化学:1.3《走进化学殿堂》课件(湘教版九年级)

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九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂课件

九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂课件

4.倒完液体后,为什么要立即盖 紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
第十五页,共二十七页。
液体(yètǐ)的倾倒
液体(yètǐ)的量 取
取用一定量的液体(yètǐ)药品,常 用量筒量出体积。量液时,量筒必 须放平,视线要与量筒内液体(yètǐ)的 凹液面的最低处保持水平,再读出 液体(yètǐ)的体积。
第十六页,共二十七页。
绪言 化学使世界变得更加(gènjiā)绚丽多彩
第一 单 (dìyī)

步入化学 殿 (huàxué)

第一页,共二十七页。
教学 目标 (jiāo xué)
• 1、能正确区分化学变化和物理变化、化 学性质和物理性质,了解二者之间的本质 区别
• 2、知道物质发生时伴随有能量的变化。 • 3、了解常用仪器并了解其功能,初步学
1、液体药品通常盛放在
里,取用液体药品时,
应先将瓶塞取下, 放在实验桌上。将瓶上贴标
签的一面 手心。瓶口紧挨试管口,将液体缓缓倒
入试管中。
2、取用一定量的液体药品,常用 量出体积。
量液时,量筒必须
,视线(shìxiàn)要与量筒内液体的
凹液面的
保持水平,再读出液体的体
积。
第十八页,共二十七页。
酒精灯的使用(shǐyòng)方 法
取两块干燥的玻璃片(或小 镜子),对着其中的一块呼 气
根据玻璃片(或小镜子) 上的水雾的不同判断水 蒸气的含量不同
第十一页,共二十七页。
课题3走进化学实验室
药品 的取 (yàopǐn)
实验室里所用(suǒ yònɡ)的药品,很
用多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
固体(gùtǐ)药品的取 用
液体药品的取用

步入化学殿堂PPT课件

步入化学殿堂PPT课件
还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。
4.化学变化和物理变化的区别: 有没有新物质生成
5.化学变化和物理变化的联系:
发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化; 但物理变化过程中不一定发生化学变化。

世界万物都是由极其微小的粒子
质 构
(分子、原子\离子等)构成的
成 的
元素 每一类原子都是组成物质的一
身体健康, 人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹 最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 坚信健康是快乐的源泉。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 合理安排时间,就等于节约时间。——培根

种基本成分

化学的定义:原在子、分子 水平上
研究物质 的组成 、结 、性质 及 其 应用的一门基础自构然科学
二、科学探究的基本环节





猜 想

案 收
获 得
与出


假问


设题
据进
反 思 与 评 价
表 达 与 交 流



一、常见仪器
二、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩药品处理: 4、注意保护眼睛
学习进步! 友谊要像爱情一样才温暖人心,爱情要像友谊一样才牢不可破。
成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 益者三友:友直友谅友多闻。——《论语·季氏》

湘教初中化学九上《1专题1 走进化学殿堂》PPT课件

湘教初中化学九上《1专题1 走进化学殿堂》PPT课件

古代
近代
现代
化学的发展过程
古代 火的发明标志着人类进入了文明时代
陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等,为人 类提供了更多的生活和生产资料
北京猿人用火图
人面鱼纹彩陶盆 w越ww王.k勾epu践.co青铜剑

蔡伦造纸
化学的发展过程
近代
1、原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。
英国 道尔顿 科学家
化学就是要研究物质及其变化。化学 不仅要研究自然界已经存在的物质及其变 化,还要根据需要研究和创造自然界不存 在的新物质。
化学研究的内容和作用
化学,是一门研究物质的组成和结构,性质 和变化,制备和用途的基础自然科学。
结构 决的对象是物质
化学的发展过程
人类认识化学并使之成为 一门独立的学科,经过了漫长的过程。
• 5、学好其他学科
• 1、要充分认识化学学科的重要性,化学是中 学生必须学好的一门基础自然科学,不能有 轻视的思想,更不能有畏难的情绪,应该充 分相信自己的能力,相信自己一定能学好化 学。
•2、要学好化学,记忆是关键,初中化学作为 起点学科,要认识、了解的新东西太多,如元 素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本 的定义定律等。不能仅满足听懂,要在理解的 基础上牢固记忆,同时通过勤复习、勤记忆更 进一步加深理解。
走进化学殿堂
—化学使生活更美好
田店中学 容俊生




