2011年湖北省十堰市初中毕业学业考试化学试卷
湖北省十堰市初中化学毕业生调研考试试题(扫描版)
湖北省十堰市2016届中考化学毕业生调研考试试题答案：8.B 9.D 10.B 11.A 12.A 13.C 14.B15.A 16.D 17.C 18.C 19.A填空题（每空1分，共19分）42．（1）2H （2）O（3）S2-（4）CH3COOH（或C2H4O2)43．（1）氢能源（氢气或H2）（2）①C＋H2O CO＋H2 ②D44．（1）将可燃物的温度降低至着火点以下（或将温度降低至着火点以下）（2）氧气（或O2）（3）5 （4）BC（选对一个给0.5分，错选不得分）45．（1）15（2）B （3）<46.（1）CaO（或氧化钙、生石灰）（2）置换（3）CaO＋H2O＝Ca(OH)2（4）Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH 减小（化学方程式评分标准：化学式写错或未配平不得分；＝、条件未写、箭头未标或错标，累计扣0.5分，下同）实验探究题（每空1分，共11分）47．（1）酒精灯（2）2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑ a（3）可随时控制反应的发生和停止（4）AC（选对一个给0.5分，错选不给分） 48．【探究1】（1）氯化钙（或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡或书写化学式均可）（2）溶液变红色【反思】 2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O【探究2】（1）澄清石灰水（或氢氧化钙、Ca(OH)2或其溶液）冷却结晶（或降温结晶、冷却热饱和溶液）（2）实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰；实验探究2将碳酸钠转化为氢氧化钠目的是除去产品中的杂质且将碳酸钠转化为产品。
（答题要点：“排除对……检验的干扰”、“除去杂质……转化为产品”，答对一点给0.5分，叙述合理即可得分）计算题（共6分）49．解：由题意可知，氢氧化钠和硫酸恰好完全反应。
消耗氢氧化钠的质量＝40g×10%＝4g ………………………1分设200g石油产品中残留硫酸的质量为x2N aOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O ………………………2分80964g x ………………………3分80︰96＝4g︰x ………………………4分x＝96×4g/80＝4.9g ………………………5分石油产品中硫酸的质量分数＝4.9g/200g×100%＝2.45% …………………6分答：该石油产品中硫酸的质量分数是2.45%。
湖北省十堰市中考化学一模试卷(含解析)
2016年湖北省十堰市中考化学一模试卷一、我会选择：（各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．将木头锯断B．铁生锈C．将弯曲的弹簧拉直 D．水受热变成水蒸气2．下列有关原子、分子的说法错误的是（）A．原子、分子都是构成物质的微粒B．原子、分子总是在不断地运动C．分子可以再分，原子不能再分D．分子间有一定的间隔3．下列有关物质的组成说法正确的是（）A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．葡萄糖不属于有机物C．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳D．氢气和天然气都含有碳元素，都可以作燃料4．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质5．二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4+□X═TiO2+4HCl 关于物质X，下列说法正确的是（）A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质的化学式为H2O2C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8D．该物质中氧元素的质量分数是5%6．下列说法中正确的一项是（）A．铅笔中含有铅这种物质，所以铅笔有毒B．干冰不是冰，是固体的二氧化碳C ．空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人死亡，因为这是一种有毒的气体D ．某物质只含有碳元素，这种物质一定是碳单质7．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）A ．AB．BC ．CD ．D8．如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触，不会使U 型管内的水面左低右高的液、固组合是（ ）A ．双氧水和二氧化锰B ．水和生石灰C ．稀硫酸和锌D ．水和食盐 9．下列有关说法正确的是（ ）A ．实现CO ⇌CO 2的相互转化，都只有一种途径B ．铝可以实现单质氧化物碱C ．实现C CO 2的转化，都利用了碳的可燃性D ．实现H 2O 2相互转化，化学反应的基本反应类型不同10．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO 2与CO 的知识归纳错误的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D11．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色； ③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL ； ④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果； ⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个12．某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体．于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象．关于该实验，有如下说法： ①产生的气体可能是氢气； ②完全反应后溶液呈黄色； ③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu ＞Fe ； ⑤硫酸铜溶液可能显酸性； ⑥重做实验没有任何意义．其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个二、我会填空题（18）13．用化学用语表示：（1）两个铝原子（2）氯酸钾中氯元素的化合价．（3）保持氨气的化学性质的微粒是（4）白酒的主要成分（5）4个铵根离子．14．图一是某金属元素形成微粒的结构示意图．该金属在空气中燃烧放出大量的热，并发出耀眼的白光．图二是该反应的微观示意图根据以上信息回答问题：（1）该金属元素原子的核外电子数= ；图一所示粒子的符号为；（2）图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为．15．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示．（1）t1℃时，甲物质的溶解度是；乙物质的溶解度随温度的升高而（“增大”或“减小”）．（2）将45g甲物质分成三等分，分别加入歌盛有100mL水中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶液质量最大，烧杯③中的溶液质量最小．则方法一是．如果向烧杯②中的饱和溶液加入已物质则溶液质量．16．已知，A、B、C、D四种物质之间存在如图转化关系．其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物．试回答（1）写出A、B、C三种物质的化学式：A 、C ．（2）写出A与稀硫酸反应的化学方程式，该反应的基本反应类型是．17．化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．探究：A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“﹣”表示物质之间可以发生化学反应）（1）四种物质中，属于盐类的物质是（填化学式，下同）（2）物质D是．三、我会探究题18．探究一验室现有如图所示仪器，请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的选用的收集装置是（填序号），验证二氧化碳收集满的方法是，实验室收集某气体只能用装置④，由此说明该气体具有的物理性质是．（2）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向锥形瓶内放入石灰石，操作顺序正确的是．A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装有CO2的集气瓶中，可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性是．（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置⑦中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是．19．探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示（1）药品溶液的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是溶液；（2）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是；（3）证明药品中含有氢氧化钠的证据是；第ⅵ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是．四、我会计算题20．将4.0g Cu﹣Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应．过滤、称量滤液的质量．相关实验数据如下：（1）Cu﹣Zn合金属于材料（“金属”或“有机合成”）（2）若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分，请计算原Cu﹣Zn合金中Zn的质量．写出必要的计算过程．2016年湖北省十堰市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、我会选择：（各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．将木头锯断B．铁生锈C．将弯曲的弹簧拉直 D．水受热变成水蒸气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、将木头锯断只是分成两截，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B正确；C、将弯曲的弹簧拉直只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、水受热变成水蒸气只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理边变化，故D错误．故选：B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类试题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列有关原子、分子的说法错误的是（）A．原子、分子都是构成物质的微粒B．原子、分子总是在不断地运动C．分子可以再分，原子不能再分D．分子间有一定的间隔【考点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的微粒进行解答；B、根据原子、分子的性质进行解答；C、根据在化学变化中分子可以再分，原子不能再分进行解答；D、根据分子的性质进行解答．【解答】解：A、构成物质的微粒有分子、原子、和离子，所以原子、分子都是构成物质的微粒，故A说法正确；B、原子、分子总是在不断地运动，故B说法正确；C、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故C说法错误；D、根据分子的性质可知分子间有一定的间隔，故D说法正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】明确分子原子的定义和性质是解答本题关键，属于基础知识的考查．3．下列有关物质的组成说法正确的是（）A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．葡萄糖不属于有机物C．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳D．氢气和天然气都含有碳元素，都可以作燃料【考点】酸雨的产生、危害及防治；有机物与无机物的区别；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】A、根据煤气的组成成分进行分析判断；B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；C、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成；D、根据氢气、天然气的组成进行分析判断．【解答】解：A、煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的，属于混合物，故A说法正确．B、葡萄糖是含碳元素的化合物，属于有机物，故B说法错误；C、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮，故C说法错误；D、氢气是由氢元素组成的，不含碳元素，故D说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见燃料的组成、有机物的特征、酸雨等是正确解答本题的关键．