西孔小学管理规范年活动方案
小学开展“规范管理年”活动的实施方案
小学开展“规范管理年”活动的实施方案一、指导思想深入贯彻落实省《关于在全省教育系统开展“规范管理年”活动的实施意见》和县教育局《上饶市教育系统开展“规范管理年”活动的实施方案》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度规范政策落实责任为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，为顺利实施《上饶市教育发展“十大工程”》和我县提出的教育发展“六大战略、十八项工程”，打造教育名县，创造良好环境，促进我乡教育事业又好又快发展。
二、目标要求通过开展“规范管理年”活动，科学发展观在全乡小学得到进一步落实，现代教育管理意识进一步增强，教育管理进一步规范，规章制度进一步完善。
着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，在提高领导干部办学治校能力方面取得成效；在改进工作作风、提升服务水平方面取得成效；在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得成效；在提升人民群众满意度方面取得成效。
三、基本原则一是坚持与深入学习实践科学发展观活动相结合。
把“规范管理年”活动与全乡小学深入实践科学发展观活动紧密结合起来，通过科学发展观学习实践活动促进教育规范管理，在“规范管理年”活动中增强学习实践科学发展观的自觉性。
二是坚持围绕中心、服务大局。
紧紧围绕和服务于教育事业发展大局，用规范有序的管理促进我乡教育事业科学发展，不断提升义务教育巩固率、人民群众对教育的满意率。
三是坚持因地制宜、抓住重点、突出特色。
把“规范管理年”活动与本校的实际情况结合起来，因地制宜、因校而异，抓住各自在管理中存在的突出问题和薄弱环节，切实取得管理成效；深入探索新形势下教育管理的新途径、新方法，突出各学校特色，提升现代管理水平。
四是坚持从人民群众中来、到群众中去。
把密切联系群众贯穿于“规范管理年”活动的各个阶段、各个环节，充分听取、吸纳群众的意见和要求，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量“规范管理年”活动成效的重要标准，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
市中小学教学规范管理年活动工作方案
市中小学教学规范管理年活动工作方案一、活动背景和目标随着社会进步和教育改革的不断深入，教育质量的提升成为各级教育部门的重要任务之一。
而规范的教学管理是保障优质教育的基础。
为了提高我市中小学的教学规范管理水平，推动教育质量的提升，特制定本年度活动方案。
本次活动的目标是：通过加强教师专业素养培养、优化教学资源配置、完善教学管理机制，提高教师教育教学水平，推动学校教育教学质量的全面提升。
二、活动内容1. 提升教师专业素养(1) 组织教师参加各类教育研修活动，提高教师的教育教学理论和实践水平。
(2) 加强教师自身素养的培养，要求教师关注学科前沿，不断提升自身的学科素养和专业水平。
(3) 实施骨干教师培养计划，重点培养优秀教师，提升学校教育教学水平。
2. 优化教学资源配置(1) 加强教学设施设备的建设，提供良好的教学条件，为教师教学提供有力支持。
(2) 加强教材教具的更新和购置，确保教材的准确性和时效性。
(3) 探索多样化的教学方式和方法，提高教学效果和教学质量。
3. 完善教学管理机制(1) 建立健全学校课程管理制度，明确教师的教学任务和责任。
(2) 完善教学评价体系，建立科学的评价指标和方法。
(3) 加强教师教学督导制度，实施定期的教学督导和评估。
三、活动计划1. 第一阶段：组织教师参加研修活动(1) 组织教师参加学科教学研讨会，推动教师之间的交流和合作。
(2) 邀请专家学者举办学科教学培训讲座，提升教师的学科素养和教学水平。
(3) 组织教师参观学校先进教学模式的示范课，借鉴先进经验，促进教师成长。
2. 第二阶段：优化教学资源配置(1) 调查教师对教学设施设备的需求，及时补充和更新教学设备。
(2) 审查教材教具的使用情况，及时更新和购置教材教具。
(3) 探索多样化的教学方式和方法，在教学中积极尝试新的教学模式。
