高一地理政治历史期中考试提纲总结
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结本次高一地理期中考试结束了，回过头来总结一下这次考试的情况。
对于备考阶段来说，我在老师的指导下，认真学习了教材，做了大量的习题，并积累了一些相关知识点和技巧。
我也主动找了一些同学一起讨论和学习，互相帮助。
经过不断的努力，我对地理知识有了一定的掌握，并对考试有了一定的信心。
在考试前的最后几天，我重点复习了一些易错点和重点内容。
我充分利用课余时间，对这些知识进行了多次的温习和总结。
我还找了一些模拟题进行了训练和回顾，增强了我对知识的理解和记忆。
在考试当天，我把握了时间，合理安排了每一道题目的答题时间。
我在做选择题时，仔细读题，确定每一个选项的含义，并结合自己的知识找出正确答案。
在解答题时，我先仔细分析了题目的要求，然后有条理地展开答题，以确保我的答案能够简洁明了、准确无误地表达出来。
在本次考试中，我在知识的理解和掌握上还存在一些不足之处。
我在备考阶段对一些知识点掌握得不够深入，导致在考试中做一些应用题时遇到了困难。
我在答题过程中有时候没有认真审题，导致一些题目的答案错误。
我在时间的掌握上还需要更加准确，避免在某个题目上花费过多的时间，从而导致其他题目没有足够的时间来解答。
对于这些问题，我一定会认真总结经验教训，进一步加强自己的学习能力和应试能力。
这次考试是我备战高一地理的一个良好起点。
通过这次考试，我意识到了自己在地理学科上的不足，也找到了自己需要提高的重点和方向。
我会在以后的学习中，进一步加大学习的重点和难度，注重知识的理解和应用能力的训练，不断提高自己的地理学科素养。
我是一名小学生，每次期中考试结束后，我都会进行一次总结，以反思自己的学习情况。
我发现我在备考阶段的时间安排上存在一些问题，有时候会拖延到考试前几天才开始复习。
这样就导致了复习的时间不够充分，不能仔细地巩固所学的知识。
所以，我意识到了制定合理的复习计划的重要性，以确保能够充分复习并巩固知识。
在考试过程中，我发现我在答题时有时候没有认真审题，导致了一些题目的答案错误。
高一地理期中考试总结
高一地理期中考试总结高一地理期中考试总结1本次期中考试地理试题的难易程度适中，但是有点偏难，非常适合期末考前的练兵。
对于每一个层次的学生都有很好的甄别能力，能很好的体现出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度，为接下来的全面复以迎接合格考和期末考试提供了非常好的学情体现。
一、试卷分析本份期中试卷涉及必修二的全部知识，总体来说内容较多。
本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。
同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。
本次测试卷选择题60%，综合题40%。
二、成绩分析本次期中考试地理重点指标279人，本科指标604人，重点原始分75分，本科原始分66分。
在16个选择地理的班级中，其中完成任务情况最好的是15班、16班、20班、21班、22班、23班、24班，5班、7班、8班、18班、19班，总体的完成指标情况还是较好的，但也有部分班级指标未完成。
三、学生在考试中存在的问题：1、只重视知识的记忆，忽视了知识的形成过程和内在联系。
从试题反映情况来看，同学们对于一些基本知识概念的掌握还是不错的，但是对于一些灵活的主观题，答题情况不是很好，这反映出平时的学习主要为一种机械的记忆，而没有真正的理解。
2、读图不准确，不能有效的利用图示信息。
本次考试中有一些同学不能很好的判读地理图形，不能从地理图表中获取有效的信息。
3、审题不清，答题不规范。
从同学们答题过程中还反映出有些同学做题过于急噪，审题不清，没有看清题目就做出判断，做题、做答不是很规范，地理术语表述不明确。
四、解决问题的方法1、认真做好集体备课。
在教学中，做好集体备课工作，真正落实新课程理念，以提高学习活动的效益，从而达到以探究讨论、专题活动等新型学习方式取代单一的教师讲学生听、教师问学生答的教学模式，废止繁琐的“发胖式分析”套路。
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结地理期中考试总结尊敬的各位老师、亲爱的同学们：本次地理期中考试已经顺利结束，首先感谢各位老师在备考期间给予我们的悉心指导和辛勤付出。
在这次考试中，我们学到了很多知识，也发现了自己的不足之处。
在此，我将就这次考试的情况进行总结，希望能够对我们今后的学习有所帮助。
这次地理期中考试内容丰富，覆盖了人文地理和自然地理的多个知识点。
在备考期间，老师们结合教材内容，布置了大量的练习题和模拟试卷，帮助我们系统地复习了地理的重点知识。
老师还对一些常见的易错知识点进行了重点讲解，让我们能够更加深入地理解和掌握这些知识。
在考试中，我发现自己通过这些复习和讲解，对地理知识有了更加清晰的认识，能够灵活运用到实际问题中去。
这次地理期中考试考查的不仅是知识点，还有我们的综合能力和分析能力。
