2016(苏教牛津版)三年级英语上册 单元练习题(三).doc
牛津苏教版-英语-三年级上册-3A Unit 2 Nice to meet you提优训练(第1课时)(含答案)
Unit 2 Nice to meet you提优训练（第1课时）一、选出每组中不是同一类的单词。
( ) 1．A．is B．am C．too( ) 2．A．afternoon B．Mike C．morning( ) 3．A．good B．Miss C．Mr( ) 4．A．Helen B．David C．meet( ) 5．A．this B．Liu Tao C．Miss Li二、将单词与对应的汉语意思连线。
1．good morning A．这，这个2．this B．小姐3．meet you C．见到你4．Mr D．先生5．Miss E．下午好6．good afternoon F．早上好三、情景交际。
( ) 1．下午三点半在路上遇见了同学，你该如何打招呼？A．Good morning．B．Good afternoon．C．See you．( ) 2．早上八点见到王老师，该如何向老师问候？A．Good morning，Miss Wang．B．Good afternoon，Miss Wang．C．See you，Miss Wang．( ) 3．你把大卫介绍给你的父母认识，你会说：A．This is David．B．Nice to Li Hu．C．Good afternoon．( ) 4．在超市遇到同学李华，你非常高兴，你会说：A．Good morning．B．This is Li Hua．C．Nice to meet you．D．See you，Li Hua．阅读能力提升A：Good afternoon，Mr Green．B：Good 1 ，Mike．A：This 2 my sister，Helen．B：Hello，Helen！C： 3 ，Mr Green！B： 4 to meet you．C：Nice to meet 5 ，too．将上面的对话补充完整。
( ) 1．A．afternoon B．morning( ) 2．A．am B．is( ) 3．A．Hi B．Yes( ) 4．A．Nice B．This( ) 5．A．Nice B．This写作能力提升我叫Sandy，我喜欢红色和蓝色，我喜欢的动物是鸟和熊猫。
牛津苏教版-英语-三年级上册-3A Unit 3 This is my father提优训练(第1课时)(含答案)
Unit 3 This is my father提优训练（第1课时）一、给下列单词选择对应的图片。
1．Mr Green( ) 2．Mrs Black( ) 3．Wang Bing( )4．Gao Shan( ) 5．Mr Black( )二、选择正确的字母将单词补充完整。
1．f__ther(父亲) A．e B．a C．u D．i 2．mo__er(母亲) A．a B．h C．th D．ht 3．b__ther(兄弟) A．er B．ro C．or D．ou 4．s__ster(姐妹) A．i B．e C．a D．u 5．col__ur(颜色) A．i B．a C．o D．u 三、将对应的上下句连线。
1．Good afternoon，David．A．Nice to meet you．2．This is Wang Bing．B．Hello，Yang Ling．3．Good morning，Mr Green C．Good afternoon．4．What’s your name? D．I’m Mike5．Hi，I’m Liu Tao．E．I like apples6．What do you like? F．Hi，I’m Nancy．7．Hello，Miss Li G．Nice to meet you，Wang Bing．8．This is my father H．Good morning．四、单项选择。
( ) 1．Nice to meet you，______．A．Mrs Black B．Black Mrs( ) 2．What______you like?A．is B．do( ) 3．Miss Li，______is my sister．A．you B．this( ) 4．I______green．A．like B．am阅读能力提升My name is Jim Green．I am twelve．That is my mother．She is a teacher．That is my father．His name is Jeff Green．He is a teacher，too．He is an English teacher．That is my sister，Kate．She is eight．This is Polly．It is a bird．It is a parrot．( ) 1．Jim Green is eleven．( ) 2．His mother is a teacher．( ) 3．His sister is twelve．( ) 4．His sister is twelve．( ) 5．He has a bird．写作能力提升这是Ann的全家照，上面分别是Ann、爸爸Mr Black、妈妈Mrs Black和她弟弟Tom，请以Ann的口吻，用本课学过的句型“This is my…”来介绍一下照片上的人吧。
三年级英语上册3A Unit3 This is… (3)一课一练 苏教牛津版
