初中化学-元素质量分数试题例析

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例析巧解初中化学计算题

例析巧解初中化学计算题

例析巧解初中化学计算题作者:赵志兵来源:《理科考试研究·初中》2013年第11期化学计算题是化学教学中的一大难点,是初中化学课程中的基本题目.初中学生刚刚接触化学这门学科,在化学计算题方面出现错误的频率还是很高的,怎样减少学生在化学计算题中出现错误是教育工作者需要重点研究的.初中化学计算题的解决离不开基础知识,因此需要将化学基础知识和解题技巧两者结合,才能让学生在已知的化学广度和深度范围内自主解决化学计算问题.一、初中化学计算题的计算依据学生在化学计算题中经常出现错误最基本的原因是学生不能准确掌握基础知识,对基本概念的印象不深刻.如果老师在学生解题过程中没有及时给予学生正确的思维指引,学生就会走进死胡同,甚至出现厌学的负面情绪.但是如果老师能够及时引导学生思维,教授学生解题方法,难题就会随之瓦解,学生在解决问题的过程中自信心也能得到增加.以下就解题方向列出了几点解题方法:首先,在解题过程中以化学式为依据计算,其中包含化学物质的相对原子质量、分子质量、化学式中各项元素质量分数以及化学式含义等等.其次,可将化学方程式计算作为解题依据,其中包括化学元素质量守恒、方程式配平、化学物质质量、杂质计算等等.第三,以在实验过程中发生的反应、溶质溶解度大小等因素作为计算依据,得到最后解题方法.二、初中化学计算题解题方法1.联想法解题初中化学计算题中经常出现问题涉及微观粒子的计算,例如分子、离子、原子的计算,由于这些微观粒子太小,学生没有直观感受,因此在对题目的理解上老师在授课过程中可以借助比喻,将微观事物转换成宏观事物,让学生借助宏观物质进行联想,这能帮助学生更好的理解问题,解决问题的速度也可以得到提升.例如,甲烷的相对分子质量为16、一氧化碳28、二氧化碳44,老师在教课过程中结合身边事物如乒乓球等,建立对微观物质的直观感受.当学生在心中对物质的组成有了解之后,所有的难题都可以具象,无需过多计算,难题就会迎刃而解.2.列式法解题解决化学计算题的过程中,往往会碰到难度不大但是求解过程非常复杂的题目,在求解过程中一旦出现任何问题或方法不当,学生不光花费大量时间解题,在解题过程中还极易出现厌烦的情绪从而在解题上出现失误.例如,在求解相同质量的锌、镁、铁、铝四个物质分别和相同质量的硫酸反应时释放的氢气质量.在解答这道题目时需要学生写出这四种化学反应的化学方程式,由化学方程式的配平可以最直接了解四种物质和硫酸反应产生氢气的质量.在化学教育过程中,老师要教会学生解题方法,勤动脑、多分析,找出各个物质的共性.对于计算繁琐耗时较多的题目进行综合考虑,再将知识难点逐个击破.3.代换法解题有的化学题目乍看之下非常复杂,学生的知识深度还未达到,但是只要稍微将物质进行合理代换,将没见过或者不了解的物质代换成已了解的物质进行解题,难题就慢慢变得容易,学生的解题思路就渐渐清晰,提高了学生的积极性和自信心.例如在比较相同条件下两种物质与某种溶液反应后的溶解度大小,其中两种物质中有一种物质是学生熟知的,另一种是学生未知的.当学生求得已知物质的溶解度后,可以根据未知物质在元素活动表中的排列,基本得到它的活跃性,用和已知物质求溶解度同样的方式求解,就可得出两者之间溶解度的排列.由此可得,在教学过程中,老师可以借助一些已知的问题,引导学生用代换的方法将难题一一解决.三、初中化学计算题审题步骤审题第一步,找到试题中涉及的反应,并写出化学方程式.审题第二步,逐条查找题目中的数据,找到一个是反应中消耗的物质的质量或者是新生成的物质的质量作为已知条件.简单题目通常直接告知,而较复杂题目往往有多个数据.倘若题目中所有数据都不是消耗的物质的质量或者是新生成的物质的质量,那么就有可能是差量法计算或过量判断法计算.例如将10克铁钉放入一定量的硫酸铜溶液中,一段时间后取出,洗涤烘干后取出称量,固体质量为10.8克,求所得固体中铜的质量.分析:该题中10克铁钉为混合物,那么10.8克固体也应该是混合物,“一段时间后”表示原来的铁不能确定是否消耗完,所以只能用其固体质量的变化量即差量法来计算.审题第三步,从问题入手,逆推法原则找到未知量与上一步求出的已知量的关系,确定计算步骤.简单题目通常就是可以从反应中可以直接计算出的消耗的物质的质量或者是新生成的物质的质量,较难题可能联系质量分数甚至是讨论结果.例如20克氢气和氧气的混合物,引爆充分反应后,得到18克水,求原来氢气和氧气的质量.分析:该题的已知量明显是反应生成的18克水,但总共20克反应物确只得到18克生成物,那么势必有物质过量.但题目中只说到充分反应,无法从题目看出氢气过量还是氧气过量,那么当然就只能在最后结果分这两种情况进行讨论了.。