科技领域
奥运场馆:水立方 奥运场馆:鸟巢 神州六号
化学在各方面都有广泛应用
由此可见:
化学 Chemistry
①人们的衣食住行; ②工业、农业、国防、卫生等; ③文物保护,资源利用、环境保护等; ④高分子材料,新产品的研发等。

化学:专题1单元3《走进化学实验室》课件(湘教版九年级上)

化学:专题1单元3《走进化学实验室》课件(湘教版九年级上)

酒精灯
盖灭时用灯帽,灯内酒 精不超过三分之二。给 物质加热时用外焰。
试管
水槽
用于少量物质反应的容器, 在常温和加热时使用。加热 后不能骤冷。
排水法收集气体, 接收废液,洗刷仪 器
铁夹 铁圈
用于支持和固定各 种仪器,一般常用 于过滤、加热等实 验操作
铁架台
漏斗
过滤、加液体用
长颈漏斗
分液漏斗
装配气体发生器 装配气体发生器
1、酸滴到实验台上 2、酸流到实验台上 3、碱滴到实验台上 4、碱流到实验台上 5、浓硫酸沾在皮肤上 6、碱液沾在皮肤上
仪器的洗涤 刷洗试管: 振荡试管: 玻璃仪器的洗净标准:
4. 规范实验操作是实验成功的基础, 以下操作不规范的是(A )
9.正确的实验操作是实验获得成功的保证。 下列实验操作中正确的是( C ) A.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁缓缓注 入浓硫酸内 B.做一氧化碳还原氧化铜的实验时,先加 热后通一氧化碳 C.点燃可燃性气体时,一定要先检验气体 的纯度 D.给试管中的液体加热时,所盛液体必须 达到试管容积的2/3
二、怎样描述化学变化中的现象?
• A、外观:如物质的颜色、烟、雾、 浑浊、火焰颜色等
• B、形态:如物质的状态、气味、气 泡、分层、溶解、沉淀析出。
• C、能量:如变化过程中发生的光、 电、热等。
请你描述镁带燃烧的化学实验现象
镁带的燃烧实验
一、实验现象:
实验前: 银白色的固体
实验时: 剧烈燃烧,发出 耀眼的白光、放
别是:



26.(2分)下图所表示的操作中正确的 是_____C_________(填字母序号)
23、(4分)现有蒸发皿、胶头滴管、集气 瓶、量筒、托盘天平几种仪器,要完成 下列实验,请选择一种必须用到的仪器 填空:门,取用一定体积的液体药品须 用 ;(2)称取5g食盐须用 ;(3) 将食盐水蒸发结晶须用 ;(4)向稀 硫酸中滴加紫色石蕊试液须用 ;

第一单元步入化学殿堂PPT

第一单元步入化学殿堂PPT
用燃着的火柴迅速靠近白烟被点燃。
3、推测下白烟是何种物质?
白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
对蜡烛及其燃烧的探究
探究步骤 对现象的观察和描述
点燃前 固体、质软、密度比水小、不溶于水
点燃时 熄灭后
石蜡熔化、棉芯变黑、火焰分三层、 干燥的烧杯内壁有水雾出现、石灰水 变浑浊
熔化停止、产生白烟、用火柴去点蜡烛刚熄 灭时的白烟,又将蜡烛引燃
“表达与交流”等 。
课堂练习
1、科学探究的基本环节是





