新部编版小学三年级上册语文第三单元语文园地三(含答案)

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语文三年级上册语文园地三

语文三年级上册语文园地三

语文三年级上册语文园地三
《语文三年级上册语文园地三》主要包括以下内容:
1. 识字加油站:这个部分旨在帮助学生通过生活中的事物和场景来认识更多的汉字。

例如,学生可能会看到一些与学校、家庭、商店等地方相关的物品或活动,并从中学习新的汉字。

2. 我的发现:这个部分鼓励学生通过观察、思考和比较来发现汉字的规律和特点。

例如,学生可能会发现某些汉字的部首、结构或读音的规律,从而加深对汉字的理解和记忆。

3. 字词句运用:这个部分主要让学生在实际的语言环境中使用汉字和词语,以提高他们的语言运用能力。

例如,学生可能会学习如何正确使用某些形容词、动词或介词,或者学习如何造句。

4. 日积月累:这个部分提供了一些经典的古诗或短文,供学生阅读和背诵。

通过积累这些语言材料,学生可以提高自己的语感和文化素养。

5. 我爱阅读:这个部分提供了一篇有趣的短文或故事,供学生阅读和理解。

通过阅读这些文章,学生可以提高自己的阅读能力和阅读兴趣。

以上内容仅供参考,不同版本的教材可能会有所不同,具体内容以实际教材为准。

部编版语文三年级上册第三单元检测题(附答案)

部编版语文三年级上册第三单元检测题(附答案)

人教部编版语文三年级上学期第三单元测试供上完语文园地三用一、看拼音,写词。

(8分)děn g dài fǔ tóu zhēn g kāi shān gǔ()()()()lǚ xín g liú lèi lián jiē kǎn chái ()()()()二、比一比,再组词。

(8分)乘()等()宗()刚()剩()待()棕()钢()三、用四字词语替换句中画线部分。

(8分)1. 等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后慢慢地吃东西。

()2. 大家一听,都来劲了,急着向前,唯恐落后赶到运粮地点,抢着的抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。

()3. 怎么办呢?他的心慌乱不安,只好下令:“休息一会儿!”()4. 小蚂蚁们从周围各地的草丛里走拢来了。

()四、照样子写词语。

(6分)1.呜呜呜2.争先恐后(含反义词)3.细嚼慢咽(含近义词)4.盯(表示看的词)五、选词填空。

(4分)舒服舒畅舒缓舒心1.妈妈看着我满分的试卷,()地笑了。

2.他从()的斜坡上慢慢走了下来。

3.公园里鲜花盛开,清新的空气中传来一股花草的芬芳,令人心情()。

4.木地板躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,()极了。

六、按要求完成句子练习。

(10分)1.木地板舒展着身子。

(满意地)(用括号里的词语,使句子更具体)________________________________________________________________2.可怜的红头的草一起被大黄牛卷到嘴里了。

(改为“把”字句)________________________________________________________________3.农夫把树砍倒了。

(改为“被”字句)________________________________________________________________4.它觉得..自己又变成了一棵树。

部编人教版三年级上册语文 语文园地三

部编人教版三年级上册语文 语文园地三

你认识下面这些加点的字吗?查字典认一认。
字典. 佳. 节
基. 础. 盲. 人
阁. 楼 唐.朝
自由认读,说说 你是用什么方法 认识这些字的。
我们已经学过音序查字法和部首查字法, 可以利用这两种方法认识这些生字,会读的字 用音序查字法,不会读的字用部首查字法。
我会认
字典
diǎn 词典
典 开国大典
基础
读一读,找病因。

李老师以经走了。
使用别字。“已经灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜 和西红柿。
分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。
练一练,学运用。
用修改符号修改下面的病句。近
(1)我们家离学校很进。 (2)今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮
部编人教版三年级上册语文 语文园地三
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
语文园地三
RJ 三年级上册
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里, 植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可 以在牛肚子里旅行,一棵树也有自己的愿望……
我再图书馆里找书看时,会先看标题,猜猜书的大 致内容,再决定要不要看这本书。
交流内容
本次交流平台是围绕预测这一学习重点编排的,目 的是让我们结合本单元的学习体会,交流一边读一边预 测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思, 还可以锻炼我们的思维能力,让我们在不断地预测与验 证的过程中,感受阅读的乐趣。
我拓展,我积累。 小朋友,你还知道哪些熟字能变成新字吗?
shuài

部编版三年级语文上册【分层作业】语文园地三(课时练)(含答案)

部编版三年级语文上册【分层作业】语文园地三(课时练)(含答案)

语文园地三分层作业一、基础巩固1.用“√”给加点字选择正确读音。

申.请(shēn sēn)介绍.(sào shào)祖宗.(zhōng zōng)召.开(zhào zào)乙.方(yǐ yì)孝.顺(xiào xào)2.照样子变新字,再组词。

