学习创业两不误 技能经验双提升
就业与创业培训心得体会
就业与创业培训心得体会
通过就业与创业培训，我学到了很多有价值的知识和技能，以下是我的心得体会：
1. 见识了个人发展的无限潜力：通过培训，我了解到只要不断学习和提升自己，就有可能取得成功。
我意识到自己的能力和潜力其实远远超出想象。
2. 懂得了团队合作和沟通的重要性：培训过程中，我参与了很多团队项目，这让我意识到团队合作和有效沟通对于工作的重要性。
只有团结合作，才能取得更大的成就。
3. 锻炼了解决问题的能力：在培训中，我遇到了很多困难和挑战，但通过努力克服，我不仅解决了问题，还提升了自己的解决问题的能力。
这让我更加有信心去面对未来的挑战。
4. 增加了职业发展的机会：通过就业与创业培训，我获得了更多的就业机会和创业启示，让我对未来充满信心。
我知道自己可以在工作和创业领域取得成功，只要努力拼搏。
总的来说，就业与创业培训让我受益匪浅，除了学到实用的知识和技能，更重要的是培养了我的自信心和团队合作精神，为我未来的发展打下了坚实的基础。
我将继续努力学习和成长，为自己的未来铺平道路。
三都水族自治县人民政府办公室关于印发三都水族自治县职业技能学历双提升工程实施方案的通知-
三都水族自治县人民政府办公室关于印发三都水族自治县职业技能学历双提升工程实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 三都水族自治县人民政府办公室关于印发三都水族自治县职业技能学历双提升工程实施方案的通知各镇（街道）人民政府（办事处），县直有关工作部门：《三都水族自治县职业技能学历双提升工程实施方案》已经县人民政府领导同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
三都水族自治县人民政府办公室2022年4月7日三都水族自治县职业技能学历双提升工程实施方案为全面贯彻落实全国职业教育大会、全省教育高质量发展大会精神，扎实推进15-59岁未上学劳动者职业技能学历双提升行动，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，强化乡村振兴服务能力，全面提升人均受教育年限和职业教育质量水平，根据《贵州省整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）》（黔党发〔2021〕25号）、省委办公厅、省人民政府办公厅《关于印发〈学前教育普及普惠发展提升工程实施方案〉等七个实施方案的通知》（黔党办函〔2021〕81号）、《三都水族自治县整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）》（三党发〔2021〕59号）等文件要求，结合我县工作实际，特制定本方案。
一、目标任务以教育高质量发展为指导，全面构建以职业教育为主体，各相关部门和行业企业协同联动的职业技能学历双提升工程教育培训体系。
对全县15-59岁未上学劳动者开展学历技能双提升培训，确保2022年完成培训2700人以上，2023年完成2000人以上，2024年完成2000人以上，三年累计完成6700人以上，切实提升全县人均受教育年限和职业教育水平。
双学双创试试方案
双学双创试试方案双学双创是指在学习和创新创业两个方面达到良好水平的一种综合能力培养模式。
通过双学双创的方式，可以促进学生知识的广博性和深度性发展，培养学生创造力、创新意识和创业精神，为学生未来的发展打下良好的基础。
下面是一个双学双创的试试方案。
一、学习方面的试试1.设置学习目标学生在每个学期开始前，制定一个个人学习目标，并列出实现这个目标的具体步骤和时间表。
目标和步骤需要具体可行，并可以量化和评估。
2.灵活的学习方式传统的学习方式往往只局限于课堂教学和书本知识，而无法满足学生多样化的学习需求。
