湖滨九年制学校德育工作计划2
九年级德育工作计划第二学期
九年级德育工作计划第二学期第一部分：引言在九年级学生即将进入学业的关键阶段之际，加强德育工作对他们的全面发展和个性培养至关重要。
为了使学生在道德品质、社会责任感和个人素养等方面得到良好塑造，我们制定了九年级德育工作计划第二学期，以帮助学生在青春期内健康成长。
第二部分：工作目标1. 培养学生的社会责任感：通过丰富多彩的社会实践活动，使学生认识社会的多元性，培养他们对社会问题的关注和关心。
2. 培养学生的道德品质：通过道德教育课程、案例分析和角色扮演等方式，提升学生的道德意识和道德判断能力。
3. 增强学生的自主学习能力：通过培养学生良好的学习习惯、自主学习方法和团队合作意识，提高他们的学习能力和自主发展能力。
4. 培养学生的沟通交流能力：通过演讲比赛、班会活动和团队合作项目等方式，锻炼学生的口头表达和沟通交流能力。
5. 促进学生身心健康的发展：通过各类体育活动、心理健康教育和艺术表演等形式，关注学生身心健康的全面发展。
第三部分：实施措施1. 丰富多彩的社会实践活动为了提升学生的社会责任感和关注社会问题的能力，我们将组织多种多样的社会实践活动。
比如，学生将参观当地公益机构、参与社区环境整治等，以提高他们对社会问题的认知。
2. 道德教育课程与案例分析通过专门的道德教育课程，我们将引导学生正确认识道德的重要性，并提供真实案例进行分析和讨论，以培养他们的道德意识和判断能力。
3. 学习习惯与自主学习能力培养我们将通过定期的学习技巧培训和学习习惯指导，帮助学生建立良好的学习方法，提高他们的自主学习能力。
同时，鼓励学生互相合作，形成良好的学习氛围和团队合作意识。
4. 口头表达与沟通交流能力培养举办演讲比赛、班会活动等形式，让学生有机会展示自己的口头表达能力，并锻炼他们的沟通交流技巧。
同时，鼓励学生参与团队合作项目，提高协作能力和团队意识。
5. 关注学生身心健康的全面发展组织各类体育活动，如校际比赛、健身操等，提升学生的体质和体育技能。
九年级德育工作计划第二学期
九年级德育工作计划第二学期九年级德育工作计划第二学期怎么写?促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
这里给大家分享一些关于九年级德育工作计划第二学期5篇，供大家参考。
九年级德育工作计划第二学期1一、指导思想本学期，德育工作以学校工作计划为指南，落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《未成年人基本文明礼仪规范(试行)》，以“党的十八大，十八届四中全会精神和中国梦圆梦激励”为重点，开展以“文明伴我行——做一个有道德的人”为主题活动。
一方面进一步完善各项规章制度，落实常规管理;另一方面加强班主任工作，加大对学生“主动学习、自我教育、自我管理”的教育和培养，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，全面提高教育质量，为学校的进一步发展而努力。
二、工作目标1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;八年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;九年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点1、加强队伍建设，提高工作水平。
(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
2024年九年级下半年德育工作计划模版（三篇）
2024年九年级下半年德育工作计划模版在校园的日常管理中，我们应当从细微之处着手，规范师生的言行举止，即倡导文明用语，行走有序，健康饮食，安全乘车，阅读有益书籍，书写工整，以及认真完成值日工作。
全体师生需明确德育目标，深入学习并践行《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》；通过月度教育主题设定、周常规训练要点布置及期末德育质量分析，强化德育工作的实施效果；落实“三项常规”评比、“班级评比”及“文明宿舍”评比制度，让学生在具体而生动的实践中接受教育，体验成长。
继续深化德育导师制，以学校中层管理人员、教研组长及心理辅导教师为核心力量，针对家庭教育环境不佳、单亲家庭、行为偏差、心理障碍及学习困难等特殊学生，实施“一对一”结对帮扶，提供亲情化与个性化的德育指导，通过定期交流、家访等方式，动态掌握学生发展轨迹，构建全校“全员育人”的良好氛围。
在班级管理方面，各班班主任应将增强班集体凝聚力作为首要任务，视班级每项工作为加强凝聚力的契机，力求管理科学化、系统化、整体化，并融入创造性、民主性与激励性元素。
班级建设需确立清晰的总体与分步目标，确保每位学生明确目标，营造积极向上的班级氛围。
通过培养小干部、开展少先队活动等方式，加强班集体建设，促进优良学风与校风的形成。
任课教师应积极协助班主任，充分利用学科特点渗透德育内容。
结合完美教室建设，选取四个班级作为试点，围绕育人环境优化、班级文化建设、实践活动开展、良好习惯养成及生活技能掌握等方面，营造和谐、健康、阳光的校园文化氛围。
为切实提高德育实效，我们将按月开展系列德育活动。
如某月定为文明礼仪月，通过“学雷锋，文明礼仪在心中”系列活动，倡导文明行为，弘扬雷锋精神，培养学生为他人着想的品质。
持续开展“家在苏州，文明餐桌”行动，引导学生节俭用餐，文明就餐。
另一月定为法制安全教育月，通过法制电子小报评比、法制故事会及“知法守法好少年”评比等活动，加强法制宣传教育，增强学生的法律意识与自我保护能力。
九年制学校德育工作计划
九年制学校德育工作计划篇一：九年制学校德育计划九年制学校德育计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。