3. 第三阶段：完善教学管理机制(1) 制定学校课程管理制度，明确教师的教学任务和责任。
(2) 设立教学评价委员会，负责教学评价的具体工作，确保评价结果的公正和客观性。
学校规范管理月活动实施方案
学校规范管理月活动实施方案、指导思想为适应素质教育新形势下的发展要求和全面贯彻县教育局《关于开展“学校管理规范月”活动的通知》，全面落实“学生第一、群众满意”办学宗旨，明确内涵发展要义，突出严细管理，把先进理念落实到管理实践中去，将育人规律体现在具体措施中。
找准切入点，始于小，作于细，专以实，成于精，提升学校管理档次和水平，在内涵发展、严细管理中彰显个性，形成品牌，实现育人质量的可持续提升，全面提升我校的管理档次和水平，经学校研究决定自9 月上旬开始，到10 月中旬止，在全校开展“学校管理规范月”活动，具体活动方案如下：二、主题和内容活动主题：“四规范四提升” 活动内容：1.规范校园环境管理标准，提升环境育人功效。
责任人（或处室）：总务处、工会建立日常化、标准化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，分工明确、责任到人。
做到校园布局合理，环境优美；教室内张贴物整齐无尘，桌凳、拖把等物摆放有序，地面干净；教师办公室每天及时清扫，办公用品排列整齐，办公秩序井然；学生宿舍管理到位，整洁清新，宿舍文化积极向上；食堂、餐厅有严格规范的管理制度，内外环境卫生清洁，餐厅文化有感召力；厕所定期清理、疏通和消毒。
以此为切入点，不断优化育人环境，提升环境育人、文化育人功效，建设师生向往的书香校园、生态花园和幸福乐园。
2.规范师生校园问候用语，提升学校文化品位。
责任人（或处室）：政教处、教导处规范师生课堂问候用语。
上课时师生要互相问好，下课时师生互相道别。
以此为切入点，深入开展师生爱心、责任心教育活动，构建和谐、民主的师生关系；规范师生课外问候用语。
学生见到教师要主动问好，师生互相问好，学生在校内见到年长者要主动打招呼。
以此为切入点，落实中小学生“十条”行为规范，强化学生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，师生在互动交往中体味教育，共同成长。
3.规范升降国旗等教育活动，提升学生自主意识和自我教育能力。
责任人（或处室）：政教处、教导处、团支部学校制定关于升降国旗制度的实施细则，创新旗手选拔和使用方式，严格出旗、护旗、升旗、降旗等程序，及时、规范升降国旗。
学校管理规范提升月活动方案
学校管理规范提升月活动方案沂南四中“学校管理规范提升月”活动实施方案根据学校实际，结合沂南县教育局《关于在全县中小学开展“学校管理规范提升月”活动的实施意见》的精神，为尽快将工作的重点和主要精力转移到加强学校管理、狠抓教育质量、推进素质教育上来，确保正常的教育教学秩序，全面提升学校管理档次和水平，特制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，以实施素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以“规范管理、创新机制、提升质量”为主题，以落实学校制度化、规范化、精细化管理为重点，建立和完善符合教育发展规律、素质教育要求和学校工作实际的管理体制和运行机制，认认真真抓管理，一心一意谋发展，全面提升办学水平和教育质量，为学校今后的工作打下坚实的基础。
二、组织和实施过程1、宣传发动。
教育局会议之后，校长及时组织学校领导班子会议，全文学习沂教发[2009]118号文件，认真领会文件精神，研究讨论着手制定学校活动方案，接着召开全体教职工会议，传达教育局文件，统一思想，提高认识;同时明确目标和任务，分工细致，层层落实。
2、领导小组。
学校成立“学校管理规范提升月”活动领导小组，具体组织和领导此项活动，督促活动方案的落实。
组长:杨世斌副组长:刘伟汪法波成员:邵珠军曹荣刚徐仰志黄正宜王进成张庆勋朱钟礼高敬泉王观贞高玉芬高钦奇3、时间安排。
9月24日前，学校制定实施方案和配档表，召开师生动员大会认真部署，将“十个规范”、“十项活动”进行分解落实到位。
9月25至30日，认真查找问题，针对问题，对学校管理制度进行多方论证，全面修订和完善。
