学生自主学习调查问卷

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初中学生自主学习能力现状调查问卷

初中学生自主学习能力现状调查问卷

初中学生自主学习能力现状调查问卷在联合国教科文组织发表的《学会生存》报告中有这样一句名言“未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人”。

为了解我校学生自主学习现状,发现问题,找出原因,我们对本校学生自主学习现状进行了抽样调查。

请你根据自己的实际情况选择适合的答案。

第 1 题,单项选择题,必答:您的性别:男女第 2 题,单项选择题,必答:您所在班级:7 班8 班其他第 3 题,单项选择题,必答:你个人能A、自觉主动的完成学习任务B、不得不完成学习任务C、只有在家长老师的督促下才能完成D、完不完成无所谓第 6 题,单项选择题,必答:听课时是否有自己的学习目标A.上课前就有明确的学习目标B.在教师讲课时形成自己的学习目标C.老师讲什么,就学什么D.始终没有自己的学习目标的想法第7 题,单项选择题,必答:上课时,有没有过激动兴奋的体验A.经常产生兴奋、激动的情绪B.有时产生上述情绪C.产生过无聊,灰心丧气的情绪D.没有产生上述情绪第 8 题,单项选择题,必答: 课堂上,你做笔记的情况A.记下所有板书B.有所选择,记下一些新的想法C.老师叫记,就随便记一点D.从不记笔记第 9 题,单项选择题,必答: 参加课堂讨论的情况,你A.积极参加努力发言,常引导本组同学B.按要求做,做一般性准备C.参加讨论而不准备,不发言D.不想参加,不发表意见,更不想发言(空)第 10 题,单项选择题,必答: 上课你对老师的问题思考程度为A.30%以下B.30—60%C.60—80%D.80%以上 (空)第 12 题,单项选择题,必答: 你最喜欢老师留什么样的作业A.抄写型 B .口头背诵型、动手实践型 C . 不留作业 D .自己给自己留作业第 13 题,单项选择题,必答: 你最喜欢某科目的原因是A .师生关系好B .老师的讲课方式C .老师的外表D .个人兴趣第 14 题,单项选择题,必答: 上课前,你的预习方式是A .随便看一看课本B .认真看书,明确这一课要学什么C .要弄懂老师要讲的,不懂的存疑D .不预习第 15 题,单项选择题,必答: 你的作业方式是什么A.先复习,后做作业B .先做作业,有问题才翻书C . 搞题海战术D .先做作业遇到问题就不做了第 16 题,单项选择题,必答: 对学习中遇到问题A .不问别人完全靠自己,想办法解决B .不自己解决,也不问别人C .问老师或同学D.与别人共同研究第18 题,单项选择题,必答:你认为知识主要来自于什么A.老师的讲授B.自己独立学习C.不同的学科情况不同D.从不同的渠道获得,如报纸杂志网络第20 题,单项选择题,必答:你是以怎样的心态去学习的A.紧张的B.愉快的C.压抑的D.无所谓的(空)第21 题,单项选择题,必答:对学习的评价A.在每单元或章节后对自己的学习进行B.在教师的指导下参与评价C.对教师的评价认真的思考,改进自己D.自己不评价,对教师的评价无所谓(空)出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

