固体压强练习题(有答案)

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固体压强练习题(带批注)

固体压强练习题(带批注)

固体压强基础练习1.关于压力的概念,下列说法中正确的是()A压力的大小总等于物体受到的重力 B 压力的方向总是竖直向下的C 压力的大小和方向总是跟重力有关D 压力就是垂直压在物体表面上的力2.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,分析比较如图,说法错误的是()A.该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B.由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C.本实验用到了控制变量法D.由图可知压力的作用效果与压力的大小有关3.下列事实中,最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是()A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果显著B.同一个人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中会留下较深的脚印C.同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的程度较显著D.行驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥上的留下的痕迹深4.关于压强,下列说法正确的是()A.压力一定时,底面积越大,压强越小B.压强大小跟压力大小和受力面积大小无关C.受力面积一定时,重力增大,压强一定增大D.以上说法都不对5.(2019•滨州)在“探究影响压力作用效果的因素”实验时,某同学做了如图所示的实验,下列说法正确的是()A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果,这种实验方法叫类比法B.探究压力作用效果与压力大小关系时,控制受力面积不变,这是运用了控制变量法C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液,利用了甲、乙的实验结论D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小,利用了乙、丙的实验结论6.关于压强,下列各种说法中正确的是()A.压力越大所产生的压强越大B.受力面积越小所产生的压强越大C.压力和受力面积同时扩大10倍时,压强不变D.压力扩大10倍,受力面积缩小10倍,压强不变7.物理学中,把物体__________上受到的压力叫压强,压强的公式是_________,单位是_________。

2019届上海中考物理复习:专题三:固体压强选择专题(含答案)

2019届上海中考物理复习:专题三:固体压强选择专题(含答案)

