【高二】种群的数量波动及调节

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种群数量的波动及调节

种群数量的波动及调节

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第四节 种群数量的波动及调节
一、种群非周期波动及周期波动
蝗虫的数量变 化曲线
非周期波动?
蝗虫的数量变 化受气候、食 物、天敌、疾 病等因素影响。
周期波动?
自然环境条件下,种群数量总是在K值附 近上下波动
K值——种群在一定环境中的稳定平衡 密度。
二、种群数量的外源性调节因素
外源性因素:
1
食物:
2
天敌:
3
气候:(温度、 湿度)4疾病:源自源物、 寄生物0102
种群数量的内源性调节因素
一.领域行为 二.内分泌调节
藏羚羊在哭泣
1、当种群数量达到K值时,可能出现的现象 是( ) B A、生态因素对该种群的影响没有作用
B、种群的增长率保持相对稳定
C、食物将不再是限制种群发展的因素
D、出生率再也不会超过死亡率
病……对其进行种群密度的调查中,请从a、b曲线的理论上
存在的条件,推测有效灭鼠的措施___________,降低环境 _清_垃_圾_封__食_物____量,使鼠群的______容__纳曲量线变化,转变成____。
a
b
答能案在: 这一环境中所能承载的这一种群 ((的21))“最能S大”型数能增在量长这(一环密境度中所)能,承载即的这这一一种环群境的最所大数量 (能密养度)活,的即这种一群环境的所最能大养活数的量种群。的最大数量 。
(3)对珍稀动物的保护最根本的措施是保护它的生存环境, 使该种动物的环境容纳量有所提高,这个种群的数量自然会 增长。草原的放牧量应该控制在接近环境容纳量为宜,如果 过多放牧会影响牛羊的生长以及草原的恢复。如果破坏了环 (境1,)在还实会验造室成条环件境下容用纳草量履的虫降、低酵。母菌所作的实验与上述结 果相似,表明种群在一定空间、一“定S资”源型条增件长下的增长类 型,一般都是能___________。(2)曲线的纵坐标_______(“能” 或“不能”)反映种群密度的大小。在一定环境中种群增长 曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是 _______。一个种群的环境容纳量______(“能够”或“不能 够”)随着环境的能变化而改变。(3)试根据容纳量的概念对 珍稀动物的保护、草原的合理放牧分别提出你的建议。

第5章 种群的数量波动与调节

第5章 种群的数量波动与调节

5000 2500 50% 4900 98% 4900 98% 10 0.2%
10000 5000 非密度制约 50% 9800 非密度制约 98% 9950 密度制约 99.3% 10 逆密度制约 0.1%
24
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各类动物具密度制约的种群记录例证 及其在各自生活史阶段的比例
出生或死 幼体早期 幼体晚 成体 记录例证
土壤 日照
强度 周期
高度 等等
2 种群结构因素 出生率/死亡率 迁入/迁出
密度 性比 年龄结构 种群行为特征 种间关系
3 人为因素 引种 环境改变 过度猎取 砍伐过度 利用过度 人口增长
3
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第二节 种群调节
返回
1 种群调节的现象和概念
㈠ 种群调节的现象
⑴种群数量变化的模式:①长期稳定在 低水平,偶尔大爆发;②长期稳定在一 个水平上;③周期性数量波动。
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危害棉花的盲蝽象种群季节性变化
年度 旱涝情况 干旱 涝 先涝后旱 先旱后涝
盲蝽象种群 季节消长型
中峰期 双峰期 前峰期 后峰期
棉花蕾/铃两期 受害情况
蕾/铃两期 轻 蕾/铃 严重 蕾/— 严重 —/铃 严重
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B 生物因素说
㈠ 代表人物 尼科森A. J. Nicholson 1933 ㈡ 主要内容: ⑴认为气候学派混淆了调节与消灭(或破坏)两个 过程的概念(略)。其基本含义设种群增长100倍, 气候消灭了98%,仍属增长种群,只有因物种间关 系如寄生减少种群1%才起到调节作用。 ⑵生物因素起调节作用,生物因素包括:竞争(食 物、空间)、捕食(寄生)等。 ⑶区别密度制约与非密度制约因素。
—hare —lynx

