大班主题活动教案：《黑夜秘语》
大班主题活动黑夜秘语教案
大班主题活动《黑夜秘语教案》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解黑夜的特点，知道黑夜中的一些现象。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、想象和创造的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对黑夜的兴趣，激发幼儿探索黑夜的欲望。
二、活动准备：1. 物质准备：黑夜图片、星星贴纸、彩笔、画纸等。
2. 经验准备：幼儿有过在黑夜中观察星星的经历。
三、活动过程：1. 导入：教师出示黑夜图片，引导幼儿观察并说出黑夜的特点。
2. 主体活动一：幼儿在画纸上绘制自己眼中的黑夜，可以用彩笔、星星贴纸等材料。
3. 主体活动二：教师引导幼儿观察星星，了解星星在黑夜中的特点，并尝试用语言表达。
4. 延伸活动：教师带领幼儿进行黑夜寻宝游戏，增强幼儿对黑夜的兴趣。
四、活动总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达自己在活动中的感受。
五、活动反思：教师在活动结束后，反思活动的组织过程和幼儿的参与情况，为下次活动提供改进方向。
六、教学内容：1. 黑夜的起源：让幼儿了解黑夜的形成，知道太阳、地球和黑夜之间的关系。
2. 黑夜中的生物：引导幼儿认识黑夜中的一些常见生物，如猫头鹰、蝙蝠等，并了解它们的生活习性。
3. 黑夜的安全：教育幼儿在黑夜中如何保护自己，如走夜路时要有成人陪同，不要随便吃陌生人给的食物等。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿通过观察黑夜图片、实物等，了解黑夜的特点。
2. 讨论法：教师引导幼儿就黑夜中的生物、安全等问题进行讨论，培养幼儿的表述能力。
3. 游戏法：通过黑夜寻宝游戏等活动，增强幼儿对黑夜的兴趣。
八、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度：观察幼儿在活动中的表现，如观察、表达、合作等。
2. 幼儿的作品：评价幼儿在绘制黑夜、表达黑夜生物等方面的作品。
3. 幼儿的安全意识：通过提问、情景模拟等方式，了解幼儿在黑夜中的安全意识。
九、教学难点：1. 让幼儿理解黑夜的形成和太阳、地球之间的关系。
2. 引导幼儿观察并表达黑夜中的生物特点。
幼儿园大班教案《黑夜秘语》含反思
幼儿园大班教案《黑夜秘语》含反思幼儿园大班教案《黑夜秘语》含反思大班教案《黑夜秘语》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿克服怕黑的心理，喜欢黑夜，发现黑夜中蕴涵的美，了解黑夜的特点，体验黑夜中活动的有趣新奇，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《黑夜秘语》含反思教案吧。
主题目标1.了解黑夜的特点,体验黑夜中活动的有趣新奇.2.克服幼儿怕黑的心理,喜欢黑夜,发现黑夜中蕴涵的美.3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
主题由来每个孩子眼中的“夜”都是独特、富有个性色彩的，他们有着一颗敏感而富有想像力、创造力的心灵。
大班主题活动《黑夜秘语》让孩子们感受夜晚的神秘，尝试独立面对黑暗，体验与同伴共处的乐趣，从中感受自己的成长。
环境创设1.布置“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。
2．主题墙饰“美丽的夜晚”。
家园合作在晚间做些亲子游戏，与孩子增进情感交流，体验晚间的温馨和快乐。
主题下的教学活动语言：我喜欢长长的夜科学：白天和黑夜数学：复习单数和双数语言：不开灯的晚上数学：星空花园数学：星空花园语言：兔子不喜欢夜晚体育：夜晚的猫头鹰数学：上月球活动反思：走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的认识。
而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有个性色彩的，因为他们有一颗敏感而富有想象力的、创造力的心灵。
