《BIM造价应用》课程标准
《建筑工程管理》06《BIM基础软件应用》课程标准
《BIM基础软件应用》课程教学标准一、课程定位（一）课程性质《BIM基础软件应用》课程是我院三年制高等职业技术教育建设工程管理、工程造价、建筑工程技术等专业的一门的职业基础课程，培养学生识图、软件绘图、三维模型构建、立体思维等能力。
本课程是在学生建立了空间概念，掌握了制图规范、技术标准并具备了一定的计算机基础知识的基础上开设的，其前导课程为《建筑绘图软件应用》、《建筑构造与功能分析》、《建筑设计基础知识》等，通过本课程学习，提高学生的三维构图、绘制和生成平面图的能力，为学生后续的《工程造价软件应用》、《BIM5D 运用》职业技能课程的学习提供必备条件，为学生毕业后能胜任工作起到必要的支撑作用，也为学生终生学习奠定基础。
结合中国人民共和国住房和城乡建设部2016年12月颁布，于2017年7月1日开始执行的《建筑信息模型应用统一标准》(GB/T51212-2016)规范标准，本课程选取BIM系列软件中的一个软件——revit软件学习。
具体介绍如何用Revit 软件实现一个项目建筑模型创建和基础使用功能。
（二）课程的地位、作用（功能）本课程结合当今社会BIM技术的发展和应用，主要讲授软件建模的基本规则，及运用Revit软件建立建筑模型的方法与技巧，培养学生工程软件建模和工程虚拟渲染的职业技能。
二、课程目标总体目标：运用Revit软件建立建筑模型的方法与技巧，培养学生工程软件建模和工程虚拟渲染的职业技能。
（一）品德目标培养学生严谨的科学思维方法和辩证唯物主义思想，吃苦耐劳和敬业精神，与人协作和创新意识。
（二）知识目标（1）BIM基本概念和相关知识；（2）基于BIM的土木与建筑工程软件基本操作技能；（3）建筑、结构专业人员所具备的BIM参数化建模与编辑方法；（4）BIM属性定义与编辑；（5）BIM实体及图档的智能关联与自动修改方法；（6）设计图纸及BIM属性明细表创建方法；（三）能力目标培养学生“识图”的能力——看懂图是建筑行业的专业人员必备的能力，通过BIM课程基础学习，突破传统二维图形需要在头脑中自己组装的过程，而是通过三维建模的方式直接形成建筑的立体模型和相关数据信息；培养学生“绘制”的能力——学习Revit软件绘制的方法，以及将生产的模型导入CAD中生成二维图纸，完美的形成三维、二维图纸；培养学生“用”的技能——将所获理论及实操知识运用在后续的《工程造价软件应用》和《施工5D》课程中，同时为以后从事工作拥有一技之长。
《BIM技术应用》课程标准
xxxxxxx职业技术学院建筑设计专业《BIM技术运用》课程教学标准xxxxxxx职业技术学院xxx系xxxx 年 x 月1.前言1.1课程基本信息课程代码：建议学时：64 学分：4适用专业：建筑设计专业1.2课程性质本课程是高等职业院校建筑设计专业的一门专业技术课程。
本课程的学习应在第三学期开设，学生应在学习之前应具备《建筑制图》、《建筑CAD》《建筑材料与构造》等专业知识，通过本课程的学习，为学生毕业实习及设计、将来就业等打下基础。
本课程是一门专业性强、涵盖多个专业内容难度中等的课程，主要侧重于培养学生对基本理论的理解，对基本实践技能的掌握。
1.3课程设计思路1.坚持以职业能力培养为重点进行课程设计结合高技能人才培养目标要求，本课程将密切相关的实训项目纳入课程教学体系进行教学。
同时根据建筑设计专业对学生的知识、能力和素质要求制定本课程对基本操作技能、专业技能和专业综合应用能力训练的实践教学计划，统筹安排实践教学内容，坚持把职业核心能力与综合素质的培养贯穿于整个教学活动中，突出培养学生的职业技能。
坚持重点培养职业能力的课程设计理念。
2.以工作过程为导向进行课程教学设计，坚持走工学结合之路在工作任务及工作过程的背景下，我们将知识模块的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，设计学习情境，构建小型学习单元。
教学内容的设置必须以就业为导向，教学要求以应用为目的，以够用为度，同时要加强针对性和实践性，强调理论与实践相结合。
在教学中实行工学交替，开展项目法教学、工作任务驱动教学，结合工程实际进行教学情景设计。