在考试中，我们遇到了很多与生活实际相关的问题，需要我们灵活运用地理知识进行分析和解决。
而在这方面，我发现自己还存在一定的不足，对于一些实际问题的分析能力还有待提高。
在今后的学习中，我将加强对实际问题的分析和思考，提高自己的综合能力。
这次地理期中考试也让我意识到了在备考过程中的一些不足。
在备考期间，我发现自己对于一些知识点的记忆还不够牢固，还需要不断地进行复习和巩固。
在这一点上，我将会在今后的学习中加强对知识的记忆和总结，争取对每个知识点都能够轻松运用和理解。
这次地理期中考试虽然有一些不足之处，但也让我收获颇丰。
通过这次考试，我不仅复习了很多知识，还发现了自己的不足之处，这将成为我今后学习的动力和目标。
我也将会继续加强对地理知识的学习和掌握，争取在未来的考试中取得更好的成绩。
再次感谢各位老师的悉心指导和辛勤付出，也祝愿我们在未来的学习中能够取得更好的成绩。
谢谢！这次小学期中考试也让我意识到了在备考过程中的一些不足。
在备考期间，我发现自己在时间规划和答题技巧上还有待提高，有时候在考试中由于时间不够而无法完成试卷。
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结地理期中考试总结本次地理期中考试共有三个大题，分别是选择题、简答题和综合分析题。
整体来说，学生的答题情况还是比较理想的，大部分学生都能根据所学知识做出正确的判断和解答。
不过也有一些学生在考试中表现不够理想，主要是在对地理概念和知识的掌握上存在欠缺，需要在之后的学习中加强相关内容的学习和复习。
一、选择题选择题是考察学生对地理基础知识的掌握程度，共计20道题目，每题2分，总分40分。
整体来看，学生的正确率在80%以上，表现还是不错的。
但也有一些学生在选择题中失分较多，主要是因为对地理概念和知识的理解不够透彻，导致选择错误。
在之后的学习中，需要多加练习选择题，提高对地理知识的掌握程度。
二、简答题简答题是考察学生对地理概念和现象的理解和解释能力，共计5道题目，每题10分，总分50分。
在这部分题目中，学生的表现相对较好，大部分学生都能够对题目进行清晰的解答，体现出对地理知识的较好掌握。
但也有一些学生在简答题中失分较多，主要是因为表达能力不够清晰和理解能力有所欠缺。
建议在之后的学习中，加强对地理概念的理解和运用，提高简答题的答题水平。
三、综合分析题本次小学期中考试工作主要包括试卷准备、考试监督和成绩统计等方面，工作完成的比较圆满，但也存在一些不足之处，需要在以后的工作中加以改进。
一、试卷准备试卷准备是期中考试工作的重要环节，需要保证试卷的难易适中，题目的数量合理，并且符合学生的学习内容和能力水平。
本次试卷准备过程比较顺利，但在题目设计上存在一定的不足，部分题目的表述不够清晰，容易引起学生的歧义。
在以后的试卷设计中，需要提前审题，确保题目的准确性和清晰度。
二、考试监督考试监督是保证考试公平和秩序进行的重要环节，需要保证监考人员的到位和执行纪律的严格性。
本次考试监督工作比较到位，但在执行纪律上存在一定的松懈，监考人员的值班纪律不够严格，导致部分学生在考试中存在舞弊行为。
高一地理期中考试总结
高一地理期中考试总结第一篇：高一地理期中考试总结本次期中考试对于我而言，是一次不小的触动。
因为在试题以考察非常基础的识记性知识点的情况下，所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。
这绝对是我始料未及的！而对于考试各个方面的分析与比较，可详述如下：第二篇：高一地理期中考试总结本次期中考试对于我而言，是一次不小的触动。
因为在试题以考察非常基础的识记性知识点的情况下，所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。
这绝对是我始料未及的！而对于考试各个方面的分析与比较，可详述如下：试卷分析学情简略概括总体而言，6个班如校基础相差不大，重点班稍好。
但是学习态度差异相当大，1、2班课堂气氛活跃，课堂融洽和谐。
而四个普通班气氛沉闷，学生缺乏主动探索精神。
甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。
考试成绩分析（等待更新…….）原因分析1、教师方面：课堂上仍然存在讲多练少的情况。
据部分同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。
学生所用练习册《第二教材》偏难，不适合普通班学生使用。
而教师很少从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习，所以学生学到的知识点实践的机会比较小。
第三篇：高一地理期中考试总结高一地理期中考试总结从本次期中考试来看，我所带的班成绩相对其他班来说还存在一定差距，从中我也发现了自身和教学中存在的一些问题。
对于此次考试各个方面的分析与比较，可详述如下：一、考试试卷分析难度：此次考试是与番禺中学联考，试卷也是由番禺中学出题。
