《撰写演讲稿》ppt

在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。 两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫 困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也 极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部 策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人 员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这 些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更 好地胜任学生会主席的职务。②
③恪尽职守的表态，让与会的 各位代表吃下“定心丸”。
本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和 建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同 学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师 生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践 活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和 锻炼，切实增强同学们的实践能力。④
（江苏宿迁中考）请以“网里网外的世界”为 题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、学校名和 地名。
（3）不少于600字。
【真题解说】 这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。
“世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方， 如大千世界，也可以指社会状况，如“资本主义世 界”；还可以指某种领域或人物活动范围等，如 “内心世界”。
（ 一 ） 、 回 顾“朋 友”， 引入新 课 上 节 课 我 们 跟随着 作者去 访问了 他的一 个老朋 友，那 座古老 的石桥 。这节 课让我 们继续 走入深 山去探 望我们 那些特 殊的朋 友！ （ 二 ） 、 朋 友相见 ，感受 情意 1、 除 了 “ 古 桥”这 位老朋 友以外 ，还探 访了哪 些好朋 友呢？ 他们之 间情谊 如何， 你是从 哪些语 句中感 知的？ 请你们 拿起书 本，快 速地浏 览一遍 。 2、 交 流 探 究 ，品评 赏读 有 侧 重 地 品 析下列 语句。 走 进 这 片 树 林，鸟 儿呼唤 我的名 字，露 珠与我 交换眼 神。每 一棵树 都是我 的知己 ，它们 迎面送 来无边 的青翠 ，每一 棵树都 在望着 我。 （ 1） 作 者 在 这里用 了什么 表达方 法？这 样写有 什么好 处？用 朗读来 加深自 己的体 会。 （ 2） 有 感 情 地朗读 。 我 靠 在 一 棵 树上， 静静地 ，仿佛 自己也 是一棵 树。我 脚下长 出的根 须，深 深扎进 泥土和 岩层； 头发长 成树冠 ，胳膊 变成树 枝，血 液变成 树的汁 液，在 年轮里 旋转、 流淌。 （ 1） 默 读 ， 想象作 者描写 的情景 。 （ 2） 同 桌 互 读，交 流对这 段话的 体会。 （ 3） 指 名 汇 报对这 段话的 理解。 （丰富 的想象 ；写出 了融入 大自然 的感受 ） （ 4） 带 着 自 己的体 会多读 几遍。 这 山 中 的 一 切，哪 个不是 我的朋 友？ （ 1） 指 哪 些 朋友呢 ？请熟 读第五 自然段 。 （ 2） “ 哪 个 不是我 的朋友 ”言外 之意是 什么？ 用具体 的朋友 替换掉 “这山 中的朋 友”， 可以怎 么说？ （这山 中的山 泉溪流 就是我 的朋友 ；这山 中的瀑 布、悬 崖、溪 流，哪 个不是 我的朋 友？……） 我 热 切 地 跟 他们打 招呼： 你好， 清凉的 山泉！ 你捧出 一面明 镜，是 要我重 新梳妆 吗？你 好，汩 汩的溪 流！你 吟诵着 一首小 诗，是 邀我与 你唱和 吗？你 好，飞 流的瀑 布！你 天生的 金嗓子 ，雄浑 的男高 音多么 有气势 。你好 ，陡峭 的悬崖 ！深深 的峡谷 衬托着 你挺拔 的身躯 ，你高 高的额 头上， 仿佛刻 满了智 慧。你 好，悠 悠的白 云！你 洁白的 身影， 让天空 充满宁 静，变 得更加 湛蓝。 喂，淘 气的云 雀，叽 叽喳喳 地在谈 些什么 呢？我 猜你们 津津乐 道的， 是飞行 中看到 的好风 景。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”： 具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席， 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力 提升自身能力和素质。③
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性，做到“心中有听众”
要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、 心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
2.注意写好开头，吸引听众的关注
演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感 谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘 起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山 ， 直奔主题；还可以提出问题，引发思考。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞
选的职务是学生会主席。①我很清楚,我但我充分相信自己的能力，所以，今天， 我有信心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
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1.反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点。 2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧， 能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法 增强感染力。 3.能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语 言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待 生活。
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读 者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注 意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明 确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性 词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现 出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
一 我的梦想 二 让爱永驻心中
三 书香，伴我成长 四 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等， 你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐 述你的竞聘主张。
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了，语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时， 文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯 燥乏味的陈述，引人入胜。
“网”是本题的第二个关键词，“网”可以实 指网状的事物，如“渔网”“蜘蛛网”，也可以指 虚拟的现代通讯网络，如因特网；此外，“网”还 可以虚指人际关系，如“关系网”等。“网里网外” 是对“世界”的限定，意思是“网里的世界”和 “网外的世界”，共同构成了一个“网”的世界。
写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方 式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世 界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如 何走出（或走进）“网里网外”的世界……以此打 开写作思路，进行写作。
4.精心设计结语，提升演讲的效果
在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象； 也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗 大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或 将他们的思考引向深入。
5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严 肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口 语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉 的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构 复杂的长句。