中学物理教学论考试大纲

中学物理教学论考试大纲

《中学物理教学概论》考试大纲

考试大纲的性质

一、《中学物理教学概论》是一门综合性和实践性都很强的边缘学科，它是师范类物理教育专业学生必修的一门很

重要的专业基础课，它是报考“课程教材论”专业硕士研究生必考科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

本考试大纲根据物理学专业的教学大纲编制而成，适用于物理学专业普通本科的考生。

二、考试内容与考核目标

第一篇中学物理教学的基本理论问题

第一章中学物理教学目的和要求

考试内容： 1．物理科学，物理课程，制定中学物理课程应遵循的基本原则；

2．物理教学大纲，物理教学大纲的主要特点；物理课程标准，物理课程标准的主要特点；

3．物理教材，编写物理教材应遵循的原则。

考核目标：1、识记：物理科学，物理课程，物理教学大纲，物理课程标准，物理教材；

2、领会：制定中学物理课程应遵循的基本原则，物理教学大纲的主要特点，理课程标准的主要特点，编写物理教材应遵循的原则。

第二章中学物理教学过程和教学原则

考试内容：1．物理教学过程，教学过程是一个认识过程，构成教学过程的要素及其相互关系，教学与发展之间的关系，教学过程的规律性；

2．中学物理教学原则。

考核目标：1、识记：物理科学过程，中学物理教学原则；

2、领会：教学过程是一个认识过程，构成教学过程的要素及其相互关系，教学与发展之间的关系，教学过程的规律性。

第三章物理教学方法论

考试内容：1. 教学方法，近代教育史中教学方法的两种流派；

2．常用的教学方法——讲授法，实验法，讨论法；发现法，探究法；

3．启发式。

考核目标：1、识记：教学方法，近代教育史中教学方法的两种流派，启发式；

2、领会：讲授法，实验法，讨论法；发现法，探究法；

3、简单应用：讲授法，实验法，讨论法；发现法，探究法。

第四章物理教学测量与评价

考试内容： 1.测量，测量的特点，常用的教学测量方法，物理测量编制的步骤；

2．数理统计的几个基本概念——分数分布表，平均数，差异量数，相关；

3．物理测量的评价——信度，效度，难度，区分度；

4．物理课堂教学质量的评价目标，评价学生的学业成就。

考核目标：1、识记：测量，测量的特点，物理测量编制的步骤；

2、领会：分数分布表，平均数，差异量数，相关；信度，效度，难度，区分度；

3、简单应用：分数分布表，平均数，差异量数，相关；信度，效度，难度，区分度；

4、综合应用：物理课堂教学质量的评价目标，评价学生的学业成就。

第二篇中学物理教学过程的基本形式

第五章中学物理实验教学

考试内容：1．物理教学必须以实验为基础；

2．物理实验的分类；各类物理实验的特点和作用——演示实验的特点和作用，学生分组实验的特点和作用，课内小实验的特点和作用；

3．演示实验教学的基本要求；

4．学生分组实验技能训练的教学目的，学生分组实验的一般过程和教学要求。

考核目标：1、识记：物理实验的分类，各类物理实验的特点，演示实验教学的基本要求，学生分组实验的一般过程和教学要求；2、领会：物理教学必须以实验为基础，各类物理实验特点和作用，学生分组实验的一般过程和教学要求。

