钢琴知识开动脑筋题1

2010 钢琴考级乐理考试9乐理一级1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值（考生可以运用“the whole note”、“half note”等术语来表达）。

连音、单附点音符和休止符。

2、2/4、3/4、4/4 单拍子记号，小节线，以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。

为一个从第一拍开始的指定节奏，再创作两小节的节奏。

3、五线谱以及高音(G)和低音(F)谱号。

五线谱上的音符名称，包括两种谱号的中央C。

升号、降号、还原记号和还原方法。

4、大调音阶的构成，包括全音和半音的位置。

两种谱号的C 大调、G 大调、D 大调和F 大调的音阶和调号，及其主三和弦（原位）、音程度数（只需标明数字），及建立在主音上的音程（只需标明数字）。

5、有关速度、力度、演奏指示、发音等常用术语和记号，以及关于记录在高音或低音谱表上的一条旋律的简单问题。

乐理二级在一级的基础上增加如下内容：1．2/2，3/2，4/2，3/8 单拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。

三连音以及带有休止符的三连音组合。

问题包括：根据已有的开头，创作一条从第一拍开始的简单的四小节节奏。

2．在两种谱表上上加两线与下加两线的延伸部分。

3．小调音阶的构成（由考生选择“和声”或“旋律”小调，但希望考生知道他们所选择的是哪一种形式）。

A 大调、降B 大调和降E 大调以及A 小调、E 小调和D 小调的音阶与调号，及其主三和弦(原位)、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（只需标明数字）。

4．更多常用的术语和记号。

乐理三级在之前等级的基础上增加如下内容：1．6/8，9/8，12/8 复拍子记号，以及以上列出的这些拍子范围内的音符和休止符的组合。

三十二分音符及其相应的休止符。

问题包括：创作一条简单的四小节节奏，可以从弱拍开始。

2．五线谱两条以上附加线的延伸部分。

将一条简单的旋律从高音谱号移至低音谱号，或反之，一个八度。

5．四个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号，包括小调音阶的和声小调和旋律小调，及其主三和弦（原位）、音程度数（只需标明数字），以及建立在主音上的音程（需标明数字和类型）。

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3．更多的术语和记号。

在有关一条旋律的一些简单问题中会涉及到乐句结构的问题。

乐理四级在之前等级的基础上增加如下内容：1. 所有单二拍、单三拍、单四拍和复二拍,复三拍,复四拍的拍号，以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。