中考化学试题(解析版)

中考化学试题(解析版)

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020年日照市初中学业水平考试化学试题(满分90分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。

如需改动,先用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号。

3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定的区域内,在试卷上答题不得分;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。

相对原子质量:H 1 C 12 O 16 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Cu 64第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分。

每小题只有一个选项符合题意)1. 下列实验与物质的化学性质无关的是A. 用食醋清洗暖水瓶中的水垢B. 加热碘固体,出现紫色蒸气C. 用点燃的方法区分棉线和腈纶线D. 用石灰石或贝壳烧制生石灰【答案】B【解析】【详解】A、用食醋清洗暖水瓶中的水垢过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,与化学性质有关。

B、加热碘固体,出现紫色蒸气,为碘受热升华,过程没有新物质生成,属于物理变化,与化学性质无关。

C、用点燃方法区分棉线和腈纶线过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,与化学性质有关。

D、用石灰石或贝壳烧制生石灰共存有新物质氧化钙生成,属于化学变化,与化学性质有关。

故选:B2. 下列图示的实验操作中正确的是A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。

B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误。

初中化学信息给予题解答例析

初中化学信息给予题解答例析

物 理量 有 :① 一 和 一 ;②一 和


【 从 m ( 、 m ( 2) 、 可 N) 2 H0
l 2 3 4 5 2. O 4. O 6. 0 8. 0 1 0 O. 1 0 2 1O 2 1O 2 2 o0 2 00 4. 0 8. O 9. 6 l 0 6. X
分别为 (u c )和 (2) H 0 ,请写出计 算 c u的相对 原子 质量 的表 达式 :
⑤ 若 B装 置 中 的 C O 未 全 u
即可 分析 出实验 1 硫 酸溶 、2 液有 剩余 ,实 验 3中 的 C O有剩 u
部还 原为 c ,则将 导致测 量结果 u
— —
余 。 又 因 实 验 3参 加 反 应 的
( u ) _ .g由 48/ . = 2 mf C O 48 , .g80 10 l g
师道 ・ 研 教
20 0 9年 第 1 O期

来测定 C u的相对 原子质量。这些



C C 3 H I a1HO C 2 △m a0+ C CC2 2+ O T 2 = +
10 0 7 3 4 56 4
m fH)也不能准确地测定 ,只能 N 3
测 定 m(2) 、m(u H0 C )或 m C O 。 (u )




