个人职业规划15篇

个人职业规划15篇个人职业规划11、自然发生法：一切都顺其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那个时代可以使用，是因为那是一个不太强调“个体成就感”和“自我幸福感”的时期，而今天，尤其是人类进入21世纪之后，随着社会的发展，人性关注的回归，人们越来越希望可以自己为自己做出最好的选择，来体现自己的人生价值和意义。

如果可以一直都“顺其自然”下去，永远能够做到“接纳现实，顺应外界要求”，自然发生法也不失为一种选择。

2、目前趋势法：“从众心理”是人类自我保护的本能表现，所以才出现了“热门”以及“随大流”。

目前趋势法，可以降低我们的外在风险，但是这个时候容易出现“盲目从众”，并且会忽略自己的个人感受。

所以，需要问一问自己，“我究竟喜欢不喜欢，我究竟适合不适合？”，也就是“最适合的，才是最好的。

”3、假手他人法：有我们意识到的人脉资源，我们要合理的去整合与使用；如果自己还没有发现潜藏在自己周围的没有被开发的人脉资源，要勇敢地去发现、整合并且逐渐使用。

虽然说“前人栽树后人乘凉”，我们也要为自己和自己的后人“栽好树”“维护好树”。

4、最少努力法：时下流行的一句话“长得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，尽管不同的人对此看法不同，但是我们要区别“是出于正义感的否定”，还是源于“酸葡萄心理”的“羡慕嫉妒恨”。

当然，从存在主义的角度来讲，如果我们能够一如既往的“为自己的选择承担责任”，并且任何时候都能够坚定地为自己的行为负责，那就是“白蛇自迷许仙，许仙自娶白蛇，与和尚有什么关系？”的事情了。

