八荣八耻-图片版
廉洁主题班会PPT
主题：“廉政文化进校园，八荣八耻入我心”一、活动目标：提高大学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观，人生观，世界观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好学生，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备：ppt，故事，名言名句，朗诵，三、活动内容：1．以讲解的方式观看ppt，了解廉政文化进校园。
2．以故事的形式带领同学向廉正之风学习，并深切到实际生活和学习上。
3．朗读一些名言名句，对知识以及做人起到警示的作用。
4．请全班同学朗诵八荣八耻，结束整个主题班会。
四、活动过程：主持人1：很高兴我们能为大家主持这次的班会，这次班会的主题是：廉政文化进校园，八荣八耻入我心。
现在班会正式开始。
主持人2：大学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
主持人1：现在校园文化对我们有引导和指向的作用，廉政文化进入校园可以给我们的成长创造一种廉洁自律的氛围，我们在这样的环境里成长着，我们是快乐的。
请看以下ppt。
主持人2：对，廉政文化不只是官员们的事情，也不只是领导级别的事情，更是我们大学生的事情。
主持人1：现在是否很多人还不清楚也不确定，为什么廉政会涉及到我们这些大学生的校园生活，请看下一张ppt，何为“廉”？主持人2：同学看完何为“廉”之后还有没有一些其他的见解？请举手发言。
主持人1：刚才几位同学都有自己不同的见解，说得很好。
那下面就看看古往今来一些廉政的人物和事迹。
主持人2：“狄仁杰”“包拯”和周总理都是我们学习的典范，不要以为他们都是官员，都是领导，其实他们从小就已经树立了正确的人生观，价值观，所以才能有今天的成就。
主持人1：是的，接下来我为大家讲一则小故事：明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。
八荣八耻手抄报黑板报公众演讲
八荣八耻手抄报黑板报公众演讲尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享关于八荣八耻的知识。
八荣八耻是我们学习和传承社会主义核心价值观的重要内容，是我们每一个人应该牢记、践行的价值准则。
首先，让我们来了解一下八荣八耻的含义。
所谓八荣，就是指荣辱观念正确、人民至上、勤劳务实、团结友爱、公正廉洁、英勇无畏、自由平等、文明有礼，而八耻则是指富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈、丑恶不能改、是非不能移、瞒报不能免、勇猛不能苟、怠工不能任的道德准则。
八荣八耻的核心是始终以人民为中心，这就要求我们在一切工作中都要坚持以人民为中心的价值取向，将人民群众的利益放在第一位，真正为人民谋利益、解难题。
我们不能忘记，我们的价值观旨在为国家发展、社会进步，以及人民幸福作出贡献。
八荣八耻的精神也要求我们更加勤奋和务实。
我们应该勤奋学习知识，提升自己的素质，为祖国的建设贡献自己的力量。
我们要努力工作，做到实事求是，做一个有敬业精神、责任心的人。
只有勤奋和务实，我们才能取得更大的成绩。
此外，八荣八耻也要求我们保持团结友爱的精神。
作为社会主义的一分子，我们要与同志们相互关爱，相互学习，相互帮助。
没有团结友爱的精神，我们就难以战胜困难，无法取得更好的成绩。
八荣八耻还强调了公正廉洁的价值准则。
我们要坚守诚信正直的道路，不做伤害社会、损害他人利益的事情。
我们要摒弃贪污腐败的行为，树立廉洁自律的榜样，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
此外，八荣八耻还要求我们勇敢无畏，不怕困难，不怕挫折。
在我们的成长历程中，面对困难和压力，我们要有勇气去面对，要敢于担当，要坚持自己的信念。
正是因为我们有勇敢无畏的精神，才能战胜一切困难，实现自己的梦想。
最后，八荣八耻强调了文明有礼的待人处事准则。
我们要注重自己的言行举止，用谦和、礼貌、尊重他人的态度对待每一个人。
我们要懂得感恩，懂得感谢父母、老师和身边的每一个人。
主题班会课件：八荣八耻 PPT课件 6
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
八荣八耻
MADE BY: 文少
哪８荣哪８耻呢？
８荣 ８耻
下面请欣赏主题漫画
放下 架子
政 务 公 开
应诚 实买
卖
拒绝 盗版
拒 绝 迷 信
行 贿 受 贿 不 可 取
邻 里 和 睦
廉 洁 奉 公
相 信 科 学
反 对 公 款 旅 游
八荣八耻的根本是什么呢？请看这一串光辉的名字
周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31、绳锯木断，水滴石穿。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
