当一回盲人作文10篇精选范文
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人那天，我在学校里读了一篇关于盲人的文章。
作者拟身体有限，却以健全的心灵去面对生活，努力充实自己，让我感动不已。
盲人是世界上最需要关爱的群体，他们没有眼睛，看不见美丽的世界。
他们也没有看不见，却能借着手杖辨别着世界的一切。
就如那盲人走上前，手感触便晓得是不是狗或者是蛇，只不过眼睛无法传达给他感知。
我心想：如果要我当一回盲人，该有多么辛苦呀！在此刻我满怀向往，深信着会领略到盲人的不易。
我向学校请了一天假，请求爸爸妈妈协助我完成此次的“蜕变”。
妈妈笑眯眯的说：“我是你的好帮手哦，快开始吧。
”先锻炼自己的意识模糊，用眼罩遮住自己的眼睛，然后走到临近的墙壁前，轻轻伸手碰到墙壁，靠着墙壁一步步的向前走。
我真的觉得很困难，常常碰到墙壁。
妈妈一直在一旁指导我，我耐心的走着。
好不容易走了十几步，感到非常酸痛，但我坚持下来。
家里上下准备好食物，摆好等我吃饭的位置。
正当我感叹眼前真的是一片黑暗的时候，突然妈妈送来一份香喷喷的牛肉汤。
我怀疑的道：“妈妈，你煮错了吧？”妈妈笑笑说：“不然用手碰一碰鱼的形状。
”牛肉汤像个凉水洗过的玻璃瓶，让我清晰的感到那个鱼的轮廓，就像面前有只真的鱼一样。
我愣住了。
我忍着眼泪喝下了那碗牛肉汤，感受着世界的情爱。
一边吃饭，一边听妈妈给我讲故事。
我那时坐在门板前，低着头，面无表情。
那熟悉的故事重新在我脑海中展开，那时我真的觉得是在亲眼所见一样。
直到故事结束，我才惊呆的问妈妈：“妈妈，你会讲中文书吗？”妈妈笑着回答：“傻孩子，我讲故事时自然是闭着眼睛讲的！”原来，她也体会到不同的待遇是种幸福呢！虽然眼睛是瞎了，但是心还是在的。
我的爸爸正是一个很精通手工的人，他用绳子和特制的碗做了一盏触摸式的灯！这灯可以把你带回到一个深夜黑暗无边，无所适从的环境。
我捧着想：如果有真的被盲人当成摆设，那该有多么可怕。
天黑了，我与爸爸妈妈一起到街上闲逛。
我手扶他们的胳膊，按照他们的步子行走。
我常常碰到一些路上的障碍物，然后爸爸会讲解它们的类型。
我当了一回盲人(模板13篇)
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当一次盲人作文
当一次盲人作文当一次盲人作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的当一次盲人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
当一次盲人作文1今天，我在作文课上体验了一次盲人的世界。
上课了，老师宣布体验盲人的世界，教室里顿时炸开了锅。
老师宣布游戏规则：用红领巾蒙上眼睛，原地转三圈，然后从教室后面走到教室前面，摸到门就成功了。
游戏开始了，老师帮我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，我都快紧张死了，心咚咚地跳着。
我想一会儿可千万别撞着人呀！我转了三圈以后，感觉大脑一片空白，连东南西北都分不清了。
我慢慢地向前方走去，手还不停地摸着，我摸到了同学的桌子，同学都在给我指方向。