2．课程目标（1）总目标本课程通过课堂模拟、对软件的讲授、学生上机完成模型设计和制作，使学生在教师指导下能初步熟悉BIM 类软件的基本操作并懂得运用相关软件来实现设计意图，能结合实际项目，逐步熟悉建筑信息化模型的制作，最后能设计出有水准的建筑信息化模型；在学习过程中，培养学生正确的人生价值观；严谨认真，一丝不苟的学习态度和工作作风。
工程造价bim课程设计
工程造价bim课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解BIM（建筑信息模型）的基本概念、功能及应用场景；2. 掌握BIM相关软件的基本操作，如Revit、ArchiCAD等；3. 学会运用BIM技术进行工程造价的估算、预算和控制；4. 了解BIM在国内外工程建设领域的最新发展动态。
技能目标：1. 能够独立进行BIM模型的创建、修改和完善；2. 能够运用BIM技术进行工程量的统计和分析；3. 能够运用BIM技术进行造价管理，提高项目管理效率；4. 能够结合实际案例，运用BIM技术解决工程造价相关问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价管理工作的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生对我国建筑行业发展的责任感，树立正确的职业观念；4. 培养学生具备创新意识，关注新技术在工程造价领域的应用。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的BIM应用能力和工程造价管理技能。
学生特点：学生已具备一定的建筑基础知识，对BIM技术有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重实践教学，提高学生的操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. BIM基础知识：BIM概念、发展历程、应用领域及优势。
教材章节：第一章 BIM概述内容安排：2课时2. BIM软件操作：Revit、ArchiCAD等BIM软件的基本操作和功能应用。
教材章节：第二章 BIM软件及应用内容安排：6课时3. BIM模型创建与修改：学习BIM模型的创建、修改、完善及视图处理。
教材章节：第三章 BIM模型创建与修改内容安排：8课时4. 工程量统计与分析：运用BIM技术进行工程量的提取、统计和分析。
教材章节：第四章 BIM工程量统计内容安排：4课时5. 工程造价估算与控制：基于BIM技术的工程造价估算、预算及控制方法。
《BIM 技术应用》课程标准
《BIM技术应用》课程标准课程代码：建议课时数：28 学分：2适用专业：建筑工程技术、建筑工程技术、建筑设计、市政工程技术、工程造价先修课程：《CAD制图与应用》、《建筑识图与应用》开课部门：BIM技术课程组一、课程性质《BIM技术应用》是专业应用课程。
建筑信息模型作为建筑行业一项比较新的技术，引领着未来建筑的发展方向，会对建筑行业的发展带来巨大的变化。
课程在专业体系属于应用环节，学生在完成《建筑识图与应用》、《CAD软件应用》等专业课程后学习。
该课程设置依据专业培养目标“适应行业发展新趋势、熟练掌握行业软件应用的专业人才”。
内容安排根据建筑图绘制顺序结合模型搭建流程编排；教学顺序由易到难，由局部到整体；教学完成后，学生要能独立完成实例工程的建筑信息模型建立。
教学方法侧重学、练结合；课时按理论、实践各14课时共28个课时计算。
二、课程目标课程要求学生需具有信息收集与处理能力，获取新知识的可持续发展的能力；具有良好的思想品德和职业道德，有良好的沟通能力和团队协作精神，课程结束后学生要能独立完成一座建筑物的信息模型构建，并能按照要求进行模型调整。
具体目标如下：·能熟练绘制建筑物的轴网、标高；·掌握梁、板、柱、屋面等建筑构件属性定义、修正和绘制方法；·并能理解和熟练完成族的定义和设置，能对模型实物量、构件属性等进行信息输出和分类查询。
三、课程内容和要求《BIM技术应用》课程的教学内容主要包括建筑信息模型技术的简介和Revit软件建立建筑信息模型模型的方法两部分。