4．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；均衡营养与健康；烟的危害性及防治．【专题】化学与生活．【分析】A、根据合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染进行解答；B、根据人体缺碘易患甲状腺肿大进行解答；C、根据甲醛有毒进行解答；D、根据香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质进行解答．【解答】解：A、合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，故A说法正确；B、人体缺碘易患甲状腺肿大，所以合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康，故B说法正确；C、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故C说法错误；D、香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质，例如一氧化碳等，故D说法正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题．5．二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4+□X═TiO2+4HCl 关于物质X，下列说法正确的是（）A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质的化学式为H2O2C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8D．该物质中氧元素的质量分数是5%【考点】质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：TiCl4+X ═TiO2+4HCl，推测物质X的有关信息．【解答】解：根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：TiCl4+X═TiO2+4HCl，推测X的化学式为H2O，则：A、该物质由氢、氧两种元素组成，故A说法错误；B、该物质的化学式为H2O，故B说法错误；C、因为该物质的化学式为H2O，故该物质中氢、氧元素的质量比为1：8，故C说法正确；D、该物质中氧元素的质量分数是=88.9%，故D说法错误．故选：C．【点评】本题用题目给出的信息和质量守恒定律来做题，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解．6．下列说法中正确的一项是（）A．铅笔中含有铅这种物质，所以铅笔有毒B．干冰不是冰，是固体的二氧化碳C．空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人死亡，因为这是一种有毒的气体D．某物质只含有碳元素，这种物质一定是碳单质【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；质量守恒定律及其应用．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据铅笔芯的主要成分是石墨和粘土进行解答；B、根据干冰不是冰，是固体的二氧化碳进行解答；C、根据二氧化碳无毒进行解答；D、根据某物质只含有碳元素，这种物质可能是碳单质或碳元素组成的混合物进行解答．【解答】解：A、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土，而不含有金属铅，故A错误；B、干冰不是冰，是固体的二氧化碳，故B正确；C、二氧化碳无毒，二氧化碳不供给呼吸，所以空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人窒息死亡，故C错误；D、某物质只含有碳元素，这种物质可能是碳单质或碳元素组成的混合物，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了物质的组成和性质，难度不大，根据课本知识即可完成．7．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、Na2CO3能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、适量的稀盐酸能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．8．如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触，不会使U型管内的水面左低右高的液、固组合是（）A．双氧水和二氧化锰 B．水和生石灰C．稀硫酸和锌D．水和食盐【考点】反应现象和本质的联系；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；生石灰的性质与用途．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据U型管内的水面左高右低是由于试管内的压强小于外界大气压，在外界大气压的作用下，会出现U型管内的水面左高右低进行解答．【解答】解：A、双氧水和二氧化锰会有氧气放出，使试管内的压强大于外界大气压，会出现U型管内的水面左低右高，故A不符合题意；B、水和生石灰反应生成氢氧化钙会放出热量，使试管内的压强大于外界大气压，会出现U型管内的水面左低右高，故B不符合题意；C、稀硫酸和锌反应放出氢气，使试管内的压强大于外界大气压，会出现U型管内的水面左低右高，故C不符合题意；D、水和氯化钠混合时不能反应化学反应，温度没有明显的变化，使试管内的压强没有明显的变化，所以不会出现U型管内的水面左高右低，故D符合题意．故选：D．【点评】本题主要考查化学变化或溶解过程中的能量变化、气体压强与气体体积变化的影响因素，了解反应是否放热、是否生成气体、溶解是否放热是解题的关键．9．下列有关说法正确的是（）A．实现CO⇌CO2的相互转化，都只有一种途径B．铝可以实现单质氧化物碱C．实现C CO2的转化，都利用了碳的可燃性D．实现H2O2相互转化，化学反应的基本反应类型不同【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的制备．【分析】A、根据一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，物质间转化的方式不只是一种途径能实现，二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳解答；B、根据金属铝与氧气反应生成氧化铝，但氧化铝与水不反应解答；C、根据碳在氧气中燃烧是碳的可燃性，碳和氧化铜反应是碳的还原性解答；D、根据水通电生成氧气是分解反应，氧气生成水，可以是化合反应，也可以是氧化反应解答．【解答】解：A、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，物质间转化的方式不只是一种途径能实现，二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳，故A错误；B、金属铝与氧气反应生成氧化铝，但氧化铝与水不反应，故B错误；C、碳在氧气中燃烧是碳的可燃性，碳和氧化铜反应是碳的还原性，故C错误；D、水通电生成氧气是分解反应，氧气生成水，可以是化合反应，也可以是氧化反应，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只有一种途径实现”是解决本题的关键．10．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】物质的性质与用途；化学与生活健康；化学与环境保护．【分析】因为CO2与CO的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害．【解答】解：A、从化学式上看出，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，说法正确．B、CO2与CO都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应；二氧化碳不能燃烧，故此项错误．C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，此项正确．D、CO2是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒．故此项正确．故选B．【点评】“归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力．11．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（）【考点】空气组成的测定；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析．【解答】解：①红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故①说法正确；②点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜（2Cu+O22CuO），所以铜丝表面由光滑的紫红色变成黑色，故②说法正确；③应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故③说法错误；④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故④说法错误；⑤两个实验中气体都没有被完全耗尽，消耗的是氧气，剩余气体则是其他气体，则两实验均能证明空气是混合物，故⑤说法正确；⑥根据空气中氧气含量的测定原理可知，两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故⑥说法正确．故选C．【点评】本考点是用红磷、铜丝测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．12．某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体．于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象．关于该实验，有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义．其中正确说法的个数有（）【考点】金属的化学性质；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，说明除了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁外还有其他的反应．【解答】解：①由质量守恒定律可知，溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故①说法正确；②铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液应该是浅绿色的，故②说法错误；③铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，说明发生了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，属于置换反应，故③说法正确；④铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，说明金属活动性顺序：Fe＞Cu，故④说法错误；⑤铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，硫酸铜溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故⑤说法正确；⑥科学一定要注意严谨性，重做实验有必要，故⑥说法错误．故选：B．【点评】本题综合性地考查了金属和盐溶液的反应，并利用质量守恒定律对反应中的异常现象进行评价与探究，能够考查学生的知识迁移运用能力．二、我会填空题（18）13．用化学用语表示：（1）两个铝原子2Al（2）氯酸钾中氯元素的化合价K O3．（3）保持氨气的化学性质的微粒是NH3（4）白酒的主要成分C2H5OH（5）4个铵根离子4NH4+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．。