家庭的温馨、独特的视觉感受、有趣的文学作品，都会让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象，这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。
让我们把“夜”讲一点给孩子们听吧，他们不仅不会被“吓坏”，而且还能拥有“夜晚经验”。
由此，他们将会对慢慢地转变对黑夜的看法，发现黑夜中隐藏的美。
在欣赏了散文《梦来过了》、玩过了体育游戏《盲人取物》、聆听《小小萤火虫》的音乐，制作了《星空花园》等活动后，孩子们再不会被黑夜“吓坏”了，他们对黑夜产生了浓厚的兴趣，他们经过探索发现了黑夜中的萤火虫是那么的美，想要去追寻甜美的梦，去体验闭上眼睛之后的黑暗世界，感悟助人为乐的真谛，继而产生了继续去探索黑夜的愿望。
黑夜秘语大班音乐活动教案
黑夜秘语大班音乐活动教案一、活动目标1.感受音乐中的神秘氛围，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
2.通过模仿和创编，提高幼儿的节奏感和音乐表现力。
3.培养幼儿合作意识，提高集体协作能力。
二、活动重难点1.重点：感受音乐中的节奏和氛围，学会用肢体动作表现音乐。
2.难点：创编动作，提高音乐表现力。
三、活动准备1.音乐素材：《黑夜秘语》2.肢体动作道具：黑色纱巾、手电筒3.教学场地：宽敞的教室四、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，让幼儿充分活动身体。
2.教师播放《黑夜秘语》音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受音乐中的氛围。
（二）音乐感知1.教师再次播放音乐，让幼儿说出自己在音乐中感受到了什么。
2.教师引导幼儿用肢体动作表现音乐，如：挥动黑色纱巾、用手电筒照亮黑暗等。
（三）动作模仿1.教师示范一些简单的动作，如：摆动、旋转、跳跃等。
2.幼儿跟随教师模仿动作，注意节奏和力度。
（四）创编动作1.教师鼓励幼儿自由发挥，创编自己的动作。
2.教师邀请幼儿上台展示自己的动作，给予肯定和鼓励。
（五）合作表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种动作进行合作表演。
2.各小组进行表演，其他小组观看并给予掌声。
1.教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、活动延伸1.鼓励幼儿在家庭中与家长一起听音乐、跳舞。
2.教师可以为幼儿提供更多关于音乐的材料，如：音乐书籍、音乐玩具等。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对音乐的感知能力有所提高，但部分幼儿在创编动作时仍需引导。
2.在合作表演环节，部分小组表现出色，但仍有部分小组需要加强协作。
3.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，给予个别指导，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
通过本次音乐活动，幼儿对音乐的感知能力和表现力得到了提升，同时也培养了他们的合作意识。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的成长，为他们创造更多展示自己的机会。
重难点补充：一、活动重难点1.重点：引导幼儿通过模仿和创编，深入理解音乐中的节奏和情感，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力。
大班主题活动黑夜秘语教案
大班主题活动黑夜秘语教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解黑夜的特征，知道黑夜中的一些现象和动物的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和交流的能力，提高他们的想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对黑夜的兴趣，消除他们对黑夜的恐惧感。
