初中地理教研组工作总结(六篇)
中学上学期地理教研组工作总结6篇
中学上学期地理教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，地理教研组紧紧围绕提高教育教学质量的核心目标，团结协作，锐意进取，实施了一系列有效的教研活动，致力于培养学生的地理核心素养。
下面，我对本学期地理教研组的工作进行全面的回顾和总结。
二、主要工作内容1. 教学计划与大纲的制定本学期初，我们根据学校整体教学计划，制定了切实可行的地理教学大纲。
组内成员结合学科特点，深入研究教材，整合课程资源，确保教学内容的科学性和实用性。
我们注重培养学生的地理思维能力和实践能力，将知识点与实际案例相结合，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2. 教研活动有效开展（1）集体备课：我们坚持每周一次的集体备课制度，共同探讨教学重点和难点，分享教学方法和经验。
在交流中碰撞思想的火花，提高组内成员的教学水平和能力。
（2）教学研究：结合日常教学实际，开展了一系列的教学研究活动。
针对课堂有效性、学生自主学习等问题进行探讨，促进教学质量持续提升。
同时积极参加省市级教研活动，扩大视野，提升专业素养。
（3）示范课观摩：组内老师互相开设示范课，通过观摩交流，分享成功的教学经验，推动教学方法的改进和创新。
同时邀请校外专家进行课堂教学指导，提高课堂教学的实效性。
3. 学生活动丰富多彩（1）知识竞赛：组织了地理知识竞赛活动，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣和求知欲。
同时加强学生的团队协作精神和竞争意识的培养。
（2）实践活动：开展了丰富的地理实践活动，如地理观测、地形测绘等。
通过实践活动让学生亲身体验地理知识的应用过程，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）研究性学习：引导学生开展研究性学习活动，选题涉及本地地理、环境保护等方面。
通过自主学习和探究，培养学生的科研能力和创新精神。
三、取得的成绩与收获篇2本学期，地理教研组在学校的正确领导下，结合本组实际情况，全面推进素质教育，全面提高教学质量。
在全体成员的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教研任务。
现将本学期的工作总结如下：一、常规工作1. 备课：本组老师能认真学习新课标，钻研教材，了解教材的结构体系和单元间的联系，掌握教材的重难点，以及地理教学的基本要求。
初中地理教研工作总结(7篇)
初中地理教研工作总结（7篇）人们可以通过工作总结把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，以此得到科学的规律。
以下是小编收集整理的初中地理教研工作总结，欢迎大家前来阅读。
初中地理教研工作总结篇1地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。
由于众所周知的原因，地理教师难得在各种评优评先活动中榜上有名。
可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。
但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。
我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着，我们为培养合格地公民而工作。
回顾即将结束的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校和教导处组织开展了“教学质量月”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。
三、开展课外活动：在学校举办第四届科技节活动期间，本科组在初一、初二、高一三个年级的学生中开展优秀地理小论文和优秀环保宣传漫画的评比活动，分别评选出优秀小论文一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖四篇和优秀环保宣传漫画一等奖两幅、二等奖两幅、三等奖三幅，另外还组织了题为“欢迎你到地球村”的地理游园活动，参加学生踊跃，兴趣盎然。
四、加强校外交流，开拓视野：本学期多次组织科组老师参加由市、区教研室主办的各类教学专题讲座和市内兄弟学校举行的各种教学示范课、研讨课和教学开放日等教研活动，另外还与政治科组共同组织赴广西桂林师范大学附中的参观学习活动，通过这些活动，开拓了老师们的视野，看到了他人的长处，比照出我们自己工作中的不足，增强了我们的紧迫感。
初中地理教研教师工作总结（通用6篇）
初中地理教研教师工作总结初中地理教研教师工作总结（通用6篇）辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中地理教研教师工作总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中地理教研教师工作总结1地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：一、工作计划和目的明确：以提高学生的学习地理兴趣和学业成绩、培养学生良好的道德情操为目标，严格按计划办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研计划。
争取做到各成员在工作中有章可循。
一学期结束，我们园满地完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。
二、加强高考研究和会考研究，提高学生的应考能力本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和新教材模块试题的趋向，我们第一次教研活动就是分析今年的高考试题，让没有上过高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。
加强思维能力的培养训练。
包括分析比较、判断推理能力等。
