第一框学会休闲
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第1框《网络改变世界》精品课件
③小冉：“低头族”沉溺虚拟空间，远离现实生活，不利于自身成长 ④小云：“低头族”增进沟通交流，和谐人际关系，有益身心健康 ⑤小平：“低头族”如果不改正，发展下去会让生活更加丰富多彩 A．①③④ B．②⑤ C．②③ D．①④⑤
二、简答题 7．观察下面两幅漫画，回答下列问题。
(1)漫画一体现了网络在人们生活中发挥了怎样的作用？ ①网络促进民主政治的进步。②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主 渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民 的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (2)漫画二中男生的行为属于什么现象？漫画二中男生的行为可能会产 生什么后果？请你为帮助他(漫画二中男生)克服这一行为提出建议。 网瘾。后果：影响身体健康和学习。建议：①要自觉抵制网络诱惑， 控制上网时间；②把注意力转移到现实生活中来，提高自制力；③请老 师、父母、同学监督帮助等。(写出两点即可)
C
5．下列选项中能体现网络是把“双刃剑”的是(
)
A．我们要合理利用网络
B．小明去新疆旅游前上网查了当地的风土人情
C．我的网友经常帮我解答一些疑惑，可这个网友经常和我QQ聊天，
影响我的休息
D．张某利用网络散布谣言并窃取他人信息
6．吃饭、走路、坐公交，甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空
闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
网络丰富 日常生活
网
络
改
变
世
网络推动
界
社会进步
网络是把 双刃剑
网络让我们日常生活中的信息传 递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利 和丰富多彩
要事第一心得体会三篇
要事第一心得体会三篇要事第一心得体会一篇学习要事第一的过程，实质就是自我反省的过程，这是向自己内心深处的开掘。
以前，我们总是希望学习一些技艺，来掌控事物和事务，希望有更便捷的方式来使事情保持良性的持续。
现在，我们要调转方向，向自己的内心深处要求工作和生活的原则，并让这种原则来支持自己的行动。
当我们成为领导者后，如果再将主要的时间用于解决微观事务，是与要事第一的原则背道而驰的，因为我们不仅要通过人来完成任务，更要通过任务完成来造就人，只有这样才会实现团队的共同成长。
每一个重要目标实现的过程是艰辛的，会附带有许多琐事杂事以及各种小问题，然而这些时候我们应做出选择，果断放弃或者跳过一些对于自己目标无关紧要的细节，提升工作的精准和高效，懂得放弃该放弃的，争取将更多的时间和精力投入在处理第二象限的事情上，这才是当下应该做的。
《要事第一》是一本发人深省的书，它在时间管理的基础上提出了更高水平的思考，让我学会如何按照自己的时间对诸多事务确定优先次序。
人生在世，我们不只有一种角色，书中给我们展示了如何通过思维方式和行动方式的改变，从而实现工作、家庭、生活、个人成长不断上升的平和。
时间管理不是一味的追求精和细，而是要懂得变通和助推。
时间规划在于统筹，自我意志在于控制，两者统一可以改变我们本身的状态，从量变到质变，坚持到底才能无限接近设定的目标值。
要事第一心得体会二篇已经很久没有静下心来品读一本书，这次所阅读的恰巧是一本管理类的图书，书中所讲到的核心是我们一生中最容易忽视的东西时间。
古语道光阴似箭一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间就是金钱，速度的快慢决定着生命的长短。
如何更快，更好的利用好时间是每个人所渴望知道的，我们不可能长生不老，唯有在有限的时间内实现更大自我价值才是最重要的。
书中提出了一个截然不同的时间管理方法，那就是以原则、方向为中心的方法，看待问题、处理问题的准则。
我们力求将首要事情放在首位的斗争可以用指导我们行为的两种有力工具时钟与罗盘之间的对比来描述。
小学道德与法治五年级上册《1. 自主选择课余生活 》说课稿(共2课时)
小学道德与法治《1.自主选择课余生活》第一课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材六年级上册《1.自主选择课余生活》第一课时。
