2018-小学班主任201X学年个人工作总结[1]-word范文 (2页)
2018小学班主任个人工作总结报告【个人工作总结】
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\小学是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。
不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。
针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
树立班级榜样班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。
不允许别人好，自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
在学习上要努力使自己的成绩是优良的。
我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。
小学班主任个人工作总结范文(4篇)
小学班主任个人工作总结范文忙碌的一个学期即将结束，这学期有收获，也有遗憾，有兴奋也有迷茫。
这学期最大的收获，是学会了淡定地看待孩子成长中的点点滴滴。
以前总是喜欢争强好胜，希望自己班级的孩子个个出色。
在遇到了形形色色的孩子以后，让我突然明白了，小学，只是孩子成长中的一个小小的阶段，老师，只是孩子成长中的一个导师，教育，尽心尽力去做，学会成长，更多地是孩子们需要学习的本领。
有人成功，有人失败，有人平凡，有人失意。
孩子，你慢慢来从去年开始，晶晶一直是我关注的一个孩子。
从二年级开始，她总是显得落落寡欢，我多次聆听孩子的看法。
明白，原来晶晶敏感、脆弱，不擅长人际交往。
课堂上的活泼是她的“保护衣”。
面对孩子苦恼，怎么办呢？我通过帮助晶晶走进集体生活和适当减轻孩子的学习压力的方法，通过和晶晶父母的多次沟通，整整一年的时间来，晶晶在学校、在家中都已经慢慢解开了心结，变得开朗、快乐。
学习上尽管还是比较吃力，但晶晶从不气馁，她还会这样告诉班里的其他孩子：“这世界上没有最坏的孩子，大家都是好孩子，只要你努力，就可以了。
”晶晶的成长，让我明白了，没有一个人是完美无缺的，有时候，放慢脚步，看到的风景会更美。
因为懂得，所以慈悲轩轩是我们班的特殊孩子。
他的存在，曾给我的教学生活带来了巨大的烦恼和变化。
但也是他的存在，更让我明白了从多个角度去看待生活和孩子们，是轩轩，让我学会了成长。
生活从不是公平的，就像教育从不是完美的那样。
通过和轩轩父母的沟通，我看到了生活残酷的一面。
他让我放下心里的包袱，试着完完全全地从孩子的角度去思考问题。
于是，考试成绩好不好，给不给班级拉后腿已经不再重要，如何为孩子今后的道路，打下坚实的基础，让他更好地在社会生活，才是我需要替孩子去想到的问题。
于是，通过和孩子父母的沟通，本学期，我们主要对孩子的生活自理能力和自我保护能力进行训练。
1、以孩子的父母为主要帮手，教会孩子独立上下学，独立使用零花钱。
2、在校期间，保护孩子的安全为主。
2018年小学班主任年终工作总结【精品总结汇报范文】
2018年小学班主任年终工作总结【精品总结汇报范文】由小编辑收集整理的一篇关于XX年小学班主任年终工作总结，给您提供帮助！做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我不断加强政治学习，不断学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
2018小学班主任个人工作总结范文【个人工作总结】
2018小学班主任个人工作总结范文
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工作总结。
每天与小孩子们在一起，时间过得真快。
转眼间，这学期即将结束，面对这半年来一年级的班级工作，我真的不知从哪说起。
其中的喜忧成败，只有自己最清楚。
现做个简单总结吧。
一、我努力做到了每天早去晚回，让学生在规定时间内到校后都能看到我;放学后排队离校，家长未能按时来接者及时电话联系。
二、每天课前十分钟教孩子们背古诗及三字经，放学排队走时复习背诵所学古诗文及儿歌。
现已积累古诗16首，三字经已背到第十一节。
三、每天抽出10分钟的时间给孩子们讲故事，对他们进行安全教育，本学期未发生任何安全事故。
四、及时与家长沟通。
学生有事未来或身体不舒服时，及时与家长取得了联系。
当然，也有些地方做的欠佳，如：
一、个别学生上课爱动，稍一放松，他就不听课了。
今后应密切关注。
二、天气冷时，有个别学生会迟到。
课前十分钟的内容没能及时补充。
三、低年级的孩子爱告状，有时未能及时处理，可能回给孩子们留下阴影。
四、“学生一帮一”工程坚持不彻底，抽查不及时。
不管怎么说，我对这个班级倾注了我的全部心血，我相信，只要我取长补短，下学期，我们班级各项工作都会做得更好!。
小学班主任个人工作总结范文(3篇)
小学班主任个人工作总结范文紧张而又忙碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。
这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还继续担任本班繁琐的班主任工作。
为新学期更好的开展工作，我结合本班情况做了以下总结：一、指导思想本学期我按照开学初的计划，继续以素质教育为核心，以学校德育工作为依据，以“培养可持续发展的六小人”为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学生。
以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育。
半个学期下来，我班逐渐养成了良好的班风和学风，受到科任教师的好评。
二、班级概况按照开学初的计划，我在平时工作中重视养成教育、培养了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班级和个人卫生，重视家校联系。
此外，我还结合雏鹰争章卡，评选每月的文明示范生。
在竞选的过程中，孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。
在学期末，孩子的进步体现在方方面面。
下面详细总结雏鹰争章卡的使用办法：（一）、表扬优秀的学生。
首先在第一个月的评选中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。
颁发奖状和奖品，用来鼓励其他学生。
（二）、夸奖进步学生。
第二个月的评选中，有很多同学为了能当上文明示范生，在作业和纪律上就有了明显的变化。
我在平时工作中做到细心观察，及时发现孩子的闪光点，进行加分表扬。
这样这些想进步的学生就会被评为第二个月的文明示范生。
（三）、批评有不良表现的学生。
例如：不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等情况进行批评教育后直接除名。
有了这个衡量的机制，我班违反学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。
三、参加的活动（一）、参加国旗下课程。
半个学期下来，我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程，在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的锻炼。
无论是胆量上还是登台的心里素质上，都为今后的学习生活打下良好的基础。