高中生自主学习调查问卷

高中生自主学习调查问卷

姓名(一)自主学习意识1、学习首先要有明确的目标。

你对于自己的学习目标A.非常明确B.有所认识C.不清楚2、学习需要我们全身心的投入。

进入高中后,你的主要精力与心思是否用于学习?A、是 B不是 C、不清楚3.认为自己是学习的主人 A. 同意 B.说不清楚 C.不同意4、你在学习中是否注重基础、是否注重对课本内容的理解?A、能够做到融会贯通,透彻理解B、对课本内容一知半解 C很少看课本5、你经常主动预习吗? A.经常 B.有时预习 C.很少 D.从来没有7.在进行预习时A.力求对新课的难点、重点心中有数,并能提前做一下有关习题B.对新课的重点、难点有所了解,但很少做题C.只是粗略地看一遍课本(二)自主学习习惯8. 上课或自习铃声响过后,能否迅速安静下来投入学习A.能够B.不知道干什么 C、做与学习无关的事情9、你上课或自习注意力是否集中A.是B.多数情况是C..脑子经常开小差10.您上课的思维状态是A. 积极思考并善于质疑B. 带着疑难问题听讲C. 让思维紧跟着老师走D. 自己的思维不活跃,跟不上老师的思路11.在学习中,做到“不动笔墨不读书”,注意把课本上的重点内容用各种符号标出来A.经常B.偶尔C.从来没有12.你理想的学习方式是A.以自己独立学习为主,有疑难问题再向老师请教B.老师讲为主,自己自学为辅C.老师讲,自己听,学习完全按照老师的安排执行13.你做作业的方式是A.先复习课上所学内容,然后独立完成B.先做作业,有问题再查阅课本C.只做作业,基本不看书看书D.如果作业不会做,就抄袭别人的14.如果老师不布置作业,就自己看书或找习题做 A.能 B.有时能 C.不能15.复习是学习必不可少的一个环节。

你对于学习过的内容A.及时复习B.有时能复习,但不及时C.很少及时复习14.你对于学习过的内容能够及时归纳整理 A.经常进行 B.有时能 C.没时间整理16、平时做题、做作业是否能够像对待考试一样? A能够 B不能17、平时做题,能否限定时间 A、有严格的时间限制 B、有时能做到 C基本做不到18.对于每次考试A、考试中,认真答卷,做到“两度一规范”(准确度、速度、书写规范),做到每分必争B、考试太紧张,审题不仔细,失误太多 C、没把考试当回事19、每次考完试后,A.认真对待、及时总结,采取措施补救B.只是在老师讲解过后,改改错题C.对考试不当回事,考后既不进行总结,也不改整理错题20.在学习方法方面A.有自己的一套方法,并注意总结改进B.从来没有思考与总结过自己的学习方法C.除了刻苦学习以外,没有什么方法21.在学习中 A.注重理解、善于抓规律 B.方法死板、懒于梳理22.在学习中遇到问题时,主要的解决方式是A.靠自己独立解决B.查阅有关参考书C.问老师或同学(三)自我效能感23.你个人的学习主动性如何?A.主动完成学习任务B.能够完成学习任务C.不得不完成学习任务24.在学习中对自己的信心是A.充满自信B.比较有把握C.把握不大D.比较困难25、在学习中,是否能很好的控制自己的情绪,及时排出各种不良因素的干扰A、能够B、有时能 C不能26.你对自己最近自主学习有啥感想?。

培养学生自主学习能力的问卷调查(合集5篇)

培养学生自主学习能力的问卷调查(合集5篇)

培养学生自主学习能力的问卷调查(合集5篇)第一篇:培养学生自主学习能力的问卷调查调查问卷一:初中数学自主学习能力问卷调查表同学们:为了更好地指导同学们的数学学习,提高同学们的自主学习能力和学习的效率,对大家的学习情况做初步调查,希望同学们如实选择符合自己目前学习现状的选项,并将所选答案填入后面的表格内。

1、学习新内容前我()A、主动预习B、在老师的要求下预习C、不预习2、预习新课时,我是这样做的()A、认真读书,积极思考,发现不会的地方及时划下来,并向家长或老师请教。

