最新版人教版二年级上册数学总复习计划
二年级上学期数学复习计划
二年级上学期数学复习计划二年级上学期数学复习计划（精选10篇）复习应根据自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是店铺帮大家整理的二年级上学期数学复习计划，希望对大家有所帮助。
二年级上学期数学复习计划篇1一、复习目的：通过复习帮助学生整理一学期来学习知识，查漏补缺，提高学生的计算能力、审题能力、数学思考能力和解决实际问题的能力，以帮助学生在期末考试中考试满意的成绩，高高兴兴的过个新年。
二、复习内容：1、100以内的笔算加法和减法：计算方法。
2、表内乘法：用乘法口诀计算乘法，用计算解决简单的问题。
3、“长度单位”米和厘米;角和直角。
4、角的初步认识。
5、观察物体。
6、统计。
三、复习目标：1、能够熟练地计算100以内的笔算加减法和熟练地运用乘法口诀计算乘法。
2、能够运用计算解决简单的实际问题。
3、形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道他们之间的关系。
会测量物体的长度，进行简单的估计。
4、认识角和直角，知道个部分的名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。
5、能够从不同的方向观察物体，会判断哪些图形是对称图形，能画出对称图形的对称轴。
6、会填画用一格表示2个单位的统计图，能根据统计图提出问题并解答。
四、复习进度和时间安排：100以内的笔算加法和减法2课时、表内乘法2课时、长度单位2课时、观察物体2课时角的初步认识;统计2课时、总复习(补漏)2课时二年级上学期数学复习计划篇2一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角二、对学生所学知识的分析学生对本学期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
二年级上册复习计划(11篇)
二年级上册复习计划（11篇）二年级上册复习计划（11篇）二年级上册复习计划篇1 一、复习目标1、使学生对有余数除法的含义、万以内的数等知识有进一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。
2、使学生对三位数与两、三位数相加减，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。
3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
二、复习内容1、第一部分复习数与代数：第一、二、四、六、八单元。
2、第二部分复习空间与图形：第三单元3、第三部分复习方向与概率及实践活动：第五、九单元根据本册的教学内容，编写意图和特色，在期末复习阶段力争做到让学生把应该掌握的知识形成网络进行巩固，同时培养学生回顾与反思的能力。
三、复习重点1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法笔算。
2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。
3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。
发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯四、复习难点1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。
2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。
3、根据不同的标准进行统计表的填写。
五、复习措施1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
6、加强个别辅导。
7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
二年级数学上册复习计划
二年级数学上册复习计划工作目标1.编写详细的二年级数学上册复习大纲本部分将详细列出二年级数学上册的所有知识点，包括算术、几何、分数、小数等，每个知识点都需要有明确的复习目标和相应的练习题。
知识点1：加减法运算复习目标：使学生能够熟练进行加减法运算，并理解其背后的数学原理。
练习题：1. 20以内的加减法运算；2. 100以内的加减法运算。
知识点2：几何图形复习目标：使学生能够识别和理解各种几何图形，并能够计算其面积和周长。
练习题：1. 计算各种几何图形的面积；2. 计算各种几何图形的周长。
2.设计有效的复习方法根据学生的学习特点和需要，设计出适合他们的复习方法，包括课堂讲解、课后练习、小组讨论等。
方法1：课堂讲解特点：通过老师的讲解，使学生能够深入理解每个知识点，并能够将其应用到实际问题中。
方法2：课后练习特点：通过大量的练习题，使学生能够巩固每个知识点，并能够熟练地进行相关的运算和计算。
3.定期进行复习进度检查每个阶段结束后，都需要对学生进行复习进度的检查，包括课堂提问、练习题测试等，以便及时发现和解决学生可能遇到的问题。
检查1：课堂提问特点：通过老师对学生的提问，了解学生对每个知识点的掌握情况，并能够及时发现和解决学生可能遇到的问题。
检查2：练习题测试特点：通过学生对练习题的完成情况，了解学生对每个知识点的掌握情况，并能够及时发现和解决学生可能遇到的问题。
工作任务1.收集和整理相关资料需要收集和整理出所有与二年级数学上册相关的教材、练习册、讲解视频等资料，以便在编写复习大纲时能够有充分的参考。
任务1：收集教材描述：从学校或图书馆等地收集二年级数学上册的教材，包括课本、练习册等。
任务2：整理资料描述：将收集到的资料进行整理，包括教材、练习册、讲解视频等，并对其进行分类和标注。
2.编写复习大纲根据收集和整理出的资料，编写出详细的二年级数学上册复习大纲，包括所有知识点的复习目标和相应的练习题。
任务1：编写知识点描述：根据教材和练习册，列出所有知识点，并对其进行分类和标注，包括复习目标和相应的练习题。
二年级上册复习计划（通用11篇）
