幼儿园大班教案ppt

(三)抢答抢猜游戏(再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并匡助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)。
1、体验规则，交待要求。
第1记分牌，猜到的队＋10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。
第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师说：请加分，排头翻牌。(增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进；点明本次游戏的主题中国，提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索，并为本次活动的主题升华打下伏笔。)2、抢答抢猜，游戏开始。
由于活动前做了充分准备，为每一个孩子准备了一套游戏用的卡片，充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中，孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特殊是游戏环节，孩子们以《剪子、包袱、锤决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减，初步理解了
加法互换，系。培养了幼儿的速算能力。惟独个别幼儿，如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。
孩子们可以纵情的发挥想象，纵情地进行表述，教师归纳提升的重点是让孩子明白：不管是用什么办法，只要乌鸦张开嘴，肉就会掉下来。这个倾听推理的过程一方面可以发展孩子的想象力、语言表达能力，另一方面可以匡助孩子分析、理解故事的内容，对故事产生兴趣。
利用孩子喜闻乐见的动画片，完整地呈现故事，把狐狸的表情动作及乌鸦的反映淋漓尽致的反映出来，让孩子更加深刻的感知角色特征、理解故事。
3、感知图片之间的对应关系，分析理解图片内容。(1)(出示两幅画有乌鸦的图片)画上都有什么？你觉得狐狸的这两种表情分别跟哪幅画有关呢？为什么？
(2)猜猜讲讲狐狸怎么样得到了乌鸦嘴里的肉？
4、利用故事ppt完整欣赏寓言故事。
5、听听学学狐狸的话，感受角色鲜明的特征，理解乌鸦上当的原因。
6、讨论提升
(1)有什么办法再也不让乌鸦上当受骗？
亮点2：活动环节的层层深入始终环绕以提供实用信息为线索，让孩子学习正确表述自己对不同事物的认识与理解。活动结束后，我们惊喜的看到，说的孩子已尽可能地抓事物的关键特征说得清晰，说得到位，猜的孩子也在积极思维，捕捉每一条有益信息进行分析。培养了幼儿对遵守游戏规则和同伴合作理解沟通的意识，体现了我对幼儿的兴趣激发和与幼儿的情感交流。
2、能在理解故事的基础上进行斗胆分析、判断。活动准备：
故事图片Байду номын сангаас张;狐狸、乌鸦表情图两张;记录用小卡片；故事ppt活动过程
1、利用提问，“关于狐狸，你知道些什么呢？”引起幼儿已有经验，自然进入活动。
2、出示并观察狐狸的两种表情，猜测故事情节。(1)出示表情一(垂涎三尺的表情)狐狸在干什么?它在什么时候会有这样的表情?(2)出示表情二(嘴里叼着肉得意洋洋的表情)这是什么表情?你从哪里看出来的?(3)狐狸的表情为什么会发生这样的变化？它可能遇到什么事情了？
亮点3：我个人感觉，现场的师幼互动、幼幼互动还是比较融洽比较默契的。在师幼互动方面，老师在梳理、归纳每一个孩子提供的信息，(例如熊猫)，从而总结出这样事物的关键特征，为孩子将来学习描述物体特征赋予了准确的方法；在幼幼互动方面，是让说的孩子说说自己给了什么信息，让猜的孩子说说自己觉得哪条信息最实用，既发展了孩子描述物体特征的语言概括能力，同时，对于猜的孩子来说也学会筛选、分析各种信息，综合有效信息，最终猜出事物，培养了孩子们倾听能力、分析能力。应该说在活动中，我关注到了每一个幼儿都在积极主动地参预学习，从小组对抗赛到抢猜抢答，既体验竞赛游戏的快乐，同时也是训练孩子思维的活跃性。它是我突破教学目标的关键点。同伴间也在游戏中配合默契。整个活动过程呈现的是一种水到渠成的流畅，孩子学得愉快、教师教得有效。
【篇二：大班智力游戏精选】
一、幼儿园大班智力游戏——听指令做动作l游戏目标
1．体味听指令游戏带来的乐趣。
2．锻炼动作的敏捷性，能迅速反应动作指令。
3．学习按指令做相应的动作。
游戏准备：空场地游戏过程一、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指令做动作。
二、游戏玩法：指令的发出由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长，如：坐下，起立，向前弯腰，跳一跳，小鸟飞，转一个圈再拍拍手等。有做出动作与指令不相符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或者全体幼儿重复做一遍。
[活动准备]每人剪三张同样大的纸片，用小钮扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
玩法：幼儿自愿结合，每两人一组游戏，以《剪子、包袱、锤》决胜负，胜者先抽牌，另一位幼儿凑数，进行三以内的组成，加减运算练习，算得对又快的幼儿得红华一朵，游戏结束，红花多的为胜。
[活动规则]牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。教后记
自由表达—表演猜想—情景考验，三个不同层次的参预式活动，让孩子们在轻松、趣味中进行角色和自我的转换，深化本次活动的主题。
寓言故事之所以能够流传至今，是因为它能给人们带来深深的启示。怎样再也不上当受骗？上当受骗以后怎样接受教训，调整心态积极面
对？我认为是应该在这次活动中留给孩子们思量的重要问题。通过进一步的故事创编、续编故事，让孩子们对故事寓意有自己的理解和判断，并为他自己今后的生活带来启示和借鉴。
