高一经济生活学案5
高中思想政治必修1《经济生活》股票、债券和保险
设计投资方案 按照学习小组合作为大伯的10万设计一
个投资方案，必须在课堂完成，并安排小 组成员进行汇报交流。 大伯选择
根据大家的设计，大伯认可和挑选 其中一个方案，并对设计小组进行鼓励。
设计意图：在深入理解了三种投资理财方式的优缺点 之后，设计投资方案有利于提高学生的投资分析能力。
5、知识拓展：投资理财应注意四个问题 （4分钟）
1.安全性（风险性） 投资时首要考虑的问题。 2.收益性（增值性） 投资的关键是获利。 3.分散性（多样性） 化解风险的最好办法。 4.变现性（流通性） 注意在需要时能还原现
金。
注：另外，要结合课堂学生碰到的其他疑难 问题进行必要拓展。
6、课堂检测：
1．股票是股份公司发给股东的入股凭证，购买
股票后，股东成为（ ）
高中思想政治必修1《经济生活》
股票、债券和保险
股票、债券和保险
Ⅰ 教学构思 Ⅱ 教学环节
一、教材分析
1、教材地位和作用
《股票、债券和保险》是高一政治必修一第二 单元第六课的第二框，作为与生产紧密相连的金融投 资知识，它是现代经济生活重要的内容。积极投资有 利于国家经济发展，有利于社会稳定。
在学习《股票、债券和保险》之后，初步懂得 如何合理的选择投资 ，对学生有很重要的现实意义。
（一）债券与股票比较
股票
债券
性质 入股凭证ຫໍສະໝຸດ 债务证据，限期偿还偿还方式 股金不能退，只能出售 有明确的付息期限，
股票
必须偿还本金
收益权 取得股息和红利，企业 定期收取利息，其安 经营好坏决定股票收益 全性比股票大
共同点 都是有价证券（可流通）；都是集资的手段， 都是能获得一定收益的金融资产。
（二）债券的种类
经济生活第二课复习学案
经济生活第二课《多变的价格》考点梳理考点一：影响价格的因素1、影响价格。
供不应求，；供过于求，。
2、决定价格。
（1）虽然价格的变动受到的影响，但价格最终由决定。
价值是价格的，价格是价值的。
在其他条件不变的情况下，商品价格的大小与商品本身价值成。
价值量越大，商品的价格；价值量越小，商品的价格。
（2）商品的价值量是由决定的。
（明确几对概念：社会必要劳动时间与个别劳动时间，社会劳动生产率与个别劳动生产率。
）重点：商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率，个别劳动时间、个别劳动生产率的关系。
A、商品的价值量与社会必要劳动时间成，与社会劳动生产率成。
社会劳动生产率提高，生产商品所需的社会必要劳动时间，单位商品价值量。
假设社会劳动生产率提高或降低x%，则：现在单位商品价值量=B、单位商品的价值量与个别劳动时间，个别劳动生产率。
C、商品价值总量与盛会劳动生产率。
社会劳动生产率提高，单位商品价值量，同一时间生产的商品数量，同一时间内创造的商品价值总量。
D、个别劳动生产率与企业单位时间创造的价值总量。
个别劳动生产率提高，单位商品的价值量，企业生产的产品数量，企业创造的价值总量。
假设企业劳动生产率提高x%，则企业现在的商品价值总量=企业原来产品数量×单位商品价值量×（1+x%）3、影响价格变动的其他因素：、、、等。
【当堂训练】（1）茅台酒价格是近几年备受关注的一件事，2010年9月，一瓶53度飞天茅台售价为728元，2011年已达1260元，经过几番涨价，2012年已2000元左右。
茅台酒价格上涨的原因可能是（）①消费者对茅台酒的需求量增加②茅台酒的社会劳动生产率提高③近年来粮食价格不断上升④茅台酒供给量增加A．①② B. ②③ C. ①③ D. ②④(2)2012年某商品的价值量用货币表示为180元。
2013年生产该商品的社会劳动生产率提高了20%，同一时期，流通领域货币流通速度增加100%。
经济生活第3课多彩的消费学案和答案
第三课 多彩的消费【考点】5.消费及其类型 （1）影响消费水平的因素 （2）消费类型 （3）消费结构【考点】6.树立正确的消费观（1）消费心理 （2）树立正确的消费观【构建体系】第三课 多彩的消费【易混易错点】易错点1：影响消费的根本因素和主要因素多彩的消费 消费水平 制约 影响 消费结构 消费心理 消费行为近年来，我国居民消费结构不断升级。
高档耐用品逐渐“飞入寻常百姓家”，如汽车、通信器材等；人们的休闲方式也“日趋贵族化’，如出国旅游、健身运动等。
回答1～2题。
1.我国居民消费结构不断升级的根本原因是( )A．我国经济的快速发展B．近年来物价水平的下降C．居民收入水平的提高D．国家实行刺激居民消费的政策2.扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是（）①促进就业②提高恩格尔系数③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面A．④—③—① B.①—③—④ C.①—④—③ D.②—④—③3.(江苏卷)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。
这说明（）A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长C．物价水平影响购买力 D．生产与消费相互影响易错点2：随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料将逐步被发展资料和享受资料所取代 4.据报道：随着海峡西岸经济区经济建设的发展，2015年，福建省大中城市的人们用于美容、休闲、旅游、学习、进修、时尚等方面的消费大幅度提高。
