3.1地球的卫星——月球ppt
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教科版小学三年级科学下册《月球——地球的卫星》原创课件
教科版三年级下册
月球——地球的卫星
教学课件
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
新课导入
导入
想一想
同学们知道哪些关于月球的词语呢？
月黑风高、嫦娥 奔月、闭月羞花……
导入
月球神话
关于月球还有很多神话故事，比如嫦娥奔月、玉 兔捣药……从这些故事中我们可以了解到，自古以来， 人们就特别关注月球。
课外延伸
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许多方 面，一个很容易观察到的现象是 潮汐。月球对地球的引力可以使 地球上的海平面升高或下降，形 成有规律的涨潮和退潮。
谢谢观看
月球的地形特点
月海盆地
环形山
观察探究
模拟制造环形山
月球上主要的地球是环形山，从图片中我们观察到了什么？
环形山
圆形，中间凹进去，边缘凸起。
流星体、陨石撞击， 月球形成了环形山。
观察探究
模拟制造环形山
让我们来模拟环形山，准备一下材料。
托盘和细沙
大小不同的球
观察探究
模拟制造环形山
实验方法： 把细沙平铺在托盘里 用大小不同的球撞击沙盘 试着撞击出大小重叠的“环形山”
观察探究
月球的特征
关于月球，我们还想关 心什么问题？把它们写下来。
典型习题
填空题 1.月球表面布满了大大小小的圆形凹坑它的名字叫做 环形山。 2.月球 是地球的唯一天然卫星。
判断题
√ 1.环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（ ） √ 2.月球与太阳距离近。（ ）
选择题
B 月球的直径大约是地球的（ ）
A.1/6 B.1/4 C.1/26 D.1/2
月球——地球的卫星
教学课件
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
新课导入
导入
想一想
同学们知道哪些关于月球的词语呢？
月黑风高、嫦娥 奔月、闭月羞花……
导入
月球神话
关于月球还有很多神话故事，比如嫦娥奔月、玉 兔捣药……从这些故事中我们可以了解到，自古以来， 人们就特别关注月球。
课外延伸
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许多方 面，一个很容易观察到的现象是 潮汐。月球对地球的引力可以使 地球上的海平面升高或下降，形 成有规律的涨潮和退潮。
谢谢观看
月球的地形特点
月海盆地
环形山
观察探究
模拟制造环形山
月球上主要的地球是环形山，从图片中我们观察到了什么？
环形山
圆形，中间凹进去，边缘凸起。
流星体、陨石撞击， 月球形成了环形山。
观察探究
模拟制造环形山
让我们来模拟环形山，准备一下材料。
托盘和细沙
大小不同的球
观察探究
模拟制造环形山
实验方法： 把细沙平铺在托盘里 用大小不同的球撞击沙盘 试着撞击出大小重叠的“环形山”
观察探究
月球的特征
关于月球，我们还想关 心什么问题？把它们写下来。
典型习题
填空题 1.月球表面布满了大大小小的圆形凹坑它的名字叫做 环形山。 2.月球 是地球的唯一天然卫星。
判断题
√ 1.环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（ ） √ 2.月球与太阳距离近。（ ）
选择题
B 月球的直径大约是地球的（ ）
A.1/6 B.1/4 C.1/26 D.1/2
三年级科学地球的卫星—月球课件精选全文完整版
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
地球的卫星—月球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
登月考察
1969年7月20日“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇航员 阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
பைடு நூலகம்
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
1/6 地球
自转方向 公转方向
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
《地球的卫星—月球》宇宙-教科版六年级科学下册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1969年7月16日是人类第一次飞向其他天体的历史性日子。“阿波 罗”11号宇宙飞船载着3名宇航员, 带着人类的良好愿望, 踏上了登 月的征程, 并获得成功。
到目前为止, 人类已经有6次成功地登上了月球。
人类对月球的探索
“阿波罗”11号的登月舱于7 月20日降落在月球表面的一个月海 , 宇航员阿尔德林走出登月星球, 它是地球的卫星。
人类对月球的探索 我的“月球卡”
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
远古时期, 人 们用肉眼观察月球, 用石头、木碳等来作 观月记录。
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1959年, 前苏联科学家利用无人驾驶的火 箭, 发射了月球探测卫星, 飞过月球的背面, 对月球进行拍摄, 使人们了解了月球的全貌。
第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人 登陆器“月球2号”, 它于1959年9月14日撞向 月面。“月球10号”于1966年3月31日成功入轨, 成为月球第一颗人造卫星。
我的“月球卡”
月球表面大部分地区覆盖着一层月尘和岩屑, 有起伏的山岭, 有 纵深的峡谷, 还有大大小小的环形山。我们看到的月亮上的阴影, 是 月面上的大平原, 称为“月海”。
