美丽的小兴安岭PPT课件
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20 美丽的小兴安岭(共44张PPT)
四级
• 五级
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿：活泼可爱
2024/1/15
21
思考： 单单击此击处编此辑母版处标题编样式辑 母 版 标 题 样 式
作者的喜爱之情可以从哪些词语 单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 中看出来？ 第四级 ● 三级 第五级 四级 • 五级
2024/1/15
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自由读第2—5自然段，思考：作者是按照什么顺序描 写小单单击兴此击处安编此辑岭母版处的标题编？样式辑 母 版 标 题 样 式
单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 第四级 ● 三级 第五级
四级
• 五级
时 间
顺
序
2024/1/15
16
春单单击天此击处：编此辑母抓版处标住题编样哪式辑些母景版物标来题写样？式
秋天
冬天
2024/1/15
25
朗单读单击此第击处编3此辑自母版处然标题编段样式辑第1母句版，标体题会样夏式天树木繁茂的特点。 单击此夏处编天辑母，版文树本样木式 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把
森林● 单第封●击二二此第级得级处三编级严辑母严版文实本样实式的，挡住了人们的视线，遮住了 第四级
蓝蓝的天● 三空级 第。五级 四级 • 五级
单●击单此第击处二春此编级处辑天编母辑版，文母本版树样文式本木样式抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上● 的二第级●三积三第级级四雪级第五融级 化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满 了四级• 春五级 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
树木、雪水、小鹿
• 五级
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿：活泼可爱
2024/1/15
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思考： 单单击此击处编此辑母版处标题编样式辑 母 版 标 题 样 式
作者的喜爱之情可以从哪些词语 单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 中看出来？ 第四级 ● 三级 第五级 四级 • 五级
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自由读第2—5自然段，思考：作者是按照什么顺序描 写小单单击兴此击处安编此辑岭母版处的标题编？样式辑 母 版 标 题 样 式
单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级 第四级 ● 三级 第五级
四级
• 五级
时 间
顺
序
2024/1/15
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春单单击天此击处：编此辑母抓版处标住题编样哪式辑些母景版物标来题写样？式
秋天
冬天
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朗单读单击此第击处编3此辑自母版处然标题编段样式辑第1母句版，标体题会样夏式天树木繁茂的特点。 单击此夏处编天辑母，版文树本样木式 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把
森林● 单第封●击二二此第级得级处三编级严辑母严版文实本样实式的，挡住了人们的视线，遮住了 第四级
蓝蓝的天● 三空级 第。五级 四级 • 五级
单●击单此第击处二春此编级处辑天编母辑版，文母本版树样文式本木样式抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上● 的二第级●三积三第级级四雪级第五融级 化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满 了四级• 春五级 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
树木、雪水、小鹿
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
《美丽的小兴安岭》PPT课件
这里栖息着众多珍稀野生动植物 ，生物多样性丰富，为科学研究 和生态旅游提供了宝贵的资源。
独特的民俗文化
小兴安岭地区的少数民族文化独 具特色，民俗活动丰富多彩，为 游客提供了深入了解当地文化的
机会。
对未来发展趋势的预测和期待
生态保护与可持续发展
随着生态保护意识的提高，Байду номын сангаас兴安岭 的未来发展将更加注重生态环境保护 和可持续发展，促进人与自然的和谐 共生。
02 森林生态系统与 植被类型
森林生态系统构成
森林生态系统的组成
