小学班级量化考核表1
班主任工作考核细则量化表(1)

班主任工作考核细则量化表(1)铁铺中心小学班主任工作考核细则为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。
年级:______ 班主任:______ 考核时间:______项目分值考核细则要求及打分标准得分班主任工作计划制定及时,期末总结能较好地反映工作实质。
满分有计划,但内容空洞,有总结,但不能反映班级全貌和特点,得4分。
简单、应付检查得3分。
不按时上交得3分。
自评考核分计划、总结5分学校检查记录充分做好班主任工作日记。
满分能基本填写完整,但有虚编现象,扣1分。
没有班主任工作日记,扣20分。
大队部每两周抽查一次 10分按照少先队工作计划开展各种形式的主题活动,且每学期至少开展5次以上,并且有工作记录,让学生问卷调查核实,活动效果良好,按三档得分,即10分、8分、6分。
20分教室布置要体现文化氛围,激励用语规范化,按学校要求定时做好班级文化,能做到主题明确,内容具有针对性和班级特色。
按照评比奖次,以10分、8分、6分进行考核。
不按时完成,扣2分。
大队部检查评比文明班级行为管理 10分按照每学期评比的次数来打分,获得最多文明班级的为20分,第二名的为19分,以此类推。
20分认真组织和指导好学生的“两操”,课间操学生齐全,班主任要跟队,且动作规范标准、整齐,无学生讲话。
学生出操时,如有学生在班级里逗留,班主任没有跟班等现象,每现象扣1分。
大队部检查专项考核 20分 3分周一的升国旗仪式,学校的各种集会活动,都能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然、队伍整齐。
学生出现纪律松懈,有迟到现象,扣1分。
班主任敷衍了事甚至未到场,或未能认真组织学生参与活动,扣1分。
大队部检查集会 5分上下厕所讲文明,不将大小便随地乱拉,且不破坏厕所内的设施。
上下厕所乱冲、乱跑,每抓到一个扣0.5分。
小学班级绩效量化表

小学班级绩效量化表
以上表格展示了不同小学班级的绩效量化数据。
每个班级的学生人数、考试平均成绩和班级平均成绩都被列出,并根据班级绩效评级进行了评估。
班级绩效评级根据班级平均成绩进行划分。
当班级平均成绩在90分以上时,评级为“优”;在80分以上但不到90分时,评级为“良”;在70分以上但不到80分时,评级为“中”;在70分以下时,评级为“差”。
根据上述数据,一班、三班和五班的班级绩效评级为“优”,这意味着这些班级在考试中表现出色。
二班和四班的班级绩效评级为“良”,这表示这些班级在考试中表现良好但仍有提升空间。
提供这份绩效量化表的目的是为了帮助学校和老师们了解不同班级的表现情况,以便采取针对性的措施来提高学校整体的教学质量和学生的学习效果。
班级量化考核表

希望小学2019年9至元月---年级(班)量化考核表细
则内容量化考核细则
量
化
得
分
量
化
得
分
量
化
得
分
量
化
得
分
量
化
得
分
各种记录50分班级班规,日常规范,守则学习,张贴5 值周考核得分40
表册张贴,悬挂整齐5
各种记录齐全,填写规范5
有班级组织,认真负责5
养成教育18分有班级养成计划,班级有考评4
每月有养成教育学习,记录。
每学期两次典型材料5
每月两次班级活动,记录,图书使用记录及活动4
学生礼仪,秩序,卫生,学习习惯查学生会记录5
班级班风29分班主任跟班跟操(查值周登记)2
班会,主题班会,记录5
班级出操出勤,纪律,做眼保健操情况5
班风正,学风浓,坚持佩戴红领巾5
不买吃零食,班级整洁,不损坏公物5
下课不串班,铃声响起进课堂,安全无事故4
学习园地每月更新一次,内容丰富,符合年级特色5。
小学班主任工作量化考核表

小学班主任工作考核方案
为了促进学校的班级建设,科学、公正地评价班主任的工作,经研究决定,特制定班主任考核细则如下:
一、考核细则
1.上述分数依据优秀比例,从高到低依次确定优秀和合格班主任。
如果分数相同,以班主任龄多者优先。
2.校内县级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在考核优秀班主任中产生。
3.凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故,一票否决。
4.考核评比周期为一学年。
5.评比按年段进行,一、二年级为一段;三、四年级为一段;五、六年级为一段。
优秀数量不能平均分配时,多出的名额则考虑抽测年级或六年级中较好的班级。
三、附则
1.全体教师必须高度重视,认真对待,全员参与,齐抓共管;全体学生要明确意义,积极投入,努力养成良好的习惯。
2.评比应公开、公正、公平,公示后师生如对考核有意见,可以提出申诉,再进行调查核实。
3.本方案自XX学年第一学期起开始执行。
学生班级量化考核细则(附评分表)

学⽣班级量化考核细则(附评分表)⼀、管理⽬标:为了加强班级管理⼒度,促使学⽣⾃我管理、⾃我教育、⾃我约束,促使学⽣良好⾏为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创伤良好的班风和学风,特制定本管理细则。
⼆、实施办法:1、在班主任的指导下,实⾏值⽇⼲部负责制。
