【强烈推荐】教育教学培训(幼儿中小学高校)教学课件 (52)
【教学课件】《离子晶体》(人教)
人民教育出版社 九年级 | 上册
（3）金属晶体中，离子半径越 小，离子电荷越高，金属键就越 强，熔点就越高。合金的熔点比 它的各成分金属的熔点低。
人民教育出版社 九年级 | 上册
练习
下列物质的晶体，按其熔点由低到高的排列顺序正确的是（） A.NaCl|、SiO2、CO2 B.NaCl、CO2、SiO2 C.NaCl、MgO、SiO2 D.NaCl、SiO2、MgO
1、什么是离子键？什么是离子化合物？
离子键：使阴、阳离子结合成离子化合物的静电作用； 离子化合物：由阳离子和阴离子组成的化合物。
人民教育出版社 九年级 | 上册
知识回顾
2、我们已经学过几种晶体？它们的结构微粒和微粒间的相互作用 分别是什么？
（1）分子晶体 ①定义：分子间通过分子间作用力构成的晶体； ②构成微粒：分子； ③微粒间作用：a.分子间作用力，部分晶体中存在氢键；b.分子内 存在化学键，在晶体状态改变 时不被破坏。
人民教育出版社 九年级 | 上册
离子晶体与离子化合物之间的关系？
离子化合物不一定是离子晶体，离子晶体一定是离 子化合物。
人民教育出版社 九年级 | 上册
判断正误：
1、离子晶体一定是离子化合物。 2、含有离子的晶体一定是离子晶体。 3、离子晶体中只含离子键。 4、离子晶体中一定含金属阳离子。 5、由金属元素与非金属元素组成的晶体一定是
决定离子晶体结构的因素
几何因素： 晶体中正负离子的半径比。 电荷因素： 晶体中正负离子的电荷比。 键性因素： 离子键的纯粹程度。
武汉光华在线科技有限公司-【幼儿教学】-学前班美术公开课教案 第7课《我们都来跳一跳》(优质课件)
《我们都来跳一跳》活动目标1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。
活动准备1、背景图（画有草地、蓝天、白天）2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3、汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
活动准备1、会玩手指游戏。
2、手指动作图谱、各种物品的图片等。
活动重点难点：活动重点：学会歌曲，尝试续编歌词。
活动难点：能将自己续编的歌词唱进歌曲中。
活动过程一、导入宝宝，今天天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。
(音乐) 二、通过观察，认识几种小动物并学习它们走路的样子。
(一)认识小兔，学习小兔走路。
师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧!1、宝宝快看，草地上谁走来了?(文章出自屈老师教案)(小兔)我们一起向小兔打个招呼。
(小兔你好)2、再看看小兔是怎么走来的?3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。
4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高?(二)认识小鸭子，学习小鸭子走路。
1、宝宝，你们瞧，谁走来了?(小鸭子)我们一起向小鸭子打个招呼。
(小鸭子你好)2、再看看小鸭子是怎么走来的?3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。
4、宝宝们真聪明，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。
(三)认识小乌龟，学习小乌龟走路。
1、宝宝们看，河岸上谁走来了?(小乌龟)我们一起向小乌龟打个招呼吧。
(小乌龟你好)2、小乌龟走路的时候是慢慢的还是快快的?3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗?赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。
幼儿园教学课件PPT模版
本课内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内 容打在这里。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴。
标题内容
在此框中选择粘贴。
标题内容
在此框中选择粘贴。
标题内容
在此框中选择粘贴。
标题内容
在此框中选择粘贴。
本课内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留文字。
幼儿园教学PPT
卡通动物主题教育教学通用演示模板
XX老师
目录
Contents
01 课程导入 在这里输入小标题内容
02 本课内容 在这里输入小标题内容
03 重点难点 在这里输入小标题内容
04 课后作业 在这里输入小标题内容
01
课程导入
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
输入 标题
Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. magna sed pulvinar ultricies,
输入 标题
Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. magna sed pulvinar ultricies,
03
标题内容
通过复制您的文本后 在此框中选择粘贴
关键词
课程导入
关键词
标题内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字。
标题内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字。
02
(中小学书法教学课件)第一章绪论第二节中国书法五体
甲骨文
甲骨文象形象意的图画性比较强，质朴古雅， 结体活泼自由，不象后世字体那样法度严谨。但 它注意笔画的均匀平衡，大方自然，已具备中国 书法艺术的基本要素：用笔、结构和章法等。 金文：铸刻在钟鼎彝器上的铭文，又称“钟鼎 文”。始于商代，盛行于两周。金文的字形变化 多样，有的繁缛，有的简洁，字体风格众多。有 的圆转流畅，有的凌厉劲峭。宗白华先生说： “我们要窥见中国书法里的章法，布白之美，探 寻它的秘密，首先要从铜器铭文入手。”历代推 崇的著名作品有毛公鼎、散氏盘、大孟鼎等。