二、工作目标全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三、主要工作及措施1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定并完善班主任管理制度和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛，召开班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。
2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。
要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。
3、树立全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。
在中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。
要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、以教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。
4、依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展德育导师活动，学期初各班上报问题生、后进生名单，学校根据教师任课情况安排导师结队，每个教师带三名以上学生。
要求教师要认真分析学生情况，并为每个学生制定本学期教育目标，确立教育内容，每周与学生进行一次谈话，每月与家长进行一次交流，并建立档案，学校将通过察看资料、调查了解、考查学生习惯的养成、考查学生学业成绩等进行考核。
2024年九年级班级德育工作计划(3篇)
2024年九年级班级德育工作计划一、指导思想：本学期继续以德为首，育人为本。
深入学习实践____，在德育工作中，坚持____为指导，科学提高质量为主题，实施有效德育工程为主线。
遵循学校工作计划，坚定教好每一个学生的信念，打造阳光教育特色，提高学生道德水准，以加强生命教育、学生的行为规范养成和理想信念教育为重点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，使和谐育德落到实处。
二、工作思路：工作思路：坚持以育人为本为基础，加强创新与发展，实施有效德育，提高德育水平和育人质量。
确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。
强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。
转变三个观念：充分相信每一位学生；充分培养学生的自主管理能力；由原来德育模式的堵转变到引导。
三、工作目标：1.突出常规教育，使常规教育抓出常规。
紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。
建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。
2.加强安全、法制和心理教育，使学生健康成长。
深入开展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培养具有优秀品质、健全人格、健康心理和进取精神的合格中学生，努力使学生形成热爱生活、积极向上、自信自强的心理品质。
3.注重活动育人，使主题活动月显功效。
本学期共有六个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。
开展活动，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2023年初中九年班级德育工作计划
2023年初中九年班级德育工作计划一、总体目标：通过有针对性的德育工作，培养学生良好的思想品德，促进学生全面发展。
二、工作原则：全员参与、综合施策、科学管理、德育融入课堂。
三、工作重点：1. 提高学生的道德素质：通过定期组织道德讲座、道德教育活动等方式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德意识和道德行为规范。
2. 培养学生的学习能力：加强学习方法的指导，组织学习培训，激发学生主动学习的动力，提高他们的学习效果。
3. 培养学生的社会责任感：通过社会实践、社会实践活动等方式，让学生了解社会现实，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的团队合作意识：组织学生参加各种团队活动，培养他们的团队合作意识、沟通能力和集体荣誉感。
5. 加强学生的心理健康教育：组织心理健康教育讲座、心理咨询等活动，关注学生的心理健康状况，提高他们的心理适应能力。
四、具体措施：1. 设立德育工作领导小组，明确各个工作岗位的职责，并定期召开会议，研究讨论德育工作的具体内容和进展情况。
2. 教育学生树立正确的价值观：在班导师课中，通过讨论和案例分析的方式，引导学生正确面对诱惑，树立正确的价值观。
3. 组织道德讲座、主题班会等：定期邀请专家、教师、社会人士给学生进行道德讲座，开展主题班会，让学生从中汲取道德的力量。
4. 组织社会实践活动：安排学生到社区、农村、企事业单位等进行实地参观和服务，让学生亲身体验社会实际，培养他们的社会责任感。
5. 组织团队活动：鼓励学生参加各类团队活动，如班级运动会、文艺表演等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
6. 开展心理健康教育：邀请心理咨询师给学生进行心理健康讲座，开展心理测试，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理健康水平。