Unit 3 This is my father第三课时Step 1: Review(1)T: Good morning... S: Good morning, Miss Zheng.(2)T: Good afternoon... S: Good afternoon, Miss Zheng.(3)T: Hi. S: Hi.T: What’s your name? S: I’m …T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.(4) Please introduce your partner to me.S: Hi, this is S1.T: Nice to meet you…S1: Nice to meet you, too.Step 2: PresentationPart11 T: Look at picture 1. Who are they?S: Mr. Green, Mr. Black.T: Please think about what are they talking?2 Ss say something about it, say it in English.3 Practise in pairs.(Mr. Green—Mr. Black)4 G: Good morning. / Hi/ Hello, Mr. Black.B: Good morning, / Hi, / Hello, Mr. Green.Part 21 Look at the picture 22 Know its 2:40, in the afternoon; Miss Li and Mrs. Black are talking.3 Practice in pairs (know the opposite between Mrs. and Miss)4 Ask someone to act it out.Part 31 What are they talking about?2 Example: s1: David S2: Helen S3: Mike.3 Practice (three pupils a group)4 Act the dialogue out.D: Hello, Helen.H: Hello, David. David, this is my brother, Mike.D: Nice to meet you, Mike.M: Nice to meet you, too.Part 4:M: Hi, Gao Shan.G: Hi, Mike.M: This is my sister, Helen.H: Hello, Gao Shan.G: Hello, Helen.Step 3: PracticeChoose any picture to make a dialogue.Step 4: HomeworkAct the four dialogues out.DESIGN:Unit 3: This is my fatherMiss Li Mr. Black Mrs. BlackGood morning.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too.This is my…。
牛津译林版-英语-三年级上册-3A-Unit-1—2-练习卷
牛津译林版-英语-三年级上册-3A-U n i t-1—2-练习卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March3A Unit 1—2 练习卷姓名________听力部分一、选出你所听到的单词（）1 A hi B hello C class（）2 A Mike B Su Hai C Yang Ling（）3 A hi B you C hello（）4 A am B is C no（）5 A John B Liu Tao C Sam（）6 A good B Miss Li C are（）7 A I’m B I am C I（）8 A no B not C good（）9 A Miss Li B Miss Liu C Miss Lu（）10 A Good morning B Good afternoon C Good evening二、根据所听问题选择正确的答句。
（）1 A. Good morning, Miss Li. B. Good afternoon, Miss Li.（）2 A. Goodbye, Sam. B. Good, Sam.（）3 A. Yes, I am. B. I’m Wang Bing.（）4 A. Hi, I’m Bobby. B. Hi, Bobby.（）5 A. No, I’m not. B. No, I’m Yang Ling.三、听录音，选出正确的译文。
（）1 A. 你好。
B. 早上好。
（）2 A. 你是刘涛吗B. 我是刘涛。
（）3 A. 你好，杨玲。
B. 你好，我是杨玲。
（）4 A. 晚安。
B. 再见。
（）5 A. 我是苏海。
B. 我不是苏海。
2四、听录音，给下列句子排列顺序。
（）1. Hello, I’m Yang Ling.（）2. Good morning. Mike.（）3. Are you Liu Tao.（）4. Good afternoon, Liu Tao.（）5. Good morning, Miss Li.五、听录音，填入所缺的单词，完成对话。
2015-2016牛津译林版英语三年级上Unit3检测卷word版无答案doc
3A第三单元检测卷班级三学号XX听力部分一、选出你所听到的内容。
10分( )1. A. KIJ B. NMO C. MNO( )2. A. bda B. dba C. cbd( )3. A. Jj B. Gg C. Aa( )4. A. heB. she C. this( )5. A. am B. is C. are( )6. A. you B. no C. not( )7. A. See you. B. Goodbye. C. my friend ( )8. A. Miss Li B. Mike C. friend( )9. A.Good morning.B. Good afternoon.C. Goodbye.( )10.A. He’s Mike.B. She’s Yang Ling.C. This is Mike.二、听录音，用〞1,2,3,4,5,6,7,8〞给下列句子排序。