第三节种群的数量波动及血球计数板

第三节种群的数量波动及血球计数板

三、研究种群数量变化的意义 1.合理利用和保护野生生物资源 2.为防治有害生物提供科学依据
自然界任何生物数量都不可能永远 上升,也不可能永远下降, 上升,也不可能永远下降,总是围 绕着种群的平衡密度上下波动
什么因素使种群数量达到高峰时下降,又是 什么因素使种群数量达到高峰时下降, 什么因素使种群数量落回低谷时回升呢? 什么因素使种群数量落回低谷时回升呢?
血球计数板
练习巩固 1、下列各备选项目中,哪项与种群数量 、下列各备选项目中, 的变化不直接相关?( 的变化不直接相关?( ) C A、气候 、 C、分布型 、 B、出生率 、 D、食物 、
2、下面哪种因素对种群数量的调节有 、 影响?( 影响?( E ) A、捕食 、 C、气候 、 E、以上均有影响 、 B、领域行为 、 D、寄生 、
四、种群数量的调节因素
(1)外源因素:气候、食物、病原体、 )外源因素:气候、食物、病原体、 寄生、捕食、降雨量、( 、(极端的湿度 寄生、捕食、降雨量、(极端的湿度 和温度) 和温度)等 (2)内源因素:领域行为,内分泌调 )内源因素:领域行为, 节
血球计数板使用
血球计数板 血球计数板是一块特制的厚型载玻片,载玻片上有四个槽构成三个平台。中间的平台较宽, 血球计数板是一块特制的厚型载玻片,载玻片上有四个槽构成三个平台。中间的平台较宽,其 中间又被一短横槽分隔成两半,每个半边上面各刻有一小方格网,每个方格网共分九个大方格, 中间又被一短横槽分隔成两半,每个半边上面各刻有一小方格网,每个方格网共分九个大方格,中 央的一大方格作为计数用,称为计数区。计数区都由400个小方格组成(25X16)。 个小方格组成( 央的一大方格作为计数用,称为计数区。计数区都由 个小方格组成 )。 2,每个小方格的面积为 2。盖上盖玻片后,计 计数区边长为1mm,则计数区的面积为 计数区边长为 ,则计数区的面积为lmm 每个小方格的面积为1/400mm 盖上盖玻片后, 数区的高度为0.1mm,所以每个计数区的体积为 每个小方格的体积为1/4000mm3。 数区的高度为 ,所以每个计数区的体积为0.1mm3,每个小方格的体积为 使用血球计数板计数时,先要测定每个小方格中微生物的数量,再换算成每毫升菌液( 使用血球计数板计数时,先要测定每个小方格中微生物的数量,再换算成每毫升菌液(或每克 样品)中微生物细胞的数量。 样品)中微生物细胞的数量。 1 血球计数板.视待测菌悬液浓度,加无菌水适当稀释(斜面一般稀释 血球计数板.视待测菌悬液浓度,加无菌水适当稀释(斜面一般稀释100倍),以每小格的菌数 倍),以每小格的菌数 可数为度。 可数为度。 2.取洁净的血球计数板一块,在计数区上盖上一块盖玻片。 .取洁净的血球计数板一块,在计数区上盖上一块盖玻片。 3.将菌悬液摇匀,用滴管吸取少许,从计数板中间平台两侧的沟槽内沿盖玻片的下边缘摘入一小 .将菌悬液摇匀,用滴管吸取少许, 不宜过多),让菌悬液利用液体的表面张力充满计数区,勿使气泡产生, ),让菌悬液利用液体的表面张力充满计数区 滴(不宜过多),让菌悬液利用液体的表面张力充满计数区,勿使气泡产生,并用吸水纸吸去沟槽 中流出的多余菌悬液。 中流出的多余菌悬液。 4.静置片刻,使细胞沉降到计数板上,不再随液体漂移。将血球计数板放置于显微镜的载物台上 .静置片刻,使细胞沉降到计数板上,不再随液体漂移。 夹稳,先在低倍镜下找到计数区后,再转换高倍镜观察并计数。 夹稳,先在低倍镜下找到计数区后,再转换高倍镜观察并计数。由于生活细胞的折光率和水的折光 率相近,观察时应减弱光照的强度。 率相近,观察时应减弱光照的强度。 5.计数时若计数区是由 个大方格组成,按对角线方位,数左上、左下、右上、右下的 个大方 个大方格组成, .计数时若计数区是由16个大方格组成 按对角线方位,数左上、左下、右上、右下的4个大方 小格) 个大方格组成的计数区, 格(即100小格)的菌数。如果是 个大方格组成的计数区,除数上述四个大方格外,还需数中央 小格 的菌数。如果是25个大方格组成的计数区 除数上述四个大方格外,还需数中央1 个大方格的。 个大方格的。 在计数时,对沉降在格线上的细胞的统计应有统一的规定。如菌体位于大方格的双线上, 在计数时,对沉降在格线上的细胞的统计应有统一的规定。如菌体位于大方格的双线上,计数时则 数上线不数下线,数左线不数右线,以减少误差。即位于本格上线和左线上的细胞计入本格, 数上线不数下线,数左线不数右线,以减少误差。即位于本格上线和左线上的细胞计入本格,本格 的下线和右线上的细胞按规定计入相应的格中。 的下线和右线上的细胞按规定计入相应的格中。 6.对于出芽的酵母菌,芽体达到母细胞大小一半时,即可作为两个菌体计算。每个样品重复计数 .对于出芽的酵母菌,芽体达到母细胞大小一半时,即可作为两个菌体计算。 2-3次(每次数值不应相差过大,否则应重新操作),按公式计算出每 ),按公式计算出每 ( )菌悬液所含细胞数量。 次 每次数值不应相差过大,否则应重新操作),按公式计算出每mL(g)菌悬液所含细胞数量。 7.测数完毕,取下盖玻片,用水将血球计数板冲洗干净,切勿用硬物洗刷或抹擦,以免损坏网格 .测数完毕,取下盖玻片,用水将血球计数板冲洗干净,切勿用硬物洗刷或抹擦, 刻度。洗净后自行晾干或用吹风机吹干,放入盒内保存。 刻度。洗净后自行晾干或用吹风机吹干,放入盒内保存。

