腹部影像断面解剖学PPT成品
腹部断层解剖和断层CT(下)
腹部肝脏右叶、胆囊、胰腺颈部层面(女性)
轴位断层标本（1）腹主动脉（2）
肠系膜上动脉（3）
腹腔动脉（4）左
隔脚（5）右隔脚
（6）下腔静脉（7）
钩突（8）肠系膜
上静脉（9）脾静
脉（10）肝门静脉
（11）胰体（12）
胰颈（13）胰头
（14）胰十二指肠
上动脉（15）胆总
管（l6）十二指肠
降部（l7）肝右叶
（18）胆囊体（19）
横结肠（20）胃幽
门部（21）空肠
（22）降结肠（23）
左肾（24）肾窦
（25）左肾上腺
（26）右肾（27）
第1腰椎（28）脊
髓（29）马尾（30）竖脊肌（31）背阔肌（32）腹外斜肌（33）腹直肌腹部肝脏右叶、胆囊、胰腺颈部层面(男
性)轴位断层标本（1）腹主动脉（2）肠
系膜上动脉（3）腹腔
动脉（4）左隔脚（5）
右隔脚（6）下腔静脉
（7）钩突（8）肠系膜
上静脉（9）脾静脉
（10）肝门静脉（11）
胰体（12）胰颈（13）
胰头（14）胰十二指肠
上动脉（15）胆总管
（l6）十二指肠降部
（l7）肝右叶（18）胆
囊体（19）横结肠
（20）胃幽门部（21）
空肠（22）降结肠
（23）左肾（24）肾
窦（25）左肾上腺
（26）右肾（27）第1
腰椎（28）脊髓（29）
马尾（30）竖脊肌
（31）背阔肌（32）
腹外斜肌（33）腹直肌腹部肝脏右叶下部、胰腺头部层面(女性)
轴位断层标本（1）腹主动脉（2）
左隔脚（3）右隔脚
（4）左肾动脉（5）
左肾静脉（6）右肾
动脉（7）肠系膜上
动脉（8）肠系膜上
静脉（9）胰头（l0）
钩突（11）胆总管
（12）下腔静脉（13）
有肾静脉（14）右肾
（15）左肾（l6）肾
皮质（17）肾锥体
（18）肾柱（19）肾
窦（20）肝右叶（21）
右肋隔隐窝（22）胆
囊底（23）结肠有曲
（24）十二指肠降部
（25）横结肠（26）
空肠（27）降结肠
（28）腰大肌（29）
腰方肌（30）第1腰
椎（31）竖脊肌（32）
背阔肌（33）腹外斜
肌（34）腹直肌（1）腹主动脉（2）左
隔脚（3）右隔脚（4）
左肾动脉（5）左肾静
人体断层影像解剖学-—名词解释
人体断层影像解剖学——名词解释
1.人体断层影像解剖学:以人体断层影像为导向，以断层影像中的人体结构为学习研究对
象，分解剖析断层影像中人体组织、器官、结构的位置、形态、毗邻关系、组织特性及
其变化规律的一门学科。
2. 断层:是根据研究目的的某一方向所作的具有一定厚度的标本或图像。
3. 断面:人体断层影像解剖学教学与研究中所观察的断层标本的剖面。
4. 眦耳线:眼外眦与外耳门中点处的连线，颅脑横断层多以此线为基线，是临床影像头部
的轴位扫描基线。
5. 禽距:位于侧脑室后角内侧壁的腹侧，有距状沟前部皮质陷入侧脑室后角内所形成的隆
起结构。
6. 半卵圆中心:颅脑部横断层上大脑半球内呈半卵圆形的白质区，主要有胼胝体体的辐射
纤维和经内囊的投射纤维等组成。
7. Meckel 腔:又称为三叉神经腔，位于颞骨岩部尖端，是颅后窝伸向颅中窝后内侧部的一
个硬脑膜隐窝，其开口处恰位于小脑幕切迹的下方，内耳门和鞍背的中点处。
8. 辐射冠:大部分投射纤维呈辐射状，投射至大脑皮质，此部分投射纤维在冠状、矢状断
层上所形成的宽阔白质区。
9. 肌腱袖:又称为肩袖，由止于肱骨大、小结节的冈上肌、冈下肌、小圆肌和肩胛下肌的
肌腱彼此连接成腱板，包绕肩关节的上、后和前方，并于关节囊相愈着，对肩关节起稳
固作用。
10. 腋窝:位于肩关节下方，臂部与胸上部之间。当上肢外展时，腋此区呈底在下，顶向上
的四棱锥形腔隙，称为腋窝。
11. 髌下脂体:骨下、骨上方和髌韧带之间的脂肪组织,并可向两侧延伸,超出髌骨外侧缘
1.0cm 左右。
