基于课程标准的作业设计[工业产品设

一、

课程性质

1、课程学习领域定位

通过学习工业产品设计的任务与原则，将产品形态设计、产品造型的美学法则、产品色彩设计的基本理论、与工业产品造型设计有关的人机工程学知识、产品造型设计的表现技法和主要程序，以及产品造型的质量评价等知识融会贯通，掌握工业产品设计的基础理论和方法，探求人一机一环境相互协调的设计思想，学会大凡工业产品的设计程序和方法，能与他人合作完成工业产品设计任务，配合其他人员完成大凡家电产品、家具产品、电子设备等工业产品的开发和设计工作。

2、课程在课程体系中的地位和作用

本课程是工业设计模块化课程体系中“职业技能”模块的严重内容，是工业设计专业的核心课程之一。《工业产品设计》是工业设计专业“职业技能”模块中，学生必须掌握的职业技能要素；也是本专业学生通过艺术素养、工程素养、实践平台的培养之后形成的综合能力的最终表现形式；是达到工业设计职业标准的前提和基础。

二、课程目标专业能力目标：

了解工业设计的历史、基本概念和各种方法，学会使用有用的方法和流程进行工业产品的策划和设计，能与团队协作完成统统的工业产品设计任务。

方法能力目标：

学会工业产品形态设计的思维方法和创造方法；掌握和运用工业产品设计的各种理念和方法流程；对现有产品具有分析能力；

能运用产品形态设计的基本规律进行工业产品造型设计；能运用产品的仿生设计、绿色设计、概念设计、人机工程学等以人为本的设计观念和方法进行产品设计。

综合素质目标：综合运用工业产品设计的理念和方法，学会团队协作，完成工业产品的策划、调研、定位、草案、绘图、手板、样品制作等统统流程。

三、教学内容与建议学时

在任课教师布置完任务后，学生主要利用课外时间完成相应实验项目，然后在实训课上，老师再进行指导。

教师指导的方法如下：分三个步骤：

①学生阐述自己的设计思路。

②其他学生对其作品进行点评。

③教师点评。四、教学资源参考书目：《工业设计基础》黄强苓辽宁美术出版社课程资源数据库：工业产品设计教学资源库五、课程考核本课程为考查课，不单独进行理论。课程总评成绩计算方式如下：最终成绩=实验成绩（占80%）+平时成绩（占20%）。

每个实验项目的评分标准如下：

项目一评分标准：■模型的数量和质量，占20%；■直棱体的选择，占20%；■组合方式，占30%■整体效果，占30%。

项目二评分标准：

■：概念的理解与选择，占30%；■技术分析，占30%；■设计的创意和效果，占40%。项目三评分标准：

■草图数量及质量，占50%；■小组表现，占50%；项目四评分标准：

■效果图及三视图，占50%；■展板或手册，占30%；■展示效果，占20%。六、其他

本课程不单独设置课程设计，学习情境设计中的参考学时为理论学时，学时可根据实际情况进行调整。实践环节与理论讲授交叉进行，通过实践环节的训练，使学生对理论有更深入的理解，能够将理论灵活运用于形态设计实践中。

制定人：马泽群审定人：刘畅内容仅供参考