指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。
本组老师之间相互学习蔚然成风，五个年级的老师跨年段听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。
每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。
尤其是针对七、八年级新教材学习的特点，为了提高教学水平，我们确定了一个教改课题“一课一练”，将教学细化，课堂教学效果比较明显。
各备课组周周均开展了备课组活动，教研员基本上三个备课组(七、八年级;高一、二;高三备课组)的活动都参与，直接深入到备课组。
初中地理教研组期末工作总结(五篇)
初中地理教研组期末工作总结(五篇)初中地理教研组期末工作总结 1光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。
本学期数学教研组的工作，在各级领导的支持下，在全体组内教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，地理组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将本学期的工作总结如下：一、各位老师的基本情况和工作量情况1、林__，专业技术职称中学二级老师，担任初二年级1.2.7.10.12班地理教学、备课组长、地理课组长;2、黄__，专业技术职称中学二级老师，担任初二年级3.5.11班地理教学;3、潘__，专业技术职称中学一级老师，担任初二年级4.6.8.9.13班地理教学4、邱__，专业技术职称中学一级老师，担任初一年级1.2.3.4.11.12班地理教学5、陈__专业技术职称中学一级老师，担任初一年级5.6.7.8.9.10班地理教学二、主要做法及成效本学期，教研组利用每周三下午业务学*时间，组织全体数学老师再次学*数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学*方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水*。
(一)、组织教师进行理论业务学*开展一些专题讨论和业务交流活动。
每位教师发表一个星期来备课、上课、评改作业等问题及建议。
做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。
写好说课记录。
在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。
有效完成学校布置的各项工作。
全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。
(二)、加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。
各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。
教研组教研活动周活动一次，组内研讨活动随时随地。
做到无体罚和变相体罚学生的行为。
(三)、继续加强教学科研工作建立健全教师个人业务档案，提高每一位教师的教育科研能力，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。
初中地理组教研工作总结7篇
中学地理组教研工作总结7篇中学地理组教研工作总结篇1随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不绝扩大，我们地理教研组也强大了队伍，四位新老老师团结协作，积极进取，苦练教学基本功，落实“教学五认真”，狠抓教育教学质量，提高教学成绩。
同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参加教改实践活动。
下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。
（一）教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培育青年老师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。
（二）紧要工作：一、狠抓“教学五认真”的落实：1．备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备同学。
在教案检查中，我组老师的教案有百分之六十都达到了优秀教案的标准，尤其是青年老师更加突出，体现了他们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的基础。
2．课堂教学：加强课堂教学讨论，向45分钟要效益，不绝提高各学科课堂教学质量和效益。
各备课组在组长的带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准，细心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具班级特色的精彩课例。
在区教研室视和各班级举办的公开课活动中，两位老师进行了课例和探究性学习的呈现。
执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价交流，热诚的讨论争议，同学的确定，都使我们欣慰地感受到教学所体现出的我校地理课堂教改上取得的进展。
3．加强教学常规管理。
学期初组织各年段集备组订立教学活动计划并加以落实。
通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不绝的测验和考试，常常了解同学学习情形，适时收集、分析、反馈学科教学的改进看法。
二、加强备课组活动：要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。
三、培育青年老师：今年我组新增位一位青年老师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨班级教学，表现突出，受到各方好评。
2023年初中地理教研组工作总结5篇