二年级上册复习计划（通用11篇）二年级上册复习计划篇1一、复习目标1、使学生对有余数除法的含义、万以内的数等知识有进一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。
2、使学生对三位数与两、三位数相加减，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。
3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
二、复习内容1、第一部分复习数与代数：第一、二、四、六、八单元。
2、第二部分复习空间与图形：第三单元3、第三部分复习方向与概率及实践活动：第五、九单元根据本册的教学内容，编写意图和特色，在期末复习阶段力争做到让学生把应该掌握的知识形成网络进行巩固，同时培养学生回顾与反思的能力。
三、复习重点1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法笔算。
2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。
3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。
发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯四、复习难点1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。
2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。
3、根据不同的标准进行统计表的填写。
五、复习措施1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
6、加强个别辅导。
7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
最新人教版数学二年级上册期末复习计划
百度文库- 让每个人平等地提升自我1 二年级数学（上册）期末复习计划一、学生知识现状分析：本期共有学生43人，超龄生有2人，不足龄生有5人，其中在入学初5岁的学生有4人，年龄相差大，接受能力也就不一样，学习成绩也就有很大的差异。通过平时成绩检测，成绩满分人数总在3人左右徘徊，90分以上人数在23人左右，成绩总在80分以下的有4人。由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。但是为了在近3周的复习时间里，尽可能地发挥出最佳复习效果，特制定本复习计划。二、复习内容简析：本册教学内容主要是：认识长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，认识时间，观察物体，数学广角搭配组合问题。教学重点：100以内笔算加减法，乘法口决表。教学难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，数学广角搭配组合问题，学生的观察、分析能力及推理能力。三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减法的计算方法和估算方法，能够正确、迅速地进行计算。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状，区别对面观察到的物体是左右相反的。6、进一步认识时间：使学生会读、写几时几分，知道1时＝60分，培养学生珍惜时间的意识和习惯。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。四、复习方法与措施：百度文库- 让每个人平等地提升自我2 1、通过安排多种形式加强对表内乘除法的练习，开展游戏、活动等多种方式调动学生的学习积极性，引导学生熟练记忆乘法口诀。2、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。3、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握，重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。4、复习的过程要把关注每一个学生落到实处，同时做好培优补差工作，帮助中下生进行个别辅导，使其成绩有所提高。5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真。6、让学生整理学习过程中解决问题的方法及学习的体会，提高学生解决问题的能力，交流学习过程中的收获和不足。五、复习时间安排：根据学生实际，结合本期内容，对复习时间和内容做以下划分：复习100以内笔算加减法训练（二）2课时复习乘法口诀、应用题4课时长度单位角的初步认识2课时复习观察物体、认识时间与数学广角2课时综合复习与机动测试5课时六、按题型分类复习1、填空题（长度单位、换算）、判断题、连线题（角的有关知识、观察物体）2、计算题（100以内加减法，1—9的乘法口诀的运用）3、操作题（画线段，画角）4、应用题（多几少几、几个几等，提出并解决数学问题）知识点分类：①100以内的笔算加减法正确笔算100以内的加减法，及连加连减加减混合的竖式。②长度单位米和厘米的换算、长度单位填写等百度文库- 让每个人平等地提升自我3 ③1—9的口诀乘法计算、口诀运用、规律的填写④应用题多几少几、几个几等提出并解决数学问题⑤观察物体从不同方向辨认物体的形状（立体图）⑥认识时间、数字的排列与组合认识时间，找出数字排列与组合的规律。
小学二年级数学上学期期末复习计划
小学二年级数学上学期期末复习计划一、复习目标1.熟练掌握100以内的加减法运算，能够灵活运用。
2.理解乘法的概念，能够熟练运用乘法口诀进行计算。
3.熟悉长度单位、质量单位、时间单位，能够进行简单的换算。
4.能够理解并解决简单的实际问题。
二、复习内容1.第一单元：长度单位、质量单位、时间单位（1）长度单位：厘米、米、分米（2）质量单位：克、千克（3）时间单位：秒、分、时2.第二单元：100以内的加减法（1）两位数加一位数的加法（2）两位数减一位数的减法（3）两位数加两位数的加法（4）两位数减两位数的减法（5）混合运算3.第三单元：乘法（1）乘法的概念（2）乘法口诀（3）乘法的应用4.第四单元：实际问题（1）用100以内的加减法解决实际问题（2）用乘法解决实际问题三、复习方法1.系统复习（1）按照教材顺序，对每个单元进行系统复习，确保不遗漏知识点。