例:伸→申(申请)招→____( ) 棕→_____( ) 忆→_____( )教→____( ) 界→_____( ) 冷→_____( ) 3.读一读,将下列字归类。

(填序号)①嗡②喊③唤④咽⑤啪⑥啃⑦吞⑧吱⑨哗⑩吵⑪嚼⑫吼这些生字的共同点是:_____________。

按要求给上面的生字分类。

(填序号)(1)表示“吃”的字有:________________。

(2)表示“声音”的字有:______________。

(3)表示“叫”的动作的字有:________________。

4.将下列名句补充完整,并学会运用。

(填序号)A.有理走遍天下,________________。

B.灯不拨不亮,_________________。

C.一时强弱____________,万古胜负____________。

(1)俗话说:“( )”这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。

(2)老师常用“( )”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。

5.用修改符号,在原句上进行修改病句。

(1)她穿着一件白色的上衣,一顶红色的帽子。

(2)花园里开满了五颜六色的红花。

(3)明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校。

(4)放学后的校园十分平静。

6.交流平台。

我们在读文章时要仔细体会找出文章中描写人物的重点句子,并找出句子中的关键词,就可以把握人物的特点。

丽丽:这个单元,我们学了几篇有趣的童话,你们发现童话有什么特点了吗?明明:在童话的世界里,植物、动物不但会说话,而且和人一样,也有喜怒哀乐。

花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征,如《______》中的________,它的特点是________________。

部编版小学语文三年级上册 语文园地三(含习作三:我来编童话)课件

部编版小学语文三年级上册  语文园地三(含习作三:我来编童话)课件
学了《蚁王》我还和同学表演了童话故 事,真有趣!
读一读,比一比,认一认。
伸——申(申请) 踪——宗(祖宗) 招——召(召开) 读这些生字, 你发现了什么? 界——介(介绍) 忆——乙(乙方) 教——孝(孝顺)
读了这些生字,我发现它们大部 分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
我会认 申请
shēn
申报 申 三令五申 祖宗 zōng 宗亲 宗 祖宗八代
读了三个小朋友说的话,我发 现他们分别从不同的角度交流了 学习童话的收获。 第一个小朋友总结了童话的特 点,即拟人化的写法。 第二个小朋友是从写法方面交 流的。说童话故事所塑造的人物 形象比较鲜明,那是因为作者抓 住了这些人物的语言、动作、心 理活动等具体的描写。 第三个小朋友从读童话故事 的收获和童话的作用来谈的。
这道题是指导我们修改病 句的。要想修改病句,首先应该 找出病因。
找到病因后,我们再看书中运用 了什么修改符号进行修改,我们从中认 识了表示改正、表示增补、表示删除的 三种修改符号。
练一练,学运用。 用修改符号修改下面的病句。 (1)我们家离学校很进。
(2)今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等
灯不拔不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。
fù cùn
一时强弱在于力,千古胜负在于理。 一时的强弱在于谁的力
读一读这这些句子, 你发现了什么?
我发现这几句都是关于明理的谚语。
练一练,学运用。
选择上题中的谚语填空。
(1)小刚仗着自己力气大欺负小明,小明气呼呼地说:
“( 有理走遍天下,无理寸步难行 ),咱们找老师评理去。” (2)我和弟弟闹矛盾了,爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉,语重 心长地说:“孩子‘( 一时强弱在于力,万古胜负在于理。)’ 凡事都要讲道理。” (3)今天的辩论会开得很成功,老师的一席话使我茅塞顿开,真是 ( 灯不拨不亮,理不辨不明。 )

小学语文部编版三年级上册《语文园地三(词句段运用)》

小学语文部编版三年级上册《语文园地三(词句段运用)》

灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
3.今天的辩论会开得很成功,老师的话使我 茅塞顿开,真是( 灯不拨不亮,理不辩不明 )。
理灯 不不 辩拨 不不 明亮 。,
灯芯不拨 高,灯不 会变亮; 道理不去 申辩解释, 就不会让 人明白。
课外拓展积累。
1.小刚仗着自己力气大欺负小明,小明气
呼呼地说:“( 一时强弱在于力, 万古胜负在于理 ),咱们找老师评理去。”
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
2.我和弟弟闹矛盾了,爷爷耐心地询问了事情的 经过,语重心长地说:“孩子‘(有理走遍天下,
无理寸步难行 )’凡事都要讲道理。”
小朋友们好!很高兴和你们一起游览语文园地,希望你 们用眼睛仔细观察,用大脑认真思考,用嘴巴大胆表达。
甲骨文
金文
简化字
楷书
隶书
小篆
读一读,和同学交流你的发现。
嘴巴动作
嘴巴声音
嘴87654321