其中“建筑信息模型技术的简介部分”主要让学生了解什么是建筑信息模型技术，建筑信息模型技术的特点、发展和应用现状，常见的建筑信息模型软件。
课程通过“建筑信息模型简介”教学单元学习，讲解BIM模型的发展及现阶段各类软件的特点与使用范围，主要采用理论讲授方法。
其中“建立建筑信息模型模型的方法部分”为使学生系统掌握模型的搭建知识和技能，课程通过“Revit基本操作”、“Revit基本建模”、“Revit 高级建模”以及“Revit模型应用”四个教学单元，采用演练一体化教学，利用课程网上教学平台，学生自选实例，课下同步建模，课程结束后独立提交一份建筑模型，完成整体教学目标。
《BIM技术应用》教学大纲
《BIM技术应用》教学大纲BIM技术应用教学大纲一、课程目标本课程旨在培养学生对建筑信息模型（Building Information Modeling，简称BIM）技术的理解和应用能力，使其能够在建筑设计与施工过程中运用BIM技术进行协同设计与管理，提高建筑工程效率和质量。
二、教学内容1. BIM基础知识介绍- BIM的概念与发展历程- BIM的应用领域和优势- BIM技术的基本原理和工作流程2. BIM建模技术- BIM建模软件的选择与介绍- BIM建模的基本原则与规范- BIM建模的基本操作技巧3. BIM协同设计与合作- BIM协同设计的概念与原理- BIM协同设计的工作流程与方法- BIM软件的协同设计功能介绍4. BIM应用案例分析- 建筑设计中的BIM应用案例- 工程施工中的BIM应用案例- 建筑运营与维护中的BIM应用案例5. BIM技术在工程管理中的应用- BIM在进度管理中的应用- BIM在成本管理中的应用- BIM在质量管理中的应用6. BIM技术的未来发展趋势- BIM技术与智能建筑的关系- BIM技术与可持续发展的关系- BIM技术的国际标准与发展方向三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍BIM技术的基本概念和原理。
2. 实践操作：通过案例分析和实际操作，让学生掌握BIM建模和协同设计的技能。
3. 课堂讨论：鼓励学生积极参与讨论， exchange experience和思考BIM技术在实际应用中的问题与挑战。
4. 课程项目：组织学生进行BIM项目实践，加深对BIM技术在实际工程中的应用理解。
四、教材与参考资料- 《BIM技术入门与实践》- 《BIM协同设计与管理》- Autodesk官方教材五、考核方式1. 平时表现：学生课堂参与度、自主研究情况、实践操作表现等。
2. 课程作业：独立完成BIM建模和协同设计的作业任务。
3. 期末考试：综合考察学生对BIM技术的理解与应用能力。
bim应用课程标准
bim应用课程标准BIM应用课程标准是指一套规范和指导原则，用于制定和实施BIM （建筑信息模型）应用领域的教学内容和课程设计。
这些标准旨在帮助培养学生的BIM应用技能，以满足建筑行业对高素质人才的需求。
BIM是一种综合性的技术和方法，将建筑设计、建筑施工和建筑管理的各个环节进行集成。
它通过建立虚拟建筑模型来实现项目的高效协调和信息共享。
因此，BIM应用课程标准应该包括以下几个方面：1. BIM基础知识和理论：学生应该掌握BIM的基本概念、原理和技术，了解BIM在建筑行业中的应用价值和意义。
2. BIM软件应用：学生应该熟悉常用的BIM软件，如Revit、Archicad和Tekla等，并能够灵活运用这些软件进行建模、构建和管理等各个阶段的工作。
3. BIM协作和数据管理：学生应该学会使用BIM软件进行多人协作和数据共享，能够合理管理和组织BIM项目中的信息和文件。
4. BIM技术与工程实践：学生应该通过实际项目的案例学习，了解BIM在具体工程实践中的应用方法和技巧。
5. BIM规范和标准：学生应该了解BIM领域的相关规范和标准，包括国内和国际的BIM标准，以及建筑企业对BIM应用的要求。
6. BIM应用案例分析：学生应该通过分析和研究真实的BIM应用案例，学习借鉴别人的成功经验和教训，提高自己的BIM应用能力。
7. BIM项目管理：学生应该具备一定的项目管理能力，能够独立设计和管理BIM项目，并能够对项目进行质量控制和风险管理。