种群数量的波动及调节

种群数量的波动及调节

种群数量的波动及调节第四章种群第三节种群数量的波动及调节一、教材分析本节内容安排在种群的增长方式之后,学生对有关种群的数量变化已有所了解的基础上,来继续探讨“种群数量的波动”,同时介绍了影响种群数量的调节因素,包括外源性调节因素和内源性调节因素。

通过具体实例中的相关数据和坐标曲线图,辨别种群数量波动的类型,简述产生波动的原因,并能够说出种群的平衡密度。

而这一节知识是本章的最后,所以要做好对《种群》这章的复习指导。

二、学情分析通过前两节的学习学生已有种群的数量增长等相关知识作为铺垫。

学生的学习难度不大,可以由学生自学完成。

老师围绕知识点提出问题,可通过让学生阅读课文,然后围绕问题进行小组讨论,要求学生能用自己的话说出种群数量波动的类型和原因,可以举出实例说出调节因素。

《种群的增长方式》这节中,学生已对运用数学曲线解决生物学中的问题有了一定的认识,利用多媒体进一步让学生分析曲线。

三、教学目标 1.知识目标:①简述种群数量的非周期性波动和周期波动;②说出调节种群数量的因素;③举例说出外源性调节因素和内源性调节因素 2.情感目标:关注调节种群数量的因素,增强保护濒危物种的意识 3.能力目标:据相关数据,尝试画出坐标曲线图四、重点难点 1.教学重点:种群数量的波动;外援性调节因素;内原性调节因素 2.教学难点:对全章的复习指导 3.教学策略:以“资料”引入,出示“问题探讨”,然后通过学生浏览全文内容,从学生在阅读课文中产生的问题,结合“问题探讨”讨论相关内容,展开教学。