下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析五上第一单元主题是《面对成长中的新问题》，共分为三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝烟酒与毒品》，这三课是并列的关系。
《自主选择课余生活》主要着眼于学生个体的健康发展。
这一课包含三个框体：“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。
第一框题主要告诉学生自主选择课余生活是他们的权利，同时也需要能力。
第二框题通过校内、校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。
第三框题通过实践告诉学生过好自己的课余生活，除了要选择有兴趣、有意义的课余活动，还要合理地安排和规划自己的课余生活，使课余生活更丰富学生生活之余，更健康、更有序，既对自己有意义，也对社会有意义。
二、学情分析五年级的学生已经迈入了高年段的学习，他们的自主意识、权利意识已经开始萌芽，课余生活越来越丰富，随之而来的，也有很多与之相关的苦恼。
比如说课余生活谁来安排、自己发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突、在渴望自主安排课余时间的同时又还没有学会如何正确安排自己的生活等等。
这一课可以说直面当前学生的生活现状，所涉及的都是学生现在非常关注的问题。
三、教学目标1.通过分享交流感受丰富多彩的校内外课余生活。
2.通过小游戏体验课余生活带来的快乐。
3.通过故事分享会，懂得丰富、健康的课余生活对我们成长是有益的，对社会是有意义的。
四、教学重难点1.懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的。
2.懂得课余生活既要注重自己的兴趣爱好，也要注重活动的意义。
五、教学方法激发学生对集体的责任感，明确值日职责，光靠说教是远远不够的，必须在鲜活的班级生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。
第七课第三框学会合理消费
社会现象
据调查，一些大城市的中学生“ 据调查，一些大城市的中学生“吃的看 广告，穿的看牌子，玩的看流行” 广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比 较严重，学生之间互相比较,甚至一个比一 较严重，学生之间互相比较, 互相比较 个要好。一个三口之家的孩子， 个要好。一个三口之家的孩子，其消费额甚 至超过了父母消费的总和， 至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活 造成了很大的压力。 造成了很大的压力。 这是一种什么消费心理？怎样看待它？ 这是一种什么消费心理？怎样看待它？
天价“满汉全席” 天价“满汉全席” 36.6万元 万元
如 此 消 费
2003年 2003年1月6日，有这么12个人，在这里 有这么12个人， 12个人 一餐吃掉了36万多元的满汉全席， 36万多元的满汉全席 一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶 酒的价格是3 千多元。 酒的价格是3万2千多元。
3、（单选题）近年来，一些商家纷纷进行分 、（单选题）近年来， 单选题 期付款促销活动， 期付款促销活动，银行业迅速推出消费信贷 业务，鼓励居民“花明天的钱， 业务，鼓励居民“花明天的钱，买今天的东 这一系列举措说明（ 西”。这一系列举措说明（ ） C A、我国正在从适度消费向超前消费过渡 B、我国正在放弃适度从紧的财政货币政策 C、启动消费市场，扩大内需，拉动经济增 启动消费市场，扩大内需， 长，是我国当前需要解决的矛盾之一 适度消费不合时宜， D、适度消费不合时宜，勤俭节约更束缚了 我国经济的发展
畅所欲言： 畅所欲言：
⑵计划消费（消费前）： 计划消费（消费前）：
社会现象