（二）、跳绳、踢毽子比赛。
经过班级里的层层选拔，今年的____月____日跳绳踢毽子比赛，共有20名同学代表班级参赛，其中有6名学生获得校级的奖励，一人代表学校参加区里的跳绳比赛，并取得优异成绩。
小学班主任个人的工作总结(三篇)
小学班主任个人的工作总结一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。
【最新】小学班主任兼数学和语文老师工作总结-精选word文档 (2页)
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小学班主任兼数学和语文老师工作总结 作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的 教育 方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致， 爱岗敬业 ，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从 201X年6月至今，我一直担任华夏小学 班主任 的工作，现是二（1）班的班主任，主教数学和语文。
工作上，我积极参加各种学校组织的业务培训，悉心记好业务学习笔记，并且潜心教研，锐意教改； 教学 上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体去精心设计每一堂课，从而激发学生的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，逐渐形成自己独特的教学风格，获得校领导的一致好评；课堂上，我切实减轻低年级学生的课业负担，精讲精练，向课堂 40分钟要质量，反对题海战术；下课后，我加强对班里学生的培优补差，对于数学、语文方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能够充分发挥自己的优势，为将来更好地学习数学、语文打下坚实的基础，对于基础稍稍薄弱的学生，有步骤有计划地加强课下的辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能够学好数学和语文，从而使整个班级的数学、语文成绩逐步上升，全班呈现出浓厚的学习氛围。
一份耕耘一份收获，我所带班级的数学、语文成绩每个学期都有不小的进步，尤其是学困生的进步非常明显。在繁忙的教育教学之余，我仍然不断地充实自己，读了多本关于教育教学的书籍并写了不少的学习笔记，获得了优秀学
【2018最新】2018年小学班主任个人工作总结范文4篇word版本 (9页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018年小学班主任个人工作总结范文4篇本文目录1.2018年小学班主任个人工作总结范文2.小学班主任个人工作总结3.小学班主任个人工作总结4..1小学班主任个人工作总结 1随着飘舞的雪花悄然降临，随着新年钟声的又一次敲响，一学期的工作也在无声无语中结束。
时间就像流水一样悄然逝去，似乎不留一点痕迹，但似乎却又带走了许多美好和苦涩。
回顾一学期的工作，好像每一天都刚刚在眼前闪过，亲切而真实。
尽管如此，我还是在流逝的光阴中，找到了自己一路走来的点滴痕迹。
一、德育工作1、认真学习教师道德规范的相关内容，并在实际工作中严格要求自己，做有职业道德的教师。
2、按时参加每次政治学习，认真学习，用心领会。
详实记录，时刻进行自我反思。
3、时刻严于律己，规范自己的言行，处处以身示范，不说不该说的话，不做不该做的事。
谦虚像老教师学习，团结同事，主动承担组内的工作任务。
4、做好班级的管理工作，坚持不懈地引导学生成为学校的主人、班级的主人、学习的主人。
努力实现学生的自制、自强、自理、自立、自信、自爱、自尊。
引导学生做好值周班工作。
5、积极组织学生参加各项活动，正确引导学生积极参加活动的主观意识，增强班级凝聚力。
6、做好期末的总结、反思工作。
上交思想汇报，争取早日加入中国共产党。
7、认真完成上交师德稿件《让爱与责任同行》和《影响无处不在》。
二、班级活动总结1、活动情况(1) 参加校课前一支歌比赛获“小孔雀”奖。
(2) 参加校大绳比赛获学年第二名。
(3) 参加校“教育教学展示”活动，班会《争做环保小卫士》班会向所有与会客人开放。
(4) 参加XX年全国“希望杯”数学邀请赛活动，班级有25名同学参赛。
(5) 参加校“露一手”包饺子比赛获最佳创意奖。
(6) 参加校刊的投稿活动，班级共有37人上交稿件，其中，时艺梦同学的《一杯水的关怀》被刊登在第四期校刊《春蕾》中。
2018小学班主任个人工作总结4篇.doc
2018小学班主任个人工作总结4篇本文目录2017小学班主任个人工作总结优秀小学班主任个人学期工作总结小学班主任个人工作总结4月小学班主任个人工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
小学班主任个人工作总结范本(3篇)
小学班主任个人工作总结范本刘立平，通州区运河小学教师。
____年____月参加工作，____年____月晋升二级教师，至今已履行现职____年。
作为一名____员，她始终对自我高标准，严要求，工作中时时处处以身作则，关爱每一名学生，深入细致做好班主任及语文教学工作。
每接一个新班，刘教师都要结合本班实际，制订《班级工作计划》，开展各项有意义的班队活动，让学生在丰富多彩的活动中受到教育;每新接一个班，刘教师都会深入了解每个学生的个性特点，组建强有力的小干部队伍，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，并设置“四赛栏”、“荣誉栏”等，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。
工作中，刘教师重视培养尖子生的综合素质，课余适当给他们加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓励学生进取参加各项文体活动，施展才能，发展特长。
“转差”方面，她始终坚持“三心”教育，即以真心对待，以爱心感化，以耐心引导，给学生以各种捕捉成功与欢乐的机会，努力促其转化。
历年来，刘教师用“三心”这剂良药，转化了一个个后进生，所教班级多次被评为“北京市先进班团体”，还连年被学校评为“星级班团体”。
在搞好班级建设的同时，她还及时总结工作经验，50余篇德育论文，近10节课例在市区获奖。
在教学工作中，刘教师认真落实“育人为本”的教学宗旨，进取探索，努力实施素质教育。
课前能结合学生的个性特点和教材特点，精心设计教案。
在授课中，关注学生的学习思维过程，注重培养学生的创新精神和实践本事。
课堂上，她进取采用启发式、辩论式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、交流，在简便愉悦中使学生获得知识。
课下，她进取反思，认真完成教学随笔，经过总结得失，不断提高自身的业务本事。
她还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，培优转差，分层推进。
经过不懈的努力，多年来刘教师的备课笔记、作业批改质量都被学校评为优秀。
所教班级学生学习兴趣浓，思维活跃，学科成绩在年级名列前茅。
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小学班主任201X学年个人工作总结[1]
班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。
后来我尝试使