另外,利用多媒体,出示坐标曲线图,让学生观察分析,说出种群数量的波动的类型,进一步巩固所学。

在教学中,教师要引导学生对问题作深入的思考,启发学生从现象揭示出本质和规律,使学生认同运用恰当的数学模型能够较好地表达某些生物学规律。

五、课前准备多媒体课件六、教学过程教学流程教师活动学生活动教学意图回顾复习提问: (1)种群数量是如何增长的? (2)种群的指数增长和逻辑增长有什么不同?学生回答温故而知新,引导学生自主学习新课导入资料:20世纪出,人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。

高二生物种群及其动态知识点

高二生物种群及其动态知识点

高二生物种群及其动态知识点生物种群是指在一定空间和时间范围内,由同一物种的个体组成的总体。

种群动态是指种群在数量和结构上的变化过程。

了解种群及其动态对于生物学学习非常重要。

本文将介绍一些关键的高二生物种群及其动态的知识点。

一、种群数量的变化与调节种群数量的变化受到出生率、死亡率、迁移率和增殖率的影响。

种群数量增加的因素有繁殖和迁移,减少的因素则包括死亡、灭绝和迁移。

种群数量的调节主要通过人工控制、天敌、食物供应等因素实现。

二、种群结构的变化与调节种群结构涉及种群中不同年龄、性别、大小、生殖状态等因素的分布情况。

种群结构的变化可以通过增长、老化、繁殖和选择等因素引起。

种群结构的调节可能通过自然选择、人工选择和种群迁移等方式实现。

三、种群密度的动态变化种群密度是指单位面积或体积内的个体数目。

种群密度的动态变化受到多种因素的影响,如资源的丰富程度、环境的适宜程度、种群间的竞争等。

种群密度趋势的变化可能是线性、指数或周期性的。

四、种群的生存策略种群的生存策略是种群根据环境条件和资源分配所采取的适应性策略。

种群的生存策略可以是迅速繁殖、迁移、充分利用资源、与其他物种共生等。

不同生态位的物种可能采用不同的生存策略。

五、生态系统中的种群相互关系生态系统中的种群相互关系包括竞争、共生、捕食、寄生和共存等。

竞争是指种群之间争夺有限资源的关系;共生是指种群之间相互依存的关系;捕食是指食物链中的物种相互捕食的关系;寄生是指寄生虫和寄主之间的关系;共存是指多个物种在同一生态位上共存的关系。

六、种群的演化与遗传种群的演化是指在长时间内基因频率的变化,包括突变、遗传漂变、基因交流、自然选择和隔离等因素的作用。

种群的演化导致了物种的适应性与多样性。

通过对以上知识点的掌握,我们能够更好地理解生物种群及其动态的特征和变化规律。

这些知识不仅有助于我们对自然界的观察和理解,还对生物学研究和生态环境保护具有重要意义。

希望本文能够帮助读者系统地了解高二生物种群及其动态的知识点,并在学习和实践中运用这些知识。

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【高二】种群的数量波动及调节
辅导教案
思想指导
一、种群增长曲线
1.人口指数增长
(1)条:在理想条下,包括食物空间充裕,气温适宜,没有敌害。