通过引入互动式教学、项目式学习等新的学习方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.多样化的学习资源提供丰富多样的学习资源，包括电子图书、在线教学视频、实验设备等。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习资源，提高学习效率和质量。
4.强化实践能力培养除了理论学习，注重培养学生的实践能力。
建立实践课程、实验室、实训基地等，让学生能够亲身参与实践活动，提高解决问题和创新的能力。
二、创新创业方面的试试1.创新创业课程开设创新创业课程，让学生学习有关创新思维、市场调研、商业计划等实用的知识和技能。
通过课程的学习，培养学生的创新意识和创业能力。
2.创新创业项目鼓励学生参与创新创业项目，如创业竞赛、创意设计比赛等。
学生可以自主选择参与感兴趣的项目，并组成团队进行合作，锻炼合作能力和策划能力。
3.创新创业实践基地建立创新创业实践基地，为学生提供办公场所、资源支持和指导服务。
学生可以利用实践基地进行创新创业实践，从而提高实际操作和管理经验。
4.创新创业导师总结：通过双学双创的试试方案，可以实现学生学习和创新创业能力的全面提升。
学生通过设立学习目标、灵活的学习方式和多样化的学习资源，培养扎实的知识和宽广的视野。
同时，通过创新创业课程、创新创业项目、创新创业实践基地和创新创业导师的设置，培养学生的创新意识、创造力和创业精神。
通过这样的双学双创试试方案，可以为学生未来的发展奠定坚实的基础。
创业带动学业提升就业能力杭职院“双创经验”辐射全国
创业带动学业提升就业能力杭职院“双创经验”辐射全国西红花，又名藏红花，非常珍贵，也是市场上的“宠儿”。
凭借这朵花中“软黄金”，今年杭州职业技术学院园艺技术专业吕伟德教授带学生在浙江省“挑战杯”大赛中又拿下大奖。
这是吕伟德第16次拿奖了，奖状挂满了办公室的一面墙。
在学校的创业园里，吕伟德开办了一家公司，员工都是在校生，师生们一起在智慧农业中遨游……这是创新创业教育的一个缩影。
多年来，杭职院创新创业教育改革领跑全国，这与学校独创的育人模式有着直接的关系。
3年打造原创设计品牌全真实战让年轻人尝甜头眼下，两人的公司就开在杭职院创业园中，上下两层有300多平方米。
“第三方仓库安置在外地，这里主要是办公区域。
”叶城俊说，在这里办公很舒心，校园环境美，租金也便宜，遇到问题还可以请教专业老师，这些都对初创公司走向成功有很大帮助。
杭职院的创业园可以追溯至2007年。
它位于杭职院校园西南角，占地15亩。
当年，学校专门拿出3栋教学楼，与开发区共建高职科技园，在全国首开学生在校内真实注册公司创业的先河。
这之后，创业园内的创业项目都可以进行合法的工商注册，以正规公司身份运营。
这一创举，使得这些创业公司在校园孵化阶段就能平等地参与市场竞争。
创业公司不仅享受园区提供的一系列优惠政策和高质量服务，还可以同时享受浙江省、杭州市支持小微企业的优惠政策，比社会上的企业有更多优势。
而全真实战，也让学生创业者初尝身在校园参与市场竞争的“甜头”。
今年初，学校对2018年在园企业的营业收入做了统计，年产值达到10338万元。
“浅滩里练不出搏击海洋的技能，校园里的创业公司要想在真正的市场海洋里存活，必须架构一个与市场一样的商业运作环境。
”杭职院创业学院常务副院长张赵根说，学校一直致力于打造全国一流高职学生创业园，这一目标从未间断。
另一组数据是：杭职院学生毕业三年后自主创业率达13.33%，其中时装零售与管理等专业更是高达38%，涌现出一大批高职学生自主创业的典型。
近期双创讲座心得体会
近年来，随着我国经济社会的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长的重要引擎。