12.肺门:内侧面向内凹陷处,支气管、肺动脉、肺静脉、淋巴管、神经进出之处。
13.肺根:出入肺门的结构（支气管、肺动静脉、淋巴、神经）将肺与纵隔连接在一起并有结缔组织包绕称为肺根。
14. 肋膈隐窝:又称肋膈窦,由肋胸膜下缘与膈胸膜折返形成,呈半环形,容量最大,位置最深,
胸膜腔内的积液常先蓄积此第二肝门:腔静脉沟的上端处,肝左、中间、右静脉出肝后立即注入下腔静脉,临床上称
高职影像专业人体断面解剖学教学实践分析
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高职影像专业人体断面解剖学教学实践分析
作者：柳超
来源：《维吾尔医药》2013年第08期
摘要：目的：探讨高职影像专业人体断面解剖学教学措施，提高教学质量。方法：从教学大纲、教学内容、教学模式等方面进行教学改进和完善，并对考试模式进行改革，主要是以实验报告（绘图）、标本考核和期末考试综合评价的记分方法，按1：3：6的比例计算期末成绩，同时采用问卷调查统计分析学生的学习收获情况。结果：从期末综合测定成绩来看，有60%的学生成绩为优秀，15%的学生成绩为良好，17%的学生成绩为及格，8%的学生成绩为不及格。统计分析问卷调查反馈信息显示，88%以上的学生认为具有良好的学习兴趣，也得到了较大的收获，自身的学习能力和学习效率有很大的提高，对新的教学方法和教学效果比较满意。结论：科学合理的教学方式和教学内容对于提高学生的学习兴趣有着非常重要的作用，高职影像专业在人体断面解剖学教学中应积极改进教学方式和教学内容，以提高教学质量。
关键词：高职影像专业；人体断面解剖学；教学模式；教学质量
人体断面解剖学是研究正常人体的一门重要学科，它是通过对人体不同方位断面上器官结构的形态、位置以及它们相互关系进行研究的科学[1]。随着医疗技术的发展进步，解剖学在医疗领域的发展为高职影像专业学生提供了更丰富、专业的知识，为了使断面解剖学的课程设置更为合理，教学内容更全面，教学方法更完善，教学效果更为理想，我们通过对近几年的教学实践进行了总结，以期更好地提高教学效率。
1资料与方法
1.1资料
以我校2012级影像班为研究对象，该班级中有高职生共计67名，包括33名男生和34名女生，最大年龄为23岁，最小年龄为21岁，平均年龄（22.56±1.11），人体断面解剖学课程授课老师主要为影像科人体断面解剖学资深医师。
1.2方法
(完整word版)人体断层解剖学
- 1 -
断层解剖学
解剖学教研部
- 2 - 实用断层影像解剖学
人体断层解剖学是解剖学的重要分支。目前，人体断层解剖学已成为识别多种现代医学影像的重要基础科学。断层影像解剖学是研究机体正常形态结构及其相关机能变化规律的科学，是解剖学与医学影像学相结合而产生的新兴边缘科学，属于应用解剖学范畴。本世纪70年代以来B超、CT、MRI和ECT等现代医学影像技术在临床应用及介入放射学的发展给断层解剖学提出了新课题、新要求。要想提高医学影像的分析能力和诊断准确率，应具有扎实的断层解剖学基础，否则将无法胜任用现代化医学影像仪器装备的临床工作。因此，学习和研究断层解剖学是每个医务工作者的当务之急。基于医学教育和临床工作需要，我们利用自制的实物标本和CT图像、MRI图像，制作了断层解剖学和影像解剖学视听教材。由于本学科正处于飞速发展之中，再加上编者水平有限，不妥之处在所难免，敬请同行和读者不吝赐教，以求改进和进一步完善。
（一）颅脑部断层影像解剖