五、工作评估：1. 定期组织德育工作评估会议，评估德育工作的实施情况和效果。
2. 组织学生参加德育调研，了解学生对德育工作的反馈意见，不断改进工作方式和方法。
3. 根据学生的德育表现，评选出德育标兵，予以表彰奖励，激励学生发扬优良品质。
2024年九年级下半年德育工作计划（五篇）
2024年九年级下半年德育工作计划一、指导思想本学年，我们组教师将秉持年级团结协作的团队精神，继续深化和谐年级组建设，以精细实的科学管理工作作风为基石，牢牢把握提高教育质量这一核心目标，致力于在明年的中考中取得优异成绩，以向学校五十年校庆献礼。
二、工作思路鉴于中考形势的严峻性，我们将和谐年级组建设视为工作的根本与前进的动力源泉。
具体而言，我们将强化教师队伍的思想素质与业务水平，以提升教育教学质量为核心，同步推进严格科学的教育管理与细致科学的教研教学工作。
在实施过程中，我们将注重计划的落实与实效，针对时间紧、任务重的实际情况，适时调整策略，如年度前期适当减少月考次数以推进教学进度与质量，中期加大检验力度并做好分析研讨，后期则全面落实复习计划并做好模拟考试分析，同时加强对学生心理、考试技巧及志愿填报的指导。
三、具体工作（一）教学方面我们将紧密围绕学校教科室的教育教研计划，以教师专业化为导向，借助“教学能手”评选等契机，推动年级组教研水平的提升。
我们将精心制定月考计划，充分发挥其检查与提升作用，并不断完善月考工作制度。
我们还将致力于提高备课组活动的质量，鼓励创新，力求使备课组工作迈上新台阶。
（二）班级管理我们将全面贯彻落实“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想，以学生管理为主线，以量化考核为手段，将年级管理推向深入与细致化。
我们将加强对毕业班学生的理想信念教育，引导他们树立远大理想与报国志向，促进其身心全面和谐发展。
我们还将加强班主任队伍建设，提升年级组长与班主任的德育工作水平，以适应德育工作的新形势与新要求。
我们还将组织学生参与丰富多彩的课余活动，如小型体育竞赛等，以丰富他们的业余生活；并计划召开年级家长大会与家长委员会会议以及班主任德育工作研讨会等。
四、德育工作计划概述1. 小学德育工作计划：以社会主义核心价值观为指导，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作。
我们将围绕班级体的共同奋斗目标开展教育活动，以促进学生全面发展。
九年级2023下半年德育工作计划范本
九年级2023下半年德育工作计划范本九年级2023下半年德育工作计划一、目标:1. 培养学生良好的道德品质，提高其道德素养和社会责任感。
2. 培养学生正确的价值观念和道德判断能力。
3. 加强学生的自律意识和团队合作精神，培养良好的社交能力。
二、主要任务:1.开展德育主题教育活动- 在德育课堂上开展主题教育活动，包括道德讲座、道德互动游戏等，引导学生思考道德问题，激发他们积极参与讨论。
- 组织学生参观社会公益机构，了解社会公益事业的重要性和意义。
- 开展德育实践活动，如志愿者活动、社区服务等，让学生亲身体验社会实践，增加社会责任感。
2.加强学生学习生活的规范管理- 建立健全学生行为规范，制定并宣传校园秩序管理规定，加强校园纪律教育。
- 加强学生作业管理，规范作业布置和批改，引导学生形成良好的学习习惯。
- 组织学生参加学习乐园活动，开展学生学习方法的培训和指导。
3.加强家校合作，共同培养学生良好的道德品质- 与家长定期沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的道德教育。
- 组织家委会活动，让家长参与到学校的德育工作中，共同讨论解决学生的问题。
4.加强学生的体育锻炼和学科竞赛- 组织学生参加体育活动，如运动会、篮球比赛等，培养学生团队合作精神和体育素养。
- 鼓励学生参加学科竞赛，提高学生学科素养和综合素质。
5.开展德育评价和成果展示- 设立德育评价标准，通过日常表现、德育活动参与情况等进行评价，及时给予学生肯定和鼓励。
- 组织德育成果展示活动，展示学生在德育方面取得的成果，激励其他学生的学习热情。
三、工作措施:1.制定明确的德育工作计划和时间表，确保各项工作有序进行。
2.加强团队建设，组织德育工作小组，明确各成员的职责和任务，加强协作。
3.加强宣传和评价工作，包括制作宣传资料、组织宣传活动等。
4.与其他学科教师合作，开展跨学科的德育活动，充分发挥各学科在德育中的作用。
四、考核措施:1.定期对学生进行德育评价，形成评价报告。
九年级的德育工作计划范文3篇2
九年级的德育工作计划范文 (2)九年级的德育工作计划范文 (2)精选3篇（一）以下是一个九年级德育工作计划的范文：九年级德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生的良好品德，培养他们的道德意识和责任感。
2. 帮助学生提高自我管理能力和团队合作意识。
3. 培养学生的公民意识和社会责任感。
二、工作内容：1. 举办品德教育活动（1）开展班会和主题讲座，通过讲解道德故事和案例，引导学生树立正确的价值观和道德观。
（2）组织德育实践活动，如参观纪念馆、社区服务等，让学生亲身体验并理解道德规范。
2. 强化自我管理教育（1）进行学生自律教育，教育学生掌握自我管理方法，如合理安排学习和生活时间，培养良好的学习习惯和生活习惯。
（2）鼓励学生制定个人目标和计划，帮助他们学会自我评价和调整。
3. 开展团队合作教育（1）组织班级活动，如团队游戏、团队建设等，培养学生的合作意识和团队精神。
（2）通过学科教学中的小组合作和课外活动中的团队合作，培养学生的协作能力。
4. 增强公民意识和社会责任感（1）组织学生参与社区服务、环保活动等，让学生体验社会责任，培养公民意识。