为了进一步激发全社会的创新活力，提高创新创业能力，近期，我有幸参加了一场双创讲座。
这场讲座不仅让我对创新创业有了更深刻的认识，也让我对未来的职业发展有了更明确的规划。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
一、创新创业的重要性讲座中，主讲嘉宾详细阐述了创新创业的内涵及其在我国经济社会发展中的重要地位。
他们认为，创新创业是推动经济高质量发展的关键，是提高国家竞争力的核心要素。
在全球经济一体化的背景下，我国必须加快创新步伐，培育一批具有国际竞争力的企业和品牌。
首先，创新创业是推动经济增长的重要动力。
随着我国经济的快速发展，传统产业面临着转型升级的压力。
通过创新创业，可以培育新兴产业，推动产业结构优化，为经济增长注入新动力。
其次，创新创业是提高国家竞争力的关键。
在全球经济竞争中，创新能力是衡量一个国家竞争力的重要指标。
我国要实现从“制造大国”向“创新强国”的转变，就必须加强创新创业。
最后，创新创业是促进社会进步的重要途径。
通过创新创业，可以解决就业问题，提高人民生活水平，推动社会和谐发展。
二、创新创业的关键要素在讲座中，嘉宾们详细介绍了创新创业的关键要素，主要包括以下几个方面：1. 创新意识：创新意识是创新创业的基石。
只有具备创新意识，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
创新意识要求我们敢于挑战传统观念，勇于探索未知领域。
2. 创新能力：创新能力是创新创业的核心。
创新能力包括技术创新、商业模式创新、管理创新等多个方面。
只有具备强大的创新能力，才能在市场上占据有利地位。
3. 创业精神：创业精神是创新创业的灵魂。
创业精神要求我们敢于担当、勇于拼搏、善于学习。
在创业过程中，要面对各种困难和挑战，只有具备坚定的信念和毅力，才能走向成功。
4. 团队协作：创新创业是一个团队协作的过程。
一个优秀的团队可以发挥各自的优势，共同攻克难关。
团队协作要求成员之间相互信任、相互支持、共同进步。
202x年双提升宣传工作总结
第 1 页 共 12 页 双提升宣传工作总结 双提升宣传工作总结 根据北方公司关于全面开展管理提升活动的总体安排和部署，科技园区认真组织开展管理提升活动，按照北方公司管理提升活动第一阶段自我诊断的要求，现将科技园区管理提升活动第一阶段自我诊断工作总结作以汇报。 一、管理提升活动开展情况。 管理提升活动开展以来，科技园区认真学习贯彻北方公司管理提升活动精神，对管理提升活动进行全面动员部署，扎实做好各项工作。 (一)提高认识，加强领导，切实保障活动顺利实施。 科技园区紧紧围绕北方公司管理提升活动总体要求，加强组织领导，及时成立了管理提升活动领导小组和专项活动办公室，按照北方公司两年三个阶段的总体活动规划，认真制定总体实施方案，安排部署各阶段、各环节的具体工作，结合科技园区工作特点，针对现代农业、科技推广、规范运作、组织建设等四个方面，全面开展专项管理提升活动，确保活动扎实有效推进，并结合各专项提升工作深入查找园区存在的突出问题和薄弱环节，科学制定专项管理提升活动实施方案，努力实现管理短板和瓶颈问题的重点突破，切实找准开展管理提升活动的切入点和着力点，创造性开展好管理提升活动。 (二)深入动员，广泛宣传，切实保障活动统一思想。 第 2 页 共 12 页