专题三:固体压强选择1.如图所示,甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等.若分别沿水平方向截去体积相等的部分后,它们剩余部分对地面的压强分别为P 甲、P乙,则()A.P 甲可能等于P 乙B.P 甲一定大于P 乙C.P 甲可能小于P 乙D.P 甲一定小于P 乙2.如图所示的甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上且对地面的压强相同,沿竖直方向从右侧分别切去相同比例,并将切除部分叠放在对方剩余部分的上面,此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p 甲和p 乙,下列关系正确的是()A.p 甲>p 乙B.p 甲<p 乙C.p 甲=p 乙D.都有可能3.两个均匀实心正方体甲、乙,如图所示放置在水平地面上,乙对水平地面的压强为p 1,若将两正方体同时沿竖直方向切去相同的体积△V 后(△V=0.5V 甲),此时乙对地面的压强为p2,下列判断正确的是()A.p 1一定大于p 2B.p 1一定小于p 2C.p 1一定等于p 2D.p 1可能大于p 24.如图所示,实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强均为p 0.若沿水平方向切去相同的体积,并将切去部分放置在对方剩余部分的上表面,此时它们对地面的压强为p 甲、p 乙.则下列判断正确的是()A.p 甲<p 乙<p 0B.p 甲<p 0<p 乙C.p 乙<p 0<p 甲D.p 乙<p 甲<p 05.如图所示,甲、乙两个均匀正方体对水平地面的压强相等.现沿水平方向在它们的上部分切去相同的体积,并将切去部分叠放在对方剩余部分上,此时甲、乙剩余部分对地面压力F 甲、F 乙和压强p 甲、p 乙的关系是()A.F 甲<F 乙,p 甲<p 乙B.F 甲>F 乙,p 甲<p 乙C.F 甲<F 乙,p 甲>p 乙D.F 甲>F 乙,p 甲>p 乙6.甲、乙两个等高的实心均匀圆柱体置于水平地面上,对地面的压强为p 甲前和p 乙前,如图所示,把它们分别沿水平方向截去相同厚度后,甲剩余部分质量大于乙,再将甲截下部分置于乙上方中央,乙截下部分置于甲上方中央,此时它们对地面的压强分别为p甲后和p 乙后,下列判断中正确的是()A.p 甲前可能等于p 乙前B.p 甲后一定等于p 乙后C.p 乙前可能大于p 甲后D.p 甲前一定大于p 乙后7.如图所示,甲、乙为两个实心均匀正方体,它们对水平地面的压强相等.若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,并将截去部分叠放在对方剩余部分上,它们对地面的压强为p 甲和p 乙,下列判断正确的是()A.p 甲可能小于p 乙B.p 甲一定小于p 乙C.p 甲可能大于p 乙D.p 甲一定大于p 乙8.质量分布均匀的立方体放置在水平桌面中央,如图所示.从顶点A 沿虚线将M 部分截去,关于剩下N 部分对桌面压强与截去角度α的关系,下列说法中正确的是()A.当截去角度α小于45°时,剩下部分的压强始终随α的增大而增大B.当截去角度α大于45°时,剩下部分的压强始终随α的增大而减小C.当截去角度α小于45°时,剩下部分的压强始终保持不变D.当截去角度α大于45°时,剩下部分的压强始终保持不变9.如图所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平桌面上,它们对水平地面的压强相等.若沿水平方向分别切去体积为V 的部分,然后将切去部分交换叠放在剩余部分上,这时它们对水平地面的压强分别为P 甲和P 乙,则()A.P 甲=P 乙B.P 甲>P 乙C.P 甲<P 乙D.都有可能10.如图所示,甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上,它们各自对地面的压强相等.若分别在两个正方体的上部,沿水平方向截去相同体积后,则甲、乙的剩余部分对地面的压力F 甲′和F 乙′、压强p 甲′和p 乙′的关系是()A.F 甲′>F 乙′,p 甲′>p 乙′B.F 甲′>F 乙′,p 甲′=p 乙′C.F 甲′>F 乙′,p 甲′<p 乙′D.F 甲′=F 乙′,p 甲′>p 乙′11.如图,放在水平地面上的物体A、B 高度相等,A 对地面的压力小于B 对地面的压力.若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度,使剩余部分的质量相等,则剩余部分的厚度h A ′、h B ′及剩余部分对地面压强p A ′、p B ′的关系是()A.h A ′>h B ′,p A ′<p B ′B.h A ′>h B ′,p A ′>p B ′C.h A ′<h B ′,p A ′>p B ′D.h A ′<h B ′,p A ′<p B ′12.如图所示,长方体的长宽高分别为3:1:1,现将9个这样的长方体在水平面上叠放成一个正方体,然后抽走其中一块,在结构稳定的情况下,其对地面的最大和最小压强之比为()A.1:1B.9:8C.3:2D.8:613.甲乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,它们对地面压强相等,已知ρ甲>ρ乙,若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度,剩余部分的质量分别为m 甲'和m乙',则下列说法中正确的是()A.m 甲'一定小于m 乙'B.m 甲'一定等于m 乙'C.m 甲'一定大于m 乙'D.m 甲'可能等于m 乙'14.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,甲对地面的压强小于乙.为了使甲、乙对地面的压强相等,小明设想:沿竖直方向截取部分乙后叠放在甲上;小红设想:沿水平方向截取部分乙后叠放在甲上.若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三个表情包,则“可能不行”的表情包()A.给小明B.给小红C.两人都给D.两人都不给15.甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上,海绵的凹陷程度如图所示.若将它们沿水平方向切去相同厚度,剩余部分仍放在相同的海绵上,则下列图中正确的是()A.B.C.D.16.均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长,甲、乙各自对水平地面的压强相等.现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方,此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p 甲′、p 乙′,则p 甲′:p 乙′的值()A.一定大于1B.一定小于1C.可能等于1D.可能小于117.如图所示,放置在水平地面上的两个均匀圆柱体甲、乙,底面积S 甲>S 乙,对地面的压强相等.下列措施中,一定能使甲对地压强大于乙对地压强的方法是()A.分别沿水平方向切去相同体积B.分别沿水平方向切去相同高度C.分别沿水平方向切去相同质量D.在甲、乙上各放一个相同质量的物体18.质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上.现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度相等,如图所示,则它们剩余部分对地面压强p 甲、p 乙和压力F 甲、F 乙的关系是()A.p 甲<p 乙,F 甲<F 乙B.p 甲<p 乙,F 甲>F 乙C.p 甲>p 乙,F 甲<F 乙D.p 甲>p 乙,F 甲>F 乙19.如图所示,甲、乙两个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们的密度(ρ甲、ρ乙)、对地面的压强(p 甲、p 乙)的大小关系分别为.若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,剩余部分对地面的压强分别为p 甲′和p 乙′,则两者的大小关系为.1参考答案1.因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以,正方体对水平地面的压强:p======ρgh,因甲、乙两个均匀实心正方体对水平地面的压强相等,所以,p=ρ甲gh 甲=ρ乙gh 乙,即ρ甲=,沿水平方向截去体积相等的部分V 后,对水平地面压强的减少量:△p====,则两正方体减小的压强分别为:△p 甲====,△p 乙=,则△p 甲﹣△p 乙=﹣=ρ乙Vg(﹣)=ρ乙Vg(﹣)=ρ乙Vg =ρ乙Vg ,因V 甲>V 乙,所以,△p 甲﹣△p 乙<0,即△p 甲<△p 乙,因原来甲、乙对水平地面的压强相等,沿水平方向截去体积相等的部分后,乙减少的压强较大,所以,甲剩余部分的压强大于乙剩余部分的压强,即p 甲一定大于p 乙.故选B.2.甲、乙两个实心正方体放置在水平桌面上,它们对水平桌面的压强相等,若沿竖直方向将甲、乙两个正方体按相同的比例分别截取一部分,剩余部分的压强仍然相等;设甲截取一部分为△m 甲,设乙截取一部分为△m 乙,因为是沿竖直方向将甲、乙两个正方体按相同的比例分别截取一部分,则△G 甲>△G 乙,叠放在对方剩余部分的上表面,则这时它们对水平地面的压强:p 甲′==+,p 乙′==+,由S 甲>S 乙、△G 甲>△G 乙、=可知,<,2即p 甲′<p 乙′.故选B.3.由于物体对水平表面的压力都等于物体的重力,则如图所示放置时,乙对水平地面的压强为p 1===+;当切去相同的体积△V后,乙对地面的压强p 2===+;乙正方体放置在水平地面上,则p 乙=====ρ乙gh 乙,当乙正方体是沿竖直方向切去时,p乙′=====ρ乙gh 乙,所以,=;由于沿竖直方向切去相同的体积,如图:则:△V=0.5V 甲=0.5h 甲3,△V=△V 乙=h 乙2L 乙,所以,0.5h 甲3=h 乙2L 乙,即:h 甲2×h 甲=h 乙2L 乙,由图可知:h 甲<h 乙,则:h 甲2<h 乙2,所以,h 甲>L 乙,由图可知:h 甲<h 乙,则h 甲<h 乙所以,h 乙>L 乙;由于S 乙′=h 乙(h 乙﹣L 乙)=h 乙2﹣h 乙L 乙>h 乙2﹣h 乙×h 乙=h 乙2=S 乙,所以,2S 乙′>S 乙;3则>;由此分析可知:p 1>p 2.故选A.4.