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湖北省十堰市中考化学一模考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________C、将弯曲的弹簧拉直只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、水受热变成水蒸气只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理边变化，故D错误．故选：B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类试题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列有关原子、分子的说法错误的是（）A．原子、分子都是构成物质的微粒B．原子、分子总是在不断地运动C．分子可以再分，原子不能再分D．分子间有一定的间隔【答案】【考点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的微粒进行解答；B、根据原子、分子的性质进行解答；C、根据在化学变化中分子可以再分，原子不能再分进行解答；D、根据分子的性质进行解答．【解答】解：A、构成物质的微粒有分子、原子、和离子，所以原子、分子都是构成物质的微粒，故A说法正确；B、原子、分子总是在不断地运动，故B说法正确；C、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故C说法错误；D、根据分子的性质可知分子间有一定的间隔，故D说法正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】明确分子原子的定义和性质是解答本题关键，属于基础知识的考查．难度：容易知识点：分子和原子3.下列有关物质的组成说法正确的是（）A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．葡萄糖不属于有机物C．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳D．氢气和天然气都含有碳元素，都可以作燃料【答案】【考点】酸雨的产生、危害及防治；有机物与无机物的区别；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】A、根据煤气的组成成分进行分析判断；B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；C、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成；D、根据氢气、天然气的组成进行分析判断．【解答】解：A、煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的，属于混合物，故A说法正确．B、葡萄糖是含碳元素的化合物，属于有机物，故B说法错误；C、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮，故C说法错误；D、氢气是由氢元素组成的，不含碳元素，故D说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见燃料的组成、有机物的特征、酸雨等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：常见的酸和碱4.化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质【答案】【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；均衡营养与健康；烟的危害性及防治．【专题】化学与生活．【分析】A、根据合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染进行解答；B、根据人体缺碘易患甲状腺肿大进行解答；C、根据甲醛有毒进行解答；D、根据香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质进行解答．【解答】解：A、合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，故A说法正确；B、人体缺碘易患甲状腺肿大，所以合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康，故B说法正确；C、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故C说法错误；D、香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质，例如一氧化碳等，故D说法正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题．难度：容易知识点：化学肥料5.二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4+□X═TiO2+4HCl 关于物质X，下列说法正确的是（）A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质的化学式为H2O2C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8D．该物质中氧元素的质量分数是5%【答案】【考点】质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：TiCl4+X═TiO2+4HCl，推测物质X的有关信息．【解答】解：根据质量守恒定律的元素守恒、原子种类和个数不变，结合反应的化学方程式为：TiCl4+X═TiO2+4HCl，推测X的化学式为H2O，则：A、该物质由氢、氧两种元素组成，故A说法错误；B、该物质的化学式为H2O，故B说法错误；C、因为该物质的化学式为H2O，故该物质中氢、氧元素的质量比为1：8，故C说法正确；D、该物质中氧元素的质量分数是=88.9%，故D说法错误．故选：C．【点评】本题用题目给出的信息和质量守恒定律来做题，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解．难度：中等知识点：化学式与化合价6.下列说法中正确的一项是（）A．铅笔中含有铅这种物质，所以铅笔有毒B．干冰不是冰，是固体的二氧化碳C．空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人死亡，因为这是一种有毒的气体D．某物质只含有碳元素，这种物质一定是碳单质【答案】【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；质量守恒定律及其应用．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据铅笔芯的主要成分是石墨和粘土进行解答；B、根据干冰不是冰，是固体的二氧化碳进行解答；C、根据二氧化碳无毒进行解答；D、根据某物质只含有碳元素，这种物质可能是碳单质或碳元素组成的混合物进行解答．【解答】解：A、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土，而不含有金属铅，故A错误；B、干冰不是冰，是固体的二氧化碳，故B正确；C、二氧化碳无毒，二氧化碳不供给呼吸，所以空气中的二氧化碳含量达到10%的时候，会导致人窒息死亡，故C错误；D、某物质只含有碳元素，这种物质可能是碳单质或碳元素组成的混合物，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了物质的组成和性质，难度不大，根据课本知识即可完成．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CNaCl溶液Na2CO3加入适量CaCl2溶液，过滤DCu（NO3）2溶液AgNO3加入适量的稀盐酸，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、Na2CO3能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、适量的稀盐酸能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：中等知识点：化学与生活单元测试8.如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触，不会使U型管内的水面左低右高的液、固组合是（）A．双氧水和二氧化锰 B．水和生石灰C．稀硫酸和锌D．水和食盐【答案】【考点】反应现象和本质的联系；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；生石灰的性质与用途．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据U型管内的水面左高右低是由于试管内的压强小于外界大气压，在外界大气压的作用下，会出现U型管内的水面左高右低进行解答．【解答】解：A、双氧水和二氧化锰会有氧气放出，使试管内的压强大于外界大气压，会出现U型管内的水面左低右高，故A不符合题意；B、水和生石灰反应生成氢氧化钙会放出热量，使试管内的压强大于外界大气压，会出现U型管内的水面左低右高，故B不符合题意；C、稀硫酸和锌反应放出氢气，使试管内的压强大于外界大气压，会出现U型管内的水面左低右高，故C不符合题意；D、水和氯化钠混合时不能反应化学反应，温度没有明显的变化，使试管内的压强没有明显的变化，所以不会出现U型管内的水面左高右低，故D符合题意．故选：D．【点评】本题主要考查化学变化或溶解过程中的能量变化、气体压强与气体体积变化的影响因素，了解反应是否放热、是否生成气体、溶解是否放热是解题的关键．难度：中等知识点：常见的酸和碱9.下列有关说法正确的是（）A．实现CO⇌CO2的相互转化，都只有一种途径B．铝可以实现单质氧化物碱C．实现C CO2的转化，都利用了碳的可燃性D．实现H2O2相互转化，化学反应的基本反应类型不同【答案】【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的制备．【分析】A、根据一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，物质间转化的方式不只是一种途径能实现，二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳解答；B、根据金属铝与氧气反应生成氧化铝，但氧化铝与水不反应解答；C、根据碳在氧气中燃烧是碳的可燃性，碳和氧化铜反应是碳的还原性解答；D、根据水通电生成氧气是分解反应，氧气生成水，可以是化合反应，也可以是氧化反应解答．【解答】解：A、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，物质间转化的方式不只是一种途径能实现，二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳，故A错误；B、金属铝与氧气反应生成氧化铝，但氧化铝与水不反应，故B错误；C、碳在氧气中燃烧是碳的可燃性，碳和氧化铜反应是碳的还原性，故C错误；D、水通电生成氧气是分解反应，氧气生成水，可以是化合反应，也可以是氧化反应，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只有一种途径实现”是解决本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳10.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的．B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等．C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】物质的性质与用途；化学与生活健康；化学与环境保护．【l【点评】“归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力．难度：中等知识点：离子11.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【答案】【考点】空气组成的测定；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析．【解答】解：①红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故①说法正确；②点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜（2Cu+O22CuO），所以铜丝表面由光滑的紫红色变成黑色，故②说法正确；③应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故③说法错误；④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故④说法错误；⑤两个实验中气体都没有被完全耗尽，消耗的是氧气，剩余气体则是其他气体，则两实验均能证明空气是混合物，故⑤说法正确；⑥根据空气中氧气含量的测定原理可知，两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故⑥说法正确．故选C．【点评】本考点是用红磷、铜丝测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试12.某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体．于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象．关于该实验，有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义．其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【答案】【考点】金属的化学性质；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，说明除了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁外还有其他的反应．【解答】解：①由质量守恒定律可知，溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故①说法正确；②铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液应该是浅绿色的，故②说法错误；③铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，说明发生了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，属于置换反应，故③说法正确；④铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，说明金属活动性顺序：Fe＞Cu，故④说法错误；⑤铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，硫酸铜溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故⑤说法正确；⑥科学一定要注意严谨性，重做实验有必要，故⑥说法错误．故选：B．【点评】本题综合性地考查了金属和盐溶液的反应，并利用质量守恒定律对反应中的异常现象进行评价与探究，能够考查学生的知识迁移运用能力．难度：中等知识点：生活中常见的盐二、填空题（共4题）1.1用化学用语表示：（1）两个铝原子__________________（2）氯酸钾中氯元素的化合价__________________．