错别字 李老师以经走了。 戴着
少成分 他穿着一件灰色的上衣,一顶 蓝色的帽子。
1.不看人亲不亲,要看理顺不顺。 2.有理不怕势来压,人正不怕影子歪。 3.天下的弓都是弯的,天下的理都是直的。
课外作业: 1.运用修改符号继续修改自己的习作。 2.积累与“理”有关的名言警句。 3.搜集与“理”有关的小故事。
分类错 菜园里种了很多蔬菜,有土
豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
运用修改符号修改下面的病句。 1.我们家离学校很进。 近
2.今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、
高粱、松树等粮食作物。
干干净净
3.值日生把教室打扫得整整齐齐。

2022年人教部编版语文三年级上册《语文园地三》同步练习附答案

语文园地1.读一读 ,比一比 ,组词语 .伸 -申〔申请〕招 -〔〕〔〕棕 -〔〕〔〕忆 -〔〕〔〕教 -〔〕〔〕界 -〔〕〔〕2.用修改符号修改下面的病句 .〔1〕这场雨下得太大了 ,我身上的衣服完全湿透了 .〔2〕鲁迅先生如果爱惜自己的时间 ,就从来不浪费别人的时间 . 〔3〕我要改正上课做小动作的不正确的毛病 .〔4〕通过同学们的亲热帮助 ,|王小刚的语文水平大大提高 .3.把下面的名句补充完整 .〔1〕灯不拨不亮 , .〔2〕有理走遍天下 , .〔3〕一时强弱在于力 , .参考答案1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍2.〔1〕改法:去掉 "完全〞 .〔2〕改法:关联词 "如果……就〞改为 "不但……而且〞 .〔3〕改法:去掉 "不正确〞或者 "毛病〞 .〔4〕改法: "亲热〞改为 "热心〞 .3.〔1〕理不辩不明〔2〕无理寸步难行〔3〕千古胜负在于理词语归类训练〔部编版三年级|上册〕一、我会看拼音写词语.zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、我会写出下面缺少的量词 .一〔〕大雁一〔〕邮票一〔〕颜料一〔〕叶子一〔〕大树一〔〕乐曲一〔〕秋风一〔〕阳台一〔〕草地一〔〕油灯一〔〕蟋蟀一〔〕手推车一〔〕小狗一〔〕黄牛一〔〕旅行一〔〕小鱼一〔〕小路一〔〕喷嚏一〔〕雨靴一〔〕早晨一〔〕小学一〔〕水草一〔〕石板一〔〕蚂蚁一〔〕灰雀一〔〕母鸡一〔〕声音一〔〕小孩一〔〕树枝一〔〕胡子一〔〕扇子一〔〕狐狸一〔〕地毯一〔〕圈套一〔〕宝库一〔〕红枣一〔〕巴掌一〔〕战士一〔〕花园一〔〕木尺一〔〕钥匙一〔〕弹片一〔〕头发一〔〕音乐会三、我会写出下面词语的近义词 .访问 - -〔〕辽阔 - -〔〕明朗 - -〔〕鲜艳 - -〔〕感受 - -〔〕威武 - -〔〕安静 - -〔〕凌乱 - -〔〕摇曳 - -〔〕老实 - -〔〕炎热 - -〔〕憧憬 - -〔〕出色 - -〔〕规那么 - -〔〕热烈 - -〔〕喜欢 - -〔〕温暖 - -〔〕悲伤 - -〔〕呼喊 - -〔〕艰难 - -〔〕刚刚 - -〔〕微弱 - -〔〕责备 - -〔〕猛烈 - -〔〕恼火 - -〔〕害怕 - -〔〕敬爱 - -〔〕聪明 - -〔〕柔软 - -〔〕经常 - -〔〕讨厌 - -〔〕加紧- -〔〕马上 - -〔〕雪白 - -〔〕美丽 - -〔〕动听 - -〔〕寻觅 - -〔〕盛开 - -〔〕玩耍 - -〔〕感动 - -〔〕观察 - -〔〕继续 - -〔〕骄傲 - -〔〕热闹 - -〔〕轻快 - -〔〕力量 - -〔〕雄伟 - -〔〕清楚 - -〔〕兴许 - -〔〕气味 - -〔〕普通 - -〔〕匆忙 - -〔〕高明 - -〔〕钦佩 - -〔〕视察 - -〔〕明媚 - -〔〕沉默 - -〔〕犹豫 - -〔〕软弱 - -〔〕严肃- -〔〕批评 - -〔〕幽深 - -〔〕跌倒 - -〔〕凉爽 - -〔〕可惜 - -〔〕兴趣 - -〔〕答复 - -〔〕孤单 - -〔〕闻名 - -〔〕本领 - -〔〕兴奋 - -〔〕危险 - -〔〕困难 - -〔〕怜惜 - -〔〕旅程 - -〔〕珍贵 - -〔〕四、我会写出下面词语的反义词 .