二、主题活动内容：1. 黑夜的定义：让幼儿了解黑夜的概念，知道黑夜是由地球自转和公转产生的。
2. 黑夜中的现象：让幼儿观察黑夜中的星星、月亮，了解它们的变化。
3. 黑夜动物的生活习性：让幼儿了解一些黑夜活动的动物，如猫头鹰、蝙蝠等，并观察它们的生活习性。
4. 黑夜的故事：让幼儿听一些关于黑夜的故事，如《夜莺》、《狼与七只小羊》等，引导他们发挥想象力，创作自己的黑夜故事。
5. 黑夜的艺术创作：让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达自己对黑夜的理解和想象。
三、主题活动步骤：1. 导入：利用图片、歌曲等形式，引导幼儿关注黑夜，激发他们的兴趣。
2. 黑夜的定义：通过讲解和互动，让幼儿了解黑夜的产生原因。
3. 黑夜中的现象：带领幼儿观察黑夜的星星、月亮，了解它们的变化。
4. 黑夜动物的生活习性：让幼儿观察黑夜活动动物的图片，了解它们的生活习性。
5. 黑夜的故事：讲一些关于黑夜的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的黑夜故事。
6. 黑夜的艺术创作：提供绘画、手工制作等材料，让幼儿创作黑夜主题的作品。
四、主题活动评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对黑夜的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在观察、表达和交流方面的能力提升情况。
3. 关注幼儿在黑夜艺术创作中的表现，了解他们的想象力和创造力。
五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察黑夜中的星星、月亮，记录下来，下节课分享。
2. 黑夜主题的自然角：在班级自然角摆放与黑夜相关的动植物标本、模型等，让幼儿持续关注黑夜主题。
3. 黑夜主题的表演活动：组织幼儿进行黑夜主题的戏剧表演，提高他们的表现力和创造力。
六、主题活动六：黑夜中的动物（续）1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿认识更多黑夜活动的动物，了解它们的特点和习性。
黑夜秘语主题计划
主 4.学习运用象声词描述夜晚的虫鸣、蛙声与河水流淌等景色。
题 5.运用多种感官体会散文所描绘的夜景。
目 6.运用同色调的不同深浅色表现温馨浪漫的夜晚氛围。
标 7.体验想象绘画的乐趣，感受夜晚的美好。
8.了解在静悄悄的夜晚，有许多人为人们的美好生活而忙碌着。
第十一周
教
健康活动:《夏季传染病的预防》
社会活动:《嘘！别打扰他们》
语言区
1.提供猫头鹰、小兔等指偶，幼儿讲述故事《免子不喜欢夜晚》。
2.幼儿自由讲述与黑夜有关的故事，说说在黑夜中发生的事。
表演区
黑暗剧场。提供一次性筷子、 卡纸、台灯等，幼儿制作故事角色粘贴在筷子顶部，将故事
区 域 活
角色形象投映在墙上，表演“影子戏”。 科学区 1.提供地球仪、手电筒、白昼图片，幼儿操作、理解昼夜交替的科学道理。 2.操作、探索各类会发光的荧光玩具，观察、摆弄蜡烛、手电筒等照明工具。
设
语言区
1.提供猫头鹰、小兔等指偶，幼儿讲述故事《免子不喜欢夜晚》。
2.幼儿自由讲述与黑夜有关的故事，说说在黑夜中发生的事。
表演区
黑暗剧场。提供一次性筷子、 卡纸、台灯等，幼儿制作故事角色粘贴在筷子顶部，将故事
区 域 活
角色形象投映在墙上，表演“影子戏”。 科学区 1.提供地球仪、手电筒、白昼图片，幼儿操作、理解昼夜交替的科学道理。 2.操作、探索各类会发光的荧光玩具，观察、摆弄蜡烛、手电筒等照明工具。
动 3.提供小电珠、电池、电线等，幼儿做“小灯泡发光”的游戏。
美工区
1.夜景真美。2.星空花园。
数学区
1.太阳星星月亮。2.夜里的动物。3.拼图形。
家
园
1.父母和孩子在家多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。 2.入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头，让温馨的亲情陪伴孩子入睡。