10月1日至25日，以管理规范为标尺，开展一系列主题活动，如“中学生日常行为规范活动月”、“广播操、学校艺术操比赛”、“主题班会评比活动”、“班级文化及校园文化建设评比活动”、“学生篮球、排球运动会”、“学生书法绘画比赛”、“教职工乒乓球比赛”、“学生学常规、用常规、守常规演讲比赛”、“教师课堂教学比赛”、“小组合作学习经验交流会”、“学案导学研讨会”、“文明班级”评选活动、“文明之星”创建活动、“先进教研组”评选活动、“家长座谈会”等等，把整个活动落到实处。
规范服务年活动方案管理规范年活动方案
规范服务年活动方案管理规范年活动方案一、活动背景规范化服务是提升企业竞争力、增强客户满意度的核心要素。
在当前市场竞争激烈的环境下，我们希望通过举办“规范服务年”活动，进一步提高员工的服务意识，规范服务流程，提升服务品质。
二、活动目标1.提升员工服务意识，让“以客户为中心”的理念深入人心。
2.规范服务流程，减少服务漏洞，提升客户满意度。
3.增强团队协作能力，提高工作效率。
三、活动主题“规范服务，从我做起”四、活动时间2023年3月1日至2023年12月31日五、活动内容1.开展“服务礼仪”培训：邀请专业讲师，针对员工的服务礼仪进行培训，包括仪容仪表、语言表达、行为举止等方面。
2.制定服务规范手册：整理公司现有的服务流程，制定一套完整的服务规范手册，作为员工日常工作的指导。
3.举办服务技能大赛：设立多个比赛项目，如服务态度、服务效率、服务创新等，鼓励员工积极参与，展示自己的服务技能。
4.开展“服务明星”评选：每月评选出一名“服务明星”，对其在服务过程中的优秀表现给予表彰和奖励。
5.举办服务知识竞赛：定期组织服务知识竞赛，检验员工对服务规范的了解程度，提高员工的服务意识。
6.设立客户投诉和建议渠道：建立客户投诉和建议平台，鼓励客户提出宝贵意见，及时改进服务不足。
六、活动组织1.成立活动筹备小组：由公司高层领导、相关部门负责人组成，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动专项资金：用于活动场地租赁、物资购置、奖金发放等。
3.明确责任分工：各部门负责人要明确本部门在活动中的职责，确保活动顺利进行。
七、活动宣传1.制作活动海报：设计精美的活动海报，放置在公司显眼位置，提高员工的关注度。
2.利用内部媒体宣传：通过公司内部网站、公众号等平台，对活动进行宣传和报道。
3.举办启动大会：在活动开始前，组织一场启动大会，对活动进行详细介绍，激发员工的参与热情。
八、活动评估1.设立评估指标：根据活动目标，制定一套评估指标，包括员工参与度、客户满意度等。
小学教育规范化管理实施方案
小学教育规范化管理实施方案一、背景和目的教育规范化管理的实施是为了提高小学教育质量，加强教师队伍建设，促进学生全面发展。
通过对学校教育管理规范化的要求和实施方案，能够规范学校管理行为，提高管理效益，确保教育教学工作的顺利进行。
二、实施步骤和内容1.明确管理体系建立学校管理体系，明确各层级的职责和权限，确保管理工作的协调有序进行。
设立校长办公室、教务处、学生处等相关部门，并明确各部门的职责范围。
2.制定管理制度和规范制定学校管理制度和规范，对教学、考核、纪律等方面进行明确规定，确保各项管理工作有章可循。
例如制定课堂规范、教师职业行为准则、学生行为规范等。
3.加强师训和素质提升组织教师参加各类教师培训和继续教育，提高教师的教学水平和管理能力。
加强教师队伍建设，定期进行业务素质评估和职称评定。
4.落实管理流程明确管理流程和操作规范，确保各项管理工作的有序进行。
例如制定学生入学、转学、毕业流程等。
5.建立考核机制建立科学的考核机制，通过考核结果评价教师和学校的管理水平。
制定考核指标和标准，定期进行评估和检查，对考核结果进行记录和总结。
6.加强家校合作鼓励家长积极参与学校管理工作，建立良好的家校合作机制，形成家校共育的良好氛围。
三、实施效果和评估1.学校管理的规范化程度得到提高，各项管理工作有序进行。
2.教师队伍的整体素质得到提升，教学质量明显改善。
3.学校教育质量得到有效保障，学生的综合素质得到全面发展。
4.家校合作更加紧密，形成良好的教育生态。
四、实施要点和建议1.注重制度建设，确保制度的落地和执行。
2.加强师资培训，提高教师的专业能力和素质。
3.建立有效的沟通机制，保持教师、学生、家长之间的良好互动。
4.注重结果导向，通过评估和考核，提高管理的科学性和有效性。
