三年级上册期末作文复习
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提示语位置不同，标点也有所不同
1、比赛快要开始了，我一边递饮料给哥哥一边问 |：“ 这次你 能得冠军吗？”
2、“昨天……昨天我数学考了60分。”我支支吾吾地回答。
3、“班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。” 周玲委屈地嘟囔道， “她们仨才擦一块黑板。”
标题前，空四格。 段落后，空两格。 一个汉字占一格。 一个符号占一格。 行首不能有标点。 唯有引号可提前。
6.自相矛盾 （1）昨天傍晚，刮了一夜大风。 （2）小船在平静的湖面上颠簸。 7.指代不明 （1）张亮和李明约定一起在他家复习功课。 （2）胡伟的钢笔字和毛笔字写得都很好，他的字还在县
里得过奖呢！ 8.不符情理 （1）中秋晚上，那轮明月像小船一样挂在天上。 （2）春天到了，菊花开了。 9.修辞错误 （1）小明做起数学题来，像狐狸一样精明。 （2）蓝蓝的天空像一群白兔。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；
2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，
将
内容写具体些，字数在250字左右；
3、书写工整，不写错别字。
9、请你写一写自己和动物之间发生的有趣事情。注意把句子写通顺，不写
错别字。
10、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。现在，请你
小练笔3：
把自己做的事外情貌写具描体写，写生动，一定要注
意学适写的把的动自“ 作己擦 的的玻 语动璃 句作” 。写中清动 神的楚态作一，描描段写写写话准，确请。你下试面着是填一上位合同
语言描写
别看李俊杰的心个理子矮描，写可是每次扫除，他擦
的玻璃最干净！你瞧他敏捷地（
）着椅
子上了桌子，又从桌子上（ ）窗台。他先用
3、请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写
题目自己定吧。字数在200—350之间. 4、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架
真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事 注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。
给大家介绍那你熟悉的一种传统文化。
要求：内容具体，语句通顺。书写规范，不少于250字。
11、玩是儿童的天性.同学们,你喜欢玩什么?是怎样玩的,请你先把题目补
充完整,然后把内容写下来。 我喜欢玩（
）
12、 1、题目自拟。
2、写发生在身边的一件令人高兴、伤心、后悔……的事。
第四关
围绕一个意思把文章写具体。
1、有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达 写 下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物…… 自己拟一个恰当的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
2、这次写作,就请你把最想说的内容写下来.比如,一次旅游见到的景物
一件有趣的事,自己喜欢的人等等。
5、要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话 事。叙述要清楚，语句要通顺。
A、铅笔、橡皮、转笔刀 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴 C、一颗花种、一杯水、一把泥土
6、小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿……小雪花带给我
们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公，编一个童话故事吧！ 别忘了给故事起个名字哟 ！
7、从小到现在你过了大约有10个生日了吧？在这些生日中，过哪个生日时 给你留下了深刻的印象，令你终生难忘？请你以“难忘的生日”为题写出
那次过生日的经过。
8、同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事
写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、
一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。
优点： 这是一篇记事的习作，小作者将滑滑板的时间、地
点、人物、简单经过都交待得清楚明白，语句流畅通顺，“ 划呀划”、“很快”、“远远”等词语的恰当使用也给文章 增添了亮色。
不足： 虽然如实记叙了滑滑板的整个过程，但是遗憾的是
习作写得不具体，不生动，遣词造句单调乏味，只呈现出故 事的骨架，缺乏对细节的叙述，谈不上故事的趣味性，是一 篇流水账式的呆板习作。
x
（1）叙述事情:
a、应该把事情的经过写具体，情节要完整。
b、具体地说，能在一段话中最少写出一个人 物活动的动作，把动作写清楚。写事时，要 适当描写人物的语言。
病例：
有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他 去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛 。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀 滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟 远远地落在我的后面。
一块干布（
ຫໍສະໝຸດ Baidu
）了掸玻璃，然后再（
）
一块潮湿的抹布，（ ）着脚，一只手
（ ）住窗框，一只手从上到下用抹布
（ ）玻璃。
小明对爸爸说|：
“
可以给我买个笔盒？吗”
夏天到了， 小芳冲哥哥喊道：
带
！”
“
我去游泳吧
，哥哥
？
！
你知道吗
小鱼是睁开眼睛睡觉的哦
1.语序不当 （1）早上一起床，我就洗脸刷牙。 （2）飞机飞向天空，离开水面。 2.成分残缺 （1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒我。 （2）我们来捉人的游戏。 3.搭配不当 （1）今天老师出的作文题目比较困难。 （2）妈妈问售货员阿姨这条衣服多少钱。 4.用词不当 （1）我不小心把同桌的铅笔碰掉在地上，同桌暴跳如雷。 （2）我最喜欢佘老师，她做了两件事让我耿耿于怀，至今难忘。 5.重复罗嗦 （1）西湖的风景优美，景色秀丽。 （2）我校举行了丰富多彩的活动、比赛。