白色污染” 材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话 题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年 引起了全世界的高度重视。据统计， 全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100 100亿 全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿 这种餐具具有三大危害： 只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品 危害人体健康， 危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害 气体危及臭氧层，三是它不易降解， 气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严 重的环境污染。 重的环境污染。 上述事实告诉我们， 上述事实告诉我们，应该树立怎样的消 费原则？ 费原则？
说课稿合集九篇
说课稿合集九篇说课稿篇1各位评委老师好!今天我说课的题目是小学语文S版一年级上册第八课《树叶》。
下面我将从教材内容、教法学法、教学程序几个方面为大家进行说课：一.说教材内容《树叶》一课是小学语文S版一年级上册第八课，本单元的主题是美丽的大自然。
这首儿童诗是本单元的第四课，全诗共五句话，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶与大家亲密、和谐的关系。
课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见，诗中多出利用你人的写法，浅显易懂，朗朗上口，进而抒发作者对大自然的喜爱之情。
根据以上教材内容，我将本课分为两课时进行教学，第一课时的主要任务是随文识字，正确流利地朗读课文，第二课时的主要任务分为：1.能力目标：①巩固复习课文的生字和词语;②正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文内容，背诵课文。
2.情感目标培养学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。
根据一年级学生有效注意的时间短，知识面窄等特点，我将本课的教学重点确定为正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，而培养学生的想象能力和口语表达能力则为本课时的教学难点。
二.说教法学法一年级小学生的注意力容易被吸引，但也容易分散，根据这个特点，我准备采用情景教学模式进行教学。
在教学中，通过创设情景，把孩子们带入树叶飘飘的大自然中，给学生提供想象的空间。
同时，在教学中穿插游戏，对于孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏，让学生在玩中学，感到学习的无穷乐趣。
学法上，让学生多朗读，多开口，在朗读的基础上自主理解、体会，尊重学生在学习过程中的独特情感体验。
三.说教学过程㈠游戏导入1.准备写好生字的小黑板，将形状各异的树叶贴在上面，告诉学生字宝宝和词宝宝都躲在树叶下面了，谁能摘下树叶并把叶片下面的字或词读出来，树叶就归谁了。
这一环节让学生动手、动口，主动参与到课堂中，能在课堂初始就抓住学生的吸引力，为接下来的内容开了个好头。
㈡朗读课文，品读感悟新课标认为朗读不但仅是一种技能的训练活动，更是一种主体的生命活动，因此，在学习内容之前，我准备为学生先范读课文，通过范读，让学生对课文内容有整体感知，然后指导学生各种形式的朗读，指明读、分组读、男女比赛读等，通过各种形式的兰度，加深学生感悟。
第六课(1)劳逸结合.
镜头三：晚上回到家里，美美的吃完晚饭，就来到了电视机前， 看上了喜欢的体育节目，妈妈怎么喊他去做作业，他不仅无动 于衷，还强调：“都上了一天学了，我要休息！”
刘明做得对吗？为什么？
他们的双休日哪个安排的好？为什么？
总是学习：背英语、
制定学习计划，合理
做题、写作文、
安排时间，做到劳逸结
不管学习，只顾看合。
电视、玩游戏、踢球。
完成学习任务，接 触自然;社会，参 加有意义的活动。
小凤
小江
小华
小明
今天，我们学习了第六课《学习、休息与娱乐》的 第一框“劳逸结合”，主要了解了三个方面的知识：
活动（ ）
Ｃ
Ａ、容易使人松懈
Ｂ、没有什么实际意义
Ｃ、有助于促进我们身心健康，提高学习效率
Ｄ、有助于忘记学习的痛苦
３、“文武之道，一张一弛”。这句古语提醒我们
（ C）
Ａ、青少年发展的目标就是文武双全 Ｂ、学习和体育活动的作用是背道而弛的 Ｃ、学习与休息缺一不可 Ｄ、学习的时候不娱乐，娱乐的时候不学习
４、“磨刀不误砍柴工”。这句话，给我们的提示（ ）