5、拜金主义法：合法合理地追求经济利益最大化，这一点本身没有错。

如果盲目的追求无法持续的经济利益的话，无论对于个体、对于集体，还是对于整个人类世界，都是不可取的。

6、刻板印象法：现实依据，有可能是理性的参考，也有可能是对适应性的限制。

所以要区别“保守”和“经验”。

7、橱窗游走法：有时候最好的选择，就是没有选择。

当我们无法选择的时候，不妨跳出选择本身，看看“我为什么会被选择困住？”或者“我最后要达成什么样的目的？哪个选择距离我的目标更近。

”个人职业规划2一、自我分析:1、基本资料：略。

2、综合素质分析：对待工作和学习，态度比较认真。

但往往工作效率较低，总是觉得时间不够用，付出同样多的努力往往得不到和别人一样多的收效。

效率低已经基本成为困扰我的最大的问题。

态度认真，却发现效果不好时，有时就会有些焦躁。

不过我一般都可以及时的调整自己。

性格随和宽容，可以和各种性格的人成为朋友。

但与人交往的能力不强，在和人交往的过程中有时会感到局促不安，喜欢和熟悉的人待在一起。

在人际交往方面比较缺少自信，很少主动走进别人与之成为朋友。

对于已经认识但还不熟悉的同学，我也很少会主动找机会与之进一步交流。

这就导致到大学近半年了，认识了很多人，但熟悉的朋友却仍是室友和不多的几个同学。

兴趣方面，很难找出什么鲜明的好恶。

喜欢的事有很多，如读书、跑步、游泳、电脑技术等。

但可能是因为学习效率低的原因吧，从前用在发展兴趣上的时间很少，所以兴趣都只是感兴趣而已，而算不上特长。

而且常常觉得自己知识面有些窄。

还是因为效率低，有限的精力基本都被用在学习和工作上，对于休闲娱乐、时事新闻等了解的有些少。

会调整自己，喜欢做计划，这些可以算是一些优点吧。

关于生活和学业会经常思考，定期的总结和反思自己的生活，及时调整。

喜欢有计划、有条理的工作。

3、关于梦想：常常被问起有什么人生理想，常常无言以对。

我实在找不到一个特别具体的事件或成就作为自己的人生的奋斗目标。

但是对于生活的期许有很多，愿望有很多。

这些期许和愿望一个个的让它们实现也许就构成了我的梦想吧。

比如，我要让父母过上更好的生活，不用像现在这样为了生计辛苦奔波。

比如，我想"读万卷书，走万里路"，即想读很多书，去很多地方旅行。

我想要有一个圆满的家庭和一些真诚、要好的朋友。

也许归结起来就是好好生活，做个好人吧。

二、过去半年的盘点大学生活已经过去半年了，这个时候做规划不同于初来时，就在于对大学生活已经有了一定的了解。

所以在具体规划前做一些总结。

这半年的时间总体来讲过得有些混乱。

究其原因，可能在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排的不是很好，学习方法也不是最优的。

主要是学习方面不太理想。

社团的工作和班级活动占去了很多时间，导致有时课前没有充分的准备，于是听课效果不好，于是课下需要更多的时间自学，一旦没时间自学下一节课又听不好。

这就形成了一个恶性循环。

考试之前觉得很多东西没有学好。

在学校参加的活动还是很丰富的，参加了两个社团，做了很多从前没做过的事情，比如做记者去采访、跟活动、写报道等。

很多时候做记者需要强迫自己去和陌生人交流，对于我的性格是个挑战。

还有在新年晚会上表演交谊舞，这是从前根本没有想过的事情。

在这个过程中，我认识了一些朋友，但我觉的仍然需要更多的交流。

如果刚进校门时就更多的和学长交流，也许在社团工作和学习上就会少做一些无用功。

三、确立目标首先，关于专业，大二时确认专业时想要选择计算机方向，然后进入数字媒体专业。

第二，关于将来的发展，争取出国留学。

这就需要很好的成绩和很好的英语能力，以及一定的社会活动。

第三，其他方面，也想对自己有一些改变，尽量丰富自己，拓宽自己的眼界。

四、具体行动计划1、学业方面：可以说对自己这学期的表现很不满意。

但另一方面，也总结了一些大学里的学习方法，对以后的学业方面还是比较有信心的。

具体的说，今后首先要保证听课的质量，这样才是最有效的学习方法。

①数理方面的专业课一定要做到先预习。

只有经过预习，上课才能跟上老师的思路。

②上课勤动笔，随堂笔记不用记得太整齐，但老师讲题时一定要一起动手算。

由动手带动动脑，而且记下课上讲的证明或解题思路也方便课后复习。

第二，课后作业要及时做。

并不是说，按时交作业了就算及时做作业了。

这学期就犯了这样的错误。

一般科目都是一周收一次作业，我常常上完课一周不翻书。

直到第二天要交作业了，才把书本拿出来，老师上课讲的东西都已经忘了。

所以以后的学习中，要做到留作业的当天或第二天内把作业做完。

第三，及时回顾。

数理方面课程，每章学完了要自己把这章学了什么回想起来，并在头脑里形成知识网络。

注意是自己回想，不是简单的翻一遍书。

第四，通识课及其他非专业课，平时学到哪争取把书看到哪，不要都留到期末。

这还要根据具体科目及当前学期的紧张程度做具体的计划。

2、英语学习：把英语学习从学业方面分出来，是觉得英语是一种能力，不仅仅是成绩这么简单。

所有人都对自己说，无论将来走哪条路，英语很重要！如果我想出国，英语当然也很重要。

想要到6月左右，也就是大二即将结束的时候，把英语搞定。

所说的搞定，就是能用英语比较自如的日常沟通，能做简单的学术交流。

⑴大一下学期学大学英语IV。

每篇课文都要仔细的看过，单词要背过，这是基本的。

为了解决单词背了就忘的问题，决定多读课文，在课文中背单词效果比较好。

挑出一些段落或__背下来。

每周至少背一段吧。

⑵坚持每天出声读二十分钟英语。

大一下半学期，读的内容以大英四的课文为主，前面已经提到过了。

并且反复读一些自己喜欢的段落或全文，争取背下来。

坚持！坚持！坚持！⑶每周听两个小时以上的英语。

可以看英文电影之类的，或到英语学习上去下听力材料。

还是坚持……⑷在前面那个规定的时间之前，读完三本英文原著的长篇小说。

主要利用假期的时间看，今年寒假计划看一本。

⑸大量背单词。

大一下学期争取达到六级水平。

大二把六级考了。

大二开始着手准备，GRE和托福。

大二下半学期开始，花较多的时间在GRE和托福上。

3、其他活动：⑴现在加入了两个社团。

下学期准备退掉一个，然后去找份工作，希望可以减轻一些家里的负担，也可以锻炼自己的能力。

大一下学期和大二上学期初步的打算是去做家教或在校内找一份勤工俭学的职位。

之后，计划去和自己专业相关的公司或实验室去实习，即使不赚钱。

⑵参加明年的大学生创业大赛。

⑶有一次出国交流的经历。

⑷在社团中的工作要懂得取舍，学会适当拒绝。

但只要接受的工作就要做好。

4、丰富自己的业余生活：Workhard，playharder！学习或工作不再状态的时候要适当放松，去玩一玩。

玩的时候就不去想没有完成的工作。

调整好了才能高效的工作。

放松的时候可以看电影，读书，玩电脑等等。

顺便可以等了解一下动漫、计算机游戏这些与数字媒体专业有关方面的发展动向。

坚持每天晚上到大操场跑步，坚持！关心国际时事，每周至少一次浏览一下本周环球时报。

没有时间细读也要浏览，了解一下世界上发生了什么。

5、人际交往社团里认识的朋友还要更多的沟通。

遇到问题多和人沟通，多向人请教，相信别人都是愿意帮助自己的。

多对人微笑。

五、结语坚持，还是坚持……一篇规划写下来发现一切都那么美好，实现起来却不容易。

虽说不容易，但其实也简单--不过是坚持。

相信我可以度过充实而美好的大学生活。

个人职业规划3俗话说“凡事预则立，不预则废”。

为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。

一、外部环境的分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。

随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一种必然趋势。

受此影响，学校体育也应该发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。

21世纪学校体育不仅要考虑增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的能力，而且要考虑培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。

所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。

2、从社区和学校环境来看。

我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。

虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

3、从家庭环境来看。

我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。

公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。

.4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。