年级语文备课组长的身份，在高一学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文，争做一个“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程，并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。
学生德育考核评定优良率95%以上，违法犯罪率为零。
德育先进工作者主要事迹材料
德育先进工作者主要事迹材料•相关推荐德育先进工作者主要事迹材料（精选8篇）在现实生活或工作学习中，大家对事迹都不陌生吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的德育先进工作者主要事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
德育先进工作者主要事迹材料篇1本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。
德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。
当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。
大道理要讲，小道理更要谈。
但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。
解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。
实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。
比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。
作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。
有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。
师德先进典型事迹材料范文(精选6篇)
师德先进典型事迹材料范文(精选6篇)师德是中华民族十分重视的美德之一。
师德是一种职业道德。
以下是为大家整理的关于师德先进典型事迹材料的文章6篇,欢迎品鉴！第一篇: 师德先进典型事迹材料xxx是我校一名优秀的班主任及语文教师，毕业于xx师范大学中文系，本科学历，于xx年xx月参加教育教学工作，在xx中学工作的xx年间，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。
不但教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并且长期担任班主任工作，且热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。
这些年来，从事教育教学工作，她做到了如下几点：一、教学上，力争上游xx老师拥有高尚的师德。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。
在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究中学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，积极实践新文档标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，参与旗市两级有效课题组研究，受到同校教师的一致好评。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。
课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。
在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。
每年统考都能名列前茅。
我最喜欢上x老师的语文课。
在历年的学生问卷调查中，我们经常会读到许多这样的答卷。
付老师班的学生，经过三年的语文学习，都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。
二、关爱学生、教书育人多年来，xx老师一直谨记陶行知先生的名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
师德先进个人事迹材料(10篇)
师德先进个人事迹材料(10篇)作为一名教师，我始终把学生放在心中最重要的位置。
我认为，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的关怀和引导。
在我的教学中，我始终注重关心学生的身心健康和成长。
我会定期与学生进行交流，了解他们的研究和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。
同时，我也会关注那些在研究上遇到困难的学生，耐心地循循善诱，帮助他们克服困难，取得进步。
三、以爱心温暖学生的心灵在我的教学中，我始终坚持用爱心去温暖学生的心灵。
我认为，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心灵的滋润和关怀。
在我的课堂上，我会尽可能地让学生感受到我的爱和关怀，让他们在研究中感受到快乐和幸福。
我会用自己的言行和行动去影响学生，让他们感受到教师的关爱和温暖，从而更加积极地研究和生活。
四、不断提高自身素质，做一名优秀的教师作为一名教师，我深知自身素质的重要性。
因此，我始终保持研究的状态，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
我会参加各种培训和研究活动，积极探索教学新方法，不断丰富自己的知识和经验。
同时，我也会认真对待每一次教学，不断反思和总结，不断完善自己的教学方法和技巧。
我相信，只有不断提高自身素质，才能成为一名优秀的教师，更好地为学生服务。