经过我们课组的讨论分析，从这张试卷的总体来看，题目覆盖量不足，有的考点考的比较多，如自转、公转的速度；有些没有涉及，整张试卷难度偏大，对我们的学生来说存在一定难度。
二、学生学情分析高一年级共10个班，2个重点班，8个平行班，平行班和重点班进校基础差距不是太大，但是对待学习的态度却相差比较大。
重点班学习态度好，课前认真预习和完成导学案，上课认真积极主动；我所教的1、2、5三个平行班学习态度相对较差，主动学习和探究的能力比较欠缺，完成作业的质量较低，主动问问题的学生也比较少。
高一地理期中考试总结7篇
高一地理期中考试总结7篇第1篇示例：高一地理期中考试总结高一地理期中考试已经结束，让我们来进行一番总结，看看自己在地理学科上的优势和不足，为下一次考试做好充分准备。
地理学科是一门多样性的学科，涉及到地球的各种自然现象和人类活动。
在期中考试中，我们学习了地球的形状、地球的运动、地球的气候等内容。
地球的形状是考试的重点内容之一，我们需要了解地球是一个近似球体，以及地球的经度和纬度等概念。
在考试中，我们需要掌握这些基础知识，才能顺利回答相关的问题。
地球的气候也是考试的重点内容。
了解不同地区的气候特点，包括气温、降水等情况，是考试中必不可少的知识点。
我们需要掌握地球的气候带分布、季风等内容，才能正确回答与气候有关的问题。
在复习时，我们可以通过查阅地图、气候图等资料，加深对气候知识的理解。
在考试中，我们还学习了地球的资源利用和环境保护等内容。
了解不同地区的资源分布、资源开发利用等情况，是考试的重要内容之一。
我们需要了解资源紧缺的原因、资源利用方式的影响等内容，才能正确回答与资源利用相关的问题。
在复习时，我们可以查阅资源统计数据、环境保护规划等资料，加深对资源利用和环境保护知识的理解。
高一地理期中考试内容广泛，考察的知识点多样，我们需要认真复习各个知识点，加深对地理学科的理解。
在备战下一次考试时，我们可以通过做题、讨论、查阅相关资料等方式，提高自己的地理学科水平，争取在考试中取得更好的成绩。
希望通过这次地理期中考试的总结，我们能够更好地掌握地理学科的知识，为将来的学习打下良好的基础。
第2篇示例：高一地理期中考试总结高一地理期中考试已经结束了，这次考试让我们收获颇丰，也让我们看到了自己学习上的不足之处。
在这篇文章中，我将对这次考试进行总结，希望对大家有所帮助。
这次考试的内容主要围绕着自然地理和人文地理展开。
自然地理部分主要包括地球与地图、自然地理环境、气候与气候分类、水资源与管理等内容。
人文地理部分主要包括人口与城市、农业与工业、资源与环境、区域可持续发展等内容。
高一期中考试总结2024年（3篇）
高一期中考试总结2024年这次期中考试总的来说比月考相对来说有进步，主要是因为纠正了做题审题的方法，改正了不认真不细心的坏毛病。
以前我都是图快，做完就结束了，可上次月考给我敲响了警钟。
在这次考试的过程中，我认真审题，圈画题干，避免不必要的失误。
虽说这次考试改正了上次考试的不足，但是还是有一些不足。
这次我的英语完型我觉得做得不太好，可能还是因为我的词汇量不够的缘故吧。
虽说词汇量是可以通过不懈努力得来的，但是精神上我不可以松懈。
还有这次期中考增加了综合科目，历史地理生物，看似很简单的三科，却给我造成了不小的麻烦。
刚开始想：副科嘛，中考都不用考，期中期末考它干嘛？可后来发现，根本不是这么一回事。
期中的试题让我们都十分头痛，但是，这有什么办法呢？俗话说：你怎么看待这个东西，它就怎么看待你。
你没有把它重视，它也不会给你好看。
以后我应该认真对待所有的科目，要知道，干什么事都不容易，我一定会改掉这个毛病的。
犯错误并不可怕，可怕的是你不知道改正。
我相信我一定会在原有基础上提高，创造更好的成绩！我这次的期中考试考的很不理想。
语文考了____分，数学考了____分比上次退步了____分，英语考了____分比上次退步了____分，政治考了____分。
地理考了____分，生物考了____分，历史考了____分。
总分____分。
我下次要把语文给提上来。
我这次考的成绩让我很不满意。
其实其他科考的还不错主要是语文和数学和别人的分差的太多了。
数学太粗心像李老师说的我本来可以考120的可就是不认真，粗心，骄傲，不愿意检查。
一下就损失了____分，语文也是明明考试前老师让我们默写过古诗可我还错，扣了____分，作文一下就扣了____分这说明我的作文能力太差了。
课外阅读能力太弱了，一定要加强。
当然其他科也不太好像，政治大家都是九十五六就连曾照杰都九十三我才九十一，这让我感到羞愧，这说明老师让我背书我不认真敷衍了事这个时候就后悔了，地理错的也太离谱，明明不该错的全错了。
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结
地理是一门有趣且实用的学科，经过这次期中考试的复习和总结，我收获了很多知识和经验。
首先，在单元复习中，我充分利用了课本、教辅和网络资源来查漏补缺。
我仔细研读了教材内容，做了大量的练习题，并总结了一份复习笔记。
这样的学习方法使我对地理知识有了更深入的理解，并且提高了我的记忆和应用能力。