北方公司召开管理提升活动动员大会后，园区迅速组织召开管理提升活动动员大会，贯彻落实北方公司管理提升活动会议精神，对开展管理提升活动进行全面动员和部署，并将公司领导重要讲话和公司会议要求进行认真学习和细致传达，切实加强宣传发动，创办园区《管理提升活动简报》，及时传达公司相关重要文件、领导讲话和公司系统开展活动的动态情况，在公司内网积极投发管理提升活动简报，教育和引导全体员工深刻认识开展管理提升活动的重要意义，切实把全员的思想和行动统一到公司的部署和要求上来，做到全员参与、全程覆盖、全面提升，确保活动取得实效。 (三)明确目标，落实责任，切实保障活动提升效果。 科技园区在开展管理提升活动过程中，尤为注重抓好工作落实，先后制定了第一阶段自我诊断方案，召开第一阶段自我诊断工作安排部署会议，对活动第一阶段工作进行整体安排部署;积极开展领导干部调研活动，紧密结合生产实践进一步对管理提升活动进行宣讲和动员，扎实推进园区管理提升活动开展;根据工作需要，组织召开碰头会和座谈会，协调解决工作中遇到的实际问题，交流工作经验，科学合理地部署并落实好当期活动;建立联系人制度，及时向公司活动办公室汇报活动开展情况;积极开展找短板，献良策活动，广泛凝聚全体干部员工的智慧和力量，为公司管理提升献言献策;积极开展管理创新课题研究，逐步建立管理创新长效机制，形成管理创新和科技创新两大推力，推动园区管理水平全面提升。 (四)把握整体，注重创新，努力形成园区管理特色。 第 3 页 共 12 页
“双创双争”学习心得(4篇)
“双创双争”学习心得“双创双争”是指创业和创新两个方面并重，在当今社会经济发展中，这两个方面都具有重要意义。
作为一名大学生，参与“双创双争”活动是一种非常有意义和有益的经历。
在这次活动中，我深刻体会到了创业和创新的重要性，也收获了宝贵的学习心得。
首先，参与“双创双争”活动让我更加了解了创业的过程和挑战。
在活动中，我结识了一些创业者，了解了他们的创业经历和困难。
我发现创业并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和勇气。
创业需要有创新的想法和敏锐的市场洞察力，同时也需要有坚持不懈的决心和克服困难的勇气。
在和创业者的交流中，我深刻体会到了创业的艰辛和挑战，也认识到了创业所需要具备的素质。
其次，参与“双创双争”活动让我更加明确了创新的重要性。
创新是推动社会进步和经济发展的重要动力。
在活动中，我学习到了创新的方法和技巧，了解了一些创新的案例。
我发现创新不仅仅是指技术上的创新，还包括商业模式、管理方式等多个方面。
创新需要有敢于打破常规的勇气和敏锐的洞察力，同时也需要有团队合作和资源整合的能力。
通过参与“双创双争”活动，我明白了创新对于个人和企业的重要性，也学到了一些创新的方法和实践经验。
此外，参与“双创双争”活动让我更加明确了自己的发展方向和目标。
通过与创业者和创新者的交流，我深入了解了不同行业的发展和趋势，也发现了自己感兴趣的领域和优势。
我清楚地认识到，在大学期间，要有一个明确的目标和规划，同时要注重自身的知识和能力的提升。
在活动中，我也学到了一些职业规划和发展的方法，对于以后的学习和工作有了更加明确的方向。
最后，参与“双创双争”活动让我更加珍惜时间和机会。
通过亲身参与活动，我深刻体会到了时间的宝贵和机会的有限。
创业和创新都需要抓住时机和把握机会，不能因为犹豫和拖延而错失良机。
在活动中，我看到了一些机会的诞生和被抓住的场景，也看到了一些机会的错过和流失的遗憾。
这些经历让我深刻认识到了时间和机会的重要性，也让我意识到要充分利用自己的时间和机会，不断积累和提高。
2024年学习双创双建心得体会
2024年学习双创双建心得体会____年的学习双创双建心得体会近年来，双创双建的概念在我国得到了广泛的推广和重视。
双创指的是双重创新，即科技创新与商业创新的结合；双建指的是双重建设，即社会建设与人才建设的双重推进。
作为一名学生，我积极参与了学校的双创双建活动，并从中受益匪浅。
以下是我在____年学习双创双建的心得体会，希望能与大家分享。
第一部分：学习心得学习是双创双建的重要基础，也是我们成长的关键。
在过去的一年中，我深刻体会到了学习对于双创双建的重要性。
首先，学习为创新提供了必要的知识和技能基础。
只有具备了丰富的知识储备和专业技能，我们才能够在创新的道路上不断突破和创造。
其次，学习培养了我们的思辨和解决问题的能力。