• 第二节 中国书法五体
第二节 中国书法五体
我国书法历经上千年的演变,大体可分为篆 书、隶书、真书、行书和草书等五种。
1．篆书
（1）大篆——甲骨文、金文和石鼓文， 统称为大篆。
甲骨文：考古学家论证，在殷周 时期，统治者们迷信鬼神。每有祭祀、 战争、狩猎、出行疾Ad病d y以ou及r te生xt育in 等her等e ， 事无巨细，都要占卜以问吉凶。并把占 卜的内容和结果刻在龟甲和兽骨上。后 来随商王朝的灭亡和商都变成废墟而长 期埋于地下。这些在Ad龟d y甲ou、r te兽xt骨in 上her刻e 画 的文字，便称为甲骨文。
石鼓
石鼓文局部
（2）小篆——又称秦篆。 小篆是在秦始皇统一中国后（前221年），
推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由 宰相李Ad斯d y负ou责r tit创le i制n h的ere统一文字书写形式。一直流行 到西汉末年，才逐渐被隶书所取代。篆书排列整齐 ，字形修长，行笔圆转，线条匀称。
Add your title in here
秦李斯泰山刻石局部
清邓石如篆书
2．隶书
隶书相传为秦末程邈在狱中所整理。结体扁平 、工整、精巧。到东汉时，撇、捺等点画美化为向 上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术之美。 风格也趋多样化，极具艺术欣赏价值。隶书名碑有 ：《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器 碑》、《华山碑》等。
学校建筑设计(中小学)ppt课件
级最高，四级最低。) • 日照间距 • 防噪间距
防噪间距
11
完整版课件
• 两排教室场边相对时，其间距不应小于25m，教 室场边与运动场地的间距不应小于25m。
• 教学楼、图书馆、实验楼、办公楼等建筑长边平 行布置时，其建筑仿噪间距不小于25m。
1
中小学建筑设计
完整版课件
2
完整版课件
我国中小学基本情况
• 学制 • 学校规模与班级人数
3
完整版课件
学校建筑设计课程优势
• 熟悉中小学校使用功能。 • 在大量共建中，学校建筑房间多，面积大，但房间类
型少，组织简单，建筑组织可简可繁。 • 内容较为全面，有总体布局，校园环境设计，单体建
筑设计。 • 中小学校人流量大，活动集中，规律性强，有利于对
辅助用房录音室准备室换鞋处32ppt学习交流语言教室33ppt学习交流计算机教室34ppt学习交流自然教室35ppt学习交流史地教室36ppt学习交流音乐教室37ppt学习交流舞蹈教室38ppt学习交流美术教室39ppt学习交流书法教室40ppt学习交流阅览室41ppt学习交流视听及合班教室42ppt学习交流43ppt学习交流办公辅助用房及交通空间设计44ppt学习交流办公用房中小学办公用房分为教学办公与行政办公两个部分
25
完整版课件
26
完整版课件
物理试验室
• 以4人双面实验桌为好。 • 如学校规模较大可分别设置光电实验室，力热、
声学实验室等。 • 较小可兼用。
27
完整版课件
28
完整版课件
物理试验室辅助用房
29
【309教育网优选】小学语文新长春版二年级下册《神笔马良(一)》教学课件
神笔马良（一）
309教育网
导入新课
309教育网
作者简介
浙江浦江人。著名儿童文学作家、理论家。致力于
儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展
作出了杰出贡献。中国作家协会会员。主要作品有童话 《神笔马良》《望夫石》《鱼宝贝》《不灭的灯》《半 半的半个童话》《快乐的鸟》《洪汛涛童话新作选》； 小说《不平的舞台》(长篇)《蛇医传》《紧急任务》；电
309教育网
课文讲解
经过刻苦学习，马良画得怎么样？
马良的画越画越好，真是画的鸟就差不
会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村 口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打 转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊 不敢在山后吃草。
309教育网
课文讲解
找出带“！”的句子，想一想马良的心情。
（1）可是，他连一支笔也没有啊！ （2）但是马良还没有一支笔啊！ （3）他想，自己能有一支笔该多么好啊！
309教育网
课文讲解
马良是怎样得到神笔的？
为什么说马良得到的是一支神笔？
为什么白胡子爷爷要送神笔给马良？
309教育网
课文讲解
这是一支神笔，你要好好用它！ 白胡子爷爷 （嘱咐的语气） 原来是个梦，可又不是梦啊！ 马良
（疑惑的语气）
那支金灿灿的笔不是好好地在自己的手里吗！ 马良 我有支笔啦！ 这神笔多好呀！ 马良 马良
家里 ） ，拿了一块木炭，在窑 根蘸着河水，在石上学着描游鱼。晚上，他回到（ 洞的壁上，把白天描过的东西，一件一件再画一遍。 （ 没有笔） ，他照样学画画。 从没有一天间断过 马良学画（ ） 。他的窑洞四壁， （ 画上叠画 ） ，麻麻花花 全是画了。
中大班绘本《大熊的拥抱节》课件.(1)
中大班绘本《大熊的拥抱节》课件.一、教学内容《大熊的拥抱节》选自幼儿园中大班绘本课程，主要围绕情感教育与社交技能展开。
教学内容包括教材第五章《我们都是好朋友》中的拥抱节来历、拥抱的意义以及如何表达和接受情感三个部分。
二、教学目标1. 知道拥抱节的来历，理解拥抱的意义，学会在适当的时候用拥抱表达自己的情感。
2. 培养幼儿与人分享快乐、互相安慰的合作精神。
3. 提高幼儿的社交技能，使其懂得尊重他人，善于表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解拥抱的意义并学会在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿在与人交往中表达情感的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、《大熊的拥抱节》绘本、拥抱节音乐。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放拥抱节音乐，邀请幼儿模仿大熊跳舞，共同感受拥抱节的氛围。