其次，在课堂上，我积极参与讨论和思考，通过与同学们的互动，我学会了更多的解题思路和方法。
老师的讲解也帮助我理解了一些难点和重点知识。
除了课堂上的学习，我还积极参加了地理学科的活动和竞赛，这些活动帮助我加深了对地理知识的理解和记忆。
最后，在实践中，我参加了一次地理考察活动。
这次考察使我亲身体验了地理知识在实际生活中的应用，我更加深刻地理解了地理知识对我们生活的重要性。
通过这次活动，我对地理科学的兴趣和热情得到了进一步的激发，我立志要将来成为一名优秀的地理学者。
总的来说，这次地理期中考试对我来说是一次学习的机会和挑战。
通过努力学习和积极参与，在这次考试中我取得了较好的成绩。
但同时我也发现了自己的不足之处，比如在自由发挥方面还不够熟练。
所以我会进一步加强自己的练习和思考能力，争取在下次考试中取得更好的成绩。
高一地理期中考试总结5篇
高一地理期中考试总结5篇篇1一、考试概况本次高一地理期中考试于XXXX年XX月XX日进行，考试时间为XX分钟。
本次考试采用闭卷形式，试题满分值为XX分。
考试范围涵盖了必修一《地理》教材的前三章内容，包括地球与地图、自然地理现象、人文地理现象等方面。
二、学生表现从整体上看，学生们在本次考试中表现出了较为扎实的地理基础知识和基本技能。
大部分学生能够熟练掌握地球与地图的基本知识，如经纬度、时区划分等，并在自然地理现象和人文地理现象方面表现出一定的理解能力和分析能力。
然而，在考试过程中，也暴露出了一些问题。
部分学生在答题时存在粗心大意、不认真审题的现象，导致部分简单题目失分。
同时，部分学生在理解复杂地理现象和综合分析问题时存在困难，需要进一步加强地理思维能力和综合分析能力的培养。
三、试题分析本次考试的试题设计较为合理，涵盖了教材的主要内容，同时也注重了学生的实际应用能力和思维能力的培养。
试题类型多样，包括选择题、填空题、简答题等，难度适中，能够较好地检验学生的地理学习成果。
然而，在试题设计过程中，也需要注意一些细节问题。
例如，部分选择题的选项设计不够严谨，可能导致学生误解或混淆；部分简答题的评分标准不够明确，可能导致评分过程中的主观性和不公平性。
因此，在今后的试题设计过程中，需要进一步加强试题的严谨性和科学性。
四、教学建议针对本次考试中出现的问题和不足，提出以下教学建议：1. 进一步加强地理基础知识和基本技能的教学，确保学生能够熟练掌握并运用相关知识。
2. 注重培养学生的地理思维能力和综合分析能力，引导学生学会运用地理知识解决实际问题。
3. 加强试题的严谨性和科学性，避免出现误导学生或评分不公平的情况。
4. 鼓励学生多阅读地理书籍和资料，拓宽视野，增强地理素养。
五、总结与展望本次高一地理期中考试已经圆满结束，通过本次考试，学生们不仅检验了自己的学习成果，也发现了自己在学习过程中的不足之处。
对于教师而言，本次考试也为今后的教学提供了有益的反馈和指导。
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结
高一地理期中考试总结_小学期中考试工作总结高一地理期中考试总结本次地理期中考试的总体成绩较为理想，但仍然存在一些问题和不足之处。
经过对这次考试的总结和分析，我认为主要问题和不足有以下几点。
知识掌握不够扎实。
在复习过程中，我对一些基础知识的掌握不够扎实，导致在考试中出现了一些低级错误。
在对陆地环境的复习过程中，我对一些地理概念的理解仍然存在模糊和片面的情况，影响了我在选择题和简答题中的表现。
为了解决这个问题，我在今后的学习中要注重对基础知识的强化，多做一些相关练习题，增加对知识的理解和记忆。
解题策略不够灵活。
在这次考试中，我发现自己在解题过程中有些呆板和刻板，没有灵活运用所学的地理知识来解决问题。
举个例子，在解决地理图表题时，我过于依赖记忆和死板的应试思维，没有注意到图表中可能存在的隐藏信息和规律，导致我在解题过程中出现了一些错误。
为了改进这个问题，我需要加强对解题方法和策略的学习，多做一些图表题的练习，提高自己的应用能力。
注意力和细致程度不够。
这次考试中，我发现自己在回答问题时经常会出现马虎和粗心的情况，导致一些轻微细节错误的出现。
在答题时没有注意到题目中的有关年代和数据的信息，导致答案不准确。
为了避免这种情况的再次发生，我要提高自己的细致程度，认真审题，仔细分析每个问题，尽量避免粗心导致的错误。
时间分配不够合理。
在这次考试中，我发现自己在考试时间的分配上有些问题，导致最后几道题做得比较仓促，没有充分发挥出自己的水平。
为了改进这个问题，我需要在平时的练习和模拟考试中注意时间的掌握，提高自己的时间管理能力，确保在考试中能够合理分配时间，尽量避免最后时刻的仓促应答。
本次地理期中考试的总体表现还是值得肯定的，但仍然存在一些问题和不足之处。
通过对这些问题的认识和分析，我会在今后的学习中加以改进，提高自己的地理学习水平。
我也要加强对自己学习方法和策略的反思，不断优化和调整，提高自己解决问题的能力和应试能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政治1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