把甲、乙均分为两部分,甲最初对地面的压强p 甲=﹣﹣﹣①乙最初对地面的压强p 乙=﹣﹣﹣②由于它们均为实心正方体,且对地面的压强相等,设它们的边长分别为a、b.可得ρ甲ga=ρ乙gb,由于a 小于b,所以ρ甲>ρ乙;据ρ=可知,m=ρv,即甲切去的质量大于乙切去的质量,即G 甲切>G 乙切﹣﹣﹣⑤将切去部分放置在对方剩余部分的上表面,则此时甲的整体产生的压强p 甲′=﹣﹣﹣⑥此时乙的整体产生的压强p 乙′=﹣﹣﹣⑦由①⑤⑥可知,p 甲′<p 甲=p 0﹣﹣﹣⑧由②⑤⑦可知,p 乙′>p 乙=p 0﹣﹣﹣⑨而最初甲乙对地面压强相等,结合⑧⑨可知,p 甲′<p 0<p 乙′.故选B.5.地面上放置的正方体物体,地面受到的压强:p======ρgh,因为两物体对水平面的压强相同,则p=ρ甲gh 甲=ρ乙gh 乙,由图知h 甲>h 乙,所以ρ甲<ρ乙;由沿水平方向截去相同体积△V 后,切去部分的质量m 甲<m 乙,切去部分的重力G 甲<G 乙,已知S 甲>S 乙,由V=Sh 可知截去的高度关系:4△h 甲<△h 乙,减小的压强:△p 甲=ρ甲g△h 甲,△p 乙=ρ乙g△h 乙,△p 甲<△p 乙,因为原来压强相等,所以将切去部分叠放在对方剩余部分上,此时甲、乙剩余部分对地面压强p 甲>p 乙;因为F=pS,S 甲>S 乙,所以剩余的物体对水平面的压力:F 甲>F 乙.故选D.6.、根据甲、乙等高,沿水平方向截去相同厚度后,V 甲<V 乙则ρ甲>ρ乙,根据P=ρgh,ρ甲>ρ乙,h 甲前=h 乙前P,则p 甲前>p 乙前故A 错误.截去前后图象对比情况如图,B、截取以后S 甲后>S 乙后,G 甲后与G 乙后的重力关系不能确定所以P 甲后和p 乙后关系不能确定,故B 错误.C、乙前和甲后相同高高度,上部分重力相同,下部分甲后重力较大,则G 甲后>G 乙前,S甲后<S 乙前,根据P=得,p 乙前<p 甲后,故C 错误.D、甲前和乙后相同高高度,上部分重力相同,下部分甲前重力较大,则G 甲前>G 乙后,S甲前<S 乙后,根据P=得,p 甲前>p 乙后,故D 正确.故选D.7.把甲、乙均分为两部分,甲最初对地面的压强p 甲1=﹣﹣﹣①乙最初对地面的压强p 乙1=﹣﹣﹣②由于它们均为实心正方体,且对地面的压强相等,设它们的边长分别为a、b.5可得ρ甲ga=ρ乙gb甲切去部分的重G 甲切=ρ甲gV 甲切=ρ甲ga 2h﹣﹣﹣③同理乙切去部分的重G 乙切=ρ乙gb 2h﹣﹣﹣④③:④有==>1可得G 甲切>G 乙切﹣﹣﹣﹣⑤将切去部分放置在对方剩余部分的上表面,则此时甲的整体产生的压强p 甲=﹣﹣﹣⑥此时乙的整体产生的压强p 乙=﹣﹣﹣⑦由①⑤⑥可知,p 甲<p 甲1﹣﹣﹣⑧由②⑤⑦可知,p 乙>p 乙1﹣﹣﹣⑨而最初甲乙对地面压强相等,结合⑧⑨可知,p 甲<p 乙.故选B.8.(1)假设截去角度α等于45°时,M 和N 对桌面的压强相同,当截去角度α小于45°时,如图,沿红色虚线截去,此时剩下N 部分受力面积S 不变,F 增大,由p=可知,压强增大,故可得出的结论:当截去角度α小于45°时,剩下部分的压强始终随α的减小而增大,故AC 错误;(2)当截去角度α大于45°时,如图,沿蓝色虚线截去,由于立方体是质量分布均匀的,因此此时剩下N 部分受力面积S 和F 成比例减小,由p=可知,压强不变,故B 错误,D 正确.故选D.9.由图可知:h 甲>h 乙,由于甲、乙对地面的压强p 甲=p 乙,6因此根据p======ρgh 得:ρ甲gh 甲=ρ乙gh 乙,所以,ρ甲<ρ乙;若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积,由G=mg=ρVg 可知:切去部分的物体重力G 甲<G 乙;将切去部分交换叠放在剩余部分上,根据p=可知这时它们对水平地面的压强分别为:p 甲′==>=p 甲;p 乙′==<=p 乙;由于甲、乙对地面的压强p 甲=p 乙,所以,p 甲′>p 乙′.故选B.10.地面上放置的正方体物体,地面受到的压强:p======ρgh,因为两物体对水平面的压强相同,则p=ρ甲gh 甲=ρ乙gh 乙,由图知h 甲>h 乙,所以ρ甲<ρ乙;由沿水平方向截去相同体积△V 后,S 甲>S 乙,由V=Sh 可知截去的高度关系:△h 甲<△h 乙,减小的压强:△p 甲=ρ甲g△h 甲,△p 乙=ρ乙g△h 乙,△p 甲<△p 乙,因为原来压强相等,所以剩余的物体对水平面的压强:p 甲′>p 乙′;因为F=pS,S 甲>S 乙,所以剩余的物体对水平面的压力:F 甲′>F 乙′.故选A.11.∵放在水平地面上的物体,压力等于重力,A 对地面的压力小于B 对地面的压力,∴G A <G B ,物体A、B 高度相等,则由G=mg=ρVg=ρgSh 可得:ρA gS A h<ρB gS B h,∴ρA S A <ρB S B ,若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度,使剩余部分的质量相等,即:m A ′=m B ′,由ρ=得m=ρV 可得:ρA V A ′=ρB V B ′,即:ρA S A h A ′=ρB S B h B ′,∴h A ′>h B ′,故CD 错误;∵剩余部分的质量相等,则压力相等,∴根据p=可知:p A ′<p B ′故A 正确,B 错误.故选A.12.由题意知,不管从哪里任意抽取一块,其重力都相等,因为静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力,所以其对地面的压力都相等;从最下层抽取一块,此时压强最大,从上面两层任意抽取一块,此时压强最小,∵长方体的长宽高分别为3:1:1∴最大受力面积和最小受力面积为3:2,由p=可得,最大和最小压强之比为3:2.故选C.13.设切去的高度为h,因为甲、乙均匀实心正方体,故p=====ρgh;又因为甲、乙对地面压强的相等,所以ρ甲gh 甲=ρ乙gh 乙,即ρ甲h 甲=ρ乙h 乙,又因为ρ甲>ρ乙,故h 甲<h 乙;若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度,剩余部分的质量分别为m 甲'和m乙',则==因为h 甲<h 乙,则h 甲﹣h<h 乙﹣h;故<1,所以剩余部分的质量m 甲'小于m 乙',故选A.14.甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,甲对地面的压强小于乙;小明的设想:沿竖直方向截取部分乙后,乙对地面的压强不变;将部分乙放在甲上后,能增大甲对地面的压力,从而增大甲对面的压强,由于甲的底面积是一定的,所以增加部分乙的重力后,甲对地产生的压强有可能达不到乙的压强,故应该把“可能不行”的表情包给小明;小红的设想:沿水平方向截取部分乙后叠放在甲上后,乙的压强会减小,甲的压强会增大,故一定能达到压强相等.故选:A.15.海绵的凹陷程度反应了正方体对海绵压强的大小,若将它们沿水平方向切去相同厚度,剩余部分仍放在相同的海绵上,压力变小,受力面积不变,由p=可知,甲、乙对海绵的压强都减小,所以海绵的凹陷程度应减小.A、由图知,甲使海绵凹陷的更深,故A 错误;B、由图知,甲和乙使海绵的凹陷都变小,故B 正确;C、由图知,甲使海绵凹陷程度变小,乙使海绵的凹陷程度不变,故C 错误;D、由图知,甲使海绵凹陷程度变小,乙使海绵的凹陷程度增大,故D 错误.故选B.16.设甲乙两正方体的边长分别为a、b,由题知a<b,如图所示:沿竖直方向截去相同质量前,p 甲=p 乙;则有ρ甲ga=ρ乙gb,所以ρ甲a=ρ乙b﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①,设两正方体切去的厚度分别为a′、b′,截去的相同质量,由密度公式可得ρ甲a 2×a′=ρ乙b 2×b′﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②,由①②可得aa′=bb′,即切去部分的底面积相同,由题意可知,原来正方体的底面积关系为S 甲<S 乙,则此时甲的底面积与原来相比,其底面积变化更大;沿竖直方向截去质量相同的部分,并分别放在对方剩余部分的上方,则物体对地面的压力不变,由于此时甲的底面积与原来相比变化更大,所以甲增加的压强更大,故剩余部分对地面的压强关系为p 甲′大于p 乙′,则p 甲′:p 乙′的值一定大于1.故选A.17.A、根据甲乙对地面压强相等且甲的高度小于乙的高度,可以直接得到甲的密度大于乙,沿水平方向切去体积相同的部分,根据F=G=mg=ρgV 可以得到甲减小的压力就要大于乙减小的压力,但由于甲的底面积大,所以最后甲的压强不一定小于乙的压强,故A 错误;B、两物体原来的压强相等,因为甲、乙都是长方体即柱体,由于原来的压强相同,由公式p=ρgh 可知甲的密度大于乙;在h 甲小于h 乙条件下,分别沿水平方向切去相同高度;由公式p=ρgh 可知,甲对水平面的减小的压强大于乙对水平面减小的压强,所以最后甲对水平面的压强小于乙对水平面的压强,故B 错误;C、两个物体原来对地面的压强相等,由图知甲、乙的重力不确定,沿水平方向切去质量相同的部分,作用面积不变,两个物体减小的压力相同,由于甲的受力面积较大,故甲减小的压强较小,则么甲剩余部分的压强一定大于乙剩余部分的压强,故C 正确;D、在甲、乙上各放一个相同质量的物体,则甲增加的压力与乙增加的压力相等,由于甲的底面积大,所以甲增加的压强较小,最后甲的压强一定小于乙的压强,故B 错误.故选C.18.(1)由图知,切去后甲切去部分与甲整体的比例大于乙切去部分与乙整体的比例,所以剩余部分占整体的比例甲的小于乙的比例,由于甲、乙两个均匀圆柱体质量相等,所以甲剩余部分的重力小于乙剩余部分的重力;由于甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上对地面的压力与重力相等,所以剩余部分对地面压力F 甲<F 乙;由图知,甲的底面积大于乙的底面积,由p=可知,p 甲<p 乙.故选A.19.(1)∵两物体是两个质量相同的实心均匀正方体,∴G 甲=G 乙,水平面上物体的压力和自身的重力相等,∴F 甲=F 乙时,G 甲=G 乙,由图可知,V 甲>V 乙,S 甲>S 乙,∵ρ==,∴ρ甲<ρ乙,∵p=,∴p 甲<p 乙;(2)正方体对水平地面的压强:p======ρgL,若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,且ρ甲<ρ乙,则根据p=ρgL 可知,甲减小的压强小于乙减小的压强,所以剩余部分对水平地面的压强p 甲′和p 乙′的大小关系为p 甲′>p 乙′.故答案为:ρ甲<ρ乙、p 甲<p 乙;p 甲′>p 乙′.。