这表明（）①随着人们生活水平的提高，生存资料的消费将被发展资料的消费所替代②家庭消费是从低级开始逐渐向较高层次发展的③现在大多数人已经具备了进行享受资料消费的条件④福建省人民的生活质量提高A．①②B．②③C．②④D．①④易错点3：恩格尔系数越高，居民生活水平越高易错点4：恩格尔系数降低，家庭消费中用于食品方面的支出减少5.居民老王1992年和2015年家庭收支状况(单位:万元)年份家庭收入食品支出服装支出教育支出其他消费银行储蓄恩格尔系数1992 3 1 0.5 0.4 0.6 0.52015 20 4 2 3.3 2.7 8老王家1992年和2012年的恩格尔系数分别是和。
第9课 20世纪以来人类的经济与生活 学案(含解析)
第9课20世纪以来人类的经济与生活学案【学习目标】1.知道第一次世界大战后，苏联和资本主义国家经济发展手段的变化，分析变化的原因及结果。
2.概述第二次世界大战后资本主义国家的经济政策，了解现代技术进步与全球化对其带来的影响。
3.简述中国经济改革的成就。
4.了解《关税与贸易总协定》、布雷顿森林体系的形成、国际货币基金组织和世界银行的成立与业务，认识第二次世界大战后国际贸易与金融的发展。
【学习重难点】重点：20世纪以来的世界经济发展、贸易发展与金融发展。
难点：世界贸易组织在国际贸易中的作用；建立新的国际金融体系的必要性。
【预习新知】知识点一世界经济的发展1.一战前后世界经济的发展（1）一战前垄断资本主义的发展：20世纪初，继续发展，资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。
（2）一战后世界经济发展的表现<MW¾+月事■,啦便#上JBT枪.主义H泗22年.Iwg.W三tf3BMB.松∙fljy<W二1.社会主义国家Xu *大”∙*Hrn搐&济体".・中力T■■工I1.资本主义国家∙.∙.B<±J三SMM.M45T三ZΛtttRXJ1.2.二战后世界经济的发展(1)表现①21世纪以来，深入发展，各国相互联系和依存程度口益加深。
②世界经济的不稳定性、不确定性突出，增长动能不足，贫富分化日益严重。
（2）中国应对全球化的政策：坚持的基本国策，倡议推动“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。
知识点一世界经济的发展1.（1）垄断资本主义2.（1）宏观调控市场调节；贫富分化经济危机（2）中国现代化社会主义市场经济（3）经济独立贸易保护主义3.（1）经济全球化（2）对外开放知识点二国际贸易与人类生活1.国际贸易体系的建立世界贸易组织（1）服务贸易增长迅速①发展原因：世界贸易组织成员间关税的下降和服务贸易市场的开放，直接降低了相关产品和服务的费用，刺激了有效需求，提高了生活水平。
专题五 近代中国经济生活的变迁 学案-高三历史二轮复习
1．晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起2．民国时期民族工业的曲折发展3．物质生活和社会习俗4．交通、通讯工具的进步5．大众传媒的发展。
[线索提炼]线索一：从闭关自守到被迫开放，社会经济结构发生重大变化。
鸦片战争后，在“欧风美雨”的影响下，中国社会经济结构发生重大变化，主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。
中国被迫放弃闭关自守政策，开始服从于世界资本主义经济发展的需要，沦为世界资本主义经济发展的附庸。
线索二：民族资本主义在曲折发展中呈现出明显的阶段性。
19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
19世纪末，民族工业获得初步发展。
一战期间，民族工业出现“短暂的春天”。
一战后，民族工业萧条。
20世纪30年代，民族工业又有新的发展，但是官僚资本主义获益最大。
抗日战争和解放战争期间，民族工业发展艰难，陷入困境。
线索三：考点清单命题趋势专题五 ××近代中国经济生活的变迁中国近代社会生活的变迁深受时代的影响。
西方列强在破坏中国旧的生产方式，催生近代工商业的同时，也把新的生活方式和思想观念带入了这块古老的大地，与跌宕起伏的政治风云一起改变着中国传统农耕经济下的社会生活。
尽管近代中国社会生活的变迁先后有别、均衡不一、新旧并存、中西合璧，带有浓厚的半殖民地半封建色彩，但却顺应了人类社会发展的历史潮流，促进了近代社会的文明与进步。
常规考点一、近代自然经济解体的原因、表现、特点和影响(1)原因①资本主义的入侵，是中国自然经济解体的最直接也是最重要的原因。
②国内市场的不断扩大是自然经济解体的前提条件。
③本国资本主义机器工业的产生和发展，也给予了自然经济一定的打击。
④人们商品意识的增强，重农抑商、重义轻利观念的改变，航运、铁路等交通事业的发展使城乡经济联系加强，等等，也是促使自然经济解体的因素。
⑤以手工劳动为基础的分散的个体小手工业生产，技术水平低下，生产规模狭小，分工和协作不发达，生产的发展，成本的降低，质量的提高，都受到了根本的限制，终究抵挡不住资本主义机器大生产的强有力的进攻。
经济生活第三课教学案