8分( ) Tina is my friend.( ) She’s my friend , Yang Ling.( ) Good morning, Sam.( ) Good afternoon,Bobby.( ) Hi. Are you Miss Sun?( ) No, I’m not. I’m Wang Bing.( ) You are right.( ) Good morning, my dear.三、听录音，选择合适的应答句。
10分〔〕1.A. Hi, I’m Sam. B. Hi, Sam.〔〕2.A. Good morning. B. Good afternoon, Mike.〔〕3.A. He’s Liu Tao. B. She’s Yang Ling.〔〕4.A. Hi, Sam. B. Hi, Yang Ling.〔〕5.A. Goodbye. B. Yes, you are right.四、听录音，写出你所听到的单词。
三年级英语上册3A Unit 3 This is… (3)一课一练 苏教牛津版
Unit 3 This is my father第三课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit3三、课题：This is my father 四、课型：复习课五、教学内容：单元Part C，D六、教学目标：1．进一步掌握巩固句型: This is (my) …以及相互之间的问候。
2. 能听懂并有韵律地诵读歌谣They are all very good.3. 能听懂、会说8种水果的单数: a banana, a pear, a mango, a pineapple, an apple, anorange, a watermelon, a peach，能用I can see a / some …描述看到的水果。
七、重点难点：理解单复数的区别，能用根据实际情况使用I can see a / some …第二部分教学过程第一步：复习(单元重点内容)T: 同学们，前几节课我们认识了不少新朋友，还记得他们吗？T(PPT照片): If you are Nancy, how to introduce them? 如果你是Nancy 该怎么介绍他们呢？…, please.T: Good,当我们在介绍朋友时可以说This is …；当我们在介绍家人时可以说This is my …(字幕：This is … This is my…) 同学们，你们会用了吗？我们来看下面一张图。
T(PPT换一张照片): Who will be David? 谁来做David？(本步骤设计说明：此环节是为了让学生能根据不同的人物关系运用This is my…与This is …)第二步：完成练习1.Part D 1. Listen and judgeT: 大家的记忆真的很棒！但是格林先生和太太常常认错人.下面我们听一听这次他们有没有认错人？Now, turn to page22, take out your pencil, let’s listen and judge.你们看到图片右下角的方框吗？仔细听录音，如果他们认对了，我们就打个勾，如果错了，就打个叉。
牛津苏教版-英语-三年级上册-3A Unit 3 This is my father提优训练(第3课时)(含答案)
Unit 3 This is my father提优训练（第3课时）一、将下列单词由单数形式变成复数形式。
例如：a dog—— (dogs)1．an apple( ) 2．a banana( )3．a mango( ) 4．a pineapple( )5．a peach( ) 6．a monkey( )7．a bird( ) 8．a pear( )二、给下列单词选择正确的汉语意思。
1．morning( ) 2．meet you( ) 3．this is( ) 4．afternoon( ) 5．some( ) 6．see( )A．见到你E．看见C．早上，上午D．下午E．一些F．这是三、根据所给句子，选出正确图片。
( ) 1．Good afternoon，Mr Black( ) 2．Nice to meet you，Gao Shan．( ) 3．Good morning，Mrs Black．( ) 4．This is my sister．四、根据图片提示，在正确的单词下打“√”1．I can see some(bananas，apples)．2．I can see some(mangoes，oranges)．3．I can see a (watermelon，pineapple)．4．I can see an(orange，apple)．5．I can see some(pears，mango)．阅读能力提升Miss Li：Hello，Mrs Black．Mrs Black：Hello， 1 ．Miss Li：Nice 2 meet you．Mrs Black：Nice to meet you， 3 ．Miss Li：What are you doing?Mrs Black：I’m buying some fruit．I like 4 ．Miss Li：I like 5 ．( ) 1．A．Miss Li B．Mr Li( ) 2．A．too B．to( ) 3．A．too B．to( ) 4．A．oranges B．apple( ) 5．mangos B．mangoes写作能力提升我有一盘水果，仔细观察上面的图画，依照例句，介绍下“我”的水果。
牛津苏教版-英语-三年级上册-3A Unit 3 This is my father 同步练习(第七课时)
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 3A Unit 3 This is my father 同步练习（第七课时）
第七课时
一．根据汉语意思，判断下列单词搭配是否正确，用“√”或“×”表示
1．一头白色的大象 a white elephant ( )
2．一些红色的苹果 some red pears ( )
3．一个橙子 an orange ( )
4． 一头黑色的斑马 a yellow zebra ( )
5．很高兴见到你。
Nice to meet you. ( )
6．早上好，李老师。
Good morning, Mr Li. ( )