初 中化学信息给予题解 答例 析
文/ 罗县杨侨 中学 博 陈文 明
信 息 给予 题在 中考 中 频频 出 现 ,其形式是根据题 中所提供 的新
信息 、新知识 ,考生利用 已掌握 的 化学基础知识和基本技能 ,经过短 时间的临场 阅读 和一 系列 的思维活 动创造性地解决新 问题 。这类 习题 不仅能考查 学生对所学知识 的掌握 程度和运用 能力 ,而且能检查学生 接受新知识 ,对 知识 的提取 、加工 和迁移能力 。这类题构思别致 ,呈 现探究性 ,又基 于分析综合 、类 比 推理 ,思维富于灵 活性和创 造性 , 具有较 大灵 活性与难度 ,常令 同学 们感到难以下手 。

初中化学人教版九年级上册相对原子质量

初中化学人教版九年级上册相对原子质量
分子的相对质量该如何计算?
相对原子质量:H-1、 C-12、 N-14 、O-16 、Mg-24 、P-31、 S-32 、
Cl-35.5、 Ca-40 、Fe-56 、Cu-64 K-39 Mn-55
• 【 知识新授 】 • 1.相对分子质量的计算: 相对分子质量=∑(相对原子质量*原子个数)
例:氧气的相对分子质量= 例:水的相对分子质量= 例:高锰酸钾的相对分子质量= 例:硫酸铝的相对分子质量= 例:两个水分子的相对分子质量=
4. ①36g水中含有多少氧元素?
②电解36g水,连接电源正极的试管内产生多 少质量的什么气体?(列出符号表达式分析)
分析此两题,结合你所学的化学知识,你有何感想?
31.6g高锰酸钾所含氧元素和加热分解31.6g高锰酸钾产生的氧气的 质量是否一样?
相对原子质量:H-1、 C-12、 N-14 、O-16 、Mg-24 、P-31、 S-32 、 Cl-35.5、 Ca-40 、Fe-56 、Cu-64 K-39 Mn-55
相对原子质量:H-1、 C-12、 N-14 、O-16 、Mg-24 、P-31、 S-32 、 Cl-35.5、 Ca-40 、Fe-56 、Cu-64 K-39 Mn-55
2.分子中各原子个数比的计算
例:水分子中各原子个数比= 例:高锰酸钾分子中个原子个数比= 例:硫酸铝分子中各原子个数比= 例:两个水分子中个原子个数比=
5.物质中,某元素的质量
某元素的质量
=该元素的质量分数 * 该物质的质量
注意元素之间的对应关系,元素与物质的对应关系
例:18g水中氢元素的质量= 例:316g高锰酸钾中氧元素质量= 例:34.2g硫酸铝中铝元素质量=
Hale Waihona Puke 相对原子质量:H-1、 C-12、 N-14 、O-16 、Mg-24 、P-31、 S-32 、 Cl-35.5、 Ca-40 、Fe-56 、Cu-64 K-39 Mn-55

中考化学真题分类汇编 计算题(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

中考化学真题分类汇编 计算题(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

综合计算题(一)1.(18某某)尿素[CO(NH2)2]是一种常见的氮肥,工业上制备反应如下:CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O,请计算:(1)尿素中氮元素的质量分数。

(2)生产6t尿酸理论上需要氨气的质量是多少?化学试题参考答案及评分标准【答案】(1)46.7%t。

【解析】(1)尿素中氮元素的质量分数为:×100%=46.7%(2)设理论上需要氮气的质量为x。

CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O3460x6tx tt。

2.(18某某)一种新型“人造树叶”可吸收二氧化碳并转化为乙醇(C2H5OH)燃料,化学方程式为2CO2+3H2O C2H5OH+3O2。

研究显示,一升“人造树叶”每天可从空气中吸收968gCO2。

(1)一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是________?(2)若每天一棵树平均可吸收2,则一升“人造树叶”吸收的CO2相当于_______棵树吸收的CO2。

【答案】(1).506g(2).20【解析】根据反应的化学方程式计算解答。

(1)设一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量为x。

2CO2+3H2O C2H5OH +3O28846968gxx=506g(2)968g÷48.4g=20答:(1)一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是506g;(2)若每天一棵树平均可吸收2,则一升“人造树叶”吸收的CO2相当于20棵树吸收的CO2。