（2）针对每个知识点，进行例题讲解和练习，让学生在实践中掌握知识。
2.专项训练（1）针对每个单元的难点和重点，进行专项训练，提高学生的解题能力。
（2）通过模拟测试，让学生熟悉考试题型，提高应试能力。
3.互动讨论（1）鼓励学生相互讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识。
（2）教师参与讨论，引导学生思考，提高学生的思维品质。
四、复习进度安排1.第一周：复习第一、二单元，进行系统复习和专项训练。
2.第二周：复习第三单元，进行系统复习和专项训练。
3.第三周：复习第四单元，进行系统复习和专项训练。
五、复习评价1.评价方式：采用书面评价和口头评价相结合的方式。
2.评价内容：考察学生对知识点的掌握程度、解题能力以及思维品质。
3.评价标准：根据学生复习情况，制定合理的评价标准，确保评价公平、公正。
六、复习注意事项1.关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能跟上复习进度。
2.注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
3.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
人教版小学二年级上册数学复习计划1500字
人教版小学二年级上册数学复习计划1500字数学复习计划
第一周：复习整数和整数运算
1. 复习正负数的概念和表示方法；
2. 复习正负数的加法和减法；
3. 复习正负数的乘法和除法；
4. 完成练习册中相关的习题。
第二周：复习分数和分数运算
1. 复习分数的概念和表示方法；
2. 复习分数的加法和减法；
3. 复习分数的乘法和除法；
4. 完成练习册中相关的习题。
第三周：复习小数和小数运算
1. 复习小数的概念和表示方法；
2. 复习小数的加法和减法；
3. 复习小数的乘法和除法；
4. 完成练习册中相关的习题。
第四周：复习计算解决问题
1. 复习用加减法解决问题；
2. 复习用乘除法解决问题；
3. 复习用整数、分数、小数解决问题；
4. 完成练习册中相关的习题。
第五周：综合复习和总结
1. 对之前所学的知识点进行综合复习；
2. 通过做试卷或者模拟考试来检测自己的掌握情况；
3. 总结自己在学习中的问题和不足之处；
4. 制定下一学期数学学习的计划。
以上是一个五周的数学复习计划，根据个人的实际情况可以适当调整时间和内容，重
点是要充分复习和巩固以前学过的知识，同时注重解题能力的训练。
在复习过程中，
可以请家长或者老师帮忙解答疑惑或者安排辅导班进行针对性的辅导，提高学习效果。
希望这个计划对你有所帮助，祝你取得好成绩！。
小学二年级上册数学复习计划【三篇】
小学二年级上册数学复习计划【三篇】【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
WTT小编整理了小学二年级上册数学复习计划【三篇】，希望对你有帮助!篇一复习目标学生对本学期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差。
计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
复习内容及时间的安排1、长度单位——1课时通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。
进一步认识线段，会量整厘米线段的长度。
2,角的初步认识——1课时熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
3.观察物体和统计——1课时继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
4.数学广角——1课时进一步通过观察、猜测等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
5、100以内的加减法——2课时进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
6、表内乘法（一）（二）——2课时进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
7、应用题——1课时进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少等。
8、综合复习、查漏补缺——3课时复习的具体措施首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
在复习角的初步认识时，可以用拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。
在复习长度单位时，引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。
小学二年级数学上册期中复习计划
小学二年级数学上册期中复习计划小学二年级数学上册期中复习计划「篇一」一、复习内容长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法二、复习目标1、掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、熟记2-6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘。
3、理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。
4、认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
三、复习重点、难点重点： 100以内笔算加减法，乘法口决表难点：画直角，2-6的`乘法口诀运用四、复习的具体措施1.根据孩子的具体学习掌握情况，有针对性地查漏补缺。
2.提高孩子计算的正确率和熟练速度，形成一定的计算技能。