我心想：他们是不是在骗我呀？我灵机一动，想还是凭自己的感觉走吧！我张开双臂慢慢地挪动着脚步，终于我顺着桌子的边缘摸到了墙，我想门就是挨着墙的。
再走几步就到了，我又往前走了几步，成功地摸到了门。
我想：我终于成功了。
体验了盲人的不便和痛苦，让我明白了拥有一双明亮的眼睛是多么的重要，我一定要爱护我的眼睛。
当一次盲人作文2今天真有趣，我做了一次盲人，弟弟还自愿做了一次“导盲犬”，可有趣了！星期五放学回家以后，我用红领巾把自己的眼睛蒙了起来，这时4岁的弟弟走来了，我对他说：“扬扬，你来做我的导盲犬好吗？”弟弟没听过“导盲犬”这个词，以为很光荣，于是痛快的答应了。
我心想：这个小笨蛋，连“导盲犬”都不知道，哈哈。
我用一根绳子把我的手系了起来，另一头寄在了扬扬的手上，我告诉他，让他用绳子拉着我，有危险的地方摇一下他的铃铛，这样我就知道了。
就这样，游戏开始了。
我把眼睛蒙了起来，弟弟用绳子拉着我，才开始我总是偷偷地看一下扬扬，生怕他把我带错了地方，撞一头大包，之后我想，那些盲人不可能和我一样总是把眼睛露出来看呀。
所以，我好长时间都没偷看，唉！这不，我撞了许多包，这一个那一个“哎呦”疼死我了，那感觉就像许多许多的大锤子朝我的脑袋上砸过来，弟弟却一点事都没有，他多好呀，一个包都没有。
当一次盲人作文
当一次盲人作文当一次盲人作文12篇在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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当一次盲人作文1今天，我在家当了一次盲人。
首先，我让妈妈用一块黑布蒙上了我的眼睛，顿时，眼前那七彩的世界、七彩的颜色、七彩的画面、七彩的……一下子变得一片黑暗，我的心就像石头一样往下坠落，一种恐惧、害怕的心理涌向我的心头。
我学着盲人做了一些简单的动作，例如：走到我的房间，走到厨房里……我先要走到我的房间。
我慢慢的扶着墙，先跨了一小步，摸索着向前方走去。
走了一会儿，我的腰被什么东西撞着了，用手摸了摸，原来是被墙角撞着。
嘿！真疼！更不用说走到厨房，妈妈刚拖好地，地上滑滑得，我被跌了个四脚朝天，真疼！头还不时晕晕的。
做了这一点动作，我就累得气喘吁吁。
这时，我好渴啊！我想：现在看不见还是让妈妈帮我倒水吧！我喊道：“妈妈，帮我倒杯水，好吗？”“自己倒，这也是一次锻炼！”妈妈说道。
我一会儿打翻了水果篮，一会儿碰到了牙签筒，摸索了半天，终于在桌上找到了水杯。
我拿起水杯，走到饮水机旁，可是不知道灌的是热的还是冷的！只好用舌头尝一尝，我打开一个笼头，尝了尝，啊！好烫！是热水，把我的舌头烫的麻麻的，辣辣的。
我赶紧灌一杯冷水，哇！真爽！当一次盲人可真难！许许多多的难题都在等着你，让我们关心这些有困难的人吧！当一次盲人作文2这天老师让我们体验当一次盲人，同学们听了觉得很可笑。
有些同学还发出了阵阵“切、切”声。
老师让郭卓在黑板上画了一个人头，并且把这个人头的鼻子擦去。
然后又让徐子寒剪了一个纸鼻子。
并让他用红领巾把眼睛蒙上，然后再走上讲台把这个鼻子贴在这个没有鼻子的脸上。
于是徐子寒便把红领巾系在头上，慢慢的从位上爬起来。
向讲台上走去，并用手抚摸着桌子，当他走到黑板上时。
只见他用手测量了一下，然后再摸索着把鼻子贴了上去，虽然有点歪但是还是不错的。