固体压强简单计算(答案版)

固体压强简单计算(答案版)
解:h=25cm=0.25m
s=10cm2=1×10-3m2
P水= ρgh=1×103×10×0.25=2.5×103(Pa)
F水=Ps=2.5×103×1×10-3=2.5(N)
(2) 外力F的大小;
解:对玻璃管进行受力分析可知:
F水=G+F
F=F水-G
=2.5-0.5
F水
=2(N)
G F
(3) 该同学为测量某种液体的密度,先保持玻璃管在水中的位置不变,然后向玻璃管 内缓慢地倒入该液体,当倒入深度达到20cm时,发现塑料片刚好下落,那么该液体 的密度为多少?
求: (1) 圆柱体A的密度;(2) B对地的压强(g=10N/kg).
解:(1)hA= 8cm=0.08m
ρA=PA/ghA=2000÷(10×0.08)=2.5×103(kg/m3)
(2) hB= 10cm=0.1m
PB= ρBghB=3×103×10×0.1=3000(Pa)
P地=(FA+FB)/sB= (PAsA+PBsB)/sB
F=Ps= 5×103×0.5=2.5×103(N) G0=mg=10×10=102(N) G物=F-G0=2.5×103-102=2.4×103(N) M物=G物/g=2.4×103÷10=2.4×102(kg)
9、赵平同学在一块平放于沙地的木板上行走, 已知木板重200N,木板的面积是0.5 m2,每只 鞋的底面积是200 cm2,且他在木板上行走时 对木板的压强是3×104 pa,求: (1)赵平站在木板上木板受到的压强; (2)赵平的体重;
A. Ga>Gb>Gc, pa>pb>pc B. Ga>Gb>Gc, pa=pb=pc C. Ga<Gb<Gc, pa<pb<pc D. Ga=Gb=Gc, pa<pb<pc

