冀教版小学三年级信息技术教案《画美丽的早晨》

冀教版小学三年级信息技术教案《画美丽的早晨》

课时安排：1课时
课前分析：
一、教材与教学对象分析：
“画美丽的早晨”是由河北省电化教育馆和DC加拿大国际交流中心合作编写的小学三年级课程。
主要学习画图软件中“选定”、“剪切”、“复制”、“粘贴”，以及“透明背景”“不透明背景”、“图像
的翻转/旋转”、“图像的拉伸/扭曲”等知识。学生此前已接触了画图软件，掌握了一些使用方法。
但是对于画图来说，有的同学绘画能力还是有限的。这节课将很好地帮助学生们，利用各种工具，
进行快速的绘画练习，解决缺少绘画才能的困惑。培养学生利用电脑技术进行绘画，提升他们的绘
画能力。
二、教学方法和教学手段：
本课采取“教师设置情境——学生自主学习、自主探究——学生质疑解难——生生合作、师生
合作——完成探究——评价交流——总结与成果展示”的“探究式教与学”六步课堂教学模式。
附：教师活动图：
教师创设情景——布置任务——提供资源——调动学生积极性——因材施教——启发讨论—
—讲解辅导——总结评价
（教师引领）
本课中设计五个任务，让学生通过完成各个任务来自主建构知识体系，学生每完成一个任务，
教师都要从学生学习过程中遇到的问题入手，引出另一个新任务，启发学生自主探究，进而完成。
对比较有代表性的问题进行适当引导，最后和学生一起讨论、归纳、解决。
设计意图：在整个的教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的引导者、帮助者、促进者，
而不是知识的传授者、灌输者。为学生时刻提供导航帮助。
在教学中，教师要充分尊重学生人格，师生之间是民主、平等的关系，构建融洽协作的师生关
系，形成学生敢于参与、主动参与、善于参与的氛围。另外，还要注意针对学生个体的基础差异，
设计出有层次的任务，给予不同基础的学生。
三、学法指导：
传统教学模式中，学生处于被动状态，学习兴趣不浓厚，而“计算机探究式教与学”模式，改
变了以往的陈旧模式，通过学生自主探究、协作学习，使学生成为知识意义的建构者，使学生在“做
中学”，“学中做”，充分发挥其主观能动性，最大限度地激发学生的想象力和创造力，自行发现问
题、解决问题，进而探究学习。
设计意图：大力提倡自主探究式学习，培养学生的创新能力和实践能力。敢于运用探究式教学
新模式使课堂教学达到因材施教，发展学生的个性，培养学生个性特长，提高创新能力的目的，进
一步激发他们的创作欲望。
附：学生活动图：
学生感受情景——利用资源——自主探究——交流评价——合作探究——提出疑问——完成
任务——交流展示
教学目标：
知识与技能：
在画图中，掌握“选定”与“任意形状的裁剪”工具可以复制图形，灵活运用“翻转/旋转”和“拉
伸/扭曲”可以变换不同形态的动植物。
过程与方法：
通过歌曲描绘的图像，激发学生的作画的兴趣，通过自己创作，使学生能够将语言文字信息转化为
图画信息，发挥想象力。
情感态度与价值观：
懂得评价自己的作品，感受同学的作品，在活动中能够仔细观察、思考，培养合作的精神，懂得在
自我作品欣赏的基础上，相互交流、相互欣赏，共同提高。
教学重点：
学生综合运用画图工具画出想象中的美丽早晨。
教学难点：
指导学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。
教学准备：教学课件
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
同学们，你们喜欢儿歌吗？今天老师给你们带来了一首儿歌，大家一起欣赏吧！会唱的一起唱。播
放音乐课件《上学歌》学生跟音乐唱。（教学意图：激发兴趣，活跃课堂气氛）
二、进入新课
1、提问：歌中唱到了什么？怎么样？想象一下它在画中得位置？你还想用什么体现早晨的美丽？
2、揭示课题 画美丽的早晨
三、探究式任务学习
3、同学们，老师为你们带来了老师画得美丽的早晨，看了老师的画，你有什么发现？（老师作品
“美丽的早晨”图画，其中，有许多一模一样的小花（复制、粘贴）；还有各种飞翔姿态不同的小
鸟（翻转旋转 拉伸扭曲）。并提问：想不想学一学。）
4、利用广播教学，边演示边解说给学生（复制、粘贴）。
第一步：
首先用“选定”或是“任意形状的裁剪”工具，将要复制的图形选中。
第二步：
方法一：选定图形后，先按住“ctrl”键不放，拖动鼠标可以快速复制出图形来。
方法二：选定图形后，利用快捷菜单。
方法三：选定图形后，利用编辑下拉菜单
5、学生练习。
教师适时提醒学生调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”，看粘贴效果有什么不同。（教
学意图：培养学生的实践能力）教师巡回指导，展示学生作品。
6、在图像菜单下面有“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令，你想自己试一试，试后把感想说出来。
（教学意图：通过学生自己尝试、合作探索，把课堂气氛推向高潮。）
7、学生自己总结实验结果，并使用广播教学上台给同学们演示。
8、学生制作作品。教师巡回指导。
9、展示学生作品（自评、生评、师评）。
10、创作提示：
1、如果需要比颜料盒中更多的颜色，我们可以通过“颜色—编辑颜色”工具添加“自定义颜
色”。
2、画好作品，记得保存哟。
3、使用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”工具进行操作时，必须先要选定对象，才可以操作。
四、总结：
通过这节课，你有什么收获？师生总结。