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人
刚开始的时候，我觉得一切还好，走起来也还算稳定。
可是当我进了教室后，我才发
现自己完全丧失了方向感。
我摸索着找到了我的座位，但是坐下后，我觉得周围一片黑暗，心里有种想哭的感觉。
老师开始上课了，我听见了她的声音，可是完全不知道她在干什么。
我有点着急，想
过去问问老师在讲些什么，可是我却完全不知道该怎么走。
我有点害怕，觉得自己无助又
无助。
上课的时间一分一秒地过去了，我一直坐在座位上，不敢动弹。
下课的铃声响了，我
听见同学们都陆续离开了教室，可是我不知道自己该怎么走出去。
我犹豫了一下，还是决定试着走出教室。
我慢慢地摸索着墙壁，顺着走廊往前走。
但
是走了一段时间后，我发现自己已经迷路了。
我感到焦虑，不知道该怎么办。
就在这时，我听到了有人的声音。
我跟着声音走去，发现是一个同学在楼下喊我。
我
松了口气，感到很庆幸自己能够听见他的声音。
他帮我找到了回教室的路，我才算是安全
回到了教室。
经过这次经历，我深深地体会到了盲人的无助和困难。
没有视觉的世界是多么黑暗和
陌生，让我感到迷茫又害怕。
我想要对盲人的生活有更多的了解和尊重。
他们需要我们的关心和帮助，我们不能排
斥他们，而是要给予他们支持和鼓励。
回到正常的生活中，我感受到了眼睛的宝贵，我要好好珍惜这份恩赐。
我也决定要更
加努力学习，将来能够帮助更多的盲人，让这个世界变得更加美好。
小学叙事今天我来当一回盲人
今天我来当一回盲人
每当我看到盲人走路时，心里便产生一种好奇：盲人是怎么生活的呢？妈妈告诉我：“盲人生活可辛苦呢！”我不相信，我想要体验一下盲人的生活。
在一个星期天的早晨，我决定来当一次盲人，体验他们生活的辛苦。
妈妈给我戴上了眼罩，顿时，周围黑漆漆的一片，我感觉家里立刻比往常少了和谐与温馨。
“去吃早饭吧！”妈妈叫道。
“好的。
”我慢慢挪步走向餐厅，可一不留神，“叭”地摔了一跤，和地板大妈来了个亲密接触。
“唉呀，痛死我了！”我一爬起来，便连声抱怨道，终于跌跌撞撞地来到餐厅。
刚想松口气，喝口牛奶，可不知怎么回事，却把牛奶灌到了鼻子、衣服里，“哎，真倒霉！”我又抱怨道。
好不容易吃完饭，妈妈让我来擦桌子，我擦了还不到5秒钟，只听“啪”的一声，杯子碎了。
“啊哦，我的老天，救救我吧！”我祈祷着。
“快把地拖了呀，愣着干啥？”妈妈说。
我又抖抖颤颤地走到放拖把的地方，准备先把拖把洗干净后来拖地，可我的手摸索了半天也找不到水龙头。
过了好半天，我终于摸到了龙头。
我赶紧打开，可没想自来水太急了，溅了我一身，好狼狈啊！我赶忙关掉水龙头，免得再发生“水灾”。
我把拖把洗了一遍，小心翼翼地一点点地把地拖了一下，“妈妈，我受不了啦，我再也不做盲人了！”为避免再出现一系列的“连环灾”，妈妈同意了我的请求，我迫不及待地拿下眼罩，如释重负地说：“啊，见到光明的感觉真好！，当盲人，
真是不容易啊！”
通过这次对盲人生活的体验，我深深地感受到盲人生活的艰辛，我想，当我再看到盲人过街时，我一定会走上前去帮他一把，我再看到盲人时，不会再是不屑的眼神，因为他们在我心目中，是一个自立、自信、自强的人，他们是生活的强者！。