（1）颅脑正中矢状断面（图1）：脑位于颅腔内由端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓及小脑六个部分组成，通常，中脑、脑桥、延髓合称脑干。胼胝体分为胼胝体膝部、胼胝体干和胼胝体压部，透明隔，第三脑室，前下方有视交叉，乳头体，交叉池是视交叉周围的蛛网膜下池。脚间池是大脑脚之间的蛛网膜下池，交叉池和脚间池合称鞍上池，鞍上池向下与脑桥池相续，内有基底动脉。第三脑室后方分别有中间帆腔、松果体、大脑大静脉池、中脑四叠体，背侧有四叠体池，向上与大脑大静脉池相续。小脑幕位于小脑与端脑枕叶之间，第四脑室位于脑桥、延髓和小脑之间，向上经中脑水管与第三脑室相通。枕大池也称为小脑延髓池。
颅脑正中矢状层面MRI图像：端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓及小脑，胼胝体，胼胝体膝，胼胝体干，胼胝体压部，第三脑室，视交叉，乳头体，交叉池，脚间池，脑桥池，中间帆腔，大脑大静脉池，四叠体，四叠体池，第四脑室，经中脑水管与第三脑室相通，小脑幕，枕大池，位于延髓、小脑与枕鳞之间。
《人体断面解剖学》重修试卷 (2)
读书破万卷 下笔如有神
绍兴文理学院2009学年第1学期
医学影像技术专业 06级《人体断面解剖学》重修试卷
（考试形式： 闭卷 ）
一、单项选择题（共30分，每小题1分）
1、大脑半球上外侧面分为5个叶，其中不包括………………………………………（ ）
A、岛叶 B、颞叶 C、顶叶 D、楔叶 E、额叶
2、中央旁小叶介于……………………………………………………………………（ ）
A、中央旁沟与扣带沟边缘支之间 B、中央前沟与中央后沟之间 C、直窦
D、顶枕沟与扣带沟边缘支之间 E、大脑前动脉
3、连接左右大脑半球的纤维束是……………………………………………………（ ）
A、内囊 B、乳头体 C、胼胝体 D、杏仁体 E、穹隆
4、内囊前肢位于………………………………………………………………………（ ）
A、背侧丘脑与豆状核之间 B、背侧丘脑与尾状核之间
C、尾状核与豆状核之间 D、豆状核与屏状核之间
E、豆状核与岛叶之间
5、成对的脑池有………………………………………………………………………（ ）
A、大脑大静脉池 B、大脑纵裂池 C、终板池 D、桥池 E、四叠体池
6、桥池内有……………………………………………………………………………（ ）
A、大脑后动脉 B、中央动脉 C、大脑前动脉
D、基底动脉 E、大脑中动脉
7、构成侧脑室前角外侧壁的是………………………………………………………（ ）
A、透明隔 B、尾状核头 C、穹隆 D、胼胝体 E、背侧丘脑
8、扣带沟与胼胝体沟之间的部分是…………………………………………………（ ）
A、舌回 B、海马 C、齿状回 D、扣带回 E、海马旁回
人体解剖学记忆口诀 (1)
.
. 人体解剖学记忆口诀
解剖学姿势歌
人体直立平视前，上肢侧垂掌朝前；
足尖向前下肢拢，位置关系依此辩。
轴歌
假想人体三种轴：贯穿前后矢状轴；
左右方向冠状轴，平等身高垂直轴。
切面歌组
解剖人体三断面：矢状纵切左右面；
冠状纵切前后面，横断人体水平面。
矢状面，分左右，冠状面，有前后，
水平切面分上下，互相垂直于解剖。
绪论
人体九大系统
运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系
感觉神经内分泌 九大系统要牢记
解剖学姿势
标准姿势象立正 身体直立两眼平
掌心足尖都向前 上肢下垂下肢并
骨概述歌
骨按形态分四类：长短扁骨不规则。骨的构成分三部：骨质骨膜和骨髓。
化学成分随齡变，有机无机一比二。弹性韧性赖有机，坚硬耐压靠无机。
运动系统组成、功能
运动系统功能多，运动支付保护做；骨作运动当杠杆，
支撑枢纽骨连结；动力来自骨骼肌，牵拉骨骼作运动。
运动系统骨连骨，支持运动加保护；肌肉动力骨杠杆，
关节枢纽连邻骨；体表标志要记牢，临床应用有帮助。
各部骨数目
各骨数目分开记 记住位置就容易 .
