学生课堂学习行为观察表

学生课堂学习行为观察表

从整节课的学生课堂学习行为观察可以发现：课堂参与度学生从情境导入到探究新知和反馈练习学生由被动和平淡转入积极参与的人数有些变化，教师创设的情景要贯彻于整节课。自主学习行为表现学生逐步向热烈人数的方向发展，呈现出积极的层面。学习效果目标

达程度较高，本节课学生课堂学习行为效果较好。建议教师要从学生的认知规律出发，设计学生感兴趣的话题，多让学生动手操作，关注全体学生。