我当了一回盲人作文400以上
我当了一回盲人作文400以上
哎哟，这早晨的阳光真是刺眼啊，我眯着眼睛想看清点，结果
世界直接变成了一团浆糊。
今天心血来潮，我决定来次“盲人体验”，感受一下看不见的日子。
起床可真是个技术活，我得像侦探一样找水杯，手在床头柜上
瞎摸，好不容易碰到了杯子，结果差点没摔地上。
想想那些真的看
不见的人，每天都得这样摸索，真是太难了。
家里平时感觉还挺大的，今天我像走迷宫一样。
客厅的沙发，哎，左摸右摸就是找不着。
餐厅的桌椅，更别提了，差点撞个满怀。
这盲人生活，真不是盖的。
下午去公园逛了逛，这回直接闭眼睛了，朋友拉着我到处走。
虽然看不见，但感觉还不错，风轻轻吹过，好像闻到了花香。
还有
孩子们的笑声、鸟叫声，就像开了个音乐会一样。
晚上回到家，坐在窗前，听着外面的声音慢慢安静下来。
虽然
眼前一片黑，但心里反而觉得特别宁静。
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人
我突然得了一种想当一回盲人的想法，来体验一下盲人的生活。
当我眼前一片漆黑，我感觉到了令人难以忍受的恐惧和无助。
我想找东西支撑一下，
身手敏捷的我却屡次碰到了桌子和椅子。
走路时，我试图辨别那些声音，寻找有回响的墙壁，尽可能避免撞到人或物。
等到我站起来并试图走路时，我感觉自己失去了平衡。
我感到周围的人和物品都不存在，而是一些声音和触觉。
当我用手轻轻碰到墙时，那种凉爽的感觉让我感觉得到那是一
堵墙。
我开始有点明白盲人是如何生活的了。
在我模拟盲人生活的过程中，我想起了我的表妹，她是一名盲人。
她从小耳背手语、
盲童学校和家庭教育相结合，艰苦奋斗、自强不息，为她赢得了大学美术专业的录取资格。
她是我敬佩的人，我真正懂得了她的不易。
盲人需要学习听觉、触觉等方面的技能，以便更好地适应生活。
我们应该关爱他们，
让他们感受到身边的温暖和支持。
如此，他们的生活和工作才会得到更多的便利和进展。
当我回过头来看这个世界时，我感到万物美好，目之所及，皆是光明。
我深深地体验
到了盲人的生活，更珍惜了自己拥有的充盈生活。
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【热】当一回盲人作文10篇你们有当过“盲人〞吗？你知道当盲人的感受吗？今天我玩了个游戏，当了回“盲人〞。
老师介绍游戏规那么：两个人为一组排队来体验，一个人戴上眼罩，另一个人在旁边指导，比方用上下左右来告诉“盲人〞找到正确位置。
引导的那个人就是“拐杖〞，帮助“盲人〞上讲台画笑脸，谁要是画得最生动，就有一份小奖品，当然谁都可以上台。
游戏紧罗密布地开始了，等到我们这一组了，我拿到眼罩并戴上了，听着我的“拐杖〞的指导，向前走了六步。
“要小心一点，向左走，再向左走一点，再一点，对！可以拿粉笔了。
〞“向左一点，又一点，画一只眼睛。
笔画弯一点，再画一个弧线……接下来，不对，不！在下一点画一个圆呢！〞凭着“拐杖〞的指导，有时候我有点像丈二的和尚——摸不着头脑！因为我完全看不见，莉芹说的“左〞到底是左多少的距离呢，一厘米还是三厘米呢？当然，我们两个还是尽量默契地配合。
终于，他指导我画完一个圆，也就是画一个鼻子。
“下面一点点就行啦，画一个弧线，权当一个嘴巴吧！〞她耐心地指导着我，我的心里倒是有点儿害怕画成四不像。