经济生活第三课多彩的消费（复习）本课考点：1、影响消费水平的主要因素2、消费类型3、消费结构4、消费心理与消费行为5、树立正确的消费考查重点：影响消费水平的主要因素；消费结构；树立正确的消费观关注热点：(1)分析新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，人民消费水平不断提高，消费结构不断改善的原因和意义。
(2)结合现实生活中的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义一、影响消费的因素1．根本因素：经济发展水平。
2．主要因素影响消费的主要因素有居民的收入。
收入是消费的基础和前提。
居民消费还受到未来收入预期的影响。
社会总体消费水平的高低还与人们收入差距的大小有密切的联系。
（消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。
删除其中的“物价总体水平”）3．主观因素：消费心理和消费观念(1)消费心理。
①从众心理。
表现为“人有我有”。
从众并非一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。
②求异心理。
表现为“标新立异”。
求异心理意在展示个性，可推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，否则过犹不及。
③攀比心理。
表现为“人无我有，人有我优”。
攀比心理，是不健康的。
④求实心理。
根据需要，讲究实惠。
是一种理智的消费。
(2)做理性的消费者，践行正确的原则。
①量入为出，适度消费。
既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。
②避免盲从，理性消费。
特别要避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
③保护环境，绿色消费。
绿色消费的核心是可持续性消费。
④勤俭节约，艰苦奋斗。
二、消费的类型（删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”）1．按交易方式不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
2．按消费的目的不同，可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
（删除“消费结构”这一小框内容）核心提示(1)不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。
除了攀比心理是不健康的之外，对从众和求异心理都应作辩证分析，不能简单否定。
经济生活高三一轮第一课复习学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案《必修I第一课神奇的货币》【宏观展示】商品——货币——纸币——信用工具——外汇、汇率【学习目标】1.了解商品的含义及其基本属性；2.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义；3.理解纸币的概念及其发行规律；4.解释常见的信用工具的用途；5.掌握外汇的含义，判断汇率的变动特点，阐释保持人民币币值基本稳定的意义。
【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第一课P4-10及综合探究P25，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
1.商品：（1）成为商品的两个条件是：和。
（2）商品的基本属性是和。
①使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。
②价值是指凝结在商品中的无差别的。
2.货币（1）产生：货币是发展到一定阶段的产物。
其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以为媒介的商品交换---以为媒介的商品流通。
（以为媒介的商品交换叫商品流通）（2）货币的含义与本质①含义：。
②本质：。
即表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么？【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。
（3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币的体现。
②货币有哪些职能？③货币的基本职能是和。
【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。
A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品的职能。
货币执行价值尺度职能只需要的货币。
B.流通手段：货币充当商品交换的职能。
货币执行流通手段职能时必须用的货币。
（4）货币与财富（综合探究）①金钱的意义：在一定意义上，货币是的象征。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。
高一上册政治教案
高一上册政治教案高一上册政治教案5篇作为一位优秀的教职工，编写教案是必不可少的教学工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