二．根据情景，选择合适的选项
（ ） 1 问对方的姓名时，应该怎样说？
A. What’s my name, please?
B. What’s your name, please?
（ ） 2 怎样回答别人对你说的“Good evening”？
A. Good afternoon.
B. Good evening.
（ ） 3 “范老师，下午好”这句话的正确翻译是什么？
A. Good afternoon, Miss Fan.
B. Miss Fan, good afternoon.
（ ） 4 打电话时，首先要怎样和对方打招呼？
A. Good morning.
B. Hello!。
【试题】苏教牛津版英语三上unit1unit3试题
【关键字】试题一、按顺序默写出Aa--Kk个英文字母的大小写并圈出元音字母二、单项选择（）1. Hi，I’m Bobby. -- .A. Hi, I’m Sam.B. Good morning.（）2. Good . Good afternoon, Mike.A. afternoon.B. morning.（）3. Good morning. -- .A. good morning.B. Good morning.（）4. Hello, Mike. -- .A. Good morning.B. Hello.（）5. Hi，I’m Yang Ling. –.A. morning，Miss Li .B. Hi, I’m Miss Li.三、选出与所给句子相对应的中文。
( )1. Good afternoon. A 下午好 B 早上好( )2. Hello, Sam. A 你好，蒂娜 B 你好，山姆( )3. Good morning Zhang. A 早上好，张老师 B 早上好，李老师( )4. Hi，I’m Bobby. A 你好，鲍比 B 你好，我是鲍比。
( )5. I’m Yang Ling. A 我是海伦。
B 我是杨玲四、情景选择。
（）1.当你早上看见张老师时，你说A. Good morning, Miss Zhang.B. See you, Miss Li..（）2. 当你向新认识的朋友做自我介绍时，你说：A. Hello, Wang BingB. Hello, I’m Wang Bing.（）3. 和Bobby打招呼说：A. I’m Bobby.B. Hello, Bobby.C. Hi, I’m Bobby.（）4. 与“Hi, I’m Bobby”意思不一样的句子是：.A. Hello, I’m Bobby.B. Hi, Bobby.（）5. 下午见到李老师，你会说：A.Good morning, Miss Lii.B. Good afternoon, Miss Li.( ) 6. 如果你是迈克，对方却问你是不是王兵时，你说：_________A. Yes, I am.B. No, I’m Mike.( ) 7. 杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：__________A. Hello, I’m Yang Ling.B. Are you Yang Ling?( ) 8 当你与他人告别时，说：__________A. Goodbye!B. Hello!( ) 9. 当你想知道对方是不是苏海时，说：__________A. I’m Su Hai.B. Are you Su Hai?( ) 10. Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答?A、Yes, I am.B、No, I’m not.（）( )11.你想把刘涛介绍给大家，可以说：A. This is Liu Tao.B. Hi, I'm Liu Tao.( )12．下午遇到杨玲，你可以这样打招呼：A. Good morning, Yang Ling.B.Good afternoon, Yang Ling. ( )13．放学了，你应该对老师说：A. Good afternoon, Miss Li.B.Goodbye, Miss Li.( )14．大卫想向别人介绍自己，他可以说：A. I'm David.B. This is David.( )15．你想知道对方是不是王兵，可以问：A. He is Wang Bing.B. Are you Wang Bing?（）1⒍你告诉你爸爸杨玲是你的朋友，你会说：A. He’s my friend.B.She’s my friend.( )17.他也是我的朋友。
三年级英语上册3A Unit 3 This is… (3)一课一练 苏教牛津版
Unit 3 Thi i m father第三课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit3三、课题：Thi i m father 四、课型：复习课五、教学内容：单元…以及相互之间的问候。
2 能听懂并有韵律地诵读歌谣The are a ver good3 能听懂、会说8种水果的单数: a banana, a ango, a eon, a e …描述看到的水果。
七、重点难点：理解单复数的区别，能用根据实际情况使用I can ee a / ome …第二部分教学过程第一步：复习单元重点内容T: 同学们，前几节课我们认识了不少新朋友，还记得他们吗T 如果你是Nanc 该怎么介绍他们呢…, …字幕：Thi i … Thi i m…同学们，你们会用了吗我们来看下面一张图。
T…与Thi i …第二步：完成练习1orning,… Good afternoon…新朋友应该说：Nice to meet ou,… Nice to meet ou, too字幕请跟我读。
T: OK Now oeT: 上节课老师让大家回去问了爸爸妈妈喜欢的水果，现在我们来交流一下吧。
Tom, ou firt T: Oh, I ee 同学们，你们能象Tom一样来说说吗T: 同学们说的都很棒, 这些水果都很好吃。
T: The are a ver good! 出现字幕 Read after me: The are a ver good!T: OK, et’ oo at the creen and read after the tae。
第三步：重难点突破1You’re a ver good! I’ give ou a e a e … S1: I can ee ome ae: I can ee ome a e…T: Ye, I can ee ome mangoe / orange 图、词组一起出现T:大家仔细看一下有几只菠萝对了！只有１只。