五、总结与展望教育规范化管理的实施能够提高小学教育质量，促进学生全面发展。
我们将进一步完善管理制度和规范，加强师资培训，持续改进管理工作，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
河口小学“规范管理推进月”活动实施方案
河口小学“规范管理推进月”活动实施方案为进一步规范学校管理，不断提升学校的办学水平，依据学校当前的具体情况，制订本方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和“十项基本管理制度”，进一步推进学校依法管理、自主管理、创新管理、科学管理，深入实施新一轮课程改革，提高教育教学质量，切实规范办学行为，进一步优化育人环境。
二、活动目标对照《管理规范》，集中利用2009年3月一个月的时间，在全校范围内重点开展教师管理、学生管理、各室管理、环境卫生管理、课程管理、学生体育锻炼、校园文化建设、教学设施等为主要内容的检查评比活动，促进学校管理再上新台阶，打造学校管理的亮点，力争在市县的各类检查评比中获得好评。
三、活动内容1、宣传发动阶段（3月1日～7日）。
广泛宣传发动，制定实施方案，学习《管理规范》，使全体教职工深刻理解和把握《管理规范》的要求。
（1）召开专题会议（3月6日），部署开展“规范管理推进月”活动，对《罗阳镇河口小学“规范管理推进月”活动实施方案》进行会议征求意见。
（2）组织学习《管理规范》。
全校教师集体集中学习《管理规范》及有关制度，并对照《管理规范》分析现状，查找存在问题，提出整改意见。
（3）营造活动氛围。
各班及科室出一期以《管理规范》为主要内容的板报。
（4）明确分工，责任到人。
对照《管理规范》和《赣榆县中小学“规范管理推进月”活动实施方案》，进一步明确领导班子成员的分工，落实责任，领导班子成员再根据学校的分工情况进行细化分解，做到层层分解，人人有责。
2、活动实施阶段（3月8日～30日）。
开展系列活动，推进《管理规范》的深入落实。
（1）教学仪器管理使用情况自查。
图书阅览室、实验室、微机室、体育器材室、艺术器材室等于3月7日前对照《管理规范》对学校的教学仪器设备的管理使用情况进行自查，如有不规范的地方，应及时予以整改，整改到位时间为10日。
小学规范管理月实施方案
小学规范管理月实施方案为了进一步加强小学学生的管理教育工作，提高学生的自律意识和规范行为水平，促进学校良好的教育环境和秩序，特制定小学规范管理月实施方案。
一、活动宗旨。
通过规范管理月活动，引导学生养成良好的行为习惯，培养自律自爱的品质，提高学生的素质和综合素养，营造和谐的校园氛围。
二、活动时间。
规范管理月活动时间为每学年的4月份，持续一个月。
三、活动内容。
1. 开展主题教育活动。
结合学校实际，制定主题教育活动方案，开展形式多样的主题教育活动，如校规校纪知识竞赛、主题班会、规范管理知识讲座等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 组织规范管理实践活动。
组织学生参与规范管理实践活动，如整理教室、清洁校园、维护公共设施等，培养学生的责任感和集体荣誉感，增强学生的自我管理能力。
3. 进行规范管理评比活动。
开展规范管理评比活动，设立“文明班级”、“优秀学生干部”等荣誉称号，激发学生的竞争意识，引导学生争做文明学生、文明班级的表率。
4. 加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的行为规范和管理教育，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
四、活动保障。
1. 完善组织领导。
成立规范管理月活动领导小组，明确各项工作任务，落实责任，确保活动的顺利开展。
2. 加强宣传引导。
通过校园广播、校报、宣传栏等多种形式，加强对规范管理月活动的宣传引导，营造浓厚的活动氛围。
3. 健全奖惩机制。
建立健全的奖惩机制，对规范管理月活动中表现突出的学生和班级给予表彰和奖励，对违反规定的学生进行批评教育和纠正。
五、活动评估。
规范管理月活动结束后，对活动的开展情况进行全面评估，总结经验，查找不足，为今后的管理教育工作提供参考和借鉴。
六、总结。
规范管理月活动是学校管理教育工作的一项重要举措，通过此项活动的开展，将有力促进学生的行为规范和管理意识的提高，为学校的管理教育工作注入新的活力和动力。