《地球的卫星—月球》宇宙(ppt)课件
归纳
肉眼观察 探测飞行器
天文望远镜 登月考察
我的“月球卡” ⊙ 月球的运动
西
东
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行
⊙ 有关月球的基本数据
1. 月球直径大约是地球的1／4 2. 月球质量大约是地球的1／80 3. 月球体积大约是地球的1／49 4. 月球引力大约是地球的1／6
月球小档案
月球
与地球的平均距离 38.4万千米
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行 所谓太阳同步关，是指把卫星发射到地球一种特殊的轨道，卫星在这个轨道上运行，与地球绕太阳的公转同步。 床前明月光，疑是地上霜。 杨利伟是中国进入太空的第一人 2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功，中国为登月走出了第一步。
课教堂学小目结
标
资源一号国土普查卫星发射成功 1981年9月20日，我国用一枚运载火箭同时将3颗卫星送入轨道，中国成为世界上第三个实现一箭多星技术的国家。 我们把月球的表面称作月面。
月海
月海是由凝固的熔岩构成的 盆地，是无一滴水的“海”。
比较多人认为月海是小天体 撞击月球时，撞破月壳，使 月幔流出，玄武岩岩浆覆盖 了低地而形成了月海。
月陆
月球本身不发光，只反射太阳光。我们把月球的 表面称作月面。肉眼所见的月面上的明亮部分， 我们俗称月陆，实际上是月面上的山脉高原地形。
⊙ 有关月球的其他情况
教科版 六年级下册
地球的卫星—月球
新教课学导目入
标
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时 。
但愿人长久，千里共婵娟。
新教课学讲目解
标
人类对月球的探索
《地球的卫星—月球》宇宙 ppt优秀课件
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向周期地形特点月球的主要特征直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
1/6 地球
自转方向 公转方向
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
《地球的卫星—月球》宇宙 ppt优秀课件
这节课你都学 到了什么呢？
《地球的卫星—月球》宇宙 ppt优秀课件
《地球的卫星—月球》宇宙 ppt优秀课件
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
6强调“道”和“人”之间不可分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。 7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。 8.从人的实践活动看，“万物并育而 不相害 ”则涉 及不同 的个体 、团体 、民族 、国家 之间的 共处、 交往问 题，它 以承认 不同个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化为 前提。 个体的 差异、 不同社 会领域 的分化 是一种 历史演 化过程 中无法 否认的 事实， 如何使 分化过 程中形 成的不 同个体 、存在 形态以 非冲突 的方式 共处于 世界之 中，便 成为“ 万物并 育而不 相害” 所指向 的实质 问题.
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向周期地形特点月球的主要特征直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
1/6 地球
自转方向 公转方向
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
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这节课你都学 到了什么呢？
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本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
6强调“道”和“人”之间不可分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。 7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。 8.从人的实践活动看，“万物并育而 不相害 ”则涉 及不同 的个体 、团体 、民族 、国家 之间的 共处、 交往问 题，它 以承认 不同个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化为 前提。 个体的 差异、 不同社 会领域 的分化 是一种 历史演 化过程 中无法 否认的 事实， 如何使 分化过 程中形 成的不 同个体 、存在 形态以 非冲突 的方式 共处于 世界之 中，便 成为“ 万物并 育而不 相害” 所指向 的实质 问题.
新教科版小学科学三年级下册《月球——地球的卫星》精品课件
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4.
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5.
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任务三：模拟制作环形山
1.观察月球上的环形山是怎样的？ 2.猜想月球上的环形山是怎么形成的？ 3.利用所提供的月球表面”
交流：这些各种类型的“环形山”图形，是如何形成的？
任务四：你对月球还有新的探索问题吗？
练习： 将月球信息填写在活动手册第1课的韦恩图中。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