下面是作者给大家整理的高一上册政治教案，希望大家喜欢！高一上册政治教案【篇1】一、高一政治教师及学情分析：本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。
本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。
二、指导思想以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。
本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻和谐教学理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。
本学期高一政治备课组全体成员，将继续本着协作、交流、共享、提高的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
三、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
我国的基本经济制度教案
高一经济生活教案
第四课第二框题我国的基本经济制度
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、知识目标：理解熟记我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容、原因和怎样坚持，提高辨识不同经济实体所有制性质的能力。
2、能力目标：自主学习，合作探究我国基本经济制度的内容，总结原因类题目的答题方法。
3、情感、态度与价值观目标：激情投入，高效学习，坚定坚持社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。
（二）教学重点
1、我国的基本经济制度
2、公有制的主体地位
3、国有经济的主导作用
（三）教学难点。
青州六中高一政治备课组 经济生活导学案2
青州六中高一政治备课组经济生活导学案备课人：使用人：使用时间：第二课时揭开货币的神秘面纱（二）【学习目标】一、知识目标1、识记纸币等概念。
2、理解纸币与货币的关系、通货膨胀和通货紧缩、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
二、学习重点：1、纸币产生的原因2、通货膨胀和通货紧缩3、纸币的发行规律【课前预学案】自主探究（一）纸币1、产生★2、含义。
纸币是。
3、纸币的优点4、纸币发行规律（1）发行规律：。
(2）回忆：货币流通规律公式：5、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀含义原因危害（2）通货紧缩含义原因危害6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因（2）为什么要严惩制造假币的行为？7、电子货币三、综合探究1、金钱是什么?2、钱能做什么？3、金钱应该如何获得？4、钱应该用到什么地方？5、对待金钱的正确态度是什么？6、树立正确金钱观的意义【课堂探究案】1、判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。
2、纸币发行的越多越好？3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同4、综合探究辩题：甲方：金钱是万能的乙方：金钱是万恶之源当堂检测2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。
在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是。
1、纸币是由国家发行，其发行量必须（）A、以国家经济发展水平为基准B、以满足人民的需要为限度C、以流通中所需要的货币量为限度D、与待售商品的总价格相一致A．铸币 B．商品货币C．纸币 D．黄金3、各国都要控制纸币的发行量，说明（）A、各国都要按世界统一规定发行纸币B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好C、纸币发行多少与国家财富多少有关D、多发行纸币可以增加国家财富4、要避免通货膨胀，最根本的措施是（）A、减少纸币发行量B、发展生产，保持总供给与总需求平衡C、控制消费需要D、调控物价5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。
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1
高一经济生活学案（005）
第二课第二框 价格变动的影响
一、教育教学目标
（一）课程标准的基本要求
理解价格变动的意义，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
（二）教育教学目标要点
1、知识目标
⑴识记替代品、互补品等概念。
⑵理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
⑶运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
2、能力目标