讲述拥抱节的来历，引导幼儿关注拥抱的意义。
2. 例题讲解（10分钟）演示PPT，讲述《大熊的拥抱节》绘本故事，引导幼儿关注故事中大熊与朋友们之间的情感交流。
分析故事中大熊拥抱的情景，让幼儿理解拥抱的意义。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分享自己在生活中与朋友拥抱的经历，讨论在什么情况下可以给朋友一个拥抱。
创作环节：用彩笔、画纸、贴纸等学具，制作关于拥抱的画作。
邀请幼儿分享自己的画作，讲述画作背后的故事，引导幼儿学会表达情感。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《大熊的拥抱节》2. 内容：拥抱节的来历拥抱的意义学会表达和接受情感七、作业设计1. 作业题目：回忆并记录今天与朋友分享拥抱的经历，用画笔描绘出来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿理解拥抱的意义并学会在实际生活中运用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体内容和答案的指导。
详细补充和说明：一、教学难点的突破1. 结合生活实例：通过讲述故事中大熊与朋友们之间的拥抱情景，让幼儿联系自己在生活中与家人、朋友拥抱的经历，从而理解拥抱是一种表达关爱、友好和安慰的方式。
《生活中的数——做个百数表》数学教学PPT课件(3篇)
12 13 14
58
22 23
24
68
32
32 34
78
56
57
58
66
67
68
76
77
78
59
60
69
70
79 80
三、巩固练习
练一练。 1.在填好的百分数涂一涂，看一看，和同伴说一说你 发现了什么。 （1）把个位上的数是0 的涂上绿色。 （2）把个位上的数是7的涂上蓝色。 （3)把个位和十位上的数相同的涂上黄色。 （4）把个位的数比十位的数少1的涂上红色。
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
了 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
什 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
么 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
？
想一想，填一填。
22 32 33
59 68 69 70
79
56 57 58 66 68 76 77 78
百数表的特征
（1）在百数表中，各个数是按从左到右、 从上往下的顺序排列的。 （2）左右相邻的两个数，后面的数比前面 的数大1，前面的数比后面的数小1。 （3）上下相邻的两个数，上面的数比下面 的数小10，下面的数比上面的数大10。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
《生活中的大数——数一数(一)》数学教学PPT课件(3篇)
有多少个 ？借助附页 2 数一数。
一 数1个0个一是个1地条数。，一数一片条10有一条1条是00地一个。数片
， 。
有多少个 ？借助附页 2 数一数。
一片一片地数，数10片是1个 大的立方体，一个大的立方体 有一千个。
你能从八百八十七数到一千吗？
我一个一个地数，八百八 十七，八百八十八，八百 八十九，……
物大概有几页？
10页
100页
1000页
4 那这种字典一本大致有多少页呢？
20页 200页 2000页
5 方框圈起来的棋子 有20 枚。
大致能圈10个，所 以大概有200个棋子。
6 小丽和小美玩游戏，小丽有100个 小丽的 。
，小美想拿她的 换
10个 换1 个。
小美要想得到全部的 ， 需要拿多少 来换？
（3）一百一百地数，从三百数到一千。 300、400、500、600、700、800、900、1000。
7 一棵梨树能收100个梨,一行有10棵这样的梨树,一行梨树能收多少个梨? 一行梨树是10棵,一棵梨树收100 个梨。10棵正好收梨是10个100。
答：一行梨树能收1000个梨。
生活中的大数
数一数（一）
10 0 0
九百九十九再添一个是
有多少个 ？
一个一个 地数,数10 个是1条。
一条一条 地数,数10 条是一片, 一片有100 个。
按照一定方 法数。
一片一片地 数,数10片 是一千。10 个一百是一 千。
你能从十 八七 百，八 十 八八 百，八 十八九百，九 十八 十一……，百 一千九
东
车站
果园
山洞 清水湖
四百米
八百米
三百米
在估算大数时，可以用圏一圈的方法估算： 根据具体的实际情况可以每10个圏在一起，然后再看看大 概有多少个这样大的圈，也可以每100个圈在一起。
教育培训课件报告PPT模板 (清新,简洁,通用版本)
ADD TITLE HERE
ADD YOUR TEXT HERE
Add Your Text Here.Your text and paste it here.Text or Copy Your text and paste it here. Add Your Text Here.Your text and paste it here.Text or Copy Your text and paste it here.Add Your Text Here.Your text and paste it here.Text or Copy Your text and paste it here.
CONTENT
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
CONTENT
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
ADD TEXT HERE
copy or write your text and paste it here
ADD TITLE HERE