B、只读读书,没作过多思考 C大概浏览一遍内容3、数学课堂上我()A、积极思考,大胆发言B、经常独立思考,大胆发言C、有时能积极思考举手发言D、只听听,没作出认真思考4、自学讨论中,我()A、每次都能踊跃的提出自己的想法B、有时参加讨论和发言C、每次都没话说,听别人说5、学习过程中,有时需要动手操作,我()A、每次我都能做得很好B、有时做的很好,有时做的不好C、每次都做不好6、学习过程中,小组合作,我()A、每次都能和同学配合好完成操作任务B、有时配合的好有时配合的不好C、总是配合不好,我喜欢自己做7、学习过程中我()A、经常向老师或家长提出自己不懂的问题B、有时向老师或家长提出自己不懂的问题C、老师都讲过,我发现不了问题8、课后的作业我()A、总是认真按时完成B、有时认真完成,有时不能C、经常拖拉不完成、在做数学题时,有不懂的地方,我喜欢()A、从书本上找答案B、问老师C 问同学D 谁也不问,随它去、学过的数学内容,我能()A、总是及时复习,全部掌握B、经常及时复习,大部分掌握C、从不及时复习,大部分没掌握11、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何?()A、老师上课应该多讲一些B、老师上课讲的太多C、老师讲课的时间应少一些D、老师应精讲让学生多练习12、你学习数学主动性如何?()A、主动完成学习情况B、能够完成学习任务C、不得不完成学习任务13、你上数学课的思维状态怎样?()A、紧紧跟着老师走B、带着疑难问题听讲C、自己思考走在老师前面14、你上数学课时怎样做笔记?()A、写下老师的板书B、在课本上圈点批注C、默默地记在心里15、你学习数学的复习方式是什么?()A、先复习,后做作业B、先做作业,有问题才翻书C、先完成作业,然后复习16、你认为自己的数学知识、技能主要来自于什么?()A、老师的讲授 B、自己独立学习C、老师的讲授和自己的学习17、以下学习新课的方式,你最喜欢哪一种?A、先教后学B、先学后教C、边学边教D、完全自学E、完全有老师教18、在学习数学方面你对自己的信心是什么?()A、充满自信B、比较有把握C、需要再努力D、比较困难调查问卷二:初中数学学生学习方式调查亲爱的同学们,你们好:本问卷目的是了解同学们数学学习情况,以改进数学教师教学方法。

学生自主学习情况调查表

学生自主学习情况调查表

学生自主学习情况调查表
1.你喜欢怎样学习()
A.自主学习
B.完全依赖教师讲授知识
C.教师讲授与自主相结合
2.你课前预习吗()
A.主动预习
B.老师要求才学习
C.老师要求也很少预习3.你如何预习()
A.只看课本
B.边看课本边查阅相关资料
C.边看课本边思考,并标记问题
4.你上课时是哪种状态()
A.只听老师讲授知识,不思考
B.一边听一边理解,还会质疑
C.不听
5.你喜欢老师上课提问你吗()
A.不喜欢
B.喜欢
C.既想老师问,又怕回答不出6.你遇到疑难问题怎么办()
A.独立思考,查阅资料
B.与同学讨论,问老师
C.放置一旁
7.你课后如何复习()
A. 既看课本,也做题练习
B.看课本,不做题练习
C.不复习8.你的知识收获主要来源于()
A.老师讲授
B.自主学习
C.老师讲授与自主学习相结合。

大学生自主学习情况调查问卷(1)

大学生自主学习情况调查问卷(1)