8. BIM团队协作和沟通能力：学生应该具备良好的沟通和团队合作能力，能够与不同专业背景的人员进行有效的沟通和协作。
以上是BIM应用课程标准的一些基本内容，当然还可以根据实际情况进行调整和补充。
BIM应用课程的目标是培养学生的BIM应用技能，使其能够适应建筑行业的发展需求，提高工作效率和项目质量，推动建筑行业的数字化转型。
通过培养具备优秀BIM应用能力的人才，可以提高建筑行业的竞争力，推动建筑行业的可持续发展。
《工程造价软件应用》课程标准
《工程造价软件应用》课程标准一、课程说明《工程造价软件应用》课程标准课程编码〔38455〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.08 〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23 〕批准〔〕批准日期〔 2022.10.23〕（1）课程性质：本门课程是工程造价专业的核心课程。
（2）课程任务：主要针对工程造价等岗位开设，主要任务是培养学生具备工程量计算与套价的基本能力，要求学生掌握工程造价软件的基本概念和专业基础知识，提高工程造价软件的应用能力，提高工程造价工作的效率和质量。
为从事工程造价专业的技术人员做知识和技术铺垫，对其今后顺利从事此工作起到重要作用。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有：《建筑识图与构造》、《建筑工程预算》、《建筑工程清单计量和计价》等课程，后续课程有：《毕业综合设计》、《社会顶岗实习》等课程。
二、学习目标课程总体学习目标：通过学习，使得学生掌握我国建设工程造价的最新知识和实务操作，培养学生的识图能力、编制招标价格和标书的能力、造价软件运用能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德。
课程分类学习目标：（1）知识目标：培养学生识读工程图纸的能力；编制招标价格和标书的能力造价软件运用能力。
（2）能力目标：培养学生善于观察、善于思考的学习习惯，增强学生对工程造价专业的学习兴趣，培养学生利用电脑软件进行分析、思考及解决工程造价问题的能力。
（3）素质目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程造价职业道德，为将来成为一名出色的工程造价人员做准备。
（4）证书目标：二级造价工程师、一级造价工程师。
三、课程设计本课程以“一号办公大楼”图纸为载体全程授课，模拟工作学习环境，带领学生一步一步将图上的建筑建立起来，并汇总计算出工程量进行套价。
课程以教师为主导，以实例的方式提炼了软件的基本功能，通过实训的方式进行引导，正确及时的指导学生，提升学生对知识的应用能力。
《BIM造价应用》课程标准
《BIM造价应用》课程标准一、课程基本信息（一）课程名称: 《BIM造价应用》（二）课程编码：（三）学分：3（四）总学时：54学时（理论：18学时，实践36学时）（五）授课学期：第五学期（六）适用对象及层次：建筑工程造价专业高职层次（七）先修课程：《BIM造价应用》课程具有将相关知识联系在一起的作用，进行基于BIM技术的造价控制，首先需要熟悉建筑识图与构造的知识，做好招投标与合同管理并能有效进行投资控制。
立项阶段，需要用到建筑工程计量与计价、工程经济学等方面的知识做出预算控制。
建设阶段，需要用到建筑施工组织设计、建筑施工技术等基础知识进行造价过程控制。
（八）后续课程：《BIM软件》课程中的建筑模型又是物业管理等课程内容的基础。
（九）课程性质：《BIM软件》课程是建筑工程造价专业的一门选修专业课。
从课程体系来看，该课属于平台综合课，系统地阐述了《BIM软件》知识体系的主要内容，包括BIM技术的现状以及进行工程造价管理技术革新的必要性、BIM建模、BIM技术与工程造价成本管理工作的结合等。
从人才培养来看，建筑工程管理专业的学生对于房地产开发与经营，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的实践能力。
二、课程目标、教学中注意的问题（一）课程目标：1.知识目标：通过本课程的学习, 使学生能够了解BIM技术的发展现状，掌握建筑建模的主要步骤，BIM技术在工程造价控制中的运用，包括项目前期造价控制工作流程和内容，建设阶段基于BIM技术的造价控制工作流程和内容。