黑夜秘语大班音乐活动教案：轻松促进孩子音乐感知与表达能力
黑夜秘语大班音乐活动教案：轻松促进孩子音乐感知与表达能力的文章导入作为幼儿教师，我们都知道孩子们对音乐的天生热爱，而运用音乐进行教学活动，不仅能够拓展孩子们的思维，也能够培养他们的音乐感知与表达能力，提高他们的艺术修养。
因此，本教案旨在通过黑夜秘语大班音乐活动，轻松促进孩子们的音乐感知与表达能力。
活动目标本活动的目标是：1. 帮助孩子们认识不同的乐器及其声音，以及音乐的节奏、旋律和节拍；2. 通过游戏、歌曲和舞蹈等方式，激发孩子们的音乐欣赏力和表演能力；3. 能够在参与音乐活动中培养幼儿的团队合作精神和自信心。
活动流程一、导入环节为孩子们播放一段优美的古典音乐，让孩子们沉浸在音乐的世界里，引导他们感受音乐的节奏、旋律和节拍。
引出本次活动的题：黑夜秘语，今天我们要一起用音乐探索黑夜秘语。
二、乐器认知环节1.带领孩子们看图认识乐器并介绍各乐器的特点及演奏方法。
2.播放不同乐器的声音，通过听音辨乐器的游戏，检验孩子们对乐器的认知程度。
3.小组合作，分配不同乐器让孩子们模拟演奏，熟悉和了解乐器声音的特点。
三、音乐制作环节1.引导孩子们跟着旋律编排一个短小的节奏或谐曲，使用乐器或身体音乐制作，让孩子们体验音乐创作的过程。
2.引导孩子们跟着旋律，在游戏中演唱和合唱歌曲，培养孩子们的音乐感知和表达能力。
四、表演舞蹈环节1.引导孩子们跟着音乐舞蹈，学习舞蹈动作和编排。
2.分组合作，每组编排一首简单的音乐舞蹈，通过展示互相学习，提高孩子们的团队合作精神和自信心。
总结通过本次活动，孩子们在学习的过程中提高了音乐认知、感知和表达的能力，对音乐的理解和欣赏也得到了提升。
并且，在小组合作和表演的过程中，孩子们更好地体验到了自己的自信和艺术潜能，也更加热爱音乐和艺术。
《黑夜秘语》幼儿园大班主题教案
《黑夜秘语》幼儿园大班主题教案一、教学内容《黑夜秘语》主题教案依据幼儿园大班教材第四章“自然奇观”中的第二节“神秘的夜晚”设计。
详细内容包括：认识夜晚的自然现象，探索月亮、星星的奥秘，了解夜晚生物的生活习性，通过故事、游戏、观察等形式，培养幼儿对黑夜的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解夜晚的自然现象，认识月亮、星星，了解夜晚生物的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对黑夜的探索欲望。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解夜晚生物的生活习性，掌握观察月亮、星星的方法。
2. 教学重点：培养幼儿对黑夜的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、挂图、故事书、手电筒、星星模具、月亮模具。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的夜景，引导幼儿讲述对夜晚的认识。
（2）邀请幼儿分享自己害怕黑夜的原因，引导幼儿学会克服恐惧。
2. 故事分享（10分钟）（1）教师讲述《黑夜秘语》故事，引导幼儿关注故事中的夜晚生物和自然现象。
（2）通过故事让幼儿了解夜晚生物的生活习性，培养幼儿对黑夜的兴趣。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示月亮、星星模具，讲解月亮、星星的奥秘。
（2）引导幼儿观察模具，讲述月亮、星星的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，指导幼儿画夜晚的景色。
（2）幼儿用水彩、调色盘进行创作，教师巡回指导。
5. 游戏环节（15分钟）（1）“寻找夜晚宝藏”：教师将星星模具藏于教室各个角落，组织幼儿用手电筒寻找。
（2）找到宝藏的幼儿可获奖励，提高幼儿对黑夜的探索欲望。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达自己对黑夜的认识和感受。
六、板书设计1. 课题：《黑夜秘语》2. 内容：（1）夜晚的自然现象（2）月亮、星星的奥秘（3）夜晚生物的生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夜晚2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己对夜晚的认知和感受。
