2020年数学教师教学工作总结范文3篇
2020年精选数学教师的年度工作总结四篇
精选数学教师的年度工作总结四篇一年工作到了年终，回首过去一年来的工作生活，我们有过挫折, 有过困惑，更有希望和喜悦，好好的总结下自己这一年的工作，让来年少走弯路吧！但是怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？下面是关于数学教师的年度工作总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
数学教师个人工作总结2020模板范文
数学教师个人工作总结2020模板范文作为一名教师，责任心是工作好坏的关键，也是良好师德的具体体现。
今天小编整理了数学教师个人工作总结2020模板范文五篇供大家参考，一起来看看吧!2020数学教师个人工作总结1本学年，我担任三年级数学教学工作。
在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。
不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。
现对本学期的工作情况作出总结如下：一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。
四、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时批改。
加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。
在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。
2020年高三数学教学工作总结（通用6篇）
高三数学教学工作总结2020年高三数学教学工作总结（通用6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的2020年高三数学教学工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
高三数学教学工作总结1我担任高三（3）班和（4）班的文科数学教学工作。
学生的基础普遍是偏差的。
高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科，数学教师的责任是重大的。
一、合理安排复习时间在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。
从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的。
第一次模拟考试后我们安排做综合练习，我们安排就做前一年的高考数学试卷，最后一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为三角函数，概率统计，立体几何，解析几何，数列不等式，导数及其应用。
该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。
最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。
二、重视培养解答能力我在复习中提出重视解答题，同时不能丢了选择填空题，一定要求学生努力做解答题。
因为从历年的高考看，学生成绩的好坏最终取决于解答题，平时做太多的太难的解答题没有多大的意义。
较难的选择填空题在复习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。
数学教师个人工作总结范文2020最新【5篇】汇总
数学教师个人工作总结范文2020最新【5篇】汇总时间如流水，每个人都在认真的生活学习和工作，转眼间2020年即将挥手向我们告别，回顾一年的工作，你们都收获了什么呢?赶紧来写写工作总结吗。
下面是小编为大家带来的有关数学教师个人工作总结范文2020最新【5篇】汇总，希望大家喜欢。
数学教师个人工作总结范文【篇一】一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须的效果。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
2020年数学教师教学工作述职报告范文3篇
数学教师教学工作述职报告范文3篇篇1：（一）思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。
任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“xxxx”。
在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。
（二）教学方面认真开展教学教研工作，在创新中求发展。
任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。
任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。
在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思考》均获南海区学科论文三等奖。
xx年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题研究，获得好评。
任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好评。
在xx年3月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。
与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。
xxxx 学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》、《趣味数学》受到学生热烈。
在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错的成绩。
xxxx学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖；xxxx学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。
我能积极关心新老师，与新老师结对子。
任职以来培养的新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。
2020数学教学工作总结(通用6篇)(最新)
2020数学教学工作总结（通用6篇）本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。
但是由于本学期受到疫情的影响，学生大部分时间在家里上网课，利用网络资源使学生有了很大的学习兴趣。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期数学教学工作做出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
2020数学教师工作总结5篇
2020数学教师工作总结5篇数学教师工作总结1一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多，数学教师工作总结。
本学期，我担任了二年级两个班的数学教学工作，在平时的教学工作中,我认真钻研新教材，充分利用现有的教学资源,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。
学生适应生活和解决实际问题的能力都有了较大的长进，学生创新思维也得到了一定的开发。
因此无论在数学竞赛还是期末考试中，我所任教的班级成绩均能名列前茅。
为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：一、政治思想方面我对教学工作具有高度的事业心和责任感，服从学校的安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结同志，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求自己;全身心投入学校工作，出全勤，从无旷工、旷课现象发生;正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力;积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。
二、教学工作方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
所以平时在教学上我努力做到以下几点：1、备课深入细致，工作总结《数学教师工作总结》。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
努力培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后马上做好课后笔记，找出不足，及时查漏补缺。
这样效果很明显，就像二(1)班黄某某同学原来在海宁民工子弟学校上学，而且因高烧而导致思维有些迟钝，所以基础特差，转学时的考试分数才个位数，通过一学期的补差，期末大考时也得到了九十几分。
年度数学报告总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我国数学教育领域取得了丰硕的成果，数学教育改革不断深入，教师队伍素质不断提升，学生数学素养不断提高。
在此，我对本年度的数学教育工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和启示。
二、工作回顾1. 加强数学教育改革（1）深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，积极推进数学教育改革。
（2）以课程改革为核心，修订和完善数学课程标准，提高数学课程的科学性、系统性和针对性。
（3）加强教材建设，优化教材内容，提高教材质量，满足不同地区、不同学校、不同学生的需求。
2. 提升教师队伍素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
本年度，组织开展了多场数学教师培训活动，涉及数学教学理论、教学方法、教育技术等方面。
（2）开展教师教育教学交流活动，促进教师之间的相互学习和共同提高。
（3）加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
3. 提高学生数学素养（1）注重学生数学思维能力的培养，引导学生主动探究、合作交流，提高学生解决问题的能力。
（2）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学素养。
（3）加强数学竞赛和评价工作，促进学生全面发展。
4. 加强数学教育科研（1）组织数学教育科研课题申报和评审工作，鼓励教师开展数学教育科研。
（2）加强数学教育科研成果的推广和应用，提高数学教育科研水平。
（3）加强数学教育学术交流，促进数学教育理论与实践的紧密结合。
三、工作亮点1. 数学教育改革取得显著成效通过数学教育改革，学生的数学素养得到了明显提高，教师的教育教学水平得到了显著提升。
2. 教师队伍建设取得突破教师队伍整体素质不断提高，一批优秀教师脱颖而出，为数学教育事业的发展做出了积极贡献。
3. 学生数学素养显著提高学生的数学思维能力、解决问题能力和创新能力得到了显著提高，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
4. 数学教育科研取得丰硕成果数学教育科研水平不断提高，一批优秀科研成果得到推广应用，为数学教育事业发展提供了有力支撑。
2020年数学教师教学工作总结范文4篇
2020年数学教师教学工作总结范文4篇本学期我负责一（3）班数学教学工作，作为二十一世纪的教员，由此感受到本人肩上的担子之重。
因为教学工作教训尚浅，是以，我对教学工作事情不敢怠慢，当真进修，深刻研讨教法，客气向长辈进修。
安身当初，放眼将来，为使往后的事情获得更大的前进，现对本学期教学工作事情作出总结，希望能发挥好处，降服缺乏，总结教训经验，继往开来，以促成经验事情更上一层楼。
经由一个学期的起劲，可以说严重劳碌而劳绩多多。
一、备好课当真备课，非但备门生并且备课本备教法，依据课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，并对教学工作进程的步伐及时候部署都作了细致的记载，当真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学工作跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。
一堂预备充沛的课，会令门生和先生都获益不浅。
比方我在讲解《意识人民币》的时间，这课教学工作难度比较大。
一年级儿童岁数小，关于用钱买到货色这等价互换的要领不是很分明。
为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。
为了凸起人民币的商品性能和在社会生存中的首要感化，我在这方面做了经心的部署。
为了令教学工作生动，不活跃，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只需举行商品互换，就要用到人民币。
同时，联络门生的平常生存，教导门生将日常平凡的零花钱积累起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意思的工作，如买好书捐赠给贫穷的错误等等。
此外，新教材还多处经心建立购物情境，让学生在购物活动中意识人民币。
经由过程活动，使学生在生意商品中控制人民币的无关常识，进步社会来往和社会实践才能。
可见，当真备课对教学工作非常首要。
二、加强上课技艺，进步教学工作品质加强上课技艺，进步教学工作品质，使讲授清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，情作用，生动化，做到线索清楚，条理明白，言简意赅，深刻浅出。