2.能力目标：通过本课程的学习, 使学生能够运用本课程所学的基本理论知识建立建筑模型，能够编制投标文件的经济标及能够编制项目预结算书，并且能够对项目各个工作阶段进行造价控制。
3.思想目标：通过本课程的学习，培养学生能够树立公平、公正、诚实信用的原则，使学生端正学习态度，形成良好的学习习惯，具备正确的学习方法，培养学生的团队意识和创新精神，树立正确职业心态，养成良好的职业素质。
bim应用技术课程标准
bim应用技术课程标准随着建筑信息模型（Building Information Modeling，简称BIM）的发展，越来越多的建筑与工程从业者意识到了BIM技术的重要性。
为了培养更多的BIM人才，提高他们的技能水平和专业能力，制定一套标准的BIM应用技术课程是至关重要的。
本文将介绍BIM应用技术课程的标准内容和排版要求。
一、课程概述BIM应用技术课程旨在培养学员对BIM技术的理论与实践能力。
通过系统学习BIM的基础知识和应用技巧，学员可以掌握BIM软件的操作技能，提高工程设计和施工的效率。
该课程分为多个模块，包括BIM概述、BIM建模、BIM协同设计等。
二、课程内容1. BIM概述这一模块将介绍BIM的背景和基本概念，包括BIM的定义、发展历程以及在建筑行业中的应用情况。
学员将了解BIM对于项目各阶段的重要性，同时了解BIM软件的功能和特点。
2. BIM建模本模块将重点介绍BIM建模的技术方法和操作技巧。
学员将学习如何使用BIM软件进行建筑元素的建模，包括墙体、楼板、结构等，并掌握BIM建模的规范要求和注意事项。
3. BIM协同设计这一模块将介绍BIM在团队协作中的应用。
学员将学习如何使用BIM软件进行多人协同设计，包括模型的共享、数据的交流和冲突的检查等，以提高设计效率和减少错误。
4. BIM可视化该模块将探讨BIM可视化技术在建筑设计和施工中的应用。
学员将学习如何使用BIM软件进行渲染、动画和虚拟现实等效果的制作，帮助项目方便地进行可视化展示和沟通。
5. BIM应用案例实践在此模块中，学员将参与BIM应用案例的实践项目。
通过实际操作，学员将巩固所学的知识和技术，提高BIM技术在实际工程项目中的应用能力。
三、排版要求为了保证课程内容的清晰展示和阅读的便利性，以下是排版要求的建议：1. 使用明确的标题和子标题，以便区分各个模块和章节；2. 使用带有项目符号的列表来列举关键概念和操作步骤；3. 使用加粗、斜体或下划线等方式来突出重点内容；4. 使用合适的字体、字号和行间距，保证正文的整洁美观；5. 使用适当的图片、图表或示意图来辅助解释和说明。
bim技术应用课程标准
bim技术应用课程标准一、课程性质与目标BIM技术应用课程是一门综合性较强的课程，旨在培养学生掌握BIM技术的理论知识和实践技能，提高学生的BIM应用能力，为建筑行业培养具有创新能力和实践经验的BIM技术应用人才。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.掌握BIM技术的概念、原理、方法和应用领域；2.了解BIM技术在建筑行业中的应用现状和发展趋势；3.掌握BIM建模软件的基本操作，能够独立完成简单的BIM建模任务；4.掌握BIM协同设计的基本概念和方法，能够参与BIM项目的协同工作；5.具备一定的BIM数据管理和分析能力，能够运用BIM技术进行数据分析和优化决策。
二、课程教学内容与要求本课程教学内容包括BIM技术概述、BIM建模软件操作、BIM协同设计、BIM 数据管理和分析等四个部分。
具体要求如下：1.BIM技术概述：包括BIM技术的起源、发展、原理和方法等内容，要求学生掌握BIM技术的概念和基本原理；2.BIM建模软件操作：要求学生掌握一款主流的BIM建模软件的基本操作，能够独立完成简单的BIM建模任务；3.BIM协同设计：要求学生了解BIM协同设计的基本概念和方法，能够参与BIM项目的协同工作，包括信息共享、沟通协作、冲突解决等；4.BIM数据管理和分析：要求学生掌握BIM数据管理和分析的基本方法，能够运用BIM技术进行数据分析和优化决策，包括模型优化、性能分析、成本效益分析等。