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”作为一名教师，真诚关心和爱护学生不仅仅在思想、研究、生活上给予关心，也要在具体的实际行动上体现出来。
我会尽自己最大的努力去培养每一个学生，用爱心去感化他们。
特别是对于后进生，我会通过多种途径和形式，采取多种激励措施，帮助他们转化。
在我的班级中，有一个叫XXX的学生，他纪律散漫，作业常常不完成，还常常欺负小同学。
虽然多次教育，但没有收到明显的效果。
最后，我试着寻找他本人身上的优点，发现他还真有不少优点。
比如，他爱劳动，每次都很用心，而且还十分有礼貌。
于是我就特别关注他，一发现他做好事，就及时表扬，然后微笑着对他说：“这天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。
优秀德育工作者的事迹材料7篇
优秀德育工作者的事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!优秀德育工作者的事迹材料7篇事迹材料是指记录个体或群体在特定时期内所完成的事情，事迹材料的有效展示可以通过合适的排版、图表和图片等方式来提升其吸引力，以下是本店铺精心为您推荐的优秀德育工作者的事迹材料7篇，供大家参考。
优秀德育工作者事迹材料(15篇)范文
优秀德育工作者事迹材料(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
优秀德育工作者事迹材料第1篇：我于2002年参加工作以来, 始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作, 以育人为本, 以做好学生的思想工作为基本手段, 以培养德、智、体全面发展的学生为目标, 始终如一的不懈努力着, 并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训, 弥补不足, 我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。
在各级领导的关怀下, 逐渐的成长和成熟。
回顾十_届环保之星全国小学生科技大赛中荣获全国优秀教师指导一等奖, 并授予全国优秀科技辅导员称号;20__―20__连续四年荣获内蒙古自治区优秀文学辅导员;20__年4月荣获东胜区语文教师基本功大赛一等奖;20__年12月荣获东胜区教学能手称号;20__年6月荣获第十_届二(11)班学生彭Xx, 家庭贫寒, 成绩差,个性强、贪玩、但为人憨直、讲义气。
由于表现差, 彭书记多次找他谈话都无效果, 期间他三次伙同别人打架, 将其它同学打得头破血流, 因家里赔不起医疗费, 而流浪于校外, 同社会青年一齐鬼混、抽烟、喝酒。
彭书记看在眼里, 急在心头, 于是再一次把他叫到办公室对他说:Xx啊, 你还想读书吗想学生答, 那好。
这一百多块钱的医疗赔偿费, 教师替你出了, 只要你能改, 以后有钱再还, 确实困难就算了, 浪子回头金不换啊!彭Xx听后, 感激涕零, 单腿在彭书记面前跪下, 起誓道:彭教师, 我以后必须好好读书, 再也不违规, 否则对不起父母, 更对不起你阿!还记得2004届三(8)学生黄Xx, 女, 经常旷课、夜不归宿, 外出网、同社会青年鬼混, 经班主任袁教师多次教育无效, 彭书记听说后, 4次找该生谈话, 具体细心地帮她分析网鬼混的危害、语重心长地道出父母的不易, 并二次同其班主任袁教师到黄Xx家走访, 还多次到寝室去向她送以关怀温暖, 在彭书记耐心细致的关怀教育下, 黄Xx野乱的心最终稳定了下来这几年来彭书记找过多少后进生谈话、转变多少误入歧途的青少年, 经他手挽救回的失足少年, 不下半百。
评选德育标兵先进事迹材料(精选11篇)
评选德育标兵先进事迹材料（精选11篇）评选德育标兵先进事迹材料（精选篇1）__老师，__路小学英语教师，从教英语教学20余年，荣获区教学能手、区教学质量奖、市青年教师优秀专业人才等荣誉称号。
作为学校中层干部，韩老师身体力行，带领全校35位班主任切实抓好学生防疫落实。
作为党员教师，韩老师带头践行学校“根基教育”理念，带领英语组教师研究并践行小学英语“SHARE”教学模式，获得李沧区优秀教学法、教师小课题优秀成果奖。
她和教研组的老师们执教多节公开课、省市级优课，多次在市区研讨活动中做经验交流。
随着“双减”政策的落地，她又带领英语组探索“三改三定”集备模式，尝试将课时目标改为单元目标、将教学目标改为学习目标，将一个目标改为一组目标，并研究在具体课例中如何定达标策略、达标流程和达标证据。
她一直用行动诠释__的教风“我若明亮，桃李芬芳”。
评选德育标兵先进事迹材料（精选篇2）__老师，__六十二中高级教师，有强烈的责任心和使命感，从教语文28载，连续多年担任初三语文教学，把关爱学生作为立业之本，在学生中树立了良好的教师形象。
品德为学生楷模，言行为学生表率，学识令学生折服，教法令学生满意。
王老师注重个人业务能力提升，出示区公开课多节，发表国家级论文数篇，多次获得区市级作文优秀指导老师称号及全国语文能力竞赛指导教师称号，荣获李沧区优秀教师称号。
她与团队的老师们聚力、合作、精研、实干，共同为学生的未来尽责、尽力、尽心。
“在有限的人生中，创造无限的可能”一直是王老师的教育格言。
任何的梦想都始于勤奋、成于坚持，工作28年，王老师依然秉持不变的初心，胸怀责任，肩负使命，在教育教学工作中默默坚守，在教学相长的道路上不断拥抱更高远的梦想。
评选德育标兵先进事迹材料（精选篇3）带着对教育事业的崇敬和热爱，自7月博士毕业后，姜老师在九江学院的教学岗位上兢兢业业，努力进取，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
作为药生学院的一名教师，他担任制药工程教研室主任并兼任药生学院教工二支部党支部组织委员，爱岗敬业，奋力进取，立德树人，甘为人梯，得到了学生的喜爱，同事的认同，领导的信任。
师德先进个人事迹材料【8篇】
师德先进个人事迹材料【8篇】师德先进个人事迹材料篇一20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经XX年了。
十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。