3.(18某某)用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸,反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示。

请计算:(1)用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g,需要水__________克.(2)当a为80g时,所得溶液中溶质的质量分数是___________(结果精确到0.1%)?【答案】(1)50(2)3.8%【解析】(1)设需要水的质量为x,根据溶质在稀释前后质量不变。

100g×5%=(100g-x)×10%x=50g;(2)根据图像可知,当a为80g时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。

中考化学试题(解析版)

中考化学试题(解析版)

中小学教学参考资料 教学设计 教育论文 随堂检测

黑龙江省龙东地区2020年初中毕业学业统一考试化学试题 考生注意: 1.考试时间90分钟

2.全卷共五道大题,总分100分

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个正确选项) 1. 下列各图所示变化中,属于物理变化的是( )

A. 制作叶脉书签 B. 钻木取火

C. 比较硬度 D. 酸雨的腐蚀

【答案】C 【解析】 【详解】A、用NaOH溶液制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性,此过程中生成新的物质,所以属于化学变化,不符合题意。 B、钻木取火有新物质生成,是化学变化,不符合题意。

C、比较硬度没有新物质生成,是物理变化,符合题意。

D、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成,属于化学变化,例如酸雨中的硫酸能和铁反应生成硫

酸亚铁和氢气,不符合题意。 因此本题选择C。 2. 物质的性质决定其用途。下列各物质的用途与性质对应关系不正确的是( )

A 金属铁 制作铁锅 导热性

B 干冰 制造舞台云雾效果 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧

C 小苏打 治疗胃酸过多 小苏打能与盐酸发生反应

D 稀有气体 制造多种用途的电光源 通电时可以发出不同颜色的光

A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属铁具有导电性,可用于制作铁锅,说法正确。 B、干冰是固态的二氧化碳,升华吸热,可制造舞台烟雾效果,并不是利用二氧化碳既不燃

烧也不支持燃烧的性质,说法错误。 C、小苏打是碳酸氢钠俗称,能与盐酸发生反应,可用于治疗胃酸过多,说法正确。

D、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光,可用于制造多种用途的电光源,说法正

确。 故选:B。 3. 下列实验操作中正确的是( )

A. 点燃酒精灯 B. 取少量液体 C. 加热液体 D. 称取氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A.点燃酒精灯用火柴点燃,操作正确,故符合题意; B.取少量液体应用滴管取用,另外向试管中倾倒液体时,试管应倾斜,瓶塞要倒放,标签要

中考化学计算题-经典压轴题及答案解析

中考化学计算题-经典压轴题及答案解析

一、中考初中化学计算题1.现有HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案(假设反应都是充分完全):(实验数据)实验共记录了两组数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4 g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10 g。

根据实验设计及有关数据进行分析与计算:(1)实验中生成的气体用氢氧化钠溶液吸收时发生的反应方程式为__________。

(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为_______?(写出计算过程,保留结果至0.1%,下同)(3)实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得滤液中溶质的质量分数为_______?(不考虑过滤中的损失。

)【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O11.1%8.2%【解析】(1)根据二氧化碳与氢氧化钠的反应写出反应的化学方程式;(2)由题意可以知碳酸钠与氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠,根据沉淀的质量可求出氯化钙、碳酸钠、氯化钠的质量,据此可计算出混合溶液中CaCl2的质量分数;(3)根据图中数据可以知道生成二氧化碳的质量为4.4g,结合碳酸钠和盐酸反应的化学方程式可以求出碳酸钠的质量、氯化钠的质量,再根据溶质质量分数的计算公式计算出混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得滤液中溶质的质量分数。

(1)根据题意可知,混合液中的稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)设混合溶液中CaCl2的质量为x、生成的氯化钠的质量为y,与氯化钙反应的碳酸钠的质量为z。

CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl111 106 100 117x z 10g y11110610011710x z g y===x=11.1gy=11.7gz=10.6g∴混合溶液中CaCl2的质量分数为11.1g100g×100%=11.1%;(3)氢氧化钠溶液增加的质量即为碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳的质量,即为4.4g,设与盐酸反应的碳酸钠的质量为m,生成的氯化钠的质量为n。

初中化学计算题(带答案)

初中化学计算题(带答案)

初中化学计算题一、根据化学式的计算1、计算相对分子质量相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量的总和。

点拨:①计算物质的相对分子质量时,同种元素的相对原子质量与其原子个数是相乘的关系,不同种元素相对质量是相加的关系。

②计算结晶水合物的相对分子质量时,化学式中的“·”表示相加,而不表示相乘。

③化学式中原子团(或根)右下角的数字表示的是原子团(或根)的个数。

计算时先求一个原子团或根的总相对原子质量,再乘以原子团(或根)的个数,即得出几个原子团的总相对原子质量。

2、计算物质中各元素的质量比组成化合物的各元素的质量比=化合物中各元素的相对原子质量总和(即相对原子质量与原子个数乘积)之比。

点拨:①计算时一定要写清楚各元素质量比顺序,因顺序不同,比值也不同。

②计算时的结果约成最简整数比。

3、计算物质中某元素的质量分数化合物中某元素的质量×100%4、已知某化合物的质量,求某元素的质量化合物里某元素的质量=化合物的质量×化合物中某元素的质量分数化合物的质量=化合物中已知元素的质量÷化合物中已知元素的质量分数5、求化学式点拨:求物质化学式的主要类型:①由元素的相对原子质量和化合物的相对分子质量,确定化学式。

②根据化合物中某元素质量分数确定化合物的化学式。

③已知化合物中元素的质量比和相对原子质量,确定化学式。

原子个数比=元素的质量比:相对原子质量比④根据质量守恒定律确定化学式。

6、计算不纯物中某元素(或某纯净物)的质量分数计算公式:①某纯净物的质量分数= ×100%②不纯物中某元素的质量分数=不纯物中纯净物的质量分数×该纯净物中某元素的质量分数。

③某纯净物的质量分数=实际上某元素的质量分数÷化学式中该元素的质量分数×100%二、根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算就是从量的方面来研究物质变化的一种重要的方法,其计算步骤和方法,一般分为以下几步: ①设未知量,未知量不带单位,常用X 表示.②根据题意确定反应物与生成物,写出并配平反应的化学方程式. ③在有关物质化学式下面写出相对分子质量并代入已知量和所设未知量. ④列比例式求解,写出答案.在初中阶段,根据化学方程式的计算,主要有以下几种基本类型.(1)根据化学方程式计算反应物、生成物间的质量比反应物、生成物间的质量比,就是各反应物、生成物相对分子质量×计量数之比. (2)根据化学方程式计算反应物或生成物的质量反应物或生成物质量的计算,一般是根据化学方程式中各反应物、生成物间的质量比来求算的,对某些反应,可直接依据质量守恒定律进行计算.(3)根据化学方程式进行含有一定且杂质的反应物或生成物的计算根据化学方程式的计算,其反应物或生成物的质量必须是纯物质的质量.含有一定量杂质的反应物或生成物的质量,必须换算成纯物质的质量,才能按根据化学方程式的计算步骤和方法进行计算.纯物质质量=含有一定量杂质的物质质量×该物质质量分数三、有要溶液组成的计算1.用溶质所占溶液的质量分数表示溶液的组成,其关系如下:溶质的质量分数= 溶质质量溶质+溶剂 × 100%=溶液质量溶质质量 × 100%在饱和溶液中: 溶质的质量分数=+溶解度溶解度g 100 × 100%2、有关溶液加水稀释的计算在溶液加水稀释过程中,溶质的质量分数将随溶液的稀释而改变,溶质质量分数一定的溶液加水稀释,稀释前后溶质的总质量不会发生改变.溶液加水稀释的计算,根据的就是这个道理.M 浓溶液×浓溶液的溶质质量分数=M 稀溶液×稀溶液的溶质质量分数 =(M 浓溶液+M 水)×稀溶液的溶质质量分数 3、溶质的质量分数在化学方程式的应用反应后溶液的质量=反应物的总质量(包含溶液的质量)-生成气体或沉淀的质量四、综合计算题分类解析从近几年全国各地的中考化学试题来看,化学计算已经走出了“为计算而计算”的考查误区,考题所涉及的内容更加注重与日常生活、工农业生产的联系;更加注重对同学们图表、数据、信息、实验综合分析能力的考查。