形象记忆法--八荣八耻
《八荣八耻》1，以热爱祖国为荣以危害祖国为耻2，以服务人民为荣以背离人民为耻3，以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻4，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻5，以团结互助为荣以损人利己为耻6，以诚实守信为荣以见利忘义为耻7，以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻8，以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻我们提倡记忆《八荣八耻》，倒并不是为了要积极响应党的号召，而是我们发现，这《八荣八耻》非常适合用来帮助我们理解一种记忆方法：代替法。
代替法的意思就是说，当我们碰到一些抽象的记忆资料的时候，可以运用代替法来把这些抽象的资料转化为具体的图像。
以图像记忆技术来记忆这《八荣八耻》，是很简单的事情，有很多种方法可以运用。
我们在这里选择一种最简单的方法：串联联想法。
首先，我们用代替法以及谐音法把每一句内容转化为具体的图像：热爱祖国——拥抱公鸡（热爱用拥抱的动作来代替，祖国用外形像地图的公鸡来代替）损害祖国——杀公鸡服务人民——给一群人檫皮鞋（服务用檫皮鞋来代替）背离人民——离开这群人崇尚科学——到科学馆参观神州六号展览愚昧无知——参观封建迷信图片展辛勤劳动——在田里种地好逸恶劳——跟猪一起睡觉（好逸恶劳可以用猪和睡觉来代替）团结互助——和猪抱成一团损人利己——偷了别人的种子自己种诚实守信——被人发现，主动承认错误见利忘义——别人奖励一个梨子，见到梨子差点忘了去医院（谐音为：见梨忘医）遵纪守法——过马路走斑马线违法乱纪——到马路对面的银行抢钱艰苦奋斗——用抢来的钱买很多书回来挑灯夜读骄奢淫逸——成了一个贪官通过上面的这些转化之后，我们再用串联联想法把这些内容串联成这样一个故事，故事题目叫作《我是怎样腐败堕落的》：我先热烈地拥抱一个大公鸡，然后准备用刀把它杀掉；这时候来了一群人谴责我杀鸡这个残忍的行为，我就给他们檫皮鞋平息他们的怒气，然后就离开了这群人；离开了这群人之后，我到了一个科学馆去参观神州六号，然后又顺便参观了一个封建迷信图片展；从科学馆出来，我就回家去种田，种完田很累了，就到猪圈去跟猪一起睡觉；睡觉的时候我跟猪抱成一团来睡，睡完觉醒来，我就到隔壁的田里准备把别人的种子偷过来自己种。
牢记八荣八耻,守护纯洁心灵.222doc
牢记八荣八耻，守护纯洁心灵孟子云：“无羞恶之心，非人也”。
古人说：“民无德不立，政无德不威”。
有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。
无论对一个人来说，还是对一个民族来说，道德都是其长足发展的根基。
然而在当今社会上，唯利是图、弄虚作假、贪图享乐、重利而轻义、万事以己为先等不良风气却流行一时。
这说明一些不健康和不文明现象，拜金主义和极端个人主义等还大有市场。
这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了极大的冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展。
同时也警告我们，中国的集体道德底线在接受着严峻的考验。
更令人担忧的是，这些不良思想很容易影响我们的孩子。
青少年是祖国的希望和未来，他们担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
教育好我们的后代，塑造他们完美的灵魂是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。
而胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观八个方面，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，这对于引导少年儿童明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。
“八荣八耻”荣辱观给我们教育工作者指明了方向，给我们教育学生提供了方法和指明了方向。
我是一名普通的小学班主任教师，通过认真的学习，我充分认识到它的重要意义，作为一名教育工作者，我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中，培养具有正确荣辱观的学生。
让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有孩子的头脑中扎下根。
细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。
荣辱观包容了小学教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。
每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。