包括森林植被、土壤、气候、水文、 生物等多个要素，这些要素相互作用 ，共同构成了复杂的森林生态系统。
森林生态系统的功能
具有物质循环、能量流动、信息传递 等功能，对于维持生态平衡和生物多 样性具有重要作用。
森林生态系统的结构
包括垂直结构和水平结构，垂直结构 指森林群落的分层现象，水平结构则 表现为不同植物种类在水平空间上的 分布格局。
生物多样性保护
划定生态保护红线，加强野生 动植物保护，维护生物多样性
。
绿色产业发展
鼓励绿色产业和生态旅游业的 发展，促进经济与环境的和谐
发展。
06 结论与展望
对小兴安岭美丽之处的总结
壮丽的自然风光
小兴安岭拥有广袤的森林、清澈 的河流和湖泊，以及迷人的季节 变化，构成了一幅壮丽的自然画
卷。
丰富的动植物资源
主要植被类型及分布
01
02
03
针叶林
主要分布在小兴安岭的北 部地区，以落叶松、樟子 松、红松等为主要树种， 形成茂密的针叶林带。
阔叶林
分布在小兴安岭的南部地 区，以柞树、椴树、枫树 等为主要树种，构成丰富 多彩的阔叶林景观。
独特的民俗文化
小兴安岭地区的少数民族文化独 具特色，民俗活动丰富多彩，为 游客提供了深入了解当地文化的
机会。
对未来发展趋势的预测和期待
生态保护与可持续发展
随着生态保护意识的提高，Байду номын сангаас兴安岭 的未来发展将更加注重生态环境保护 和可持续发展，促进人与自然的和谐 共生。
02 森林生态系统与 植被类型
森林生态系统构成
森林生态系统的组成
包括森林植被、土壤、气候、水文、 生物等多个要素，这些要素相互作用 ，共同构成了复杂的森林生态系统。
森林生态系统的功能
具有物质循环、能量流动、信息传递 等功能，对于维持生态平衡和生物多 样性具有重要作用。
森林生态系统的结构
包括垂直结构和水平结构，垂直结构 指森林群落的分层现象，水平结构则 表现为不同植物种类在水平空间上的 分布格局。
生物多样性保护
划定生态保护红线，加强野生 动植物保护，维护生物多样性
。
绿色产业发展
鼓励绿色产业和生态旅游业的 发展，促进经济与环境的和谐
发展。
06 结论与展望
对小兴安岭美丽之处的总结
壮丽的自然风光
小兴安岭拥有广袤的森林、清澈 的河流和湖泊，以及迷人的季节 变化，构成了一幅壮丽的自然画
卷。
丰富的动植物资源
主要植被类型及分布
01
02
03
针叶林
主要分布在小兴安岭的北 部地区，以落叶松、樟子 松、红松等为主要树种， 形成茂密的针叶林带。
阔叶林
分布在小兴安岭的南部地 区，以柞树、椴树、枫树 等为主要树种，构成丰富 多彩的阔叶林景观。
20 美丽的小兴安岭(课件)(共21张ppt)
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，他们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
提炼关键词
自学提示三： 1.与同桌合作，圈出景物，画出
特点，完成思维导图。 2.完成后把这个自然段再读一遍。
试着用思维导图将季节中的景物互相 介绍一下吧！
20 美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋
自学提示一： 自由朗读2-5自然段，用横
线“ ”画出描写树的句子， 想想你最喜欢哪个季节的树，说 说你喜欢的理由
春
夏
秋
冬
春天，树木长出新的枝条， 长出嫩绿的叶子。
春天，树木抽出新的 枝条，长出嫩绿的叶子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，他们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，他们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
自学提示二： 自由朗读第2自然段 1.用铅笔圈出季节中的景物 2.用“ ”勾出景物特点
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，他们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
《美丽的小兴安岭》课件(共25张PPT)
美丽的小兴安岭
课前引入
同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河壮美。有一 个地方那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有人说 它是一个巨大的宝库，因为那里有数不清的名贵药 材和奇珍异兽。今天就让我们一起走进这个美丽的 大花园——小兴安岭，去探寻其中的奥秘。
课文分析
我国东北的小兴安 岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里 连成一片，就像绿色的 海洋。
第三部分（6）：
总结全文，赞美小兴安岭景色美丽、 物产丰富。
想一想1
作者运用了什么样的描写顺序？
春夏秋冬的季节顺序
想一想2
阅读课文，一边读一边思考，课文中为什么说小兴安岭 是“绿色的海洋”？“秋天美”体现在什么地方？课文最后 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 库？
提示：因为小兴安岭的树木数量巨大，面积广阔，就像一片绿色 的海洋。