第九章 固体压强专题 —人教版八年级物理下册专题训练(A卷+B卷+C卷)【有答案】

第九章 固体压强专题 —人教版八年级物理下册专题训练(A卷+B卷+C卷)【有答案】

固体压强计算专题A卷1.将一个质量为2kg,底面积为0.05m2的长方体,放到面积为8m2的水平桌面中央,则长方体对水平桌面的压强为(g=10N/kg)()A.2.5Pa B.25Pa C.40Pa D.400Pa2.图中的物理课本平放在水平桌面上,课本对桌面的压强约为()A.5Pa B.10Pa C.50Pa D.500Pa3.某同学的体重是480N,他每只脚与地面的接触面积为160cm2.这个同学站立在水平地面上时,对地面的压强为()A.1.5×104 Pa B.3.0×104 Pa C.3.0×102 Pa D.1.5×102 Pa 4.煎饼果子是北京人爱吃的一种早点。

假如摊一个煎饼用90g面糊,一个60g 的鸡蛋,在烧热的鏊子上摊成一个面积600cm2,厚度均匀的薄饼,如图所示。

此时薄饼对鏊子的压强大约为()A.2Pa B.25Pa C.200Pa D.250Pa5.把一重为20N、边长为10cm的正方体A,叠放在重为10N、边长为5cm的正方体B正上方,则A对B的压强是()A.4×103Pa B.8×103Pa C.2×103Pa D.3×103Pa 6.甲乙两物体放在水平桌面上,它们的重力之比是3:1,与桌面的接触面积之比是3:2,则甲乙两物体对桌面的压强比是()A.9:2B.1:2C.2:1D.2:97.如图所示,边长分别为5cm和10cm的正方体A和B均放在水平台面上,若A、B的质量之比为1:2,则A、B对水平台面的压强之比为()A.2:1B.1:2C.1:4D.8:18.马鞍山市民越来越热衷骑“ofo”出行,如下图所示,某广告片段中鹿晗正在水平路面上骑车时,人和车总质量为75kg,轮胎与地面总接触面积为3×10﹣3m2,则车对地面的压强p=Pa.(g=10N/kg)9.本重4N的书放在水平桌面上,它与桌面的接触面积大约为500cm2,则书对桌面的压强约为Pa,如果在书上放一只笔袋,则书对桌面的压强(选填“增大”“减小”或“不变”)10.被誉为“沙漠之舟”的骆驼质量约为400kg,脚掌总的接地面积约为8×10﹣2m2,站立在水平地面上时,对地面压强为Pa.骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍,有利于(选填“增大”或“减小”)对地的压强。

初中物理力学热搜题集6-固体压强(附答案)

初中物理力学热搜题集6-固体压强(附答案)

初中物理力学热搜题集6-固体压强【热搜题1】(热搜指数: 118931)(tid:396133901)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示。

(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生__________(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_______(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。

(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力_______(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;通过比较图_______(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

(3)实验中主要采用的研究方法是_____________(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。

【热搜题2】(热搜指数: 66486)(tid:340999449)探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙实验中,根据_________来比较压力的作用效果。

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是________________________________。

(3)由实验乙、丙可知:压力的作用效果与受力面积大小的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例:______________________________。

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p 丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙____p丁(选填“>”“<”或“=”)。

(5)实验中将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块,将左边部分移开后,发现海绵凹陷程度不变,由此得出压力的作用效果与受力面积无关,你认为此探究过程中存在的问题是___________________________。

【热搜题3】(热搜指数: 118600)(tid:375547406)白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值时颜色不再变深,感压纸A的规格如图所示。

(名师整理)最新物理中考《压强分类计算》专题复习提升训练(含答案)

(名师整理)最新物理中考《压强分类计算》专题复习提升训练(含答案)

中考第一轮复习专题训练:压强分类计算练习考点1:固体压强计算1.如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,质量为70kg的科考队员在附近遥控机器人。

若机器人质量为500kg,每条履带与地面的接触面积为1000cm2,若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa,下面说法不正确的是()A.机器人的重力为4900NB.增大四条履带围成的面积,可以增加机器人的稳度C.则该机器人能顺利通过该冰面D.若科考队员双脚跟冰面的接触面积为300cm2,他能在冰面上安全行走2.如图所示,A、B两个正方体叠放在水平地面上,B对地面的压强为p1,若取走A,B 对地面的压强为p2,已知p1:p2=3:2,若A、B的边长之比为LA:LB=2:3,则下列说法正确的是()A.A、B的体积之比V A:VB=4:91B.A、B的密度之比ρA:ρB=16:27C.A、B的质量之比mA:mB=1:2D.A、B的物重之比GA:GB=2:53.如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为()A.4:1B.4:3C.1:2D.8:14.如图,同种材料制成的实心圆柱体A、B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面积之比SA:SB=1:4,它们对地面的压强之比pA:pB、对地面的压力之比FA:FB分别为()A.pA:pB=1:2,FA:FB=1:1B.pA:pB=2:1 ,FA:FB=1:2C.pA:pB=1:1,FA:FB=2:1D.pA:pB=2:1,FA:FB=1:125.一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为N,双脚站立对地面的压强比行走时;某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为m2,才不会陷入沼泽地。