1、比赛快要开始了，我一边递饮料给哥哥一边问 |：“ 这次你 能得冠军吗？”
2、“昨天……昨天我数学考了60分。”我支支吾吾地回答。
3、“班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。” 周玲委屈地嘟囔道， “她们仨才擦一块黑板。”
标题前，空四格。 段落后，空两格。 一个汉字占一格。 一个符号占一格。 行首不能有标点。 唯有引号可提前。
6.自相矛盾 （1）昨天傍晚，刮了一夜大风。 （2）小船在平静的湖面上颠簸。 7.指代不明 （1）张亮和李明约定一起在他家复习功课。 （2）胡伟的钢笔字和毛笔字写得都很好，他的字还在县
里得过奖呢！ 8.不符情理 （1）中秋晚上，那轮明月像小船一样挂在天上。 （2）春天到了，菊花开了。 9.修辞错误 （1）小明做起数学题来，像狐狸一样精明。 （2）蓝蓝的天空像一群白兔。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；
2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，
将
内容写具体些，字数在250字左右；
3、书写工整，不写错别字。
9、请你写一写自己和动物之间发生的有趣事情。注意把句子写通顺，不写
错别字。
10、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。现在，请你
小练笔3：
把自己做的事外情貌写具描体写，写生动，一定要注
意学适写的把的动自“ 作己擦 的的玻 语动璃 句作” 。写中清动 神的楚态作一，描描段写写写话准，确请。你下试面着是填一上位合同
语言描写
别看李俊杰的心个理子矮描，写可是每次扫除，他擦
的玻璃最干净！你瞧他敏捷地（
）着椅
子上了桌子，又从桌子上（ ）窗台。他先用
3、请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写
题目自己定吧。字数在200—350之间. 4、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架
真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事 注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。
给大家介绍那你熟悉的一种传统文化。
要求：内容具体，语句通顺。书写规范，不少于250字。
11、玩是儿童的天性.同学们,你喜欢玩什么?是怎样玩的,请你先把题目补
充完整,然后把内容写下来。 我喜欢玩（
）
12、 1、题目自拟。
2、写发生在身边的一件令人高兴、伤心、后悔……的事。
第四关
围绕一个意思把文章写具体。
1、有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达 写 下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物…… 自己拟一个恰当的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
2、这次写作,就请你把最想说的内容写下来.比如,一次旅游见到的景物
一件有趣的事,自己喜欢的人等等。
5、要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话 事。叙述要清楚，语句要通顺。
A、铅笔、橡皮、转笔刀 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴 C、一颗花种、一杯水、一把泥土
6、小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿……小雪花带给我
们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公，编一个童话故事吧！ 别忘了给故事起个名字哟 ！
7、从小到现在你过了大约有10个生日了吧？在这些生日中，过哪个生日时 给你留下了深刻的印象，令你终生难忘？请你以“难忘的生日”为题写出
那次过生日的经过。
8、同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事
写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、
一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。
优点： 这是一篇记事的习作，小作者将滑滑板的时间、地
点、人物、简单经过都交待得清楚明白，语句流畅通顺，“ 划呀划”、“很快”、“远远”等词语的恰当使用也给文章 增添了亮色。
不足： 虽然如实记叙了滑滑板的整个过程，但是遗憾的是
习作写得不具体，不生动，遣词造句单调乏味，只呈现出故 事的骨架，缺乏对细节的叙述，谈不上故事的趣味性，是一 篇流水账式的呆板习作。
x
（1）叙述事情:
a、应该把事情的经过写具体，情节要完整。
b、具体地说，能在一段话中最少写出一个人 物活动的动作，把动作写清楚。写事时，要 适当描写人物的语言。
病例：
有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他 去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛 。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀 滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟 远远地落在我的后面。
一块干布（
ຫໍສະໝຸດ Baidu
）了掸玻璃，然后再（
）
一块潮湿的抹布，（ ）着脚，一只手
（ ）住窗框，一只手从上到下用抹布
（ ）玻璃。
小明对爸爸说|：
“
可以给我买个笔盒？吗”
夏天到了， 小芳冲哥哥喊道：
带
！”
“
我去游泳吧
，哥哥
？
！
你知道吗
小鱼是睁开眼睛睡觉的哦
1.语序不当 （1）早上一起床，我就洗脸刷牙。 （2）飞机飞向天空，离开水面。 2.成分残缺 （1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒我。 （2）我们来捉人的游戏。 3.搭配不当 （1）今天老师出的作文题目比较困难。 （2）妈妈问售货员阿姨这条衣服多少钱。 4.用词不当 （1）我不小心把同桌的铅笔碰掉在地上，同桌暴跳如雷。 （2）我最喜欢佘老师，她做了两件事让我耿耿于怀，至今难忘。 5.重复罗嗦 （1）西湖的风景优美，景色秀丽。 （2）我校举行了丰富多彩的活动、比赛。