秋天，白桦和栎树的 叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶 在林间飞舞。这时候，森 林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛 子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
秋天的小兴 安岭，美丽富饶 。
语段分析
秋天，白桦和栎树的叶子变黄 了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来 ，落叶在林间飞舞。这时候，森林 向人们献出了酸甜可口的山葡萄， 又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木 耳，还有人参等名贵药材。
课文分析
这是课文第1段，这句话是总起句，有总领全文的作用。“数 不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”写出了小兴安岭给作 者的总体印象,“红松、白桦、栎树……”写出了小兴安岭树木的 种类繁多。
词语练习
嫩绿 汇成 欣赏 视线 献出
鲜嫩 名贵 药材 收藏 又松又软
密密层层
多音字
xīng 兴奋
课前引入
同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河壮美。有一 个地方那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有人说 它是一个巨大的宝库，因为那里有数不清的名贵药 材和奇珍异兽。今天就让我们一起走进这个美丽的 大花园——小兴安岭，去探寻其中的奥秘。
课文分析
我国东北的小兴安 岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里 连成一片，就像绿色的 海洋。
第三部分（6）：
总结全文，赞美小兴安岭景色美丽、 物产丰富。
想一想1
作者运用了什么样的描写顺序？
春夏秋冬的季节顺序
想一想2
阅读课文，一边读一边思考，课文中为什么说小兴安岭 是“绿色的海洋”？“秋天美”体现在什么地方？课文最后 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 库？
提示：因为小兴安岭的树木数量巨大，面积广阔，就像一片绿色 的海洋。
秋天，白桦和栎树的 叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶 在林间飞舞。这时候，森 林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛 子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
秋天的小兴 安岭，美丽富饶 。
语段分析
秋天，白桦和栎树的叶子变黄 了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来 ，落叶在林间飞舞。这时候，森林 向人们献出了酸甜可口的山葡萄， 又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木 耳，还有人参等名贵药材。
课文分析
这是课文第1段，这句话是总起句，有总领全文的作用。“数 不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”写出了小兴安岭给作 者的总体印象,“红松、白桦、栎树……”写出了小兴安岭树木的 种类繁多。
词语练习
嫩绿 汇成 欣赏 视线 献出
鲜嫩 名贵 药材 收藏 又松又软
密密层层
多音字
xīng 兴奋
《美丽的小兴安岭》PPT优秀课件
探究学习
从四季景物的不同特点中 你看出了什么?(
探究学习
虽四季有不同的美，但有一个共同的特点—— 树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实 在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。)
课后思考
如果我们有机会去小兴安 岭，你会选择哪个季节去， 为什么？
小结
小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的 地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们 长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献.
美丽的小兴安岭
-.
1.创设情境
创设情境
大兴安岭地区是我国最北，纬度 最高的地区。总面积8.46万平方公里， 总人口54万，边境线长791.5公里， 与俄罗斯联邦隔江相望。
创设情境
大兴安岭是我国重要的原始林区之一。林木蓄积量5.01亿立方米。占全国总蓄积 量7.8%，林区内野生动植物繁多。有330种野生动物，生产的黑木耳、猴头、蘑菇、 松茸、红豆、刺玫果等山特产品倍受青睐。药用植物250多种，名贵水产品有水獭、 水貂、鳇鱼、大马哈等。
2.认字识词
认字识词
jiàn
jìn tiăn
róng
zhăng
利剑 沉浸 舔一舔 积雪融化 涨满春水
dăng
cōng long
huì
guā
lǚ
挡住视线 葱葱茏茏 汇成小溪 刮风 缕
读一读
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
读一读
嫩绿的叶子 淙淙地流着 利剑一样的金光 蓝蓝的天空 乳白色的浓雾 各种各样的野花 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 又肥又厚的脚掌 又松又软的雪 呼呼地刮过树梢