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元素质量分数试题例析 一、根据化合物中某元素的质量分数求化学式 例1:已知锰元素的一种氧化物中氧元素的质量分数为50。5%,此氧化物的化学式为()。 A.B.C.D. 分析:设氧化物的化学式为,则有,解得 。故选D。 二、根据化合物中某元素的质量分数求相对分子质量 例2:“骨质疏松症”是人体缺钙引起的,可服用补钙剂来治疗。乳酸钙是一种常见的补钙剂,测知乳酸钙分子中含有一个钙原子,钙元素的质量分数为18.34%,则乳酸钙的相对分子质量为______________。 分析:根据化合物中,某元素的质量分数则有: ,解得相对分子质量为218。 故答案为218.

三、根据混合物中一种元素的质量分数,求另一种元素的质量分数 例3:由三种物质组成的混合物中,测得硫元素的质量分数为32%,则氧元素的质量分数为____________。 分析:观察三种物质的化学式的特征可知,所含Na与S的原子个数比均为2:1,由此可知,两种元素有固定的质量比,其质量比等于相对原子质量之和的比,还等于质量分数比,因此有,解得钠元素的质量分数为46%,氧元素的质量分数为:. 故答案为22%。 四、根据混合物中某元素的质量分数,确定物质的组成 例4:某气体由中的一种或几种组成,已知氧元素的质量分数为50%,则该气体的组成可能有____________种,分别为____________。 分析:三种化合物中氧元素的质量分数分别为57。14%、0.50%,如果该气体由一种物质组成,只能为SO2;如果由两种物质组成,根据平均值法,其中一种物质中氧元素的质量分数应小于50%,另一种物质中氧元素的质量分数应大于50%.故该气体应由CO和CH4组成;三种物质都含有也符合要求。 故答案为3种,分别为。 五、根据混合物中某元素的质量分数,求含该元素的化合物的质量分数 例5:有一不纯的硝酸铵()化肥,杂质中不含氮元素,测知该化肥中氮元素的质量分数为31。5%,则该化肥的纯度为______________。 分析:设化肥的质量为100g,硝酸铵的纯度为x。根据混合物中,氮元素的质量分数,则有:,解得。 故答案为90%。