值⽇⼲部为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,⼀份交给班主任,⼀份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的基础分为100分,根据平时表现给予加分或减分,期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学⽣,将材料汇总上报学校,建议给予相应的批评。
3、遵循公平、公正、公开的原则,值⽇⼲部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发⽣,则该同学的思想品德评定为不及格。
三、管理细则:(⼀)出勤:(此项由副班长负责考核)1、迟到⼀次扣1分、早退1次扣1分,⽆故旷课每节次扣5分,病假扣0.5分。
2、考勤包括:上课、集会、两操等。
(⼆)学习:(此项由班长、学习委员负责考核)课前准备。
1、早读铃声响后,应⽴即安静地到⾃⼰的位置上坐好,开始早读,禁⽌⼀切与早读⽆关的活动。
上课铃响后快速回到教室,安静地到⾃⼰位置上坐好,预习、复习课⽂,等待⽼师来上课。
2、下课铃声响后,先准备好下节课需要的学习⽤品并按规定整齐地摆放在课桌上,再⾃由活动。
学习委员应及时提醒同学按要求做好,对屡教不改者,每⼈次扣2分。
(⼆)作业:包括课堂作业和家庭作业。
(此项由学习⼩组长考核并报给学习委员)1、作业未做,⽋作业,扣3分;作业质量不合格,扣2分;作业重写。
作业马虎了草⽽重写的,作业不及时更正的,扣3分。
2、作业得A的每次加2分,A+的加3分上课不带书或相关资料、练习册、⽂具等,扣1分。
3、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣1分。
上室外课教室课桌上不能有任何书本,违者每次扣1分。
在课堂上受到任课⽼师的批评多次,扣3分。
4、扰乱课堂纪律、做与本课⽆关的事、随便⾛动和随便调位等,每项、每⼈次扣5分。
班级常规量化考核表

七(1)
七(2)
七(3)
七(4)
八(1)
八(2)
八(3)
八(4)
九(1)
九(2)
九(3)
九(4)
备注
记录人:
考 核
分
项 目
奖励好 到位
5分
课堂 纪律
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
小学部
时间: 年 月 日
餐厅管理
早中晚
初中部
记录人:
考 核
分
项 目
奖励好 人好事
数
班级
5分
班主任 到位
5分
午习 午休
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
餐厅管理
早中晚 5分 5分 5分
时间: 年 月 日
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分 月累计 排名
5分 5分 5分 10分 100分
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分
总计
5分 5分 5分 5分 5分 5分 10分 100分
一年级
二年级
三(1)
三(2)
四(1)
四(2)
五(1)
五(2)
五(3) 六(1) 六(2)
备注
六(3)
班级量化评分表实用
班级量化评分表(班团组织“达标创优、创和睦文明班级”比赛活动)一、惯例比赛(100 分)内容要求1.出勤( 10 分)文明和谐2.讲堂纪律:课前准备班级勤学惯用品,上课专心建设听讲,仔细笔录,勇于(50提出问题,敢于发布自分)己的看法,踊跃回答老师的发问,仔细上课,仔细自习。
( 10 分)3.集合(两操)纪律:到会快、静、齐,会中仔细听讲、作笔录,不检查得扣分加分单位分全月无迟德育到早1.迟到或早走扣 1 分 / 人次。
处退旷2.逃课扣 5 分 / 人次。
(值课情周)况加5 分。
1.讲堂内看与本课没关的书本或任意讲全月德育话、下位、睡觉,及做与讲堂没关的事,无课处每人次扣 1分;大面积出现讲堂违纪(每堂违次检查发现 5 人次以上)扣 5 分;一月内纪情教务连续二次出现大面积讲堂违纪扣10 分。
况加处2.自习课、午间课纪律杂乱扣 5 分。
5 分。
1.到会(做操出席)缓慢的扣 1 分。
集合德育2.会议纪律差(做操状况差)的扣 2 分。
3.缺席集合(全班没有做操)的扣 5 分。
广播操:快、处1 、会合:静、(团( 1 )准时下课,除了因学校活动,不做与会议没关的事。
(5分)4.考试纪律:准时进入考室,按规定座位入坐,遵从监考老师指挥,严肃仔细参加考试,不得以任何形式舞弊。
(5分)准任何班级以任何原因缺席或迟到( 以音乐指挥为基准),迟到扣 1 分/ 人。
(2 )下课后立刻到操场会合,此过程中有不文明现象者 (狂打、推拉、骂脏话 )者,扣1分 / 人次。
( 3 )教室里留人,超出两名,多一人扣1分/ 人次,老师留人不可以超出 5 名。
( 4 )无故在校园内、卫生间、食堂停留不参加做操者,扣 1 分 / 人次。
( 5)整队过程中违纪扣 1 分 / 人次、指出无改良扣 1 分 / 人次。
2、做操:(1)站在原位不做、队伍中说话严重、互相推拉等现象扣 1 分 / 人次,指出无改良扣1 分 / 人次。
(2)班级整体懒散,动作严重不到位者,扣 2 分 / 节。
最新小学教学常规考核量化表
成果成效
(5分)