词句赏析 抽出 就是长出的意思。 欣赏 观赏美好的事物，感到愉快。 苍翠 草木等深绿的颜色。
《美丽的小兴安岭》PPT课件(共22张PPT)
林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
线 坛 显 材 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。 小兴安岭：位于我国东北黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 西北风呼呼地刮过树梢。
人教版语文三年级上册
20.美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭资料宝袋Biblioteka 小兴安岭：位于我国东北黑龙江
省的北部，长约三百六十公里， 平均高度为海拔四百至六百米。 它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区，木材储积量占全国 三分之一以上。森林中有梅花鹿、 紫貂和东北虎等珍贵的动物。林 地上生长着人参、乌拉草及其他 珍贵的药材。
软刮库
写出了枝条快速而有力长出来的样子，非常贴切。
左右结构：脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮 半包围结构： 库 上下结构： 显 实 独体字： 严
u 边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
时 间 顺 序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
xīnɡ
显得 兴奋
xī
膝盖 脑袋
乳白 药材 严实
利剑 树梢
lín kù
来临 宝库
挡住 视线
宿舍
jìn
浸泡
花坛
松软 刮过
我会写
形象生动地描写了阳光穿过树梢照射在工人宿舍门前草地上的情景。
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？
美丽的小兴安岭PPT课件
族语言，为这里的文化增添了独特魅力。
旅游资源
自然景观
小兴安岭拥有壮丽的自然景观，包括茂密的森林、清澈的河流、奇特的山峰等。这些自然 景观为游客提供了丰富的户外探险和观光的机会。
人文景观
除了自然景观外，小兴安岭还拥有丰富的人文景观，如历史遗迹、民俗村落、传统手工艺 品等。这些人文景观为游客提供了深入了解当地文化的机会。
小兴安岭地势复杂，山峦起伏，河流纵横，有大小山峰700多个，其中超过1000米 高的山峰有几十座。
小兴安岭的地理位置使其成为东北地区的重要生态屏障，也是中国重要的林区和木 材生产基地。
历史背景
小兴安岭有着悠久的历史，是中国东北地区古老的文化发源地之一。这 里曾经是肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真等古代民族的居住地，他们在 这里繁衍生息，创造了著名的东北古代民族文化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
林覆盖率极高。
小兴安岭的生物多样性丰富，拥有大量 小兴安岭的风景秀丽，有着壮观的峡谷、
的珍稀野生动植物资源。这里是中国东 清澈的溪流、奇特的石林等自然景观。
北虎、金钱豹、猞猁等珍稀野生动物的 这里是中国著名的风景名胜区之一，吸
栖息地，也是红松、云杉、冷杉等珍贵
引着大量游客前来观光旅游。
树种的故乡。
02 小兴安岭的美丽景色
严格的法律法规
中国政府出台了一系列严格的法律法规，如《中华人民共和国自然 保护区管理条例》等，对小兴安岭的保护进行了明确规定。
持续的监测和研究
相关部门持续对小兴安岭进行生态监测和研究，以了解其生态环境变 化，为保护工作提供科学依据。
开发建议
1 2
合理规划旅游资源
在保护生态环境的前提下，可适度开发小兴安岭 的旅游资源，如设立特色旅游线路、开发森林体 验项目等。
美丽的小兴安岭PPT课件
花园宝库
美丽的小兴安岭
通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富。我们还掌握了学习的方法，并能应用这种方法自己学习，
春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。 夏天，树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。
第二部分
字词积累
嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 又松又软 可口 鲜嫩 名贵 葱葱茏茏药材 抽出 舌头 千万缕收藏 映在 浸在 刮过 涨满 融化 利剑 舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地葱葱茏茏 密密层层 严严实实山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂宿舍 没过膝盖
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
（四季）
2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？
（抓住事物的特点描写、联想）
同学们下课,再见!