大学生自主学习情况调查问卷你好!我们正在研究调查关于大学生自主学习能力的调查,现在想了解大学生自主学习的情况。

在当代,学习力的高低决定着一个人的未来发展,而学习力最重要的是自主学习能力。

大学是一个注重自主学习的地方,而现在大学生对自主学习能力有很大的误区,从而导致不够重视。

以下是有关调查问卷的题目,请在选项前打"√"。

我们对以下调查采取不记名形式,对内容绝对保密。

你的性别A. 女B. 男你的所在年级A.大一B. 大二C. 大三D. 大四你所在的院系A. 机械与运载学院B. 经济与管理学院C. 信息与控制学院D. 艺术与传媒学院E. 能源与水利学院F. 生命工程学院G. 基础教育学院1. 你觉得您目前的学习是属于哪种学习类型?A. 被动学习B. 积极主动C. 用心学习D. 无所事事2. 你现在的学习的流程主要是下面哪一种?A. 预习-上课-复习B. 不预习-上课-复习C. 预习-上课-课后不复习D. 不预习-上课-不复习E. 不预习-不上课-不复习3. 在大学你的学习中是否制定有关计划并做好?A. 制定计划并执行B. 制定计划但是未执行C. 没有制定计划D. 根据课表进行学习4. 你认为影响我们自主学习的因素是什么?A. 学校学风及制度B. 自己的所学专业课程C. 学习态度与方法D. 自身素质与基础E. 家庭原因5. 你对自主学习持何种态度?A. 不必要,上好课就行,课余应该更多的娱乐B. 利用课余时间学习是必要的C. 自主学习可有可无6.你的课余时间最主要用来做什么?A. 在寝室待着B. 学习功课或其他学习C. 参与社团或组织活动D. 其他7. 你对自己的大学学习生涯是否有明确的规划?A. 总是有B. 有阶段性规划C. 偶尔有规划D. 从未考虑过8. 你对实践自主学习的信心?A. 充满信心B. 比较有把握C. 需要努力D. 比较有困难9. 除学习外下面哪项花去你的时间较多且可以用来学习的(可多选)?A. 玩电脑B. 玩手机C. 和朋友一起玩、聊天、逛街等D. 睡懒觉E. 其他休闲10 .你身边的舍友对待学习的态度是怎样的?A. 全部都很勤奋都很用功B. 一般,有的看重,有的无所谓C. 都以娱乐休闲生活为主你已完成此次调查,谢谢合作!祝您愉快!。

学生自主学习能力问卷调查表

学生自主学习能力问卷调查表

学生自主学习能力问卷调查表1.你上课有没有预习的习惯?()A:经常在上课前先预习B:老师有布置才预习,没布置就没预习C:凭自己的兴趣D:从没有预习2.如果进行课前预习,你通常怎样做?()A:能自己提出问题,并解决B:能自己提出问题,但不会解决C:不懂的地方会做上记号,上课认真听D:看完书,没任何想法3.学习过程中,遇到不懂的问题,你是怎样做的?()A:运用已经学过的知识解决问题B:从书中找答案C:与同学交流D:什么也没做,等现成的答案4.你喜欢什么样的学习方式学习数学?()可以多选A:听老师讲解B:自己先独立学习,不懂的再听老师讲解C:自己反复探试,直到找到答案为止D:老师创设情境,让自己独立思考E:通过小组讨论交流5.学习中你是否敢于自己提出问题?()A:经常B:从没有C:偶尔6.你认为老师在课堂上的时间安排如何?()A:老师讲课占用的时间太多B:老师上课时应该多讲一些C:给学生做练习的时间应该多一些C:老师讲课时间安排适宜7.你希望怎样学习?()A:能自己独立安排学习时间B:有一定的自主权C:老师和家长帮忙安排时间C:没有想法8.你上课时的状态大体是怎样的?()A:老师讲什么就听什么,没想法B:会对老师讲的内容进行思考C:老师太啰嗦了,经常开小叉9.你上课时怎样做笔记?()A:及时记下老师的板书B:会在课本上圈出重点C:默默记在心里,没有动笔C:老师提醒才记,没有就不记10:你是怎样掌握学习方法的?()A:有自己的一套学习方法B:经常借鉴别人的好办法C:没有什么方法,就是刻苦学习11.在学习方面,你对自己有信心吗?()A:充满信心B:比较有把握C:需要再努力C:没有信心,觉得学习很难12.你目前在学习方面是否存在焦虑心理?()A:存在且较严重B:存在但不严重C:不存在13.你对自己目前的学习现状是否满意?()A:不满意B:比较满意C:很满意14.你认为你班的学习气氛怎样?()A:很浓B:较浓C:不浓15.你什么时间进行复习?()A.定期的有计划的复习B.平时不复习,考试前复习C.从来不复习16.你如何对待错题?()A:做错了以后,等待老师讲解B:出错后,主动翻书查找原因C:先整理到错题集上,结合独立思考或老师分析查找失误,定期回顾17.你如何利用双休日时间?()可以多选A:主要是读课外书、上网B:主要是完成作业,有时间活动一下C:有计划有落实,注意协调学习与锻炼D:参加兴趣班E:其它18.你目前学习的干扰因素主要来自哪里?()A:玩游戏B:班内的纪律不太理想C:学习没有目标19.你做作业遇到困难时,怎么办?()A、随便写上B、请教他人,不在乎过程,只要答案C、与他人讨论,理清思路D、自己看书理解20.家庭作业是在什么情况下完成的?()A.不需要任何人的催促先认真完成作业再玩B.在家长的再三催促下完成C.先玩够了再草草完成作业。