身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。
八荣八耻演讲稿-大学生
八荣八耻演讲稿-大学生各位领导、老师、同学：大家好！今天我演讲的主题是《八荣八耻》。
所谓《八荣八耻》是指人民群众普遍崇尚的八种荣誉和反对的八种耻辱。
这是近年来党中央根据我国当前社会和经济发展的实际制定的一系列具有强烈现实意义的道德准则。
它不仅是一个时代的标志，更是一个时代的精神旗帜，对于我们每个人来说，都应当牢记并用之指导自己的行为。
首先，我们来谈一谈八荣。
《八荣》指的是：1.道德、实践、学问“三合一”，2.人民群众公认的先进模范，3.建设有中国特色的社会主义，4.人类和平与发展，5.追求卓越、团结互助6.道德、文化等多种形式的素质7.全面创新，勇攀科学高峰；8.艰苦奋斗，勇攀政治高峰。
这些荣誉代表的是中国新时代的精神风貌，是我们每个中华民族子孙应该发扬光大的精神。
然而，要实现荣辱分明的社会风气，离不开八耻的束缚和示范。
《八耻》指的是：1.颠覆国家政权，颠覆中国共产党领导，2.破坏经济建设发展，3.破坏民族关系、宗教关系、地区关系，4.胁迫、污辱群众，5.违法乱纪，6.没有道德和诚信，7.生活腐化、堕落，8.追逐时髦，追逐物质享受。
这八条耻辱都是我们今天所处的社会现实中不应该出现的，因为它们严重阻碍着我们的社会、道德以及自身的发展。
除此之外，我们还应注意到，每个人都有自己的人生使命和社会责任。
要想实现自己的价值和梦想，就必须要始终高举“八荣八耻”的旗帜，坚定不移地贯彻其精神。
作为一名大学生，我们更应该承担起自身的社会责任，学好本领、强身健体、做好实践，成为名副其实的“四有”新人，用自己的激发值得尊敬和称赞的精神面貌，为建设祖国现代化做出自己的贡献。
总之，“八荣八耻”是时代的要求，也是民族精神的需要，正如我国现任最高领导人习近平主席所说：新时代赋予我们党新使命、新任务、新要求，必须把党建设得更加坚强，为全面建设社会主义现代化强国而不懈奋斗。
谢谢大家！。
最新主题班会课件 ：八荣八耻(1)
• 同学们，听了此故 事，讨论一下，如 果是你，你会怎么 做？或有何感想？
老师也举一些例子：
• 例1：期中考试，我们高一语文试卷的作 文阅读材料中说，有报道：不久前，美 国加洲大学洛杉矶医学院的梅勒教授开 除了一名来自中国的学生，因为他发现 这名博士生偷改成绩单。教授不无遗憾 地说，这个学生表现虽然相当出色，但 这样的人将来进入医疗卫生领域，会造 成可怕的后果。在这个领域，道德有缺 陷的人是没有立足之地的。
天下兴亡，匹夫有责
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
带走一部手机 丢掉祖国尊严（荣辱亲历）
在英国，多数人并不直接购买手机，而是与手机公司签 订一种合同。一年之内，用户每月缴纳二三十英镑，手机公 司则每月为用户提供1000分钟左右的免费通话时间；一年之 后，手机归用户所有。
这项业务是不需要押金的，但中国留学生申请时却要交 纳。原因何在？前些年，个别中国留学生在毕业之前去手机 公司签几部手机，然后就关掉在英国的账户回国了。这给手 机公司造成不小的损失，也换来了手机公司给予中国后来留 学生的“特殊政策”―――交相当于一部手机售价的押金。
信用危机
• 例3：一个在俄罗斯做生意的中国倒爷，刚到哈罗夫 斯克的时候没有带皮帽子，当地冬天的气温达到零 下30摄氏度，他外出送货的时候冻的不行，捂着耳 朵在雪地里跑，这时“啪”的一声，一顶皮帽子扣 在他的头上。回头一看，一个俄罗斯汉子站在他的 面前，用生硬的汉语说：“明天。” 同时又用手指 指手，再指指脚下。意思是明天这个时候在这里还 我的皮帽。 • 古人有云：“滴水之恩自当涌泉相报”，然而令人 心寒的是，中国人的信用危机偏偏就这样发生了。 第二天，倒爷不但没有去还人家的帽子，还洋洋得 意地嘲讽那个好心的俄罗斯人：“你猜‘傻帽儿’ 这个词是怎么来的？就是傻瓜等帽子。”
“八荣八耻”：思想政治工作的重要内容
“八荣八耻”：思想政治工作的重要内容各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会议讨论时就坚持社会主义荣辱观发表重要讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下开展思想政治工作的重要指导方针。
我们必须从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为思想政治工作的长期任务，切实抓紧抓好。
一、“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，对当前开展思想政治工作具有重大指导意义思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党的重要政治优势。
越是发展市场经济，越是改革开放，越要重视思想政治工作。