刚摘下眼罩的时候，看了看自己的画，眼睛、鼻子都画得挺好的，只是耳朵画得不好，耳朵太小啦。
我不仅感到吃惊，而且有点失望。
原来盲人画一个笑脸也不容易呀！平时我们画个笑脸都不用一分钟了，可见眼睛对于我们有多么的重要，所以，我们要重视保护眼睛。
今天，老师给我们布置了一个很有趣的活动。
可以尝试着当一回盲人，聋哑人，残疾人……，我想做一次盲人，想要体验一下盲人的艰苦生活，这样我才能感受到当健全人的快乐生活。
今天早晨起床时，我突然想到老师的作业，就立马闭上眼睛了，刚准备穿衣服，妈妈就对我说：“该吃早餐了〞。
我想，都该吃早餐了，现在时间肯定不早了。
我在床上找我的衣服，它是一件连衣裙，我的床上堆满了衣服，有短裙，连衣裙，上衣，我的连衣裙上面有一个大蝴蝶结，知道了这个特点，我把衣服挨着摸了一遍终于找到了。
我穿上衣服，小心翼翼的走进了卫生间，我的刷牙工具在水池的右边，杯子上面有一个盖子，我找到了刷牙工具把口杯里接满水，拿起牙膏可是我不知道该挤多少？算了，乱挤一点吧，挤完以后，我把牙刷放到嘴里，发现我挤的太多了，我连忙吐出来了一些，继续刷，好不容易刷完了，开始洗脸，脸还好洗一点。
我的毛巾是一块小方巾，浸到水里，我就可以擦脸了，洗完脸，我的盲人体验结束了，我的穿戴还算整齐，我一看镜子发现了我的嘴边还有牙膏沫呢！我赶紧擦干净。
通过这次体验，我认为盲人生活非常艰难，他们还要洗澡，吃饭，过马路，这都是在黑暗中进行，所以我们要关心，保护盲人。
星期二放学，史老师给我们留了一项特殊的作业——让我们体验当一次盲人、残疾人……我听说盲人的生活十分困难，所以我便决定当一次盲人。
我回到了家，便把这项作业告诉了妈妈。
妈妈说：“这次你恐怕要泥菩萨过河——自身难保了。
〞我想：会有那么严重吗？顶多摔倒几次嘛！于是，我说：“我不信。
〞“不信咱们骑驴看唱本——走着瞧！〞“行啊！〞于是，我闭上了眼睛上楼梯。
还好我家是一楼，我轻而易举地到了家。
由于我什么也看不见，就不敢乱动。
一直乖乖地坐在沙发上等妈妈做好饭。
过了一会儿，妈妈做好了饭，我便去卫生间洗手，因为我怕摔倒，所以一直摸着东西走，怕出什么“意外事故〞。
可最担忧的事还是发生了，我被什么东西绊倒了。
噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。
我又走到了餐厅，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。
我刚摸到筷子，便马上抓起来夹菜，可菜在哪里呢？我索性用手开始“找〞盛着菜的盘子。
我摸呀摸呀，“哇！烫死我了！〞原来我的手指摸到了“脾气不大好〞的汤！我又摸呀摸呀，摸到了一个大“盘子〞，里面什么东西也没有，才发现那“盘子〞是爸爸的烟灰缸。
我又摸了一会儿，终于找到了，我忙夹菜吃。
可是只听到了“哈~，哈~〞的声音，原来我夹着了我“蔬菜中的天敌〞——辣椒了。
第二次，我又费了好大的劲，夹到了土豆……体验结束了，我这才发现盲人的生活比我们想像中还难，他们一直生活在黑暗之中，所以我们要关心、关爱他们。
每当我看见盲人用拐杖捣捣戳戳地在大街上行走时，我就会感到十分地可笑和好奇，有时还会呆呆傻傻地看上一阵，脑子里并产生了一个念头：决定自己也来当一次盲人。