2023年初中地理教研组工作总结5篇文章一：教研组工作总结概述在2023年，初中地理教研组取得了一系列令人骄傲的成果。
以下是我们的工作总结和成就的概述。
1. 参与教学研究我们的教研组积极参与了各类地理教学研究，并通过反思和总结，不断改进教学方法和策略。
我们组织了研究讨论会，分享并交流教学心得和最学资源。
通过这些努力，我们提高了课堂教学的质量，使学生更加喜欢地理学科。
2. 教学资源的开发与分享我们编制了一套质量优秀、内容完善的地理教学资源，包括课件、教案和题等。
这些资源经过教师们的反复研究和打磨，具有较高的教育价值和实用性。
我们通过内部分享和外部发布，让更多的教师和学校受益于我们的经验和资源。
3. 课程改革与创新在2023年，我们积极响应教育部的课程改革号召，对初中地理课程进行了创新和改革。
我们结合现代科技手段，引入多媒体教学、实地考察等实践活动，使学生更好地理解和应用地理知识。
同时，我们注重培养学生的思辨能力和创新思维，通过互动、探索式研究，激发学生的研究兴趣。
4. 沟通与合作作为一个教研组，我们非常注重成员之间的沟通和合作。
我们定期组织例会，交流工作进展和面临的问题。
通过集思广益，我们找到了更好的解决方案，并共同努力实施。
这种良好的沟通与合作氛围，有效促进了我们的工作效率和工作质量。
5. 学术交流与合作我们积极参与学术交流和合作，与其他学校和地理教师展开交流，分享经验和资源。
我们参加了区域性和全国性的地理教育研讨会，汲取了其他学校的优秀经验，同时也将我们的实践成果向其他学校和教师展示，取得了广泛的认可和赞誉。
总的来说，2023年初中地理教研组经过共同努力，取得了显著的成绩。
我们将继续保持创新、合作的精神，为培养更多优秀的地理学子做出更大的贡献。
---文章二：教研组的教学研究成果概述在2023年，初中地理教研组积极参与各类教学研究，并取得了一系列的成果和进展。
以下是我们在教学研究方面取得的一些显著成果。
初中地理教研教师工作总结7篇
初中地理教研教师工作总结7篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一学期中，我作为初中地理教研教师，认真贯彻落实素质教育和新课程改革的要求，坚持以学生为中心，努力提高教学质量和效果。
在此，我向大家汇报一下我的工作总结。
一、教学方面1. 制定教学计划：根据学校的教学安排和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，合理安排了每个单元的教学内容和时间，确保了教学的有序进行。
2. 课堂教学：在课堂上，我注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
通过讲解、演示、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重引导学生关注身边的地理现象，培养学生的地理观察力和思考力。
3. 课后辅导：在课后，我针对学生的不同需求，进行个性化的辅导和答疑。
通过与学生的交流和互动，我不仅帮助学生解决了学习中的问题，还关心学生的身心健康和个人发展。
二、教研方面1. 集体备课：我积极参与学校的集体备课活动，与同事们共同探讨地理教学方法和策略，分享各自的教学经验和心得。
通过集体备课，我不仅提高了自己的教学水平，还促进了学校地理教学团队的发展。
2. 听课评课：我认真参加学校的听课评课活动，学习其他教师的教学经验和教学方法。
在听课过程中，我积极记录和整理听课笔记，以便在评课时能够客观公正地评价他人的教学成果。
3. 课题研究：我积极参与学校的课题研究工作，与同事们共同探讨地理学科的教学热点和难点问题。
通过课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，还为学校地理学科的发展做出了贡献。
三、个人成长方面1. 自我学习：我始终认为，教师是学生学习的榜样。
因此，我注重自身的学习和提升，不断阅读地理学科的相关书籍和论文，了解最新的教学理念和方法。
同时，我还积极参加学校组织的各种培训和学习活动，提高自己的专业素养和教学能力。
2. 交流合作：我注重与同事们的交流和合作，共同探讨地理教学中的问题和解决方案。
通过与同事们的交流和合作，我不仅获得了更多的教学经验和资源，还促进了学校地理教学团队的发展。
2024年七年级上学期地理教师工作总结（六篇）
2024年七年级上学期地理教师工作总结本学期，我承担了七年级地理教学的任务。
在教导处的指导下，我秉持敬业精神，以严谨和勤奋的态度，成功完成了本学期的教学任务，取得了显著的教育成效。
以下是我工作的主要方面：一、深入分析，制定切实可行的教学计划遵循教导处制定的学期日程，我结合学生实际，制定了详尽的教学计划，旨在通过一学期的学习，使学生掌握地理学习的基本方法和技能。
在学期初，我与前任教师交流，了解学生上学期的学习态度和方法，通过期末质量检测成绩，分析学生的学习效果。
我与学生深入交谈，理解他们的需求和感受，以培养良好的学习习惯，为复习阶段做好充分准备。
二、精心备课、授课，细致批改作业（一）备课是确保教学质量的关键。
我投入大量时间研究教材和学生，查阅资料，学习新的教育理念和方法，尤其向有丰富经验的地理教师请教，以提高备课质量。
这种努力为我提供了充实的课堂，使学生在每一节课中都能有所收获，我的付出得到了学生的认可和回报。
（二）在教学中，我注重精讲精练，强调知识体系和思维方法，避免冗长和混乱。
在复习课中，我教授学生如何有效归纳教材，使复杂的内容变得清晰，提高了复习效率。
在作业批改上，我精心挑选练习，对学生的疑问给予及时指导，通过个性化批阅，激发学生的学习兴趣，为他们的进步提供指导。
（三）我对待每一位学生的作业都极其认真，用批改作业作为传达关爱的途径。
对于成绩落后的学生，我更加细致，用鼓励的话语激发他们的潜力。
批阅作业的过程充满了责任感，我深感这是引导学生发展的重要职责。
三、投身教研教改，提升教学水平我积极参与新教材、新教法和新教育思想的学习和实践，紧跟教育改革的步伐。
通过教研活动，我将所学应用到教学中，不断提升自我，以适应教育发展的需求。
四、培养能力，实施素质教育我注重在教学中培养学生的实践能力和理论联系实际的能力。