巧解初中化学计算题 一. 有关化合物中元素的质量比和质量分数的计算 例1。多少吨NHNO的含氮量和1吨尿素[CO(NH)]的含氮量相当? [解题思路]:由一定量的一种物质中所含某元素的质量,求含有相同质量的该元素的另一种物质的量。通常用关系式法进行计算。本题根据化学式NHNO中所含氮原子数与化学式[CO(NH)]中所含氮原子数相等这一关系解题。 解:设和一吨尿素含氮量相当的NHNO的质量为x 关系式: [CO(NH)] - NHNO 已知量: 60 80 未知量: 1吨 x 比例式: = x=1.33(吨) 练习题: 18g水(HO)中所含氧元素与多少克CO中所含氧元素的质量相同?(答案:22g) 例2。求氧元素质量相等的CO和CO和质量比 [解题思路]由于2CO和CO的氧原子个数相等,即氧元素质量相等,故可按等效相同氧原子的方法,即”等效化学式”巧解此题。 解:关系式: 2CO - CO 物质质量比: 56 44 即56份质量的CO和44份CO中所含氧元素的质量相等 [引申发散]求等质量的CO和CO中,所含氧元素的质量比 (答案:44:56) 练习题: 1。氧原子个数相等的SO和SO的质量比是多少?(答案:16:15) 2.纯净的SO气体和纯净的SO气体各一瓶中,硫元素的质量比为5:1,则SO和SO的质量比是( ) A。1:1 B。4:1 C。4:5 D.2:5 (答案:B ) 例3。有一不纯的硫酸铵样品的含氮质量百分含量是20%,则该样品含硫酸铵的纯度是多少? [解题思路]: 若样品中含 (NH)SO100%则含氮的质量分数为X100%=21。2% 解1:设样品中(NH)SO的纯度为x%,则: (NH)SO - 2N = 得样品中(NH)SO纯度为94.3% 解2:关系式法: (NH)SO - 2N 132 28 x 20 x=94。3 得样品中(NH)SO纯度为94.3% 很明显,关系式法解此题方便。 练习题: 某氨水中氨(NH)的含量为8.5%,1000g该氨水中氮元素的质量为( ) A。7% B.7gC.70g D。85g(答案:C) [引申发散]:某NHNO样品中混有一种其他氮肥,经分析产品中氮元素质量分数为20%。那么,该样品中可能含有的氮肥:( ) A. (NH)SO B。 NHCl C。CO(NH) D. NHHCO [解题思路]:在解答混合物成分判断选择题中用”平均值”原理,会大大简化计算中的步骤:样品含氮元素质量分数的平均值为20%,纯NHNO含氮元素质量分数为35%.因此混入的氮肥含氮元素质量分数必小于20%。 (答案:D) 练习题: 1.有一不纯的NHNO样品,经分析知道,200g样品中含氮元素60g(杂质中不含氮元素)。求样品中NHNO的质量分数.(答案:85:72) 2。有一不纯的石灰石样品,经分析知道它有9%的碳,则该样品里含CaCO的质量分数为( ) A。9% B。12% C。25% D.75% (答案:D) 3.MgO,MgSO和MgHPO组成的混合物中镁元素的质量分数为33%,则混合物中氧元素的质量分数为多少? [解题思路]: 三种物质的组成元素为五种,这为一类特殊的物质组成计算题。解题的优选方法是 ”拆分法”.可将三种物质分析为MgO、MgO。SO、 MgO.HPO. (答案:49%) 4.由硫酸铁和硫酸亚铁组成的混合物,经测定知其中硫元素的质量分数为a%,则混合物中铁元素的质量分数为( ) A.1-a% B。1-2a% C.1-3a% D。无法计算 (答案:C) 5.NaSO、FeSO、Al( SO)三种固体的混合物中,Na、Fe、Al三种元素的质量百分含量之和为A%,则混合物中硫元素的质量百分含量为多少?(答案:) 例4.有一由SO和SO组成的混和气体,测知其硫元素的质量分数为48%,此混和气体中SO的质量分数为( ) A。20% B。80% C.50% D.40% [解题思路]: 本题的一般解法需分别设出混和气体中SO和SO的质量,然后根据含硫的质量分数解代数式求出SO和SO的质量关系。据此可得解。 但此题可用平分法巧解: SO2中S元素的质量分数为50%,若SO2和SO各占50%。则混和气体中硫元素的质量分数为=45%。此数值比题设中硫元素48%的质量分数小,由此可见硫元素的质量分数大的SO2在混和气体中的含量必大于50% (答案:B) 例5.某碳氢化合物CH式量为26,该化合物5。2g完全燃烧。生成的气体通过浓H2SO时,浓H2SO增重了3。6克.再通过澄清石灰水时,析出40克的白色沉淀,求该碳氢化合物的化学式. [解题思路]:求碳氢化合物CH的化学式,实际是求x,y值。据题目说给条件。浓H2SO增重是因为产物中有水被浓H2SO吸收。澄清石灰水析出白色沉淀是因为产物中有CO2。故可以分别从生成H2O和CO2的量求出碳氢化合物中含碳,氢的质量比,原子个数比,再根据题目给出的质量求出化学式。 解:关系式法:设5。2g CH中含碳的质量为a,含氢的质量为b CaCO - C H2O - 2H 100 12 18 2 40 a 3。6 b a=4。8g b=0.4g 碳氢原子个数比 C:H=:=1:1=x:y 据题知:CH式量为26 列方程组: 所以,CH的化学式为C2H2 练习题: 医药上用的阿司匹林经测定知道,它的成分里含有氢4。5%、氧35.5%、碳60%,其式量为180,设阿司匹林的化学式为CHO,则a=( ),b=( ),c=( )。 (答案:a=9,b=8,c=4) 2.溶解度与溶质质量分数之间的换算 在一定温度下,饱和溶液里溶质质量、溶剂质量、溶液质量之比,是一个固定的值,也就是说饱和溶液里溶质质量分数是恒定的。在计算中首先要明确溶解度与溶液质量分数两个概念的本质区别。其次是要注意条件,必须是在一定温度下的饱和溶液,才能进行换算. 溶解度与溶质质量分数的比较如下: 溶解度 溶质质量分数