（3）保持氨气的化学性质的微粒是__________________（4）白酒的主要成分__________________（5）4个铵根离子__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（3）氨气是由氨分子构成的，保持氨气的化学性质的微粒是氨分子．（4）白酒的主要成分是乙醇，写出其化学式即可．（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铝原子表示为：2Al．（2）氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，氯元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯元素的化合价可表示为：K O3．（3）氨气是由氨分子构成的，保持氨气的化学性质的微粒是氨分子，其分子符号为：NH3．（4）白酒的主要成分是乙醇，其化学式为C2H5OH．（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个铵根离子可表示为：4NH4+．故答案为：（1）2Al；（2）KO3；（3）NH3；（4）C2H5OH；（5）4NH4+．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学式与化合价2.图一是某金属元素形成微粒的结构示意图．该金属在空气中燃烧放出大量的热，并发出耀眼的白光．图二是该反应的微观示意图根据以上信息回答问题：（1）该金属元素原子的核外电子数=__________________；图一所示粒子的符号为__________________；（2）图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为__________________．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）由某金属元素形成微粒的结构示意图，该粒子质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，是原子失去2个电子得到的，据此进行分析解答．（2）该金属为镁，在空气中与氧气反应生成氧化镁，符合反应的微观示意图，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）由某金属元素形成微粒的结构示意图，该粒子质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为镁离子，是原子失去2个电子得到的，该金属元素原子的核外电子数=2+8+2=12；图一所示粒子的符号为镁离子，其离子符号为：Mg2+．（2）该金属为镁，在空气中与氧气反应生成氧化镁，符合反应的微观示意图，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO．故答案为：（1）12；Mg2+；（2）2Mg+O22MgO．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．难度：中等知识点：离子3.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示．（1）t1℃时，甲物质的溶解度是__________________；乙物质的溶解度随温度的升高而__________________（“增大”或“减小”）．（2）将45g甲物质分成三等分，分别加入歌盛有100mL水中，形成t1℃时甲的不饱和溶液．如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中溶液质量最大，烧杯③中的溶液质量最小．则方法一是__________________．如果向烧杯②中的饱和溶液加入已物质则溶液质量__________________．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，甲物质的溶解度是30g，乙物质的溶解度随温度的升高而增大；（2）将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法，其中溶质质量最大的是采取加入溶质的方法，蒸发溶剂溶液的质量减少，所以烧杯②中溶液质量最大，烧杯③中的溶液质量最小，烧杯③中总量减少，说明采取了蒸发溶剂、且析出了晶体的方法，①是采取了降温至恰好饱和的方法，因为降温溶质、溶剂质量不变，故方法一是降低温度；若向烧杯②饱和溶液中再加入少量的乙物质，溶液质量会增大，因为该饱和溶液是甲的饱和溶液，不是乙的饱和溶液，所以加入乙会继续溶解．故答案为：（1）30g，增大；（2）降低温度，增大．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：溶液单元测试4.化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．探究：A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“﹣”表示物质之间可以发生化学反应）OH﹣NO3﹣Cl﹣SO42﹣CO32﹣H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微溶Ba2+溶溶溶不不Mg2+不溶溶溶微（1）四种物质中，属于盐类的物质是__________________（填化学式，下同）（2）物质D是__________________．【答案】【考点】物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】（1）根据盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物进行分析；（2）根据A、B、C、D四种物质都溶于水，碳酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会与碳酸钠反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠等知识进行分析．【解答】解：（1）盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物，碳酸钠是由碳酸根离子、钠离子形成，硫酸钠是由硫酸根离子和钠离子形成，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子形成，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子形成，所以四种物质中，属于盐类的物质是：Na2SO4、Na2CO3；（2）A、B、C、D四种物质都溶于水，碳酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会与碳酸钠反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，通过分析转化图可以看出D、A，D、C可以相互转化，所以D是氢氧化钠，A、C是碳酸钠或硫酸钠中的一种，A会转化成C，所以A是碳酸钠，C是硫酸钠，B就是氢氧化钙，所以物质D是：NaOH．故答案为：（1）Na2SO4、Na2CO3；（2）NaOH．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．难度：中等知识点：化学与生活单元测试三、综合题（共2题）。
湖北省十堰市中考化学模拟试卷
湖北省十堰市中考化学模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）在密闭容器中，将1mol的CO和1mol的O2混合，在一定条件下充分完全反应．下列说法正确的是（）A . 参加反应的CO和O2的物质的量之比为1：1B . 反应后气体的物质的量为原混合气体的C . 反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为1：2D . 反应后所得气体是纯净物2. （2分）(2013·贵港) 下列图示实验操作正确的是（）A . 振荡试管B . 闻气体气味C . 过滤D . 取用固体粉末3. （2分）钛合金被称为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。
已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A . 48B . 26C . 22D . 4则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）A . Mg、X、CuB . X、Mg、CuC . Mg、Cu、XD . Cu、X、Mg二、填空题 (共2题；共17分)5. （7分）(2020·南充模拟) 随着中国经济的高速发展，老百姓过去“盼温饱”现在“盼环保”，尤其对干净的水、清新的空气期盼值越来越高。
（1）某自来水厂常采用沉降、吸附、过滤、消毒等净水措施。
木炭、活性炭都能用于吸附，它们的吸附性属于________性质（填“物理”或“化学”）。
消毒使用的ClO2是一种安全、高效的消毒剂，标出ClO2中氯元素的化合价________，实验室制取ClO2的化学方程式如下：2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+X，其中X的化学式是________。
生活中饮用自来水之前我们常采用________的方法来杀菌并降低水的硬度。
（2）绿色环保要求工业减少“三废”的排放。
南京市2011年中考化学试题及答案(word版)
南京市2011年初中毕业生学业考试化学可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Mg-24；Al-27；Fe-56；Cu-64；Zn-65；Au-197一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。
每小题1分，共15分）1. 2011年5月20日上午，首批带有第二届青奥会会徽的天特许商品在南京面市。
制作特许商品的下列材料中属于天然纤维的是A. 腈纶B. 涤纶C. 棉纶D. 棉花2. “高钙奶”中“钙”是指A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质3. 下列物质中属于纯净物的是A. 蒸馏水B. 矿泉水C. 自来水D. 天然水4. 下列图示实验操作中正确的是A. 取少量液体B. 加热液体C. 读取液体体积D. 稀释浓硫酸5. 下列物质中能用作钾肥的是A. 氯化钾B. 尿素C. 磷矿粉D. 氨水6. 科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢（H2S），H2S中硫元素的化合价为A. -1B. -2C. +1D. +27. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是A. B. C. D.8. 2011年3月，日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致环境出现碘131超标，碘131原子的核电荷数为53，相对原子质量为131，碘原子的核外电子数为A. 131B. 127C. 78D. 539. 下列关于水的说法错误．．的是A. 水是一种常用的溶剂B. 我国的人均水量居世界第一C. 加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D. 水是人体必需的营养素之一10. 右图中“□”表示人体的一些体液和排泄物的正常pH值范围，据此判断其中酸性最强的是A. 血浆B. 唾液C. 胃液D. 尿液11. 下列有关说法错误．．的是A. 香烟的烟气中含有一氧化碳B. 空气中二氧化硫增加可能导致酸雨增多C.白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧D. 二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体12. 意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。
湖北省十堰市中考化学六模试卷(含解析)