每学期都有研修成果,包括教学设计、课堂教学、精品课程、教学案例或论文等。
合计得分
等级
考核组长: 考核组成员: 考情制定规范成熟的学校课程规划,开足开齐基础性课程。(4分)
2.引领教师撰写规范的拓展性课程纲要。(3分)
3.依据课程纲要逐步开发与开设拓展性课程。(3分)
备课管理
(15分)
1.学校建立了备课管理制度,并逐步优化。(5分)
2.学校开展了定期(不少于2次)与不定期的备课检查,每次检查有记录、有建议、有分析、有反馈;开展了不少于3次的集体备课,材料丰富。(5分)
教学反思
(5分)
1.教学反思深入,能针对亮点或问题提出自己的思考。
2.教学反思的数量不少于总课数的20%。
上课
(25分)
课堂考核
(15分)
1.课前准备到位,无迟到、早退、中途随意离开、接打电话或玩手机、体罚学生等现象。
2.课堂教学目标清晰合理,学习任务设置体现目标导向。
3.教与学活动关注学生思维品质的提升,学生有及时、深刻的学习体验。
内容形式
(10分)
1.制订本学科综合评价改革操作手册。
2.扎实开展“项目学评”,落实过程性评价。
3.规范命题命卷,总体难度要控制在0.85~0.9为宜。
4.纸笔测评严格实施专项测评,且严格控制频次。
结果运用
(5分)
1.没有按成绩给学生排名的现象。
2.备好、上好专项测评讲评课,有评价、有分析、有反馈。
3.期末检测分析应在学期结束前完成,有电子版的反馈报告存档。
4.用好小学生综合素质评价报告单。
研修
(15分)
参与量
量化积分表
检查日期: 项目 标准 年 1.室内布置 10分 月 2.课间纪律 10分 日 3.集合开会 10分 检查人(签字): 4.室内卫生 10分 5.损坏公物 10分 6.室外卫生 10分 7.花草树木 8.文明礼貌 10分 10分 加一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四五 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 考核标准: 1.不及时更新“学习园地”每次扣1分;室内张贴物脱落、损坏扣1分;墙壁脏乱每处扣1分。 2.每迟到一人扣1分;在校园追逐打闹、打架斗殴、攀墙爬树、跳窗每人每次扣1分。 3.不迅速及时每次扣0.5分;交头接耳说话打闹每人每次扣0.5分。 4.讲桌、窗台、地面、门窗玻璃不清洁各扣1分;垃圾清理不及时、扫除工具以及桌凳摆放不整齐各扣1分。 5.损坏公物每人每次扣1分,教室有长明灯每人次扣1分,放学后不关门窗每人次扣1分。 6.卫生区没打扫扣2分;打扫不干净扣1分。 7.有人损坏每人扣1分;杂草不及时清除扣1分;绿化带有杂物扣1分。 8.服装不整洁不干净每人次扣1分;骂人、、嘲笑人、侮辱人每人次扣1分。 9.好人好事每人次加2分。 注:每周不定时各班主任共同参与检查打分一次。
小学“文明班级”竞赛量化评分表
班级活动(10分)
1.班队活动记录(班会记录)
5
每月二次,全学期10次,每少1次扣0.5分。(突出安全教育、法制教育、劳技教育、重大时事教育)
2.中队主题会材料
5
每学期不少于两次,主题明确,过程完整,材料具体。
突出安全教育法制教育劳技教育重大时事教5每学期不少于两次主题明确过程完整材料10优10分良9分中8分差7分财产管理19分13每缺损一片玻璃或门窗片扣5分扣完为止
诏安县西潭小学“文明班级”竞赛量化评分表
年班班主任科任年月日
A级项目
B级项目
分值
评分提示
班级自评
年段评议
评定分
班队组织(6分)
1.班级工作计划
宣传出版(10分)
1.质量
10
优10分,良9分,中8分,差7分
财产管理(19分)
1.教室布置
2
国旗整洁1分,教室布置条幅以4块端正悬挂计,每少一块(一条)或歪扣0.5分。
2.门窗、玻璃
13
每缺损一片玻璃或门窗片扣5分,扣完为止。
3.卫生清洁工具
2
放置整齐,保管好。
4.“三表”
2
“三表”完整,每缺“一表”பைடு நூலகம்1分。
2
计划、总结各1分,按时上报符合班级实际得满分,逾期上报每项扣1分,没上报本项目不得分
2.班队干部花名册
2
按时间要求上报得2分,逾期上报扣1分。
3.班队干部会议记录
2
每月一次,目的明确,内容具体,每缺1次扣0.5分。
班风建设(40分)
1.班级公约
2
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小学班级量化考核表
一、总则
为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约
束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好
的班风和学风,特制订本细则。
二、实施方案
1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等
为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,
一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末
算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行