学生英语自主学习情况调查问卷(PintrichDeGroot

学生英语自主学习情况调查问卷(Pintrich & De Groot, 1990)班级姓名性别年龄说明:1. 本调查问卷的数据的真实性是至关重要的,请您认真填写上述个人信息,对于您的个人信息我们绝对会保密。

2.本调查问卷旨在了解您的英语自主学习情况,下面的问题都是反映同学们在自主学习过程中的一些想法和做法,答案没有对错,请您根据真实情况做出自己的倾向性选择。

本调查问卷总共有30个项目,请从A, B, C, D or E中选出最适合自身情况的选项(每题只能选一项!)。

非常感谢您的合作!1.与班里的其他同学相比,我希望英语学习更好。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我2.我肯定自己能够理解英语课上讲的内容。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我3.我敢肯定我能够出色地完成老师布置的英语作业和任务。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我4.我想在班里我能够得到一个好的英语等级分数。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我5.与班里其他同学相比,我的英语学习能力是优秀的。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我6.与其他同学相比,我想我对英语这一学科的内容知道得更多。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我7.我喜欢有些难度的英语学习内容,这样我可以学到新东西。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我8.对我来说,学习课堂上老师教授的内容是主要的。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我9. 我喜欢在课堂上所学的内容。

()A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我10.我想我能够把一堂课上所学的内容运用到另一课堂上。