. 脑面颅骨二十三 躯干总共五十一
四肢一百二十六 全身骨头基本齐
还有六块体积小 藏在中耳鼓室里
骨的构造
骨质表现密和松 骨内位置有不同
骨髓分为黄和红 骨髓腔隙它填充
红髓造血保生命 髂胸椎内留终生
骨膜在外包整骨 生长修复立大功
关节的基本构造和辅助结构
关节面，关节囊 关节腔内软骨藏
韧带加强稳固性 基本构造都一样
各部椎骨特点
椎骨外形不规范 抓住要点能分辨
颈椎体小棘分叉 横突有孔最明显
胸椎连肋有肋凹 棘突叠瓦下斜尖
腰椎承重体最大 棘突后伸宽又扁
胸骨形态意义
胸骨形似一匕首 上柄中体下剑突
人体断层影像解剖学试题及答案(八)
1 人体断层影像解剖学试题及答案
四、腹部
1.第二肝门的横断层面上不出现(E)
A.右肺下叶 B.左肺下叶 C.左肺上叶 D.胸主动脉 E.腹主动脉
2. 第二肝门横断层面上的肝段不出现(E)
A.尾状叶 B.左内叶 C.左外叶上段 D.右前叶上段 E.右后叶下段
3. 镰状韧带附着缘以上的横断层面上不出现(D)
A. 右肺中叶 B.左肺上叶 C.右心室 D.肝左外叶 E.肝右前叶
4. 三大肝静脉的横断层面上不出现(C)
A.食管 B.胸导管 C.肝圆韧带裂 D.静脉韧带裂 E.网膜囊上隐窝
5. 第三肝门的横断层面上不出现(B)
A.腔静脉沟 B.胆囊窝 C.尾状叶静脉 D.副肝右静脉 E.肋膈隐窝
6.肝门静脉左支矢状部横断层面上的肝段不出现(B)
A.右后叶上段 B.右后叶下段 C.右前叶上段 D.左外叶上段 E.左外叶下段
7.肝门的横断层面上不出现(D)
A.静脉韧带裂 B.肝圆韧带裂 C.弓状切迹 D.门腔间隙 E.肝圆韧带
8.肝门横断层面上的肝段不出现(A)
A.左外叶上段 B.左外叶下段 C.尾状叶 D.左内叶 E.右前叶
9.肝胰壶腹的横断层面上不出现(E)
A.十二指肠降部 B.钩突 C.肾皮质 D.肝右叶 E.右前叶
10.门腔间隙的结构不出现(C)
A. 肝尾状叶 B.网膜孔 C. 网膜囊 D.门腔淋巴结 E.钩突
11.横断层面上不能作为肝正中裂划分的标志结构(B)
A.下腔静脉 B.腔静脉沟 C.胆囊 D.胆囊窝 E.肝中间静脉
12.横断层面上不能作为左叶间裂划分的标志结构(D)
A.左叶间静脉 B.肝门静脉左支 C.镰状韧带 D.肝圆韧带 E. 肝圆韧带裂
(完整)《断层解剖学》大纲
(完整)《断层解剖学》大纲
《断层解剖学》大纲
The lecture notes of sectional and imaging anatomy
（供四年制医学影像专业使用）
前言preface
总学时：40； 讲课学时：20; 实验学时：20
周学时:3 ； 学分：2.0
课程性质：
医学英语班及七年制必修课程。
教学目的与要求：
在系统解剖学和局部解剖学的知识基础上，对照学习人体连续断层标本与活体CT、MR、超声图像，掌握人体主要结构在连续断层中的形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的基础.
基本内容：
课堂教学内容包括人体各部连续断层中各器官结构的形态、位置及相互关系（包括对系、局解内容的复习总结）；相应层面的CT、MR、超声图像的认识。
教学方式:
以课堂讲授与断层标本示教相结合的教学方式；所有内容均包括：尸体断层图像与相应的CT、MR、超声图像。各章、节内容由断层解剖学教师与临床影像科医生分别讲授。
教学用书：
断层解剖学/刘树伟主编，-北京：高等教育出版社，2004。2
A Textbook of Sectional Anatomy/刘树伟主编，2003。8
参考书：
人体断层解剖学图谱/刘树伟主编，山东科学技术出版社， 2003
颅脑应用解剖学/李振平主编，高等教育出版社,2007
腹部断层解剖学图谱/刘树伟主编,山东科技出版社，2006
视听教材：
四肢断层解剖/腹部断层解剖,2002;
脊柱区断层解剖/女性盆部断层解剖 /男性盆部断层解剖， 2003；
颅脑连续横、矢状、冠状断层解剖/纵隔的断层解剖，2004；
肺的的断层解剖,2007/李振平,刘树伟；主编，人民卫生出版社
颅脑连续横断层解剖CAI课件/李振平主编
一、 导论
Introduction of sectional anatomy
讲授To lecture
人体断层影像解剖学问答题
人体断层影像解剖学——问答题
一、简述颅脑部横断层的常用基线及临床意义?
