2020校长个人研修计划

2020校长个人研修计划

总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教

学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修

远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直

走下去。

一、学校现状分析

1、优势分析：

A、学校虽在农村，却有xx多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。教学

设施与城里相比丝毫不逊色。有教师xx人，学生xx人。学校推出的安全立校，卫生立校，教研立校，特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座教育的花园。

B、行政中层及副校级工作人员年轻有活力。

2、劣势分析：

A、一线教师队伍较年轻，但教师整体年龄老化，教辅人员达30人。造成授课节数居

高不下。

积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动

中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课

堂教学技能。

B、学校具体职能紊乱，掣肘难行。

C、考勤和奖励机制因有小学村小，考量不能统一，造成像请假罚钱等制度难操作。

D、中小学重新组建后的管理方式难统一，有待于进一步采用更加科学的管理方式方法。

3、机遇和挑战分析：

中小学重组使6至7年级的教学方法衔接成为可能。

二、研修目标

1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方法的有效统一和有效操作问题。

2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制度和方法。划清工作职能，理顺工

作程序，让机制更科学更人文，

3、学会建立有利于教学质量的考核考量方法。

三、研修内容

1、从优质学校的办学思想入手创建学校。

2、从优质学校的基本特征入手发展学校。

3、从优质学校的管理制度入手管理学校。

四、具体措施及安排

1、制定出统一科学的管理与考核的办法。

2、理顺出职能范畴，用职能做而非用人做。

3、将成绩与能力带动老师工作的动力而非被动的压力。

2020个人年度校本研修计划

一、本年度专业发展目标

1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;

热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施

1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

以2020版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究，不断加强理论和业务学习，增强教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。

(1)读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。

(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反

思和案例，促进自己的不断进步。

3、每年度完成教师成长足迹10项内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作

好检查记录。

认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实

践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

6、参加哈市的UC教研活动。

继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常

见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。

7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于16节课等等。

探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以

期提高学生的语文素养。

写好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，能够合理安排工作时间和工作内容，不

仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由为大家收集整理出来的国培计划个人研修计划，希望能够帮到大家。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。