等。
2、小明同学在化学课上提出,可以用澄清石
灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳,
就这一过程而言属于科学探究环节中的
A、猜想与假设 C、收集证据
B、获得结论
C
D、反思与评价
3、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了 如下探究。请填写下列空格: ⑴ 取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,
第一单元 第一节
化学真奇妙
材料?
超强钢
四氟乙烯 (ETFE)
神 八 神 九 壮 丽 升 空 与 天 宫 一 号 完 美 的 对 接
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方 式分成两类吗? ①木材 ②塑料 ③棉花 ④玻璃 ⑤石料 ⑥不锈钢
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成 的,哪些是人造材料制成的?用人 造材料制成的物品占多大比例?
设_A__、__B__,因为 二氧化碳和水不能燃烧

到实验室去:化学实验基本技能训练 (一、二)
1.认识常见的实验仪器,了解它们的主要用途和使用注意 事项。 2.初步学习气体的收集,固体、液体药品的取用,物质的 加热,物质的称量,检查装置的气密性,仪器的连接与洗 涤等实验操作技能。 3.理解化学实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的 自觉性。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录” 的实验习惯和严谨认真的科学态度。

湘教版化学-九年级上册-专题1单元3走进化学殿堂 2

湘教版化学-九年级上册-专题1单元3走进化学殿堂 2

单元 3 走进化学殿堂
【学习目标】
1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。

2.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。

【教学重点】化学仪器的识记。

固体、液体药品的取用、胶头滴管的使用、加热试管里的液体药品。

【教学难点】规范性、安全性教育,药品的取用及注意事项。

【教学手段】让学生尝试独立操作、观察、归纳为探究的主题,教师的目的是诱导。

【教学课时】1课时
【教学用具】课堂演示实验有关仪器及药品,实验室。

《体验化学探究》步入化学殿堂PPT(第1课时)

《体验化学探究》步入 化学殿堂PPT(第1课时)
• 第一单元 步入化学殿堂
体验化学探究
第1课时
化学真是太奇妙了,它几乎无处不在,时刻影响着我们的生活,不断地 推动着人类社会向前开展。化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的, 科学探究也是我们学习化学的重要方式。那么,怎样开展化学科学探究呢? 活动天地1-3:观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题
〔2〕蜡烛的密度比水大还是小?
实验目的
了解蜡烛的 密度
设计实验
用小刀切下蜡 烛少许,放入 水中观察
观察现象
蜡烛浮于水 面没有溶解
得出结论
蜡烛密度 小于水, 不溶于水
结论:蜡烛的硬度较小,难溶于水,密度比水小
2.点燃时
实验操作
实验现象
用火柴点燃蜡烛,观察 蜡烛火焰
蜡烛融化、燃烧,发出黄色火 焰,放出热量,产生淡淡的黑 烟,火焰分层。上层黄色且明 亮,中层较暗,内层底部淡蓝 色。
再见
可爱的同学,找资料眼 睛累了吧!长时间屏幕,眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法,左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ,看看图就能缓解眼疲劳, 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理,在一张二维 空间平面上,强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形,远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳,可以通过此 种方法获得一定的缓解。
将燃烧后的产物二氧化碳倒在蜡烛上有什么现象 蜡烛熄灭,说明二氧化碳不支持燃烧。
怎样才能发现和提出更多有价值的问题?
1.善于从生活实际中发现和提出问题; 2.要时刻保持一颗好奇心; 3.学会质疑,对现成的结论不能轻信; 4.善于观察,从不同角度看问题; 5.对任何事物都要认真思考其现象,提出本质的问题。 ……