于是我从家里找来了爷爷的拐杖和奶奶的手绢。
开始，我先把手绢蒙在自己的眼睛上，可谁知，一蒙上，我就成了目中无人喽!接下来，我便开始当盲人了!我用拐杖左捣捣，右捣捣，有种恐惧感，不过这也挺有趣的。
走着走着，我…“咚〞!“哇，好痛啊，我怎么就看见有天使在飞翔!〞原来，我是撞在了一棵大榕树上了。
哎，这倒霉的事还不止这一件。
我走啊走的，也不知哪个缺德鬼干的好事，竟在此扔了个西瓜皮，害得我摔了个是“一体投地〞呀!幸好我旁边没有人，不然不被别人笑掉了大牙才怪呢!我刚爬起来，便听见一阵谈话，“瞧，我这盆紫丁香怎么样?〞“嗯，不错，但没有我这盆含羞草可爱!〞唉，真可惜，如果我现在不是盲人的话，我便可以快步冲上前去，一睹这些花草的风采，可我现在就是盲人，这一切对我不说是可“想〞而不可及的!“假设能给我三天光明，那我也知足了!〞我现在觉得当盲人可真不容易，甚至开始体谅、同情盲人的遭遇了。
假设能给我三天光明。
这是所有盲人的愿望。
朋友，让我们大家都来关爱、帮助盲人吧!我正在家里津津有味地看电视，突然，一幅盲人的图片出现在屏幕上。
我想：唉，好可怜的`小啊！那么可爱，才九岁就成了盲人了。
我突发奇想：让我也来试一试做盲人的感觉，好，明天就开始！第二天，我把我的方案告诉了，妈妈十分同意说：“好啊，也让你尝尝做盲人的滋味。
〞妈妈从我的书包里拿出，将它折成一个长条，然后把我的眼睛蒙上。
顿时，我的眼前漆黑一片，眼前那些熟悉景象消失了，取而代之的是一片黑暗。
这黑暗也让我的起伏不平，期待中还有一些害怕。
我左摸摸，右摸摸，用100分贝的声音大叫：“妈！呢？〞“在床上，自己找。
〞嘿！摸到了！我不顾前后，猛地套上去，哎？套头怎么这么小啊？一摸，呀！原来是我把头套到袖子里了？花了半个小时穿好衣服后，我跌跌撞撞走到洗脸，又找毛巾擦脸，结果，妈妈走进来大叫：“啊，你怎么拿洗脚布擦脸啊！〞还有一个难关，吃“瞎饭〞。
我拼命往嘴里扒饭，可越快越倒霉，婆婆夹的菜里竟有几个生姜和调味用的红辣椒。
老天真是捉弄人，这两样东西竟被我一起扒进了嘴里，害得我把它们吐了出来。
经过这件事，我深刻地体会到了的痛苦，我们应该去关心他们而不是去责怪他们，我们这些拥有光明的人也应该珍惜光明。
所以，我们不能看不起他们反而要尊敬他们。
我玩过许多的游戏，从每个游戏中，我都能学到不同的知识。
其中，对我印象最深刻的还是‘做一回盲人’。
这个游戏是我在四年级的时候玩的。
现在，就让我来给你们讲讲当时的情景吧：当老师让我们翻开作业本，拿出铅笔、橡皮的时候，我的心里已经充满了好奇。
没想到老师还要让我们用红领巾蒙住眼睛，这是我更加疑惑。
我心想：老师到底要让我们干什么呢？难道要我们蒙着眼睛走路吗？正当我百思不得其解的时候，老师突然说：“大家今天就来当一回盲人，蒙着眼睛写字。
〞老师的话音刚落，同学们都“啊〞地叫了起来。
我心想：蒙着眼睛怎么写字呢？万一写的不漂亮，写歪了，写错了怎么办呢？于是，大家带着这些问题，开始写了起来。
老师让我们写的是?春晓?我写的时候，根本不知道该写在哪里，没有确定的位置。
便只好用另外一只手摸着笔头，每写一笔，都要慎重考虑一下。
写完了之后，我的心里非常期待，想快点知道自己写的字是什么样的。
是漂亮的呢，还是难看的呢。
过了一会儿，老师终于让我们拿下了红领巾。