2016年湖北省十堰市中考化学六模试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．人体一些液体的正常pH范围如下，其中酸性最强的是（）A．胃液0.9～1.5 B．胆汁7.1～7.3C．血浆7.35～7.45 D．尿液4.7～8.42．科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于氮肥的是（）A．K2CO3 B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO43．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰．A．①②③B．②③ C．③④ D．②③④4．在酸碱中和实验中，由于未滴加酸碱指示剂，小明向盐酸中加碱时，滴入的NaOH溶液的量不足，为证明盐酸有剩余，下列试剂中他可以选择的是（）A．Na2CO3溶液B．AgNO3溶液C．铜粉 D．酚酞试液5．只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（）A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀盐酸D．NaNO3溶液6．按“酸、碱、盐、氧化物”的顺序排列的一组物质是（）A．HNO3、KOH、MnO2、KNO3B．盐酸、熟石灰、纯碱、生石灰C．KMnO4、HNO3、KOH、K2OD．高锰酸钾、火碱、硫酸、氧化镁7．以下四组离子，能大量共存且能形成无色透明溶液的是（）A．Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣B．Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+C．H+ Na+ K+ NO3﹣D．H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣8．如表中除去物质中少量杂质的方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法A 氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙、过滤B 硫酸钾溶液氢氧化钾适量的稀盐酸C 二氧化碳氯化氢通过足量的氢氧化钠溶液D 二氧化锰氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶A．A B．B C．C D．D9．下列推论正确的是（）A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B．酸与碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应C．若给溶液加水稀释，既可以改变溶液的酸碱度，还可以改变溶液的酸碱性D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物10．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（）A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．加热一定量的高锰酸钾固体D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液11．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是（）X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B Ca（OH）2NaOH NaClC AgNO3Ba（NO3）2BaSO4D H2O O2CO2A．A B．B C．C D．D12．下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．（1）甲、乙一定都是碱（2）丙物质只能是氧化物或盐（3）当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成（4）当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应不可能产生两种沉淀（5）甲与H2SO4、乙与丙反应一定是复分解反应以上说法中不正确的有（）个．A．2 B．3 C．4 D．5二、填空题（每空1分，共19分）13．用化学式填空：（1）补钙剂的主要成分是（2）家庭厨房中的调味品（3）可以治疗胃酸过多的一种盐；（4）充入食品包装袋内做干燥剂的是．14．填空：（1）稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质是因为溶液中都含有相同的（2）检验某醋酸溶液的酸碱度用测定．（3）①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，最先鉴别出来的物质是（填序号）（4）蚊虫叮咬时会分泌出蚁酸，可以涂抹下列物质中的（填序号）消除．①稀盐酸②食醋③肥皂水④食盐水．15．在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，右图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图象．（1）反应的化学方程式为；（2）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是mL；（3）图中b点所示溶液中，含有的溶质是．16．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如图实验：（1）实验中观察到有气泡出现的试管是．（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式．（3）C试管中发生反应的方程式为．（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是．17．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“﹣”表示两种溶液间能发生反应）．又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）．请按要求回答下列问题：（1）写出E的化学式；（2）F的用途，（3）A→D可以通过A分别与种不同类型的物质反应来实现；（4）能生成C，且反应物为两种盐的复分解方程式：．三、实验探究题18．粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案（序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量）：根据上述方案，回答下列问题：（1）操作①中玻璃棒的作用是．（2）第⑤步操作的名称是．（3）“蒸发结晶”用到的仪器有：铁架台、坩埚钳、石棉网、玻璃棒、酒精灯、．（4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是．19．我校学生进行了如图所示的实验．（1）甲实验中滴加稀盐酸后，可观察到的现象是，证明两者确实发生了反应．（2）乙实验中反应的方程式．（3）丙实验中试管内有白色沉淀产生．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此说明废液中含有碳酸钙，一定不含有．【提出问题】废液中究竟含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小方认为：只有碳酸钠小丽认为：只有氢氧化钙小云认为：是氢氧化钠和碳酸钠小新认为：只有氢氧化钠你认为还可能是：．【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小方的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过小方的猜想正确．量氯化钙溶液，静置．【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑．四、计算题20．某纯碱样品只含有氯化钠杂质．为测定碳酸钠的质量分数，称取该样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液．反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示．求：（1）生成CO2的质量为克．（2）该纯碱样品中Na2CO3质量．（3）生成物溶液溶质的质量分数．2016年湖北省十堰市中考化学六模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．人体一些液体的正常pH范围如下，其中酸性最强的是（）A．胃液0.9～1.5 B．胆汁7.1～7.3C．血浆7.35～7.45 D．尿液4.7～8.4【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、胃液的pH为0.9﹣1.5，小于7，显酸性．B、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，显碱性．C、血液的pH为7.35﹣7.45，大于7，显碱性．D、尿液的pH为4.7﹣8.4，可能显酸性、中性、碱性．根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，胃液的pH最小，酸性最强．故选A．2．科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于氮肥的是（）A．K2CO3 B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO4【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．C、尿素中含有氮元素，属于氮肥．D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选C．3．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰．A．①②③B．②③ C．③④ D．②③④【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．【分析】浓盐酸具有较强的挥发性，露置在空气中氯化氢挥发溶液质量减少；浓硫酸具有吸水性质量会增加，氢氧化钠放在空气中易潮解以及和二氧化碳反应而质量增加，生石灰易吸收空气中的水蒸气变质生成氢氧化钙，质量增加．【解答】解：①浓盐酸易挥发质量会减小；②浓硫酸具有吸水性，露置于空气中会因吸收空气中的水蒸气而质量增加；③烧碱即氢氧化钠放在空气中易潮解以及和二氧化碳反应而质量增加；④生石灰放在空气中易吸水成为氢氧化钙，而氢氧化钙也能和二氧化碳反应而质量增加．故选D．4．在酸碱中和实验中，由于未滴加酸碱指示剂，小明向盐酸中加碱时，滴入的NaOH溶液的量不足，为证明盐酸有剩余，下列试剂中他可以选择的是（）A．Na2CO3溶液B．AgNO3溶液C．铜粉 D．酚酞试液【考点】酸的化学性质．【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），据此进行分析解答．【解答】解：A、盐酸能与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，根据有无气泡产生，能检验盐酸有剩余，故选项正确．B、生成的氯化钠与盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，不能检验是否含有盐酸，故选项错误．C、铜粉不能与盐酸反应，不能检验盐酸有剩余，故选项错误．D、盐酸不能使酚酞溶液变色，不能检验盐酸有剩余，故选项错误．故选：A．5．只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（）A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀盐酸D．NaNO3溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【分析】根据物质的性质差异进行分析，使用一种试剂一次性鉴别三种物质，则需要出现不同的实验现象，据此解答．【解答】解：A、氯化钾溶液与被鉴别的三种物质都不发生化学反应，无现象，现象相同，无法鉴别；B、碳酸钾溶液与稀硫酸混合产生二氧化碳气体，有气泡产生；碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液不反应，无现象；碳酸钾溶液与氯化钙溶液产生碳酸钙沉淀，溶液变浑浊，现象不同，可以鉴别；C、稀盐酸与稀硫酸不反应，无现象；盐酸与氢氧化钾反应生成易溶于水的氯化钾和水，无现象；稀盐酸与氯化钙溶液不反应，无现象，现象相同，无法鉴别；D、硝酸钠溶液与被鉴别的三种溶液都不反应，现象相同，无法鉴别；故选B．6．按“酸、碱、盐、氧化物”的顺序排列的一组物质是（）A．HNO3、KOH、MnO2、KNO3B．盐酸、熟石灰、纯碱、生石灰C．KMnO4、HNO3、KOH、K2OD．高锰酸钾、火碱、硫酸、氧化镁【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据物质的类别进行分析判断即可，酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质；氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，据此解答．【解答】解：A、HNO3属于酸，KOH属于碱，MnO2属于氧化物，KNO3属于盐，故A错误；B、盐酸属于酸，熟石灰属于碱，纯碱属于盐，生石灰属于氧化物，故B正确；C、KMnO4属于盐，HNO3属于酸，KOH属于碱，K2O属于氧化物，故C错误；D、高锰酸钾属于盐，火碱属于碱，硫酸属于酸，氧化镁属于氧化物，故D错误；故选B．7．以下四组离子，能大量共存且能形成无色透明溶液的是（）A．Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣B．Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+C．H+ Na+ K+ NO3﹣D．H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；但Fe3+的水溶液黄色，故选项错误．B、Mg2+与OH﹣能结合成氢氧化镁白色沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；且不存在有色离子，故选项正确．D、Ba2+与SO42﹣能结合成硫酸钡白色沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．8．如表中除去物质中少量杂质的方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法A 氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙、过滤B 硫酸钾溶液氢氧化钾适量的稀盐酸C 二氧化碳氯化氢通过足量的氢氧化钠溶液D 二氧化锰氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；碱的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；B、稀盐酸能与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂得到二氧化锰，选项中的加水溶解、过滤、蒸发、结晶得到的是氯化钾固体，故选项所采取的方法错误．故选：A．9．下列推论正确的是（）A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B．酸与碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应C．