希望全体教师、学生和家长积极参与，共同营造和谐美好的校园环境。
关于开展教育规范管理年活动的实施方案【精品范文】
关于开展教育规范管理年活动的实施方案为进一步加快我区教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，促进教育均衡发展、快速发展、可持续发展，努力办好让人民满意的教育，区教育局决定在局机关和全区中小学（幼儿园）开展“教育规范管理年”活动，特制定如下方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规划制度体系为主要内容、以创建安全文明生态学校为主要目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教，规范管理，促进我区教育事业持续、快速、健康发展。
二、组织领导为了加强管理，确保“教育规范管理年”活动卓有成效地开展，成立东丽区教育局“教育规范管理年”活动领导小组和七个工作组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。
㈠领导小组组长：闫平清李淑敏副组长：刘金生李正海宋文华刘吉洪李俊龙成员：机关各科室主持工作的科长、直属单位法人、中小学校长、幼儿园长领导小组下设办公室，负责领导小组日常工作，具体负责制定方案、宣传发动、信息反馈、督促检查和综合总结等工作。
主任：韩秀珍孙连栓成员：党办、政办人员㈡七个工作组1、机关管理组。
组长：宋文华，副组长：韩秀珍、孙连栓，成员：各科室主持工作的科长，主要负责机关各方面规章制度的完善制定、实施、检查、总结等工作。
2、教师、党员、干部管理工作组。
组长：李淑敏，副组长：韩秀珍、杨世顺，成员：党办、人事科、工会人员，主要负责教师、党员、干部管理规划要求的制定、检查、考核及评估等工作。
3、学生管理工作组。
组长：刘金生（负责中学）、宋文华（负责小学、幼儿园），副组长：徐承钦、付爱民、王刚、王玉全，成员：中教科、小教科、德育科、团委人员、部分中小学校长，主要负责中小学学生管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
4、教学管理工作组。
组长：刘金生（负责中学）、宋文华（负责小学、幼儿园）、李正海（负责职校），副组长：徐承钦、付爱民、王中合、乔玉国，成员：中教科、小教科、教研室、电教中心、部分中小学校长，主要负责教学管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
小学“教育教学常规管理强化年”实施方案
小学“教育教学常规管理强化年”实施方案一、背景和目标近年来，我国小学教育教学常规管理存在一些问题，例如教师个别教学行为不规范、学生学习自律性不强等。
为了加强小学教育教学常规管理，提高教育教学质量，特制定《小学“教育教学常规管理强化年”实施方案》。
本方案的目标是通过一年的集中推进，建立健全小学教育教学常规管理机制，提升教师和学生的工作纪律，促进小学教育教学的全面发展。
二、主要任务1. 完善常规管理制度。
明确教研、备课、教学、评价等各项管理工作的标准和规范，完善教师工作记录，建立常规管理档案。
2. 加强教师培训。
举办小学教师教育教学常规管理培训班，提高教师的管理意识和管理能力。
3. 建立学生工作队伍。
组建学生干部队伍，培养学生的自治能力和集体荣誉感，加强学生的自律意识和纪律观念。
4. 加强家校合作。
制定家长参与学校教育教学常规管理的具体措施，畅通家校沟通渠道，积极引导家长参与学校常规管理。
5. 营造浓厚的管理氛围。
通过开展各类管理活动，提高教师和学生的管理积极性，共同维护好学校管理秩序。
三、实施步骤1. 制定工作计划。
明确工作目标、任务和时间节点，制定详细的工作计划。
2. 推进常规管理制度建设。
组织教师开展常规管理制度的修订，明确各项工作标准和规范，制定教师工作记录和档案管理办法。
3. 开展教师培训。
组织教师参加专业培训班，培养教师的管理意识和管理能力，提高教师的教育教学管理水平。
4. 成立学生干部队伍。
根据学生的特点和需求，组建学生干部队伍，培养学生的自治能力和集体荣誉感，加强学生的自律意识和纪律观念。
5. 加强家校合作。
制定家长参与学校教育教学常规管理的具体措施，建立家长督导小组，促进学校和家庭的密切配合。