通过组织地理知识辩论活动，让学生在激烈的讨论中运用所学，既锻炼了他们的思维能力，又增强了理论与实践的结合。
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初中地理教研组工作总结(六篇)初中地理教研组工作总结(6篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。
但却发现不知道该写些什么，以下是我们精心整理的初中地理教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中地理教研组工作总结1随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老教师团结协作，积极进取，苦练教学基本功，落实“教学五认真”，狠抓教育教学质量，提升教学成绩。
同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参加教改实践活动。
下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。
（一）教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培养青年教师，缩短成长周期，提升教学质量，提升地理教研组的整体实力。
（二）主要工作：一.狠抓“教学五认真”的落实：1．备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。
在教案检查中，我组教师的教案有百分之六十都达到了优秀教案的标准，尤其是青年教师更加突出，体现了他们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的基础。
2．课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不断提升各学科课堂教学质量和效益。
各备课组在组长的带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。
在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两位教师进行了课例和探究性学习的展示。
执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生的肯定，都使我们欣慰地感受到教学所体现出的我校地理课堂教改上取得的进展。
3．加强教学常规管理。
学期初组织各年段集备组制定教学活动计划并加以落实。
通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不断的测验和考试，经常了解学生学习状况，及时收集、分析、反馈学科教学的改善意见。
二.加强备课组活动：要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提升。
三.培养青年教师：今年我组新增位一位青年教师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。
本学期的重点就是培养青年教师，他们的成长进步直接关系到我组以至我校教学质量的提升，因此围绕备课组活动，新老教师互动，展开互相听课、评课活动，互相研究教材，互相交流管理学生的经验。
四.收集高考信息，重视试题质量：王小春老师参加了在常州举行的高考信息发布，听取了全国著名特级教师及教研员的高考复习策略，及时反馈了新编的教研信息，结合并延续了对各省高考试题的分析研究，使全组教师受益，业务水平大大提升。
五.课题研究：现代社会对地理教育明确提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备不错的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。
为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题《现代教育技术与地理课堂教学中的整合》，精心准备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和研究报告，即将结题。
为此我组在多次学习培训的基础上，通过交流，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加健全了实验方案。
我们又召开了结题会，各负责教师都认真撰写了直接，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，我们教师也在活动中得到了锻炼，提升了能力。
（三）教研组的工作中还存在的欠缺或问题：集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、进度、水平都不够统一。
教师在各方面的修养和水平都有提升的空间，尤其是对地理教师属理科出身，社会政治、历史、人文知识有待扩展和提升，对国家的教育未来和民族的兴衰认识不足。
这都需要我们教育者认真思考，以求能上升认识的层次。
做一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类未来的教师。
（四）对学校的建议：希望下学期教务处在排课的时候，尽量保证教研组的教研时间。
对于地理学科而言，有好多图像资料，这对于教师备课或学生学习有较大帮助，因此，校园网上传的资料应该扩大容量。
另外，学校应重视教师的生理和心理健康，只有康健的身体才能保证教学质量的提升。
20xx.6初中地理教研组工作总结2地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提升教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：一.抓好工作常规，加强集体备课和听评课活动。
开学初制定教学工作计划时就明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩；七年级要有不错的开端，培养学习地理的兴趣，八年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。