(2)特点:初期生长非常缓慢。

随着人口基数的增加,人口增长将越来越快,呈指数增长。

(3)增长曲线:“j”形曲线,指数增长。

2.人口的合理增长
(1)条:有限条,包括资有限、空间有限和受到其他生物制约条。

(2)曲线:在自然界中,人口通常以“s”形增长。

(3)特点:起始增长呈现加速增长,/2时增长最快,此后开始减速增长,达到值时停止增长或在值上下波动。

(4)价值:在一个特定空间内可以维持的最大人口数称为环境容量,也称为价值。

该值随环境空间的变化而变化。

思考:实验室内短时间培养某种微生物,该生物的种群数量一般属于哪种增长类型?对于一个自然种群讲,种群数量增长属于什么类型?为什么会达到值?
小贴士:由于实验室短期栽培,能提供充足的营养和空间,没有天敌,种群增长将呈现“J”形增长。

对于自然种群来说,由于生存环境有限,随着种群密度的增加,个体之间为有限的空间、食物和其他生存条件而进行的种内斗争将加剧,以种群为食的捕食者数量也将增加,从而降低出生率,提高人口死亡率。

当出生率和死亡率基本相等时,人口数量呈“s”增长,即人口数量达到环境容纳的最大值(值)。

二、种群的非周期波动与周期波动
1.种群数量波动:种群中个体数量随时间变化,即所谓的种群数量波动。

2.影响种群数量波动的因素:出生率和死亡率的变化以及环境条的改变引起种群数量的波动。

3.类型
(1)非周期性波动:大多数种群的数量波动方式。

(2)少数物种以周期性的方式波动。

4.调节种群数量波动的因素
(1)外部因素:气候、食物、疾病、寄生和捕食。

(2)内性因素:行为调节和内分泌调节。

三、人口数量的外生调节因素
1.气候:对种群影响最强烈的外性调节因素,特别是极端的温度和湿度。

2.食物:是影响人口波动的重要因素。

如果食物不足,种群内就会出现激烈竞争,许多个体无法生存或繁殖。

3.寄生:病物和寄生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的,种群密度越大,抑制增长的作用力也就越强。

4.捕食:可将种群密度控制在较低水平。

四、种群数量的内性调节因素
1.行为调节:领域行为对种群密度有明显的调节作用。

2.内分泌调节:种群密度过大时,由于社会压力加大,刺激中枢神经系统引发内分泌失调,导致种群数量下降。

合作勘探
探究一:如何理解种群数量的两种增长类型
在一个理想的环境中,空间和资源是无限的,没有天敌、捕食者、寄生虫和竞争者,或者在种群进入一个新环境后的一段时间内,种群以“J”形增长,其特征是种群的持续增长,规律是:n=NTλt。

一般来说,在有限的自然环境中,种群的增长在达到环境允许的最大值时停止,种群以“s”形增长。

两种增长方式的差异主要在于环境阻力对人口增长的影响。

根据自然选择理论,它是通过生存斗争来消除个体数量。

探究二:种群增长曲线的比较
“J”曲线“s”曲线
产生条理想状态:
① 充足的食物和空间
②气候适宜
③ 没有敌人的伤害或疾病现实:
①食物、空间有限
② 各种生态因素的综合作用
特点种群数量以一定的倍数连续增长种群数量达到环境容纳量值后,将在值上下保持
相对稳定
环境适应
量(值)无值有值
人口增长率保持稳定,先增长后下降
曲线
问题三:理解“s”曲线在生产中的应用
在对野生动、植物资的合理开发和利用方面,一般将种群数量控制在环境容纳量的一半,即/2值左右,此时种群增长率最快,可提供的资数量也较多,而且又不影响资的再生。

当过度捕猎导致种群数量不足2/2时,种群增长速度减慢,获得的资本量将减少,资
本的再生将受到影响。

当种群数量大于/2时,种群增长率开始下降。

所以在开发动、植物资时,种群数量大于/2时,就可以捕猎一定数量的该生物资,而且可持续获得数量最大。

在值时,种群增长率为零,即出生率=死亡率,但种群数量达到最大。

理解问题示例
【例题1】2021海南卷,15下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是()
分析:人口密度越小,人口中个体获得的资源越多,增长越快,个体的平均增长越大,反之亦然。