（二）货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
）3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
)5、纸币的产生和发展：（1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。
二是国家强制使用的。
纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。
）6、通货膨胀和通货紧缩。
（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。
（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。
（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。
）（3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。
通常伴随着经济衰退。
二、信用工具和外汇（一）信用工具：1、结算的方式：（1）现金结算（2）转账结算。
2、常用信用工具：（1）信用卡：A、含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡B、优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
C、其中银行信用卡是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。
（2）支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
支票主要分为转帐支票和现金支票两种。
（二）外汇和汇率：1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值；反之，亦然。
3、汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析）（1）本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债；E有利于本国企业走出去（2）本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。
4、保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
三、树立正确的金钱观1、从产生看：货币是商品交换长期发展的产物；2、从本质看：货币是固定的充当一般等价物的商品；从职能看：货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
第二课多变的价格一、影响价格的因素价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响（即价格由市场形成）（一）供求影响价格1．供求影响价格（1）引起价格变动和差异的因素有气候、时间、地域、生产，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也有影响（间接因素）；（2）这些因素对价格的影响是通过改变该商品的供求关系(直接因素)来实现的2．供求如何影响价格①供不应求，价格升高。
买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，出现“物以稀为贵”的现象，这就是“卖方市场”。
（即由卖者起主导作用的一种市场类型，卖者在市场交易中处于有利地位）；②供过于求，价格降低。
卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，出现“货多不值钱”的现象，这就是“买方市场”。
（即是买者起主导作用的一种市场类型，买者在市场交易中处于有利地位。
）（二）价值决定价格1．价格和价值的关系价格是由价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（其它条件不变的情况下，价值越大，价格越高2．商品价值量由社会必要劳动时间决定3．劳动生产率及其与商品价值量的关系单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比;个别劳动生产率与商品价值总量成正比4．价值规律的基本内容和表现形式(1)基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；（提示：价值规律是商品经济的基本规律，有商品经济就有价值规律）(2)表现形式：价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动为什么是价值规律的表现形式（即为什么没违背价值规律---等价交换原则?