三、游戏规则：将幼儿分成两组，这两组幼儿进行比赛，看哪一组的小朋友反应最快，做错的小朋友出队，最终哪一组的幼儿多就为获胜者。
四、游戏开始，赋予获胜队一定的奖励。
二、大班智力游戏教案：《抽牌凑数》[活动目标]
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力
2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换，加减互逆的关系
规则：要根据图片编出谜语，不能直接说出物体。如摘到果子暗地里
写数字：6.便问6可以分成几个？将六个水果分出来，并念出答案。三、游戏结束，老师总结。六、幼儿园大班智力游戏教案：谁能代替它活动目标：1、培养幼儿细致的观察能力，感受代替的重要作用。2、养成遇事动脑思量，灵便应变的思维品质。活动准备磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪活动过程1、谈话：宝贝们，今天天气这么好，我们一起去郊游吧。放音乐《郊游》师幼一起做律动进活动室。2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？(装油漆的)噢，原来是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们可以用这个小桶做什么呢？(当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等)让幼儿自由想象发言，教师小结。3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？出示图片(1)郊游时捡到了不少柴火，把它们分成两堆，可是惟独一根绳子，想把绳子分成两段，可是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢?(用瓦片、玻璃片、砖头等)(2)有了柴火，饭一会就做好了，可
不足：我是一位比较年轻的老师，第一次站在这个舞台，可能教学经验和驾驭课堂的教学能力还有待提高，例如有效的提问、语言技巧应更加规范、精炼，这将是我今后努力工作的方向。
五、幼儿园大班智力游戏——摘果果游戏目标：
1．乐意参预摘果果游戏。
2．学习根据图片内容讲述。
3、能根据图片编出谜语。
游戏准备：贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每一个水果的暗地里画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。游戏过程：一、老师交待游戏名称、玩法和规则。二、玩法：让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。游戏开始，大家边拍手
我通过观察图片猜测故事内容→动画片完整欣赏→动作摹仿→感知角色特点→讨论提升等五个环节，和孩子们在猜测、讲述、表演的过程中，体味故事的寓意，融入角色、融入故事。让孩子们用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去辨别、用自己的语言去表达，最终形成独特的自我认知。
活动目标:
1、理解故事内容，感受角色鲜明的特征，能够用动作、语言表现故事内容。
(2)乌鸦上当受骗以后应该怎样做？
延伸活动：
故事表演“如果第二天乌鸦又找到一块肉，狐狸又来骗它……？”
创设一个自由、宽松的语言环境，让孩子轻松的说、自由的表达。教师捕捉孩子的知识经验，借势推进活动。
观察狐狸的表情变化，在猜猜、演演中让孩子自然的融入活动，对活动产生兴趣。
设计意图
判断图片对应关系，斗胆表述自己的理由，在逻辑推理的过程中，让孩子们感知故事发展脉络、理解故事内容。
4、听故事，贴图片。
5、练习区分摆布。
6、跟音乐练习分清摆布。
四、幼儿园大班智力游戏教案《你说我猜》
一、设计思路：《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体或者事件。游戏中选取的一些与中国有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。
2、倾听规则：师：好，我来说说规则，请听好：请一位小朋友猜，其他的小朋友子细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特征，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗？那我们试玩一次。
(二)试玩游戏，掌握玩法
(ppt展示图片--兔子吃萝卜；文字：兔子)边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。你呢？要子细的听，知道答案就要大声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的？幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。你是从哪里猜出来的？还有什么特征可以说了？幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……
(四)唤发对祖国的热爱。
成龙唱了一首歌国家，讲了中国的许多地方，看一看有些什么地方是你认识的？(播放歌曲国家mtv＋游戏中猜过的所有图片)
听了成龙唱了这首国家的歌曲，我们也要做一个了不起的中国人。关于中国的图片还有不少不少，以后老师再带你们看，好吗？
活动反思：亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境；特殊是选择猜的每一件事物都与中国息息相关，它凝结了中国元素的菁华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。
幼儿园大班教案ppt
【篇一：幼儿园优质公开课 大班语言课件教案《狐狸和乌鸦》】
狐狸和乌鸦(语言)
(本教案有配套视频，教学ppt)