若给溶液加水稀释，既可以改变溶液的酸碱度，还可以改变溶液的酸碱性D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物【考点】酸的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释；从组成上识别氧化物．【分析】A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．C、根据给溶液加水稀释，要考虑溶液的酸碱性，进行分析判断．D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推论错误．B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的中和反应，如CO2+2NaOH ═Na2CO3+H2O，故选项推论正确．C、给溶液加水稀释，若溶液显中性，则溶液的酸碱度、溶液的酸碱性均不变，故选项推论错误．D、氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故选项推论错误．故选：B．10．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（）A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．加热一定量的高锰酸钾固体D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液【考点】酸碱溶液的稀释；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性进行解答；B、根据不饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数不为0进行解答；C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断；D、盐酸能与碱反应，氯化镁能与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，据此解答．【解答】解：A、向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性，溶液的pH值不可能等于或大于7，故A错误；B、不饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数不为0，所以图象起点不应在坐标轴的原点，而是在y 轴上，故B错误；C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量减少，剩余固体中锰元素的质量分数减小，图象不应该成一条水平直线，故C错误；D、在盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钾溶液，盐酸先与氢氧化钾反应，等盐酸消耗尽，氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，故开始没有沉淀，过一段时间再出现沉淀，故D正确．故选：D．11．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是（）X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B Ca（OH）2NaOH NaClC AgNO3Ba（NO3）2BaSO4D H2O O2CO2A．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．【解答】解：A、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，但氯化亚铁溶液无法一步反应生成氧化铁，无法一步实现图示的转化，故选项错误．B、Ca（OH）2溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，但氯化钠无法一步反应生成氢氧化钙，无法一步实现图示的转化，故选项错误．C、AgNO3溶液与氯化钡溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡，硝酸钡溶液与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，硫酸钡沉淀难溶于水、难溶于酸，无法一步反应硝酸银，无法一步实现图示的转化，故选项错误．D、H2O通电分解生成氢气和氧气，氧气与碳在点燃条件下生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，通过一步反应就能实现如图转化，故选项正确．故选：D．12．下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．（1）甲、乙一定都是碱（2）丙物质只能是氧化物或盐（3）当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成（4）当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应不可能产生两种沉淀（5）甲与H2SO4、乙与丙反应一定是复分解反应以上说法中不正确的有（）个．A．2 B．3 C．4 D．5【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；反应类型的判定．【分析】根据甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，甲会与硫酸铜、硫酸反应，所以甲可以是活泼金属、碱、盐，乙可以由甲转化而成，还得会与硫酸铜反应，所以乙可以是碱，没有氢氧化钙转化成的盐会与硫酸铜反应，丙会与氢氧化钙、乙反应，可以判断丙可以是氧化物、酸、盐，然后结合具体两种物质之间的反应和复分解反应的条件进行分析解答．【解答】解：（1）甲会与硫酸铁、稀硫酸反应，所以甲可以是活泼金属、碱，氢氧化钙转化成的乙会与硫酸铁反应，所以乙一定是碱，故错误；（2）当乙是氢氧化钠时，丙和氢氧化钠、氢氧化钙都能反应就行，丙也可以是酸，故错误；（3）当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成，故正确；（4）甲如果是氢氧化钡时，氢氧化钡与硫酸铜反应生成白色的硫酸钡沉淀和蓝色的氢氧化铜沉淀，故错误；（5）通过推导可知，甲是活泼金属或碱，甲与H2SO4的反应是复分解反应，乙与丙的反应可能是二氧化碳与氢氧化钠，不一定是复分解反应，故错误．故选：C．二、填空题（每空1分，共19分）13．用化学式填空：（1）补钙剂的主要成分是CaCO3（2）家庭厨房中的调味品NaCl（3）可以治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3；（4）充入食品包装袋内做干燥剂的是CaO ．【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应生成可被人体吸收的钙离子，所以碳酸钙是补钙剂的主要成分；故填：CaCO3；（2）食盐是厨房中常用的调味品，故填：NaCl；（3）碳酸氢钠能与盐酸反应，所以可用来治疗胃酸过多，故填：NaHCO3；（4）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以常用作食品的干燥剂；故填：CaO．14．填空：（1）稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质是因为溶液中都含有相同的氢离子（2）检验某醋酸溶液的酸碱度用pH试纸测定．（3）①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，最先鉴别出来的物质是（填序号）④（4）蚊虫叮咬时会分泌出蚁酸，可以涂抹下列物质中的（填序号）③消除．①稀盐酸②食醋③肥皂水④食盐水．【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱度测定；中和反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【分析】（1）根据酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子进行分析；（2）根据pH试纸用来测定溶液的酸碱度进行分析；（3）根据铁离子、亚铁离子、铜离子在溶液这回显示不同的颜色进行分析；（4）根据酸碱中和反应的原理进行分析．【解答】解：（1）酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子，所以稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质是因为溶液中都含有相同的氢离子；（2）pH试纸用来测定溶液的酸碱度，所以检验某醋酸溶液的酸碱度用pH试纸测定；（3）铁离子、亚铁离子、铜离子在溶液这回显示不同的颜色，所以最先鉴别出来的物质是氯化铁在溶液中先后色，故选④；（4）酸碱中和反应的原理，所以蚊虫叮咬时会分泌出蚁酸，可以涂抹碱性物质，故选③．故答案为：（1）氢离子；（2）pH试纸；（3）选④；（4）③．15．在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，右图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图象．（1）反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O ；（2）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是10 mL；（3）图中b点所示溶液中，含有的溶质是NaOH和NaCl ．【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】（1）根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；（2）根据图示进行分析；（3）根据b点时，pH＞7，溶液显碱性，氢氧化钠过量进行分析．【解答】解：（1）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）由图示，当溶液呈中性时，pH=7，此时所消耗氢氧化钠溶液的体积是10ml；（3）b点时，pH＞7，溶液显碱性，氢氧化钠过量，含有的溶质是NaOH和NaCl．故答案为：（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）10；（3）NaOH和NaCl．16．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如图实验：（1）实验中观察到有气泡出现的试管是BD ．（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式Ca（OH）+2HCl═CaCl2+2H2O ．2（3）C试管中发生反应的方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ．（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式、．【分析】（1）根据酸与金属反应生成盐和氢气，酸与碳酸盐反应生成盐、水、二氧化碳；（2）根据无明显现象是指没有沉淀生成，没有气体放出，没有颜色变化的反应进行分析；（3）根据氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析；（4）根据反应后有白色沉淀产生，滤液中必须含有碳酸根离子进行分析．【解答】解：（1）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以有气泡出现的试管是BD；（2）氢氧化钙与盐酸反应的反应物是氢氧化钙和盐酸，生成物是氯化钙和水，用观察法配平，反应过程中无明显现象，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（3）氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（4）实验后某试管的底部有白色固体，即有白色沉淀生成，有沉淀生成的试管只有G和H；过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，说明滤液中含有碳酸根离子，所以H不可能；在G中必须是碳酸钠过量，因为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以滤液中一定含有氢氧化钠，又因为碳酸钠过量，所以滤液中还含有碳酸钠．故答案为：（1）BD；（2）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（4）NaOH和Na2CO3．17．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“﹣”表示两种溶液间能发生反应）．又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）．请按要求回答下列问题：（1）写出E的化学式Ca（OH）2；（2）F的用途供给呼吸，（3）A→D可以通过A分别与 3 种不同类型的物质反应来实现；。
湖北十堰中考化学试卷