第六章物理概念教学

考试内容：1.物理概念，物理概念教学的特点；

2．重点物理概念教学的教学要求，物理概念教学的三个环节。

考核目标：1、识记：物理概念；

2、领会：物理概念教学的特点，重点物理概念教学的教学要求，物理概念教学的三个环节；

3、应用：物理概念教学的三个环节施教。

第七章物理规律教学

考试内容：1.物理规律教学，物理规律教学的特点；

2．重点物理规律的教学要求，中学物理规律教学四步骤。

考核目标：1、识记：物理规律教学；

2、领会：物理规律教学的特点，重点物理规律的教学要求，中学物理规律教学四步骤；

3、应用：会用中学物理规律教学四步骤施教。

第八章物理练习教学

考试内容：1．物理练习，物理练习在教学中的作用，物理练习作业的形式；

2．解答计算题的正确思路和基本程序，习题课，物理习题课教学的基本程序。

考核目标：1、识记：物理练习，习题课；

2、领会：物理练习在教学中的作用，物理练习作业的形式，物理习题课教学的基本程序，习题课教学中应注意的几个问题；

3、应用：按物理习题课教学的基本程序施教。

第九章物理复习教学

考试内容：1．物理复习；

2．复习的种类，物理复习的方法，物理复习的基本程序。

考核目标：1、识记：物理复习；

2、领会：复习的种类，物理复习的方法，物理复习的基本程序；

3、应用：会物理复习的基本程序施教。

第十章中学物理课外实践活动

考试内容：1．中学物理课外实践活动的特点，中学物理课外实践活动的作用；

2．课外实践活动的组织要求，活动内容及其安排；

3．研究性学习，研究性学习课题研究的目的，研究性学习课题研究的特点，研究性学习课题研究的组织形式。考核目标：1、识记：研究性学习；

2、领会：中学物理课外实践活动的特点，中学物理课外实践活动的作用，课外实践活动的组织要求，活动内容及其安排，研究性学习课题研究的目的，研究性学习课题研究的特点，研究性学习课题研究的组织形式；

3、应用：研究性学习用于课堂教学。

第三篇中学物理教学技能训练

第十一章中学物理教学手段与教学技能

考试内容：1.教学媒体的使用技能：传统教学媒体技能，幻灯机使用技能，投影器的使用技能，录音机的使用技能，电视机与录象机的使用技能，计算机的使用技能，多媒体计算机的使用技能；

2. 课件制作技能；

3. 教学设计技能：教材分析技能，制定教学目标技能，选择教学媒体技能，设计习题技能，学法指导技能，课堂教学过程设计技能，制定教学计划技能，学习评价技能；

4. 课堂教学技能：教学语言技能，导入技能，讲解技能，板书、板画技能，演示技能，提问技能，反馈强化技能，结尾技能，组织教学技能。

考核目标：1、识记：教学媒体的使用技能：传统教学媒体技能，幻灯机使用技能，投影器的使用技能，录音机的使用技能，电视机与录象机的使用技能，计算机的使用技能，多媒体计算机的使用技能；教学设计技能：教材分析技能，制定教学目标技能，选择教学媒体技能，设计习题技能，学法指导技能，课堂教学过程设计技能，制定教学计划技能，学习评价技能；课堂教学技能：教学语言技能，导入技能，讲解技能，板书、板画技能，演示技能，提问技能，反馈强化技能，结尾技能，组织教学技能；

2、领会：教学媒体的使用技能：传统教学媒体技能，计算机的使用技能；教学设计技能：教材分析技能，制定教学目标技能，选择教学媒体技能，设计习题技能，学法指导技能，课堂教学过程设计技能，制定教学计划技能，学习评价技能；课堂教学技能：教学语言技能，导入技能，讲解技能，板书、板画技能，演示技能，提问技能，反馈强化技能，结尾技能，组织教学技能；

3、应用：教学媒体的使用技能，教学设计技能，教学语言技能。

第十二章中学物理教学设计

考试内容：1．教学设计——备课；

2．物理教学设计的内容，物理课堂教学设计的方法，物理课堂教学设计的原则；

3．编写课堂教学设计方案——课时计划——教案，教案格式；

4．说课，说课框架。

考核目标：1、识记：教学设计——备课，编写课堂教学设计方案——课时计划——教案；说课；

2、领会：物理教学设计的内容，物理课堂教学设计的方法，物理课堂教学设计的原则；教案格式；说课框架；

3、应用：备课，教案，说课