小学生学习自主性量表调查问卷

小学生学习自主性量表调查问卷您好!这是一份关于您的学习和生活状况的调查表,每道题目都描述的是一种情况,请您根据自己的情况对照题目一一作出回答。

本调查仅作科学研究使用,与您的学习和道德评价毫无关系,所以无须有任何顾虑,请如实作答。

注解:本问卷沿用五级选项制,答案为:A项为“完全符合”;B项为“比较符合”;C项为“说不清楚”;D项为“不太符合”;E项为“完全不符合”。

请您将最贴切自己的答案填在括号里。

年级______ 年龄_______ 性别_______ 父亲职业_________ 母亲职业______1.我觉得学习非常有趣,所以我常常主动学习。

()2.我会将课本中的重难点用不同标记标注出来。

()3.在解题过程中,来回查看解题步骤是否有遗漏。

()4.我不但会完成老师布置的作业,还会自己找习题练习。

()5.课堂上,认真听老师讲课,记录老师所讲的内容。

()6.面对难题沮丧时,我会想办法来克服由此带来的消极情绪。

()7.采用一些巧妙的记忆方法,协助自己记住学习内容。

()8.上课时,注意老师提出的学习要求。

()9.对于考过的试题,认真保存,供复习参考。

()10.在老师讲课之前,就已经自学完老师要讲的内容。

()11.老师讲过的内容,只要听明白了,就不愿再复习。

()12.在向同学请教难题时,希望他具体讲明怎么做,免得自己花长时间去思考。

()13.不到期中或期末考试,不会复习已学过的内容。

()14.在解题过程中,忍不住看书后面的答案要点。

()15.把所有的假期作业放到开学前一两周做。

()16.虽然也预习课本,但知识简单地看一遍就算预习了。

()17.以前做错的习题,之后又做错了。

()18.老师讲的内容还没搞明白,就做作业。

()19.如果一门功课落下的内容太多,就不想再补上了。

()20.遇到自己实在不能解出的难题时,也不愿请教老师。

()本量表引用自吴南中的《元认知理论下农村初中生自主学习水平培养研究》及尹怡华的《小学生自主学习能力的调查研究——以济南市三所小学为例》的硕士论文。

学生自主学习能力的问卷调查

初中信息技术学生自主学习水平的问卷调查班级性别1.你希望怎样学习信息技术?A.独立支配学习时间B.有一定自主权C.基本上没有自主权D.说不清楚2.你认为信息技术老师课堂教学在时间分配上总体现状如何?A.老师上课应该多讲一些B.老师上课讲的太多C.老师讲课所占时间合适3.你个人的学习主动性如何?A.主动完成学习情况B.能够完成学习任务C.不得不完成学习任务4.你在课前预习的情况如何?A.全部认真预习B.基本上预习C.有时预习D.没时间预习5.你的预习方法是什么?A.看一看课本B.力求弄懂新的知识C.借助教材重新推导相关知识6.你在预习时是否查阅相关资料?A.经常找资料做进一步了解B.偶尔找一点资料C.没时间找资料7.你上信息技术课的思维状态怎样?A.紧紧跟着老师走B.带着疑难问题听讲C.自己的思考走在老师前面8.你上信息技术课时怎样做笔记?A.写下老师的板书B.在课本上圈点批注C.默默地记在心里10.你的复习方式是什么?A.先复习,后做作业B.先做作业,有问题才翻书C.先完成作业,然后复习11.你做作业时,遇到问题的主要解决方式是什么?A.完全靠自己思考解决B.找相关参考书C.问老师或同学D.与别人共同研究12.你是否经常阅读课外读物?A.经常阅读B.有时阅读C.偶尔阅读D.没时间阅读13.获取信息技术学科知识的来源:A.教师B.同学C.书刊D.网络14.对信息技术水平的培养,主要来自于:A.教师指导B.同学间交流C.书刊的阅读D.网吧中游乐15.信息技术课上喜欢做的事:A.在教师指导下完成教学任务B.电子邮件、查阅资料C.玩游戏、聊天等16.你在总结学习情况方面产怎么做的呢?A.经常总结,明确今后努力方向B.有问题时找找原因C.仅仅持续努力,用行动代总结17.你在掌握信息技术知识方面怎样?A.有自己的一套方法B.经常借鉴别人的方法C.除了刻苦努力,没有什么方法18.在学习信息技术方面你对自己的信心是什么?A.充满自信B.比较有把握C.需要再努力D.比较困难19.你喜欢老师把所有的学习材料放在网上,让你自学,讨论这种教学、学习形式A.喜欢B不喜欢20.你经常访问网上的学习网站吗?A.经常B偶尔 C 从不21.你使用过学习软件吗?A.经常B偶尔 C 从不。