”作为自己毕生的追求。
我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。
我遵循教育规律，努力实施素质教育。
采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。
我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。
作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。
学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。
尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。
在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。
历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，XX年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育先进教师事迹材料•相关推荐德育先进教师事迹材料在日常学习、工作和生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的德育先进教师事迹材料，希望能够帮助到大家。
德育先进教师事迹材料1有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
西林小学全体教师都始终把握着教者德为先的标准，都人人争做师德的表率，其中特别是高庆典老师表现更为突出。
高庆典同志是西林区西林小学二年级的一名班主任。
担任数学语文“双科”教育教学任务。
作为一名教师，她爱生如子，刻苦钻研，勇于创新，努力工作，取得令人瞩目的成绩。
多年来，她先后取得了多项荣誉：1999年被评为区级优秀辅导员的光荣称号，xx 年被评为区级优秀教师，xx获得市级“兴安杯”说作评竞赛思品学科二等奖，xx年被评为区级骨干教师，xx年被评为区级三、八红旗手光荣称号，xx年在全市第二届小学教师教学能力研讨会中“认识线段”一课荣获说作评一等奖。
高老师还是一个不满足于现有知识水平的教师，她为了不断提高自己的知识水平，不畏劳苦，挤出所有闲暇时间，坚持多如一日的自学，还自费考取了牡丹江师范学院。
经过三年的努力攻读，她终于如愿所偿地以优异的成绩取得了牡丹江师范学校中文系本科学历。
同时她还学习了研究生课程，历时三年，可以说她在知识储备量上已经相当的丰富。
也因此在教学中取得了诸多荣誉称号：xx年自制教具《曹冲称象》获得了市级第二届“师生自制教具展评”二等奖，xx年论文《文章的修改》在黑龙江省教育学会中小学教师继续教育专业委员会召开的第九届年会上被评为二等优秀科研成果奖。
xx年在全省小学语文新课程优质课教学设计评比活动中撰写《爬天都峰》教学设计获二等奖。
作为一名班主任，她深知每天面对的，是一双双渴求知识的眼睛，每天接触的，是一颗颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要教师具有强烈的事业心，责任感，更需要教师具有一定的师德修养！因为德育教育的重任就落在教师身上，因为教师是学生的楷模，是学生心目中的榜样！教师之于学生，在人生的成长中竟如此重要！那么作为一名光荣的人民教师应育人先育己，育己先立德，不断加强自身的职业道德修养。
“尊师重道师当有道”就是这个道理！不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的、平凡的、琐碎的工作，日复一日、年复一年。
高庆典老师能摸准班级每个孩子的脾气秉性，并时刻关心孩子们的身心健康，注重学生的全面发展。
她经常与他们谈心，了解情况，经常与家长沟通情况，密切配合，以增强教育的针对性和有效性。
讲台下，每个教师所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。
人们常说“身教重于言教”。
有一次，高老师班里有一个刚转来的叫李云飞的同学因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。
还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”。
高老师并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是耐心的帮他把身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子、笤帚，打扫地上的呕吐物，又拿来拖布擦地。
看到高老师默默地打扫，学生们的小手都放了下来，一个学生小声地和旁边的同学说：“我觉得老师像妈妈一样的。
”听了孩子的话高老师由衷的高兴。
而更令人欣慰的是，几天后，她们班的陈朋生病吐了，当时高老师不在班级。
这时，学生们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给陈朋。
就是老师的那种行为，潜移默化的感染着学生，用自己的爱，自己的行为感悟他们。
所以说，品德上的进步是可贵的！真心关爱无私奉献她们班级还有个特殊的学生叫王德利。
他的父母离异，父亲正在服刑，母亲也在他很小的时候就去世了。
这样他和已经年过七旬的太爷太奶生活在一起！因为他家住在河东，所以每天中午不回家，就在学校呆着。
有的时候老人会想起给孩子带个干馒头，有的时候忘记了连馒头都不带。
高老师看在眼里，急在心上，望着孩子那因营养不良而日渐消瘦的面庞，她好心疼。
于是她就决定中午自己也不回家，并且带着这个男孩子和她一起吃饭，和他多谈心。
每天吃完饭还给他补习功课。
日子一天天过去，他的小脸也日渐红润-，学习成绩也进步了很多。
高老师也真的是打心眼里开心。
平等对待共同提高同时高老师还善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。
她常常发现顽皮生的优点，对与其他同学一道“取长补短”。