通过学习，我们能够更好地理解世界的本质和规律，能够有针对性地解决问题和提出创新的思路。
最后，学习帮助我们不断提高综合素质和个人竞争力。
在竞争激烈的社会中，只有通过学习不断提高自己的综合素质，才能够在双创双建的道路上取得更大的成就。
在学习的过程中，我主要采取了以下几种方法。
首先，注重理论知识和实践技能的结合。
只有将理论知识与实践相结合，才能够真正将学习到的知识应用到实际中，才能够培养出实践能力和创新能力。
其次，注重自学和团队学习的结合。
在自学的过程中，我能够根据自己的实际情况和需求进行学习，灵活调整学习计划和方式；而在团队学习的过程中，我能够与同学们互相交流、协作，共同解决问题和学习成长。
最后，注重思考和反思的过程。
只有通过反思和总结，我们才能够更好地发现自己的不足和问题，并及时调整自己的学习方法和态度。
在学习双创双建的过程中，我也遇到了种种困难和挑战。
首先，学习时间有限，任务繁重。
在学校的双创双建活动中，除了正常的学习任务，还需要额外完成一些创新项目和实践任务，时间压力很大。
对于这个问题，我采取了合理规划时间和任务的方法，尽量提高学习效率和任务质量。
其次，学习的过程中遇到了专业知识的困难。
双学双创实施方案
双学双创实施方案双学双创是指学习和创新创业相结合的理念，是当前教育和社会发展的重要方向之一。
为了促进学生的全面发展，提高学生的创新能力和创业精神，我们制定了以下双学双创实施方案。
一、加强创新创业教育。
创新创业教育是双学双创的核心内容，我们将通过以下途径加强创新创业教育：1. 课程设置，在课程设置上增加创新创业相关课程，如创业管理、创新思维等，为学生提供系统的创新创业知识。
2. 实践活动，组织学生参与创新创业实践活动，如创业比赛、创新项目孵化等，让学生在实践中提升创新创业能力。
3. 导师指导，为学生配备创新创业导师，指导学生进行创新创业项目的策划与实施，提供专业的指导和支持。
二、搭建创新创业平台。
为了营造良好的创新创业氛围，我们将搭建创新创业平台，为学生提供更多的机会和资源：1. 创业基地，建立学生创业基地，提供办公场地、资源支持等，为学生创业提供便利条件。
2. 创新实验室，建设创新实验室，为学生提供创新创业的实验场地和设备。
3. 创业孵化，设立创业孵化中心，为学生提供创业项目孵化服务，帮助学生将创意变为创业项目。
三、加强师资队伍建设。
为了提高创新创业教育的质量，我们将加强师资队伍建设，提升教师的创新创业教育能力：1. 培训计划，制定创新创业教育师资培训计划，提供相关培训课程和资源，提升教师的创新创业教育水平。
2. 评价机制，建立创新创业教育教师绩效评价机制，激励教师积极参与创新创业教育，提高教学质量。
3. 资源共享，建立师资资源共享平台，让优秀的创新创业教育师资资源得到更广泛的共享和利用。
四、加强学生创新创业能力培养。
为了培养学生的创新创业能力，我们将采取以下措施：1. 创新创业实践，鼓励学生参与创新创业实践活动，提升实际操作能力和创新精神。
2. 创新创业训练，组织学生参与创新创业训练营，提供系统的创新创业培训，提升学生的创新创业能力。
3. 创新创业指导，为学生提供创新创业指导服务，帮助学生解决创新创业过程中的问题和困难。
学习双创双建心得体会范文
学习双创双建心得体会范文双创双建是现代大学生活中的重要组成部分，是培养创新创业精神和实际能力的重要途径。
参与双创双建活动，我深刻体会到了创新创业的重要性，并获得了丰富的经验和知识。
在过去的一段时间里，我积累了一些心得体会，现将其总结如下。
首先，双创双建需要积极主动的心态。
在创新创业过程中，我们不能等待机会的到来，而是要积极主动地去寻找和制造机会。
我们可以通过参加创业讲座、创新比赛等方式，提高自己的创新能力和创业意识。
此外，在团队合作过程中，我们也应该积极表达自己的观点和想法，与他人进行交流和合作，共同解决问题。