3.避免机械重复的练习，练习设计形式多样，在复习巩固的同时，关注孩子的学习兴趣，增强学习数学的自信心，提高复习效率。
4.注重孩子的思考、分析能力的培养，逐步提高孩子运用知识，解决简单实际问题的能力。
5.重视学习习惯的养成教育，家长和老师指导做题时要认真分析题意，强调读题—定要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
6.关注孩子在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发孩子的学习兴趣和热情六、复习时间安排在均衡各个知识点的复习时间的基础上，可侧重一点时间去复习100以内的加减法和表内表内乘法两个知识点。
建议家长和老师们可参考以下帮助孩子们来复习。
小学二年级数学上册期中复习计划「篇二」人教版小学二年级数学上册复习计划一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。
二、学情分析：学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
关于小学二年级数学上学期的期末复习计划
关于小学二年级数学上学期的期末复习计划亲爱的家长和同学们，大家好！随着学期的结束，我们即将迎来期末考试。
为了帮助同学们更好地复习数学知识，提高考试成绩，我为大家制定了一份详细的期末复习计划。
让我们携手共同努力，为孩子们的学业进步助力！一、复习目标1.巩固上学期所学的基本数学知识，包括加减法运算、认识货币、长度、面积、体积的单位等。
2.提高同学们的数学思维能力，培养解决问题的方法和技巧。
二、复习时间安排1.从现在起至考试前一周，每周安排两天复习时间，共计10天。
2.每天复习时间为1.5小时，分为上午和下午两个时间段。
3.复习过程中，可根据同学们的学习进度和实际情况调整时间安排。
三、复习内容与方法1.加减法运算：（1）回顾加减法的运算规则，熟练掌握计算方法。
（2）进行大量练习，提高计算速度和准确性。
（3）结合生活中的实际例子，培养同学们运用加减法解决问题的能力。
2.认识货币：（1）复习货币的种类和面值，掌握大小货币的换算关系。
（2）进行购物模拟活动，培养同学们运用货币进行交易的实践能力。
3.长度、面积、体积的单位：（1）回顾长度、面积、体积的单位及换算关系。
（2）结合实物进行测量和计算，提高同学们的实践操作能力。
4.复习策略：（1）分阶段复习：按照加减法、货币、长度、面积、体积的顺序，逐个阶段进行复习。
（2）巩固与拓展：对每个知识点进行深入讲解，结合实际例子让同学们更好地理解和运用。
（3）查漏补缺：通过练习发现同学们的知识盲点，及时进行针对性复习。
四、家长协助2.监督同学们按时完成复习任务，确保复习效果。
3.关注同学们的学习进度，与老师保持沟通，共同解决问题。
4.鼓励同学们进行互动交流，分享学习心得和方法。
一、复习计划的实施1.制定合理的复习计划，确保复习时间充足，内容全面。
2.按照计划进行复习，不得拖延，确保每个知识点的复习都能到位。
3.复习过程中，要注重方法的运用，不能只注重速度，更要注重准确性和理解力。
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第 1 页 共 13 页 最新版人教版二年级上册数学总复习计划 最新版人教版二年级上册数学总复习计划 一、复习内容 长度单位， 100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，认识时间和数学广角。 二、复习目标 1、进一步掌握 100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会计算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记 1米＝ 100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角 的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 6、进一步学会认识时间，会认识几时几分，会算经过的时间以及解决问题。 第 2 页 共 13 页
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 三、复习重、难点 1、 100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、表内乘法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际发展学生的空间观念。 四、复习的具体措施 1、首先组织学生回 顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点 ，有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、第 3 页 共 13 页
接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如 7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理 解的基础上掌握计算方法。 4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。 5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据， 自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。 第 4 页 共 13 页
6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导学生通过活动加深“米 ”和 “厘米 ”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既 可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。 五、复习知识清单 （一）米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有： 米（ m）和厘米 (cm)。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时： 把尺的 “0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 6、 1米 =100厘米 100厘米 =1米。 第 5 页 共 13 页