第一单元步入化学殿堂复习课件九年级化学上册


B、放回原试剂瓶 D、留在实验台上,为下次用
C)
2.某同学在实验时进行如下操作,其中不正确的是( C )
A.为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶. B.在无用量说明时,液体取用1~2毫升,固体只是盖满试管的底部. C.用手指沾取实验室中所用的食盐,品尝其味道. D.甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净.
第一单元 步入化学殿堂
·化学真奇妙 ·体验化学探究 ·到实验去:化学实验基本技能训练(一)
·化学真奇妙
·化学变化与物理变化
化学变化:生成新物质的变化 物理变化:没有新物质生成的变化
·如何区分化学变化与物理变化?
有或没有新物质的生成 有:化学变化 无:物理变化
1、下列变化是物理变化还是化学变化? (1)酒精燃烧;酒精挥发 (2)矿石粉碎;铁矿石炼铁 (3)石蜡熔化;蜡烛燃烧 (4)电灯发光;蔗糖溶解到水中 (5)食物变质;咬碎食物 (6)钢铁生锈;铁片制成铁桶 (7)烤焦食品 ;植物的光合作用 (8)凉水烧成热水;水结冰 (9)木材加工成木器;木材燃烧取暖
7.下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是( C )
A.火箭点火升空
B.燃气燃烧做饭
C.水力发电
D.太阳能发电
·体验化学探究
·科学探究基本环节:提出问题、猜想与假设、
收集证据(设计实验、进行实验等)、获得结 论、反思与评价、表达与交流
体验化学探究
发现问题
解决问题
探究反思
观察 蜡烛 燃烧 现象
提出 探究 问题
2、发生的下列自然现象中,属于化学变化的是( C)
A.冰雪消融
B.沙尘暴
C.闪电引发的森林大火 D.汽油挥发
3、下列说法正确的是( C ) A.发光发热的变化一定是化学变化 B.固体变成气体一定是化学变化 C.有新物质生成的变化一定是化学变化 D.有沉淀生成的变化一定是化学变化

第1课时 步入化学殿堂.ppt


生成新物质的变化
宏观:是否生成了不同于原物质的其他物质
微观:构成物质的粒子是否发生了变化
2019年10月9
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4
第1课时┃ 考点聚焦
物理变化
化学变化 (也叫化学反应)
伴随 现象
物质的外形、状态可能 发生变化,也可能有发 光、发热现象
常伴随发光、发热、颜 色变化、产生气体、生 成沉淀等现象
举例 水的沸腾、矿石粉碎等 镁条燃烧、钢铁生锈等
(2)药品的取用方法 ①固体药品的取用
平放或倾斜
镊子
试管口
慢慢竖立起来 药匙 纸槽
直立起来
2019年10月9
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15
第1课时┃ 考点聚焦
②液体药品取用 液体倾倒
朝着手心 紧挨
倒放
2019年10月9
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16
第1课时┃ 考点聚焦 液体滴加
胶头滴管
胶帽在上
立即用清水清洗
伸入容器中
2019年10月9
物理变化
化学变化 (也叫化学反应)
③变化是由性质决定的,发生化学变化 误 时,物质的种类改变了,物质的状态、形 区 状、颜色、气味等往往也发生了变化,但 点 如果只是物质的状态、形状、颜色、气味 拨 等发生了变化,而物质的种类没有发生变
化,那就只是物理变化了
2019年10月9
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7
第1课时┃ 考点聚焦
粮食危机
2019年10月9
谢谢你的阅读
21
第1课时┃ 归类示例
[方法点拨] 化学与生物学、物理学等学科都属 于自然科学,但侧重点各有不同,解题的关键就是 明确化学的研究内容,理清题中各选项的含义。
2019年10月9