洁白 - -〔〕遥远 - -〔〕深沉 - -〔〕继续 - -〔〕模糊 - -〔〕鲜艳 - -〔〕动听 - -〔〕镇定 - -〔〕喧嚷 - -〔〕柔软 - -〔〕称赞 - -〔〕隐蔽 - -〔〕收拢 - -〔〕明亮 - -〔〕柔和- -〔〕新鲜 - -〔〕温暖 - -〔〕掩盖 - -〔〕犹豫 - -〔〕艰难 - -〔〕兴奋 - -〔〕悲伤 - -〔〕弱小 - -〔〕肯定 - -〔〕聪明 - -〔〕批评 - -〔〕糊涂 - -〔〕准时 - -〔〕认真 - -〔〕经常 - -〔〕美丽 - -〔〕微弱 - -〔〕欢乐 - -〔〕降落 - -〔〕老实 - -〔〕连续 - -〔〕轻快 - -〔〕骄傲 - -〔〕稳固 - -〔〕勇敢 - -〔〕香甜 - -〔〕愿意 - -〔〕仰望 - -〔〕嫩绿 - -〔〕茂密 - -〔〕松软 - -〔〕热闹 - -〔〕严肃 - -〔〕相信 - -〔〕熟悉 - -〔〕润湿 - -〔〕迅速 - -〔〕愉快 - -〔〕温柔 - -〔〕可爱 - -〔〕果然 - -〔〕讨厌 - -〔〕明朗 - -〔〕增添 - -〔〕开心 - -〔〕舒服 - -〔〕落后 - -〔〕危险 - -〔〕宁静 - -〔〕粗壮 - -〔〕特殊 - -〔〕淘气 - -〔〕快乐 - -〔〕坚持 - -〔〕翻开 - -〔〕整齐 - -〔〕浪费 - -〔〕活泼 - -〔〕长 - -〔〕胜 - -〔〕强 - -〔〕快 - -〔〕五、我是火眼金睛 ,找出能组成反义词的一对 .一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目清清楚楚慢条斯理嬉皮笑脸和颜悦色狼吞虎咽七嘴八舌六、下面每组的五个词语中 ,有一个不是同类的 ,找出来写在括号里 .1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱〔〕2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔〔〕3.小溪小鸟小鱼小猫小狗〔〕4.拍着翻开寻找伸向必定〔〕5.葱绿粉红洁白百合梨黄〔〕6.蝴蝶蜜蜂蚂蚁蜘蛛蝌蚪〔〕七、我是词语美容师 .1.在括号里填上适宜的动词 .例:〔做〕游戏〔〕房子〔〕头发〔〕地毯〔〕扇子〔〕饺子〔〕蔬菜〔〕油灯〔〕蟋蟀〔〕舞蹈〔〕圈套〔〕喷嚏〔〕故事2.连一连 ."地〞 ,我的后面是动词 ,我的前面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !〔〕地听着〔〕地歌唱〔〕地摇晃〔〕地响着〔〕地猜想〔〕地呼吸〔〕地排列〔〕地背诵〔〕地走着〔〕地数着〔〕地生长〔〕地包裹〔〕地吃草〔〕地刮过〔〕地往树上爬〔〕地跑来跑去"的〞 ,我的后面是名词 ,我的前面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !〔〕〔〕〔〕〔〕的小学的乐曲的天空的歌〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕的气味的服装的草地的男孩〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕的铜钟〔〕的枝干〔〕的粉墙〔〕的东风〔〕的灰雀〔〕的胡须〔〕的地毯〔〕的地面〔〕的树林〔〕的海洋〔〕的农夫〔〕的宝库〔〕的枝条〔〕的苦味〔〕的国旗〔〕的老师〔〕的白桦树〔〕的小鸟〔〕的道理〔〕的冬天"得〞 ,我的前面是动词 ,我的后面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !讲得〔〕看得〔〕说得〔〕听得〔〕显得〔〕羞得〔〕热得〔〕吓得〔〕打扮得〔〕变得〔〕长得〔〕累得〔〕多得〔〕急得〔〕跑得〔〕摔得〔〕八、我们一起参加叠词大聚会 .1.ABB式的词语黑洞洞亮急慢圆湿热懒油密密层层认真舒服吱嘎规矩咿呀严实急忙斑驳3.AABC式词语萧萧梧叶连连匆匆闪闪耿耿哈哈面面恋恋津津一摇一晃自自糊糊走走5.ABCC式词语银光闪闪习习累累滚滚6.一个个一一一______________一一一九、我会按要求给下面词语分类 .开怀大笑五谷丰收秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染1.描写秋天的 .2.描写笑的 .十、我会根据意思写出成语 .1.脑袋摇来摇去 .形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子 .〔〕2.形容色彩鲜艳 ,把戏繁多 ,颜色荣耀鲜艳多色 .〔〕3.发怒时瞪大了眼睛 .