①眶耳线或眦耳线:即眼外眦与外耳门中点处的连线,颅脑部横断层多以此线为基线,亦
即临床影像头部轴位扫描的基线;
②Reid基线:即眶下缘中点处与外耳门中点处的连线,冠状断层影像以该线的垂线基线;
③上眶耳线:即眶上缘中点处与外耳门中点处的连线,与颅底平面相一致,有利于显示颅
后窝的结构和减少颅骨伪影;
④连合间线:为前连合后缘中点处与后连合前缘中点处的连线,又称为 AC-PC 线,脑立体
定位手术和γ刀等多以此为基线。
二、简述中央沟在横断层上的识别方法?
①沟的深度:中央沟较深,自外侧向内侧延伸,并可有一条沟(中央后沟)或两条沟(中央前、
后沟)与之相伴行;
②中央前、后回的厚度:中央前回较中央后回宽厚,两者之间的沟即为中央沟;
③沟的位置:以眦耳线为基线的横断层上,中央沟均位于大脑半球上外侧面的前 2/5 与后
3/5 交界处。
三、（经中央旁小叶断层）
1.上矢状窦 2.大脑镰 3.中央旁小叶 5.中央后回 7.中央前回 四、（经半卵圆中心）
1.上矢状窦 2.辐射冠(半卵圆中心) 3.扣带回 4.楔前叶 5.顶上小叶 6.角回
7.中央后回 8.中央前回 9.额下回 10.额中回 11.额上回
五、简述半卵圆中心的位置、形成及影像表现
卵圆中心为横断层上大脑半球内呈半卵圆形的白质区,主要由胼胝体的辐射纤维和经内
囊的投射纤维等组成。因半卵圆中心的纤维主要是有髓纤维,故 CT 图像上呈低密度影
MRIT 加权像上呈高信号影。
六、简述颈部横断层影像解剖特点?
1. 支持性结构:占据颈部横断层约后 2/3。
(1)椎骨:始终位于颈部横断层面的中心位置; (2)肌:颈浅肌群—位置较浅。
2. 颈部脏器 (1)呼吸、消化道颈段: 1)口咽、喉咽 2)甲状软骨 3)环状软骨 4)颈根部
(2)甲状腺
3. 血管神经干:纵行、斜行
《医学影像解剖学》学习指南汇总
《医学影像解剖学》学习指南汇总
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《医学影像解剖学》学习指南
一、课程实行建议
（一）教材采用与编写
依据本课程标准，采用优良教材，编写配套校本教材。在实质教
学过程中，可剖析各版各教材的特色，从中选用适合的教课内容，取
长补短；做到教课层次清楚，要点突出。一方面重申医学影像解剖学
知识的要点和难点学习， 另一方面还应注意与后续影像学基础学科和
影像临床学科的持续性。
（二）教课建议
1. 经过理论课解说人体各系统、器官的构造知识及其影像学特
点，使学生对人体各系统，各器官及其影像学特色具备基本认知。在
教课过程中可采用挂图、模型、标本、影像胶片、多媒体教课，讲课
时可经过播放一些视听教材，或自己制作一些精巧课件及 X 光图片、
CT图片、MRI图片展现人体形态构造，以达到较好的教课成效。在讲
解过程中，适合联系一些临床知识， 叙述某些器官的形态构造与常有
临床疾病的影像学表现的关系， 有助于提升学生对医学影像学的学习
兴趣和增强学生对医学影像解剖学内容的理解。
2. 依据本专业培育目标，合理安排实验内容，在每次实验课上，先放有关教课录像， 而后教师作简洁的示教后， 学生疏组进行影像解剖实验操作，以获取人体形态构造影像解剖方面的知识。
3. 邀请临床一线专家联合临床应用进行医学影像解剖方面的专题讲座，以开辟学生视线、增强学习兴趣，加深认识学习医学影像解 《医学影像解剖学》学习指南汇总
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剖课的重要性。 经过临床影像技术人员的亲自领会， 培育学生优秀的
职业道德。
（三）教课基本条件建议
1．师资队伍 教研室应组合一支教课和科研能力较强的师资队
伍，双师型教师的比率要占 50%以上，高、中、初级职称教师的比率
要适合，教师与实验技术人员的比率要适合。
2．实验条件 装备有较先进实验设施的实验室， 教课用多媒体、
标本、模型、解剖视频、影像资料等实验设施要齐备，切合大班上理