《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件 图文


课堂练习
1、下列物质的性质,属于化学性质的是( ) A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞在常温下是液体 C.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性
2、物质的用途与性质密切相关,下列用途主要是利用其 化学性质的是( )
课堂练习
3、化学科学的发展促进了人类社会的文明进步,化学已日益
渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究
鲁迅在物质生活上实在没法与胡 适相比 。其实 ,鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是, 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点,鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面,我们说了鲁迅的许多优点 ,当然 人无完 人,鲁 迅也有 一定的 缺点: 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈, 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点,笔者只是举出 了一二 ,也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ,限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。
鲁迅的一生是处在乱世中的一生 ,国家 的动荡 ,民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值,鲁 迅到日 本去留 学,民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ,他决 定弃医 从文, 也许是 上天注 定,也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ,也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文,鲁迅的忧国忧民的思 想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问,如果一个写作者,心中没 有爱与 关怀, 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ? 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的 、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴,自古以来 ,绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷 。鲁迅 在绍兴 鲁镇, 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ,自然 耳濡目 染,身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中,我能时时 刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ,要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ! 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他 的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪 图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生,是孤独寂寞的 一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起, 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中 渡过的 。另外 ,鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ,肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。
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物质的称量 常用托盘天平、精确度0.1克 步骤: ⒈调节天平使其平衡 ⒉在天平两端各入在大小相同的纸各一张 。 ⒊左盘放物品、右盘放砝码 ⒋移动游码使其两边平衡 ⒌记录读数(物重=砝码+游码) 6.天平复原:取下物品、砝码,游码归零。 物品与砝码颠倒位置:纠正公式
物品质量==砝码-游码
物质的加热
问题
猜想
实验 现象 火焰 分为 三层
位于外焰 区的火柴 梗烧黑其 它部位无 明显现象
实验 结论
蜡烛的火 焰分为三 层:焰心、 内焰和外 焰
蜡烛火 焰外焰 温度最 高。
化学实验基本操作
一、药品的取用

三不原则:不触、不尝、不直接闻气 味。

最少量原则:固体盖试管底部、液体 只取巧1~2ml。 1、固体药品的取用 块状固体:一平、二放、三慢竖。 粉状固体:一平、二放、三竖直
火焰呈黄色、下部为蓝紫色、有少量黑烟
放出热量、熄灭时有一缕白烟从灯心冒出、 并能闻到一股石蜡的气味。
对蜡烛火焰的实验探究
实验步 骤 点燃 蜡烛火 焰是分 是或不 蜡烛 观察 层的吗?是 火焰 蜡烛火 1、外焰2、点燃蜡烛、 取一根火柴 内焰 3 、 焰哪一 迅速平放入 焰心4、 蜡烛火焰中, 层温度 一样高 过2-3秒钟 最高? 取出。
实验后: 生成粉状白色固体 二、化学方程式:

我们在观察中发现了问题,如何进 行科学探究? 链接中考:科学实验探究题 科学探究的基本环节: 提出问题、 设计实验方案、 建立假设、 进行实验、
获得结论、
交流评价。
蜡烛的燃烧
现象(1) (2) (3) (4)
点燃前为白色固体、灯心较硬且黑
点燃时、石蜡先熔化后燃烧
酒精灯的使用
熄灭时用灯帽盖灭
酒精不超过容积的2/3、也不能太少。 不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 加热时用外焰
给试管加热
给试管加热的注意事项
1、
2、
3、
4、 5、
直接加热仪器:
间接加热仪器:
不能加热仪器
物质的过滤 仪器:
六字要点:一贴
两低 三靠
液体的蒸发 仪 器:铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒 精灯 注意事项:加热时、要不停地用玻棒搅动 等到出现多量固体量就停止加热。 蒸发皿不能骤冷
浓酸浓碱的使用
1、酸滴到实验台上 2、酸流到实验台上 3、碱滴到实验台上 4、碱流到实验台上 5、浓硫酸沾在皮肤上 6、碱液沾在皮肤上
仪器的洗涤 刷洗试管: 振荡试管: 玻璃仪器的洗净标准:
4. 规范实验操作是实验成功的基础, 以下操作不规范的是( )
A
9.正确的实验操作是实验获得成功的保证。 下列实验操作中正确的是( ) C A.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁缓缓注 入浓硫酸内 B.做一氧化碳还原氧化铜的实验时,先加 热后通一氧化碳 C.点燃可燃性气体时,一定要先检验气体 的纯度 D.给试管中的液体加热时,所盛液体必须 达到试管容积的2/3
23、(4分)现有蒸发皿、胶头滴管、集气 瓶、量筒、托盘天平几种仪器,要完成 下列实验,请选择一种必须用到的仪器 填空:门,取用一定体积的液体药品须 用 ;(2)称取5g食盐须用 ;(3) 将食盐水蒸发结晶须用 ;(4)向稀 硫酸中滴加紫色石蕊试液须用 ;
15. 下列实验操作正确的是 ( ) C
单元 三 走进化学实验室
你知道在这一单元里主要学了什么 内容吗?
一、怎样观察实验和描述实验现象 二、如何进行实验、探究化学的奥秘 三、实验室的规则、化学常用仪器 及实验基本操作
化学常用仪ห้องสมุดไป่ตู้及 实验基本操作
一、怎样观察实验和描述实验?
1、观察化学实验的基本方法:一般按 照变化前、变化时、变化后三个阶段进 行观察和记录。 变化前:观察并记录物质的形态、外观 等。 变化时:观察并记录物质的形态、外观、 能量变化及其他现象。 变化后:记录生成物的名称、观察物质 的形态外观等。
a b
20.若在实验室收集氯气,正确的装 置是……………【 】 D
11、某同学在实验中测得的于列数据, 你认为不合理的是( ) A、用10ml量筒量取8.5ml水 B、用PH试纸测得雨水的PH为5.6 C、用托盘天平称得固体物质质量为 17.6g D、测得某溶液的质量分数为95.3﹪
18.下列装置不添加其他仪器,无法 检查气密性的是( B )
17.(1)酒精灯的灯焰由内到外分为 三个部分,按照温度由高到低的顺序 排列依次为 。 (2)过滤是除去液体中混有的固体 物质的一种方法,在过滤装置中,要 用到的玻璃仪器主要有三种,它们分 别是: 、 、 。
26.(2分)下图所表示的操作中正确的 C 是______________(填字母序号)
; https:///ttarticle/p/show?id=2309404170309900104000