形容很愤怒 .〔〕4. 形容很规矩 ,很庄重 .〔〕5. 形容人或动物很多 ,自然地聚集在一起 ,后来也比喻团结一致 .〔〕6.指各个方面或各个地方 .〔〕7. 形容心里慌乱不安 ,无所适从的感觉 .也指零落不齐或纷乱不齐 .〔〕8. 形容对所发生的意外事情非常吃惊 .〔〕9. 形容全屋子的人同时大笑 .〔〕10.形容因冲动或羞愧而脸色发红的表情 .〔〕十一、我会根据语境写词语 ."追〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕小朋友在草地上互相〔〕 ,嬉戏 .〔2〕我们在奋力〔〕逃跑的敌人 .〔3〕黑猫警长正在〔〕逃犯一只耳 .〔4〕我们每个人都应该有〔〕 .2. 用 "算〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕多多认真地〔〕着数学题 .〔2〕我跟爷爷学习打〔〕 .〔3〕妈妈是一个说话〔〕的人 .〔4〕周日 ,我和爸爸妈妈〔〕一起去动物园 .3. 用 "理〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕小小做事总是很有〔〕 .〔2〕这本书中的很多〔〕都让我们受益终身 .〔3〕爸爸是一名〔〕老师 .〔4〕我们没有〔〕不珍惜时间 .〔5〕菲菲的〔〕是当一名画家 .十二、按照原文给以下句子填上适宜的拟声词.1. "〔〕 ,〔〕 !〔〕 ,〔〕 !〞大青树上的钟声敲响了 .2.手推车为农夫效劳了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会〔〕地响 .3.老屋低头看看,墙壁〔〕地响:"哦,是老母鸡啊.好吧,我就再站二十一天.〞二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面〔〕叫着钻了出来.4.一个枪法很准的猎人经过那里 ,听见树丛中传来 "〔〕……〔〕……〞的叫声 ,就举枪瞄准 , "〔〕 !〔〕 !〞连开了两枪 .5.天下着大雨 ,雨点打在船篷上 ,〔〕、〔〕地响 .6.走在公园里 ,听听树上〔〕的鸟叫;坐在一棵树下 ,听听〔〕的虫鸣;在水塘边散步 ,听听蝈蝈的歌唱 .十三、按原文给以下句子填上适宜的关联词语.1.〔〕他们想在放学以前出来游戏 ,他们的老师是要罚他们站墙角的 .2.它心想:我要〔〕容许 ,〔〕会被青头发现 .3.〔〕他近视 ,就没有发现漏刮了一根胡子 .4.〔〕回头看看胡萝卜先生走了多长的路 ,〔〕可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了 .5.〔〕是一只夜莺 ,他们〔〕会给打下来 .6.有一次 ,我一大早起身去钓鱼 ,发现草地〔〕一片金黄 ,〔〕一片碧绿 .7.〔〕沥青的大路 ,〔〕是用细沙铺成的 ,踩上去咯吱咯吱地响 ,好似踩在沙滩上一样 .十四、按照原文给以下句子填上适宜的词语.1.多么〔〕的草地 !多么〔〕的蒲公英 !从那时起 ,蒲公英成了我们最|喜爱的一种花 .它和我们一起〔〕 ,和我们一起〔〕 .2.每一片法国梧桐树的落叶 ,都像是一个金色的〔〕 ,熨帖地、〔〕地粘在水泥道上 .他们排列得并不〔〕 ,甚至|有些〔〕 .3.你看 ,它把黄色给了〔〕 ,黄黄的叶子像一把把〔〕 ,扇哪扇哪 ,扇走了夏天的〔〕 .它把红色给了〔〕 ,红红的枫叶像一枚枚〔〕 ,飘哇飘哇 ,邮来了秋天的〔〕 .4.它的羽毛是〔〕的 ,翅膀带着一些〔〕 ,比鹦鹉还〔〕 .它还有一张〔〕的长嘴 .5.鱼成群结队地在珊瑚丛中〔〕 ,好看极了 .有的全身布满彩色的〔〕;有的头上长着一簇〔〕;有的周身像插着好些扇子 ,游动的时候〔〕;有的眼睛〔〕的 ,身上长满了刺 ,鼓起气来像〔〕一样圆 .6.小兴安岭一年四季〔〕 ,是一座美丽的〔〕 ,也是一座巨大的〔〕 .7.海边是一片沙滩 ,沙滩上遍地是各种〔〕各种〔〕的贝壳 .这里的孩子见得多了 ,都不去〔〕这些贝壳 ,贝壳只好〔〕地躺在那里 .8.大家的〔〕给了我极大的〔〕 ,使我鼓起〔〕微笑着面对生活 .十五、趣味成语 .1.你知道下面成语的意思吗 ?连一连 .马大哈乱弹琴碰钉子百宝箱白日梦梦想马虎胡闹财富拒绝|2.看图画 ,写成语 .〔1〕无声〔2〕提吊(3)〔4〕忙乱枯燥〔5〕语香〔6〕开笑十六、发挥想象力 ,任选一组词语 ,写一个小故事 ,题目自己定 .1.