小学生自主学习调查问卷

小学生自主学习调查问卷同学你好:为了培养小学生的自主学习水平我们特实行此次调查。

请你根据自己的情况对照题目如实对答,你的回答将有助于我们在这方面实行的探索,本调查仅作实验研究使用,与你的学习和道德评价毫无关系,所以无需有任何顾虑。

谢谢你的合作。

下面请用A B C D E选项对一下调查项目给出你的态度。

A表示非常同意,B表示同意,C表示一般,D表示不同意,E表示很不同意。

( )1.学习中取得的进步主要取决于自己。

( )2.知识应该由老师来传授,而不是由学生来发现。

( )3.课堂上老师讲的都是准确的。

( )4.在完成比较重要的且有难度的学习任务时,总是努力完成。

( )5.在每个学期初制定学习计划非常有必要。

( )6.自己能制定明确的学习时间表。

( )7.每天要监督自己是否按学习计划去做。

( )8.每次课前的预习和课后的复习必不可少。

( )9.按时、独立完成作业很重要。

( )lO.作业完成后有必要做检查。

( )11.做作业时,注意力不集中会影响作业速度和质量。

( )12. 经常阅读一些课外的学习资料,能提升学习成绩。

( )13.每次考试后要自觉地分析错误的每一道题。

( )14.有必要经常对一个阶段的学习情况做总结。

( )15.平时主要听从老师和父母对于自己的评价意见。

( )16.学习取得进步时,希望听到老师对自己的评价.( )17.当学习陷入困境时,总是能不断鼓励自己。

( )18.学习过程中,能及时调整自己的学习方法。

( )19.每次学习成绩下降时,会马上分析下滑原因。

( )20.学习过程中遇到困难时,会向老师或同学寻求帮助。

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关于初中生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷分析报告
一、调查目的
2012年3月,语文组《初中语文学生自主学习能力培养的实践与研究》正式立项。

为了解学生目前的语文自主学习习惯、自主学习能力,对学习语文的看法以及学习现状,进行了一项问卷调查。

二、调查对象
随即抽取了三年级一班72个学生、四年级一班和四年级二班75个学生。

三、调查的方法
采用随机抽样和问卷调查的方法。

四、提出的问题及调查结果
亲爱的三年级同学:
这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。

请你认真填写每道题,然后选择一个最符合你真实情况的选项,并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久,贵在真实!你不用写下自己的姓名,所以请你不要有什么顾虑。

谢谢同学们的合作!
答题前,请先完成下面的填空:
1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出来:、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个层次:。

学科共性学习习惯
1、上新课前,你会认真预习吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:30 B:31 C:1 )
2、上课时,你能专心听讲吗?()
A、每堂课都能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:23 B:35 C:)
3、上课时,你能积极举手发言吗?()
A、;每堂课都能
B、有时能;
C、从来都不
(A:2 B:55 C:3)
4、课堂上,你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:10 B:36 C:11)
5、课堂上,你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:9 B:39 C:11)
6、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:20 B:40 C:2)
7、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗?()
A、每次都能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:45 B:14 C:)
8、每天完成作业后,你会主动读读课外书或写写小练笔吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:11 B:44 C:6)
语文自主学习习惯
(一)、识字与写字:
1、在课内外阅读中遇到不认识的字,你通常会怎么办?()
A、随手查阅字典;
B、问别人;
C、猜想该字的读音;
D、跳过去算了
(A:42 B:15 C:1 D:)
2、、你会主动地通过多种途径多识记一些汉字吗?()
A、经常会;
B、有时会;
C、从来都不
(A:21 B:39 C:2)
3、在写字时,你是否注意保持正确的坐姿、纸本摆放位置和握笔姿势?()
A、经常注意;
B、有时注意;
C、从不注意
(A:27 B:34 C:)
4、在写字时,你能否做到“提笔即是练字时”?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:21 B:36 C:)
5、当你发现自己写了错别字时通常会怎么办?()
A、用涂改液或改正纸;
B、用笔涂画掉;
C、随它去
(A:53 B:5 C:2)
6、当看到别人写漂亮的字时,你通常会怎么样?()
A、多看几眼,体会、欣赏汉字的优美;
B、渴望自己也能写出漂亮的汉字;
C、看一眼就算了;
(A:23 B:38 C:1)
(二)、阅读(含课外阅读)
7、在阅读时,你会结合自己的理解在书上做一些圈画批注的记号吗?()
A、经常做;
B、有时做;
C、从不做
(A:13 B:42 C:6)
8、在阅读中,你会对文中不理解的地方提出疑问吗?()
A、经常会;
B、有时会;
C、从来都不
(A:17 B:39 C:6)
9、在阅读中遇到自己不懂的问题,你通常会怎么办?()
A、查阅工具书和相关资料;
B、问别人;
C、暂时搁下;
(A:47 B:15 C:2)
10、在课余课外时间,你读书看报吗?()
A、经常看;
B、有时看;
C、从不看
(A: 12 B:39 C:6)
11、在阅读中遇到精彩的词句段、短小精悍的美文,你通常会怎么做?()
A、背诵下来;
B、收藏起来,比如抄在本子上;
C、多读几遍;
D、读一遍算了
(A:15 B:29 C:16 D:)
2012年4月15日关于初中生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷
亲爱的四年级同学:
这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。