（2）开展国情教育活动，通过讲解历史和新闻，提高学生对国家和社会的了解。
三、工作措施：1. 制定德育工作计划，并明确责任人和时间节点。
2. 制定德育活动管理规范，确保活动的顺利进行。
3. 提供德育教育资源和材料，如道德故事书籍、案例分析等。
4. 对德育工作进行定期评估和总结，及时调整工作方向和方法。
四、工作效果评估：1. 学生的道德品质评估，通过班级评比和个人反馈，对学生的道德建设情况进行评估。
2. 学生的自我管理和团队合作能力评估，通过日常督促和考核，评估学生在自我管理和团队合作方面的表现。
3. 学生的公民意识和社会责任感评估，通过学生参与社会实践和国情教育活动的表现和反馈，评估学生对公民意识和社会责任的认识和实践情况。
以上是一个九年级德育工作计划的范文，你可以根据实际情况进行适当修改和调整。
2023九年级德育工作计划
2023九年级德育工作计划德育工作计划（2023九年级）一、目标设定：1. 培养学生正确的价值观和道德观念；2. 培养学生积极向上的品质和优秀的品行；3. 培养学生学习方法和学习态度，提高学习质量；4. 培养学生良好的人际交往能力和团队意识。
二、具体措施：1. 以班级为单位建立德育工作小组，负责制定德育工作计划和组织实施。
2. 开展德育教育活动，促进学生的道德素养提升。
（1）每月组织一次班级讨论会，讨论和学习相关德育主题，如友善、诚实、尊重等；（2）每学期开展一次主题班会，邀请相关专家或老师进行讲座，提高学生的道德意识；（3）定期举办德育活动周，组织学生参与各类社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 强化学生品德教育，促进学生良好品行的养成。
（1）每周开展“德育之星”评选活动，表彰优秀学生，激励其他学生向优秀学生学习；（2）加强学生的自我管理能力，制定班级规章制度，并监督学生遵守；（3）定期进行班级思想品德评测，找出问题学生并进行个别辅导，帮助他们改正错误；4. 培养学生学习方法和学习态度，提高学习质量。
（1）开展学习方法讲座，教授学生有效的学习方法和技巧；（2）组织学生互助学习小组，激发学生相互之间的学习动力；（3）定期组织学习小组合作完成课外学习任务，培养学生的学习能力和自主学习的意识。
5. 加强学校和家庭的合作，共同培养学生的德育品质。
（1）定期组织家长会，邀请专家进行家庭教育讲座，引导家长正确教育子女；（2）建立家校联合班委会，加强家校沟通和合作，共同关注学生的德育发展；（3）家校合作开展学生社会实践活动，让学生在实践中发展良好的品质和习惯。
三、工作措施：1. 德育工作小组成员的组成：班主任、德育与心理辅导教师、学校领导等；2. 德育工作计划由德育工作小组制定，并向班主任和学生发布；3. 德育活动的组织由班主任和德育工作小组负责，根据实际情况进行调整；4. 定期对德育工作的进展进行评估和总结，及时修正和改进工作计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育工作计划
湖滨九年制学校单宗平
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。
探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。
二、工作目标
1、营造学生服从严厉管理理念，防止出现乱班、散班。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人。
学会读书。
三、工作重点
（一）、常规管理工作常抓不懈。
1、通过对学生日常行为规范的检查和评比，促进班级建设。
充分发挥
班主任的作用。
2、实行三线管理：学生会值日一条线；老师值日和行政值日一条线；政教值日和班主任值日一条线。
3、实行班长负责制，责任分解到班长。
4、尽量减小班长的工作量、做到提高班长的工作效率。
争取做到人人都想当班长。
人人都希望当班长。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。
②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。
（二）德育工作
开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。
从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。
运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
好习惯是长期坚持训练的结果。
继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。
明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
优化教育环境，形成教育合力。
对家长的来访和教师的家访作好记录。
及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平
加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。
每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。
做到每天晨扫，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。
做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。
2、寝室做到有专人管理，每周对各项检查分初年级进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
3、定期对学生个人卫生进行检查，每班清洁区安排一个学生督查，使每个学生养成良好的卫生习惯。