蜜蜂蟋蟀小鱼天鹅2.列宁司马光白求恩孙中山3.太阳月亮星星云朵4.松树火柴钢琴胡萝卜___________________________________________________________________________ ____________参考答案一、早晨猜想丰收敬爱狂欢可惜迟到勾住好闻加紧斧子火柴咱们旅行门板吃饱船舱翠鸟玩耍哈欠钓鱼朝雾翅膀潮湿普通二、排枚盒片棵首| 阵个片盏只辆只头次条条个双个所团块群只只个个根根把只块个座颗个名座把把块绺场三、拜访广阔明媚艳丽体会威风宁静杂乱摇晃真诚酷热希望杰出规矩热情喜爱温和难过喊叫困难刚刚微小责怪强烈恼怒恐惧尊敬机灵松软常常厌恶赶紧立刻洁白漂亮悦耳寻找怒放玩闹打动观看连续自豪喧闹轻便力气宏伟明白也许气息平凡急忙聪明佩服巡视明亮安静迟疑懦弱严厉指责幽暗摔倒凉快惋惜爱好回应孤独著名本领冲动惊险麻烦可怜旅途珍贵四、漆黑邻近外露暂停清晰暗淡刺耳慌张安静坚硬批评暴露张开昏暗强烈陈旧寒冷公开果断容易平静欢乐强大否认愚蠢表扬明白迟到马虎偶尔丑陋强壮悲伤上升虚假中断沉重谦虚削弱胆小苦涩反对俯视枯黄稀疏坚硬安静嬉笑疑心陌生枯燥缓慢难过强硬可恶居然喜欢昏暗减少烦心难受进步平安喧闹细小一般听话生气放弃关闭歪扭节约严肃短负弱慢五、一本正经 - -嬉皮笑脸糊糊涂涂 - -清清楚楚细嚼慢咽 - -狼吞虎咽争先恐后 - -慢条斯理鸦雀无声 - -七嘴八舌和颜悦色 - -横眉怒目七、1. 例如:造理铺扇包种点捉跳设打讲2.走过荒野展开翅膀拍着大手收起戒尺抽出枝条闻到气味3.例如:好奇婉转轻轻沙沙暗暗舒畅整齐一个一个小心仔细努力紧紧安静呼呼缓慢费力4.例如:可爱边疆雄伟动听明朗蓝蓝丰收欢乐香甜好闻鲜艳美丽金色绿色聪明老实古老粗壮洁白润湿欢快浓密彩色潮湿茂密绿色年轻巨大伸出浓浓飘扬敬爱高大欢唱书中寒冷5.详细出神很好认真特别快乐满脸通红吐出舌头哇哇直叫绚丽多彩鸦雀无声葱葱茏茏倒了下去数不清直跺脚像兔子还挺重八、1.晶晶火火吞吞溜溜漉漉腾腾洋洋亮亮2.认认真真舒舒服服吱吱嘎嘎规规矩矩咿咿呀呀严严实实急急忙忙斑斑驳驳3.点头赶来发光于怀大笑俱到不舍有味4.言语里涂来去5.秋风果实硝烟6.一束束一片片一堆堆一朵朵一块块一阵阵九、1.天高云淡果实累累秋风习习秋高气爽丹桂飘香五谷丰收秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染2. 捧腹大笑喜笑颜开哄堂大笑谈笑风生眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑十、1.摇头晃脑2.五光十色3.怒目圆睁4.一本正经5.成群结队6.四面八方7.七上八下8.大吃一惊9.哄堂大笑10.面红耳赤十一、1.〔1〕追逐〔2〕追赶〔3〕追捕〔4〕追求2.〔1〕计算〔2〕算盘〔3〕算数〔4〕打算3.〔1〕条理〔2〕道理〔3〕物理〔4〕理由〔5〕理想十二、1.当当当当当当 2. 吱吱嘎嘎 3.吱吱呀呀叽叽咕咕砰砰 5. 沙拉沙拉6.叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩十三、1.如果2.一就 3. 因为4. 只要就 5.哪怕也 6.并不是而是 7. 除了都十四、1.可爱有趣睡觉起床2. 小巴掌平展规那么凌乱3.银杏树小扇子炎热枫树邮票凉爽 4.翠绿蓝色漂亮红色 5.穿来穿去条纹红缨飘飘摇摇圆溜溜皮球6.景色诱人大花园宝库花纹理睬寂寞8. 掌声鼓励勇气十五、1.马大哈〔马虎〕乱弹琴〔胡闹〕害人精〔坏人〕碰钉子〔拒绝|〕百宝箱〔财富〕白日梦〔梦想〕2.〔1〕鸦雀无声〔2〕提心吊胆〔3〕手忙脚乱〔4〕口干舌燥〔5〕鸟语花香〔6〕眉开眼笑十六、例如:题目:森林晚会森林要举办晚会 ,小动物们都想参加 .蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅 .原来她在排练节目 ,一会儿翩翩起舞 ,一会儿又在朗诵诗歌 .蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕 ,还给白天鹅鼓掌 .白天鹅一点也不骄傲 ,帮助他们选节目 .蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞 ,蟋蟀要在小草上弹琴 ,小鱼要在水中表演把戏游泳 .。