6.如图所示,两个密度均匀质量相等的圆柱体A、B,底面积之比为SA:SB=2:3。

人教版初中物理固体压强计算拔高练习

固体压强计算拔高练习1.一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上,履带着地面积为5m2,它对地面的压强是A.80Pa B.8000Pa C.8×104Pa D.4×104Pa2.是小聪同学在探究甲、乙两种不同物体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a、b两物体对水平地面的压强之比为()A.pa:pb=1:8B.pa:pb=1:4C.pa:pb=1:2D.pa:pb=1:13.如图所示,质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上,已知他们的密度之比ρA:ρB=1:3,底面积之比SA:SB=4:3,A对B的压强和B对地面的压强之比PA:PB=1:2,则他们的高度之比hA:hB为()A.9:4B.3:2C.3:1D.9:24.如图所示,甲、乙两个实心正方体的密度之比ρA∶ρB=9∶4,质量之比m A∶m B=2∶3,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上,则地面受到的压力之比和压强之比分别是()A.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=2∶3B.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=4∶9C.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=9∶4D.F甲∶F乙=1∶3,p甲∶p乙=2∶35.因为之前胡思乱想不认真,导致16题做错了,你发现后拿起崭新的橡皮去擦除,这块橡皮长3cm、宽2cm、高1cm,已知橡皮的密度为2g/cm3,则下列说法正确的是()A.新橡皮如图甲平放在桌面上时,对桌面的压强等于400PaB.擦除错误答案后,你把橡皮如图乙立放在桌面上,它对桌面的压强大于600PaC.嫌橡皮略大不便使用,你沿竖直方向把橡皮切成a、b两块(a的底面是个正方形),并重合叠放如图丙,此时b对a的压强与a对桌面压强的比值大于2:3D.前排同学没橡皮举手示意,监考老师过来把你的橡皮a暂时借给该同学了,橡皮b落到桌上如图丁,此时它对桌面的压强与图甲时的压强相等6.(多选)圆柱形实心均匀物体A、B高度相同,质量分别为mA、mB.密度分别为ρA、ρB,两物体重叠后放置在水平桌面上,如图甲和乙所示,设A对B的压强为p1,B对桌面的压强为p2;图乙中,设B对A的压强为p3,A对桌面的压强为p4,则下列比例关系正确的是()A.p1:p2=[mAρA]∶[(mA+mB)ρB]B.p1:p4=mA∶(mA+mB)C.p2:p4=[mBρA]∶[mAρB]D.p2:p3=[mA(mA+mB)ρB]∶[mB2ρA]7.如图所示,a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面积Sa=3Sb,高度hb=2ha,对地面的压强pa=pb,圆柱体密度分别为ρa和ρb,对地面的压力分别Fa和Fb.则下列说法正确的是()8.如图所示,轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端,其中GA=10N,GB=100N,B是边长为20cm的正方体,整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦),下列说法()①弹簧测力计的示数为0N②A受到的拉力为100N③B物体对支撑面的压力为90N④B物体对支撑面的压强是2.25×103PaA.只有①正确B.只有③正确C.只有③④正确D.只有②③④正确9.如图,边长为10cm、密度为5×103kg/m3的正方体金属块,放在面积为1m2的水平桌面上,当弹簧测力计的示数为10N时,下列说法中正确的是(g取10N/kg)()①金属块受到2个力的作用②金属块受到的重力是50N③金属块对桌面的压力是50N④金属块对桌面产生的压强4×103PaA.①③B.②④C.①④D.②③10.某合金材料制成的解冻板,无需用水用电即可快速解冻食品,这是利用了该材料性强的物理属性;边长为0.1m的由上述材料制成的正方体合金块质量为3kg,该材料的密度ρ=kg/m3,静置在水平地面上时对地面的压强p=Pa.g取10N/kg.11.2019年6月,哈工大学生携带108个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩.如图所示,一个机器人质量为2.4kg,每只脚与地面接触面积为150cm2,该机器人静止在水平地面上时,所受重力与是平衡力,双脚站立时对水平地面压强为Pa.12.如图所示,用拇指与中指压一支铅笔的两端,(选填:拇指、中指)受到的压强大;若拇指受到的压力为2N,笔尖的受力面积为0.2mm2,则中指受到的压强为Pa.13.在杂技表演中,总重为600N的人站立在六个鸡蛋上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内,如图所示,泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的,从而减小压强来保护鸡蛋。

人教版八年级物理下册第四讲 固体压强 专题复习试题

第四讲固体压强知识点一压力(1)定义:垂直压在物体表面上的力(2)压力的三要素:①作用点必在被压物体的表面上②方向应与被压物体的接触面垂直③压力的有无要看是否有相互挤压作用(3)压力大小的几种情况①单独放在水平面上的物体,如图甲所示②叠放在一起的物体,放在水平面上,如图乙所示③放在斜面上的物体对斜面压力与重力大小关系,与斜面的坡角有关,物体对斜面压力的大小小于物体的重力,如图丙所示④被压在竖直墙壁上的物体对墙的压力,如图丁所示⑤被压在屋顶下的物体对屋顶的压力,如图戊所示【例1】按要求画图(1)在图甲中,物体放在水平桌面上静止,画出物体对桌面的压力示意图;(2)在图乙中,物体放在斜面上静止,画出物体对斜面压力的示意图;(3)在图丙中,用力F将物体压在竖直的墙壁上,画出物体对墙壁的压力的示意图。