Ａ
Ａ、学习过程中，注意劳逸结合，适当娱乐和休息
Ｂ、要利用每一分钟去学习，一时刻也不放松
Ｃ、学习要顺其自然，一定要先玩好
Ｄ、娱乐对学习没有任何影响
5、在学习过程中，要注意劳逸结合。下列环节能保证我们快乐、高效地
学习的是 (
）
Ａ
Ａ、学习—休息—学习
Ｂ、学习－学习－休息
想一想
1、苦读书有哪些害处？你还知道哪些类似的故事？
五年级上册 道德与法治《自主选择课余生活》第1课时教学设计 教案
《自主选择课余生活》第1课时教学设计一、课程标准：参考课程标准（2011版）二、教材分析《自主选择课余生活》是五上第一单元的第一课，第一单元主题是《面对成长中的新问题》，共分为三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》，这三课是并列的关系。
《自主选择课余生活》主要着眼于学生个体的健康发展。
这一课包含三个框体：“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。
第一框题主要告诉学生自主选择课余生活是他们的权利，同时自主选择也需要能力。
第二框题通过校内、校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。
第三框题通过实践告诉学生过好自己的课余生活，除了要选择有兴趣、有意义的课余活动，还要有合理地安排和规划自己的课余生活，让课余生活丰富学生生活之余，更健康、更有序，使得课余生活既对自己有意义，也对社会有意义。
三、学情分析五年级的学生已经迈入了高年段的学习，他们的自主意识、权利意识已经开始萌芽，课余生活越来越丰富，随之而来的，也有很多与之相关的苦恼，比如说课余生活谁来安排、自己发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突、在渴望自主安排课余时间的同时又还没有学会如何正确安排自己的生活等等。
这一课可以说直面当前学生的生活现状，所涉及的都是孩子现在非常关注的问题。
四、教学目标1.通过分享交流感受丰富多彩的校内外课余生活。
2.通过小游戏体验课余生活带来的快乐。
3.通过故事分享会懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的，对社会是有意义的。
五、教学重难点1.懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的。
2.懂得课余生活既要注重自己的兴趣爱好，也要注重活动的意义。
六、教学准备PPT、调查表等七、逻辑结构图八、教学过程第一课时一、谈话导入——课余生活真丰富1.同学们，愉快的假期总是过得特别快。
谁愿意和大家分享暑期的快乐生活？2. 其实除了暑假，我们在学校上课之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于我们自己的课余时间。
《学会合理消费》参考课件
C
2、目前在中学生中存在这样的消费现象： “吃喝向广告看齐，服装向名牌看齐， 发型向明星看齐。”上述现象是（ ）
D
A、合理的，因为消费应该追求奢侈和时尚 B、合理的，这是通过消费提升生活品质的表现 C、不合理，因为中学生不应该追求时尚 D、不合理，这是盲目攀比、奢侈消费的表现
3、2014年6月14日，第八届“2014中国北京国际 节能环保展览会”开幕。以“创新驱动 绿色发 展 ”为主题的展会让贴近百姓生活的“绿色消 费”再次受到了参观者的关注。下列属于绿色消 费的是（ ） ①选用无氟制品，以保护臭氧层 ②购买无磷洗衣粉，以保证江河免受污染 ③使用环保购物袋 ④使用一次性餐具
拓展活动：走进生活
1、假如你在学期末得了学校颁发的50 元奖学金，你会怎么花这笔钱呢？ 2、请根据我们的消费宝典制定更合理 的零花钱消费方案。
在自己能力承受的范围内 量入为出
消费中，环保选购商品，进行绿色消费
我们应该用环保的眼光去选购商品 。
注重精神需求，提升精神境界
很多令我们快乐的事情并不是金钱就可 以买到的。我们可以在消费中提升自己的精 神境界，中学生的消费应多投向发展性层次 。例如，订购有益的书刊、学习电脑、参加 促进身心健康的文体活动等。静以修身，俭 以养德。
彩 电 世 界
百姓生活十大变迁
1.家庭收入多起来 6.私人轿车多起来
2.恩格尔系数降下来
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
7.衣着服饰靓起来
3.日常饮食精起来