部编版小学三年级语文上册第三单元知识点归纳总结与单元测试卷含答案

部编版三年级语文上册第三单元知识点归纳总结一、易读错的字融(róng)化剩(shèng)下睁(zhēng)大摇晃(huàng)缩(suō)小根茎(jīng)拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应拼(pīn)命嘀(dí)咕禁(jìn)令蹭(cèng)来蹭去二、易写错的字剩:第十笔是点,不要写成捺。

睁:右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉:右边的部分有“丶”,不要丢掉。

旅:右下角是“”,不要写错。

怜:右边是“令”,不是“今”。

算:部首是“”,中间是“目”。

三、重点词语寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪打算要好草堆作声答应做梦马上当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊四、多音字切⎩⎪⎨⎪⎧(qiē)(切开)(qiè)(一切) 倒⎩⎪⎨⎪⎧(d ǎo)(倒下)( dào)(倒立) 难⎩⎪⎨⎪⎧(nán)(为难)( nàn)(苦难) 调⎩⎪⎨⎪⎧(diào)(调动)( tiáo)(调剂) 答⎩⎪⎨⎪⎧(dá)(回答)( dā)(答应) 应⎩⎪⎨⎪⎧(yìng)(答应)( yīng )(应该) 卷⎩⎪⎨⎪⎧(ju ǎn)(卷起)( juàn)(试卷) 几⎩⎪⎨⎪⎧(j ǐ)(几个)( jī)(几乎) 稍⎩⎪⎨⎪⎧(shāo )(稍微)( shào)(稍息) 处⎩⎪⎨⎪⎧(ch ǔ)(处罚)( chù)(到处) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧等(等着)寺(古寺)⎩⎪⎨⎪⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎪⎨⎪⎧砍(砍树)吹(吹风) ⎩⎪⎨⎪⎧由(由于)油(石油)⎩⎪⎨⎪⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎪⎨⎪⎧并(并且)拼(拼命) ⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧喊(叫喊)减(减法) ⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢铁)六、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开七、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中八、词语搭配【形容词搭配】(很远很远)的地方 (寒冷)的冬天(细细)的根 (高大)的树(开心)的样子(小小)的阳台(年轻)的农夫(美丽)的木地板(要好)的朋友(勇敢)的蟋蟀【量词搭配】一(盏)煤油灯一(个)农夫一(辆)手推车一(棵)树一(头)大黄牛一(次)旅行一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪【动词搭配】(睁大)眼睛(钻出)地面(执行)命令(搬进)洞里九、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋笑眯眯【“越A 越B”式词语】越走越快越看越像【含反义词的成语】争先恐后七上八下【含数字的成语】四面八方三言两语十、句子积累拟人句: 鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

最新部编人教版语文三年级上册《第三单元 语文园地三》优质课件

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表示改正 表示增补 表示删除 ➢ 公共汽车将行在驶我家门前的路上。
➢ 果园里种着各种各样的果树,有橘子
树、苹果树、梨子树和西红柿。 惜
➢ 小明十分爱护时间。
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➢ 日积月累
日积月累
请同学们仔细阅读日积月累,和 同学交流,说说你有什么样了不起 的发现?
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日积月累
灯不拨不亮,理不辨不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章,积累文学知识,熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累,如果平时的积累工作都做到位了, 相信在小升初的语文考试中,你就能够有如神助,思绪泉涌不断了!
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学生应该养成课前预习的习惯,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,便于更 好地掌握知识,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下:
1、认真初读课文,找出不理解的词语,查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意 思并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容,理清并概括课文大意,初步学会分段并概括段落大意。 3、理解文章重点语句,或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边) 4、搜集课文相关的资料。 二、课堂听讲要专注
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗) 忆—乙(乙方) 招—召(召开) 教—孝(孝顺)
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shēn jiè
shà zōng
申 介 绍o 宗

zhào xiào
乙召孝
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形声字
申介
乙 召孝
形声字一般由两部分组成,其中,一部分表 示字义,一部分表示字音。
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你能再说出几个形声字吗?