2018年湖北省十堰市中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1 •下列过程不涉及化学变化的是（）A. 粮食酿酒B.钢铁生锈C.食物变质D.干冰升华2•下列关于空气及其组成说法错误的是（）A. 空气中体积占比最大的是氮气B. 稀有气体可以制成很多电光源C•硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D.氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应3. 下列基本实验操作正确的是（）4. 绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（）A. 燃烧煤大力发展火力发电B. 使用共享单车代替汽车出行C. 工业要革新技术减少污染物的产生D. 洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水5. 有关分子、原子和离子说法错误的是（）A. 分子的质量和体积不一定比原子大B. 电解水过程中最小的粒子是氢原子和氧原子C. 同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物D. 某同学将密封良好的塑料零食包装袋从平原带到西藏后，发现塑料包装袋鼓起，是因为袋中的气体分子体积增大6. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B. 在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D. 水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼7．我市盛产茶叶， “武当道茶 ”，“竹溪贡茶 ”等绿茶香飘华夏，绿茶中单宁酸具有抑制血 压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C 76H 52O 46，下列说法正确的是（ ） A. 单宁酸属于氧化物B. 单宁酸中氢元素的质量分数最小C. 单宁酸中碳、氢元素质量比为 76: 52D. 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 8.化学学习让我们有很多收获，下列归纳总结不完全正确的一组是（）A. 化学与健康① 均衡营养，不挑食、不偏食 ② 不购买、不食用三无或过期产品 ③ 用甲醛溶液浸泡水产品对人体有害C •安全与自救① 在通风不畅的环境用煤取暖易导 CO 中毒② 身上着火后就地打滚是利用隔绝空气的灭火 原理③ 火灾发生后要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离并 拨打火警电话 119 A. A B . B C . C D . D 9.推理和分析是化学常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）A. 中和反应的实质是H +和OH 反应生成水B. —般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高C •碱的溶液能使酚酞变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱的溶液D .实验室用KCIO 、H 2O 2溶液制氧气的催化剂都是二氧化锰， 故化学反应只能用二氧化 锰作催化剂10. 在pH=2的溶液中，下列离子能大量共存，且溶液为无色的是（ ）A. Ba 2+HCQ 「SC 42「B . NH ： CifC 「B .认识物质俗名①熟石灰--氢氧化钙 ②纯碱--氢氧化钠 ③干冰氧化碳（固体） D .化学与资源①煤、石油、天然气是三大化石燃料② 合理使用农药化肥提高农业产量 ③ 塑料、合成纤谁和合成橡胶属于三大 有机合成材料C. KOH CQ2D. AgNa NO311. 为达到实验目的，下列实验设计合理的是（实验目的A 除去氧化钙中少量的碳酸钙 B鉴别Fe CuO C 三种黑色固体粉末 C检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠D 从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中提纯硝酸钾A. AB. BC. C D . D 12.将一定量的金属 M 加入到含有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，充分反应 后过滤，得到滤渣和滤液，根据实验分析，下列说法正确是()① 若滤液为蓝色，则滤渣中一定不含锌和 M② 若滤液只含一种溶质，滤渣含四种金属，则几种金属活动性顺序： M ＞锌＞铜＞银 ③ 若滤渣含有M ，则滤液中的溶质种类最多含3种，最少含一种 ④ 向滤渣中加入稀盐酸产生无色气体，则滤渣中一定含锌，可能含 MA .②④B .①④C •②③D .①③二、填空题(共5小题) 13. (4分)用化学用语填空：(1) _______________ 2个氢原子 ; (2) _________________ 2个亚铁离子 ;(3) _________________________________ 标注高锰酸钾中锰元素的化合价 ; (4) ________________________________________________________ 已知次氯酸钠的化学式为 NaCIO,试写出次氯酸钙的化学式 __________________________ 。
中考化学试题(原卷版)
中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020年湖北省十堰市初中毕业生学业水平测试（化学）选项题。
1.下列变化过程属于化学变化的是A. 纸张燃烧B. 玻璃破碎C. 石蜡熔化D. 水的蒸发2.空气中含量最多的物质是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体3.下列物质不能在水中形成溶液的是A. 白糖B. 食盐C. 醋酸D. 面粉4.下列做法不科学的是A. 冬天用煤取暖时开窗通风B. 油锅着火用锅盖盖灭C. 使用后的铁锅洗净、擦干放置D. 发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风5.下列说法错误的是A. 废旧电池属于有害垃圾，必须分类回收处理B. 生活污水对环境污染小，可直接排放C. 排放到空气中的SO2、NO2是形成酸雨的主要物质D. 科学适度施用农药和化肥可减少环境污染6.下列实验基本操作错误是A. 取少量固体B. 量取液体C. 氧气验满D. 稀释浓硫酸7.尿素的化学式是CO（NH2）2。
下列有关说法正确的是A. 尿素由四种元素组成B. 尿素相对分子质量为60gC. 尿素由1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子和2个氮原子构成D. 尿素中碳元素的质量分数最大8.下列各组离子能大量共存，且形成无色溶液的是A. Fe2+ OH-B. Na+Mg2+ OH-C. K+ OH-D. Ag+ Ca2+ Cl-9.利用推理、归纳的方法得出以下结论，其中正确的是A. 金刚石、石墨是组成元素相同的单质，所以化学性质相似B. 氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C. 碱溶液pH>7，所以pH>7的溶液均为碱溶液D. 铁的金属活动性比铝弱，所以铁制品比铝制品更耐腐蚀10.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，微观示意图如下。
有关说法正确的是A. 反应前后分子的种类、数目均不变B. 反应前后各元素的化合价均不变C. 该反应属于置换反应D. 参加反应的甲和乙分子个数比为5:411.下列实验方案不能达到目的的是A. AB. BC. CD. D12.某学习小组同学做完铁与稀硫酸反应实验后，将反应后的混合物M全部倒入盛有一小块铜锌合金的烧杯中，发现有大量气泡产生。
2019年湖北省十堰市中考化学真题(原卷+解析版)含答案
2019年十堰中考化学试题相对原子质量：Zn-65 Cu-64 H-1 S-32 S-32一、选择题1.下列中国传统文化中，没有发生化学变化的是A. 剪纸B. 酿酒C. 造纸D. 制陶2.“创建全国文明城市，从我做起”。
下列做法与“创文”不相符的是A. 积极参加义务植树，增加绿地面积B. 减少城市雾霾，提倡公交出行C. 为了购物方便，提倡使用塑料袋D. 生活垃圾分类投放3.下列基本实验操作正确的是A. 加热液体B. 过滤C.检查气密性 D. 稀释浓硫酸4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是A. 氮气用于食品保鲜B. 干冰用于人工降雨C. 小苏打用于治疗胃酸过多症D. 氢氧化钠用作炉具清洁剂5.下列说法错误的是A. 老年人饮用牛奶，可预防骨质疏松B.合理使用农药化肥，提高粮食产量C. 使用舒适耐磨的合成材料作布料，力促“不愁穿”成为现实D. 缺乏磷、钾、铁等微量元素，应大量服用保健品6.在化学反应中，没有涉及到的物质类别是A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物7.有关水的说法错误的是A. 汉江水、太极湖水等天然水均为混合物B. 活性炭在净水中起着吸附和消毒作用C. 污水集中处理，确保水源区水质安全D. 电解水实验能证明水由氢、氧两种元素组成 8.有关实验现象的的描述正确的是A. 打开浓硫酸试剂瓶瓶塞，瓶口出现大量白雾B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C. 将氢气通过灼热氧化铜，固体由黑色逐渐变为红色D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体 9.下列叙述正确的是 A. 天然气是可再生能源B. 一氧化碳和二氧化碳性质差异很大的原因是分子构成不同C. 催化剂的质量和性质在反应前后都不改变D. 配制溶液时，用量筒量取水时仰视读数，所配溶液中溶质的质量分数偏高 10.在无色溶液中，下列各组物质能大量共存的是 A. 氯化钠、氢氧化钙、稀盐酸 B. 硝酸钾、氯化铜、氢氧化钠 C硝酸钠、氢氧化钾、氯化钡D. 碳酸氢钠、氯化钾、稀硫酸11.为达到实验目的，下列实验方案设计合理的是 A. AB. BC. CD. D12.为探究金属活动性顺序，学习小组设计并进行实验I 和I1.实验结束，将两实验的废液全部倒入一洁净烧杯中， 反应后得到溶液A 和固体B.实验过程及现象如图所示:据此得出以下结论: ①通过实验I 和II 能验证Al 、Ag. Cu 的金属活动性顺序；②实验反应后固体中一定含有Cu ；③若A 是无色溶液，A 中可能含有AgNO 3；④若A 呈蓝色，溶液A 中至少有两种溶质⑤若A 呈蓝色，固体B 中定不含Cu ；其中正确结论的个数有 A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个二、填空题13.用化学符号填空（1）两个氮原子__________ （2）金刚石__________（3）与血红蛋白结合使人中毒的气体____（4）标出锰酸钾中锰元素的化合价_______ 14.根据下列提供的粒子结构示意图，回答问题（1）与A 元素属于同种元素的粒子是___________（2）E 和F 两种元素的原子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质， （3）A. D 两种元素形成的化合物由离子构成。
(湖北区)2011年年全国初中化学素质和实验能力竞赛湖北赛区初赛历年真题
2011年年全国初中化学素质和实验能力竞赛湖北赛区初赛试卷第一卷(选择题,共40分)一. 选择题(本题包括20个小题,每小题2分.每小题有1个或2个选项符合题意.若有2个答案的错1个不得分,漏选1个可1分.)1.在2010年温哥华冬奥会上,加拿大向世人展示了的胆识和理念.他们用从14万吨电子垃圾(废旧显像管,电脑配件,电路板等)中提出来的金银铜制成精致漂亮的奖牌.下列有关中正确的是A 发达国家向发展中国家输出电子垃圾可以有效改善发展中国家资源紧缺状况B 合理回收处理垃圾既可以改善环境,又可以节约资源C 通过焚烧可以清除电子垃圾对环境的污染D 电子垃圾填埋不当会造成地下水资源严重污染2,右图是a b c三种物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是A在t2℃时,a的溶解度等于b溶解度B 在t1℃时ac的饱和溶液的质量分数相同Cc的饱和溶液由t1℃升温至t2℃时,变成不饱和溶液D 当a中含有少量b时,可以用降温结晶的方法提纯a3温家宝总理在2010年政府工作报告中提出::要大力开发低碳技术,推广高效节能技术,不断改善人们生活环境,提高人们生活质量.下列有关做法与此相符的是①中国第一座内陆核电站落户湖北咸宁,核电站的运行将会极大地减少火力发电带来的二氧化碳和二氧化硫排放问题②推广利用微生物发酵技术,将植物桔杆,动物粪等制成沼气,以完全代替和煤③积极推行限塑令,加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料④发展低碳经济,循环经济,推广可利用太阳能,网通的城市照明系统⑤使用生物酶降解生活废水中的有机物,使用填埋法处理未经分类的生活垃圾⑥加速建设地铁,轻轨等轨道交通促进武汉城市圈一体化发展,减少汽车尾气的排放A ①②③④B ①③⑤⑥C ①③④⑥D ②③④⑤4,自2010年3月份以来,我国西南五省市发生持续持续严重干旱,为缓解旱情许多地方实施大面积人工降雨,其中使用了液氮作增雨剂.根据你现有的知识推测下列说法中正确的是A液氮是氮气的水溶液 B使用液氮会污染环境应严格控制使用C液氮可以使超导材料显示出超导性能D液氮作增雨剂降雨是物理变化5下列解释不科学的是A将煤气化为水蒸气再使用的目的主要是为了减少二氧化碳的排放B水滴石穿主要是溶解了二氧化碳的不与碳酸钙长期作用生成碳酸氢钙的缘故C墙内开花墙外香的微观原因是分子的不断运动D严格地讲使用通风橱是不负责任的,因为实验产生的有害气体未得到转化和吸收6用铂做电极电解1L质量分数为5.2%的氢氧化钠溶液(密度为1.06g/ml),当溶液中氢氧化钠的质量分数改变1.0%时停止电解，此时溶液中符合下表关系的是7 纳M是长度单位,1nm=10m,当物质的颗粒达到纳M级时,具有特殊的性质.例如将铜制成纳M铜时具有非常强的化学活性,在空气中可以燃烧.下列关于纳M铜的信得叙述正确的是A常温下纳M铜比铜片的金属性强B常温下纳M铜比铜片更容易失去电子C常温下纳M铜比铜片相同D常温下纳M铜比铜片的氧化性强8.部分有机物分子组成和结构的表示方法如下:据此推测已烷完全燃烧产生二氧化碳和水的质量比为A 3∶7B 44∶21C 6∶7D 11∶129.实验室保存药品时通常选用下图所示的试剂瓶.下列有关试剂保存的说法正确的是A 用A瓶可以保存稀硫酸或浓硫酸B 硝酸银溶液通常保存在B瓶中C往C瓶中加水,然后可以用来保存白磷D 氧化铜粉末一般保存在B瓶中而不是保存在A瓶中10. 