黑夜秘语大班音乐活动教案：多元化的音乐体验,培养孩子的创造力
黑夜秘语大班音乐活动教案：多元化的音乐体验，培养孩子的创造力随着社会的不断发展，音乐已经成为了我们生活中必不可少的一部分。
音乐不仅仅是一个耳朵的享受，更是一种情感的表达和心灵的沟通。
对于儿童来说，音乐对他们的成长和发展具有非常重要的作用。
因此，黑夜秘语大班音乐活动教案就是为了让孩子们可以通过音乐活动有更多的多元化的音乐体验，培养孩子的创造力和表现力。
我们以“互动”为核心，用不同的音乐活动让孩子们感受音乐和舞蹈的乐趣。
孩子们不仅仅可以在音乐的空间里感受到音符的美丽，更可以通过和其他小朋友互动，在音乐的世界里培养他们的合作和社交能。
音乐活动本身就是一种体活动，让孩子们在共同的活动中建立起朋友关系，增强自信心，提高自我表现能力。
正因为如此，我们设计的音乐活动都具有互动性和合作性，例如小组创作歌曲，表演歌曲和舞蹈，并让孩子们彼此分享彼此的想法和创意。
这样可以让孩子们更好地表达自己，建立自我，以及感受到在音乐中找到自己与他人的联系。
我们注重让孩子们在音乐中发掘自己的创意和潜力。
我们设计的音乐活动多样化，涵盖了不同的音乐风格和形式，鼓励孩子们根据自己的兴趣和喜好，探究各种音乐形式和风格。
比如民族音乐、流行音乐、古典音乐等不同风格的音乐种类。
我们通过各种不同的乐器和舞蹈来深化孩子们对音乐的理解和对于音乐运用的能力提升。
音乐活动可以帮助孩子们认出、识别不同的节奏和调式。
同时，我们也鼓励孩子们自己动手制作乐器和编写歌曲等创作，通过自己的实践和探索，发掘自己的创造力和潜力，不仅寓教于乐，而且更能培养孩子的独立思考和创力建立。
我们要保证孩子们获得关于音乐的正面体验。
音乐不仅是一种娱乐方式，更是一种情感的表达和语言的沟通。
因此，在音乐活动中，我们要让孩子们接触到优质且不包含任何不良信息的音乐素材，保障孩子们的健康成长。
我们也强调在活动中的互动教学，引导孩子们在多元化的音乐体验中感受到音乐带来的正面情感体验，增强孩子们的自我价值感和情感表达能力。
黑夜秘语大班音乐活动教案：通过唱、跳、打等方式,增强孩子音乐感受力
在幼儿教育中，音乐活动是非常重要的一环。
它可以帮助孩子们发展音乐感受力和创造力，同时也可以促进孩子们的身体和心智发展。
本文将介绍一种适合大班幼儿的音乐活动——黑夜秘语，以期为幼儿教育教师们提供参考和借鉴。
黑夜秘语是一种集合了唱、跳、打等多种音乐元素的活动，它可以启发孩子们对音乐的理解和表达，增强他们的音乐感受力和创造力。
在这个活动中，孩子们可以体验到不同的节拍、节奏和乐器的声音，从而感受到音乐的美妙和神奇。
以下是一份适合大班幼儿的黑夜秘语音乐活动教案：一、活动背景在夜晚，一切都变得神秘而美好，而这个活动就是要通过音乐，让孩子们感受到夜晚的美好和神秘。
二、活动目的1.增强孩子们的音乐感受力和创造力。
2.帮助孩子们感受和理解音乐节奏和乐器的声音。
3.增强孩子们的合作意识和团队精神。
三、活动准备1.准备音乐：选择一些适合孩子们的音乐，最好是一些轻松明快的节奏。
2.准备乐器：可以准备一些简单的乐器，如鼓、手铃等。
3.准备道具：可以准备一些黑色的布料，用来遮盖孩子们的眼睛。
四、活动过程1.打开音乐：教师需要先播放一段音乐，让孩子们通过听感受音乐的节奏和节拍。
2.孩子们跳起舞：教师可以让孩子们站在一起，跳起音乐舞蹈。
在跳舞的过程中，孩子们可以自由地表现他们的情感和感受。
3.唱歌：接下来，教师可以引导孩子们唱歌。
选取一些简单易懂的歌曲，孩子们可以跟着节奏和歌词唱，加强他们对音乐的感受和理解。
4.引导孩子们打乐器：孩子们可以轮流拿起乐器，跟着音乐的节奏打鼓、敲手铃等，体验音乐的美妙和奇妙。
5.盲音乐堂：教师可以将孩子们分成小组，让他们穿上黑色布料遮盖眼睛，然后再放音乐，让他们用身体去感受，去表现音乐的情感和节奏。
五、活动总结在本节活动中，孩子们通过唱、跳、打等方式，感受了音乐的美妙和奇妙，同时也培养了他们的音乐感受力和合作意识。
音乐活动对幼儿教育至关重要，它可以帮助幼儿们更好地理解和表达自己，同时也可以为幼儿们的身体和心智发展提供有益的帮助。