【例2】如图所示,各物体的大小、形状、材料相同,重都为30N,施加的压力F=60N,垂直于物体表面,其中对支持面压力最大和最小的分别是()A.甲、乙B.甲、丙C.甲、丁D.丙、丁【例3】关于压力,下列说法正确的是()A.压力的方向一定垂直于受力面B.压力的大小一定等于物体的重量C.压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定【例4】 放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是()A .茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B .茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C .茶杯对桌面的压力就是重力D .茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【例5】 一个重力为G 的书包放在倾斜的木板上,则书包对木板的压力()A .一定大于GB .一定小于GC .一定等于GD .可能等于G知识点二 压强1.定义:物体单位面积上受到的压力叫 ,是一个反映压力的作用效果的物理量,压强越大,其作用效果越大;压强越小,其作用效果越小,物理学中用 来表示压强,其单位是 ,简称帕,用 表示。

固体压强_典型例题(含答案)

一:压力比例、倍数问题例1、如图7,质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。

已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2,对地面的压强之比P A:P B=1:3.则( A、D )A、它们的高度之比h A:h B=2:3B、它们的高度之比h A:h B=3:4C、它们的质量之比m A:m B=2:3D、它们的质量之比m A:m B=1:3【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀,放在水平地面上,所以压强公式可用P=ρgh,则h=P/ρg,列式计算可得h A:h B=2:3;又由公式P=F/S,F=mg。

S相同,所以质量比与压强比相同。

【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式,理解它们的应用条件,以达到最佳的解题方案。

对于粗细均匀的实心圆柱体且放在水平地面上:由F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh。

难度中等。

例2、如图所示,质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上,它们对地面的压强分别为 p1、p2。

若把乙叠放到甲上面,则甲对水平地面的压强为 p。

下列关于压强 p1、p2和 p 的关系式中正确的是( A )A、p=2p1; B、p=2p2; C、p=p1+p2; D、p=(p1+p2)/2。

例3、如图所示,完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上,已知砖的长:宽:高为4:2:1,若砖平放时对地面的压强为p1;,立放时对地面的压强为p2,则p1:p2等于( C )A.8:l B.4:1 C.1:4 D.l:8探究问题例1、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。

下列对整个探究活动的分析不正确的是(C)A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法:控制变量法C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关【解题思路】此题主要通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素。

通过甲、乙两图得出压力的作用效果与压力的大小有关,乙、丙两图说明压力的作用效果与受力面积有关。

初中物理力学综合习题-含答案

初中物理力学专项练习一.固体压强题比例关系计算1.一根筷子竖立在水平面上,对桌面的压力是F ,压强为P ,当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时,对桌面的压力和压强分别是:( )A , 2F ,2P ; B, 2F ,P; C , F/2 , P/2 ; D , F ,P2。

若压力为F ,横截面积为S 时,压强为P,那么 ( )A 。

当压力变为2F 、横截面积变为2S 时,压强变为2PB 。

当压力变为F/2、横截面积变为S/2时,压强变为P/2C 。

当压力变为2F 、横截面积变为S/2时,压强变为P/4D. 当压力变为F/2、横截面积变为2S 时,压强变为P/43.同种物质制成的甲、乙两实心体,质量之比为2:1,它们的密度之比( )A .2:1B .1:2C .1:1D .无法判断4.如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。

如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图象可知,甲、乙两物体对水平面的压强之比为( )A 。

P 甲∶P 乙=8∶1 B.P 甲∶P 乙=4∶1 C.P 甲∶P 乙=2∶1 D 。

P 甲∶P 乙=1∶15.A 、B 两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是( )A 。

4:9 B.9:4 C 。

1:2 D 。

2:16.甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是( )A.1∶2 B 。

2∶1 C.1∶4 D 。

4∶17.质量相同的三个正方体块,A 为铜块,B 为铁块,C 为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( ) A. P A =P B =P C B 。

P A <P B <P C C 。

P A 〉P B >P C D.无法判断8.A 、B 两个均匀实心立方体 , 自由放置在水平桌面上 , 其底面积之比为S A ∶S B =4∶1,它们对桌面的压强之比P A ∶P B =1∶2,则A 、B 两立方体重力之比G A ∶G B 是:( )A .2∶1B .1∶2C . 1∶8D .8∶19.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上,他们对桌面的压强相等, 甲、乙两个正方体的边长之比为6:5,若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的1/3,则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为( )A.6:5 B 。

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仅供个人参考
For personal use only in study and research; not for commercial use
一、填空
1、将一重 100N 、边长为 20cm 的均匀正方体,放置在水平的小桌面正中,如小桌面的边长为 10cm ,则正方体对
桌面压强是 ;如小桌面边长为 30cm ,则正方体对桌面的压强是 。

2、图 A 为边长 10cm 的正方体,重 5N ,B 为粗糙水平面, F 为竖直作用在 A 上的力,大小
为 6N ,则图甲中 B 受到的压强是 _________Pa ,图乙中 B 受到的压力为 _________N 。

3、如图, A 、 B 、C 三个物体的体积、密度均相同,它们对桌面的压力分别为 FA 、 FB 、FC ,
它们对桌面的压强分别为 PA 、PB 、PC 。

则压力间的数量关系是 __________ ;压强
自大到小的顺序是 ______________.
4、一块砖长 25cm 、宽 10cm 、厚 5cm ,这块砖平放和侧放在地面上时,它对地面
压力之比是 ,压强之比是 。

5、两个正方体金属块 A 、B 叠放在水平地面上, 金属块 B 对地面的压强为 P1。

若取走金属块 A ,金属块 B 对地面的压强为 P2,已知 P1︰P2= 3︰ 2,金属块 A 、 B 的边长之比 LA ︰LB =
2︰ 3,则
金属块 A 与金属块 B 的密度之比为 __________。

6、如上题图所示, A 物体重 8N , B 物体重 16N ,若 A 对 B 的压强与 B 对地的压强恰好相等,则 A 的下底面积 SA
与 B 的下底面积 SB 之比是 SA ∶ SB=_________________ 。