我一看，忍不住笑了起来，这是我写的吗，我居然把‘夜来风雨声，花落知多少’写到了‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’的上面，我平时的字还算工整，可这次却写得歪歪扭扭，十分难看。
通过这次游戏，我才知道盲人的生活有多么不容易。
以后我见到盲人，一定会多多帮助他们。
今天老师让我们做一次活动，名字叫“一回盲人〞，当时我以为当一个盲人也就三四分钟的事，大家都哈哈大笑，心想：这回我做这个游戏赢定了。
大家都很期待这场活动，活动开始了，有一位同学大摇大摆地走到了讲台上，老师给了这位同学眼罩，规那么是把这瓶矿泉水倒在这个小杯子里，大概是杯子的二分之一，这位同学心里有点慌了，看他的样子应该是觉得自己有可能会完不成吧。
现在他们一改之前大摇大摆的样子，他蒙上眼睛，开始向目标出发，等她走到了桌子前，拿起矿泉水瓶拧开瓶盖，最后倒在小杯子里，结果倒少了，没完成。
这回该我了，我忐忑不安的上去了，拿起眼罩蒙上眼睛，在走的过程当中，我眼前乌黑一片，我小心翼翼的扶着墙慢慢的走，害怕自己的脚被撞到，那痛谁也受不，这回我的心脏就像一只小白兔一样不停地蹦蹦跳跳，我拿起矿泉水拧开瓶盖，倒在水杯里，结果我倒多了，挑战失败了。
这时我才明白老师为什么让我们做这个游戏，因为我们的“失明〞只有短短的三四分钟而已，活动结束后我们就有了光明，而盲人比我们更麻烦，因为失明，他们想做的事却做不了。
我以后一定要多多帮助他们。
电视上看到“盲人〞的介绍，我会特别的关注，他们面对生活的勇气，让人震惊。
我注意到他们手上的拐杖，如领路人一样指引的他们的方向。
那拐杖敲在地上“笃笃〞的声音，像警钟一样，让他们勇往直前。
今天，我决定当一回盲人，感受盲人的忧愁和喜悦。
我用布把眼裹了起来。
顿时眼前一片漆黑，伸手不见五指，这怎么活动啊？前面是哪？我立即变成了一只无头苍蝇，没了方向。
我拿起小竹棍，开始学盲人一样，在地上敲敲，慢慢向前挪动身体，不敢大步向前，怕撞上东西，心也跟着上了节拍，砰砰直跳。
呀，好疼！撞椅子了，我摸摸腿忍痛继续前进。
突然，前面出现了障碍我的竹棍过不去了，伸手摸摸什么也没有，我开始害怕了脚也跟着发抖。
怎么办，要不要摘掉看看？心里发出了求救信号。
不行再摸摸。
我从下开始摸，硬硬的，一整面，再往上摸软软的，被子？原来是走到卧室这儿了。
我摘下了布长吁了一口气。
原来盲人的生活是这样艰难。
我们要关爱盲人和自己的眼睛。
在寒假的一天里，我突发奇想，想体验一下盲人的生活，我拿出一截布条，往眼睛上一蒙，三两下就系好了带子，我的眼睛顿时“失去〞了“光明〞。
体验正式开始。
我刚想坐在床上歇一歇，不知道怎么回事，突然想上卫生间，我试着走两步，没有碰着什么障碍物，便放心大胆的走，可是没走几步，“砰〞撞到墙了，我揉了揉受伤的额头，骂道：“墙啊墙，你竟然和我作对，哼！走着瞧！〞我小心翼翼找到门出去，又一步一小心走进卫生间。
走进卫生间，手凭记忆摸到马桶，正要坐下，脚底一滑，“呀、不好〞踩水上了，我“普通〞一声坐在地上。
“哎呦呦，我的屁股啊，疼死我了，当个盲人真不好受！〞我叫到。
但是我没有就此放弃，我跌跌撞撞的上完了厕所，去洗手，刚要打香皂，因为香皂太滑掉在了地上，我慢慢蹲下来，手在地上摸了好一阵才把这“顽皮〞的家伙找到。