6. 积极营造管理氛围。
开展各种管理活动，包括学校管理经验交流、管理知识讲座、管理技能比赛等，提高教师和学生的管理积极性。
四、工作保障1. 加大资金支持。
增加小学教育教学常规管理的资金支持，保障各项工作的顺利推进。
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级索镇西孔小学管理规范年活动方案
为了强化学校管理，规范办学行为，加快推进我校管理制度化、规范化、精细化、科学化进程，全面提高教育教学质量和管理水平，根据市教育局、镇教委文件精神，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想
开展“学校管理规范年”活动必须坚持以全面推进课程改革，全面实施素质教育，全面贯彻教育方针，以强化落实《中小学教学基本规范》、规范办学行为为重点，以市局管理规范年活动实施方案为依据，以促进学生全面发展、提高教育质量为核心，努力办人民满意的教育为指导，加强学校制度的贯彻落实，不断改进学校管理方法，完善学校管理机制，逐步实现学校规范化管理。
二、工作目标
通过开展“学校管理规范年”活动，强化学校现代管理意识，推进学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、活动内容
（一）规范学校办学行为管理
1、严格执行课程计划。
按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招
生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
5、严格规范教育收费。
学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
6、严格规范学籍管理。
严格执行《山东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》等文件要求，确保年巩固率达到省、市要求。
（二）规范学校教育教学管理
1、规范学校德育管理。
学校应以上级德育工作绩效评估为契机，建立健全学校德育工作组织机构和各项工作制度；通过多种途径，加强对学生日常行为规范和良好习惯养成教育；加强对学生以爱国主义为核心的中华民族传统美德教育；以活动为载体，开展丰富多彩的思想品德教育；建立健全德育网络，开展家访工作，办好家长委员会，加强与家长的沟通交流。
2、规范学校教科研管理。
学校应建立健全教学工作组织机构和教学常规管理制度，加强教学过程计划、备课、上课、作业、辅导、考试、评价等各环节的管理，改进创新教学方式和学习方式，着重课堂教学研究，激发学生的学习主动性和创造性，提高课堂教学效率。
加强校本教研制度建设，加强教研组和备课组建设，建立健全教研网络，建立推广“以校为本、校际联动、学区推进、整体提高”和“同伴互助、专业引领、个人反思”的校本教研模式；加强学校学习型组织建设。
通过举办交流会、示范课等多种形式，引导、激励教师学习提高教育理论和专业技能水平。
（三）规范教师队伍建设与管理
1、加强教师职业道德教育。
认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育和行风评议活动，严肃工作纪律，禁止体罚或变相体罚学生，禁止有偿家教。
2、加强教师继续教育管理。
建立完善教师继续教育各项规章制度，鼓励支持教师参加继续教育，培养骨干教师和学科带头人，提高教师队伍整体素质。
3、加强教师考核评价。
落实学校各类人员的岗位责任制，建立和完善
学校教师绩效考核、评价、分配制度。
（四）规范学校后勤财务管理
1、规范财务管理。
制定学校财务管理制度，建立规范台账，落实专人负责；认真做好经费预决算，并严格执行预算；加强财务监督，规范财务行为，提高学校资金使用效益。
2、加强学校资产管理。
规范学校教室、电脑室及其他功能室的管理，提高学校现有设施设备使用率和效果。
加强校产的管理，避免不必要的破坏和流失。
3、加强学校“三化”管理。
种植树木、花草，保持学校校园绿化、美化，保持校园、楼道、走廊、教室、厕所等地方、场所的整洁、干净。
（五）规范学校安全管理
1、加强安全督导。
学校领导挂钩督导安全工作，严格执行上级有关学校安全管理的法规和文件精神。
2、加强安全教育。