二全音符及其相应的休止符。

双附点音符及其相应的休止符。

二连音。

问题包括：创作一条的四小节节奏，或（由考生选择）根据已有的字词创作一条节奏。

2. 中音谱号（第三线上的C 谱号）。

识别这一级别调性范围内的中音谱号上的音符，将记录在高音谱号或低音谱号上的一条简单的旋律按相同音高移至中音谱号上，或反之。

重升和重降记号及其还原方式。

等音。

3. 五个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号，包括小调音阶的和声与旋律两种形式。

自然音阶中的音符名称(主音，上主音等)。

半音阶的构成。

在这一级别调性范围内的一个八度以内的任意两个自然音之间的所有音程。

4. 识别和书写在这一级别调性范围内的建立在主音、下属音和属音上的三和弦（原位）。

辨认在这一级别调性范围内的建立在主音、下属音和属音上的5/3（原位）和弦（小调中将运用音阶的和声形式）。

5. 更多的术语和记号，包括辨认颤音、回音、上波音和下波音、短倚音和长倚音并说出它们的名称（不用写出）。

关于一段音乐的问题，将包括与标准管弦乐器有关的一些简单问题。

乐理五级在之前等级的基础上增加如下内容：1、5/4、7/4、5/8、7/8 不规则拍号，以及在这些节拍范围内的音符和休止符的组合。

单拍子时值的不规则划分。

2. 次中音谱号（第四线上的C 谱号）。

识别这一级别调性范围内的四种谱号上的音符，并把一条简单的旋律在不同的谱号之间作八度转换。

为降B，A 或F 调乐器谱写一条标准音高的旋律，或反之（会给出向上或向下移调的音程）。

采用两个谱表，运用高音和低音谱号用开列总谱写一乐段，或反之。

3. 六个升降号范围内的所有大小调的音阶与调号。

从任一音符构成所有的单、复音程。

4．识别在这一级别调性范围内的主和弦、下属和弦和属和弦的5/3、6/3 和6/4 形式。

识别在这一级别调性范围内的建立在属音上的6/4 和5/3(Ic-V)的级数。

使用任何一种公认的标记方法，为C 大调，G 大调，D 大调或F 大调的一段简单旋律的终止处选择适当和弦。

5．根据指定的开头，为一件特定的乐器（会提供几个选择）创作一段不超过八小节的简单旋律，或者（由考生选择）根据一段指定的字词创作一条旋律。

需加入适当的有关速度，力度和发音方法的演奏指示。

6．更多的术语和记号。

能辨认装饰音，包括根据所描述的实际效果写出适当的装饰音记号，但不用根据装饰音写实际效果。

有关为人声或乐器创作的适于这一级别程度的一段音乐的问题将2010 英皇钢琴考级乐理考试完整版由琴友网特别整理。

包括：人声声部的类型和乐器的名称、所运用的谱号，不同的乐器种类及其基本发声原理，以及一些基本的音乐知识要点，以测试考生将理论知识应用于实际音乐的能力。

乐理六级与之前等级相同。

要求掌握的和声语汇包括：在大调和小调（和声和旋律）音阶的任何度数上运用5/3、6/3 与6/4 和弦；辨认所有大小调的属七和弦原位及其第一、第二和第三转位，及上主音七和弦的原位与第一转位；以及所有这些和弦的数字记号。

理解转调的原理以及终止式、装饰音和旋律装饰的知识（包括经过音、辅助音、倚音、换音和先现音）。

问题如下所示：1．在指定的长约四小节的低声部上，为四部人声或键盘（由考生自己选择）写出指定和弦。

2．使用任何一种公认的标记方法,为一段任一调性的长约八个小节的自然旋律的伴奏标出适当的和弦，或者（由考生选择）为一段指定的旋律配上低声部，并用数字标出所选用的和声。

3．根据指定的开头，为一件特定的乐器创作一段旋律（会提供选择）。

可能会要求转调至属调、下属调、关系大调或关系小调。

4．有关为钢琴写或以开列总谱为声乐所写或为不同的器乐和／或声乐组合所写的一段短的音乐选段的问题，测试考生对于音乐要素和记谱法知识，包括声乐和器乐作品中装饰音的认识。

对基本的和声结构，乐句结构，风格，及演绎的辨认以及记谱。

乐理七级在之前等级的基础上，增加对所有自然副属七和弦及其转位、那不勒斯六和弦和减七和弦、以及约1620 至1790 年间作曲家普遍运用的用以表示低声部上和声的所有数字的辨认。

问题如下所示：1．在一段包含旋律和低声部的乐段中，以数字形式标出低音来表示和弦及其内声部的进行。

2．改写指定的乐段，其中包括适当的延留音和旋律性的装饰音。

3．根据指定的开头，为一段有完整键盘伴奏的独奏乐器乐段续写。

或由考生选择根据所给的和弦进行或旋律的数字记号，为特定的乐器（会提供选择）创作旋律。

4．以钢琴所写或以开列总谱为声乐所写或为不同的器乐和／或声乐组合所写的一段短的音乐选段，测试考生对于音乐元素和记谱法知识，包括装饰音的认识，对声乐和器乐作品中基本的和声结构，乐句结构，风格，演绎的辨别与记谱的掌握。

乐理八级与之前等级相同。

要求掌握的和声语汇包括所有自然和弦与变化和弦。

问题如下所示：1、根据指定的开头，为两个高音乐器和一个通奏低音的巴洛克三重奏鸣曲续写。

通奏低音声部2010 英皇钢琴考级乐理考试完整版由琴友网特别整理。

将贯穿始终，并给出完整的数字低音（但不要求写出键盘部分）。

2、为键盘完成一个短小的乐段框架。

乐曲会涉及海顿及之后的作曲家的音乐风格的知识。

3、根据指定的开头，为一件特定的乐器续写一段旋律（会提供选择）。

4、为钢琴或用人声四声部开列总谱所写或为不同的器乐和／或声乐组合所写的一段短的音乐选段，测试考生对于音乐元素和记谱法知识，包括装饰音的认识，对声乐和器乐作品中基本的和声结构，乐句结构，风格，演译的辨别与记谱的掌握。

北京市家教网老师NO.1：本人毕业于中央音乐学院附中，有着良好的音乐素养。

生性活泼开朗，对音乐有着良好的理解和感悟能力。

于2009年以优异的成绩考入中国音乐学院音乐学专业，钢琴方面曾今师从毕业于比利时皇家音乐学院的严霁敏老师（现中国音乐学院、首都师范大学、中央音乐学院附中从教）、中央音乐学院钢琴系副教授魏小凡老师、中央音乐学院钢琴系青年教师刘兴辰老师、中国音乐学院音乐教育系教授杨恩羚老师，对于音乐风格、处理的掌握比较系统。

在视唱练耳、乐理方面曾师从中央音乐学院附中翁建伟教授、中央音乐学院宁楠教师、中央音乐学院及中国音乐学院孔奕老师，有着独到的训练方法和经验。

曾辅导过高考民乐生的视唱练耳和乐理以及儿童钢琴考级生，取得了优异的成绩和家长好评。

北京市家教网老师NO.2：以优异的成绩考入中央美术学院，从小学习美术，有着扎实的美术功底，专业成绩多次被学校评为优秀作业并且留校收藏，性格随和，有耐心，与孩子的沟通能力强，并曾经担任过高考培训班老师，有着丰富的教学经验且知识涉及面广，拓展思维强，能引导孩子的学的更加灵活。

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