三、课程教学方法与评估本课程采用理论讲授与实际操作相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。
具体评估方法如下：1.平时作业：学生需完成至少三次与课程内容相关的实际操作任务，以检验学生的实际操作能力和问题解决能力；2.课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的团队合作精神和表达能力；3.期末考试：考试内容应涵盖BIM技术概述、BIM建模软件操作、BIM协同设计和BIM数据管理和分析等四个部分，以全面评估学生的掌握情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多媒体、课件、板书
第二章 BIM工程造价应用概述
1.教学内容：2.1 BIM在工程造价行业应用现状分析
2.2 基于BIM的全过程造价管理
2.3 BIM对建设项目各参与方的影响与建议
本章小结和习题
学时安排：6
2.教学目标：通过本章的学习，使学生了解BIM在工程造价行业应用现状，掌握BIM的全过程造价管理内涵，理解BIM对建设项目各参与方的影响。
（2）分析招标控制价数据——机房、BIM软件
五、各教学环节学时分配表
序号
章节
教 学 内 容
理论学时
实践学时
小计
1
一
BIM整体应用概述
3
3
2
二
BIM工程造价应用概述
4
2
6
3
三
BIM钢筋算量软件案例实务
9
6
15
4
四
BIM土建算量软件案例实务
9
6
15
5
五
BIM算量软件案例工程测评
3
3
6
6
六
BIM建筑工程计价案例实务
3.思想目标：通过本课程的学习，培养学生能够树立公平、公正、诚实信用的原则，使学生端正学习态度，形成良好的学习习惯，具备正确的学习方法，培养学生的团队意识和创新精神，树立正确职业心态，养成良好的职业素质。
（二）教学中注意的问题：
注重理论与实践相结合，本课程以职业教育的教学论和方法论为依据，以重点培养学生能力为教学理念，以BIM技术的开发和案例运用的工作流程为导向设计本课程的学习内容。
二、课程目标、教学中注意的问题
（一）课程目标：
1.知识目标：通过本课程的学习, 使学生能够了解BIM技术的发展现状，掌握建筑建模的主要步骤，BIM技术在工程造价控制中的运用，包括项目前期造价控制工作流程和内容，建设阶段基于BIM技术的造价控制工作流程和内容。
2.能力目标：通过本课程的学习, 使学生能够运用本课程所学的基本理论知识建立建筑模型，能够编制投标文件的经济标及能够编制项目预结算书，并且能够对项目各个工作阶段进行造价控制。
三、教学重难点：
1.教学重点：学生重点学习BIM技术建模的主要流程，运用BIM进行投标报价，在BIM信息平台下进行全过程造价控制，造价分析等。
2.教学难点：学生能够运用所学理论知识结合案例，分析建筑的经济与技术特点，对市场进行调研，进行投资决策与建设过程造价控制，并进行项目的造价后评估。
四、主要教学内容及目标
5.2 BIM土建对量分析软件应用
本章小结、习题及综合实训
学时安排：6
2.教学目标：通过本章的学习，使学生能够运用BIM土建评分测评软件对建筑构件与工程量进行分析，掌握BIM土建对量分析软件应用。
教学重点：学生重点学习BIM土建评分测评软件与对量分析软件的操作步骤，并对测评结果进行分析。
教学难点：结合案例应用BIM评分测评软件。
4.2 BIM土建工程工程信息设置
4.3 BIM土建工程构件绘图输入
4.4 BIM土建工程文件报表设置
4.5 BIM土建算量综合实训
本章小结、习题及综合实训
学时安排：15
2.教学目标：通过本章的学习，使学生掌握BIM土建工程构件的设置，运用软件导出土建工程的工程量报表。
教学重点：学生重点学习基础、梁、板、柱的土建工程设置，导出土建工程量报表并进行分析。
教学难点：根据案例中的图纸进行构件的钢筋设置。
教学方法与手段：讲授法、案例法、演示法、练习法
多媒体、课件、板书、BIM软件
3.实践环境要求及实践环节
（1）分析案例——图纸
（2）建模——机房、BIM软件
（3）分析钢筋工程量报表——机房、BIM软件
第四章 BIM土建算量软件案例实务