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数学教师教学工作总结范文3篇
小学数学教师进行个人教学的目的是为了不断地完善自我，更
好地提升教学能力。下面是想跟大家分享的数学教师教学工作总结范
文，欢迎大家浏览。
时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教
育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后
的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都
在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教
材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用
的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写
下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，
及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提
高教学水平。
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学
生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情
感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上
课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高
教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体
现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口
动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的
严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质
量。
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应
的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时
加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识
断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随
之增加。
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此
我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们
在作业过程出现的问题做出分类，进行透切的讲评，并针对有关情况
及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习
惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使
孩子长期以由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更
严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，
及时督促。
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢
问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩
的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，
严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。
后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差
生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时
时督促和帮助他们。
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考
试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励
他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，
绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏
导，要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本
学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更
大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而
言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研
活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的
教学中努力去改善。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将
本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教
学工作做得更好。
时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工
作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件
和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组
织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：
刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致
掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握
好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选
择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到
了以下几点：
①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课
的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，
最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础
差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促
学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进
度。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能
不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学
生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求
他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那
些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，
注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他
们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主
动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学
生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习
方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全
面、周到了。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识
的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会
认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。
每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订
正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟
踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空
余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我
奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮
互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习
态度、学习习惯方面有了明显好转。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水
平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教
研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，
另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不
断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份
收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把
工作搞得更好。
时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，
慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六（2）班和六（3）班
的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对每一个
孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。为使下一阶段的工
作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，
克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以必须要手
写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。在备课方面，我总结
了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案；
其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学
研究资源；再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀
教师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗
取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂
教学模式等有机结合。
对于备课，我还对自己提出了以下要求：
1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教
学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的
了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容
做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，
以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引
学生的教案。
5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计
的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在
一些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌
或者顾此失彼的情况；再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活
实际、前后知识间的联系等；还有板书的设计不够好，还要加强课堂
组织方式的设计等。
最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地
融合在一起，并且要有实际性。