三年级上册语文园地三(新教材)部编版

评价他为“理学正宗”,是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育,先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院,培养
了数以千计的门生,对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。有《朱文公文集》。
, (二)读句子,注意标红的部分,再照样子介绍一个事物。 亮;道理不 梳:梳理 梳头 梳子 梳妆 木梳 梳辫子 理 (1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
八、
教学过程
7.课后习题:
4.新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
明月松间照,清泉石上流。
57、天空收容每一朵云彩,不论美丑,所以天空广阔无边;大海收容每一粒水滴,不论清浊,所以大海浩瀚无涯;高山收容每一粒石
子,不论大小,所以高山巍峨无比;宇宙收容每一颗星星,不论晦明,所以宇宙苍茫无垠;春天收容每一丝绿意,不论深浅,所以春 天绿意无限。 9.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓 越的军事才能,还反衬出 周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。草船借箭成功的原因。 嘻嘻:
交流平台
读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不 可思议的事情,还能获得很多启示。
我在读《一块奶酪》一课时,从蚂蚁队 长以身作则不偷吃的行为中,懂得了在集体 活动中要以身作则,严守纪律。
识字加油站
读一读,比一比,认一认。
伸—申(申请) 招—召(召开) 踪—宗(祖宗) 忆—乙(乙方) 豫—予(给予) 界—介(介绍)
解读:一时的强弱在于力量的大小,而万古 的胜负却在于道理是否说服人心。
日积月累
这三句俗语都阐述了道理的重要 性,希望同学们在生活中能懂得道理, 凡事道理。昨夜江边春水猛涨,往日搁浅的大船变得像羽毛一样轻盈。水浅时众人使劲推船,也是白
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(部编版)三上第三单元语文园地三(含答案)
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁
1.下面不符合童话特点的一项是()。

A.在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐
B.从童话主人公的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象
C.带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训
D.读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示
2.照样子,减一减或加一加,变成新字再组词。

例:伸——申(申请)
招——()()豫——()()怜——()()乙——亿(亿万)
色——()()羊——()()由——()()3.照样子,写一写,再填空。

咬——(吃)(喝)(吸)
喊——()()()呜——()()()
我发现这些字都含有“____________”,大多与________________有关。

4.修改病句。

(1)过去的往事经常出现在我的梦中。

____________________________________________________________________________ (2)我看见草地上盛开着五颜六色的野花,小鸟在快乐地唱歌。

____________________________________________________________________________ (3)通过一段时间的刻苦学习,我的考试成绩增加了。

____________________________________________________________________________
5.将下列名句补充完整,并选择合适的填空(填序号)。

A._________________________________,理不辨不明。

B.有理走遍天下,_______________________________。

C.一时强弱在于力,_____________________________。

俗话说:“()这件事是你做的不对,你到哪里说理也没人支持你。

6.口语交际。

王老师在办公室接待一位学生家长,那位父亲抱怨在家里不敢抽烟,又试探地问在此能否抽烟,王老师委婉幽默地拒绝了。

猜一猜王老师是怎么说的。

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A.哎,你真是损人害己啊!
B.您看,这里写着”禁止吸烟“!
C.先生,您的控制能力不太好啊!
D.先生,您就像在家里一样好了!
7.三(1)班正在开展以“在那奇妙的王国里”为主题的读书活动,请你完成练习。

(1)童话知识竞赛。

①下面童话作家的国籍不正确的是()。

A.安徒生(丹麦)
B.新美南吉(日本)
C.格林兄弟(美国)
D.叶圣陶(中国)
②下面童话作家与作品搭配不正确的是()。

A.王尔德——《小红帽》
B.科洛迪——《木偶奇遇记》
C.格林兄弟——《灰姑娘》
D.郑渊洁——《舒克和贝塔》
(2)把图片和对应的童话故事用线连起来。

《海的女儿》《木偶奇遇记》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》(3)读故事,猜童话人物。

她生在花蕊里,只有拇指般大小,她向往光明和自由。

她躲避癞蛤蟆的儿子,还差一点嫁给了鼹鼠。

有一天,她救了一只燕子。

后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。

她嫁给了那里的小王子,过上了她向往的生活。

她就是_______________________________________。

(4)童话故事推荐。

我推荐的童话故事是《______________________》。

这个故事大家应该好好读一读,因为___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。

8.阅读短文,完成练习。

稻草人是农人亲手做的。

他的骨架是细竹枝,肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。

他的手没有手指,却拿
着一把破扇子—其实也不能算拿,不过用线栓住扇宾柄,挂在手上罢了。

他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在在田地里,他就整日整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时候躺在地上,抬起头看天。

要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累的主人四处去找寻。

他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些来吃稻穗的小雀。

他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

(1) 选文选自____________________(作家)写的作品《__________________________》。

(2) 请给每个自然段的中心句画上“________”。

(3) 第二自然段运用了对比的手法,把稻草人与______________、_______________进行对比,体现了稻草人_____________________的品质。

参考答案:
1. C
2.召号召象大象令司令艳艳丽洋海洋笛笛子
3.哼吟唱哗喵嗡口嘴巴
4.(1)“过去的”去掉(2)在“小鸟”前面加上“听到”(3)“增加”改为“提高”
5. A.灯不拨不亮 B.无理寸步难行 C.万古胜负在于理 B
6. D
7.(1) ①C ②A
(2)
《海的女儿》《木偶奇遇记》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》
(3)拇指姑娘(4)阿拉丁神灯它为我们讲述了善良勇敢的青年阿拉丁在神灯和戒指的帮助下,。

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