答案:b

种群密度是种群的最重要特征,不同环境,不同时间,种群密度不同。

决定种群密度
大小的重要因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

[实例2 ]上海第2022, 24卷:下图显示物种迁入新环境后人口增长率随时间的变化。

第10年,该人口数量为200人,该环境中该人口的环境负荷估计约为()
ks5u
a、公元前100年公元前200年公元300年公元400年
解析:首先注意纵坐标是种群的增长速率,而不是种群数量,在增长率为最大时,数量
为/2(为种群最大值),因此值=200×2=400(只)。

回答:D
领悟
当环境容量为0时,人口增长率为零,当人口数为/2时,人口增长率最大。

【例题3】2021全国卷ⅰ,3下列有关种群增长的“s”形曲线的叙述,错误的是()
a、通常,自然界中的人口增长曲线最终呈S形。

当B达到该值时,人口增长率为零
c.种群增长受自身密度的影响
d.种群的增长速度逐步降低
分析:在a项中,由于空间和资源的限制,自然界中大多数生物种群的种群增长必须
达到最大值,因此自然界中的种群增长曲线通常为S形;对于S型曲线,种群的增长率在
/2处达到最大,然后种群的增长率随着种群密度的增加而降低。

当达到环境允许的最大值(值)时,增长率降至0,因此B项的陈述是正确的;人口的增长不仅受环境因素的影响,还受人口密度的增加的影响;人口的增长率首先逐渐增加。

当人口大于2/2时,人口增长
率开始下降。

答案:d

种群增长曲线,一般呈现s形增长,增长率的变化为:由低到高,种群数量达到/2时,增长率最大,然后开始下降,达到值时增长率为零。

Don反馈
1.2021江苏卷,24海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利
于资的可持续利用。

下列不正确的解释是()
a、更多的年轻人逃离,获得成长和繁殖的机会
b.减小捕捞强度,保持足够的种群基数
c、保持良好的年龄结构有利于人口的恢复
d.改变性别比例,提高种群出生率
分析:控制网目大小,让幼鱼逃逸,保持种群的生长结构,有利于种群的恢复。

减少
捕捞强度和保持足够的人口基数的目的是提高人口出生率,使人口年龄构成增长。

改变性
别比例将降低人口出生率。

答案:d
2.自然界中生物种群的增长往往呈“s”形增长曲线。

下面的陈述是正确的()
a.“s”形增长曲线表示了种群数量和食物的关系
b.种群增长率在各阶段是不相同的
c、“s”形增长曲线表明,人口数量与时间无关。

D.人口增长不受人口密度的限制
解析:当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间对有限的空间、食物和其他生活条的种内竞争加剧,以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,这就会使
这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降。

当种群数量达到环境
条所允许的最大值时,种群数量将停止增长而保持相对稳定。

可见种群增长率在各阶段是
不相同的。

回答:B
3.右图为某种群在不同环境下的增长曲线,据图判断下列说法不正确的是()
a、曲线a呈“J”形,曲线B呈“s”形
b.表示环境允许的最大值
c、阴影区域表示存在环境阻力
d.种群数量达到值时种群增长最快,是树木砍伐的最佳时期
分析:当人口达到该值时,人口增长率为0,人口保持动态平衡;当种群数量达到/2时,种群增长率最大,是树木采伐的最佳时期。

此时,砍伐可以使人口迅速恢复。

答案:d
4.为了保护鱼类种群不受损害,并持续获得最大捕捞量,根据种群增长的“s”曲线,捕捞群体的种群应保持在/2水平。

这是因为在这个层面上()
a.种群数量相对稳定
b.种群增长量最大
c、最大人口D.环境条款允许的最大人口
解析:“s”形增长曲线在/2时,种群增长速度最快,即增长率最大。

捕捞后剩余鱼群
保持在/2水平,有利于鱼类的可持续生产。

回答:B。

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