只有积极主动的心态，才能在创新创业中取得更好的成果。
其次，双创双建需要坚持不懈的努力。
创新创业是一个长期的过程，要取得成功，需要我们在困难和挫折面前保持坚持不懈的努力。
在创新创业过程中，我们会遇到各种困难和挑战，比如资源不足、市场竞争激烈等。
但是我们不能轻易放弃，要相信自己的能力和激情，坚持下去。
只有不断地努力奋斗，才能在创新创业的道路上稳步前行。
再次，双创双建需要灵活运用创新思维。
创新是创新创业的核心，需要我们具备创新思维和创造力。
在创新创业过程中，我们应该不断地思考和探索，寻找解决问题的新思路和新方法。
同时，我们还应该关注市场需求和消费者的反馈，灵活调整和改进自己的产品和服务，以适应不断变化的市场。
创新思维是创新创业的关键，只有不断地提升自己的创新能力，才能在市场竞争中立于不败之地。
最后，双创双建需要与时俱进的知识储备。
在创新创业过程中，我们需要不断地学习和更新自己的知识储备。
创新创业是一个知识密集型的工作，只有具备扎实的专业知识和全面的综合素质，才能在创新创业的过程中取得成功。
我们可以通过学习相关的专业课程、参加培训和实践活动等方式，提升自己的知识和技能。
同时，我们还要注重时事和市场动态的学习，紧跟时代潮流，了解市场需求和发展趋势，从而更好地满足市场的需求。
总之，参与双创双建活动是大学生活中的重要经历，通过这些活动，我们可以培养创新创业精神和实际能力。
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学习创业两不误 技能经验双提升
为了更好地强化学生知识，进一步提升学生的实际运营网店的能力，安徽新华电脑专修
学院成立了淘宝创业培训班，即面向全院热爱网店运营工作的学生所开设的培训班，主要是
培养同学们管理和经营网店的能力。
截止今日，新华第二期淘宝创业班开班已半月有余，创业班同学在宋建发和张仁东两位
资深导师的精心辅导和带领下，每天都接受很多专业知识和技能的培训，现在，大家已经完
成基本知识的培训，各小组正着手搭建各自的网店，开始初步创业阶段。
据了解，关于淘宝创业班的培训情况，第一期参与培训的同学感触颇深。他们中有很多
小组做得还相当不错。其中，以孙焕虎和高卢敏为组长的两个小组最为突出。笔者近期对这
两个小组网店的运营情况进行了了解，他们谈了在淘宝创业班接受培训的一些感受。
孙焕虎和他的团队经营的是一家名为“泰格斯卫浴”的网店，主要销售一些卫浴用品。该小
组共有六名成员组成，大家各自分工明确，相互配合，把小店经营的有模有样。说起团队和
网店，组长孙焕虎开心地说：“我们小组六个人都很团结，特别是在网店事情上，只要是有
利于小店发展的事情，即使再苦再累大家都能坚持下去，而且从不抱怨。目前我们的小店已
经基本步入轨道，走向盈利阶段。想起当初在创业班的日子，大家都很感激那段时光，因为
在那段时间里大家都学到很多东西，除了知识和技能，导师们还在创业规律和创业心理上给
予我们很多指导和帮助，在此，我们小组全体成员向两位导师表示真诚地感谢。同时，我们
也有信心能把小店经营的越来越好。”
以高卢敏为组长的团队经营的是一个名为“网商快线”技术服务类网店。主要为一些开
网店的人提供淘宝培训、开店指导、店铺SEO优化、店铺托管和直通车推广等一些网店技
术服务。据组长高卢敏所说：“他们的网店上线有一段时间了，目前经营状况还是很不错的。
在进入淘宝创业班之前，没想到自己会开这样的网店，这也是后来在培训的过程中才产生的
想法，宋导常跟我们说，有需求就有市场。大家也正是看到了这一块市场才决定做的。说起
淘宝创业班，我觉得自己很幸运能够加入那个班，在那里我们大家不仅强化了专业知识，更
提高了综合素质，最重要的是积累了很多创就业经验，这对我们将来进入职场都有很大帮
助。”这个只有四个人组成的团队，每天都充满激情地打理着自己的小店，成了名副其实的
网商达人。