因此，我们重视提升教师教学的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），并根据教学中实际情况及时进行讨论。
每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提升课堂教学效果。
重视常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，本组教师互相听课，互帮互学，共同进步。
二.加强学业水平测试研究，提升学生的`应考能力本学期在教研活动中，加强对课标和教材的研究，认真分析学业水平测试趋向，认真分析近三年的学业水平测试题，让学生了解试题的特点，激励他们学习地理知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练，包含判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分利用地理图象和图表分析综合地理事象。
加强思维能力的培养训练，指导学生多注意观察生产和生活，利用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。
初中地理教研组工作总结3一个学期又要结束了，回顾过去的一学期，我们地理教研组在教务处和科研处的领导下，团结协作，克服个人困难，在高强度、超负荷的工作压力下，顺利完成学校安排的教学任务，回顾过去一学期地理教研组的工作，有得有失。
现总结如下：一.组风建设情况1.全组今年只剩下四个人，每人教四个班，每班五十多个人，每人都几乎教了另外两个学校学生总数，但每一个老师都能端正教学态度，不怕困难，在上好课的基础上，积极参加各级组织的各项活动，教研组教研风气浓厚，团结协做，完成好学校和上级布置的各项任务。
2.不断学习，更新教育理念，继续以“尚美课堂”理念为核心，提升课堂教学水平，向四十五分钟要质量。
二.常规活动组织情况1.教研组教研工作有计划，有重点，尤其是围绕“尚美课堂”开展研究性学习，每周二第三四节课是我们组的教研活动时间，我们四人每周都按时参加活动，听课、专业学习，经验交流，组织的有秩有序，每次教研活动都留有记录。
XX月26日至XX月30日进行的区教学研讨活动，我们组每位老师都认真准备，积极参加，向教研组及上级教研部门展示了一节质量较高的研讨课，受到区教研中心的好评。
2.初一初二备课组的集体备课时间都按排在周五的第一二节课，每次活动都能按时参加，集体备课记录也都能按时上交苑主任那。
3.本学期，组内坚持听课评课制度，教师之间互相推动，遇到问题大家一起研讨，交流经验，出谋划策，直至问题圆满解决。
4.备课组长认真负责，做到定期督促检查教案并落实，与教师共同探讨备课所遇的难题，及时解决教师课堂教学遇到的问题，加强课堂教学的针对性、实效性。
同时，把握各年级教学质量监控的标准。
5.本学期我们组所有成员均熟练掌握班班通的使用，提升了教师自身的素质，也提升了教学成绩。
三.教科研完成情况1.本学期学校大力推广12xue，进行互联网+12xue进行教学，刘柯老师和于康娟老师参加12xue的实验与探究，利用12xue布置家庭作业，每天20个选择题，学生做完即能知道对与错，对照题目的解析，就能掌握错题，切实提升作业的质量和效率。
12xue助力课堂，加强了学生的学习兴趣，提升了学习效率，取得初步成效。
2.本学期有地理优质课的评先活动，从XX月28日接到通知到XX月9日区进行比赛，中间有一个国庆节小长假，地理组的成员都认真准备，制作精美的课件，并和校领导于XX月7日回校进行磨课，XX月9日取得了区第一名的好成绩。
由于区优质课比赛和市优质课比赛不是一个课题，我们地理组在接到新课题的准备，一次一次听课，提意见，改课，XX月25日在荣成实验中学进行比赛，取得了二等奖的好成绩。
四.存在的问题1.教学成绩不是很理想，成绩有待提升。
2.有个别人在组织的比赛中积极性不高。
五.改善措施1.加强自身修养，针对教材特点，继续进行12xue的探究，提升教学水平。
新教材设计的活动灵活新颖，没有现成的答案，答案开放性过大，针对这一点，今后我们要加强自身修养，加强教育理论与地理知识的学习，建立多元化的知识结构，努力使自己成为能适应新形式下的教学要求。
同时，要对学生的情况做详细的分析，在课堂上让学生利用所学知识展示自己对问题的解释，利用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作，自己探究，再结合12xue助力课堂，切实提升学生学习地理的兴趣，提升课堂效果。
2.坚持做好教学反思新教材正文简短，篇幅小，弹性大的特点，很多知识点点到为止，留给教师发挥的余地过大（变相的加重了教师负担），同时，课程标准要求不具体，讲多深，讲多少，很难把握。
我们每周定时、定点地进行课后教学反思、教材的研究，形成有计划、有目的的地理备课研讨的氛围，并且在组内统一各年级组的教学进度、统一备课，针对教学中存在的问题进行分析，编写专题练习进行加强训练，巩固落实所学知识，全面提升教学成绩。
3.激发学生兴趣，化难为易学生普遍感到地理难学，而且地理知识缺乏系统性，零碎。
我们在平时的地理教学中尝试用成功来激发兴趣。
把学习目标分解，定下阶段性的小目标，刚开始要求放低一点，激励学生再接再厉的勇气，兴趣就会越来越浓厚。
同时加强学习方法的指导。
4.切实抓好集体备课。
主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容、手段、方法，明确提出问题或设想；写好“集体备课记录”，精心设计教学预案，力求规范、科学。
集体备课时，先由主备人围绕记录表说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，备课组长作好详细记录。
教师个人二次备课，在研讨深化的基础上写出有个性特点的课时教案，体现集体智慧结晶。
每次上完课要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。
总之，一学期以来，地理组教师注意自身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。