特别是对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导，优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。
李云飞是一个不爱学习的孩子，为了不让他掉队。
高老师就总是利用课余时间为他补习。
刚开始他很不情愿。
高老师就想出激励的办法，当着同学们的面表扬他的进步。
李云飞听了很高兴，学习也有了点兴趣。
高老师就抓住这个有利时机坚持给他补习，并且每节课都能提问他，当然给他的问题是简单的，他的能力范围内能回答出来的。
这样做大大的树立了孩子学习的自信心，爱学习的种子就这样在高老师精心的照料下在李云飞幼小的心灵里生了根。
在最近的几次考试中，李云飞都取得了很大的进步。
其实像这样的例子在高老师班级里还有很多，不胜枚举。
敬业努力继续向前其实，当家长们把孩子托付给我们教师时，就把自己此生的希望和孩子的未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、快乐。
高老师就是有这样一种敬业爱岗的奉献精神。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。
教师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。
我们教师不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。
我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
德育先进教师事迹材料2自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整十六个年发头。
十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。
十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
多年的经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。
于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。
面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。
长达两个小时的交谈，终于说服了家长。
了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力！家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。
”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。
这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
他家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。
有一个学生是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。
他多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。
针对这种情况，他改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。
他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。
他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。
刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。
他赶忙解释："请不要误会，他路过顺便看看。
”气氛缓和了。
他当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。
学生也非常感激，脸上有了笑容。
时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。
十六年来，他接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。
他通过一次次家访，反复抓，抓反复。
积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。
只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。
德育先进教师事迹材料3在毕业不到一年的时间里便崭露头角，在宿豫区小学第二届“三优园丁杯”竞赛中荣获音乐教学优课一等奖，她出色的表现和精心设计的教学环节得到了评委的一致好评。
多次在全区开展音乐公开课，向全区音乐教师展示自己扎实的基本功、过硬的'专业知识和活跃的课堂气氛，然而她并没有因此而骄傲，她深深地知道在飞速发展、日新月异的今天，不进步就等于退步，于是不断地对教育教学进行深刻的反思，虚心向有经验的教师学习、请教，备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材。
为了上好一节优课，她每次都要试上几遍甚至十几遍，在不断的摸索中寻找更好的教学方法，就这样凭着独特的教学方法和辛勤的汗水在XX年12月的宿豫区第二届“新秀杯”课堂教学竞赛中继续荣获决赛一等奖的好成绩。
卢影老师不仅仅是教学方面成绩突出，自身的专业素质也很过硬：XX年11月荣获区青年歌手大赛“十优歌手”的称号；XX年2月荣获市青年音乐教师教学基本功大赛二等奖；XX年4月荣获区中小学音乐教师特长展演二等奖；XX年6月加入省教育学会成为会员；XX年6月荣获区声乐大奖赛三等奖；XX年4月荣获区“十佳青年歌手”的称号；XX年7月荣获市第四届中小学音乐教师教学基本功比赛二等奖；XX年10月代表学校参加区师德演讲比赛荣获集体优秀组织奖；XX年4月在区音乐教师基本功比赛中荣获一等奖第一名。