培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观目标
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞
争。
（三）教学重点难点
1、价格变动对生活、生产的影响。
2、价格与供求的相互影响关系。
二、自主探究 三、合作探究
（一）对人们生活的影响 1、价格变动会引起_____________的变动 一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会_______对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_________对它的购买。 2、不同商品对价格变动反映程度是1、【读图】下图反映了你所学的什么经济学观点？请简要
加以分析。
价格（P）
数量（Q）
主备人 王 芝 审核 董 超 日期 2014.9.22
班 级 姓名 评价
需求曲线
2
_________的。 价格的变动对生活必需品需求量影响______，对高档耐用品需求量的影响________。 3、消费者对既定商品的需求，不仅受__________价格变动的影响，而且受____________价格变动的影响。 ⑴含义 ①互为替代品是指 ________________________________________________________ ②互补商品是指 ______________________________________________________________ ⑵影响： ①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量________，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量_________。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量________，导致对另一种商品的需求量______________。 ②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量___________，也会使另一种商品的需求量_________；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之_______。 （二）对生产经营的影响 1、调节_______________ 2、【辨析】副食品价格的上涨必然使人们减少对其的需
求量。
3、【巩固练习】下列商品构成互补商品的是：（ ）
①印刷品与纸张 ②啤酒与小麦 ③家具与木材
④商品房和建筑材料
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、③④
4、【巩固练习】假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和
丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，
那么，在其他条件不变时
①乙商品的需求量减少 ②乙商品的需求
量增加
③丙商品的需求量减少 ④丙商品的需求
量增加
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、【探究】P16牛蒡价格的涨落的影响及措施。
⑴
3
填写下表，说明价格变动对生产的调节
作用。
2、提高_________________
目的：缩短其生产商品的
_________________，给自己的产品提供
_____________________，使其在价格竞
争乃至生存竞争中更具优势。
3、促使________________________
目的：获得较大的____________，从中
获取更多的__________。
⑵
6、【探究】有人将生产者成功的战略归结为：人无我有，
人有我优，人优我廉，人廉我转。你如何是理解的？
四、当堂检测
单项选择题：
1、政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图(横轴为需求量，
纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是
2、近年来我国商品房价格上涨过快。为了抑制房价涨幅，政府可以选择的措施有（ ）
A．扩大商品房需求 B．增加商品房用地的供给
C．规定商品房价格 D．减少商品房用地的供给
3、盛夏来临,空调的价格提高了，导致风扇的销售量增加，是因为：（ ）
A、风扇是空调的互补商品 B、风扇是空调的替代品
C、风扇较受人们喜欢 D、风扇的价格降低了
供过于求
获利减少
获利增加
供不应求
4
4、价格变动对人们生活的影响表现在：（ ）
①价格上升，购买减少 ②价格下降，购买增加
③某种商品价格上升，互补商品需求减少 ④价格下降，生产规模缩小
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
5、企业要在激烈“价格战”中取胜，就要设法降低成本和产品消耗，其主要措施是（ ）
A、采用先进技术，提升管理水平 B、扩大生产规模，增加生产资金
C、缩短劳动时间，减少工资支出 D、提高产品质量，积极扩大出口