1.教学内容：4.1 BIM土建算量原理及操作
第一章 概论
1.教学内容：1.1 BIM技术概述
本章小结和习题
学时安排：3
2.教学目标：通过本章的学习, 使学生了解BIM技术的基本概念，掌握BIM技术与造价管理的主要内容。
教学重点：学生重点学习BIM技术与其他建筑建模软件的区别，BIM技术的综合平台意义。
教学难点：能够理解BIM技术对建筑行业发展的意义。
（八）后续课程：《BIM软件》课程中的建筑模型又是物业管理等课程内容的基础。
（九）课程性质：《BIM软件》课程是建筑工程造价专业的一门选修专业课。从课程体系来看，该课属于平台综合课，系统地阐述了《BIM软件》知识体系的主要内容，包括BIM技术的现状以及进行工程造价管理技术革新的必要性、BIM建模、BIM技术与工程造价成本管理工作的结合等。从人才培养来看，建筑工程管理专业的学生对于房地产开发与经营，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的实践能力。
3.2 BIM钢筋工程工程信息设置
3.3 BIM钢筋工程构件绘图输入
3.4 BIM钢筋工程文件报表设置
3.5 BIM钢筋综合实训
本章小结、习题及综合实训
学时安排：15
2.教学目标：通过本章的学习，使学生掌握BIM钢筋工程建模的步骤，并且运用软件导出钢筋工程报表。
教学重点：学生重点学习基础、梁、板、柱的钢筋工程设置，导出钢筋工程量报表并进行分析。
教学方法与手段：讲授法、案例法、讨论法、练习法
多媒体、课件、操作软件
3.实践环境要求及实践环节
（1）操作软件——机房、BIM软件
（2章 BIM建筑工程计价案例实务
1.教学内容：6.1 招标控制价编制要求
6.2 新编招标控制价
6.3 案例项目报表实例
本章小结及及综合实训
学时安排：6
2.教学目标：通过本章的学习，使学生了解招标控制价编制要求，掌握招标控制价的编制步骤等。
教学重点：学生重点学习招标控制价的编制方法和步骤。
教学难点：结合案例编制招标控制价。
教学方法与手段：讲授法、案例法、讨论法、练习法
多媒体、课件、操作软件
3.实践环境要求及实践环节
（1）操作软件——机房、BIM软件
教学重点：学生重点学习BIM技术在全过程造价控制的运用特点，房地产开发的特点，房地产开发企业的资质等级。
教学难点：结合房地产项目案例分析房地产产品的含义，建设参与各方在BIM运用的特点与方式。
教学方法与手段：讲授法、案例法、讨论法
多媒体、课件、板书
第三章 BIM钢筋算量软件案例实务
1.教学内容：3.1 BIM钢筋算量软件算量原理及操作流程
期末成绩采用软件操作考试，时间90分钟，满分100分。
八、相关信息
制定单位：制定人（执笔人）：朱蓉芬
审核人：制定（或修订）时间：
《BIM造价应用》课程标准
一、课程基本信息
（一）课程名称: 《BIM造价应用》
（二）课程编码：
（三）学分：3
（四）总学时：54学时（理论：18学时，实践36学时）
（五）授课学期：第五学期
（六）适用对象及层次：建筑工程造价专业 高职层次
（七）先修课程：《BIM造价应用》课程具有将相关知识联系在一起的作用，进行基于BIM技术的造价控制，首先需要熟悉建筑识图与构造的知识，做好招投标与合同管理并能有效进行投资控制。立项阶段，需要用到建筑工程计量与计价、工程经济学等方面的知识做出预算控制。建设阶段，需要用到建筑施工组织设计、建筑施工技术等基础知识进行造价过程控制。
教学难点：根据图纸及做法说明建立土建模型。
教学方法与手段：讲授法、案例法、演示法、练习法
多媒体、课件、板书、软件
3.实践环境要求及实践环节
（1）分析案例——图纸
（2）建模——机房、BIM软件
（3）分析土建工程量报表——机房、BIM软件
第五章 BIM算量软件案例工程测评
1.教学内容：5.1 BIM土建评分测评软件应用
3
3
6
7
复习
3
3
合 计
34
20
54
各环节所占比例
63%
37%
100%
六、教材及参考书
1.《BIM造价应用》朱溢镕等 主编 化学工业出版社 第一版
2.《BIM算量一图一练》朱溢镕等主编 化学工业出版社 第一版
七、考核形式
综合成绩＝平时成绩×30%＋期末成绩×70%
平时成绩满分100分，包括出勤、课堂表现、实训表现、课外作业等。