大班下册《黑夜秘语》主题活动教案
一、主题活动名称：大班下册《黑夜秘语》主题活动二、主题活动目标：1. 了解黑夜的特点，知道黑夜中的一些现象。
2. 能够用语言、绘画等表达自己对黑夜的理解和感受。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
三、主题活动准备：1. 教学材料：黑夜图片、星星图片、月亮图片、夜色背景图等。
2. 教学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
3. 环境布置：教室布置成黑夜风格，悬挂星星、月亮等装饰。
四、主题活动过程：1. 导入：教师出示黑夜图片，引导幼儿观察黑夜的特点，引发幼儿对黑夜的兴趣。
2. 基本环节：a. 教师讲述黑夜的故事，引导幼儿想象黑夜中的场景。
b. 幼儿分享自己对黑夜的观察和感受。
c. 教师带领幼儿进行黑夜主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对黑夜的理解。
3. 拓展环节：a. 教师引导幼儿用彩泥制作黑夜中的事物，如星星、月亮等。
b. 幼儿分组进行黑夜场景的创作，如夜色背景图、黑夜中的动植物等。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在夜晚观察天空，了解黑夜中的自然现象。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室公共区域，供其他班级幼儿欣赏。
3. 后续活动：开展“黑夜探索”主题活动，带领幼儿深入了解黑夜的奥秘。
六、教学活动一：黑夜中的动物1. 活动目标：a. 让幼儿了解黑夜中常见动物的生活习性。
b. 培养幼儿对黑夜动物的兴趣和好奇心。
c. 提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 活动准备：黑夜动物图片、视频等。
3. 活动过程：a. 教师出示黑夜动物图片，引导幼儿观察动物的特点。
b. 教师播放黑夜动物的视频，让幼儿了解动物的生活习性。
c. 幼儿分享自己对黑夜动物的观察和感受。
d. 教师引导幼儿进行黑夜动物的绘画活动。
4. 活动延伸：a. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察黑夜中的动物。
b. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室公共区域。
七、教学活动二：黑夜中的植物1. 活动目标：a. 让幼儿了解黑夜中植物的特点和生长习性。
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大班主题活动教案：《黑夜秘语》
一、主题由来
每个孩子眼中的“夜”都是独特、富有个性色彩的，他们有着一颗敏感而富有想像力、创造力的心灵。
大班主题活动《黑夜秘语》让孩子们感受夜晚的神秘，尝试独立面对黑暗，体验与同伴共处的乐趣，从中感受自己的成长。
二、主题展开设想
本次大班的主题活动是《黑夜秘语》，这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。
在活动中，我们把“夜”讲一点给孩子们听，他们不仅没有被“吓坏”，而且还拥有了许多“夜晚经验”。
同时我们注意到：
1．该主题中有许多活动需要感受黑夜的美丽,因此我们和幼儿提前共同收集一些夜景美丽,温馨,人们活动的图片或者幼儿的照片,丰富幼儿的感受和体验.
2.关注周遍有关夜晚组织活动如广场晚会等让幼儿在家长的带领下去游玩。
.三、主题总目标
1.了解黑夜的特点,体验黑夜中活动的有趣新奇.
2.克服幼儿怕黑的心理,喜欢黑夜,发现黑夜中蕴涵的美.
四、环境创设
1.布置“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。
2．主题墙饰“美丽的夜晚”。
五、家园合作
在晚间做些亲子游戏，与孩子增进情感交流，体验晚间的温馨和快乐。
六、主题下的教学活动语言：我喜欢长长的夜科学：白天和黑夜
数学：复习单数和双数语言：不开灯的晚上数学：星空花园
数学：星空花园
语言：兔子不喜欢夜晚体育：夜晚的猫头鹰数学：上月球。