量的关系 表示溶质质量与溶剂质量之间的关系 表示溶质质量与溶液质量之间的关系

条件 与温度有关(气体还跟压强有关) 一定是饱和溶液 与温度、压强无关 不一定是饱和溶液,但溶解溶质的质量不能超过溶解度 表示方法 用克表示,即单位是克 用%表示,即是个值,没有单位

运算公式 溶质质量 溶解度= Χ100克 溶剂质量 溶质质量 溶质质量分数= Χ100% 溶液质量

换算公式 溶解度 饱和溶液中溶质质量分数= Χ100% 溶解度+100克 3.溶质质量分数与化学方程式的综合计算 原则:代入化学方程式计算的数据是必须是纯物质的质量。 例 现有一含杂质的固体氯化钡样品(杂质不溶于水)。取12.5g样品放入烧杯中,然后加入39。6g水使其充分溶解,静置后滤去杂质.取10g滤液,加入足量的硝酸银溶液,完全反应后生成沉淀2.87g。 试求:(1)滤液中溶质的质量分数;(2)样品中氯化钡的质量分数。(计算结果精确到0。1%) 该题突破点在生成沉淀2。87g,由此可求出10g滤液中含有的氯化钡质量,从而进一步求出滤液的溶质质量分数。根据溶液的均一性,滤液中各部分溶质质量分数相同,则由10g滤液中溶质质量、溶剂质量之比,求出39.6g水中溶解了多少氯化钡,即为12。5g样品中氯化钡质量。 (1)设10g滤液中含氯化钡的质量为x.

化学式计算的解题技巧

一、逆向思维 化为基本题型 例1 在氮的一种氧化物中氮元素与氧元素的质量比为7∶20,则该氧化物的化学式可能是( )。

(A.)N2O (B)N2O3 (C)NO2 (D)N2O5 分析:若逆向思维,则已知化学式,求各元素质量比,即类型二。可设该氧化物的化学式为NxOy.

14x∶16y=7∶20,解得,x∶y=2∶5。解:选(D)。 例2。 实验室分析某氮的氧化物,已知其中氮元素的质量分数为36。83%,则正确表示这种氮的氧化物的化学式是( )

(A)NO2 (B)NO (C)N2O5 (D)N2O3 分析:若逆向思维,则化为类型三,即已知化学式,求某元素质量分数。因此可设化学式为NxOy. 二、稍加增补 靠拢基本题型 例3.用杂质的质量分数为30%的赤铁矿(主要成份为Fe2O3,杂质不含铁)炼铁,若日产120t铁(假设为纯净的铁),理论上每天至少消耗赤铁矿多少吨?

分析:求Fe2O3中铁元素质量分数是基本题型。在此基础上只需要再理解两点(1)Fe2O3的质量和铁元素质量分数相乘即得铁元素质量。(2)本题中所给的赤铁矿不纯,必须先打折扣,才成为纯Fe2O3质量。

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