请你认真填写每道题,然后选择一个最符合你真实情况的选项,并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久,贵在真实!你不用写下自己的姓名,所以请你不要有什么顾虑。

谢谢同学们的合作!
答题前,请先完成下面的填空:
1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出来:、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个层次:。

(一)、习作:
5、你能留心观察周围的事物、有意识地丰富自己的见闻吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:11 B:60 C:1)
6、你通常用什么方式积累习作素材?()
A、写观察日记;
B、做摘抄笔记;
C、只用脑子记;
D、从不积累
(A:10 B:49 C:13)
7、写作文之前你通常会怎么做?()
A、列出写作提纲;
B、打腹稿,即在心里想好写什么和怎么写;
C、想好一段写一段;
D、想好一句写一句
(A:32 B:36 C:4)
8、你平时作文所写的内容通常属于下列哪一种?()
A、自己的见闻、感受和想象;
B、在别人文章里看到过的内容;
C、听别人说过或电影电视中看到过的内容;
D、自己胡编乱造的内容
(A:50 B:13 C:9 D:)
9、你能主动修改自己的习作吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:31 B:39 C:2)
10、除老师布置的习作任务外,你主动写过自己想写的东西吗?
()
A、经常写;
B、有时写;
C、从来都不
(A:22 B:42 C:9)
(二)、口语交际:
11、在口语交际活动中,你能认真倾听别人的讲话吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:54 B:17 C:1)
12、与别人交谈时,你能做到尊重理解对方、态度自然大方有礼貌吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:50 B:21 C:1)
3、与别人交谈时,你会注意语言的规范和文明吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:38 B:34 C:)
14、你会把自己感兴趣的见闻讲给人听,并说出自己的感受和想法吗?()
A、经常会;
B、有时会;
C、从来都不
(A:35 B:33 C:4)
(三)、综合性学习:
15、在综合性学习活动中,你能根据学习需要搜集资料、处理信息吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:27 B:42 C:3)
16、在综合性学习活动中,你能与同学密切合作开展探究性学习吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:34 B:35 C:3)
17、在综合性学习活动中,你会运用观察、调查、访谈、做实验、查阅资料等多种方法吗?()
A、经常会;
B、有时会;
C、从来都不
(A:19 B:44 C:9)
18、你能自觉地在生活中学习和运用语文吗?()
A、经常能;
B、有时能;
C、从来都不
(A:47 B:22 C:3)
本次问卷调查到此结束,再次感谢你的合作!
《初中中年级语文学生自主学习能力培养
的实践与研究》课题组
2012年4月15日
五、问卷分析
1、学习态度
我对所发放的问卷进行了认真地分析,发现:学生对语文学习比较感兴趣,但是不能够积极主动地自主学习,自主解决问题;学习习惯较差;学习与生活不能有机结合。

2、自学能力
从调查中显示学生基本上都达不到自主学习,都不具备自主学习的能力。

只有在老师和家人的要求下才会解决一些问题。

六、采取措施
通过对调查问卷的分析,结合课题研究打算采取以下相应措施:
1、教师在设计自学指导时要简单、易懂。

2、教师在出示自学指导后要指导学生如何自学。

3、时刻注意学生自主学习习惯的养成。

4、及时检查自学效果。

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