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他的这一番话后却断然摇头,轻轻地说:“我知道,老大哥你是好意,可我,这辈子里不会再青丫头她爹,永远也走不出我的心里了”乔氏说不 下去了,拿出手绢擦拭着不断涌流出来的泪水。船老大一时语塞,不知道如何继续往下说了。停一停,乔氏又说:“不错,耿大哥实在是一个少 见的好男人,可我和他,只能永远做兄妹了。你说得对,我和小青她爹是希望耿大哥的大儿子能够做我们的女婿的。所以啊,我倒是希望,老大 哥你找个合适的机会,给这两个娃娃撮合撮合吧。如果这事情真成了的话,那我和耿大哥就是儿女亲家了。这件事情,是我最挂心的”看乔氏已 经把话说到这个份儿上,船老大也不好再开导劝说她什么了。但犹豫一下,他还是轻轻地对乔氏说:“为两个娃娃撮合婚事的事情,你大可不必 为难,包在我身上了。不过啊,我还是很担心”乔氏着急地问:“你担心什么啊?”“白兄弟如今不在了,耿兄弟如果不愿意被人‘瓜田李下’ 的说闲话,非要搬出去住,或者离开武昌镇呢?果真那样的话,这事情就有些不太好办了。”乔氏赶快说:“不会的,还有娃娃们呢。再者说了, ‘身正不怕影子歪’,没事儿的。”船老大只好说:“那好吧。如果你想让我什么时候给娃娃们撮合婚事了,请随时告诉我!”乔氏点点头,感 激地说:“我一定会的!”这时候,就听到小青大声喊:“姆妈,老大伯伯,你们也来呀!”乔氏和船老大远远望去,耿老爹正被小儿子拉着满 江边追着看鱼群呢!更远的地方,小青、耿正和耿英正在向他们招手。乔氏对船老大说:“咱们也去他们那边吧。像耿大哥说的,不要扫了他们 的兴!”于是,乔氏和船老大也轻快地往他们那边走去了。看看日头正午了,船老大招呼大家说:“走喽,吃饭去!吃完饭再接着玩儿。下午, 咱们坐小船儿到下游不远处的静水弯钓鱼去!”112第三十回 耿老爹一诺千金完新屋|(船老大亲送抚恤金,照顾遗亲兄弟情;重返汉口探消息, 一诺千金完新屋。)蔬菜水果的贩卖生意还好。在进入腊月之前,耿家父子们又赚了一些辛苦钱。这期间,耿老爹估摸着新屋的房顶、后墙和隔 间墙已经干得差不多了,还停了几天蔬菜水果的贩卖生意,带领耿正兄妹三人和小青,将五间新屋的第一次屋内大胶泥也做好了。乔氏的情绪慢 慢好转了,还专门做了两次红烧武昌鱼犒劳他们。“七七”是最后做的一个“七”,也称作“尽七”。古人认为,做完“尽七”以后,逝者就投 胎转世去了;所以,还活在世上的亲人们就不应该太多地想念他们了。当然,以后还会做“百日”祭和“周年”祭,但相对来讲,亲人们悲伤情 绪会随着时间的推移越来越少,心情自然也就越来越轻松了。白百大逝去七七四十九天那一日早饭后,船老大照例又早早派马车来
常见化学仪器
用于较多液体反应的 容器,加热时要垫石 棉网 烧杯 盖灭时用灯帽,灯内酒 精不超过三分之二。给 物质加热时用外焰。
酒精灯
用于少量物质反应的容器, 在常温和加热时使用。加热 后不能骤冷。 试管 排水法收集气体, 接收废液,洗刷仪 器
水槽
铁夹 铁圈 用于支持和固定各 种仪器,一般常用 于过滤、加热等实 验操作
铁架台
漏斗
过滤、加液体用
长颈漏斗
装配气体发生器
分液漏斗
装配气体发生器
集 气 瓶
细广 口口 瓶瓶
吸取和滴加少量液体、吸取时先 挤尽里面的空气、滴加时悬空在 容器的上方。 吸满后不能平放、也不能倒置。
胶头滴管
平底烧瓶
圆底烧瓶
蒸馏烧瓶
蒸发皿 加热少量固体 和液体
表面皿 接收少量液体、盛 放少量固体
A
B
C
D
26.(4分)化学实验是进行科学探究的 重要方式,基本的化学实验技能是学习化 学和进行探究活动的基础和保证。根据要 求回答下列问题。 (1)给试管中的液体加热,应先 。 (2)胶头滴管用过后,应 , 再去吸取其他药品。 (3)一氧化碳还原氧化铁的实验中,应 先 ,然后加热。 (4)蒸发食盐水,用酒精灯加热的同时 应 ,以防液滴飞溅。
二、怎样描述化学变化中的现象?
A、外观:如物质的颜色、烟、雾、
浑浊、火焰颜色等 B、形态:如物质的状态、气味、气 泡、分层、溶解、沉淀析出。 C、能量:如变化过程中发生的光、 电、热等。
请你描述镁带燃烧的化学实验现象
一、实验现象:
镁带的燃烧实验
实验前: 银白色的固体 实验时: 剧烈燃烧,发出 耀眼的白光、放 出大量的热。
干燥管
石棉网
干燥气体、除去杂质
散热、使液体爱热 均匀
滴瓶
三角架
燃烧匙
滴定管
干燥器
具支试管
U形管
坩埚钳
药匙
泥三角
试管夹
启普发生器
硬质玻璃管
蒸发皿
玻璃棒
搅拌、引流、
移取
积木
垫放酒精灯
冷凝管
冷却气体
2、液体药品的取用
⑴倒液体:瓶塞倒置、标签向手心、瓶口和
管口紧挨。 ⑵滴管吸取液体 ⑶量取液体:视线和量筒内液面最凹处保持 水平、倾倒止接近刻度线时改用胶头滴管滴 加。 仰视—读数偏小。 俯视—读数偏大。
下列是一些常用的危险品图标,装运浓硫 酸的箱子应贴的图标是 ( D )
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