1919年朗缪尔提出等电子体假说:凡原子数,总电子数均相等的物质,其结构相同,性质相似,相应的物质称为等电子体,如CO和A H2O和N2OB CS2和SiO2C CH4和NH3D CO2和N2O11 我国拥有世界上最大的稀土矿,品位甚高若以RE表示稀土元素,则向RE的硫酸盐溶液中粉状的硫酸钠可以使稀土元素转为沉淀,反应方程式为RE(SO)+NaSO+xHO=RE(SO)·Na2SO4·xH2O ↓ (x=1,2),下列有关叙述正确的是A 该反应为复分解反应B 该反应一定是在强碱溶液中进行C 产生的沉淀为复盐 D产生的沉淀物一定是难溶物12.将4.6g某物质加入95.4蒸馏水中,充分搅拌后所得溶液中溶质的质量分数为A 大于4.6%B 等于4.6%C 小于4.6%D 以上均有可能13. 实验室里可用甲醛(HCHO)制作动物标本.经元素分析测得某甲醛的水溶液中氢元素的质量分数为9.78%,则该溶液中甲醛的质量分数为A 10%B 20%C 30%D 40%14如下图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和气体B可能是A 氢氧化钠溶液和二氧化碳B 硫酸和氮气C 酒精和氧气 D水和氯化氢15.下图所示记录正确的是石蕊试液稀盐酸Ba(NO)2溶液石灰水16.镁,锌合金粉末7.7g恰好与一定质量20%的稀硫酸完全反应,将反应后的溶液蒸发,经处理后得到不含结晶水的固体22.1g,则反应中生成氢气的质量为A 0.1gB 0.2gC 0.3gD 0.4g17.有一包固体混合物,其中含有硝酸银, 硝酸铜,硝酸镁及铁粉,加入足量的水过滤.下列描述的情形不可能存在的是A 滤纸上有Ag,Cu,Fe滤液中有Fe2+,Cu2+,Mg2+B滤纸上有Ag,Cu,滤液中有Fe2+,Cu2+,Mg2+,Ag+C滤纸上有Ag,滤液中有Fe2+,Cu2+,Mg2+,Ag+D滤纸上有Ag,Cu,滤液中有Fe2+,Cu2+,Mg2+18. 二氧化氯(ClO2)是一种安全高效的水处理剂,与Cl2相比,ClO2具有更显著的杀菌能力,且不会产生对人体有害的有机氯代物,利用氧化还原反应()物质中元素化合价在反应前后发生改变的反应制备CO的方法如下:方法一: 2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O方法二: 2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O下列有关说法中正确的是A.由方法一,二反应原理可知:氧化还原反应的特征是有单质生成B.方法二优于方法一的主要原因是制备过程中不产生氯气C.方法一中盐酸既表现出还原性,又表现出酸性D.氯气属于离子化合物19. 现有一混合物的水溶液,只可能含有以下离子中的若干种:Na+,NH4+,Ca2+ ,Ba2+,Cl-,CO32-,SO42-,现用三份该溶液进行如下实验:(1) 向第一份溶液加入硝酸银溶液,有白色沉淀。
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2011年湖北十堰市初中毕业学业考试 化 学 部 分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl- 35.5 K-39 Ca-40 I-127 六、选择题(本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分) 27.下列关于氧气的说法错误的是 A.氧气约占空气总体积的1／5 B.通常情况下，氧气是无色无味的气体 C.硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 28. 下列变化属于化学变化的是
29.下列操作与水的净化过程无关的是 A.吸附 B.沉淀 C.蒸馏 D.电解 30.下列实验操作正确的是
31.2011年被联合国定为“国际化学年”，以纪念化学对人类的贡献；“低碳城市，两型社会”是十堰市城市发展的新目标。下列做法中，既遵守化学规律，义符合新目标的是 A.焚烧废旧塑料以解决“白色污染”问题 B.为增加蔬菜产量，大量使用农药和化肥 C.使化学生产工艺和产品向环境友好的方向发展 D.使用含硫煤作燃料进行火力发电，以保证电力供应 32.下列现象，用分子的相关知识解释错误的是 A.水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 B.湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关 C.缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动 D. 44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，说明分子间有间隙 33.下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是
A.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 B.若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象 C.图3中移走石油液化气罐是为了使其与氧气隔绝 D.图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点 34 .A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+B→C+D F列说法正确的是 A.根据质量守恒定律，10gA与l0gB充分反应后生成C与D的质量之和一定为20g B.若B是氧气，C、D分别是二氧化碳和水，则A中一定含有碳、氢、氧三种元素 C.若A、C是单质，B、D是化台物，则该反应一定是置换反应 D.若C、D分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应 35.欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，除去杂质所用方法正确的是 选项 待提纯物质 除杂方法 A O2（CO2、H2O） 依次通过烧碱溶液和浓硫酸
B CO2(CO) 通过灼热的铜网
C CuSO4溶液（硫酸） 加入适量氢氧化钡溶液
D NaOH溶液（氯化钠） 加入适量硝酸银溶液
36.下列物质间的转化，不能一步实现的是 A. NaHCO3→CO2 B.KNO3→K2CO3 C.CO2→CaCO3 D.CaO→CaCl2
37. X、Y两金属都能跟硝酸银溶液起反应，置换出银；X跟稀硫酸不反应，Y跟稀硫酸起
反应生成氢气。由此判断X、Y两金属可能依次是 A. Fe Hg B. Fe Zn C. Cu Hg D. Cu Zn 38.有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表： 实验操作 甲 乙 丙 丁 加入无色酚酞试液 不变色 变红 不变色 不变色 加入硝酸钡溶液 白色沉淀 无明显现象 白色沉淀 无明显现象 加入锌粒 无明显现象 无明显现象 产生无色气体 产生无色气体 则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是 A.②③④① B.④③②① C.③④①② D.①②④③ 七、填空题(本题共5小题，每空l分，共16分) 39.请用你所学的化学知识回答下列问题； (1)小华的妈妈击超市购买了以下食品：①瘦肉②面条③牛奶④蔬菜⑤食醋，其中富含糖类的物质是 (填序号，下同)，有些食品用塑料保鲜膜进行了包装，塑料保鲜膜属于 (①有机合成材料 ②天然有机高分子材料 ③金属材料)。 (2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳，为了减少二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为 。 40.食品安全无小事，不久前发生的“染色馒头”和“毒豆芽‟‟事件，受到社会广泛关注。 (1)“染色馒头”是在馒头中添加了柠檬黄色素，柠檬黄中含有铬酸铅(PbCrO4)，它是一种致癌物。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 ； (2)“毒豆芽‟是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质，其中加入的尿素属于化肥中的 肥。 41.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。 请认真分析信息后回答： (1)地壳中含量最多的非金属元素是 ；
(2) 表示的是 (填原子、阳离子 或阴离子)，该粒子的符号是 ； (3)由1、7和17号元素共同组成成的化合物的化学式是 。、
2 8 +11 42.图l是氯化钾的溶解度曲线，化学兴趣小组的同学在20℃的l00g水中进行了如图2所示的实验。
(1)图2中，烧杯A中所得到的溶液的质量为 克； (2)图2中，烧杯A、B、C、D中的溶液属于饱和溶液的是 ； (3)图2中，烧杯C和D中的溶液相同的是 (填序号)。 ①溶质的质量 ②溶剂的质量 ③溶液的质量 ④溶质的质量分数 43.甲、乙、丙、丁、戊、己是初中化学中常见的些物质，它们之间存在如下图所示的相互关系(“—”表示住一定条件下能相互反应，„„→”表示在一定条件下能发生转化)，己知乙是一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊，常用丁灭火；甲、乙、丙三种物质含有一种相同的元素，且甲是一种单质；乙和丁不含相同的元素，反应①、②、③中，一个有沉淀产生，一个有气体放山，一个无明显现象。 (1)写出乙物质的化学式 ； (2)写出甲物质的一种用途 ； (3)写出反应①的化学方程式 ，己物质所属 的类别为 (填“酸”“碱”“盐‟‟或“氧化物”)。 八、分析简答题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 44.人们的日常生活离不开金属。 (1)根据右图的的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质。 (2)铝的化学性质比铁活泼，但为什么日常生活中锅制品不易锈 蚀? 45.小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。 (1)小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是 ； (2)请你设计个实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可 能观察到的现象、结论) 九、实验探究题(本题共2小题，每空1分，共9分) 46.实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。
(1)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式 。 检验制取的气体是否为氧气的方法是 。 (2)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是 (填名称)， 制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是 (填序号)。 47.某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产了好奇，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动： 【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么? 【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用“防腐剂”可延长食品的保质期。 【提出猜想】 小文：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。 小婧：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。 小鹏：“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。 【讨论分析】通过讨论，同学们一致认为小鹏的猜想是正确的，理由是 。 【实验探究】请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。 实验步骤及操作 实验现象 实验结论 ①用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”，并充分吸引。 磁铁上吸引了黑色物质 （1）
②取①中剩余的粉末于试管中，加入足量的 (2) ，观察现象。 （3） 小鹏的猜想成立
【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”，进行了如右图所示的实验。实验结束后，通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应固体物质的质量减小了，请你分析固体物质质量减小的原因 。 十、计算题(本题共2小题，48小题2分，49小题5分，共7分) 48.今年3月日本地震引发福岛核电站事故，由于含碘物质可预防核辐射，导致我国部分地区出现了“抢盐潮”。专家认为，防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，每片碘片中含100毫克碘元素。“味源”牌加碘盐每千克含KIO3 42.8毫克。请问： (1) KIO3中钾、碘、氧三种元素的质量比为 ； (2)若用“味源”牌加碘盐防核辐射，每天需食用约 千克加碘盐，其所含的碘才与一片碘片相当(从以下四个选项中选填序号)。 A. 2～3 B. 3～4 C.4～5 D. 5～6 49.小雨从超市买同一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了11g纯碱样品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液的质量关系如图2所示。
（1）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。 （2）计算A点时，所用溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）
2011年十堰市初中毕业学业考试