第三单元 太阳、地球 和月球
5.月球-地球的卫星
地球的唯一天然卫星-月球
任务一：观察月球正面和背面，你发现了什么？
《月球——地球的卫星》PPT课件【精编版】
我们把月球上这种坑坑洼洼的地形叫作 环形山；陆
为什么吗月球正面是永远朝向地球的一面？
为什么吗月球正面是永远朝向地球的一面？
月球自转一周与环绕地球运动 一周的时间相等，正是因为月球自转 一周与环绕地球运动一周的时间相等， 两种的方向和速度一致，所以我们在 地面上就始终看不到月球的背面了。
点击放大观看
课后作业
完成练习册本课时的习题。
活动三：模拟环形山 月球上我们看到了许多环形山，这些环形山是 怎么来的呢？
可能是陨石撞击
如何验证？ 模拟制造环形山
1.把细沙平铺在托盘里； 2.用大小不同的球撞击沙盘； 3.试着撞击出大小重叠的“环形山”。
活动帮助卡
任务：模拟制造环形山
第（ ）组
实验材料：托盘、细沙、大小不同的球。
实验步骤：
1.把细沙平铺在托盘里；
太阳的直径为138.4376万公里， 月亮的直径为3483.36公里
活动四：探索月球的新问题 关于月球，我们还关心什么问题？把它们写下来。
我想知道月球的背面到底有什么？ 太阳还能发光、发热多少年呢？
如果没有月球，地球会有什么变化？
通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
①月球的运动： 围绕地球逆时针运行，即自西向东运行。
活动二：查找月球资料
阅读“月球情 报”资料，整理月 球小档案。
点击阅读资料
月球小档案
阅读“月球情 报”资料，整理月 球小档案。
月球小档案
年龄:约45亿年 直径:约3500千米 与地球距离:约38万千米 月球表面的地形主要有环形山和 月海。 月球本身不发光，只反射太阳光。 月球没有大气层，处于一种高度 的真空状态，连声音都无法传播。
实 验
2.用大小不同的球撞击沙盘；
1地球的卫星――月球PPT课件
9
无人月球探测飞行器
月球勘测轨道飞行器
10
嫦娥一号
2007年10月24日18时05分， 我国的“嫦娥一号”卫星再次成为了世界关注的焦点，是我国首颗探月卫星嫦娥一号
11
月球探测史
１９６９年７月，美国
阿波罗１１号飞船登月
成功，首次实现了人类
登月的梦想。
登月舱
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
12
月球——地球的天然卫星 月球是离地球最近的自然天体 月球距地球的距离约为38.44万千米 月球公转的周期为：恒星月27.5天；朔望月
7
当望远镜从荷兰传入 意大利时，引起了伽 利略的注意。。
8
伽利略用自制的望远镜观测月 亮，发现月亮表面是那样的凹 凸不平，还分布有很多环形山， 伽利略据此绘制了第一幅月面 图。虽然从科学的角度看，伽 利略手绘的月面图还不够精确， 但月面的平原、环形山清晰可 见。后来，随着大型天文望远 镜的相继使用，人们见到了从 未见过的天象。
月球质量小
白天漆黑一片
▲无大气 万籁寂静
昼夜温差大
17
18
19
月球的地表
底图:太空人与月球车
整个月球表面都覆盖着10厘米厚，像砂粒 的東西。当我们抬头看月亮时，可以发现 它的表面有一些比较暗的阴影，那就是人 们说的“月海”（湖、湾，占20%）。其 实里面并没有半滴水，而是干燥的低地和 平原。而月亮那些亮区，则是高原和山脉 （大多用地球上的山脉命名）。
▲ 2007年10月24日，中国自主研发并发射了 首个月球探测器 “嫦娥一号”成为世界上第 五个发射月球探测器的国家。
28
有关月球的诗歌、神话故事和传说，你知 道哪些？
《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》 等故事；《枫桥夜泊》（张继）：月落乌啼霜 满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜 半钟声到客船。《静夜思》（李白）：床前明 月光，疑是地上霜。巨头望明月，低头思故乡。
无人月球探测飞行器
月球勘测轨道飞行器
10
嫦娥一号
2007年10月24日18时05分， 我国的“嫦娥一号”卫星再次成为了世界关注的焦点，是我国首颗探月卫星嫦娥一号
11
月球探测史
１９６９年７月，美国
阿波罗１１号飞船登月
成功，首次实现了人类
登月的梦想。
登月舱
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
12
月球——地球的天然卫星 月球是离地球最近的自然天体 月球距地球的距离约为38.44万千米 月球公转的周期为：恒星月27.5天；朔望月
7
当望远镜从荷兰传入 意大利时，引起了伽 利略的注意。。
8
伽利略用自制的望远镜观测月 亮，发现月亮表面是那样的凹 凸不平，还分布有很多环形山， 伽利略据此绘制了第一幅月面 图。虽然从科学的角度看，伽 利略手绘的月面图还不够精确， 但月面的平原、环形山清晰可 见。后来，随着大型天文望远 镜的相继使用，人们见到了从 未见过的天象。
月球质量小
白天漆黑一片
▲无大气 万籁寂静
昼夜温差大
17
18
19
月球的地表
底图:太空人与月球车
整个月球表面都覆盖着10厘米厚，像砂粒 的東西。当我们抬头看月亮时，可以发现 它的表面有一些比较暗的阴影，那就是人 们说的“月海”（湖、湾，占20%）。其 实里面并没有半滴水，而是干燥的低地和 平原。而月亮那些亮区，则是高原和山脉 （大多用地球上的山脉命名）。
▲ 2007年10月24日，中国自主研发并发射了 首个月球探测器 “嫦娥一号”成为世界上第 五个发射月球探测器的国家。
28
有关月球的诗歌、神话故事和传说，你知 道哪些？
《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》 等故事；《枫桥夜泊》（张继）：月落乌啼霜 满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜 半钟声到客船。《静夜思》（李白）：床前明 月光，疑是地上霜。巨头望明月，低头思故乡。