在计算长度单位时，先看单位是否 相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 1米 =100厘米 1米 -40厘米 =60厘米 100厘米 -40厘米 =60厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米 1米 解析： 做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。 （二）线段 1、线段的特点： ① 线段是直的。 ② 线段有两个端点。 ③ 线段是可以测量出长度。 2、画线段要从尺的（ 0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如： 要求画一 条 5厘米长的线段。就从 0开始，画到 5结束。 例题： (1)从刻度 0到 7是（ 7 ）厘米，就直接用 7-0=7厘米。括号就填 7厘米。 第 6 页 共 13 页
(2)2到 8是（ 6 ）厘米。就直接用 8-2=6厘米。括号就填 6厘米。 3、画一条比 6厘米短 3厘米的线段。就是求比 6厘米短 3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条 3厘米长的线段。 4、例题： 任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 （三）认识角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 2、角的画法： 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 3、三角板上有 3个角，其中只有 1个角是直角，两个角是锐角。正方 形、长方形都有 4个角， 4个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法： 顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法： 第 7 页 共 13 页
① 先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边； ② 用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合； ③ 沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。所有的直角都是一样大的。 8、比直角小或说小于直角的角叫做锐角；比直角大或说 小大于直角的角叫钝角。 锐角 直角 钝角 （四） 100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ① 相同数位对齐。 ② 从个位加起。 ③ 如果个位满 10，要向十位进 1。 用竖式计算两位数减法时： ① 相同数位对齐。 ② 从个位减起。 ③ 如果个位不够减，要从十位退 1；在原来的个位数字上加 10再减，计算时十位要记得减去退掉的 1。 2、求 “一个已知数 ”比 “另一个已知数 ”多多少、少多少？用减法计算。用 “比 ”字两边的较大数减去较小数。 第 8 页 共 13 页
3、多几、少几已知的问题。 比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。 （五）表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。 2、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。 3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。 4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数 ×相同加数的个数或相同加数的个数 ×相同加数。如： 5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解决问题时也可以用 4×5。 5、乘数 ×乘数 =积 例： 一个乘数是 3一个乘数是 5，求积是多 少？3×5=15 6、例图： ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ 乘加： 就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如： 上图圆圈。就是前面 3个相同都有 4个 ○，后面还有 3个 ○。写成算式就是： 第 9 页 共 13 页
3×4+3=15 乘减： 把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。如 ： 上图圆圈。把全部看作都是 4个。写成算式就是： 4×4-1=15 因为后面图形只有 3个，把他看做 4个。就是全都是 4个圆圈。所以减去一个 1。 7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 8、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 9、算式各部 分名称及计算公式。 10、在 9的乘法口诀里，几乘 9或 9乘几，都可看作几十减几，其中 “几 ”是指相同的数。 如： 1×9=10—19×5=50—5 11、 看图，写乘加、乘减算式时： 乘加： 先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减： 先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。 例：