在全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设小康社会的进程中，思想政治工作鼓舞人、引导人、塑造人，凝聚人心、化解矛盾、理顺情绪，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础中必将发挥重大作用。
最全面的范文参考写作网站面对当前社会上的一些现象对思想政治工作提出的严峻挑战，“八荣八耻”社会主义荣辱观的适时提出，对更好地开展思想政治工作具有重大的指导意义。
1.“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，为我国改革开放处于关键时期的特殊阶段开展思想政治工作指明了方向。
我国经济社会正处于体制转轨和社会急剧转型时期，经济成分的多样化、利益主体的多元化、社会组织形式的多样化，客观上形成了人们思想观念和思维方式的多元化。
荣辱观
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荣辱观受一定社会风尚、习俗和传统的 影响。不同的时代，不同的民族，有不 同的荣辱观，评价荣辱的标准也各不相 同。但同一时代、同一民族对荣辱的判 断标准理当一致。否则，是非颠倒，黑 白混淆，荣辱不分，人们的道德底线难 以坚守，正常的社会秩序难以维持，社 会生活就会出现混乱。
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荣辱观
—— 道德天平上的“砝码”
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一个人，如果没有了荣辱观，那么··· ···
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一个社会，如果没有荣辱观，那么··· ···
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荣辱观
——价值选择的“指向标”
荣
耻
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没有了荣辱观的指引，人们将不知何去何从……
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假如没有这种羞 恶和崇敬，无论 是国家还是个人， 都做不出伟大优 美的事情来。
——柏拉图：《会 饮篇》
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最值得重视的是传统文化中的“耻感”文 化
“耻”是中国传统思想观念中着重强调的一个 思想理念。养民知耻是传统荣辱观的一大特点。 据统计，仅在《论语》中，“耻”字就出现高 达17次之多，在《孟子》和《荀子》中则均出 现19次之多。“耻感”构成了古代人思想领域 尤其是文化思维和道德视野中非常重要的一支。 古代“耻”的思想极其丰富，其内涵涉及到了 古人为政、立业、社交、修身、养生等诸多方 面的内容，很多内容精彩纷呈，至今仍闪耀着 真理的光芒，尤其值得我们在今天的社会环境 和条件下学习与借鉴。
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（一）理解社会主义荣辱观内容的五个视角
1.
人 类 精 神 与 道 德 演 进 的 角 度
传统美德
民族精神
时代精神
人与自我
人与他人
人与人生
人与社会
人与自然
2.人与社会、自然发展的角度
八荣八耻优秀从小做起主题班会PPT课件
浪费资源
随意丢弃可回收物品、将水龙头放置不管导致大量水资源流失、开关电灯习惯性忘记关闭,这些行为都属于浪费资源的表现。我们应当养成节约意识,在日常生活中小事做起,尽可能减少资源的浪费。
破坏公物
在校园里,故意损坏教学设备、教室家具,在公共场所涂鸦乱写,不仅违反校规校纪,也损害了他人使用公共资源的权利。我们应当尊重公共财物,维护良好的公共秩序,共同营造整洁有序的环境。
尊敬长辈、关爱他人
孝敬父母
尊重长辈,听从父母的教诲,用行动表达对他们的孝心和感激之情。
关心周围
关爱身边的老人、小朋友和有困难的人,以善良和同情心对待他人。
助人为乐
主动伸出援手,帮助他人解决困难,不计回报地奉献爱心。
荣耀:勤奋学习、刻苦钻研
勤奋学习
对于学习,我们要全身心投入,刻苦努力。不能浪费一分一秒,用心去吸收知识。
服务社会
将自己的时间和精力用于服务他人和社会,无私奉献的精神是最值得尊敬的品德。
耻辱:不尊重老师、玩忽职守
1
不尊重老师
在课堂上说话、做 irrelevant 的事情、公然违抗老师的要求,都是不尊重老师的表现。
2
玩忽职守
不认真学习、拖延作业、缺课逃学,都是对自身责任的漠视和玩忽职守。
3
影响他人
这种行为不仅玷污了学校的声誉,也干扰了其他同学的学习,是非常不负责任的表现。
每个公民都应该身体力行,在日常生活中践行"八荣八耻"的原则,共创文明有序的社会环境。
让我们一起努力成为"八荣八耻"的优秀少年
我们承受着家庭和社会的殷切期望,应当时刻牢记"八荣八耻"的价值观,在学习、生活和行为中力求达到这样的标准。让我们共同为成为优秀的少年而努力,在校内校外时刻以德立身,用行动践行美好品德。