学校应当分类别、有计划地对学生进行安全教育，树立安全意识，掌握安全知识。
3、加强安全管理。
学校应当建立健全行之有效的安全管理责任制度，定期排查安全隐患，建立预防预警机制和应急反应预案，有效加强安全防范与管理。
4、开展科学避险演练。
学校应当有计划地组织学生开展科学避险演练，通过实地实际演练，让学生掌握科学避险知识和技能。
（六）规范学校文化建设与管理
1、加强学校精神文化建设。
学校应着力提炼办学理念，形成具有本校特色的办学理念和文化标识，如办学宗旨、校训、校风、教风、学风等。
2、加强学校物质文化建设。
注重宣传栏、黑板报、名人画像等文化景观建设，展示办学理念和办学特色。
3、加强学校制度文化建设。
学校要以促进教师和学生发展为目标，建立和完善各类常规管理制度，增强师生对制度的认同感，提升对制度的执行力。
4、加强书香校园建设。
加强学校图书室、班级图书角建设，开展丰富多彩的读书活动，引导学生好读书、读好书，形成良好的阅读习惯。
四、实施步骤
此次活动从 2016年2月起至 2016年12月，分四个阶段进行：
第一阶段：筹备启动，制定方案（2016 年2月-3月中旬）
1、学校要采取多种形式，积极宣传规范管理行为有关文件精神，把省、市、县规范管理行为有关文件精神传达至每一个教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和价值观。
2、学校要结合本校实际，制定相应的工作方案，明确活动的具体步骤、活动内容，确保活动有序开展。
第二阶段：梳理工作制度、完善制度体系（2016 年3月下旬-11 月中旬）
1、学校从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度，根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的予以淘汰，重复的予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要求及时制定新的制度。
2、学校要围绕制度文化建设，把各项工作制度的修订、完善、建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作标准、工作行为、文明服务，完善各项规章制度，查漏补缺，形成科学完整的制度体系。
要把活动中形成的各项制度分门别类，编印成册。
第三阶段：检查督促，处理问题（2016 年3月下旬-11 月中旬）
1、学校开展自查自纠活动。
学校要认真规范管理行为，针对办学行为中存在的问题，认真开展自查自纠工作，规范内部管理行为。
2、制定具体措施，开展集中整治。
学校开展集中整治行动，对重点问题进行重点整治，落实整改措施，进一步规范学校管理行为。
3、学校准备相关材料，迎接检查。
4、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机制，明确责任，落实措施，巩固成果。
第四阶段：进行总结（11月下旬---12月中旬）
学校要对这次“规范管理年”活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题进行全面系统总结，大力宣传活动中涌现的先进典型和成功经验，营造良好的舆论氛围。
五、组织实施
1、提高思想认识。
学校要充分认识开展“学校管理规范年”活动的重要性和必要性，切实把规范学校管理作为今年的重点工作，认真组织开展好本次活动。
2、加强领导。
学校要从树立科学发展观、维护教育形象的高度，重视规范管理行为工作。
学校成立“学校管理规范年”活动工作领导小组，其组成人员如下：
组长：赵欣
副组长：王介会
成员：王开远孔秀荣
3、落实措施。
学校要根据上级通知精神和本实施方案，制定具体落实措施。
认真开展自查自纠，针对管理中存在的突出问题，积极整改。
同时，制定切实可行的制度和措施，纠正办学中的不规范行为。
4、加强舆论宣传。
加强对学校“规范管理年”活动的宣传，制定宣传方案，利用宣传栏、黑板报等宣传媒介，广泛宣传活动的目的、意义。
5、从严整改。
学校对照有关规章制度，查找内部管理方面存在的问题，要认真整改。
迎接上级对“学校管理规范年”活动开展情况的检查。
同时，建立规范学校管理的长效机制，不断巩固和扩大活动成果，促使学校养成规范管理的行为模式。
级索镇西孔小学
二Ｏ一六年三月二十八日。