三年级上册
美丽的小兴安岭
主目录
第一部分
课前导读
学习目标
1.体会作者生动、准确的语言，学习作者抓住景物观察事物方法，背诵自己喜欢的段落。2.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发同学们热爱祖国大好河山的思想感情。
小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。”
20 美丽的小兴安岭 课件(共23张PPT)
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。
春天，树木长出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下
身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映
在水里的影子。有的
，有的
。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇 和木耳，还有人参等名贵药材。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
直观地感受小兴安岭的美丽景色。
小组讨论：我组织了小组讨论，让学生们互相分享自己的理解和感受，进一步加深对
课文的理解和记忆。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
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春
自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪些
景物来描写？这些景物有什么特点？
树木
树木有什么特点？ 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩 绿的叶子。
积雪
积雪有什么特点？ 积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙淙地地流流着着。。
“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围 跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。
阳光 太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前 的草地上。
将太阳光比作利剑，形象 地描写出了太阳出来时驱 散浓雾，金光四射的情景。
野花
草地上盛开着各种各样的野花，红
的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的
大花坛。
恰当的比喻，形象地写 出了草地开满野花时多 彩多姿的美。
学法总结：
1、都是先写树木的变化 2、再写小兴安岭的其他景物 3、每一段都用上了很多的动词
老师想要去小兴安岭游玩，可是不 知道该秋天去还是冬天去。你们小组 觉得什么时候好呢？请你做一次小导 游，通过小组自学课文，帮老师介绍 一下小兴安岭的秋天或者冬天的美景 吧。
20 美丽的小兴安岭
第一课时
我会读
xīng
兴
xīng（小兴安岭） xìng （高兴）
自读要求：
1.在课文中找出本课的生字，并 自己根据拼音熟读生字。
2.标出课文段落序号 3.文中不理解的词语通过和同学 讨论或者借助学习工具进行学习。
xīng 兴盛
rǔ
乳白 xī
膝盖 kù
宝库
cè 侧身
jiàn
SUCCESS
2019/8/3
小鹿
小鹿有什么特点？ 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 活泼 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 可爱
THANK YOU
SUCCESS
2019/8/3
小兴安岭的春天是______的。
生机勃勃 万物复苏 景色宜人
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森
林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝 的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳 白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金 光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地 上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的， 真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，
松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在 林间飞舞。
酸甜可口的 又香又脆的
山葡萄
榛子
鲜嫩的蘑菇和木耳
名贵的人参
雪花 雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过 膝盖。
黑熊 紫貂
松鼠
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。
1、读。将课文有感情地读给爸爸妈妈听， 让爸爸妈妈给你写一段评语。
2、画。选一个最喜欢的季节，按照课文 的描述把它的景物画出来。
3、写。学习课文的写作方法，仔细观察 家乡的一处景物，写一则小练笔。
4、做。搜集与小兴安岭有关的知识，结 合课文内容，出一期以小兴安岭为主题的手 抄报。
THANK YOU
利剑
lín 来临
xīn 欣赏 shāo 树梢 xiǎn 显得
jìn 浸染
shè 宿舍
cái
药材
多音字
xīng
舍
shè（宿舍） shě （舍得）
兴盛 乳白 膝盖 宝库
侧身 利剑 来临
欣赏 树梢
显得
浸染 宿舍 药材
课文是按什么顺序来写的?
春——夏——秋——冬
时间顺序
课文可以分为三大部分：
第一部分（第1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。 第二部分（第2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。 第三部分（第6自然段）：小兴安岭是花园，也是宝库。
夏
自由读第三自然段，思考：
1.同桌相互讨论圈出特别能表现夏天树木特 点的词。 2.通过这些树木你们感觉这些树木怎么样？
树木 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，
遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏
封
严严实实
哪些词语 用得好？
雾 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。
总——分——总
字词乐园
会写字
nǎo dài
脑袋
dǎnɡ shì
挡视
yán
严
xiàn
线
shí
实
tán
坛
字词乐园
会写字
xiǎn cái ruǎn
显材软 ɡuā kù
刮库
第二课时
我国东北的小兴安岭，有数不清
的红松、白桦、栎树……几百里连成 一片，就像绿色的海洋。
自读二至五自然段：
思考：作者是按照什么顺序 描写小兴安岭的四季的？