8.文化程度高起来
4.人均寿命长起来
9.假日旅游热起来
健康文明的生活方式。
道法 九下第七课 第一框 《回顾成长》课件(教师版)
演经验。
➢ 我选择
，因为三
年
。
➢ 我选择
，因为三
年
。
回望成长
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发 第一框 回望成长
三年，我们都收获了什么？〔P82〕
收获的季节 实现自我超越〔P83〕为什么？怎么样？
为什么过程与结果同样重要？〔P84〕
结束与开始
站在交汇点上 站在人生的十字路口，我们应怎样选择？〔P85〕
➢ 请用画笔或文字把刚刚的心境与感受描绘出来， 并与同学分享。
畅谈收获
我想说…
回望成长
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发 第一框 回望成长
三年，我们都收获了什么？〔P82〕
收获的季节 实现自我超越〔P83〕为什么？怎么样？
为什么过程与结果同样重要？〔P84〕
结束与开始
站在交汇点上 站在人生的十字路口，我们应怎样选择？〔P85〕 毕业，我们应怎样正确面对选择？〔P86〕
学
2 为什么要实现自我超越〔P83〕
习
感
3 怎样实现自我超越？
知
4 为什么过程与结果同样重要？〔P84〕
目 标
5 我们站在一个怎样的交汇点上
6 站在人生的十字路口，我们应怎样选择？〔P85〕
7 毕业，我们应怎样正确面对选择？〔P86〕
➢ 运用你的经验
在以往的学习生活 中，哪件事给你留 下深刻印象？它对 你的成长起了怎样 的作用？
➢ 探究与分享 ➢ 奥运会跳高运发动因失败而苦恼、沮丧、疑心； ➢ 教练说：“闭上眼睛，先把自己的心从横杆上
‘摔’过去！〞 ➢ 一跃而过，超越了自我，刷新了世界纪录。 ➢ 你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆
心理学试题及答案
第一章心理健康——幸福你我他1、阳光心态是一种＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的心态。
2、心理健康是＿＿＿＿，而不是＿＿＿＿。
3、黑色区描述的是心理状态的＿＿＿＿。
4、心理健康的人往往具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的情绪，对生活和未来充满希望。
5、台湾患脑瘫的黄美廉经过自身的努力最终获得成功，她的经典名言是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、个体因受过去成功经验或过度赞扬的影响而产生对自己的能力等认识偏高的现象成为＿＿＿＿。
7、＿＿＿＿是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰。
8、防止过激反应，如自杀、自伤、或攻击行为是＿＿＿＿的主要目的。
9、心理危机通常为自限性，多于＿＿＿＿周内消失。
10、＿＿＿＿创造生活，消极的心态毁灭生活。
11、处于心理白色区就是＿＿＿＿，处于黑色区则是心理变态，而处于灰色区则界于上述两者之间。
12、消极思维模式的＿＿＿＿,即认为自己什么都不行，什么能力也没有，一味地打击自己，使自己无法振作。
13、一味地狂妄自大、目空一切或怨天尤人、自暴自弃都是＿＿＿＿的表现。
14、＿＿＿＿是指与入学考试、智能测验、学业测验等相关的焦虑，它是一种急性焦虑。
15、出现心理问题虽不是什么好事，但也完全不必如临大敌，疑神疑鬼，应当＿＿＿＿。
16、每个人在其一生的发展中都可能遇到由突发事件引起＿＿＿＿。
17、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是时间束缚自我的方式，消极思维模式的＿＿＿＿。
18、追求成功、幸福的人们的三大生活主题是拥有＿＿＿＿、成全美好的人格、拥有成功的人际关系。
19、成功的道路是由＿＿＿＿铺成的。
20、＿＿＿＿是一种健康、积极、进取、充满关爱的心态。
1、健康、积极、进取、充满关爱2、一个过程、结果3、心理变态4、积极、乐观、稳定5、我只看我所有的，不看我所没有的6、光环效应7、自我同一性8、心理危机干预9、1-4 10、积极的心态 11、心理健康 12、自我否定 13、心理不健康 14、考试焦虑 15、坦然面对 16、心理危机 17、永远长在 18、健康的心理 19、目标 20、阳光心态二、判断题（10题）1、阳光心态的人就是没有黑暗和悲伤的时刻。