用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己
是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。
结果收到
了很好的效果。
我是这样做的：
第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。
通过让学生细致观察教室、宿
舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每
个学生，生活委员作好记录后公布。
班级承包区的范围、内容和职责都分得很
细和具体明确。
比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三
个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分
成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、
宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组
员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。
每天由劳动委
员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生
存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解
决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。
老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节
课后，担心衣服被弄脏。
这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地
投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量
均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。
比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩
棒棒，第三组叫never give up等。
学生们很兴奋、很乐意为本组做事。
2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填
写好记录本，认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各科测试
情况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。
星期天晚自修前
各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。
科长则负责检查本组学生的课
外作业，每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。
3，各组根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互帮助，共同
提高，力争最好。
4，各小组间互相竞争，共同进步。
每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后通
过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。
这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增强集体荣誉感。
第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。
学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考
核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生
情况参照班规给本组学生赋分。
学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。
以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90
分以上加2分，100分加4分。
纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。
卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，
清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则
该组成员每人加2分。
给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。
另外，好
人好事根据情形也给以相应加分。
班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。
最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习
之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。
自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。
班
上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。
比如，学校的通知不用
我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。
学生生病时，小病
自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。
清洁区，我
从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也
很少有扣分现象。
班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在
的问题并找出解决措施，然后向我汇报。
早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自
自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。
星期一学校举行
的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。
班上负责每项工作的同学，都
能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。
总之，参与式班级管理使学生的积极性得到了充分调动，形成了学生广泛参与
班级管理的局面。
学生承担一定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到
班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。
同时也是培养学生养成了
良好的行为习惯，提高她们的领导能力和组织能力，进一步丰富了她们的学习
生活和精神生活，从而达到自我教育的目的。
[ 内容结束 ]
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。