适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行
奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打
击报复。若有此类现象发生,严肃处理。
(一)纪律/学习
课堂与作业(责任人:课代表)
1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上
来被老师表扬的加2分。
2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分
3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。
4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2
分.
5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。
6.单元测试90%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,
60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按
一二三等奖分别加6、4、2分。
自习(责任人:纪律委员)
1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、
看不
健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被
主任发现扣5分。
两操(责任人:体育委员)
1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做
其他事情者扣1分。
2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分
课间 /集会(责任人:班长)
1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1
分。
2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活
动,违者扣1分,教室内起哄或大声喧哗者扣2分。
3、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课间无故外出者扣3分。
午休/晚休(责任人:舍长)
1、迟到早起者扣1分,中间无故外出者扣2分,出校门扣5分。
2、说话、打闹、吃零食、扔东西等每次扣1分,起哄者扣2分,
不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。
(二)、劳动/卫生(责任人:劳动卫生委员)
1、无故不参加本组值日,如打扫教室卫生区餐厅宿舍、抬水、送
垃圾、擦黑板等,扣2分,因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。
2、卫生成绩获得年级第一名值日生加2分,第二名加1分,最后
一名扣2分,倒数第二名扣1分(小组成员同时扣分或加分)
3、组长安排工作不服从者扣3分,(若有正当理由也必须先执行
后申诉)参加义务劳动不到扣2分,不积极扣1分。
4、在教室内、楼道内、卫生区内、宿舍内及前后乱扔垃圾扣2分,
主动拾起别人所扔垃圾加1分,乱倒污水扣1分,随地吐痰扣1分,
其他不卫生行为扣1分。
(三)、公物保护/环境卫生/节约(责任人:公物委员)
1、损坏班级、学校公物,扣2分,情况严重者,扣1-10分。
2、在班级外的其它场所乱扔垃圾,扣1分。
3、浪费饮用水,将饮用水倒入垃圾桶,扣1分。
4、不得将校内墙上或在黑板上乱画,不得浪费粉笔等教学用品,
违者扣1分
(四)、个人素质/修养(责任人:团支部书记)
1、对老师没有礼貌,扣1分。顶撞任课教师,扣3分。
2、侮辱同学,嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学,扣2分。
3、无礼取闹、顶撞班干部,扣2分。
4、班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。
5、班干部以权谋私,“当老好人”,扣3分。
6、打架、肆意闹事,扣5分;对班级形象造成不良影响的,扣10
—30分。
7、吹口哨、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,引起同学反感的,
一次扣5分。
8、影响、干扰同学正常的学习、生活的,挑起事端发生矛盾的扣
5分。
9、做危险动作,影响自身及同学安全的,扣15分。
10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者,
扣20分。
11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方,
扣20分。
(五)、其他(责任人:班长)
1、校报发表文章一篇加15分。感言一条加5分
2、参加各类竞赛加分:省、市、县、校级的竞赛分别加10分、8
分、5分、3分、2分,1分
3、拾到财物交公加3分。好人好事加1-10分
4、参加班级黑板报的出刊,加2分。被学校表扬加4分。