为什么价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定）？价格和供求相互影响、相互制约造成价格上下波动,价格不可能无限上涨，也不可能无限下跌，始终以价值为基础，围绕价值波动.从单个交换过程来看，经常价格与价值不相符，但是从一个较长时间看，商品的平均价格还是和商品价值相符的可见，价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定，而是价值规律的表现形式，而且是唯一可能的表现形式，等价交换存在于商品多次交换的平均数中二、价格变动的影响(一)价格变动对人们生活的影响1、价格变动会引起需求量的变动（一般来说，其它条件不变的情况下）(1)某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买(2)某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的（1）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大3、相关商品的价格变动对需求量的影响（1）在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量；反之亦然。
（2）在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。
（名词解释：替代品是指如果两种商品功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；互补商品是两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
）（二）对生产经营的影响：1、调节生产规模2、提高劳动生产率3、促使企业生产适销对路的高质量的产品第三课多彩的消费1、影响消费的因素（影响消费的主要因素：收入、物价总体水平）⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提；A、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
B、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。
C、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
⑵、物价水平也是影响消费的主要因素：一般说来，物价上涨人们会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
2、消费的类型（1）按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费（2）按照交易方式不同可分:钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费（3）按照消费的目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费地理第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）角速度平均1°/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15°（两极除外）线速度平均30千米/小时，从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23°26’（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23°26’N向南北降低方向降低冬至日：由23°26’S向南北降低23°26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23°26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23°26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23°26’（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15°，时间相差1小时，每1°相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算（5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90°-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用（1）对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色（2）对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。