若ρ A: ρ B=2∶ 1,则它们的厚度之比 hA ∶ hB=______________。

7、如图所示,甲、乙是完全相同的长方体物块,平放在水平地面上.若分别沿
图示的对角线切成两块,并拿走其中的一块(乙取走上面的一块),则甲、乙
余下部分与地面的接触面积之比
为 ,对地面的压强之比为 .
8、正方体甲和乙的边长之比为 1:2 ,将它们如图所示叠放在一起时。

甲对乙的压
强为 p ,乙对水平
1 地面的压强为 p ;如果已知 p : p =8:5 ,那么,甲、乙两物体的密度之比ρ 甲
: ρ 乙 =______________。

2 1 2
二、选择
( )1 、完全相同的长方体木块 A 、 B 、竖直立在水平桌面上若将图中阴影部分切掉后,剩下部分的密度和对
水平桌面的压强大小的关系是
A 、ρ A >ρ
B >ρ
C ; P A >
PB > PC B 、ρ A <ρ B <ρ C ; P A < PB <PC
C 、ρ =ρ =ρ ; P >P > P
D 、ρ =ρ =
ρ C ; P <P <P
A BC
B A
C A B AB C
( )2 、三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分
别为
ρ 1、ρ 2、ρ 3,且ρ 1>ρ 2>ρ 3,则这三个正方体对水平地面的压力 F1、F2、 F3 的大小关系

A 、 F1=F2=F3
B 、 F1<F2< F3
C 、 F1> F2> F3
D 、不能确定
( )3 、一只底面积
为 S 的平底箱子,当它放在面积为 2S 的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为 p 当放 在面积为 S / 2 的水平凳面上时,箱子对凳面的压
强是
A、 p / 2
B 、 p
C 、 2p
D 、 4p
( )4 、圆柱体 A、B 高度相等,底面积之比为4:1。

把它们竖直地放在水平地面上,它们对地面的压强之比为1:2。

若把圆柱体 A 叠放在圆柱体 B 上时,圆柱体 B 对地面的压强增大为原来的
A、2倍
B、3倍
C、4倍
D、6倍
不得用于商业用途
仅供个人参考
( )
5、A、B 两个正方体,它们的边长之比为
∶1,密度之比为
4

3,先将 B 放在水平桌面上,再将
A
叠2
放在 B 的正上方,则A 对 B 的压强与 B 对桌面的压强
之比

Pb 为
Pa
A .
8

35

C .32

35 D .35

32
B .16 35
( ) 6、两块完全相同的砖,每块砖的长、宽、高之比

4∶2∶ 1,右图的四种放法中,有两种与左图
放法
对水平地面的压强相等,它们是
①②③④
A.①和②B.②和③C.③和④D.②和④
( ) 7、顶小底大圆台形烟囱
高h,由平均密度为 P 材料建成,那么烟囱作用于地基的压强
A.等于ρ
gh B.小于ρ gh C.大于ρ
gh D.条件不足,无法判断
( )8 、如图所示,甲、乙两个立方体
(V 甲> V 乙)分别放在水平地面上,它们对
地面的压强相等。

若把乙放在甲上面,甲对地面压强增加P1 ;若把甲放在乙上面,乙
对地面压强增加 P2。

则 P1、P2 的大小关系为
A. P1> P2 B . P1=P2 C .P1< P2 D .无法判断
( )9 、如图所示,甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。

其中甲的高度小于
乙,甲的底面积大于乙,而它们对地面的压强正好相等,则下列判断正确的是?
A.甲的密度大,甲受到的重力大? B.甲的密度大,甲的质量小?
C.甲的密度小,甲受到的重力小?D .甲的密度小,甲的质量大
三、计算
1、如图 6 所示,木块 A和 B 叠放在一起,木块 A 重 2.4N ,B 重 4.8N,A 的底面积为 0.1 dm 2,而 B 的底面积为0.4dm2, 求
( 1) A 对 B 的压力和压强(2) B 对水平地面的压力和压强分别为:
2、甲、乙两个均匀实心圆柱体,它们的质量之比m甲: m乙 =1︰2,底面积之比S 甲: S 乙 =1
︰3,高度之比 h 甲:h 乙 =5︰ 2,把它们竖直放在水平桌面
上,求:( 1)两圆柱体的密度之比ρ甲︰ρ乙?
(2) 若把甲柱放在乙柱的上面,甲对乙的压强为P1,乙对水平桌面的压强
为P2 则 P1: P2 为多少?
3.小莉同学的质量为 45kg,她每只鞋接触地面的面积为1.5 × 10-2 m2,她站在了一块泥地上.为了不让脚陷进泥
地,她在水平泥地上放一块重力为200N 的木板,当她站在木板中央时,地面受到压
强为325Pa.
??求: (1) 她对木板的压强;
(2) 木板与地面的接触面积
4、冰面上最大承受压强是900Pa,一个 60kg 的人,利用木板站在冰面上 . 已知
木板
1m2的质量是 10kg,问人在

板上要安全需至少多大面积的木板铺在冰面上。

参考答案
一、
1、 104 Pa ; 2500
Pa ; 2 、1100; 1; 3 、 FA=FB=FC; p c. >pA>pB;4、1:1 ;1:2 ;
5、 27:16 ; 6 、1:3 ;
3:4 ;7
、1:2 ;
2:1 ;8 、16:3
二、
1、C
2、B
3、C
4、B
5、C
6、D
7、B
8、A
9、C
三、
不得用于商业用途
仅供个人参考
1( 1)2.4N ; 2400Pa ( 2) 7.2; 1800Pa
2 (1)3:5 (2)1:1
不得用于商业用途
仅供个人参考
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur f ü r den pers?nlichen f ü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l ' é tude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
только
длялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжны
использоватьсявкоммерческих
целях.
以下无正文
不得用于商业用途。

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